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<journal-title><![CDATA[Revista Científica General José María Córdova]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Un intento de reconstrucción de la contabilidad del chamán Makuna que habita en las selvas del Vaupés en la Amazonia colombiana]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[An Attempt to Rebuild the Shaman's Accounting among the Makuna that inhabits the Rain Forest from Vaupés Region in the Colombian Amazon]]></article-title>
<article-title xml:lang="fr"><![CDATA[Une tentative pour reconstruire la comptabilité du Shaman chez les Makuna vivant dans la région du Vaupés de la forêt tropicale de l'Amazonie colombienne]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Uma tentativa de reconstruir a contabilidade do Xamã do povo indígena Makuna que habita nas florestas do Uaupés na Amazônia colombiana]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Based on the book entitled Etnografía Makuna (Århem, Cayón, Angulo & García, 2004), among other relevant research on Amazonian ethnology, this work explores in the main theories and issues in-volved in the multidimensional nature of the accounting measurement, regarding the makuna men, or Ide masã (Water People), from a comparative point of view between the West and the traditional and ancestral knowledge from this Tukano ethnic group that inhabits the rain forest of the Colombian Vaupés.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[A partir du livre Etnografía Makuna (Arhem, Cayon, Angulo et García, 2004), parmi d'autres études pertinentes sur l'ethnologie amazonienne, cet article explore les principales théories et les questions relatives à la reconstruction de la nature multidimensionnelle de la mesure comptable chez les indigènes Makuna ou Ide masã (gens d'eau), d'un point de vue comparatif entre l'Occident et les connaissances traditionnelles et ancestrales de cette tukano groupe ethnique vivant dans la forêt pluviale de la région colombienne du Vaupés.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[A partir do livro Etnografía Makuna (Århem, Cayon, Angulo & Garcia, 2004), entre outros estudos pertinentes sobre etnologia da Amazônia, este artigo explora as principais teorias e questões relativas à reconstrução da natureza multidimensional da mensuração contábil em Makuna ou Ide masã (gente de água), a de um ponto de vista comparativo entre o Ocidente e os conhecimentos tradicionais e ancestrais desta etnia Tukano que habita nas florestas do Uaupés colombiano.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font size="2" face="Verdana">      <p align="center"><font size="4"><b>Un intento de reconstrucci&oacute;n de la contabilidad del cham&aacute;n Makuna que habita en las selvas del Vaup&eacute;s en la Amazonia colombiana &#42;</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>An Attempt to Rebuild the Shaman's Accounting among the Makuna that inhabits the Rain Forest from Vaup&eacute;s Region in the Colombian Amazon </b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Une tentative pour reconstruire la comptabilit&eacute; du Shaman chez les Makuna vivant dans la r&eacute;gion du Vaup&eacute;s de la for&ecirc;t tropicale de l'Amazonie colombienne </b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Uma tentativa de reconstruir a contabilidade do Xam&atilde; do povo ind&iacute;gena Makuna que habita nas florestas do Uaup&eacute;s na Amaz&ocirc;nia colombiana </b></font></p>      <p align="center"><i>Jenny Alexandra Fuentes Quintero <Sup>a</Sup>    <br> Flor &Aacute;ngela Pe&ntilde;a Arenas <Sup>b</Sup></i></p>      <p>&#42; Art&iacute;culo de investigaci&oacute;n, asociado a la l&iacute;nea: Contametr&iacute;a, basado en la tesis de Maestr&iacute;a en Contabilidad: El car&aacute;cter multidimensional de la medici&oacute;n contable en los makuna. Un estudio comparado, Universidad Libre, Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas, Administrativas y Contables, Instituto de Posgrados.</p>      <p><Sup>a</Sup> Universidad Libre, Bogot&aacute;, Colombia. Comentarios a: <a href="mailto:jennya.fuentesq@gmail.com">jennya.fuentesq@gmail.com</a>. Contador P&uacute;blico, Uniagustiniana. Profesora tiempo completo Universidad Antonio Nari&ntilde;o.    <br>  <Sup>b</Sup> Universidad Libre, Bogot&aacute;, Colombia. Comentarios a: <a href="mailto:angie.pe@hotmail.com">angie.pe@hotmail.com</a>. Contador P&uacute;blico, Universidad La Gran Colombia (Bogot&aacute;). Profesora tiempo completo Fundaci&oacute;n Universitaria Iberoamericana (Bogot&aacute;).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>Recibido: 15 de octubre de 2015 &bull; Aceptado: 21 de diciembre de 2015 </i></p>  <hr>     <p><b>Resumen</b></p>      <p>A partir del libro <i>Etnograf&iacute;a Makuna</i> (&Aring;rhem, Cay&oacute;n, Angulo &amp; Garc&iacute;a,  2004), entre otras investigaciones pertinentes sobre etnograf&iacute;a amaz&oacute;nica, este trabajo explora las principales teor&iacute;as y cuestiones relativas a la reconstrucci&oacute;n del car&aacute;cter multidimensional de la medici&oacute;n contable en los Makuna o (la Gente de Agua), desde una perspectiva comparada entre Occidente y los saberes ancestrales  y tradicionales de este grupo &eacute;tnico tukano que vive en las selvas del Vaup&eacute;s colombiano.</p>      <p><b>Palabras clave:</b> Amazonia colombiana, contabilidad cultural, etnolog&iacute;a amaz&oacute;nica, etnolog&iacute;a contable, pueblo ind&iacute;gena makuna.</p>  <hr>     <p><b>Abstract</b></p>      <p>Based on the book entitled<i> Etnograf&iacute;a Makuna</i> (&Aring;rhem, Cay&oacute;n, Angulo &amp; Garc&iacute;a, 2004), among other relevant research on Amazonian ethnology, this work explores in the main theories and issues in-volved in the multidimensional nature of the accounting measurement, regarding the <i>makuna</i> men, or <i>Ide mas&atilde;</i> (Water People), from a comparative point of view between the West and the traditional and ancestral knowledge from this Tukano ethnic group that inhabits the rain forest of the Colombian Vaup&eacute;s.</p>      <p><b>Keywords: </b>Accounting ethnology, Amazonian ethnology, Colombian Amazon, cultural accounting, Makuna indigenous people.</p>  <hr>     <p><b>R&eacute;sum&eacute;</b></p>      <p>A partir du livre <i>Etnograf&iacute;a Makuna</i> (Arhem, Cayon, Angulo et Garc&iacute;a, 2004), parmi d'autres &eacute;tudes pertinentes sur l'ethnologie amazonienne, cet article explore les principales th&eacute;ories et les questions relatives &agrave; la reconstruction de la nature multidimensionnelle de la mesure comptable chez  les indig&egrave;nes Makuna ou <i>Ide mas&atilde;</i> (gens d'eau), d'un point de vue comparatif entre l'Occident et les connaissances traditionnelles et ancestrales de cette tukano groupe ethnique vivant dans la for&ecirc;t pluviale de la r&eacute;gion colombienne du Vaup&eacute;s.</p>      <p><b>Mots-cl&eacute;s : </b>Amazonie colombienne, comptabilit&eacute; culturelle, ethnologie amazonienne, ethnologie comptable, indig&egrave;nes Makuna.</p>  <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Resumo</b></p>      <p>A partir do livro <i>Etnograf&iacute;a Makuna</i> (&Aring;rhem, Cayon, Angulo &amp; Garcia, 2004), entre outros estudos pertinentes sobre etnologia da Amaz&ocirc;nia, este artigo explora as principais teorias e quest&otilde;es relativas &agrave; reconstru&ccedil;&atilde;o da natureza multidimensional da mensura&ccedil;&atilde;o cont&aacute;bil em Makuna ou <i>Ide mas&atilde; </i>(gente de &aacute;gua), a de um ponto de vista comparativo entre o Ocidente e os conhecimentos tradicionais e ancestrais desta etnia Tukano que habita nas florestas do Uaup&eacute;s colombiano.</p>      <p><b>Palavras-chave:</b> Amaz&ocirc;nia colombiana, contabilidade cultural, etnologia amaz&ocirc;nica, etnologia cont&aacute;bil, povos ind&iacute;genas Makuna.</p>  <hr>     <p><b>Introducci&oacute;n</b></p>      <p align="right"><i>A cada uno de los creadores de la pel&iacute;cula El Abrazo de la Serpiente,    <br> quienes desde un punto de vista del pensamiento amerindio amaz&oacute;nico,    <br> han producido el poema &eacute;tnico de contabilidad cultural m&aacute;s demoledor    <br> contra la insensatez e irracionalidad de Occidente.    <br> Las autoras </i></p>      <p>Este trabajo aborda especialmente aspectos "simb&oacute;licos" de la contabilidad cultural, desde un punto de vista etnogr&aacute;fico. Ello implicaba asumir que la base etnogr&aacute;fica de la contabilidad cultural es la antropolog&iacute;a cultural. De modo que la etnolog&iacute;a contable, que aqu&iacute; abordaremos en particular, es una subdisciplina de la contabilidad cultural que recurre a las perspectivas antropol&oacute;gicas de la cultura, para estudiar otros tipos de descripci&oacute;n que requer&iacute;an algo m&aacute;s que la decisi&oacute;n de estudiar la contabilidad solo en sus aspectos econ&oacute;micos financieros, como ocurre en Occidente. Debido a esto se insiste en los siguientes dos aspectos claves: </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>1&ordf;. El saber ind&iacute;gena no es un saber occidental. La filosof&iacute;a es un saber occidental y el pensamiento amerindio un saber no-occidental. No hallo nombre m&aacute;s adecuado, para describir el pensamiento amerindio, que "ecosof&iacute;a", o sabidur&iacute;a ecol&oacute;gica, propuesta por F&eacute;lix Guattari (2000) como una apuesta &eacute;tico-pol&iacute;tica para articular tres registros ecol&oacute;gicos, el del medio ambiente, el de las relaciones sociales y el de la subjetividad humana, como respuesta a la actual crisis ecol&oacute;gica. El antrop&oacute;logo sueco Kaj &Aring;rhem, retoma el t&eacute;rmino en su ensayo "Ecosof&iacute;a makuna" (&Aring;rhem, 1990, pp. 105-122) para referirse a la sabidur&iacute;a ancestral del pensamiento amerindio amaz&oacute;nico en el mundo makuna.</p>      <p>2&ordf;. La escuela ense&ntilde;a que la naturaleza de la contabilidad es financiera, pero casi nunca explica que la verdadera naturaleza de la contabilidad es social. Muchos contadores son un ba&uacute;l repleto de contenidos financieros, pero vac&iacute;o de contexto social </p>      <p align="right">(Su&aacute;rez, 2015, comunicaci&oacute;n personal).</p></blockquote>      <p>De ah&iacute; la dificultad para aplicar un modelo contam&eacute;trico a la realidad del mundo makuna, desde una perspectiva antropol&oacute;gica. Ello explica la raz&oacute;n por la que las autoras hicieron uso de la distinci&oacute;n entre las dos estrategias <i>emic </i>y <i>etic</i> de investigaci&oacute;n en antropolog&iacute;a cultural, sugeridas por el profesor Su&aacute;rez, siguiendo a Harris (1996, pp. 273-276; 1998, pp. 175-176; 2011, pp. 36-38).</p>      <p>As&iacute;, fue necesario reconstruir la idea de contabilidad en el mundo makuna &mdash;de lo que nos ocuparemos en esta primera parte del art&iacute;culo&mdash;, a partir de  sus tradiciones, relatos y saberes de este grupo &eacute;tnico tukano del Vaup&eacute;s que habita en la Amazonia colombiana, para luego hacer una comparaci&oacute;n intercultural con el sistema de medici&oacute;n contable en Occidente &mdash;objeto de la segunda parte&mdash;, desde el punto de vista de la contabilidad cultural.</p>      <p>Y como lo que aqu&iacute; hacemos es una etnolog&iacute;a contable desde el punto de vista de la etnograf&iacute;a makuna, la cuesti&oacute;n central no era la separaci&oacute;n entre contabilidad ind&iacute;gena y contabilidad occidental, sino la de comparar el conocimiento contable ind&iacute;gena con el conocimiento contable occidental, en el marco de la multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable, distinguiendo la perspectiva <i>emic </i>o punto de vista del nativo y la perspectiva <i>etic </i>o punto de vista del observador.</p>      <p>Ello no implica por supuesto que, dado el car&aacute;cter comparado de dicho ejercicio, hayamos pretendido occidentalizar el conocimiento contable makuna. Solo quer&iacute;amos hacer un estudio comparado intercultural en el marco del car&aacute;cter multidimensional de la medici&oacute;n contable entre el mundo makuna y el mundo occidental.</p>      <p>Por esta sencilla raz&oacute;n, titulamos la primera parte de nuestro trabajo: "econom&iacute;a <i>emic</i>", y la segunda parte: "econom&iacute;a <i>etic</i>". Estudiamos la econom&iacute;a <i>emic</i> cuando reconstruimos la idea de contabilidad en el mundo makuna, a partir de sus cosmolog&iacute;as. Para ubicar esta reconstrucci&oacute;n, desde la perspectiva antropol&oacute;gica de la contabilidad cultural, fue necesario estudiar la econom&iacute;a <i>emic</i>, utilizando las categor&iacute;as anal&iacute;ticas propias de la contabilidad occidental. Todo ello en un contexto de comparaci&oacute;n intercultural y sus inherentes cuestiones de m&eacute;todo.</p>      <p><b>Primera parte. Econom&iacute;a <i>emic </i></b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>No sab&iacute;amos qu&eacute; camino deb&iacute;amos seguir, en busca de los makuna. Solo &eacute;ramos conscientes que hab&iacute;a mucho camino que recorrer, como <i>Alicia en el pa&iacute;s de las maravillas</i>, de Lewis Carroll.</p>      <blockquote>     <p>&laquo;Menino de Cheshire&raquo;, empez&oacute; algo t&iacute;midamente, pues no estaba del todo segura de que le fuera a gustar el cari&ntilde;oso tratamiento; pero el Gato sigui&oacute; sonriendo m&aacute;s y m&aacute;s. &laquo;&iexcl;Vaya! Parece que le va gustando&raquo;, pens&oacute; Alicia, y continu&oacute;: &laquo;&iquest;Me podr&iacute;as indicar, por favor, hacia d&oacute;nde tengo que ir desde aqu&iacute;?&raquo;    <br>  &laquo;Eso depende de a d&oacute;nde quieras llegar&raquo;, contest&oacute; el Gato.    <br>  &laquo;A m&iacute; no me importa demasiado a d&oacute;nde...&raquo;, empez&oacute; a explicar Alicia.    <br>  &laquo;En ese caso, da igual hacia a d&oacute;nde vayas&raquo;, interrumpi&oacute; el Gato.    <br>  &laquo;... siempre que <i>llegue</i> a alguna parte&raquo;, termin&oacute; Alicia a modo de explicaci&oacute;n.    <br>  &laquo;&iexcl;Oh! Siempre llegar&aacute;s a alguna parte&raquo;, dijo el Gato, &laquo;si caminas lo bastante&raquo;.    <br>  A Alicia le pareci&oacute; que esto era innegable, de forma que intent&oacute; preguntarle algo m&aacute;s: &laquo;&iquest;Qu&eacute; clase de gente vive por estos parajes&raquo; </p>      <p align="right">Lewis Carroll, 1988, p. 108.</p></blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A veces cre&iacute;amos ver en el tutor al Menino de Cheshire (<a href="#fig1">figura 1</a>). &laquo;<i>Por ah&iacute;</i>&raquo;, parec&iacute;a contestar el profesor Su&aacute;rez, mostr&aacute;ndonos un mapa de la regi&oacute;n del Vaup&eacute;s en la Amazonia septentrional, en el voluminoso libro <i>Lenguas ind&iacute;genas de Colombia</i>, publicado por el Instituto Caro y Cuervo (Gonz&aacute;lez &amp; Rodr&iacute;guez, 2000, pp. 316-317), &laquo;viven en un mismo territorio los <i>makuna</i>, o Gente de Agua, porque dicen ser hijos de <i>Idejino</i>, la Anaconda de Agua; sus parientes m&aacute;s cercanos son los <i>&#7869;moa</i>, o Gente Aj&iacute; (Maji&ntilde;a), que tambi&eacute;n hablan el idioma makuna y nacieron para ser cura-dores de picaduras de serpiente; makuna y &#7869;moa son uno solo, con un origen id&eacute;ntico y un &uacute;nico poder.  Al norte del bajo Apaporis viven los  cubeos&raquo;, que habitan las riveras de los r&iacute;os Cuduar&iacute; y Querar&iacute;. &laquo;Y <i>por all&aacute;</i>&raquo;, continu&oacute; se&ntilde;alando el mapa de la Amazonia meridional, en otro lugar del libro que mostraba un paisaje del r&iacute;o Amazonas (<i>ib&iacute;d.</i>, pp. 168-169), &laquo;viven los ocainas, que hablan lenguas vivas de la familia ling&uuml;&iacute;stica uitoto, como el uitoto y el ocaina&raquo;. Los grupos &eacute;tnicos makuna y &#7869;moa, que constituyen nuestro objeto de an&aacute;lisis, al igual que los grupos cubeos y oca&iacute;nas, son ind&iacute;genas que comparten la cosmolog&iacute;a del pensamiento amerindio amaz&oacute;nico. En la pel&iacute;cula colombiana <i>El Abrazo de la Serpiente</i>, Antonio Bol&iacute;var (ind&iacute;gena oca&iacute;na) y Nibio Torres (ind&iacute;gena cubeo) son dos protagonistas del filme, a cuyos creadores dedicamos nuestro trabajo, el poema &eacute;tnico de contabilidad cultural m&aacute;s demoledor contra la insensatez e irracionalidad de Occidente, a prop&oacute;sito de la violencia infligida por los patrones durante el <i>boom</i> del caucho.</p>      <p align="center"><a name="fig1"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f1.jpg"></p>      <p><b>Cuestiones de m&eacute;todo </b></p>      <p>A medida que avanz&aacute;bamos en la investigaci&oacute;n sobre los makuna, empezamos a desesperarnos, en medio de la selva amaz&oacute;nica imaginada, sin tener ninguna formaci&oacute;n en antropolog&iacute;a. El tutor unas veces nos rega&ntilde;aba, otras nos exhortaba a seguir adelante. Cada vez que nos adentr&aacute;bamos en la comprensi&oacute;n del problema de la cosmolog&iacute;a makuna, en el seno agreste de las sociedades amaz&oacute;nicas, y en el contexto muy particular de su idea de contabilidad, sent&iacute;amos que nos <i>devoraba la selva</i> de la incertidumbre, como fue la suerte de Arturo Cova y sus compa&ntilde;eros, parangonando la frase inolvidable con que Jos&eacute; Eustasio Rivera termin&oacute; su novela <i>La Vor&aacute;gine</i><Sup><a name="nu1"></a><a href="#num1">1</a></Sup>.</p>      <p>&mdash;&iquest;Qu&eacute; hacemos si no sabemos nada de antropolog&iacute;a? &mdash;Indagamos con impaciencia a nuestro tutor&mdash;. &Eacute;l entr&oacute; como en &eacute;xtasis y nos evoc&oacute; el caso de Margaret Mead.</p>      <p>&mdash;La antropolog&iacute;a es la ciencia del hombre. As&iacute; lo dijo Margaret Mead, quien les podr&aacute; explicar mejor esta idea que yo. (Record&oacute; un texto de Margaret Mead que ten&iacute;a por t&iacute;tulo <i>Antropolog&iacute;a, la ciencia del hombre</i>). Ella experiment&oacute;, en 1932, el mismo desasosiego de ustedes, mientras se encontraba sentada en la cumbre de una colina de una peque&ntilde;a aldea de Nueva Guinea, rodeada por la niebla que no desaparec&iacute;a hasta dentro de una hora, cuando amanecer&iacute;a en medio de su soledad. Hab&iacute;a permanecido all&iacute; durante siete largos meses, pero por un momento pens&oacute; que no hab&iacute;a suficientes antrop&oacute;logos adiestrados en el mundo, a fin de investigar las culturas mundiales primitivas sobrevivientes no estudiadas. Estar all&iacute;, desde cierto punto de vista, era para ella un sue&ntilde;o que se hac&iacute;a realidad, porque hab&iacute;a sido afortunada de haber formado parte de ese grupo de estudiantes inmaduros, a&uacute;n no adiestrados, que iban a formarse en el terreno de la pr&aacute;ctica, para satisfacer la especial necesidad que ten&iacute;a la antropolog&iacute;a de conservar informaci&oacute;n de culturas y pueblos que desaparec&iacute;an, con el desasosiego de que los antrop&oacute;logos eran muy pocos, y con el agravante de que los que iban a terreno deb&iacute;an poner a prueba su propias capacidades, sin aislarse de la comunidad de los cient&iacute;ficos y estudiosos de la disciplina, pero con tareas enormemente pesadas para sus j&oacute;venes hombros.</p>      <p>Bajo el agudo acicate de la preocupaci&oacute;n nos pregunt&aacute;bamos qu&eacute; otra salida se ofrec&iacute;a. Por lo menos Margaret Mead era antrop&oacute;loga. &iquest;Ser&iacute;a posible que dos contadoras sin formaci&oacute;n en antropolog&iacute;a emprendieran el estudio de una sociedad primitiva, con el prop&oacute;sito de comprender y reconstruir su idea de contabilidad? </p>      <p>&mdash;&iquest;Y qu&eacute; <i>m&eacute;todo</i> debemos seguir, es decir, qu&eacute; camino debemos tomar? &mdash;le preguntamos al tutor.</p>      <p>&mdash;&iexcl;Conversar! &mdash;respondi&oacute;.</p>      <p>S&iacute;, era preciso saber antes, qu&eacute; camino seguir, para que no nos pasara lo que le aconteci&oacute; a Alicia, en su di&aacute;logo con el Gato risue&ntilde;o, que reproducimos en el frontispicio del presente trabajo (Carroll, 1970/1988, pp. 108-109; 1960/2012, pp. 52-53).<Sup><a name="nu2"></a><a href="#num2">2</a></Sup> &iexcl;Vaya problema! &iexcl;Pobre Alicia! &iexcl;Qu&eacute; paradoja!</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&mdash;&iexcl;Conversar! &iquest;Sobre qu&eacute; tema? &mdash;lo abordamos con tono sarc&aacute;stico&mdash;. La verdad es que ellos no tienen por qu&eacute; saber de contabilidad. Solo basta que apliquemos un modelo contam&eacute;trico que nos permita abordar su visi&oacute;n contable.</p>      <p>&mdash;Respecto de conceptos como <i>contametr&iacute;a, medici&oacute;n, multidimensionalidad contable</i> y similares, hay elaboraciones originales en autores colombianos como Rafael Franco Ruiz que ser&iacute;an muy relevantes para la realizaci&oacute;n de este trabajo (Franco, 1989; 1995; 2014). En el mar interdisciplinario de la contabilidad, no sabemos d&oacute;nde est&aacute; el puerto, as&iacute; pues, es preciso seguir navegando. Aqu&iacute; se trata de entablar un di&aacute;logo entre los guardianes de la sabidur&iacute;a ancestral del pensamiento amerindio amaz&oacute;nico con el mundo moderno, para reconstruir su idea de contabilidad. Pero esto no es posible sin un di&aacute;logo de saberes entre contabilidad y antropolog&iacute;a, a fin de poder comprender la etnolog&iacute;a contable de los makuna, en el esquema general de las cosmolog&iacute;as que nos brindan las perspectivas antropol&oacute;gicas de la Amazonia colombiana, que para el caso makuna, su pensamiento amerindio hunde sus ra&iacute;ces en la cosmovisi&oacute;n ecol&oacute;gica de la sociedad amaz&oacute;nica de los grupos ind&iacute;genas de filiaci&oacute;n tukano.</p>      <p>Muy a rega&ntilde;adientes &mdash;cuando nos hubimos estrellado ante un grave problema metodol&oacute;gico todav&iacute;a sin resolver &mdash;le hicimos caso.</p>      <p>&mdash;La metodolog&iacute;a es la ciencia de los caminos &mdash;nos dec&iacute;a&mdash; as&iacute; como la antropolog&iacute;a, la ciencia del hombre, en el sentido de Margaret Mead. El primer paso que hay que dar es vivir el problema en su propio hontanar.</p>      <p>Sus palabras fueron implacables. Ca&iacute;mos en la cuenta de que si no est&aacute;bamos dispuestas a abordar las dificultades propias de la investigaci&oacute;n era muy dif&iacute;cil sacar adelante nuestra investigaci&oacute;n sobre los makuna, desde un punto de vista contable.</p>      <p>Decidimos, pues, tomar la "conversaci&oacute;n" como herramienta metodol&oacute;gica. Las conversaciones con nuestro tutor se desarrollaron en dos etapas: conversaciones con el tutor, la primera, y di&aacute;logo con los autores que estudiaron directamente a los protagonistas, utilizando el mismo m&eacute;todo dial&oacute;gico de la conversaci&oacute;n.</p>      <p>Dos grandes cuestiones de m&eacute;todo hemos tenido que enfrentar en la realizaci&oacute;n de este trabajo: 1) la comprensi&oacute;n de la etnograf&iacute;a makuna, en el contexto de las perspectivas antropol&oacute;gicas contempor&aacute;neas de la Amazonia colombiana; y 2) la reconstrucci&oacute;n de la idea de contabilidad en la cosmolog&iacute;a makuna y su comparaci&oacute;n con la idea de contabilidad en Occidente. Cuando tomamos conciencia de nuestra condici&oacute;n de contadoras que no ten&iacute;amos formaci&oacute;n en antropolog&iacute;a, comprendimos que esto no era una tarea f&aacute;cil.</p>      <p><b><i>Conversaciones con el tutor</i></b></p>       <p>Las primeras conversaciones se orientaron a la sensibilizaci&oacute;n de aspectos metodol&oacute;gicos de la antropolog&iacute;a. Sab&iacute;amos muy bien que era imposible realizar una investigaci&oacute;n participante en el terreno como fue el caso de Margaret Mead.</p>      <p>&mdash;&iquest;C&oacute;mo salvar este obst&aacute;culo metodol&oacute;gico?</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&mdash;He aqu&iacute; un camino abierto &mdash;nos dec&iacute;a nuestro tutor&mdash; que nos permitir&aacute; ir en b&uacute;squeda de los makuna y la exploraci&oacute;n de tantos espacios desconocidos. Pero si no adoptamos una perspectiva <i>emic</i> es imposible realizar la investigaci&oacute;n.</p>      <p>&mdash;&iquest;Y en qu&eacute; consiste la tal perspectiva <i>emic?</i> &mdash;le preguntamos al un&iacute;sono.</p>      <p>&mdash;Es un m&eacute;todo de investigaci&oacute;n antropol&oacute;gica. En ciencias sociales han predominado dos aproximaciones para estudiar la relaci&oacute;n entre individuo y sociedad, quiz&aacute; una de las discusiones m&aacute;s complejas de la antropolog&iacute;a. La primera sostiene que la sociedad es una totalidad que es anterior a los individuos, de modo que los individuos est&aacute;n subordinados a la sociedad (este es el caso de <i>holismo metodol&oacute;gico</i>); y la otra afirma que la sociedad es el resultado de interacciones entre individuos (como es el caso del <i>individualismo metodol&oacute;gico</i>). Escoger una u otra alternativa no es una tarea f&aacute;cil, puesto que es evidente que no hay que situarse en los extremos de ambas posturas metodol&oacute;gicas, m&aacute;s a&uacute;n cuando se quiere describir adecuadamente una cultura espec&iacute;fica como un todo.</p>      <p>El tutor nos explic&oacute; que el problema radicaba en que cuando hacemos una investigaci&oacute;n antropol&oacute;gica es necesario tomar conciencia sobre algo fundamental: el pensamiento de una cultura primitiva se puede reconstruir desde dos perspectivas diferentes: desde la visi&oacute;n de los observadores, en el contexto de un holismo metodol&oacute;gico, o desde las cosmolog&iacute;as de los propios nativos. En ambos casos, son posibles descripciones cient&iacute;ficas y objetivas de estudiar la cultura, en el contexto de un individualismo metodol&oacute;gico.</p>      <p><b><i>Di&aacute;logo con los autores</i></b></p>      <p>La lectura de algunos apartados de la <i>Antropolog&iacute;a cultural </i>de Marvin Harris nos dio luces respecto de c&oacute;mo describir adecuadamente una cultura en su totalidad.</p>      <blockquote>     <p>El problema estriba en que los pensamientos y la conducta de los participantes pueden enfocarse desde dos perspectivas contrapuestas: desde la de los propios participantes y desde la de los observadores. En ambos casos son posibles las descripciones cient&iacute;ficas y objetivas de los campos mental y conductual. Pero en el primero, los observadores emplean conceptos y distinciones que son significativos y apropiados para los participantes; y en el segundo, conceptos y distinciones significativos y apropiados para los observadores. El primero de estos dos modos de estudiar la cultura se llama <i>emic</i> y el segundo <i>etic</i>.</p>      <p align="right">Harris, 2011, p. 36.</p></blockquote>      <p>La derivaci&oacute;n de los nombres de estos dos aspectos <i>emic </i>y <i>etic </i>de la cultura, nos dijo el tutor, se debe al ling&uuml;ista norteamericano Keneth Pike, argumentando que los sistemas de sonidos de una lengua pueden tener dos niveles de comprensi&oacute;n, uno referido a un peque&ntilde;o n&uacute;mero de sonidos que los hablantes nativos perciben como distintos, llamados <i>fonemas</i>, capaces de oponer significado, desde el punto de vista de los hablantes nativos, cuando se combinan en una lengua en secuencias prescritas, en el nivel fon&eacute;mico de la lengua, o nivel semi&oacute;tico <i>emic</i>, del ingl&eacute;s <i>phon<b>emics </b></i>(<i>fonolog&iacute;a</i>), y el otro referido a los sonidos aislados, llamados <i>fonos</i>, que carecen de significado, claramente distinguibles en el nivel fon&eacute;tico de la lengua, o nivel ac&uacute;stico <i>etic</i>, del ingl&eacute;s <i>phon<b>etics </b></i>(fon&eacute;tica). Los siguientes ejemplos demuestran la importancia de la diferencia entre el conocimiento de tipo <i>emic</i> y el de tipo <i>etic</i>, aplicados a otras &aacute;reas de la cultura, cuando en antropolog&iacute;a, por ejemplo, se trata de describir y explicar las diferencias y similitudes culturales entre sociedades (Harris, 1998, pp. 175-176; 192-194).</p>   <ol type="a">    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>La perspectiva de an&aacute;lisis <i>emic</i> se entiende como el punto de vista del hablante nativo, cuando pronuncia dos fonemas distintos (por ejemplo: la oposici&oacute;n de los fonemas /p/ y /b/, en la cadena hablada en espa&ntilde;ol: <i>dame un <b>p</b>eso / dame un <b>b</b>eso</i>; o la oposici&oacute;n de significado en el intercambio de fonemas /a/ y /o/ en: <i>tengo un h<b>a</b>mbre atr<b>o</b>z / tengo un h<b>o</b>mbre atr&aacute;s</i>). </li>      <li>La perspectiva de an&aacute;lisis <i>etic</i>, en cambio, se refiere al punto de vista del extranjero que se enfrenta a la realidad ac&uacute;stica de sonidos a su lengua materna en el aprendizaje de una lengua extranjera (por ejemplo: en lengua makuna, la mayor&iacute;a de las consonantes se pronuncian igual que en espa&ntilde;ol; el fonema /&tilde;/ es nasalizado antes de /g/, y suena parecido a ma<b>ng</b>o; el fonema /r/ se pronuncia siempre como ca<b>r</b>o, pe<b>r</b>a, ma<b>r</b>ido; la vocal &atilde; en <i>ide mas&atilde;</i> (gente de agua) se pronuncia como un fonema nasal, al igual que los dem&aacute;s fonemas nasales voc&aacute;licos /&#7869;/, /&#297;/, /&otilde;/, /&#361;/; &uuml; se pronuncia como la <b>u </b>francesa en <b><i>u</i></b><i>nit&eacute;</i>, unidad). </li>    </ol>      <p>Los t&eacute;rminos <i>emic</i> y <i>etic</i> fueron introducidos en antropolog&iacute;a social por Marvin Harris, el antrop&oacute;logo que acabamos de citar, quien los utiliz&oacute; con significados ligeramente diferentes a los que les hab&iacute;a dado Pike. Para el o&iacute;do entrenado del ling&uuml;ista, nos dice nuestro tutor, muchas veces el an&aacute;lisis de las diferencias fon&eacute;ticas que pasan desapercibidas al hablante nativo pueden ser relevantes en el plano fon&eacute;mico de la lengua. Por ejemplo, la supresi&oacute;n de los sonidos /s/ y de otros sonidos en las negritudes, en el poema "B&uacute;cate plata" de Nicol&aacute;s Guill&eacute;n<Sup><a name="nu3"></a><a href="#num3">3</a></Sup>, nos permite comprender el candor de su expresi&oacute;n en sus m&aacute;s diversas problem&aacute;ticas sociales.</p>      <p>El an&aacute;lisis ling&uuml;&iacute;stico original que ejemplificamos en a) y b), puede evolucionar hacia un an&aacute;lisis antropol&oacute;gico, como por ejemplo, el poema <i>B&uacute;cate plata </i>(Guill&eacute;n, 1969, pp. 30-31) que acabamos de transcribir, respetando la ortograf&iacute;a de la edici&oacute;n original del libro <i>Motivos del son </i>de Nicol&aacute;s Guill&eacute;n (1930), requiere de la aplicaci&oacute;n de ambos modos de estudiar la cultura, en sus aspectos <i>emic</i> y <i>etic</i>, que Harris aplic&oacute; a otros campos de la cultura, desde un punto de vista antropol&oacute;gico.</p>      <p>Con el tiempo las conversaciones se orientaron al an&aacute;lisis de los distintos tipos de ontolog&iacute;as que defin&iacute;an las cosmolog&iacute;as en que se fundaban las descripciones y explicaciones <i>emic</i>, en relaci&oacute;n con la visi&oacute;n del mundo que determina conductas significativas y apropiadas, y que los protagonistas o nativos aceptan como <i>su propia realidad</i>. Comprendimos que cuando se realiza una investigaci&oacute;n etnogr&aacute;fica en el modo <i>emic</i>, lo que se busca es comprender las categor&iacute;as y reglas necesarias para pensar y actuar como un nativo. Los antrop&oacute;logos intentan explicar, por ejemplo, qu&eacute; relaciones se dan y se constituyen en el interior de las sociedades amaz&oacute;nicas, o c&oacute;mo se construyen la convivencia y las relaciones arm&oacute;nicas entre los makuna.</p>      <p>En cambio, las ontolog&iacute;as en que se fundan las descripciones y explicaciones <i>etic</i> se centran en su capacidad para generar teor&iacute;as cient&iacute;ficas que expliquen las diferencias y semejanzas socio-culturales entre pueblos ind&iacute;genas, mediante categor&iacute;as y reglas derivadas del lenguaje cient&iacute;fico que por lo general son ajenas a la realidad cotidiana del nativo. Los estudios <i>emic</i> de etnolog&iacute;a contable, por ejemplo, pueden comportar criterios de medici&oacute;n y yuxtaposici&oacute;n de actividades y acontecimientos que los informadores nativos encuentran inadecuados o carentes de significado.</p>      <p>El profesor Su&aacute;rez nos dice que antes de abordar el problema de las ontolog&iacute;as, conviene destacar el hecho de que Harris trae a colaci&oacute;n un ejemplo de medici&oacute;n contable muy significativo por lo que respecta a dos modos de estudiar la cultura.<Sup><a name="nu4"></a><a href="#num4">4</a></Sup> Harris destaca la importancia de distinguir entre el conocimiento de tipo <i>emic</i> y el de tipo <i>etic</i> en aspectos no ling&uuml;&iacute;sticos de una cultura que, en nuestra interpretaci&oacute;n, lo concebimos como un ejemplo de medici&oacute;n contable, siguiendo la hip&oacute;tesis del profesor Su&aacute;rez de que en las sociedades primitivas, la idea de contabilidad puede entenderse como un <i>sistema de utilizaci&oacute;n de recursos que mide la eficacia social del ecosistema, </i>en un modo de interacci&oacute;n del hombre con la naturaleza radicalmente distinto de aquel en que interact&uacute;a el hombre moderno en el mundo capitalista (comunicaci&oacute;n personal). Pero antes de poner a prueba esta hip&oacute;tesis en la sociedad amaz&oacute;nica makuna volvamos al ejemplo de Harris.</p>      <p>El an&aacute;lisis antropol&oacute;gico de Harris se ubica en un distrito de la India meridional, donde la religi&oacute;n hind&uacute; prohib&iacute;a a los agricultores matar o dejar morir de hambre el ganado vacuno. Se observ&oacute;, sin embargo, que entre los agricultores la tasa de mortalidad de los terneros era casi el doble que la de las cr&iacute;as hembras. Los mismos agricultores eran conscientes de ello, pero atribu&iacute;an la diferencia a la relativa "debilidad" de los machos, pues enfermaban con mayor frecuencia. Cuando se les pregunt&oacute; c&oacute;mo explicaban esta tendencia algunos sugirieron que com&iacute;an menos que las hembras, aunque algunos terminaron por aceptar que los terneros com&iacute;an menos porque solo se les permit&iacute;a permanecer poco tiempo junto a las ubres de la madre. El autor argumenta que a nadie se le ocurri&oacute; afirmar que, dada la escasa demanda de animales de tiro en la regi&oacute;n, la comunidad hab&iacute;a decidido sacrificar a los machos y criar a las hembras. As&iacute; la perspectiva <i>emic</i> de la situaci&oacute;n es que todos los terneros tienen "derecho a vivir" con independencia de su sexo. En tanto que la perspectiva <i>etic </i>de la misma situaci&oacute;n es que "la proporci&oacute;n de sexos del ganado se ajusta de un modo sistem&aacute;tico a las necesidades de la ecolog&iacute;a y la econom&iacute;a locales mediante un <i>bovicidio </i>preferencial de los machos. Aunque no se sacrifican los terneros indeseados, m&aacute;s o menos a la mayor&iacute;a se les deja morir de hambre" (Harris, 1998, pp. 175-176; 2011, pp. 37-38). Un an&aacute;lisis antropol&oacute;gico, desde un punto de vista contable, de la <i>ratio </i>de sexos en el ganado vacuno en la India, en sus aspectos <i>emic </i>y <i>etic</i>, puede explicar por qu&eacute; los granjeros indios se ven en la necesidad de seleccionar animales del sexo no deseado, aun cuando la religi&oacute;n hind&uacute; se los proh&iacute;ba, debido a diferentes condiciones ecol&oacute;gicas y econ&oacute;micas que los obligan a practicar el bovicidio.</p>      <p>A nuestra manera de ver, la distinci&oacute;n de las perspectivas <i>emic</i> y <i>etic</i> no son excluyentes. Creemos que son complementarias; su interacci&oacute;n permite comprender diferencias, al tiempo que se definen distinciones de identidad &eacute;tnica que enriquece las dos metodolog&iacute;as de investigaci&oacute;n antropol&oacute;gica <i>emic</i> y <i>etic</i>. Pero, &iquest;c&oacute;mo sucede esto en el an&aacute;lisis de las sociedades amaz&oacute;nicas? En este punto, el profesor Su&aacute;rez nos invita a profundizar en la cuesti&oacute;n de las ontolog&iacute;as que las definen y las diferencian de otras comunidades. Nos hizo percatarnos de la dificultad de la empresa, especialmente teniendo en cuenta que los etn&oacute;logos americanistas ya hab&iacute;an notado, a finales de los a&ntilde;os 1970s, que algunas herramientas anal&iacute;ticas de la antropolog&iacute;a, construidas a partir del estudio de las sociedades africanas, melanesias y australianas, no serv&iacute;an para la comprensi&oacute;n de las sociedades amaz&oacute;nicas, de modo que nos invitaba a emprender el an&aacute;lisis de un breve estado del arte de las principales  tendencias de la etnograf&iacute;a amaz&oacute;nica contempor&aacute;nea, a partir de un marco te&oacute;rico lo suficientemente robusto que nos permitiera comprender la cosmolog&iacute;a de una sociedad amaz&oacute;nica como la makuna, desde un punto de vista contable. De ello nos ocuparemos a continuaci&oacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>El problema del etnocentrismo</b></p>      <p>La primera dificultad que tuvimos que sortear fue la cuesti&oacute;n del <i>etnocentrismo</i>. El problema estriba, nos dice el profesor Su&aacute;rez, en un prejuicio que nos inclina a juzgarlo todo de acuerdo con las pautas de conducta y pensamiento de la cultura propia, como si nuestras propias pautas de conducta fueran superiores a las de otras culturas. De modo que, los otros, los extra&ntilde;os, por el hecho de actuar de manera diferente se consideran salvajes, hostiles y, en cierto sentido, se ven como sociedades incompletas, cuya contribuci&oacute;n al pensamiento humano era insignificante.</p>      <p>Entre los cl&aacute;sicos de la antropolog&iacute;a moderna, es precisamente el antrop&oacute;logo colombo-austr&iacute;aco Gerardo Reichel-Dolmatoff, considerado, junto con Paul Rivet, como uno de los fundadores de la <i>etnociencia </i>en Colombia, quien denuncia esta actitud etnoc&eacute;ntrica, en sus estudios de antropolog&iacute;a cultural que velaron por "rescatar la dignidad del indio colombiano", mostrando al mundo que existe una filosof&iacute;a profunda y de gran valor para el futuro de la humanidad en el pensamiento amerindio de Colombia ind&iacute;gena.</p>      <blockquote>     <p>Hasta hace relativamente poco, la imagen cultural de las tribus ind&iacute;genas del tr&oacute;pico americano, era la de un conjunto de pueblos m&aacute;s bien primitivos y hostiles, cuya contribuci&oacute;n al pensamiento humano era insignificante y cuyo nivel de complejidad social hab&iacute;a quedado muy por debajo de la mayor&iacute;a de las sociedades abor&iacute;genes del Nuevo Mundo. En efecto, s&oacute;lo a las altas civilizaciones de Am&eacute;rica &mdash;los antiguos mexicanos, los mayas y los peruanos&mdash; ocasionalmente se les daba cr&eacute;dito el haber creado instituciones sociales, pol&iacute;ticas y religiosas m&aacute;s bien complejas, pero aun en ese caso ha habido solo raras veces una discusi&oacute;n expl&iacute;cita de los sistemas filos&oacute;ficos nativos o de algo que se acercase a una cosmovisi&oacute;n integrada. A veces uno casi llegaba a creer que los indios de la selva tropical eran sociedades f&oacute;siles; sociedades que, en cierto sentido, eran incompletas; que no hab&iacute;an evolucionado y que no ten&iacute;an nada que ense&ntilde;arnos. Estaban "fuera de la gran corriente", al decir de algunos, y aquellos de nosotros que hab&iacute;amos hecho de estas sociedades el objeto de nuestros estudios, tuvimos que luchar contra el estigma de trabajar "fuera de la gran corriente".</p>      <p align="right">Reichel-Dolmatoff, 1977, p. 357.</p></blockquote>      <p>El etnocentrismo es la postura reduccionista de personas intolerantes que niegan la diversidad cultural; por lo general ignoran este hecho: si hubieran sido educados en el seno de otro grupo, todas esas pautas de conducta que se consideraban salvajes, hostiles y estancadas que se atribuyen a sociedades incompletas que no evolucionaron, ser&iacute;an ahora leg&iacute;timas en todos sus estilos de vida.</p>      <p>La falacia del etnocentrismo &mdash;argumenta el profesor Su&aacute;rez&mdash; finalmente termin&oacute; por justificar la mentalidad de dominio y destrucci&oacute;n de la naturaleza, en el imaginario social, debido al inmenso poder tecnol&oacute;gico adquirido por los humanos frente a la naturaleza.</p>      <p>Ante esta problem&aacute;tica, nuestro trabajo defiende una postura antropol&oacute;gica no etnoc&eacute;ntrica que reconoce la diversidad cultural. Por cierto, se plantea como desaf&iacute;o trascender el etnocentrismo, desde una perspectiva &eacute;tico-ecol&oacute;gica que facilite un di&aacute;logo con el pensamiento amerindio y que llame a la prudencia y a la mesura como gu&iacute;a para superar la crisis ecol&oacute;gica que est&aacute; suscitando el actual paradigma tecnol&oacute;gico, siguiendo los aportes de autores como Michel Serres (2009), con su tesis del contrato natural, o Hans Jonas (1995), en cuanto al principio de responsabilidad de cuidado ecol&oacute;gico, as&iacute; como F&eacute;lix Guattari (2000), en cuanto a la necesidad de una apuesta &eacute;tico-pol&iacute;tica &mdash;que &eacute;l llama "ecosof&iacute;a"&mdash;, de articulaci&oacute;n  entre tres registros ecol&oacute;gicos, el del medio ambiente, el de las relaciones sociales y el de la subjetividad humana, para enfrentar la problem&aacute;tica de la crisis medio-ambiental, social y financiera que est&aacute; poniendo en riesgo la vida en la Tierra.</p>      <p>Sin embargo, el profesor Su&aacute;rez plantea que las importantes contribuciones de Michel Serres, Hans Jonas y F&eacute;lix Guattari no son suficientes para comprender las etnograf&iacute;as amaz&oacute;nicas &mdash;y en particular la etnograf&iacute;a makuna&mdash;, debido a que su pensamiento hunde sus ra&iacute;ces en un planteamiento eco-&eacute;tico de la filosof&iacute;a euro-occidental, que est&aacute; condicionado en cierta medida por una larga tradici&oacute;n hist&oacute;rica de dualismo o separaci&oacute;n entre naturaleza y cultura, lo que impide vislumbrar m&aacute;s claramente la idea de un <i>contrato &eacute;tico con la naturaleza</i> que caracteriza el pensamiento amerindio de la Amazonia noroccidental (sobre este aspecto, v&eacute;ase Vargas, 2012).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>La apuesta del pensamiento amerindio</b></p>      <p>El pensamiento amerindio va m&aacute;s all&aacute; del dualismo del pensamiento occidental, pues trasciende la separaci&oacute;n moderna entre naturaleza y cultura. El caso de "ecosof&iacute;a makuna", estudiada por el antrop&oacute;logo sueco Kaj &Aring;rhem, es un buen ejemplo de c&oacute;mo su "eco-cosmolog&iacute;a" supera el dualismo entre naturaleza y cultura, en la perspectiva de un pensamiento amerindio amaz&oacute;nico de curaci&oacute;n del mundo, en que la contabilidad juega un papel importante como una actividad cham&aacute;nica de naturaleza social, que tiene estrechas relaciones ecol&oacute;gicas con el entorno sin  destruirlo (cfr. &Aring;rhem, 2001 ;1990).</p>      <p>El etnocentrismo de Occidente &mdash;nos informa el profesor Su&aacute;rez&mdash; tuvo su origen en el aristotelismo y lleg&oacute; a su plenitud con el desarrollo moderno de la antropolog&iacute;a iniciado por la "gran corriente" de las ciencias positivas, cuando la naturaleza dej&oacute; de ser una disposici&oacute;n unificadora entre los humanos y los no-humanos, y se convirti&oacute; en un dominio de objetos disociados que estaban gobernados por leyes aut&oacute;nomas, contra cuyo tel&oacute;n de fondo se despleg&oacute; un paradigma tecnol&oacute;gico que todav&iacute;a sigue vigente en los comienzos del siglo XXI, influido por la tendencia a aislar campos de investigaci&oacute;n especializados de las ciencias exactas, por parte de mentes que se esforzaban en buscar regularidades del mundo f&iacute;sico. Este procedimiento se aplic&oacute; a las ciencias sociales, como la antropolog&iacute;a, con la ilusi&oacute;n de clasificar los saberes ind&iacute;genas, haci&eacute;ndolos compatibles con la divisi&oacute;n moderna de las ciencias, que responde al dualismo de principio de Descartes y que asigna el privilegio al <i>cogito </i>("yo pienso") en la conciencia de s&iacute;.</p>      <p>Por fortuna, el desarrollo actual de las etnociencias, como la antropolog&iacute;a cultural y la antropolog&iacute;a ecol&oacute;gica, buscan superar el dualismo de Descartes, desde que los etn&oacute;logos han tomado conciencia de que no podemos comprender las otras culturas como completamente an&aacute;logas a la nuestra.</p>      <blockquote>     <p>Entre los Kogi y con los Kogi aprend&iacute;a a preguntar <i>por qu&eacute;</i>, a buscar significados, y al mismo tiempo a liberarme, hasta donde me fue posible, de mi deformaci&oacute;n aristot&eacute;lica, del pensamiento lineal y causal, de la pretensi&oacute;n de creer que la etnolog&iacute;a era una ciencia cuyos resultados pod&iacute;an medirse con m&eacute;todos y t&eacute;cnicas de laboratorio. El inter&eacute;s en significados comenz&oacute; desde mis primeros contactos con los Kogi. Me di cuenta de la polisemia de su idioma, de sus met&aacute;foras y tropos meton&iacute;micos. Al o&iacute;r sus mitos se me abri&oacute; un escenario lleno de im&aacute;genes impresionantes, no del dramatismo que uno encuentra a veces en publicaciones sobre mitolog&iacute;a ind&iacute;gena, sino episodios cargados de elementos tr&aacute;gicos, de los grandes problemas humanos universales.</p>      <p align="right">Rechel Dolmatoff, citado por Ardila, 1997, p. 1.</p></blockquote>      <p>La confesi&oacute;n de Reichel-Dolmatoff acerca de las virtudes y flaquezas de su investigaci&oacute;n antropol&oacute;gica sobre los Kogi, lo llev&oacute; a renovar la etnolog&iacute;a y a hacer <i>su</i> propia etnolog&iacute;a, a partir de la pregunta m&aacute;s humana de todas: "&iquest;por qu&eacute;?". Su trabajo con los Kogi lo llev&oacute;, en efecto a repensar la etnolog&iacute;a, un nuevo campo de la antropolog&iacute;a cultural,  fundada por Paul Rivet, acogiendo en los estudios antropol&oacute;gicos a la ling&uuml;&iacute;stica antropol&oacute;gica y la ecolog&iacute;a, entre otras ciencias sociales, en las zonas lim&iacute;trofes de la etnolog&iacute;a entre las ciencias humanas y naturales.</p>      <blockquote>     <p>Si la Antropolog&iacute;a Cultural era el estudio de las motivaciones, formas y metas de la conducta humana, no era esencial entonces la pregunta del &iquest;por qu&eacute;? y &iquest;acaso no era necesario entonces buscar las contestaciones en las zonas lim&iacute;trofes de la etnolog&iacute;a, como son la ling&uuml;&iacute;stica, la biolog&iacute;a, la psicolog&iacute;a, la filosof&iacute;a, la astronom&iacute;a, la ecolog&iacute;a? Al hablar con los Kogi siempre surg&iacute;an temas relacionados con estas disciplinas. &iquest;C&oacute;mo pod&iacute;a yo pretender conocer su cultura sin haber sabido algo de la climatolog&iacute;a de la regi&oacute;n, de la bot&aacute;nica, del comportamiento de los animales, de los ritmos biol&oacute;gicos?</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="right">Reichel Dolmatoff, citado por Ardila, 1997, pp. 1-2.</p></blockquote>      <p>La antropolog&iacute;a cultural (tambi&eacute;n denominada <i>antropolog&iacute;a social</i>) es uno de los cinco principales campos de estudio de la antropolog&iacute;a, junto con la arqueolog&iacute;a, la ling&uuml;&iacute;stica antropol&oacute;gica, la antropolog&iacute;a f&iacute;sica y la antropolog&iacute;a aplicada. Por lo que respecta a nuestro objeto de estudio, la etnolog&iacute;a contable de los makuna, nos interesa la antropolog&iacute;a cultural, especialmente una de sus ramas, la etnograf&iacute;a, de la cual se desprende la etnocontabilidad, una subdisciplina de la contabilidad cultural, que estudiaremos en esta primera parte de nuestro trabajo.</p>      <blockquote>     <p>La <i>antropolog&iacute;a cultural</i> se ocupa de la descripci&oacute;n y an&aacute;lisis de las culturas &mdash;las tradiciones socialmente aprendidas del pasado y del presente&mdash;. La <i>etnograf&iacute;a</i>, subdisciplina suya, describe e interpreta las culturas existentes hoy en d&iacute;a. La comparaci&oacute;n de estas descripciones e interpretaciones permite formular hip&oacute;tesis y teor&iacute;as sobre las causas de las similitudes y diferencias del pasado y del presente.</p>      <p align="right">(Harris, 1998, p. 19) </p></blockquote>      <p>La racionalidad cartesiana del <i>cogito, ergo sum</i> ("<i>yo </i>pienso, luego <i>yo </i>soy"), en el esp&iacute;ritu ilustrado del siglo XVIII, implica una auto-referencia que afirma nuestro ser y nuestra existencia de sujeto en la identidad <i>yo (pienso) = yo (soy)</i>, es decir, la auto-afirmaci&oacute;n del sujeto, que constituye una prueba de ego-centrismo con relaci&oacute;n a los fen&oacute;menos sensibles, y de auto-trascendencia &mdash;en la que el ego se separa de la naturaleza, pues el "pienso" se funda exclusivamente en la auto-comunicaci&oacute;n del sujeto consigo mismo (Morin, 2002, pp. 214-215). Esta separaci&oacute;n del <i>sujeto</i> que piensa (ego) y el <i>objeto</i>, o realidad pensada (universo exterior) que fundara Descartes en los inicios de la modernidad filos&oacute;fica &mdash;se&ntilde;ala el profesor Su&aacute;rez&mdash; no ocurri&oacute; de un d&iacute;a para otro.</p>      <p>Sin embargo, nuestro tutor nos aclara que el mismo Descartes dud&oacute; en un principio de su dualismo fundamental sujeto/objeto, cuerpo/alma, y del privilegio que le hab&iacute;a asignado al <i>cogito </i>("<i>yo </i>pienso"), como una operaci&oacute;n auto-reflexiva, cuando Descartes admite sin esfuerzo que lo que hace del ser humano "un hombre verdadero", radica, antes que nada, en la uni&oacute;n &iacute;ntima del cuerpo sensible con el alma pensante, o la mente y el cuerpo, para utilizar la terminolog&iacute;a moderna.</p>      <blockquote>     <p>Y no basta que &#91;el alma&#93; est&eacute; alojada en el cuerpo humano, como un piloto en su nav&iacute;o, a no ser acaso para mover sus miembros, sino que es necesario que est&eacute; junta y unida al cuerpo m&aacute;s estrechamente, para tener sentimientos y apetitos semejantes a los nuestros y componer as&iacute; un hombre verdadero.</p>      <p align="right">Descartes, 2001, citado por Descola, 2005, p. 185, n. 8.</p></blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Por eso, con el tiempo, el dualismo en que el sujeto y el objeto parecen independizarse dio origen a la separaci&oacute;n entre naturaleza y sociedad, uno de los dogmas centrales del pensamiento occidental que ha tenido un lugar preponderante en la ecolog&iacute;a humana y la teor&iacute;a social.</p>      <p>En el pensamiento occidental, en efecto, la realidad es pensada en t&eacute;rminos de categor&iacute;as dualistas sujeto/objeto, naturaleza/cultura, mente/cuerpo, de las que nos es dif&iacute;cil escapar como occidentales. Sin embargo, eso no ocurre en muchas sociedades ind&iacute;genas que configuran el pensamiento amerindio.</p>      <p>En este punto, el profesor Su&aacute;rez nos insisti&oacute; mucho que si realmente quer&iacute;amos entender el pensamiento amerindio era preciso repensar ese dualismo, desde una perspectiva antropol&oacute;gica que nos permita comprender el perspectivismo del pensamiento amerindio, en que el hombre no se define como un ser superior a todos los seres vivientes (<a href="#fig2">figura 2</a>, parte izquierda). En cambio, por ejemplo, hombre y naturaleza son una misma cosa para los makuna, un conjunto de grupos &eacute;tnicos de habla makuna de la Amazonia noroccidental, lo que constituye el sur del complejo sociocultural del Vaup&eacute;s. La lecci&oacute;n m&aacute;s importante que podemos deducir aqu&iacute; es que naturaleza y sociedad es el tejido ecol&oacute;gico de la persona y su colectividad. El hombre forma parte de la naturaleza (<a href="#fig2">figura 2</a>, parte derecha). Este pensamiento ecol&oacute;gico caracteriza el pensamiento amerindio.</p>      <p align="center"><a name="fig2"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f2.jpg"></p>      <p>As&iacute; ocurre tambi&eacute;n entre los makuna, en cuyas cosmolog&iacute;as la persona makuna est&aacute; unida al cuerpo social, es decir, naturaleza y cultura son una misma cosa. &iquest;C&oacute;mo entender esta perspectiva ecol&oacute;gica del pensamiento amerindio de las sociedades ind&iacute;genas amaz&oacute;nicas, de las que forma parte la persona makuna? &iquest;C&oacute;mo reconstruir a partir de la cosmolog&iacute;a makuna su idea de contabilidad? </p>      <p>Pero antes de entrar &mdash;nos dice el profesor Su&aacute;rez&mdash; en ese tumulto primigenio de la etnolog&iacute;a contable de los makuna, cubierta por el manto dilatado de la Selva Amaz&oacute;nica &mdash;la m&aacute;s grande expansi&oacute;n de bosques pluviales que existe en el mundo&mdash;, les recomiendo que se lean, en una sola sentada, <i>Paradigma tecnol&oacute;gico y crisis ecol&oacute;gica</i>, de Efr&eacute;n Danilo Ariza Ruiz, un maravilloso libro que hace una reflexi&oacute;n desde el pensamiento amerindio, en el contexto de pensamiento andino, donde tambi&eacute;n se hace una cr&iacute;tica de la oposici&oacute;n moderna cartesiana entre hombre y naturaleza que se tradujo en una irracionalidad de dominio y destrucci&oacute;n, porque si bien es cierto que el pensamiento occidental ha ordenado el mundo moderno como un cosmos susceptible de ser conocido, logrando importantes mejoras en la calidad de vida de los seres humanos a trav&eacute;s de la ciencia y la tecnolog&iacute;a, en virtud de la filosof&iacute;a de Descartes, por desgracia en el siglo XX y la primera d&eacute;cada del siglo XXI se han presenciado los m&aacute;s horrendos escenarios de destrucci&oacute;n y muerte, que incluso est&aacute;n amenazando la posibilidad misma de la vida en el planeta, como consecuencia de un paradigma tecnol&oacute;gico y cient&iacute;fico de pensamiento &uacute;nico que ve el universo como si fuera un sistema mec&aacute;nico, el cuerpo humano como una m&aacute;quina de producci&oacute;n, la vida social como una lucha competitiva por la existencia econ&oacute;mica; y la naturaleza como una fuente de recursos ilimitados, en t&eacute;rminos de crecimiento econ&oacute;mico y tecnol&oacute;gico. Todo ello ha generado una crisis ecol&oacute;gica, que en realidad se trata de una "crisis civilizatoria", como dice el profesor Danilo Ariza, que ha negado el medio ambiente en una racionalidad contable que mide la mesa, pero no el &aacute;rbol talado que es preciso recuperar, una crisis ecol&oacute;gica, en fin, que se convirti&oacute; en lo que Enrique Leff denomina "crisis del conocimiento", "crisis del pensamiento".</p>      <p>Ahora bien, si se supone que, para muchas sociedades ind&iacute;genas, el hombre y la naturaleza son una misma cosa, &iquest;c&oacute;mo entender estas cuestiones?, &iquest;c&oacute;mo se dan las relaciones entre individuo y sociedad en las comunidades ind&iacute;genas?, &iquest;ser&aacute; v&aacute;lido aplicar la racionalidad contable occidental en la comprensi&oacute;n de la idea de contabilidad en el pensamiento amerindio?, &iquest;qu&eacute; ontolog&iacute;as subyacen a su pensamiento contable? Una respuesta exhaustiva a estos interrogantes por supuesto rebasa el objeto de investigaci&oacute;n de este trabajo. De modo que nos hemos fijado unos l&iacute;mites, centrando nuestro an&aacute;lisis en el grupo &eacute;tnico makuna, desde un punto de vista contable.</p>      <p>Sin embargo, para  comprender las relaciones entre individuo y sociedad en grupos ind&iacute;genas, primero debemos entender qu&eacute; tipos de ontolog&iacute;as subyacen a la forma como ellos representan su propia realidad, y qu&eacute; implicaciones tiene esa representaci&oacute;n en su pensamiento contable. En esta direcci&oacute;n, el objetivo de esta primera parte del trabajo es reconstruir la idea de contabilidad a partir de la cosmolog&iacute;a makuna, con base en las principales perspectivas antropol&oacute;gicas de la Amazonia contempor&aacute;nea.</p>      <p>En este prop&oacute;sito, el profesor Su&aacute;rez nos exhorta a leer el libro: <i>Pienso, luego creo</i> de Luis Cay&oacute;n, para comprender la distinci&oacute;n entre el pensamiento occidental y el pensamiento amerindio makuna, no-occidental. La lectura del libro, en verdad, nos dio muchas luces para acercarnos al pensamiento makuna, a medida que convers&aacute;bamos con nuestro tutor acerca del libro. El autor nos hizo caer en la cuenta de que para el pensamiento occidental la ciencia es el conocimiento racional que explica una realidad que simplemente existe, como es el caso de las ciencias de la naturaleza que consideran la materia como un principio explicativo y al mismo tiempo lo que debe ser explicado, en contraste con las ciencias sociales en donde la realidad social es construida con implicaciones &eacute;ticas. Para los makunas, en cambio, el principio explicativo de todas las cosas es <i>ketioka</i>, que podemos traducir inicialmente como <i>pensamiento</i>. Cuando esta acepci&oacute;n se ampl&iacute;a hace referencia a las caracter&iacute;sticas de los diferentes grupos, <i>ketioka</i> se aproxima al concepto de <i>ethos</i>. En un sentido m&aacute;s amplio, <i>ketioka </i>es la senda del cham&aacute;n (<i>ketioka ma</i>) para acceder a los conocimientos del cosmos. Pero tambi&eacute;n es el conocimiento del manejo del mundo a trav&eacute;s de actividades cham&aacute;nicas, en el contexto de una din&aacute;mica eco-contable de vida y destrucci&oacute;n, protecci&oacute;n, purificaci&oacute;n y agresi&oacute;n.</p>      <p>En el campo sem&aacute;ntico de la concepci&oacute;n makuna de <i>ketioka, </i>convergen las m&aacute;s diversas acepciones inherentes a su pensamiento amerindio amaz&oacute;nico: </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>&#91;<i>Ketioka</i>&#93; Son los conocimientos y poderes que los demiurgos aprendieron del Yurupar&iacute; primordial, que crearon a partir de &eacute;l y que dejaron dispersos por el cosmos. Son los conocimientos y poderes que dejaron otros seres primordiales. Entonces, para relacionar todas estas acepciones, desde los conceptos de lengua makuna, podr&iacute;amos decir que la facultad de pensar (<i>t&uuml;&otilde;i&atilde;re</i>) permite aprender y aplicar <i>ketioka</i> para dar vitalidad al universo, a los saberes y a las personas y, en algunos casos, a eliminarla. Por lo tanto, una traducci&oacute;n cercana de <i>ketioka </i>que interrelaciona todos estos planos sem&aacute;nticos ser&iacute;a pensamiento-conocimiento-poder-habilidad-agencia-multiplicidad-singularidad.</p>      <p>En este sentido, la concepci&oacute;n makuna de <i>ketioka</i> va m&aacute;s all&aacute; del <i>cogito</i> cartesiano y no se limita  al <i>pienso, luego existo</i> sino que se expande al <i>pienso, luego siento, existo, hago, creo </i>&#91;del verbo <i>crear</i>&#93; </p>      <p align="right">(Cay&oacute;n, 2013, p. 208).</p></blockquote>      <p><b>Reconstrucci&oacute;n de la idea de contabilidad entre los makuna</b></p>      <p>Para la reconstrucci&oacute;n de la idea de contabilidad entre los makuna, las autoras adoptaron la pr&aacute;ctica discursiva de la conversaci&oacute;n, seg&uacute;n se argument&oacute; en la secci&oacute;n "Cuestiones de m&eacute;todo". Nuestra investigaci&oacute;n, en efecto, fue una permanente conversaci&oacute;n con nuestro director de tesis en la que invent&aacute;bamos cuestiones,  y examin&aacute;bamos juntos nuestras respuestas intuitivas, en relaci&oacute;n con los m&eacute;todos cualitativos de la etnograf&iacute;a, empleados en antropolog&iacute;a cultural, para describir las culturas contempor&aacute;neas.</p>      <p>Cada cuesti&oacute;n era un peque&ntilde;o experimento, y en much&iacute;simas ocasiones partimos de cero, con gran desesperaci&oacute;n, dada la dificultad del tema. De modo que se decidi&oacute; por unanimidad hacer grabaciones de las conversaciones sostenidas entre las autoras y nuestro director de tesis, con el prop&oacute;sito de identificar y analizar la respuesta intuitiva que hab&iacute;amos imaginado cada una de nosotras, la primera que se nos ocurriera, la que est&aacute;bamos tentadas a dar incluso sabiendo que era err&oacute;nea, despu&eacute;s de pensar mucho en el problema y de avanzar en las lecturas.</p>      <p>Esto le gustaba mucho a nuestro tutor que cre&iacute;a m&aacute;s en las intuiciones que en comprender primero los problemas,  que llevaron a los etn&oacute;logos a dise&ntilde;ar m&eacute;todos de antropolog&iacute;a cultural, antes que aplicarlos para solucionar los problemas que nos inquietan, como por arte de magia. Nos exhortaba a que comparti&eacute;ramos cada vez m&aacute;s nuestras intuiciones. As&iacute; ser&iacute;a m&aacute;s f&aacute;cil demostrar sus efectos sobre los juicios acerca de c&oacute;mo hacer etnolog&iacute;a contable, a partir de las principales tendencias de las perspectivas antropol&oacute;gicas sobre la Amazonia colombiana.</p>      <p>Una vez descubrimos con gran sorpresa que se nos hab&iacute;an ocurrido las mismas ideas absurdas. Llegamos a identificar a un mismo tiempo al profesor chiflado de hace unos a&ntilde;os y a un psicoterapeuta emp&aacute;tico, algo entretenido, de nuestras histerias. Naturalmente, estas suposiciones eran absurdas, pero aun as&iacute; las consider&aacute;bamos atractivas.</p>      <p>Era evidente que deb&iacute;amos hacerle caso a la constante insistencia de nuestro director de tesis, a alimentar con nuestras intuiciones,  las ideas originales que motivaron nuestra investigaci&oacute;n sobre la multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable. El problema surgi&oacute; cuando asistimos a un m&oacute;dulo de contametr&iacute;a de la maestr&iacute;a de contabilidad de la Universidad Libre, en mayo de 2014, con el profesor Rafael Antonio Franco Ruiz, quien nos exhort&oacute; a aplicar sus propias teor&iacute;as en el tema de la contabilidad cultural, para el caso espec&iacute;fico del pensamiento amerindio amaz&oacute;nico que nos interesaba mucho. Fue as&iacute; como realizamos nuestro primer  acercamiento a los makuna. Se trataba de un caso de contametr&iacute;a (Franco, 2014b, pp. 165-190) aplicado a la reconstrucci&oacute;n de la contabilidad cultural del grupo &eacute;tnico makuna (<a href="#tab1">tabla 1</a>).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="tab1"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12t1.jpg"></p>      <p>Fue de esta manera como las autoras, entregadas a otras perspectivas de medici&oacute;n y valoraci&oacute;n contable resultamos involucradas, para bien o para mal, en este embrollo de dificultades, que para nuestro tutor resultaron ser fuentes maravillosas de inagotables misterios que ten&iacute;amos que indagar antes que nada, en el gracioso ejercicio de ser, cada una de nosotras, la ni&ntilde;a que fue <i>Alicia en el pa&iacute;s de las maravillas</i>, cuando no sab&iacute;a qu&eacute; camino tomar.</p>      <p>Nuestro tutor &mdash;que en un principio se nos antoj&oacute; el Gato risue&ntilde;o&mdash;, nos ayud&oacute; a fundamentar las hip&oacute;tesis que iban emergiendo de nuestras mentes, sobre la base de nuestras intuiciones; entre tanto &eacute;l nos propon&iacute;a que busc&aacute;ramos coincidencias como un m&eacute;todo de b&uacute;squeda sencillo, para hacer un juicio dif&iacute;cil. De la confianza en tal heur&iacute;stica, descubrimos algunos errores sistem&aacute;ticos en nuestras predicciones, en la medida en que comprend&iacute;amos, en el seno de las conversaciones, el papel de las semejanzas y diferencias entre el pensamiento occidental y el pensamiento amerindio, a prop&oacute;sito de la mutidimensionalidad de la medici&oacute;n contable, seg&uacute;n la idea que se tuviese acerca de la naturaleza de la contabilidad &mdash;financiera para Occidente, socio-ecol&oacute;gica para el mundo ind&iacute;gena&mdash;, con base en las tradiciones, relatos y saberes de los makuna o <i>Ide mas&atilde;</i> (la <i>Gente de Agua</i>).</p>      <p>En una ocasi&oacute;n nos dimos cuenta de que, a medida que le&iacute;amos el libro: <i>Pienso, luego creo</i>, de Luis Cay&oacute;n, no apareci&oacute; por ning&uacute;n lado la palabra "contabilidad", en este ameno libro, de cerca de quinientas p&aacute;ginas, sobre la teor&iacute;a makuna del mundo.</p>      <p>Entonces nuestro director de tesis nos dijo que nos esforz&aacute;ramos m&aacute;s en rastrear la idea de la contabilidad en la lectura, y no el nombre de contabilidad que le pusimos en Occidente a la idea de contabilidad. Que &eacute;l ya la hab&iacute;a encontrado ejemplificada maravillosamente en ese libro, sin que el mismo Luis Cay&oacute;n se percatara de ello, pues su investigaci&oacute;n no era contable sino antropol&oacute;gica. Que le hab&iacute;a causado curiosidad descubrir que el nombre de la contabilidad entre los makuna es una modalidad particular de su Pensamiento, as&iacute;, con may&uacute;scula inicial. Que en lengua makuna eso se dec&iacute;a <i>ketioka</i>, una palabra con much&iacute;simos significados, uno de las cuales era el conocimiento de la "curaci&oacute;n del mundo" o &uuml;m&uuml;&atilde;re wanore, es decir, el nombre espec&iacute;fico de la "contabilidad cham&aacute;nica" del mundo makuna. Que para comprobar esta hip&oacute;tesis era preciso que verific&aacute;ramos esta intuici&oacute;n preliminar con la lectura de otro libro que &eacute;l tanto elogi&oacute;: <i>Etnograf&iacute;a makuna</i> (&Aring;rhem, Cay&oacute;n, Angulo y Garc&iacute;a,  2004), y otras investigaciones pertinentes sobre etnograf&iacute;a amaz&oacute;nica.</p>      <p>La reconstrucci&oacute;n de la idea de contabilidad entre los makuna se fundamenta en dos hip&oacute;tesis de trabajo. La primera tiene que ver con la reconstrucci&oacute;n de la idea de contabilidad entre los makuna, a partir de su cosmolog&iacute;a ecol&oacute;gica: si bien no existe una palabra en lengua makuna para designar la contabilidad, tal como la entendemos en Occidente, en un contexto econ&oacute;mico y financiero, es posible reconstruir la idea de contabilidad entre los makuna en virtud de su naturaleza social, a partir de la concepci&oacute;n makuna de <i>ketioka</i>, un concepto muy polis&eacute;mico de formas de conocimiento y poder cham&aacute;nicos, uno de los cuales tiene que ver con la "curaci&oacute;n del mundo" o &uuml;m&uuml;&atilde;re wanore, no solo porque este concepto expresa, en lenguaje cham&aacute;nico, algo muy cercano a la idea de una contabilidad ecol&oacute;gica o <i>ecocontabilidad</i>, cuya finalidad es la fertilidad del mundo, a trav&eacute;s de una actividad de contabilidad cham&aacute;nica preventiva, curativa, destructiva, purificadora y fertilizadora de este mundo &mdash;el de los vivos en el tiempo presente&mdash; en sus v&iacute;nculos sociales con el otro mundo &mdash;el mundo espiritual de la muerte en el tiempo m&iacute;tico&mdash;, sino tambi&eacute;n porque en el proceso contable de "curaci&oacute;n del mundo" se logra la convergencia de la dimensi&oacute;n patrimonial de este mundo con la dimensi&oacute;n espiritual del otro mundo.</p>      <p>Mediante este proceso de eco-contabilidad, el cham&aacute;n curador instituye la respectiva <i>ketioka </i>de medici&oacute;n del mundo,  para restablecer una ecolog&iacute;a c&oacute;smica de<i> balance ecol&oacute;gico</i>, a trav&eacute;s de la curaci&oacute;n de los alimentos requeridos para la subsistencia de la comunidad; de modo que la sustancia del alma de cada ser y cosa del universo logran su conservaci&oacute;n y equilibrio en la cadena tr&oacute;fica.</p>      <p>La segunda hip&oacute;tesis se relaciona con las categor&iacute;as de an&aacute;lisis de la contametr&iacute;a, en su dimensi&oacute;n social, como territorio, cultura, oblaci&oacute;n y econom&iacute;a, propuestas por Franco (2014, pp. 180-181), que para nuestro caso, se aplican a la multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable en el mundo makuna: la <i>cultura</i>, el <i>territorio</i>, la <i>poblaci&oacute;n</i> y la <i>econom&iacute;a</i>, en el sentido de gobierno de la casa que, entre los makuna, es el gobierno de la <i>maloca</i> (palabra que sirve para designar las casas comunales en la Amazonia colombiana), siguiendo algunas propuestas te&oacute;ricas sobre campo contable y eficacia social de la representaci&oacute;n contable (Su&aacute;rez, 2009, pp. 8-32; 2014, pp. 56-76), al igual que algunos aspectos inherentes a la dimensi&oacute;n instrumental, temporal y praxiol&oacute;gica de la contametr&iacute;a de Franco (<i>ib&iacute;d.</i>, pp. 181-188).</p>      <p><b><i>Territorio </i></b></p>      <p>Los makuna viven en las selvas del Vaup&eacute;s colombiano, en el &aacute;rea comprendida entre los r&iacute;os Vaup&eacute;s y Apaporis (v&eacute;ase el documental de Dorado, 2012), y a ambos lados de la frontera entre Colombia y Brasil, en la cuenca hidrogr&aacute;fica del Pir&aacute;-Paran&aacute; de la Amazonia colombiana (<a href="#fig3">figura 3</a>).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="fig3"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f3.jpg"></p>      <p>Esta parte de la Amazonia noroccidental constituye el sur del complejo sociocultural que se encuentra en el territorio colombiano, muy cerca de la frontera con Brasil, en el actual departamento del Vaup&eacute;s, espec&iacute;ficamente en la cuenca hidrogr&aacute;fica del r&iacute;o Vaup&eacute;s y sus afluentes, y por el Pir&aacute;-Paran&aacute;, afluente a su vez del Apoporis. All&iacute; residen aproximadamente 1.500 ind&iacute;genas de varios grupos &eacute;tnicos, con estrechos v&iacute;nculos social-hist&oacute;ricos y socioling&uuml;&iacute;sticos (Gonz&aacute;lez &amp; Rodr&iacute;guez, 2000, pp. 316-317; Franky, 2010, p. 311; Christine Hugh-Jones, 2013, p. 33) que hablan lenguas pertenecientes a cuatro familias ling&uuml;&iacute;sticas (<a href="#fig4">figura 4</a>): </p>      <p align="center"><a name="fig4"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f4.jpg"></p>   <ol>    <li><i>tukano oriental</i> (bar&aacute;, barasana, cubeo, desana, karapana, makuna, pisamira, pira-tapuyo, siriano, tukano, tanimuka-letuana, tatuyo, tuyuka, wanano, yurut&iacute;);</li>      <li><i>mak&uacute;-puinave</i> (mak&uacute; del Guaviare, kakua, puinave, yujup);</li>      <li><i>arawak</i> (currupiaco, baniwa del Guan&iacute;a, currupiaco-baniwa, kabiyer&iacute;, tariana, yakuna);</li>      <li><i>caribe</i> (carijona).</li>    </ol>      <p>En la regi&oacute;n hay 18 comunidades multi&eacute;tnicas que oscilan entre los 25 y 240 habitantes, aunque presentan una tendencia a la residencia virilocal. En el caso de los tatuyo, por ejemplo, los hombres por lo general se casan con mujeres carapanas.</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Sus hijos hablan tatuyo, el idioma del padre; carapana, el idioma de la madre: tukano, la lengua franca de la regi&oacute;n, y espa&ntilde;ol.</p>      <p align="right">Friedemann &amp; Arocha, 1982, p. 71.</p></blockquote>      <p><b><i>Poblaci&oacute;n </i></b></p>      <p>La etnia makuna forma parte de las comunidades <i>ide mas&atilde; </i>(gente de agua), &uuml;<i>m</i>&uuml;<i>a mas&atilde; </i>(gente de d&iacute;a) y <i>&#7869;moa </i>(maji&ntilde;a, gente aj&iacute;, o <i>je&atilde;&ntilde;agu </i>(chamanes jaguares de yurupar&iacute;), que nacieron para ser pay&eacute;s sacadores de enfermedades, encargados de realizar las curaciones de las picaduras de serpientes). As&iacute;, la palabra <i>Makuna</i> significa a la vez una lengua  y una etnia de la Amazonia colombiana. Por una parte, se refiere a una lengua de la familia tukano oriental, a la que tambi&eacute;n pertenece la lengua tukano. Por lo que respecta al origen del nombre Makuna, los autores de la <i>Etnolog&iacute;a</i> recolectaron el siguiente testimonio: </p>      <blockquote>     <p>El nombre propio de nuestro grupo es <i>Ide mas&atilde; </i>(Gente de Agua) porque nuestro origen se ubica en un espacio subacu&aacute;tico llamado <i>Manaitara</i>, un raudal en el r&iacute;o Apaporis. <i>Manaitara</i> es una casa imaginaria en la capa debajo del agua y por ello somos la Gente de Agua; no obstante otra gente naci&oacute; all&iacute;. Tambi&eacute;n nos podemos denominar como <i>Idej&#297;no r&#297;&atilde; </i>(Ijos de <i>Idej&#297;no</i>) porque el grupo proviene de una anaconda llamada <i>Idej&#297;no</i> (Anaconda de Agua) que naci&oacute; hablando nuestro idioma; sin embargo, el nombre m&aacute;s exacto es <i>Ide mas&atilde;</i>.</p>      <p align="right">&Aring;rhem, Cay&oacute;n, Angulo y Garc&iacute;a,  2004, p. 27 </p></blockquote>      <p>En lo que se refiere a sus relaciones de conjunto con el chamanismo, la cosmolog&iacute;a makuna es una ecolog&iacute;a del cosmos que concuerda con el cuadro general de las cosmolog&iacute;as de la Amazonia noroccidental, particularmente con la cosmovisi&oacute;n ecol&oacute;gica de los grupos &eacute;tnicos amaz&oacute;nicos de filiaci&oacute;n tukano (&Aring;rhem, 2001, pp. 271-281), aunque con los rasgos identitarios de la sociedad makuna que se considerar&aacute;n brevemente en los p&aacute;rrafos siguientes.</p>      <blockquote>     <p>Los barasana y los taiwano, que comparten una lengua en com&uacute;n y se casan con otros grupos ling&uuml;&iacute;sticos, tambi&eacute;n se casan entre ellos en tanto pertenezcan a grupos diferentes de descendencia patrilineal. Los makuna que comparten una lengua com&uacute;n (makuna), est&aacute;n compuestos por un grupo de descendencia exog&aacute;mica que se casa con un segmento de otro grupo que incluye a todos los barasana. De esta manera si se usa como criterio la lengua, los makuna forman una sola "tribu". Pero el t&eacute;rmino "makuna" tambi&eacute;n puede usarse exclusivamente para referirse al grupo de descendencia exog&aacute;mico mencionado inicialmente, que comparte su lengua con algunos barasana. En este &uacute;ltimo sentido los makuna se casan tanto con los barasana que hablan barasana como con los barasana que hablan makuna.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="right">Hugh-Jones, S., 2013, p. 55.</p></blockquote>      <p>De acuerdo con el informe del Departamento Administrativo Nacional de Estad&iacute;stica (DANE) por medio del censo elaborado en el a&ntilde;o 2005, se encontr&oacute; una poblaci&oacute;n que afirma pertenecer a la comunidad makuna, con 612 personas, ubicadas en las regiones del Vaup&eacute;s, Amazonas y Valle del Cauca (<a href="#tab2">tabla 2</a>).</p>      <p align="center"><a name="tab2"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12t2.jpg"></p>      <p>La sociedad makuna es un t&iacute;pico representante de uno de los 15 o 20 grupos ind&iacute;genas que comparten "un horizonte identitario amaz&oacute;nico" (Goulard, 2010, pp. 289-308), que comparten creencias y rituales con una misma configuraci&oacute;n general, para quienes "El camino del pensamiento es uno solo, lo que cambia es la lengua" (Franky, 309-334).</p>      <blockquote>     <p>La poblaci&oacute;n makuna comprende unos 500 habitantes, que viven en grandes casas comunales &mdash;llamadas <i>malocas</i> en la literatura etnogr&aacute;fica&mdash; distribuidas a lo largo de los r&iacute;os y las quebradas de la selva. En cada maloca viven de tres a cinco familias (15 a 20 personas) estrechamente relacionadas por v&iacute;nculos de parentesco. Los makuna son horticultores de tala y quema, pescadores y cazadores. El alimento b&aacute;sico proviene de la yuca brava. La poblaci&oacute;n est&aacute; subdividida en clanes que est&aacute;n clasificados entre s&iacute; como hermanos o cu&ntilde;ados. Las alianzas matrimoniales no pueden ocurrir dentro del mismo clan ni tampoco entre clanes clasificados como hermanos, pero son altamente aceptados y recomendados entre clanes clasificados como cu&ntilde;ados. Los hombres de una maloca generalmente pertenecen al mismo clan; por lo tanto tienen que buscar esposas en otras malocas. Al casarse la mujer se va a vivir con la familia del hombre.</p>      <p align="right">&Aring;rhem, 1991, pp. 86-87 </p></blockquote>      <p>En el an&aacute;lisis de la poblaci&oacute;n makuna, los etn&oacute;logos han considerado una serie de categor&iacute;as que engloban esp&iacute;ritus, plantas y animales, todos dotados de un alma, adem&aacute;s de instituciones sociales y comportamientos que participan en la construcci&oacute;n social de la persona makuna. En lo que implica esta categor&iacute;a &laquo;persona verdadera&raquo;, no hay discriminaci&oacute;n entre los humanos y los no humanos (Cay&oacute;n, 2009, p. 288; Descola, 2012, p. 29).</p>      <p><b><i>Cultura </i></b></p>      <p>Mar&iacute;a del Socorro Bucheli, Carlos Arbey Castillo y Jos&eacute; Luis Villarreal en su art&iacute;culo <i>Reflexiones sobre el patrimonio cultural y la contabilidad</i> (2010) afirman: </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>La cultura, por su especial connotaci&oacute;n y din&aacute;mica al interior de un grupo social y por la variabilidad de un contexto a otro, obliga a establecer l&iacute;mites especiales que permitan dimensionar el alcance de dicha medici&oacute;n; es decir, no es lo mismo medir aqu&iacute; que all&aacute;, en zonas urbanas que en zonas rurales, pues es bien conocido que los valores, las necesidades, las expectativas, los recursos, etc., son diferentes en cada caso.</p>      <p align="right">(Bucheli, Castillo, &amp; Villarreal, 2010, p. 19).</p></blockquote>      <p>Para el caso particular de los makuna, esta etnia es ampliamente estudiada por la comunidad antropol&oacute;gica mundial. Cabe destacar libros como <i>Pienso, luego creo. La teor&iacute;a Makuna del mundo</i>, de Luis Cay&oacute;n (2013) y <i>Etnograf&iacute;a Makuna</i> de &Aring;rhem, Ca&ntilde;on, Angulo, &amp; Garc&iacute;a (2004), donde se desarrollan estudios profundos sobre el grupo &eacute;tnico, con el fin de conocer su identidad cultural, su representaci&oacute;n, conciencia colectiva, la convergencia intelectual y afectiva, fundamentada en su pasado com&uacute;n, su presente vivo y la generaci&oacute;n de un posible futuro com&uacute;n. El multiling&uuml;ismo y la exogamia ling&uuml;&iacute;stica son un rasgo cultural generalizado de las comunidades ind&iacute;genas amaz&oacute;nicas, de acuerdo con una norma prescriptiva para el matrimonio de los grupos tukano de <i>no casarse dentro del propio clan</i>. En su art&iacute;culo: "Puesto que hablamos distinto, &iquest;quiere usted casarse conmigo?", G&oacute;mez (1986, pp. 18-22) explica que este original sistema de matrimonio dio como resultado el multiling&uuml;ismo en las sociedades ind&iacute;genas del Vaup&eacute;s,  que practican el reconocimiento de parientes y cu&ntilde;ados, a trav&eacute;s de la exogamia ling&uuml;&iacute;stica, es decir, un sistema de parentesco y de matrimonio basado en la diversidad ling&uuml;&iacute;stica: son <i>parientes</i> los que hablan la misma lengua y <i>cu&ntilde;ados</i> aquellos que hablan una lengua diferente a la propia.</p>      <blockquote>     <p>En cualquier maloca, los hombres y sus hermanas solteras hablan un idioma com&uacute;n, mientras que sus esposas hablan hasta tres idiomas. Los ni&ntilde;os crecen hablando la lengua de su padre; y aunque pueden entender varias lenguas, normalmente solo usan la de su padre para conversar.</p>      <p align="right">(Hugh-Jones, S., <i>op. cit.</i>, p. 58).</p></blockquote>      <p>En el contexto de la cita anterior, son hermanas y hermanos todos aquellos que hablan la misma <i>lengua paterna</i>, pues la filiaci&oacute;n exog&aacute;mica se establece de forma patrilineal y queda determinada ling&uuml;&iacute;sticamente por el uso exclusivo de la lengua paterna. Es decir, que una conversaci&oacute;n en una maloca podr&aacute; entablarse en lenguas barasana, tatuyo, bar&aacute; y makuna simult&aacute;neamente, aunque la lengua paterna sea la &uacute;nica practicada activamente. Sin embargo, hay una diferencia especial, a juicio del ind&iacute;gena:</p>      <blockquote>     <p>En las lenguas Tukano no se habla de la misma manera hablo (mi lengua paterna) y hablo (mi lengua materna o cualquiera otra): la lengua paterna se habla, mientras que las dem&aacute;s se imitan. Las lenguas no paternas se imitan, as&iacute; como el loro imita el lenguaje humano o el arrendajo la voz de otros animales, pues un mismo verbo designa estas actividades. Parece que se opusiera aqu&iacute; la voz propia a la voz del otro, el hablar al simulacro del hablar.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="right">(G&oacute;mez, <i>ib&iacute;d.</i>, p. 20).</p></blockquote>      <p>As&iacute; la exogamia ling&uuml;&iacute;stica tal como se practica en el departamento del Vaup&eacute;s es la causa de este multiling&uuml;ismo generalizado, un don de lenguas que en nuestras sociedades es a&uacute;n privilegio de una minor&iacute;a.</p>      <p><b><i>Econom&iacute;a</i></b></p>      <p>En el contexto del presente trabajo, usamos la palabra <i>econom&iacute;a</i> en su sentido etimol&oacute;gico "gobierno de la casa", o "econom&iacute;a local" (tambi&eacute;n, "econom&iacute;a dom&eacute;stica": de <i>domus</i>, casa, en lat&iacute;n). El gobierno de la casa, entre los makuna, al igual que entre otros grupos &eacute;tnicos amaz&oacute;nicos de filiaci&oacute;n tukano, el epicentro de la econom&iacute;a local es la <i>maloca</i>, palabra que sirve para designar las casas comunales en la Amazonia colombiana.</p>      <p>El profesor Su&aacute;rez nos informa que en el pensamiento amerindio de la Amazonia, los esquemas de pr&aacute;cticas econ&oacute;micas se objetivan en la maloca como un dominio de la vida colectiva. Esto es lo que sucede, sobre todo, entre los makuna que objetivan sus mecanismos econ&oacute;micos con cierto grado de esquematicidad, a la manera de un repertorio de normas que deben aplicarse conscientemente. Sin embargo &mdash;nos aclara&mdash;, dichos esquemas no son proposicionales, en cuanto se trata de modelos culturales que no siempre pueden reducirse a reglas proposicionales simples del tipo: "si <i>x </i>pertenece a tal clase de parientes; <i>y </i>a otra, entonces, es l&iacute;cito o no casarse", como ocurre en las pautas de conducta de la exogamia entre las etnias tukano ("Puesto que hablamos distinto, &iquest;quiere usted casarse conmigo?"). En este sentido, un buen ejemplo de este tipo de esquemas no proposicionales es la organizaci&oacute;n de la <i>casa grande </i>o maloca, al igual que en otros grupos locales en Colombia.</p>      <p>As&iacute; &mdash;concluye&mdash;, los esquemas integradores de las pr&aacute;cticas econ&oacute;micas de las sociedades amaz&oacute;nicas son m&aacute;s bien complejos. Para su comprensi&oacute;n es crucial ubicar sus dispositivos econ&oacute;micos en el seno de una misma cultura y una misma cosmolog&iacute;a en un grupo local. Y como en cierta medida se trata de estructuras cognitivas generadoras de inferencias, con un alto grado de abstracci&oacute;n, es necesario tener en cuenta que los esquemas econ&oacute;micos tienen una relaci&oacute;n de consistencia mutua con otras familias de esquemas culturales,  que organizan tanto la actividad pr&aacute;ctica como la expresi&oacute;n del pensamiento y las emociones de la vida cotidiana. Todo ello impone comprender, por lo que respecta a la maloca, por ejemplo, c&oacute;mo es su estructura, etapas de su construcci&oacute;n, qu&eacute; significa, qui&eacute;nes viven all&iacute;, y en especial, las modalidades de su utilizaci&oacute;n y reg&iacute;menes de posesi&oacute;n, entre otros aspectos  que se consideren relevantes.</p>      <p align="center"><a name="fig5"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f5.jpg"></p>      <p>Seg&uacute;n Luis Cay&oacute;n (2009, p. 291), cada grupo &eacute;tnico tiene una serie de posesiones (territorio, reservas de caza y pesca, una casa de nacimiento, una casa de la muerte, objetos de cultura material, instrumentos sagrados, rituales propios, cantos, encantamientos, parafernalia ritual, etc.), &uacute;nicas e inalienables que les fueron legadas por los dioses Ayawa, nombre general que reciben los cuatro dioses masculinos que crearon el cosmos con el yurupar&iacute;, al terminar la creaci&oacute;n del mundo, y que son fundamentales para el reconocimiento de la identidad social de cada grupo, de modo que suelen pintarse en las paredes de las malocas (<a href="#fig6">figura 6</a>).</p>      <p align="center"><a name="fig6"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f6.jpg"></p>      <p>Las relaciones econ&oacute;micas del mundo makuna giran, pues, en torno a la <i>maloca</i>, palabra que en lengua <i>geral</i> (Cabrera, 2010, pp. 365-390) designa las casas colectivas en la Amazonia, distribuidas a lo largo del bosque y de los r&iacute;os &mdash;en salados<Sup><a name="nu5"></a><a href="#num5">5</a></Sup>, colinas y raudales&mdash; de la selva pluvial. En cada maloca viven de tres a cinco familias (15 a 20 personas) estrechamente relacionadas por v&iacute;nculos de parentesco. Para los makuna, la maloca circular es su tipo de vivienda tradicional y es el epicentro de la vida ceremonial y de todas las actividades sociales importantes.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>La maloca grande (<i>jaje wi</i>) es un espacio donde se hace y se recrea la historia de la vida humana; es la vida de la gente, es nuestra alma y en ella est&aacute; nuestro conocimiento. La maloca (<i>wi</i>) es nuestra casa y est&aacute; viva; si se vive bien y se respeta, ella no nos trae ning&uacute;n mal. Es limpia y pura; en <i>ketioka</i> esto se denomina <i>sajari &uuml;sijedi wi</i> (casa del buen respirar o del buen vivir) y por ello requiere respeto y un buen cuidado. La maloca es el coraz&oacute;n de la gente en esta vida. Su c&iacute;rculo encierra el espacio de la gente y la parte exterior es el mundo amplio que depende de la luz del yurupar&iacute;.</p>      <p>La maloca circular es nuestro <i>wi goro</i>, es decir, el dise&ntilde;o propio de casa que tenemos los <i>Ide mas&atilde;</i>, ya que tiene el mismo estilo y distribuci&oacute;n espacial de la maloca de <i>Idej&#297;no </i>(anaconda de agua). Los Yucuna tambi&eacute;n tienen maloca circular, pero deben tener otra explicaci&oacute;n para ello. Si el dise&ntilde;o es rectangular, es de estilo Tukano; sin embargo, cualquier maloca es circular en el pensamiento.</p>      <p align="right">&Aring;rhem, Cay&oacute;n, Angulo y Garc&iacute;a, 2004, p. 47.</p></blockquote>       <p>&iquest;Qu&eacute; historia recrea la fotograf&iacute;a de la maloca grande que aparece en la <a href="#fig6">figura 6</a>? &iquest;Qu&eacute; simbolismo representa en la cosmolog&iacute;a makuna? &iquest;Qu&eacute; implicaciones tiene ello para la reconstrucci&oacute;n de la idea de contabilidad en los makuna? Con la ayuda del profesor Su&aacute;rez nos dimos a la tarea de averiguarlo. El resultado de la indagaci&oacute;n fue que se trata de una maloca cosmos. Los dibujos representados en las paredes son figuras m&iacute;ticas y cosmol&oacute;gicas provenientes de la visi&oacute;n de la sabidur&iacute;a ancestral del <i>Pay&eacute;</i>, palabra que en lengua <i>geral</i>, designa a cualquier cham&aacute;n en la Amazonia noroccidental. En las paredes de la maloca que estamos describiendo, hace referencia exclusiva al <i>Yai</i>, que literalmente significa jaguar o tigre, es decir, el cham&aacute;n jaguar de Yurupar&iacute;, el especialista encargado de la extracci&oacute;n de enfermedades que adem&aacute;s tiene la capacidad de transformarse en animal,  y de viajar y ver las casas de los seres de la naturaleza, bajo del efectos del <i>yaj&eacute;</i>, bebida alucin&oacute;gena que se toma durante el ritual de Yurupar&iacute; de iniciaci&oacute;n masculina, y que le produce visiones m&iacute;sticas como las representadas en la pared de la maloca. <i>Yurupar&iacute;</i>, en lengua <i>geral</i>,  es la fuerza primordial que cre&oacute; el universo y que le da vida. Dicha fuerza primordial est&aacute; repartida y depositada en la ex&oacute;tica flauta de los makuna (<a href="#fig6">figura 6</a>), instrumento sagrado que los Ayawa (v&eacute;ase <a href="#fig5">figura 5</a>, donde aparecen dos de ellos con los brazos levantados al cielo; v&eacute;ase tambi&eacute;n <a href="#fig7">figura 7</a>), los hijos del mundo, o los cuatro dioses masculinos que crearon el cosmos con el Yurupar&iacute;.</p>      <p align="center"><a name="fig7"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f7.jpg"></p>      <p>El mito de la creaci&oacute;n del universo que sigue a continuaci&oacute;n fue relatado por Alfonso Makuna, y recolectado por el antrop&oacute;logo austr&iacute;aco Fritz Trupp, en su estudio de campo durante ocho meses, entre diciembre de 1971 y octubre de 1972, en la cuenca del r&iacute;o Apaporis de las tierras bajas del Vaup&eacute;s (sureste de Colombia), como becario del Ministerio de Ciencia e Investigaci&oacute;n de su pa&iacute;s y una subvenci&oacute;n del entonces Patronato Colombiano de Artes y Ciencias. Una de sus principales preocupaciones era recoger aspectos cosmol&oacute;gicos de la literatura oral de los makuna. Se presenta el texto original en alem&aacute;n con la traducci&oacute;n del alem&aacute;n al espa&ntilde;ol, realizada por el profesor Su&aacute;rez. El mito fue publicado en su libro <i>Mithen der Makuna </i>(mitos de los makuna, Trupp, 1977, pp. 31-38). Las notas de pie de p&aacute;gina son del autor, al igual que la numeraci&oacute;n de las l&iacute;neas del texto en alem&aacute;n. Los par&eacute;ntesis cuadrados son explicaciones del traductor. La recolecci&oacute;n de todos los mitos makuna cont&oacute; con el est&iacute;mulo y orientaci&oacute;n de la obra de Gerardo Reichel-Dolmatoff, tambi&eacute;n de origen austr&iacute;aco que acababa de recibir el Premio Nacional de Ciencias en Colombia (cf. Investigaci&oacute;n sobre los Makuna, 1974, pp. 18-20; La creaci&oacute;n del Universo, de la tierra y del pa&iacute;s Makuna, 1974, pp. 21-24).</p>      <p>La importancia de la concepci&oacute;n makuna del mundo se centra en una visi&oacute;n del universo y el respeto hacia la naturaleza, la moralidad, entre muchos otros aspectos que integran el pensamiento, cultura y tradici&oacute;n del grupo &eacute;tnico; dichas expresiones tienen el poder y la riqueza del conocimiento del territorio, la naturaleza y la fuerza proveniente de ella.</p>      <p>En lo que se refiere a sus relaciones de conjunto con el chamanismo, la cosmolog&iacute;a makuna es una ecolog&iacute;a del cosmos que concuerda con el cuadro general de las cosmolog&iacute;as de la Amazonia noroccidental, particularmente con la cosmovisi&oacute;n ecol&oacute;gica de los grupos &eacute;tnicos amaz&oacute;nicos de filiaci&oacute;n tukano, aunque con los rasgos identitarios de la sociedad makuna que se considerar&aacute;n brevemente en los p&aacute;rrafos siguientes.</p>      <p>Su pensamiento es el centro de todo su ser cultural,  y el conocimiento sobre su territorio y sus ra&iacute;ces como lugar de vivienda al que hay que respetar,  otorgando un uso sostenible a trav&eacute;s de su legado inmemorial, son la relevancia normativa de su cultura. Los makuna, como poseedores del conocimiento del Yurupar&iacute;, y teniendo en cuenta que este t&eacute;rmino ha sido descrito erradamente en lengua general como diablo, en la realidad es la fuerza primordial creadora del universo y, por ende, de la vida. Como hijos de la anaconda y gente del agua (<i>Ide mas&atilde;</i>), hist&oacute;ricamente han protegido el medio ambiente, han protegido esa fuerza creadora,  son los guardianes, los protectores de la naturaleza, pues son due&ntilde;os del conocimiento universal; sus ancestros han recorrido la tierra y la han poblado con sus hijos por medio de las diferentes etnias bajo el r&iacute;o Apaporis, cada una hablando diferentes lenguas, esto debido que son hijos de un solo padre, pero viven dispersos porque "son los que dan vida a los dem&aacute;s grupos &eacute;tnicos" (Arhem, Cay&oacute;n, Angulo, &amp; Garc&iacute;a, 2004, p. 37), practican diferentes rituales y diferentes sanaciones, pero todos comparten un sistema de momento, un &uacute;nico padre, una fuerza de conocimiento ancestral.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Este pensamiento se ha centrado  en manejar el mundo en la medida en que la vida sea posible, tanto la vida humana, como la vida animal y vegetal, donde  el sistema de conocimiento permanezca, que no sea  modificado el modo de pensar, que exista ese respeto con los dem&aacute;s, consigo mismo y con sus pensamientos. Todos han recibido del Yurupar&iacute; lo mismo, la misma base de su <i>ketioka</i> (forma de conocimiento y poder  particular a cada cosa  y ser del universo (Arhem, Cay&oacute;n, Angulo, &amp; Garc&iacute;a, 2004, p. 535)); y cada cham&aacute;n condensa todos los poderes y conocimientos del cosmos, donde es relevante la preservaci&oacute;n del pensamiento en la medida en que cuiden el cuerpo, como si fuese un templo de sabidur&iacute;a, por ejemplo; algunos de los makuna no com&iacute;an peces ya que manejan un sistema de dietas de acuerdo con su nivel de especializaci&oacute;n en diferentes ramas del conocimiento (Arhem, Cay&oacute;n, Angulo, &amp; Garc&iacute;a, 2004, p. 103),  y que el solo hecho de comer peces interfer&iacute;a en su purificaci&oacute;n espiritual de cuerpo y alma; los chamanes por obvias razones no com&iacute;an lo mismo que los habitantes de la maloca, su dieta es estricta como un r&eacute;gimen alimenticio que limpiar&aacute; cada parte, cada &oacute;rgano de su cuerpo. Est&aacute;n prohibidos los alimentos grasosos y que contengan sal, los alimentos deben consumirse ahumados o fermentados y cocinados en tierra, por ning&uacute;n motivo ni asados ni fritos; su mente debe ser pura, por ende, tambi&eacute;n realizan dietas sexuales, su cuerpo es el fiel reflejo de lo consumido y las relaciones con el entorno natural.</p>      <p>El pensamiento makuna radica en  el Cosmos como mayor  fuente de energ&iacute;a y vida, representado f&iacute;sicamente a trav&eacute;s de la maloca, epicentro de la vida ceremonial, donde cada una de sus divisiones internas en la maloca, simbolizan los sitios espirituales m&aacute;s importantes.</p>      <p> La maloca puede construirse de forma rectangular, circular o mixta, la m&aacute;s importante es la circular, en ella se describe el universo, el fundamento de la reproducci&oacute;n social, la base de producci&oacute;n econ&oacute;mica y las alianzas entre grupos, como es el caso de los matrimonios. "Es el fundamento de poder pol&iacute;tico local, pues su propietario organiza rituales que son la base de la vida social y de intercambio entre diferentes grupos, a la vez que implica el control sobre ciertas personas" (Cay&oacute;n, 2013, p. 393).  As&iacute; la funci&oacute;n principal la vida ritual colectiva, es la base para la construcci&oacute;n de las personas, al ser cosmos que todo lo integra, lo cual solo es posible a trav&eacute;s de la maloca, por eso los makuna la denominan casa grande, <i>hahe wi</i>.</p>      <blockquote>     <p>La maloca es su casa comunal y est&aacute; viva; si se vive bien y se respeta, ella no les trae ning&uacute;n mal. Es limpia y pura (...) la Maloca es el coraz&oacute;n de la gente en esta vida, su c&iacute;rculo encierra el espacio de la gente y el espacio exterior, el mundo amplio que depende de la luz del Yurupar&iacute;. Al ser el Cosmos y todo lo que lo integra, la maloca representa el pensamiento y todo lo que tiene que ver con la naturaleza, todas las curaciones para la reproducci&oacute;n de plantas y animales y, por ende, se construye como c&iacute;rculo, como una bolsa de poder; el punto central para aprender y observar, un lugar estrat&eacute;gico que permite el intercambio de pensamiento.</p>      <p align="right">(Arhem, Cay&oacute;n, Angulo, &amp; Garc&iacute;a, 2004, p. 47) </p></blockquote>      <p>Por ejemplo, "en el centro de la maloca est&aacute; el palo de Copay, este es la luz del mundo, es el palo de la vida pues en las noches dormimos bajo su luz" (Arhem, Cay&oacute;n, Angulo, &amp; Garc&iacute;a, 2004, p. 53); esta casa comunal anteriormente albergaba cerca de 200 personas, en la actualidad las malocas albergan menos personas y son asentadas por 15 a&ntilde;os aproximadamente, ya que disminuyen las fuentes de su sostenimiento como siembras y animales de caza.</p>      <p>Para los makuna su pensamiento se origina de todo su h&aacute;bitat de sus historias, de su territorio, de sus vivencias, de sus herramientas, en fin de todo su entorno. Por ejemplo, para  la cultura makuna la coca es un elemento invaluable, ya que por medio de ella se puede trasmutar el conocimiento, la coca es el mismo pensamiento makuna, permite una mejor condici&oacute;n f&iacute;sica y mental para recibir el entendimiento del conocimiento de manera f&aacute;cil y clara; cabe mencionar que utilizan otra serie de elementales como el tabaco, que permite mostrar la esencia de la vida a trav&eacute;s de la sensibilidad del cuerpo humano,  para entender su sabidur&iacute;a. Todos los grupos reciben coca y tabaco como elementos indispensables que les posibilita tener un sexto sentido para poder acceder a los conocimientos, y permitir la comunicaci&oacute;n con otros mundos.</p>      <blockquote>     <p>(...) el tabaco es <i>Goa badi</i> (m&eacute;dula de hueso) donde est&aacute; todo el conocimiento y el poder, pues el cuerpo de una persona es el tabaco; de hecho, la coca y el tabaco son la m&eacute;dula de las personas.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="right">(Arhem, Cay&oacute;n, Angulo, &amp; Garc&iacute;a, 2004, p. 53).</p></blockquote>      <p>Ahora bien, una de las creencias makuna es que  de la misma manera en que el cuerpo humano puede tener sus necesidades y funciones vitales y requiere la comunicaci&oacute;n, el territorio del Apaporis tambi&eacute;n los tiene, esos &oacute;rganos importantes del territorio son los llamados sitios sagrados para la cultura makuna, y la comunicaci&oacute;n se lleva a trav&eacute;s de esos sitios, por medio de rituales, que no cualquier makuna puede desempe&ntilde;ar; debe estar limpio de cuerpo y alma, donde el cuerpo representa un templo de sabidur&iacute;a presto a recibir el conocimiento de seres de otros mundos.</p>      <p>Todo el pensamiento makuna va orientado a la uni&oacute;n familiar, desde sus ancestros pues "desde  un comienzo ten&iacute;a que haber una familia que tuviera que ver con los hijos de los Idejino y as&iacute; fue como las familias se organizaron en clanes <i>masa buturr</i> mayores <i>bai mesa</i> y menores <i>kia mesa</i>" aunque est&eacute;n distribuidos en distintos clanes, todos son iguales, todos tienen el mismo nacimiento en el Rio Apaporis, tienen el mismo territorio, su territorio propio es el ca&ntilde;o Toaka y todos son uno solo, con un origen id&eacute;ntico, donde la uni&oacute;n y el respeto entre familias armoniza la vida del territorio.</p>      <p>Existe una &uacute;nica diferencia entre los makuna,  y es el rol que tienen dentro de su cultura, la cual es la especialidad del conocimiento, el que permite que algunos sean sanadores, palenqueros, jefes de maloca, due&ntilde;as de malocas, cocineras, barrenderas, coqueras, entre otros. Porque as&iacute; sean del mismo territorio, cada maloca tiene un poseedor de conocimiento que naci&oacute; para ser <i>yaia (papes</i>, curadores), y por eso son considerados para los makuna como si fueran sus cu&ntilde;ados dentro de los diferentes grupos ind&iacute;genas.</p>      <p>El pensamiento makuna transciende de generaci&oacute;n en generaci&oacute;n por medio de historias ceremoniales "(...) Esas son historias que vienen de un momento a otro porque el Yurupar&iacute; es como un im&aacute;n que atrae todo lo relacionado con nosotros; as&iacute; paso en el pensamiento" (Arhem, Cay&oacute;n, Angulo, &amp; Garc&iacute;a, 2004, p. 33).</p>      <p>Fueron muchas historias, unas sobre las mujeres, otras sobre los hombres, otras familiares, sobre su conocimiento en general como la historia de que los Badiyuria y Makaruku masa, cuyos personajes hab&iacute;an nacido en el ca&ntilde;o Umu&ntilde;a, y "aunque no se sabe el lugar espec&iacute;fico de su nacimiento, eran parientes de nosotros por sucesos hist&oacute;ricos en el surgimiento de Ketioka (saber-poder) sobre la tierra y de los seres humanos, es decir, desde el surgimiento de  la capacidad del hombre para dominar el mundo" (Arhem, Cay&oacute;n, Angulo, &amp; Garc&iacute;a, 2004, p. 33).</p>      <p>Esas historias no solo ten&iacute;an que ver con los relatos de sus antepasados y la transmutaci&oacute;n y el poder que emanaba de sus ancestros, sino con las vivencias del d&iacute;a a d&iacute;a que fortalec&iacute;an su <i>ketioka</i>, sobre el entorno y m&aacute;s all&aacute; del mismo, por ejemplo, el cosmos es concebido por los makuna como un grupo de platos circulares establecidos uno encima de otro, como una torre, donde la uni&oacute;n es solo dada por el aire, el agua, el humo y la luz, elementales fundamentales en la comunicaci&oacute;n espiritual; as&iacute;, de esta manera se forman los seis cielos superpuestos por el pensamiento, la energ&iacute;a masculina y el fr&iacute;o, cuyas tierras est&aacute;n cargadas por la energ&iacute;a caliente femenina. Por ello, las mujeres son las &uacute;nicas encargadas de las chagras, tambi&eacute;n del crecimiento y crianza de los hijos.</p>      <p>Los hombres, por su parte, a trav&eacute;s del conocimiento cham&aacute;nico, deben neutralizar las energ&iacute;as enfriando peri&oacute;dicamente la tierra &Ntilde;amatu, la madre tierra, la cual es la que permite la fecundidad, el nacimiento y la muerte de todo. La naturaleza est&aacute; regida por esp&iacute;ritus y fuerzas que son las que permiten el crecimiento y desarrollo humanos a trav&eacute;s de aspectos f&iacute;sicos, sociales y espirituales. Todo en el entorno tiene un fin, precisamente las fuerzas que proyectan el sostenimiento de los postes de la maloca representan un gran cuerpo f&iacute;sico y espiritual, una estructura de reproducci&oacute;n donde las mujeres se asocian simb&oacute;licamente a la reproducci&oacute;n f&iacute;sica y espiritual.</p>      <p>Su pensamiento es transmutado de acuerdo con el linaje del clan makuna, por ejemplo, en un linaje m&iacute;nimo, donde la familia es extensa y conjunta, el conocimiento es otorgado por el m&aacute;s anciano del clan, donde cada hijo hereda una funci&oacute;n o rol  y un estatus. En el linaje medio la familia se integra por los primos paralelos paternos, considerados como hermanos, teniendo un ancestro real com&uacute;n por varias generaciones; pueden existir linajes medios, altos y bajos, cuyas malocas est&aacute;n relacionadas y en constante interacci&oacute;n; en este linaje los mayores asumen por herencia la funci&oacute;n de jefes y los menores, el manejo del <i>yurupar&iacute;</i> y flautas ancestrales y, por &uacute;ltimo, el linaje m&aacute;ximo es la identificaci&oacute;n con los linajes medios por medio de la relaci&oacute;n de un ancestro m&iacute;tico, representado generalmente por un animal.</p>      <p>Su cosmovisi&oacute;n sobre el cielo es categorizada, donde el cielo m&aacute;s alto es el h&aacute;bitat de cuatro h&eacute;roes inmortales que establecieron el origen del universo, este lugar est&aacute; hecho de roca y no tiene aire. El siguiente cielo es el mundo de la m&uacute;sica y est&aacute; habitado por las abejas y las mariposas, que originan el canto y el baile, el otro cielo es el mundo de los esp&iacute;ritus; despu&eacute;s el cielo del mundo de los gallinazos, simboliza la muerte, y sigue el cielo del mundo de la comida, cuyo pensamiento pertenece de manera masculina aunque sea un trabajo femenino. En el &uacute;ltimo cielo est&aacute;n las malocas de los due&ntilde;os de la cacer&iacute;a y de las frutas.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Todas estas historias son contadas a los ni&ntilde;os de la comunidad y a pesar de que son ni&ntilde;os, y por ende inquietos, se debe tener el mayor respeto mientras los mayores hablan en las horas de la noche; cuando los ni&ntilde;os se portan mal  nunca los rega&ntilde;an, solo les cantan canciones de cuna, si el ni&ntilde;o contin&uacute;a e interfiere la conversaci&oacute;n de los padres con sus mayores, el padre interrumpe la charla, se despide con respeto de su interlocutor y en el camino a la maloca le llama la atenci&oacute;n, y le impone un castigo f&iacute;sico como cargar agua o le&ntilde;a por alg&uacute;n tiempo.</p>      <p>Las mujeres son la madre de todo lo que existe en la naturaleza  y merecen todo el respeto en el espacio dom&eacute;stico, ya que cuidan la vida de las personas en su maloca y todo depende de la actividad que ellas realizan, no solo es el orden f&iacute;sico sino de igual manera el orden espiritual.</p>      <p>En el campo espiritual, cuando se est&aacute; curando el mundo, el pensamiento que debe recorrer el <i>kumu</i> o pensador es r&aacute;pido, es como un rayo que puede ser rojo, amarillo o anaranjado: estos colores est&aacute;n representados con el pensamiento y las curaciones, pues cada color nace con su curaci&oacute;n, de esta forma son sanadas las enfermedades. Los <i>kumus</i> antiguos realizaban curaciones a la misma maloca con el fin de protegerla de otros pensadores, aunque cada persona, desde su nacimiento, pose&iacute;a una capa que protege todo su cuerpo de enfermedades, accidentes y ataques, pero esta capa puede deteriorarse con el tiempo por la mala alimentaci&oacute;n, lo que lleva a estar expuestos a futuras enfermedades.</p>      <p>Todo este pensamiento makuna ha sido investigado y clasificado con el fin de identificarlo como patrimonio cultural inmaterial, ya que identifica el pensamiento makuna m&aacute;s que sus creencias en su vida, su cosmovisi&oacute;n, su fuerza de vida, la relaci&oacute;n del individuo y su entorno por medio de una serie de reglas que permiten estar en continuo intercambio de energ&iacute;as con el Yurupar&iacute;; una de las reglas m&aacute;s importantes es el respeto, el respeto por los dem&aacute;s, por su pensamiento, por la vida.</p>      <p><b>La maloca cosmos: mitos makuna de creaci&oacute;n y la contabilidad del cham&aacute;n</b></p>      <p>El mito makuna de los Ayawa constituye un texto fundamental en nuestro intento de reconstrucci&oacute;n de la contabilidad del Cham&aacute;n. Seg&uacute;n el profesor Su&aacute;rez (2015, comunicaci&oacute;n personal), se trata de un mito de creaci&oacute;n que establece la idea de una contabilidad c&oacute;smica-ecol&oacute;gica, regida por un principio de econom&iacute;a que busca la continuidad: ni demasiado (no debe haber exceso en la cadena tr&oacute;fica), ni demasiado poco (se debe garantizar la subsistencia). En este sentido, la contabilidad del Cham&aacute;n no propende solo por el equilibrio natural de la cadena tr&oacute;fica, obedeciendo a un principio de compensaci&oacute;n, seg&uacute;n el cual el Cham&aacute;n debe pedir permiso a los respectivos due&ntilde;os espirituales de malocas de animales, mediante un intercambio de dones (comida para la subsistencia de la comunidad en este mundo, por comida sagrada como tabaco y coca que agrada a los due&ntilde;os espirituales del otro mundo). Sin embargo, la contabilidad del Cham&aacute;n se fundamenta en el desequilibrio energ&eacute;tico, que solo el Cham&aacute;n puede compensar a trav&eacute;s de una funci&oacute;n pedag&oacute;gica que propenda por una soluci&oacute;n de continuidad de la naturaleza. Existe un plus: garantizar la continuidad entre seres inanimados y animales, adem&aacute;s de la compensaci&oacute;n c&oacute;smica de una contabilidad ecol&oacute;gica de intercambios energ&eacute;ticos de este mundo de los vivos con el otro mundo espiritual del m&aacute;s all&aacute;.</p>      <p align="center"><a name="c1"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12c1.jpg"></p>      <blockquote>     <p><Sup>a</Sup> "En el principio no hab&iacute;a nada". As&iacute; reza la traducci&oacute;n de la primera frase de nuestro int&eacute;rprete la mayor&iacute;a de las veces; mientras que otro informante emple&oacute; la expresi&oacute;n: "En tiempos antiguos", en lugar de: "En el principio". Ayawa y Adya, o simplemente "los Ayawas" &#91;los hijos del mundo, &uuml;m&uuml;&atilde;r&#297; r&#297;&atilde;&#93;, son divinidades masculinas de la creaci&oacute;n que tienen forma de papagayos. Estos demiurgos son considerados como los primeros seres, aunque ello va en contradicci&oacute;n con otros seres que surgieron en la misma &eacute;poca &#91;lo que equivale a decir: los Ayawas surgieron de la nada&#93;.</p>      <p><Sup>b</Sup> En tiempos antiguos, los makuna usaban palos en las orejas, durante el rito de iniciaci&oacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><Sup>c</Sup> Con palo de orejas se formaron los hombros. Episodios etiol&oacute;gicos que explican nuestra anatom&iacute;a actual; aparecen a menudo en los mitos de los makuna.</p>      <p><Sup>d</Sup> Formaci&oacute;n de la coronilla con palos de oreja.</p>      <p><Sup>e</Sup> El almid&oacute;n es un alimento que se extrae de los bulbos de la yuca. Los makuna consideraban "puro" el almid&oacute;n; por ello tambi&eacute;n deb&iacute;a ser consumido para poner a alguien en dieta (menstruaci&oacute;n, iniciaci&oacute;n).</p>      <p><Sup>f</Sup> Sobre la asociaci&oacute;n del coraz&oacute;n con  paloma poco se sabe.</p>      <p><Sup>g</Sup> Aparece ahora la figura del Gavil&aacute;n, sin que se pueda aclarar de d&oacute;nde proviene.</p>      <p><Sup>h</Sup> Otra explicaci&oacute;n etiol&oacute;gica sobre la configuraci&oacute;n de nuestro cuerpo (<a href="#fig9">figura 9</a>).</p>      <p align="center"><a name="fig9"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f9.jpg"></p>      <p><Sup>i</Sup> Sod&aacute; es un ser que tiene forma de sapo. Cuando un hombre mata un sapo, este le transmite la enfermedad del sue&ntilde;o.</p>      <p><Sup>j</Sup> Se relata c&oacute;mo cuatro bailadores cantan la danza de Ayawa. Esta danza se canta tambi&eacute;n hoy d&iacute;a con ocasi&oacute;n de fiestas ceremoniales de los makuna (<a href="#fig11">figura 11</a>).</p>      <p align="center"><a name="fig10"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f10.jpg"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="fig11"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f11.jpg"></p>      <p><Sup>k</Sup> Las hojas de la palma milpeso se utilizan trenzadas como esteras en las paredes de las malocas (<a href="#fig5">figura 5</a>).</p>      <p><Sup>l</Sup> Sobre algunos aspectos del mito del origen de la noche, v&eacute;ase Reichel-Dolmatoff, 1968, p. 19 &#91;=1986, pp. 52-53&#93;.</p>      <p><Sup>m</Sup> Una explicaci&oacute;n ampliada del origen de los mitos de creaci&oacute;n del cuerpo.</p>  <Sup>n</Sup> Sod&aacute; tiene una gran importancia como due&ntilde;o de todos los ojos.</p>      <p><Sup>&ntilde;</Sup> El motivo del robo de los ojos a veces es interpretado por algunos autores como una orientaci&oacute;n hacia la caza.</p>      <p><Sup>o</Sup> Casabe es una tarta de pan de yuca en forma de disco que se prepara luego de &#91;rallar la yuca brava,&#93; extraer el veneno del tub&eacute;rculo &#91;y separar la masa y el almid&oacute;n. Constituye la base alimenticia de los ind&iacute;genas de la Amazonia noroccidental&#93;.</p>      <p><Sup>p</Sup> Las maracas son estampadas con las im&aacute;genes que los chamanes ven bajo el efecto de drogas alucin&oacute;genas &#91;yaj&eacute;&#93;.</p>      <p><Sup>q</Sup> &#91;Cf. el tema de Hainuwele, la doncella asesinada de un mito indonesio de la creaci&oacute;n, de cuyo cuerpo despedazado nacieron ciertos tub&eacute;rculos que desde entonces han sido el principal alimento de la humanidad. Su padre la llam&oacute; Hainuwele, que significa "hoja del cocotero", porque naci&oacute; cuando se cort&oacute; un dedo al subirse a un cocotero y la sangre cay&oacute; sobre una hoja que germin&oacute;. El mito ha sido narrado por Joseph Campbell en su libro: Las m&aacute;scaras de Dios: Mitolog&iacute;a primitiva (1991, pp. 206-209), en el contexto de que las plantas de las que vive el hombre derivan de su muerte. El prop&oacute;sito fundamental de esta met&aacute;fora c&oacute;smica y la naturaleza de este ceremonial es la armon&iacute;a y el bienestar de la comunidad&#93;. Sobre algunos aspectos del mito de la creaci&oacute;n y la introducci&oacute;n de plantas cultivadas entre los makuna, v&eacute;ase el mito Yiba y Yawira (El Origen de la Agricultura), en Etnograf&iacute;a makuna (&Aring;rhem, Cay&oacute;n, Angulo y Garc&iacute;a, 2004, pp. 495-509).</p>      <p><Sup>r</Sup> El cerro de La Pedrera es una altiplanicie que pertenece al Macizo Guayan&eacute;s.</p>      <p><Sup>s</Sup> Chagra es el nombre &#91;en lengua geral&#93; para 'cultivo de yuca' en el suroriente de Colombia.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><Sup>t</Sup> El tema del &aacute;rbol del agua aparece con mucha frecuencia en la Amazonia noroccidental. &#91;Por ejemplo, en los mitos de creaci&oacute;n de los siona y de los bora&#93;.</p>      <p><Sup>u</Sup> El tema de animales que ayudan a le&ntilde;adores figura en los mitos provenientes del Vaup&eacute;s. Un mojojoy (calandra palmarum) es un estadio intermedio de un insecto que pone sus huevos en troncos de palma talados y que se comen crudos o asados. Los ind&iacute;genas a menudo escarban las palmas para establecer el cultivo de estos gusanos. De modo que en algunos meses son "cultivados". &#91;wadoa, lavas de cucarr&oacute;n que crecen en las palmas&#93;.</p>      <p><Sup>v </Sup>R&otilde;mik&#361;mu es la Mujer Cham&aacute;n. A menudo se la identifica como un principio negativo del Ayawa; en muchos mitos juega el papel contrario. &#91;R&otilde;mik&#361;mu es la creadora y la primera que tuvo el yurupar&iacute;&#93;.</p>      <p><Sup>w</Sup> Los Ayawa cortaron el "&aacute;rbol del veneno", de donde surgi&oacute; el R&iacute;o Umar&iacute;. Este r&iacute;o subterr&aacute;neo es un lugar siniestro donde viven esp&iacute;ritus y hombres malvados que no tienen carne, solo huesos. En otra versi&oacute;n el R&iacute;o Umar&iacute; es el hogar de los muertos. &#91;Aqu&iacute; se pone el sol por la noche&#93;.</p>      <p><Sup>x</Sup> S&aacute;balos son una clase de peces que no se come porque provienen del R&iacute;o Umar&iacute;.</p>      <p><Sup>y</Sup> Muy difundida est&aacute; la creencia en lo descomunal. Hawa es un Esp&iacute;ritu-Pulpo malvado que en ocasiones surge en las aguas del R&iacute;o Umar&iacute; y es muy temido por los makuna. &#91;Este pulpo hace naufragar las canoas y mata a las personas&#93; </p></blockquote>      <p><b><i>Multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable en el mundo makuna </i></b></p>      <p>La multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable en el mundo makuna puede interpretarse a partir de la historia de los Ayawa. En este mito makuna de creaci&oacute;n, precisamente, seg&uacute;n el profesor Su&aacute;rez, asistimos al nacimiento de una ecocontabilidad c&oacute;smica con estrechos v&iacute;nculos sociales con la cosmolog&iacute;a, el chamanismo y los ritos del mundo makuna, en que la fertilidad juega un papel importante. En este sentido, la multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable, en la cosmolog&iacute;a y el chamanismo makuna, obedece a principios de <i>compensaci&oacute;n</i> y <i>reciprocidad </i>que integran nociones de enfermedad y curaci&oacute;n con los ritos relacionados con la agricultura, la caza y la pesca.</p>      <p>Seg&uacute;n el principio de compensaci&oacute;n, el intercambio hombre-naturaleza tiene un car&aacute;cter social: si la comunidad mata gente comida para su subsistencia (animal de caza, planta) por un lado, el cham&aacute;n curador est&aacute; obligado a devolver su yurupar&iacute;, o fuerza vital, a su lugar de origen por el otro, para evitar enfermedades y muertes a la comunidad. La muerte de gente comida es compensada por el retorno del yurupar&iacute; primordial de todos los seres vivos,  considerados como comida animal y vegetal,  a su lugar de origen, mediante funciones propias del chamanismo makuna.</p>      <p>Seg&uacute;n el principio de reciprocidad, la relaci&oacute;n humanos-naturaleza est&aacute; construida en t&eacute;rminos de un intercambio rec&iacute;proco, donde se cambia comida natural (una vida) por comida sagrada (coca, tabaco, yuca). El cham&aacute;n curador de yurupar&iacute; debe pedir permiso en el otro mundo a los due&ntilde;os espirituales de las malocas de los animales de caza &mdash;y muchos otros animales terrestres y voladores&mdash;,  por el consumo de gente comida, a cambio de comida espiritual que puede tener esencia masculina (coca, tabaco) o esencia femenina (yuca).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En resumen, la mutidimensionalidad de la medici&oacute;n contable en el mundo makuna es un sistema abierto y no en equilibrio. La funci&oacute;n social del cham&aacute;n curador de yurupar&iacute; es aplicar un sistema de ecocontabilidad c&oacute;smica, que permite el crecimiento, la expansi&oacute;n y el deterioro de fuerzas de salud y fertilidad para el bienestar del grupo. La contabilidad ecol&oacute;gica del cham&aacute;n debe garantizar que la comunidad fertilice, tanto a la naturaleza como a la sociedad, para mantener el equilibrio de la eco-cosmolog&iacute;a makuna.</p>      <p>Esta actividad cham&aacute;nica de ecocontabilidad corresponde al concepto makuna de <i>curaci&oacute;n del mundo</i> (&uuml;m&uuml;&atilde;r&#297; w&atilde;n&otilde;r&#7869;), realizada por el cham&aacute;n curador de yurupar&iacute; (<i>he gu</i>), el pay&eacute; que da vida al yurupar&iacute;, reconstruye el mundo y explica el movimiento de la unicidad a la multiplicidad, a trav&eacute;s de la historia de la creaci&oacute;n de todas las cosas, de la agricultura y de la comida que existe sobre la tierra, pero manteniendo una conexi&oacute;n multidimensional con el origen de todo: <i>ketioka </i>o el conocimiento y el poder que contiene todo cuanto existe y, por ende, fuente primigenia del proceso de transformaci&oacute;n ecol&oacute;gica de la indiferenciaci&oacute;n a la diferenciaci&oacute;n,  de un mundo poblado por multiplicidad de seres.</p>      <p>As&iacute; que podemos decir, nos dice el profesor Su&aacute;rez, que la interdependencia de unicidad y multiplicidad son aspectos complementarios de la medici&oacute;n multidimensional del mundo en la contabilidad del cham&aacute;n. Lo que en realidad hace el <i>he gu</i> es regresar al primer d&iacute;a de la creaci&oacute;n del mundo por los Ayawa, para reconstruir nuevamente este mundo, a trav&eacute;s de un proceso de transformaci&oacute;n c&oacute;smica de un &uacute;nico estado de ser, el yurupar&iacute; primordial.</p>      <p>Para el profesor Su&aacute;rez, en la historia del nombrar el proceso ecol&oacute;gico de <i>curaci&oacute;n del mundo</i>, intervienen dos palabras especializadas del amplio campo sem&aacute;ntico de <i>ketioka </i>&mdash;particulares en lengua makuna&mdash; que configuran la contabilidad del cham&aacute;n: &uuml;m&uuml;&atilde;r&#297; y <i>w&atilde;n&otilde;r&#7869;</i>. La interconexi&oacute;n semi&oacute;tica entre los conceptos expresados por las dos palabras, configura lo que en este trabajo llamamos ecocontabilidad c&oacute;smica del mundo makuna. Por lo que respecta a la primera palabra, es esclarecedora la siguiente cita de Luis Cay&oacute;n: </p>      <blockquote>     <p>En lengua makuna no existe ninguna palabra para denominar a la naturaleza porque no conciben una unidad exterior y ajena al mundo social. La palabra que remite a un concepto cercano a una totalidad m&aacute;s amplia es &uuml;m&uuml;&atilde;r&#297;, que significa <i>mundo</i> o <i>universo</i>, el cual se conceptualiza como una gran maloca redonda cuya estructura est&aacute; determinada por la orientaci&oacute;n geogr&aacute;fica oriente-occidente con respecto al eje acu&aacute;tico primordial, llamado r&iacute;o de Leche (&Otilde;heg&otilde;&atilde; Riaka).</p>      <p align="right">Cay&oacute;n, 2013, p. 236.</p></blockquote>      <p>Esto implica el manejo de <i>ketioka</i> para dar vida a todo cuanto existe, cuando se repite el viaje de creaci&oacute;n, a trav&eacute;s del conocimiento de una ecocontabilidad c&oacute;smica, para asegurar la sucesi&oacute;n de las &eacute;pocas y los ciclos vitales de los seres humanos y no-humanos, viajando en el tiempo y en el espacio. Por este motivo, las concepciones de fertilidad, tiempo y espacio est&aacute;n imbricados en la contabilidad del cham&aacute;n, cuyo fin &uacute;ltimo es la moralizaci&oacute;n de la tierra a trav&eacute;s de instrumentos-yurupar&iacute;.</p>      <p>Seg&uacute;n el mito makuna de los Ayawa, y como sabemos por otros fragmentos mitol&oacute;gicos de esta esfera cultural, todos los lugares que sostienen el universo fueron creados por los Ayawa, mediante el yurupar&iacute;. Se supone que hay un Ayawa en cada punto cardinal que sostiene el universo con su Pensamiento. Los Ayawa (<i>Ayawa mes&atilde;</i>) son hijos del mundo (&uuml;m&uuml;&atilde;r&#297; r&#297;&atilde;) que se convirtieron en seres, en personas. Todo era de los Ayawa porque todo hab&iacute;a venido de ellos. Se manifestaban por medio del aire de muchos seres, como vini&eacute;ndose ya para esta realidad. El mundo todav&iacute;a no exist&iacute;a como grupos &eacute;tnicos ni como selva con montes ni como r&iacute;os, donde viven humanos, animales, &aacute;rboles y algunos esp&iacute;ritus. Eran menores f&iacute;sicamente que R&otilde;mik&#361;mu, la Mujer Cham&aacute;n, pero en el pensamiento y en el poder no lo eran. De los cuatro Ayawa la historia menciona dos, el mayor era <i>Ayawa b&uuml;k&uuml;</i> (Ayawa viejo), y el menor, <i>Adya</i>. Aqu&iacute; no sabemos el nombre de los dos intermedios, aunque el principal y el m&aacute;s sabio era Ayawa a secas o <i>Ayawa b&uuml;k&uuml;</i>. Ellos ten&iacute;an la facilidad de ser un d&iacute;a cuatro y al otro d&iacute;a ser una multitud. No ten&iacute;an necesidad de ver yurupar&iacute; porque ellos mismos eran yurupar&iacute;.</p>      <p>Los Ayawa representan la multidimensionalidad en este espacio. La estructura espacial del cosmos presenta un eje horizontal (oriente-occidente) y otro vertical (cielo e inframundo) que se articulan en tres planos verticales (cielo-tierra-inframundo). En este modelo, se configura un cosmos sencillo en que el cielo y el inframundo son im&aacute;genes especulares de la tierra, por el movimiento solar de oriente a occidente. El eje horizontal se piensa, en perspectiva, a partir del eje acu&aacute;tico primordial de la maloca cosmos (<a href="#fig8">figura 8</a>): nuestra noche es el d&iacute;a para los habitantes del inframundo que recorre el r&iacute;o Umar&iacute; (<i>Wam&uuml; riaka</i>), un r&iacute;o subterr&aacute;neo adonde van los muertos (<a href="#fig9">figura 9</a>). Si la Puerta del Agua (<i>Ide sohe</i>) nace en el mar, entonces el eje acu&aacute;tico del mundo es el r&iacute;o Amazonas, y la Puerta del Agua es su desembocadura; desde esa perspectiva macro-c&oacute;smica, la <i>maloca cosmos </i>ser&iacute;a todo el r&iacute;o Amazonas (C. Hugh-Jones, 2013, p. 331), y el r&iacute;o Apaporis. Pero desde una perspectiva micro-c&oacute;smica, dado que la fractalidad es una de las caracter&iacute;sticas de la teor&iacute;a makuna del mundo, el r&iacute;o Apaporis ser&iacute;a el eje acu&aacute;tico primordial, y la Puerta del Agua se localiza entonces en el raudal de La Libertad, lugar de nacimiento del cosmos, y la Puerta de Occidente, en el raudal Jirijirimo. En una escala menor, con relaci&oacute;n al territorio tradicional makuna, Ca&ntilde;o Toaka es el eje acu&aacute;tico, su desembocadora es la Puerta del Agua (toda desembocadora de un r&iacute;o se piensa como Puerta de Agua), y toda su periferia es el cerco de maloca (Cay&oacute;n, 2013, 234). De tal manera, la teor&iacute;a del mundo makuna es perspectiva. Desde este punto de vista, su multidimensionalidad es relativa: palabras como <i>universo, mundo</i>, se refieren al macro-territorio macuna ligado con la cuenca del Apaporis y sus afluentes, en tanto que la palabra <i>territorio</i> hace referencia al espacio propio de cada grupo.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="fig8"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f8.jpg"></p>      <p>En las visiones de yaj&eacute; de los chamanes, se dice que es posible ver todos los niveles c&oacute;smicos del ombligo de Ayawa, lo cual har&iacute;a suponer que el ombligo manifiesta la unicidad de las cosas. El raudal de La Libertad es el lugar m&aacute;s importante por ser el origen del mundo. Se le considera como la fuente de donde emana la vida, la casa del nacimiento de yurupar&iacute;, las personas y todos los seres, la base de <i>ketioka</i>. Partiendo de La Libertad y siguiendo la misma l&oacute;gica de construcci&oacute;n del universo, los Ayawa crearon, uno a uno, el territorio o maloca de cada grupo, despu&eacute;s de haber concluido la creaci&oacute;n de la estructura m&aacute;s amplia del mundo.</p>      <p>La capacidad de manejar el mundo pertenece al &aacute;mbito de lo que podr&iacute;amos llamar una contabilidad c&oacute;smica de transformaciones de la fuerza primordial de yurupar&iacute;,  y de perspectivas multidimensionales de valoraci&oacute;n de intercambios m&iacute;ticos. La contabilidad c&oacute;smica es una forma particular de <i>ketioka</i> para curar el mundo.</p>      <p>A continuaci&oacute;n intentaremos una interpretaci&oacute;n del mito de los dioses Ayawa desde un punto de vista contable (<a href="#tab3">tabla 3</a>). Dado que una funci&oacute;n primordial de la contabilidad cultural es clasificar categor&iacute;as de an&aacute;lisis, comenzaremos por identificar la naturaleza de todos los seres m&iacute;ticos que aparecen a lo largo del texto makuna, en sus relaciones con animales y plantas (esp&iacute;ritus de animales y de &aacute;rboles).</p>      <p align="center"><a name="tab3"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12t3.jpg"></p>      <p>Una segunda etapa en la contabilidad cultural del mito makuna de los Ayawa tiene que ver con la secuencia de tipos de temas narrativos y sus rasgos generales (<a href="#tab4">tabla 4</a>). Se identificaron diez grandes tipolog&iacute;as (Trupp, 1977, pp. 38-40).</p>      <p align="center"><a name="tab4"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12t4.jpg"></p>      <p>En esta narraci&oacute;n aparecen diversos seres espirituales que son de gran importancia en el &aacute;mbito mitol&oacute;gico religioso de los makuna. Junto a los Ayawa, divinidades de la creaci&oacute;n que a veces presentan rasgos sobrenaturales y se presentan ante nosotros en la figura de R&otilde;mik&#361;mu (la Mujer Cham&aacute;n), una figura central en la tradici&oacute;n oral de los makuna. A pesar de que el concepto de una mujer cham&aacute;n figura en casi todas las etnias tukano de la regi&oacute;n del Apaporis y en el ritual juega un papel muy importante, apenas se menciona a R&otilde;mik&#361;mu en la nueva literatura. En relaci&oacute;n con el "yurupar&iacute;" ni siquiera se menciona en forma aproximada.</p>      <p>Junto a la creaci&oacute;n del cosmos, de la tierra, etc., experimentamos en la presente narraci&oacute;n la justificaci&oacute;n mitol&oacute;gica de la delimitaci&oacute;n territorial donde viven los makuna. Ellos se&ntilde;alan el siguiente sistema regional como sus l&iacute;mites de caza y asentamiento: en el norte hasta el raudal de Casabe sobre el Pir&aacute; Paran&aacute;, indicando en el mapa el "beiju", en el occidente hasta el raudal Jirijijimo, sobre el Apoporis, y en el sur hasta el raudal <i>ny&eacute;nome </i>("La Libertad". Los l&iacute;mites orientales, que con frecuencia est&aacute;n determinados por tab&uacute;s de caza y de pesca y la presencia de petroglifos. Una posici&oacute;n central juega all&iacute; el cerro de La Pedrera, <i>hurit&iacute; bot&aacute; (poste cerro </i>del firmamento) que sostiene el <i>cielo techo</i> y evita que caiga.</p>      <p>Los Ayawas representaban las distintas ramas del pensamiento y del poder. Quien arreglaba todo era Ayawa b&uuml;k&uuml; (Ayawa viejo). Los makuna no rinden culto a los Ayawa, sino al conocimiento que legaron a los hombres. De hecho el espacio para rendirle culto al conocimiento en general, al conocimiento que dejaron los Ayawa, es la maloca. Eso es <i>ketioka</i> y los dioses no importan porque ellos ya les dejaron todo hecho. En este mundo, los makuna no tienen ninguna relaci&oacute;n con los Ayawa, porque ellos est&aacute;n aparte, son gente de otro mundo. Cuando se hace curaci&oacute;n, no se les da comida.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Dentro de los distintos tipos de casas que los makuna construyen, la maloca es la m&aacute;s importante. La maloca es la base de la producci&oacute;n econ&oacute;mica. &iquest;C&oacute;mo reconstruir el pensamiento contable a partir de la maloca? Para responder este interrogante, el profesor Su&aacute;rez insisti&oacute; mucho en que el pensamiento contable es una forma de conocimiento en la concepci&oacute;n makuna de <i>ketioka</i>.</p>      <p>As&iacute;, la reconstrucci&oacute;n del pensamiento contable entre los makuna hay que hacerlo en relaci&oacute;n con la historia del Yurupar&iacute; primordial, en el contexto de los significados de <i>ketioka</i>, en una dimensi&oacute;n cham&aacute;nica, es decir, la manera como <i>ketioka</i>, puro poder, se va transformando para formar, por medio del yurupar&iacute;, el mundo actual que se hace tangible, material.</p>      <p>Sin embargo, se trata en verdad de una ecocontabilidad que va m&aacute;s all&aacute; de la serie de relaciones que nosotros llamamos "ecol&oacute;gicas", pues tales relaciones se desarrollan en una dimensi&oacute;n cham&aacute;nica de cadena tr&oacute;fica. Por ejemplo, al referirse desde un punto contable a cualquier ser, lo que interesa saber es de qu&eacute; se alimenta, cu&aacute;l es su h&aacute;bitat, cu&aacute;l es su comportamiento, c&oacute;mo se reproduce, qui&eacute;nes son sus predadores, con qu&eacute; otros seres interact&uacute;a, cu&aacute;l es su origen m&iacute;tico, c&oacute;mo restablecer su yurupar&iacute; a su lugar de origen a trav&eacute;s de actos rituales de curaci&oacute;n del mundo. Al analizar la etimolog&iacute;a de la palabra <i>ketioka </i>en lengua makuna, se descubri&oacute; que <i>keti</i> significa 'curar', 'curaci&oacute;n', y <i>oca </i>significa 'palabra', 'historia', 'lengua', 'lenguaje',  es decir, 'palabra de curaci&oacute;n' o, mejor, 'lenguaje de curaci&oacute;n'. En suma, <i>ketioka </i>se refiere a esos conocimientos y poderes que debe manejar el cham&aacute;n y que son activados en los cantos rituales de la danza de Ayawa. De esta manera, se construye un lenguaje espec&iacute;fico, propiamente contable, denominado &uuml;m&uuml;&atilde;re wanore (curaci&oacute;n del mundo), que especificaremos en su momento.</p>       <p><b>Reconstrucci&oacute;n de la idea de contabilidad makuna </b></p>      <p>En el contexto general del pensamiento amerindio amaz&oacute;nico, la idea de ecocontabilidad makuna es constitutiva de su modo de vivir, y mantiene estrechos v&iacute;nculos sociales con la cosmovisi&oacute;n ecol&oacute;gica de los grupos &eacute;tnicos amaz&oacute;nicos de filiaci&oacute;n tukano, en lo que se refiere a sus relaciones de conjunto con el chamanismo y las cosmolog&iacute;as de la Amazonia noroccidental.</p>      <p>&iquest;C&oacute;mo reconstruir la contabilidad makuna? Para responder este interrogante no se puede huir de la cosmolog&iacute;a del mundo makuna. A medida que avanz&aacute;bamos en las conversaciones con nuestro tutor conseguimos captar la idea de que en el sentido emp&iacute;rico m&aacute;s ordinario, aplicado a los makunas, la contabilidad es una parte constitutiva que est&aacute; estrechamente vinculada a un proceso c&iacute;clico de construcci&oacute;n, deconstrucci&oacute;n y reconstrucci&oacute;n de la persona humana. Ah&iacute; ten&iacute;amos la respuesta, pero entonces no est&aacute;bamos preparadas para comprenderla.</p>      <p>En este punto, el profesor Su&aacute;rez insiste en que la comprensi&oacute;n de este hecho no est&aacute; en nuestra simple curiosidad ni en la sorpresa intelectual que esto pueda suscitar en el lector, sino en presar una atenci&oacute;n sincera, constante y minuciosa, a sus cosmolog&iacute;as, despoj&aacute;ndonos del lamentable prejuicio de que <i>los makunas no tienen por qu&eacute; saber de contabilidad</i>, porque no son m&aacute;s que sociedades primitivas cuya contribuci&oacute;n al pensamiento contable occidental es m&aacute;s bien insignificante. Ca&iacute;mos en la cuenta de que todo ello era producto de ese vano prejuicio occidental, consistente en lo mucho que nos cuesta atribuir a nuestros ind&iacute;genas su capacidad de coherencia y deducci&oacute;n en su pensamiento amerindio. La reconstrucci&oacute;n de su idea de contabilidad, a partir de su imaginario social, nos hizo cambiar nuestra idea de contabilidad. La gran lecci&oacute;n de nuestra investigaci&oacute;n contable sobre los makuna es que <i>la naturaleza de la contabilidad no es financiera ni econ&oacute;mica: la naturaleza de la contabilidad es esencialmente social en el pensamiento amerindio amaz&oacute;nico, e integra nociones de enfermedad y curaci&oacute;n con los ritos relacionados con la agricultura, la caza y la pesca</i>, seg&uacute;n recalcaba el profesor Su&aacute;rez; reiterando su posici&oacute;n en no ceder tan f&aacute;cilmente a la pasi&oacute;n y a las simplificaciones de pensar la contabilidad en t&eacute;rminos financieros,  como ocurre en Occidente, o econ&oacute;micos en el mejor de los casos, pues la naturaleza de la contabilidad es social antes que nada.</p>      <p>De modo que, solo desde que decidimos pensar la contabilidad en virtud de su naturaleza social, pudimos comprender c&oacute;mo el chamanismo media entre el pensamiento amerindio amaz&oacute;nico y la acci&oacute;n social de lo que podr&iacute;amos llamar "ecocontabilidad", con referencia a la construcci&oacute;n de la persona makuna.</p>      <p>En este respecto, por ejemplo, el concepto de "tiempo" para el pensamiento amerindio no tiene la misma importancia que en Occidente. En algunos grupos amaz&oacute;nicos ni siquiera existe una palabra para designarlo en su idioma. El antrop&oacute;logo ingl&eacute;s Stephen Hugh-Jones, despu&eacute;s de viajar a Colombia y a la Amazonia noroccidental (Vaup&eacute;s), constata este hecho cuando se refiere a los barasana, un grupo tukano vecino que mantiene v&iacute;nculos sociales con los makuna, seg&uacute;n vimos en el cap&iacute;tulo anterior: "En Occidente, el tiempo es como oro. Se ahorra, se pierde, se desperdicia, o no se tiene suficiente. En lengua barasana no existe una palabra para designar el tiempo". En la cosmolog&iacute;a makuna existe un tiempo presente para este mundo.</p>      <p>La eco-cosmolog&iacute;a makuna, constitutiva de su modo de vivir, es el contexto general de lo que podr&iacute;amos denominar "la ecocontabilidad de la persona makuna". As&iacute;, en este cap&iacute;tulo nos proponemos reconstruir algunos aspectos de la contabilidad makuna, a partir de la ecolog&iacute;a del cosmos que caracteriza la cosmolog&iacute;a de este grupo ind&iacute;gena tukano, con fundamento en las principales perspectivas antropol&oacute;gicas de la etnolog&iacute;a amaz&oacute;nica que se presentaron en el cap&iacute;tulo 4, especialmente en relaci&oacute;n con algunos grupos ind&iacute;genas de las tierras bajas de los r&iacute;os Pir&aacute;-Paran&aacute; y Apaporis, en el departamento colombiano del Vaup&eacute;s.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Bajo la denominaci&oacute;n de <i>mas&atilde; goro</i> &laquo;persona verdadera&raquo;, en lengua makuna, el conocimiento contable puede ser considerado como un <i>don </i>&mdash;en el sentido de Marcel Mauss de intercambio rec&iacute;proco<Sup><a name="nu6"></a><a href="#num6">6</a></Sup> &mdash;, mediado por dos clases de chamanes ("curadores del mundo", <i>kumua</i>, y "pay&eacute;s", <i>yaia</i>), hombres sabios que cumplen la labor de ser guardianes de fronteras metaf&iacute;sicas y l&iacute;mites ontol&oacute;gicos, entre humanos y no humanos, gracias a su capacidad de regenerar vida, asegurando as&iacute; la reproducci&oacute;n de las especies de las que dependen para su sostenimiento, mediante su conocimiento y pr&aacute;ctica cham&aacute;nica, para evitar la depredaci&oacute;n humana. En este sentido, la contabilidad ser&iacute;a una actividad de tratamiento de animales consumidos y de comida en general, mediante una actividad metaf&iacute;sica de compensaci&oacute;n chaman&iacute;stica de procreaci&oacute;n y regeneraci&oacute;n de la vida; es decir,  mediante un manejo reverente de este mundo &mdash;de los vivos&mdash;, y mediante rituales de compensaci&oacute;n a los esp&iacute;ritus tutelares de los animales, para garantizar el sostenimiento de la comunidad. De esta manera el cham&aacute;n <i>paga</i> a los due&ntilde;os de los animales y de los alimentos su tributo por la comida consumida. Las autoras creen que esto es precisamente lo que ocurre, desde un punto de vista contable. La contabilidad entre los makuna, puede interpretarse en t&eacute;rminos de un proceso de curaci&oacute;n de comida que busca el equilibrio de la subsistencia de <i>personas humanas </i>y <i>personas animales</i>, que se lleva a cabo a trav&eacute;s de una pr&aacute;ctica chaman&iacute;stica, como expresi&oacute;n de una relaci&oacute;n socializada y rec&iacute;proca entre hombres y animales, seg&uacute;n se argumentar&aacute; m&aacute;s adelante.</p>      <p>As&iacute;, en su c&eacute;lebre <i>Ensayo sobre el don</i> (Mauss, 2009), el antrop&oacute;logo y soci&oacute;logo Marcel Mauss sugiere que el amplio t&eacute;rmino <i>don</i> engloba un sistema de "fen&oacute;menos sociales <i>totales</i>" donde convergen todo tipo de instituciones: religiosas, jur&iacute;dicas y morales &mdash;que, al mismo tiempo, son pol&iacute;ticas, familiares y econ&oacute;micas&mdash;; estas &uacute;ltimas configuran formas especiales de producci&oacute;n y consumo o, m&aacute;s bien, de prestaci&oacute;n y distribuci&oacute;n, a los que hay que a&ntilde;adir fen&oacute;menos est&eacute;ticos inherentes a esos fen&oacute;menos sociales que manifiestan tales instituciones, comunes en las llamadas <i>sociedades primitivas</i> o <i>arcaicas</i>, como las denomina Mauss (cf. <i>ib&iacute;d.</i>, p. 70). De esa amplia gama de fen&oacute;menos, ellos mismos muy complejos, en nuestro trabajo solo nos detendremos en uno de sus rasgos, esencial pero aislado: el car&aacute;cter multidimensional de la medici&oacute;n contable, identificando el don con la posesi&oacute;n del conocimiento de una <i>ecocontabilidad</i>, por as&iacute; decirlo, concebida como un fen&oacute;meno social total, para fundamentar las relaciones rituales del lenguaje cham&aacute;nico &mdash;desde un punto de vista contable&mdash; de dar, recibir y devolver que se dan entre los makuna, que ha originado un sistema de prestaciones en apariencia econ&oacute;micas y, sin embargo, est&aacute;n imbricadas en prestaciones sociales complejas. &Eacute;stas casi siempre han adoptado un car&aacute;cter ritual y ecol&oacute;gico, com&uacute;n entre las sociedades amaz&oacute;nicas, m&aacute;s all&aacute; de una obligaci&oacute;n e inter&eacute;s econ&oacute;micos.</p>      <p>En la sociedad makuna, la obligatoriedad de las relaciones sociales entre un sistema de prestaciones totales ocurre entre colectividades y no entre individuos, mientras que en un sistema de prestaciones simples se diferencia entre los bienes permanentes de la colectividad y los bienes de intercambio; ambos sistemas son muy diferentes del contrato individual t&iacute;pico del mercado.</p>      <p><b><i>La contabilidad del cham&aacute;n </i></b></p>      <p>En 1975, el antrop&oacute;logo austr&iacute;aco-colombiano Gerardo Reichel-Dolmatoff dict&oacute; en Londres una conferencia con ocasi&oacute;n de la entrega de la "Medalla Huxley" al conferencista. Se public&oacute; originalmente en ingl&eacute;s el a&ntilde;o siguiente con el t&iacute;tulo "Cosmology as Ecological Analysis: A View from the Rain Forest", y traducida al espa&ntilde;ol por el autor como "Cosmolog&iacute;a como an&aacute;lisis ecol&oacute;gico: una perspectiva desde la selva pluvial" (Reichel-Dolmatoff, 1977, pp. 356-375; pp. 307-318). Este art&iacute;culo es pionero, no solo porque constituye un hito en los estudios antropol&oacute;gicos en etnolog&iacute;a amaz&oacute;nica, sino tambi&eacute;n por ser el primero en abordar una etnolog&iacute;a contable, a partir de su Modelo Tukano de cosmolog&iacute;a de la selva pluvial amaz&oacute;nica.</p>      <blockquote>     <p>Por cierto, el hecho de que la mayor&iacute;a de las actividades econ&oacute;micas est&eacute;n acompa&ntilde;adas por ritos, no significa que el cham&aacute;n simplemente solicite que las fuerzas sobrenaturales se den en abundancia, que produzcamos mucho, que den el m&aacute;ximo que el ambiente pueda producir; sino m&aacute;s bien, que estas sustancias ofrecen la ocasi&oacute;n <i>para inventariar, para reflexionar sobre costos y beneficios, y para la eventual redistribuci&oacute;n de los recursos</i> &#91;el destacado es nuestro&#93;. En estos momentos <i>la contabilidad de un cham&aacute;n muestra los inputs y outputs del sistema general </i>&#91;el destacado es nuestro&#93;. En realidad la mayor&iacute;a de las actividades chaman&iacute;sticas, tales como los ritos de curaci&oacute;n, el hacer llover, la reafirmaci&oacute;n peri&oacute;dica de alianzas o el intercambio de comida entre grupos exog&aacute;micos, podr&iacute;an ser vistas como ritos referentes a la administraci&oacute;n de los recursos y el equilibrio bi&oacute;tico. Este hecho ha sido muchas veces oscurecido por la tendencia a tomar a los chamanes ind&iacute;genas como meros brujos o como fan&aacute;ticos religiosos.</p>      <p align="right">Reichel-Dolmatoff, 1977, p. 372, en su propia traducci&oacute;n.</p></blockquote>      <p>El texto de Reichel-Dolmatoff contrapone dos ontolog&iacute;as de la contabilidad, es decir, compara dos concepciones antit&eacute;ticas de la realidad contable: </p>  <ol type="a">    <li>El pensamiento contable occidental, fundado en la maximizaci&oacute;n de la producci&oacute;n de riqueza. </li>      ]]></body>
<body><![CDATA[<li>El pensamiento amerindio de una contabilidad ecol&oacute;gica que busca el equilibrio bi&oacute;tico de los recursos naturales. </li>    </ol>      <p>En t&eacute;rminos generales, seg&uacute;n argumenta Reichel-Dolmatoff, el sistema de intercambios rec&iacute;procos entre sociedad y naturaleza que caracteriza la cosmovisi&oacute;n de los grupos &eacute;tnicos,  que conforman la sociedad amaz&oacute;nica tukano,  se puede concebir como un sistema cibern&eacute;tico contable, que est&aacute; vinculado a pr&aacute;cticas chaman&iacute;sticas de subsistencia.</p>      <p><i>El mundo es un sistema homeost&aacute;tico</i>, como dice Phillipe Descola, en su libro <i>M&aacute;s all&aacute; de naturaleza y cultura</i>, a prop&oacute;sito del an&aacute;lisis que hace del modelo cibern&eacute;tico de Reichel-Dolmatoff, en el cual la cantidad de energ&iacute;a consumida, el <i>output</i>, est&aacute; directamente ligada a la cantidad de energ&iacute;a recibida, el <i>input</i>, en su interpretaci&oacute;n de las particularidades de relaciones entre individuos, en un medio tan diversificado como la selva amaz&oacute;nica, mediante la construcci&oacute;n de estas dos macrocategor&iacute;as cibern&eacute;ticas de entradas y salidas que sugiere Reichel-Dolmatoff,  cuando argumenta que la cosmolog&iacute;a de los grupos ind&iacute;genas Desana de la Amazonia colombiana puede concebirse como un proceso de adaptaci&oacute;n ecol&oacute;gica,  susceptible de ser explicado en t&eacute;rminos de un an&aacute;lisis sist&eacute;mico contable.</p>      <blockquote>     <p>De todas maneras, quien desempe&ntilde;a el papel principal en esa b&uacute;squeda de una homeostasis perfecta es el cham&aacute;n. Ante todo, este interviene en forma constante en las actividades de subsistencia a fin de cerciorarse de que no pongan en peligro la reproducci&oacute;n de los no-humanos. De tal modo, el cham&aacute;n controlar&aacute; en persona la cantidad y el grado de concentraci&oacute;n de las sustancias venenosas vegetales preparadas por una pesca con veneno en un sector del r&iacute;o, o determinar&aacute; la cantidad de unidades que ser&aacute; l&iacute;cito matar cuando se detecte la presencia de una piara de pecar&iacute;es. M&aacute;s a&uacute;n, los rituales que acompa&ntilde;an a las actividades de subsistencia ser&iacute;an oportunidades que se le dan al cham&aacute;n para "hacer el inventario de las existencias, evaluar los costos y beneficios y redistribuir los recursos"; en esas circunstancias, "el balance contable del cham&aacute;n presenta el conjunto de las entradas y salidas de energ&iacute;a dentro del sistema. &#91;El autor aclara que la traducci&oacute;n al franc&eacute;s de las citas en ingl&eacute;s de Reichel-Dolmatoff son suyas&#93;.</p>      <p align="right">Descola, 2012, 38.</p></blockquote>      <p>En la discusi&oacute;n comparativa de Descola sobre el modelo tukano de Reichel-Dolmatoff (1977), el abastecimiento energ&eacute;tico de la biosfera proviene en lo fundamental de dos fuentes: 1) la energ&iacute;a sexual de los individuos, reprimida regularmente por prohibiciones sexuales, para que pueda retornar con rapidez al capital energ&eacute;tico global del ecosistema (cfr. Descola, 2005, p. 37), y 2) el estado de salud y bienestar de los humanos, mediante pr&aacute;cticas de prevenci&oacute;n y curaci&oacute;n de enfermedades y un consumo alimentario rigurosamente controlado, para no desestabilizar el equilibrio entre los componentes abi&oacute;ticos del ecosistema, que tambi&eacute;n obtiene su energ&iacute;a necesaria para subsistir de los alimentos que le ofrece la naturaleza; de modo que el cham&aacute;n contador debe establecer reglas que limiten la cacer&iacute;a y la pesca excesiva, para as&iacute; regular el crecimiento demogr&aacute;fico y controlar el uso social del ambiente natural.</p>      <p>El balance contable del cham&aacute;n ser&iacute;a el resultado de una cosmolog&iacute;a cham&aacute;nica que incentiva a cada individuo a tomar conciencia de que no es m&aacute;s que un engranaje de una compleja red de interacciones sociales, pero tambi&eacute;n con la totalidad del cosmos que tiende a la estabilidad. La eficacia social del balance contable del cham&aacute;n, en este orden de ideas, de que los recursos naturales son limitados, es una realidad que por cierto no se tiene en cuenta en la econom&iacute;a neocl&aacute;sica. Esta situaci&oacute;n asigna a todos responsabilidades &eacute;ticas en su comportamiento social, y en el control de pr&aacute;cticas econ&oacute;micas en el sentido de consolidar un sistema eficiente de manejo y conservaci&oacute;n de recursos. Un modelo del cual los tukano, seg&uacute;n Reichel-Dolmatoff, son muy conscientes.</p>      <p><b><i>La multidimensionalidad ecol&oacute;gica de la contabilidad makuna </i></b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El influyente modelo de la cosmolog&iacute;a ecol&oacute;gica tukano de Reichel-Dolmatoff, brevemente el "Modelo Tukano", ha sido objeto de dos revisiones cr&iacute;ticas que se analizar&aacute;n a continuaci&oacute;n (ver &Aring;rhem, 2001; y Cay&oacute;n, 2002), en tanto que modelo cibern&eacute;tico de intercambios rec&iacute;procos de energ&iacute;a entre la sociedad y la naturaleza.</p>      <p>El antrop&oacute;logo sueco Kaj &Aring;rhem hace una revisi&oacute;n cr&iacute;tica del celebrado modelo tukano de Reichel-Dolmatoff (1977) y sugiere a su vez una lectura alternativa de la etnograf&iacute;a de los j&iacute;varos. En particular, su cr&iacute;tica propone el an&aacute;lisis comparativo de las variedades de animismo j&iacute;varo y tukano &mdash;uno predatorio, el otro rec&iacute;proco&mdash; como lo propone Descola (1992). La propuesta de &Aring;rhem constituye una contribuci&oacute;n al estudio de las cosmolog&iacute;as sociales amaz&oacute;nicas y de temas como el de la predaci&oacute;n, la reciprocidad y la regeneraci&oacute;n entre humanos y animales, para devolver el alma del animal a su due&ntilde;o, asegurando as&iacute; la regeneraci&oacute;n de las especies. Las similitudes entre el an&aacute;lisis de la etnograf&iacute;a makuna propuesto por &Aring;rhem y el modelo tukano propuesto por Reichel-Dolmatoff son evidentes. Sin embargo, hay diferencias importantes por lo que respecta m&aacute;s a la interpretaci&oacute;n que a los hechos. &Aring;rhem resume el modelo Tukano de Reichel-Dolmatoff en estos t&eacute;rminos: </p>      <blockquote>     <p>Seg&uacute;n este modelo, los tukano conciben la biosfera como un circuito de energ&iacute;a vital -llamada luz seminal- que emana del sol (Padre Sol). Esta energ&iacute;a seminal permite el crecimiento de las plantas y la maduraci&oacute;n de las frutas silvestres, haciendo que hombres y animales se reproduzcan. Todas las formas de vida son vistas como manifestaciones diferentes de este flujo de energ&iacute;a. La interacci&oacute;n entre hombres y animales -la pesca y la cacer&iacute;a- se entiende como un intercambio de energ&iacute;as vitales an&aacute;logo al intercambio matrimonial entre grupos ex&oacute;gamos. Vida animal se intercambia por almas humanas; es decir, que para mantener el flujo energ&eacute;tico por cada animal muerto debe ser pagada una vida humana. El intercambio toma as&iacute; la forma de un circuito cerrado en el cual las almas humanas se transforman en peces y animales de caza seg&uacute;n el principio de reciprocidad directa.</p>      <p align="right">&Aring;rhem, 2001, p. 269.</p></blockquote>      <p>La revisi&oacute;n del modelo tukano de Reichel-Dolmatoff propuesta por &Aring;rhem enfatiza dos aspectos cruciales: 1) en el modelo tukano, la naturaleza es fecundada por la luz seminal del sol. As&iacute;, lo que distingue a la naturaleza de la sociedad es que &eacute;sta se reproduce naturalmente, mientras que la sociedad se reproduce culturalmente por medio de las normas de exogamia e intercambio. Sin embargo, &Aring;rhem sugiere en su interpretaci&oacute;n que, seg&uacute;n los makuna, <i>la naturaleza es de por s&iacute; est&eacute;ril</i>, porque <i>la naturaleza es inseparable de la sociedad humana y el &aacute;mbito divino</i>, mediado por los chamanes. Es en este sentido que esp&iacute;ritus, hombres, animales y plantas son interdependientes: ninguna especie o forma de vida puede existir sin las otras. 2) &Aring;rhem argumenta, con base en la evidencia makuna, que la energ&iacute;a intercambiada entre hombres y animales, seg&uacute;n el modelo de Reichel-Dolmatoff, <i>no toma la forma de un circuito cerrado </i>en el que las almas humanas se convierten en peces y animales de caza sobre la base del principio de reciprocidad directa. Se trata m&aacute;s bien de un circuito abierto, en donde la funci&oacute;n del cham&aacute;n es asegurar la reproducci&oacute;n y la identidad de cada especie y forma de vida,  mediante sus transacciones y mediaciones con los dioses y los due&ntilde;os de los animales.</p>      <p>En el pensamiento makuna, la contabilidad est&aacute; estrechamente ligada con actividades cham&aacute;nicas, especialmente las relacionadas con la curaci&oacute;n de comida y en torno a la muerte humana, para permitir el renacer de la especie consumida. "Los ritos mortuorios, la curaci&oacute;n de comida, la caza y la pesca son actividades que mantienen estas fronteras metaf&iacute;sicas, creando, reproduciendo y restaurando el orden del cosmos" (&Aring;rhem, 2001, p. 283). En la visi&oacute;n del mundo makuna, la contabilidad es perspectiva y transformacional. Es <i>perspectiva</i> porque la contabilidad makuna representa no solo una realidad multidimensional del ecosistema, sino que hay muchas: no existe una &uacute;nica representaci&oacute;n verdadera o correcta, en cuanto el mundo es percibido desde el punto de vista de diferentes clases de seres vivientes que lo habitan. Y es <i>transformacional</i>, en cuanto los makuna tienen una eco-cosmolog&iacute;a inseparable de la pr&aacute;ctica econ&oacute;mica que posibilita la transformaci&oacute;n entre animales y humanos, porque todos son <i>gente</i> vestida con distintas pieles. De modo que una forma de ser f&aacute;cilmente se convierte en otra en la contabilidad cham&aacute;nica de los makuna, que castiga el desequilibrio de fuerzas, en la comunidad c&oacute;smica integral. "La caza y la pesca m&aacute;s all&aacute; de las necesidades de la unidad dom&eacute;stica requieren de la mediaci&oacute;n del cham&aacute;n. Hay racionalidad y concepci&oacute;n de un intercambio rec&iacute;proco entre humanos y animales, al igual que los intercambios entre los grupos sociales" (&Aring;rhem, 1990, p. 125).</p>      <p>En el lenguaje cham&aacute;nico, la contabilidad makuna puede reconstruirse en t&eacute;rminos de una cadena tr&oacute;fica de comedores y comida. Dichos &aacute;mbitos se articulan mediante la curaci&oacute;n del mundo o &uuml;m&uuml;&atilde;re wanore, que corresponde muy bien a la idea de <i>contabilidad</i> entre los makunas, seg&uacute;n nuestra hip&oacute;tesis. Se trata de una <i>ecocontabilidad</i> cuya finalidad es la fertilidad del mundo, a trav&eacute;s de una actividad cham&aacute;nica preventiva, curativa, destructiva, purificadora y fertilizadora de este mundo &mdash;el de los vivos&mdash; en sus v&iacute;nculos sociales con el otro mundo &mdash;el mundo espiritual (v&eacute;ase <a href="#fig11a">figura 11a</a>).</p>      <p align="center"><a name="fig11a"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f11a.jpg"></p>     <p>Los seres vivos &mdash;incluyendo las plantas&mdash; se denominan <i>mas&atilde;</i>, es decir, "gente". Los peces, en su forma aparente son <i>wai</i>, pero cuando los makunas se refieren a los peces como seres espirituales, dicen: <i>wai mas&atilde;</i>, literalmente "gente pez", que viven como esp&iacute;ritus no-humanos en el otro mundo (un mundo intangible de la "gente esp&iacute;ritu"), despu&eacute;s de la muerte, cuando las almas abandonan las formas diferenciadas de este mundo, en el tiempo m&iacute;tico de la muerte, para luego renacer mediante una actividad cham&aacute;nica como cuerpo en igual o diferente forma: hombres (<i>mas&atilde;</i>), peces (<i>wai</i>), o pez anciano o verdadera comida (<i>waib&uuml;c&uuml;</i>), en el tiempo presente de la vida. As&iacute;, en el lenguaje cotidiano, y desde el punto de vista de los hombres (<i>mas&atilde;</i>, gente), todo alimento animal se divide en tres categor&iacute;as, a saber:</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="c2"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12c2.jpg"></p>      <p>En el esquema de &Aring;rhem, <i>waib&uuml;c&uuml; </i>significa "pez viejo", o "pez anciano", pero tambi&eacute;n "comida verdadera", "comida real", o "comida propia", y se relaciona con toda clase de animales de caza. El proceso eco-contable como cadena tr&oacute;fica se representa en la <a href="#fig12">figura 12</a>.</p>      <p align="center"><a name="fig12"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f12.jpg"></p>      <p>La cadena tr&oacute;fica comida/comedor se define en relaci&oacute;n con una "ego-categor&iacute;a central", desde el punto de vista de los seres humanos (<i>mas&atilde;</i>), el universo se divide en alimento humano (<i>mas&atilde; bare</i>), incluyendo a todos los animales y plantas que son alimento para los hombres, y los "comedores de hombres" (<i>mas&atilde; bari mas&atilde;</i>), los depredadores que, seg&uacute;n los makuna, se alimentan de seres humanos. En el idioma cham&aacute;nico, la categor&iacute;a de depredadores es designada por el predador supremo, el jaguar (yai), y la categor&iacute;a de comida por el alimento protot&iacute;pico humano, el pescado (wai), formando as&iacute; un sistema tripartito de clasificaci&oacute;n c&oacute;smica con base en la cadena alimenticia: </p>  <ol type="a">    <li><i>yai</i>, en el lenguaje com&uacute;n designa tanto el "jaguar" como el "cham&aacute;n curador". Pero en el contexto de la clasificaci&oacute;n cosmol&oacute;gica del lenguaje cham&aacute;nico significa "aquellos que se alimentan de nosotros", donde "nosotros" puede referirse a "cualquier forma de vida".</li>       <li><i>mas&atilde;</i>, en lenguaje com&uacute;n se aplica a la gente, los seres humanos, pero tambi&eacute;n puede utilizarse para designar cualquier categor&iacute;a de seres vivientes.</li>      <li><i>wai</i>, en lenguaje com&uacute;n significa "pez", pero tambi&eacute;n puede designar cualquier clase de alimento: desde el punto de vista de los seres humanos significa "nuestra comida", es decir, animales comestibles y plantas (<i>wai</i>, comida), en tanto que desde el punto de vista de los esp&iacute;ritus predadores (<i>yai</i>, jaguares), "nuestra comida" significa "aquellos que se alimentan de nosotros".</li>    </ol>      <p><b>Segunda parte. La medici&oacute;n contable en el mundo makuna: econom&iacute;a <i>etic </i></b></p>      <p>Como veremos al destacar nuestro inter&eacute;s etnogr&aacute;fico por los aspectos econ&oacute;micos de la contabilidad cultural, con respecto a la multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable, si se quiere enfatizar que la naturaleza de la contabilidad es <i>social</i> (dado que la econom&iacute;a es tan solo un factor de identidad del campo contable) &mdash;insisti&oacute; el profesor Su&aacute;rez&mdash;, se necesita algo m&aacute;s que estudiar los fundamentos econ&oacute;micos de la contabilidad financiera. Por la sencilla raz&oacute;n de que hay una "econom&iacute;a <i>emic</i>" y una "econom&iacute;a <i>etic</i>", en el sentido de Marvinn Harris (1996, 273-274).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>De la perspectiva antropol&oacute;gica <i>emic</i> nos ocupamos en la primera parte del presente trabajo, cuando se reconstruy&oacute; la multidimensionalidad de medici&oacute;n contable del mundo makuna, adoptando un patr&oacute;n socio-ecol&oacute;gico de realidad, con el fin de determinar en qu&eacute; proporci&oacute;n las cosmolog&iacute;as del mundo makuna se acercaban al patr&oacute;n elegido. En definitiva, eso fue lo que se trat&oacute; de reconstruir en la primera parte, cuando se estudi&oacute; la multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable, desde la perspectiva antropol&oacute;gica de una "econom&iacute;a <i>emic</i>" del mundo makuna; es decir, desde el punto de vista del nativo, o concepci&oacute;n interna de sus pr&aacute;cticas sociales.</p>      <p>En esta segunda parte, estudiaremos la multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable, desde la perspectiva antropol&oacute;gica de "econom&iacute;a<i> etic</i>" (Harris, <i>ob. cit.</i>, p. 274), en la que hay que estudiar la multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable del mundo makuna,  en el marco de las categor&iacute;as anal&iacute;ticas y cuantitativas v&aacute;lidas para la comparaci&oacute;n intercultural, tales como cultura, patrimonio cultural y natural de la Naci&oacute;n, medici&oacute;n multidimensional, estad&iacute;sticas con respecto al acceso de los recursos, y dem&aacute;s categor&iacute;as de la contabilidad cultural; una vez conocido en qu&eacute; consiste la multidimensionalidad de la concepci&oacute;n interna de los makuna de medici&oacute;n contable, al igual que las caracter&iacute;sticas, sus par&aacute;metros y los elementos de esta etnia, tratando de analizar c&oacute;mo el mundo exterior los afect&oacute; o si su cultura traspas&oacute; fronteras, e influy&oacute; en otras.</p>      <p><b>Reconocer el patrimonio cultural y natural de los pueblos ind&iacute;genas</b></p>      <p>Las actividades mineras est&aacute;n transformando r&aacute;pidamente la selva virgen de la Amazonia colombiana en un basurero de troncos cortados, fuentes hidrogr&aacute;ficas contaminadas, vertederos de grava, y tierra yerma. El descubrimiento del oro en el pueblo makuna, a mediados de los a&ntilde;os 1980s, transform&oacute; sus procesos de medici&oacute;n contable, de una ecocontabilidad fundada en el perspectivismo amerindio de la Amazonia, cuya naturaleza es esencialmente social, a una contabilidad financiera, que ya no ve en el oro "las l&aacute;grimas del Sol", sino una fuente de riqueza imprescindible del mundo capitalista moderno. La cosmolog&iacute;a makuna en que est&aacute;n arraigados los procesos de medici&oacute;n contable de la Gente de Agua, como las de muchas sociedades amerindias, se han sumergido en un delirio por las mercanc&iacute;as irreversible, en la medida en que, por desgracia, se tala la selva tropical amaz&oacute;nica.</p>      <p><b>El proceso capitalista y el mundo Makuna</b></p>      <p>La concepci&oacute;n capitalista de los conceptos de calidad de vida y riqueza acerc&oacute; al hombre blanco a las tierras amaz&oacute;nicas, por su riqueza material y el inter&eacute;s por la explotaci&oacute;n de los recursos naturales que all&iacute; se encontraban. Por dichas motivaciones se dio el primer acercamiento a estas culturas, e infortunadamente, fueron convertidos en esclavos.</p>      <p>Posteriormente, el inter&eacute;s de evangelizaci&oacute;n de la religi&oacute;n cat&oacute;lica (salesianos, monfortinos y javerianos) penetr&oacute; en estas tierras, y se llevaban los ni&ntilde;os ind&iacute;genas con el fin de educarlos en los internados, desde su perspectiva misionera. En cierta medida, la presencia de estos misioneros debilit&oacute; a los caucheros porque protegieron a los ind&iacute;genas frente a los abusos de &eacute;stos. Sin embargo, fue m&aacute;s perjudicial para la difusi&oacute;n del conocimiento ancestral, porque este proceso trajo consigo la intervenci&oacute;n en la estructura social, ya que se les prohib&iacute;a hablar su lengua y realizar sus rituales y pr&aacute;cticas culturales, lo cual es fundamental para la construcci&oacute;n del cuerpo cosmos, de acuerdo con el pensamiento de los makuna. Estos hechos ocurrieron en el siglo XIX, pero Colombia no mostr&oacute; inter&eacute;s en las tierras bajas y sus habitantes (Cay&oacute;n, 2013, p. 112).</p>      <blockquote>     <p>El estado colombiano se sirvi&oacute; de caucheros y de misioneros para tener alguna presencia en la regi&oacute;n con el prop&oacute;sito de controlar las zonas fronterizas. Para ello, adjudic&oacute; a los caucheros el derecho a trabajar en las tierras bald&iacute;as y los bosques nacionales desde comienzos del siglo XX, y dej&oacute; en manos de la iglesia la tarea de civilizar a los "salvajes", de conformidad de su proyecto de Naci&oacute;n basado en los ideales hispanistas y cat&oacute;licos dirigidos a la asimilaci&oacute;n de los ind&iacute;genas, seg&uacute;n los cuales se incorporar&iacute;a a los indios en las econom&iacute;as regionales, una vez que los misioneros cumplieran su labor civilizadora. Debido a la baja cantidad de misioneros asignados para la regi&oacute;n del Apaporis y Pir&aacute; Paran&aacute;, &eacute;stos hac&iacute;an viajes cortos en los que bautizaban a los ni&ntilde;os y a&uacute;n intentaban llevarse a algunos infantes para los internados (...) De esta manera, el proyecto de construcci&oacute;n del Estado qued&oacute; en manos de pocas personas, pero a&uacute;n as&iacute; consigui&oacute; alguno de sus prop&oacute;sitos, como el de definir fronteras territoriales e identificar a su poblaci&oacute;n en territorios apartados.</p>      <p align="right">(Cay&oacute;n, 2013, p. 113).</p></blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Luego, el caucho se convirti&oacute; en uno de los motores de avance tecnol&oacute;gico que permit&iacute;a el avance mec&aacute;nico de las m&aacute;quinas. El Amazonas se convirti&oacute; en inter&eacute;s de la explotaci&oacute;n de caucho por la extracci&oacute;n de l&aacute;tex, los inmigrantes trabajadores consideraban a los ind&iacute;genas como salvajes y can&iacute;bales, los l&iacute;deres de aquellas mercader&iacute;as los tomaban como trabajadores que ten&iacute;an que pagar los muertos generados por la reacci&oacute;n de los ind&iacute;genas a las acciones violentas de los explotadores ambientales. Ya en la "d&eacute;cada de 1920 hab&iacute;a pocos asentamientos en el Pir&aacute; Paran&aacute; y el Apaporis, estaban pr&aacute;cticamente desolados (...) pues los indios estaban refugiados en la selva y viv&iacute;an en estado de terror" (Cay&oacute;n, 2013),  lo cual gener&oacute; migraciones de dicho grupo &eacute;tnico: algunos se fueron a vivir a la Pedrera, para estar cerca de sus hijos que se encontraban en los internados, otros ocuparon el Apaporis, el Mirit&iacute; Paran&aacute; y el Pir&aacute; Paran&aacute;, iniciando as&iacute; la reconstrucci&oacute;n de sus pr&aacute;cticas rituales y el control de su territorio.</p>      <p>Esa interrelaci&oacute;n del hombre blanco con los grupos ind&iacute;genas ha permitido que ambos sean beneficiarios de los recursos naturales del Amazonas, y que los grupos ind&iacute;genas conozcan nuevas herramientas para su trabajo, tales como las palas, grabadoras, los cigarros, ropas y alimentos, tal como se observa en el documental "Apaporis, secretos de la selva" (Dorado Z&uacute;&ntilde;iga, 2012).</p>      <p>Esto demuestra que lo importante en la cultura es la preservaci&oacute;n del conocimiento y las tradiciones, a pesar de que sea permeada externamente, puesto que "toda cultura tiene impl&iacute;cita la tradici&oacute;n y el cambio, por cuanto ello es parte de la naturaleza del hombre. Cuando se pierde este dualismo se corre el riesgo de que una determinada cultura desaparezca" (Carvajal, 1995, p. 21).</p>      <p><b>Impacto pol&iacute;tico de la apuesta de una etnolog&iacute;a amaz&oacute;nica de rescate</b></p>      <p>Los antrop&oacute;logos visitantes del Amazonas a finales de los a&ntilde;os sesenta e inicios de los setenta del siglo XX, encontraron a los makuna dispersos y no en aldeas, por lo tanto, el proceso de aldeamiento en el Apaporis y el Pir&aacute; Paran&aacute; se inici&oacute; despu&eacute;s de 1975, hasta la d&eacute;cada de los ochenta, gracias a las asociaciones indigenistas de antrop&oacute;logos creadas por el Instituto Colombiano de Antropolog&iacute;a, con el fin de realizar investigaciones de etnolog&iacute;a de rescate.</p>      <blockquote>     <p>Desde all&iacute; se plante&oacute; a las comunidades ind&iacute;genas la conveniencia de que se agruparan en aldeas para defenderse de los blancos, que crearan tiendas comunitarias para acceder a los bienes occidentales y que vivieran de acuerdo a sus costumbres sin trabajar para los blancos.</p>      <p align="right">(Cay&oacute;n, 2013, p. 118).</p></blockquote>      <p><b><i>Reconocimiento de comunidades ind&iacute;genas por el Estado colombiano</i></b></p>      <p>En la d&eacute;cada de los ochenta, el Estado, orientado por el Ministerio del Interior con el fin de promover el reconocimiento y la conformaci&oacute;n de comunidades ind&iacute;genas, buscaba l&iacute;deres de los grupos ind&iacute;genas, para que fueran interlocutores leg&iacute;timos frente al Estado. Es de esta manera, como el Estado colombiano comenz&oacute; a ejercer control sobre las tierras del Apaporis y, finalmente, en el a&ntilde;o 1981, a trav&eacute;s de la Resoluci&oacute;n 0104 del 15 de diciembre, expedida por el Instituto Colombiano de la Reforma Agraria (INCORA), se reconoce el resguardo ind&iacute;gena Mirit&iacute; Paran&aacute;, conformado por los pueblos: Yukuna, Tanimuka, Matapi, Makuna, Cavayari, Mira&ntilde;a, Letuama, Maku, Cubeo, Yauna, Huitoto y Carijona (Instituto Colombiano de Desarrollo Rural, 2010).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>Actualmente, en las aldeas predominan las casas unifamiliares que desplazan a las malocas como centros de vivienda; sin embargo, la vida ritual solo es posible en la maloca, as&iacute; que cada comunidad tiene al menos una y, adem&aacute;s de esto, la distribuci&oacute;n de las casas unifamiliares est&aacute; modelada en las divisiones internas de la maloca, las cuales se&ntilde;alan el lugar en que deben ubicarse.</p>      <p align="right">(Cay&oacute;n, 2013, p. 119).</p></blockquote>      <p>Los makuna, como cultura ind&iacute;gena e hijos del agua, han mantenido su identidad cultural a pesar de los m&uacute;ltiples cambios sociales presentes en la civilizaci&oacute;n,  y los ataques del hombre blanco contra su mundo. Su pensamiento ha trascendido no solo de generaci&oacute;n en generaci&oacute;n, como se ha mencionado anteriormente, sino que tambi&eacute;n ha trascendido fronteras; por ejemplo, las culturas ind&iacute;genas asentadas en la cuenca amaz&oacute;nica que contienen diversidad de etnias, comparten creencias entre ellas, lo que determina que estas culturas sean &uacute;nicas. Sin embargo, debido a los diversos hechos actuales tales como deforestaci&oacute;n, conflictos sociales, guerras con grupos armados, entre otros, se ha generado la preocupaci&oacute;n de los gobiernos para lograr su preservaci&oacute;n.</p>      <p>En Brasil, la cuenca amaz&oacute;nica cobija, por ejemplo, m&aacute;s de una tercera parte del pa&iacute;s, all&iacute; "viven aproximadamente 240 tribus, que suman un total de unas 900.000 personas, lo que equivale al 0,4 % de la poblaci&oacute;n brasile&ntilde;a" (Watson Fiona, s.f.). El Gobierno ha reconocido parte de su territorio para dichas etnias ind&iacute;genas, y determin&oacute; aproximadamente el 13% del territorio para ellos, ubicado cerca de la cuenca amaz&oacute;nica.</p>      <p>En la d&eacute;cada de los noventa, la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de Colombia de 1991 reconoce a los grupos ind&iacute;genas  y la preservaci&oacute;n de su cultura. El contacto de los grupos &eacute;tnicos amaz&oacute;nicos en relaci&oacute;n con los hombres blancos est&aacute; fundamentado en el proceso de ordenamiento territorial; de esta manera se rescata lo siguiente: </p>      <blockquote>     <p>Art&iacute;culo 7. El Estado reconoce y protege la diversidad &eacute;tnica y cultural de la Naci&oacute;n colombiana.</p>      <p>Art&iacute;culo 8. Es obligaci&oacute;n del Estado y de las personas proteger las riquezas culturales y naturales de la Naci&oacute;n.</p>       <p>Art&iacute;culo 9. Las relaciones exteriores del Estado se fundamentan en la soberan&iacute;a nacional, en el respeto a la autodeterminaci&oacute;n de los pueblos y en el reconocimiento de los principios del derecho internacional aceptados por Colombia.</p></blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>De igual manera, la pol&iacute;tica exterior de Colombia se orientar&aacute; hacia la integraci&oacute;n latinoamericana y del Caribe.</p>      <blockquote>     <p>Art&iacute;culo 10. El castellano es el idioma oficial de Colombia. Las lenguas y dialectos de los grupos &eacute;tnicos son tambi&eacute;n oficiales en sus territorios. La ense&ntilde;anza que se imparta en las comunidades con tradiciones ling&uuml;&iacute;sticas propias ser&aacute; biling&uuml;e.</p>      <p align="right">(Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de Colombia, art. 7-10).</p>      <p>As&iacute; mismo: </p>      <p>Art&iacute;culo 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie ser&aacute; molestado por raz&oacute;n de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia.</p>       <p>Art&iacute;culo 19. Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religi&oacute;n y a difundirla en forma individual o colectiva.</p>       <p>Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley.</p>      <p align="right">(Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de Colombia, art. 18-19).</p></blockquote>      <p>De esta manera, se considera la cultura como fundamento de la nacionalidad diversa, y un derecho ciudadano de patrimonio colectivo que es un factor de la identidad de la Naci&oacute;n de su libre creaci&oacute;n y conocimiento, y as&iacute;: </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>Art&iacute;culo 70. El Estado tiene el deber de promover y fomentar el acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por medio de la educaci&oacute;n permanente y la ense&ntilde;anza cient&iacute;fica, t&eacute;cnica, art&iacute;stica y profesional en todas las etapas del proceso de creaci&oacute;n de la identidad nacional" </p>      <p align="right">(Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de Colombia, art. 70).</p></blockquote>      <p>Respecto al patrimonio cultural, la Carta Magna, indica:</p>      <blockquote>     <p>Art&iacute;culo 72. El patrimonio cultural de la Naci&oacute;n est&aacute; bajo la protecci&oacute;n del Estado. El patrimonio arqueol&oacute;gico y otros bienes culturales que conforman la identidad nacional, pertenecen a la Naci&oacute;n y son inalienables, inembargables e imprescriptibles. La ley establecer&aacute; los mecanismos para readquirirlos cuando se encuentren en manos de particulares y reglamentar&aacute; los derechos especiales que pudieran tener los grupos &eacute;tnicos asentados en territorios de riqueza arqueol&oacute;gica.</p></blockquote>      <p>As&iacute;, se establece el proceso de ordenamiento territorial, en el cual el reconocimiento a los ind&iacute;genas corresponde al Plan Nacional de Desarrollo y al Estado. Se pretende que los ind&iacute;genas hagan un inventario de los recursos naturales de sus territorios y vean las potencialidades productivas en cada uno de ellos. Desde la perspectiva de Cay&oacute;n, (2013), el Estado necesita involucrar a los ind&iacute;genas en su proceso capitalista e involucrar a los grupos ind&iacute;genas como ciudadanos, siempre y cuando sean autosostenibles y generen riqueza a la Naci&oacute;n.</p>      <p>A pesar de las dificultades por la preservaci&oacute;n del patrimonio cultural y natural que aporta el mundo makuna y su conocimiento ancestral, la Carta Magna es considerada como mediadora para promover y fomentar el reconocimiento por parte del Estado de los derechos sociales, econ&oacute;micos y culturales de los grupos ind&iacute;genas en su integraci&oacute;n con la sociedad occidental.</p>      <p>La principal dificultad es el etnocentrismo, sin duda, por el narcisismo que suele tener una sociedad en creciente industrializaci&oacute;n, que mira por encima del hombro a las llamadas sociedades o civilizaciones "primitivas", simplemente porque no se ajustan a su propio esquema de "progreso", aunque canalizado por cierta fascinaci&oacute;n, lo que en muchas ocasiones disimula saqueos y pillajes en aras del progreso, hechos con altivez a expensas de la historia.</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Nosotros nos vamos a encontrar que muchas civilizaciones de las que denominamos primitivas tienen aspectos en que son mucho m&aacute;s evolucionadas que la nuestra; y especialmente un aspecto en que la nuestra ha hecho una involuci&oacute;n.</p>      <p align="right">(Zuleta, 2010, p. 53).</p></blockquote>      <p>Este tipo de desajustes tambi&eacute;n se vislumbra entre la complejidad cultural de grupos ind&iacute;genas y el "etnocentrismo" t&eacute;cnico y econ&oacute;mico  de los blancos. Por fortuna ello ha provocado cierta incomodidad, a la cual se ha hecho frente recurriendo a alguna hip&oacute;tesis hist&oacute;rica, por lo general <i>ad hoc</i>, para la formulaci&oacute;n de pol&iacute;tica de inclusi&oacute;n social.</p>      <p>Aunque han tenido que pasar por m&uacute;ltiples inconvenientes, como el robo de tierra, las etnias mantienen su comunicaci&oacute;n entre ellas. De igual manera, mantienen muchas costumbres en com&uacute;n y aunque muchas etnias se a&iacute;slan, a&uacute;n conservan su identidad cultural. Para ellas no son relevantes los cambios de la civilizaci&oacute;n; por ejemplo, no les interesa un colegio donde puedan estudiar, si saben cuidar y preservar la naturaleza, nada les faltar&aacute; si les llegase a faltar algo, lo &uacute;nico que deben hacer es entrar en la selva y all&iacute; lo conseguir&aacute;n.</p>      <p><b><i>Unesco reconoce la sabidur&iacute;a ancestral Yurupar&iacute; en Colombia</i></b></p>      <p>Cada a&ntilde;o el Comit&eacute; Intergubernamental de la Unesco, como organismo internacional, se re&uacute;ne para evaluar la inscripci&oacute;n de expresiones culturales, cuya identidad requiere medidas urgentes de salvaguarda, bajo ciertos criterios. Desde el a&ntilde;o 2009 hasta 2014, este comit&eacute; inscribi&oacute; 38 elementos, 12 programas, proyectos y actividades, 90 elementos espec&iacute;ficos, entre otros.</p>       <p>En la <a href="#fig13">figura 13</a> se puede observar el nivel porcentual representativo de la lista de salvaguarda urgente; en el a&ntilde;o 2011, cabe resaltarlo, en dicha lista se encontraron los conocimientos tradicionales de los chamanes Jaguares de Yurupar&iacute; en Colombia; tal reconocimiento fue otorgado para reconocer y proteger:</p>       <p align="center"><a name="fig13"></a><img src="img/revistas/recig/v14n17/v14n17a12f13.jpg"></p>      <blockquote>     <p>Las estructuras m&iacute;ticas y cosmol&oacute;gicas que componen los conocimientos tradicionales de los chamanes jaguares de Yurupar&iacute;, los cuales constituyen el patrimonio &eacute;tnico de numerosos grupos &eacute;tnicos asentados a orillas del r&iacute;o Pir&aacute; Paran&aacute;, que fluye en el Departamento del Vaup&eacute;s, al sudeste de Colombia.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Seg&uacute;n la sabidur&iacute;a ancestral, el Pir&aacute; Paran&aacute; es el centro de un vasto espacio denominado el territorio de los Jaguares de Yurupar&iacute;, cuyos sitios sagrados encierran una energ&iacute;a vital, que nutre a todos los seres vivientes del mundo.</p>      <p>Los chamanes jaguares siguen un calendario de rituales ceremoniales, basados en sus conocimientos sagrados tradicionales, con miras a agrupar a la comunidad, curar a las personas, prevenir la enfermedades y revitalizar la naturaleza.</p>      <p>Los rituales compremnden canciones y danzas que embellecen los procesos de curaci&oacute;n. Se reputa que la energ&iacute;a vital y los conocimientos tradicionales de los chamanes se han heredado de un m&iacute;tico Yurupar&iacute; omnipotente, una anaconda que vivi&oacute; como persona y que se encarna en unas preciadas trompetas sagradas fabricadas con madera de palma.</p>      <p>Cada grupo &eacute;tnico posee sus propias trompetas Yurupar&iacute;, que son el elemento central de un ritual, se transmiten a los j&oacute;venes varones, normas tradicionales para la preservaci&oacute;n de la salud del cuerpo y la conservaci&oacute;n del territorio, en el contexto de su paso a la edad adulta. Los  conocimientos tradicionales sobre la preparaci&oacute;n de alimentos y los cuidados a ni&ntilde;os y mujeres embarazadas se tansmiten entre las mujeres.</p>      <p align="right">(Unesco, 2011, en l&iacute;nea).</p></blockquote>      <p>Este conocimiento y su interacci&oacute;n con la naturaleza, han hecho que los diversos gobiernos de Latinoam&eacute;rica preserven su identidad, de manera tal que sea posiblemente medible, aunque &eacute;ste sea un desaf&iacute;o para la contabilidad; pues las teor&iacute;as fundamentales de la medici&oacute;n abordan, por lo general, problemas de representaci&oacute;n, unicidad y significaci&oacute;n. M&aacute;s en la contabilidad, cuando se trata de retomar estos problemas, con el fin de otorgar un posible valor social a trav&eacute;s de una herramienta de medici&oacute;n,  que pueda reconocer el atributo y relevancia significativa que contiene la identidad cultural en una etnia, cuando realmente se quiere identificar estos aspectos formales del patrimonio cultural inmaterial.</p>      <p>Gracias a dicha problem&aacute;tica, la Unesco gener&oacute; el marco de estad&iacute;sticas culturales, el cual se convirti&oacute; en una herramienta basada conceptualmente, con el fin de efectuar una medici&oacute;n amplia de las expresiones culturales. Aunque son conscientes de que la medici&oacute;n, y m&aacute;s a&uacute;n, la categorizaci&oacute;n de identidades culturales, es dif&iacute;cil, por los grandes cambios, los nuevos paradigmas y comportamientos culturales que existen en cada pa&iacute;s.</p>      <blockquote>     <p>Para ello, es necesaria una taxonom&iacute;a definida que permita ser actualizada, aunque: (...) las herramientas tradicionales, los m&eacute;todos y las estad&iacute;sticas culturales no son obsoletos. Todav&iacute;a proporcionan las bases de toda investigaci&oacute;n, pero su eficacia se redefine a diario junto con los l&iacute;mites del campo dentro del cual podr&iacute;an ser adoptados coherentemente. Las nuevas metodolog&iacute;as, m&eacute;tricas y m&eacute;todos de an&aacute;lisis son muy importantes para comprender tendencias y hechos espec&iacute;ficos, especialmente en el campo de las TIC.</p>      <p align="right">(Unesco, <i>ib&iacute;d.</i>)</p></blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se puede determinar que para identificar y reflejar los listados de inventarios de patrimonios inmateriales para salvaguarda, es necesario observar los aspectos hist&oacute;ricos y significativos presentes en la memoria de las comunidades ind&iacute;genas, para valorar su identidad. Quienes tienen tal responsabilidad, no solo deben medir su participaci&oacute;n cultural, sino que tambi&eacute;n deber&aacute;n ofrecer una comprensi&oacute;n compleja de dichos fen&oacute;menos, donde se utilicen herramientas y m&eacute;todos nuevos o viejos, que demuestren las diferencias relevantes de los grupos sociales, las hip&oacute;tesis subyacentes, las restricciones y los l&iacute;mites de cada parte a investigar;  para que se conviertan en la riqueza que se debe proteger, teniendo en cuenta que para formar una identidad es necesario tener aspectos f&iacute;sicos, socioculturales y cognitivos, cuya interrelaci&oacute;n formar&aacute; aspectos est&eacute;ticos, espirituales, pol&iacute;ticos y emocionales.</p>      <p>Con base en el documento <i>Manual del Marco de Estad&iacute;sticas Culturales de la Unesco 2009, </i>N&ordm; 2,  la naturaleza compleja y de m&uacute;ltiples dimensiones de la producci&oacute;n y el consumo cultural, no se puede explicar por medio de un par&aacute;metro, ya que inclusive dentro los pa&iacute;ses existe la tendencia natural de comparaci&oacute;n, por ende, fue necesario crear un manual que fuera manejable en la medici&oacute;n nacional, donde se pueda observar un sistema de medici&oacute;n capaz de capturar, confrontar y contextualizar los efectos culturales, ello independiente de si son objeto de transacciones financieras o no.</p>      <p>De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que el entorno interno de los makuna, su pensamiento, su cosmovisi&oacute;n ha sido profundamente llamativo para el externo, pues ellos han mostrado su identidad cultural y han protegido la misma, incluso con sus propias vidas; lo cual ha trascendido en el entorno externo y ha sido reconocido y protegido por organismos internacionales como la Unesco, que ha protegido su pensamiento y algunas de sus manifestaciones, como rituales,  y la representaci&oacute;n por medio de las malocas. Aunque el sistema de medici&oacute;n cambie de acuerdo con  las caracter&iacute;sticas propias de cada Naci&oacute;n, se requiere que este sistema tenga aspectos y variables claras, tanto subjetivas como objetivas, que permitan una medici&oacute;n multidimensional. Un sistema que incluya m&eacute;todos de c&aacute;lculo, donde existan instrumentos de c&aacute;lculo y medici&oacute;n, que permita que otras actividades cognoscitivas y materiales puedan tener  una representaci&oacute;n matem&aacute;tica, y cuya representaci&oacute;n parta de una concepci&oacute;n cultural que se fundamente en bases psicol&oacute;gicas, socioculturales y did&aacute;cticas.</p>      <p><b>Conclusi&oacute;n</b></p>      <p>En nuestro intento de reconstrucci&oacute;n de la contabilidad del cham&aacute;n makuna, fue preciso abordar dos grandes cuestiones metodol&oacute;gicas, sin lo cual era muy dif&iacute;cil avanzar en la investigaci&oacute;n: 1) la reconstrucci&oacute;n de la idea de contabilidad en los makuna y su comparaci&oacute;n con la idea de contabilidad en Occidente; y 2) la comprensi&oacute;n de la etnolog&iacute;a makuna, en el contexto de sus criterios de medici&oacute;n contable. La superaci&oacute;n de estas dos dificultades hizo terriblemente dif&iacute;cil la investigaci&oacute;n, debido a nuestra deficiente formaci&oacute;n en el campo de la etnolog&iacute;a cultural, siguiendo el camino de la etnolog&iacute;a amaz&oacute;nica, pues el trabajo implicaba establecer relaciones interdisciplinarias entre contabilidad y antropolog&iacute;a. Comenzando por la <i>contabilidad cultural</i>, un tipo de contabilidad no monetaria que mide y representa el patrimonio cultural de una organizaci&oacute;n social, y con mayor raz&oacute;n, base imprescindible de un objeto de estudio todav&iacute;a en ciernes, <i>terra incognita</i>, que podr&iacute;amos denominar <i>etnocontabilidad</i> o <i>etnolog&iacute;a contable</i> de las sociedades amaz&oacute;nicas de las que forman parte el pueblo ind&iacute;gena makuna, al igual que otros veinte grupos, como los barasana y el universo entero de la gente de la Anaconda, que pertenecen a la familia ling&uuml;&iacute;stica tukano oriental. Si no fuera por nuestra convicci&oacute;n de emprender este reto &mdash;que nos hizo partir de ceros en m&aacute;s de una ocasi&oacute;n y ser objeto de implacables cr&iacute;ticas de diversas personas&mdash;, hubi&eacute;ramos desistido de la investigaci&oacute;n para enfrentarnos a temas m&aacute;s occidentales y econ&oacute;micos de la medici&oacute;n contable.</p>      <p>Para el caso de los makuna, es necesario conocer su pensamiento -<i>ketioka</i>-, ya que de acuerdo con &eacute;ste se act&uacute;a en el grupo &eacute;tnico, con el fin de preservar los conocimientos de sus ancestros. Se plantea como hip&oacute;tesis que la dimensi&oacute;n contable entre los makuna ha de pensarse como un caso espec&iacute;fico de <i>ketioka</i>, el conocimiento makuna que constituye la base de toda su cosmolog&iacute;a y orienta cada una de sus pr&aacute;cticas sociales. La contabilidad makuna, como <i>ketioka</i>, es una especie de contabilidad ecol&oacute;gica cuya etnolog&iacute;a puede explicarse en t&eacute;rminos de equilibrio de fuerzas energ&eacute;ticas que configuran el <i>yurupar&iacute;</i>, pero a su vez en t&eacute;rminos de desequilibrio que es regido por el principio de continuidad de la cadena tr&oacute;fica: <i>ni demasiado</i> (no debe haber exceso en la cadena tr&oacute;fica), <i>ni demasiado poco</i> (se debe garantizar la subsistencia).</p>      <p>As&iacute;, la contabilidad del cham&aacute;n makuna no solo busca el equilibrio natural de la cadena tr&oacute;fica, obedeciendo a un principio de compensaci&oacute;n, mediante un intercambio de comida para la subsistencia de la comunidad en este mundo,  por comida sagrada como tabaco, yuca y coca, proceso que se realiza mediante actividades cham&aacute;nicas con seres espirituales.</p>      <p>Sin embargo, la contabilidad del cham&aacute;n tambi&eacute;n mide y valora el desequilibrio energ&eacute;tico, que solo el curador de yurupar&iacute;, el contador c&oacute;smico de los makuna, puede compensar a trav&eacute;s de una funci&oacute;n pedag&oacute;gico-ritual que propende por una soluci&oacute;n de continuidad de la naturaleza. Tal desequilibrio, en virtud de los principios de continuidad y de compensaci&oacute;n que regulan la contabilidad del cham&aacute;n makuna, puede entenderse como un plus: garantizar la continuidad entre seres inanimados y animales, a trav&eacute;s de una compensaci&oacute;n c&oacute;smica de una contabilidad ecol&oacute;gica de intercambios energ&eacute;ticos entre este mundo de los vivos, y el otro mundo espiritual del m&aacute;s all&aacute;.</p>      <p>El car&aacute;cter multidimensional de la contabilidad del cham&aacute;n makuna mide y valora v&iacute;nculos sociales: desde la perspectiva del nativo, la contabilidad se concibe como una actividad cham&aacute;nica que busca el equilibrio ecol&oacute;gico de las fuerzas primigenias del yurupar&iacute;; desde la perspectiva del observador, en cambio, la contabilidad cultural ha de dise&ntilde;ar modelos contam&eacute;tricos que permitan medir y valorar la eficacia social del patrimonio cultural inmaterial de los Makuna, para una gesti&oacute;n cultural que incluya el establecimiento de caracter&iacute;sticas, par&aacute;metros y elementos propios de la dimensi&oacute;n social de la contamentr&iacute;a.</p>      <p>De acuerdo con lo anterior, se demuestra la hip&oacute;tesis planteada en esta investigaci&oacute;n, en el sentido de que la medici&oacute;n en contabilidad es multidimensional, desde la perspectiva &eacute;tnico-contable, present&aacute;ndose de esta manera como una herramienta de gesti&oacute;n cultural contable.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Respecto a identificar los conceptos y teor&iacute;as de medici&oacute;n contable en relaci&oacute;n con la multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable, se concluye que la contabilidad es una ciencia social que debe capturar elementos que conforman la verdad por correspondencia,  donde se parte de aspectos cualitativos para generar posteriormente datos num&eacute;ricos.</p>      <p>Al establecer la relaci&oacute;n de la medici&oacute;n contable multidimensional con la contabilidad cultural, partiendo de la verdad como coherencia, se concluye que la contabilidad cultural est&aacute; por desarrollarse. Por tanto, todas las investigaciones relacionadas con el tema son incipientes todav&iacute;a, a pesar de que se han dado algunos conceptos por otros autores, para efectos de esta investigaci&oacute;n se genera el concepto de <i>contabilidad cultural </i>como: una ciencia social que consta de un sistema de informaci&oacute;n que permite identificar, valorar y medir el proceso individual y social del ser humano, en lenguajes simb&oacute;licos e imaginarios con el fin de controlar dichos recursos tangibles e intangibles.</p>      <p>Para medir la cultura es necesario conocer la realidad, partiendo del crecimiento y desarrollo de la sociedad, con el fin de mejorar la gesti&oacute;n cultural, al ser complejas las relaciones sociales. Es all&iacute; donde se establece la multidimensionalidad, generando de esta manera un argumento que afirma que la medici&oacute;n en contabilidad es multidimensional.</p>      <p>En relaci&oacute;n con reflejar la perspectiva de la medici&oacute;n contable multidimensional en el aspecto cultural en el caso de los Makuna, se concluye que la medici&oacute;n, en el caso de la cultura, debe especificar el objeto de estudio. De esta manera, teniendo en cuenta las caracter&iacute;sticas, par&aacute;metros y elementos, se establecen las dimensiones necesarias al momento de medir con fines de gesti&oacute;n cultural.</p>      <p>La lucha del grupo &eacute;tnico, que ha sido acompa&ntilde;ada por antrop&oacute;logos y l&iacute;deres del  grupo, es porque su sistema de conocimiento permanezca en el tiempo, de acuerdo con las tradiciones de sus ancestros, donde se viva conforme a unas reglas de respeto con la naturaleza, consigo mismos y con su pensamiento.</p>      <p>Acorde con lo anterior, en esta investigaci&oacute;n se toma como centro de estudio a la concepci&oacute;n del <i>Pensamiento Makuna</i> &mdash;<i>ketioka</i>&mdash; representado en la maloca, la cual es la visi&oacute;n f&iacute;sica del cosmos, un sitio sagrado:  de all&iacute; se desprende el conocimiento para vivir seg&uacute;n el calendario ecol&oacute;gico y cultural.</p>      <p>La contabilidad cultural est&aacute; en desarrollo y requiere un estudio profundo del objeto. Para el caso del patrimonio cultural inmaterial, es necesario conocer las concepciones de los antrop&oacute;logos y estudios previos.</p>      <p>Para la contabilidad es necesario realizar un consenso social de la medici&oacute;n, tanto para la financiera, que tiene un mayor desarrollo de investigaci&oacute;n, como para la social, la cual ser&aacute; diversa por la multidimensionalidad que trae consigo.</p>      <p>Al establecer unas posibles l&iacute;neas de investigaci&oacute;n, se considera necesario lo siguiente: formaci&oacute;n en contabilidad cultural desde la perspectiva social, delimitaci&oacute;n de la contabilidad cultural en las l&iacute;neas de investigaci&oacute;n <i>patrimonio cultural material e inmaterial</i>, formaci&oacute;n de formadores en contabilidad cultural, formaci&oacute;n del contador como gestor cultural, e investigaci&oacute;n contable en medici&oacute;n para la unificaci&oacute;n de criterios e intento de consenso social.</p>      <p>Finalmente, el concepto de verdad contable en el pensamiento amerindio amaz&oacute;nico se da de manera diferente a la racionalidad de la verdad contable en el mundo capitalista. En la contabilidad del cham&aacute;n, tal como vimos en la primera parte del presente trabajo, donde se da un intercambio simb&oacute;lico de comida, en el contexto de una cadena tr&oacute;fica. El cham&aacute;n debe pedir permiso al <i>due&ntilde;o </i>de una maloca cosmos particular, por ejemplo, al due&ntilde;o de la maloca de danta, que ser&aacute; consumida en <i>este mundo</i> &mdash;el mundo de los vivos&mdash;, a cambio de comida sagrada &mdash; tabaco y coca&mdash; que recibir&aacute; el due&ntilde;o de maloca en el <i>otro mundo </i>&mdash;el mundo donde viven los muertos en esp&iacute;ritu&mdash;. La contabilidad del cham&aacute;n es una contabilidad ecol&oacute;gica del cosmos. La multidimensionalidad de la medici&oacute;n contable est&aacute; asociada a ritos de fertilidad,  para compensar la fuerza del Yurupar&iacute; de cada ser vivo que se utilizar&aacute; como comida en este mundo, retorn&aacute;ndola a su lugar de origen, garantizando as&iacute; su reproducci&oacute;n. Esto ser&iacute;a un problema muy interesante para la idea Contametr&iacute;a del profesor Rafael Franco, pero esto ser&iacute;a otro trabajo, bastante arduo por cierto.</p>  <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Notas</b></p>      <p><Sup><a name="num1"></a><a href="#nu1">1</a></Sup> Obra maestra de la literatura colombiana, escrita en las selvas amaz&oacute;nicas cuando su autor se encontraba convaleciente de unas fiebres contra&iacute;das en tales latitudes. Se public&oacute; en 1924, obteniendo un &eacute;xito desconcertante y su inmediata traducci&oacute;n al ingl&eacute;s. En la contraportada de la edici&oacute;n consultada de la novela (Rivera, 1981), se cuenta que cuando su autor se encontraba firmando los primeros ejemplares en Nueva York, muri&oacute; en 1928, a los 37 a&ntilde;os de edad, trunc&aacute;ndose as&iacute; la carrera de un novelista extraordinario..    <br>  <Sup><a name="num2"></a><a href="#nu2">2</a></Sup> La escena est&aacute; descrita en el cap&iacute;tulo 6 de <i>Alicia en el pa&iacute;s de las maravillas (Alice's Adventures in Wonderland</i>, 1885/2012) de Lewis Carroll (1832-1898).    <br>  <Sup><a name="num3"></a><a href="#nu3">3</a></Sup> B&uacute;cate plata, / B&uacute;cate plata, / poqque no doy un paso m&aacute;: / etoy a arr&oacute; con galleta, / n&aacute; m&aacute;.| Yo bien s&eacute; c&oacute;mo et&aacute; t&oacute;, / pero biejo, hay que com&eacute;: / b&uacute;cate plata, / b&uacute;cate plata, poqque me boy a corr&eacute;. | Depu&eacute; dir&aacute;n que soy mala / y no me quedr&aacute;n trat&aacute;, / pero am&oacute; con hambre, biejo, / &iexcl;qu&eacute; ba! / con tanto sapato nuebo, / &iexcl;qu&eacute; ba! | Con tanto rel&oacute;, compadre, &iexcl;qu&eacute; ba! / Con tanto lujo, mi negro, / &iexcl;qu&eacute; ba!.    <br>  <Sup><a name="num4"></a><a href="#nu4">4</a></Sup> Harris entiende por <i>cultura </i>"el conjunto aprendido de tradiciones y estilos de vida, socialmente adquiridos, de los miembros de una sociedad, incluyendo sus modos pautados y repetitivos de pensar, sentir y actuar (es decir, su conducta)" (<i>ib&iacute;d.</i>, p. 28). Esta definici&oacute;n se funda en la idea de que "la antropolog&iacute;a es la &uacute;nica disciplina que ofrece un esquema conceptual para el contexto global de la experiencia humana" (<i>ib&iacute;d.</i>, p. 27), es decir, la cultura, en su sentido etnogr&aacute;fico, que comprende "conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres y cualesquiera otras capacidades y h&aacute;bitos adquiridos por el hombre en tanto que miembro de la sociedad" (<i>ib&iacute;d.</i>, p. 28). En este sentido las autoras creen que el objeto de estudio de la etnolog&iacute;a contable, en tanto que rama de la contabilidad cultural, es la cultura contable y sus procesos de medici&oacute;n de una sociedad en un contexto social-hist&oacute;rico.    <br>  <Sup><a name="num5"></a><a href="#nu5">5</a></Sup> En la literatura cient&iacute;fica los salados, se refieren por lo general a los lugares en donde consideran que tienen la mayor posibilidad de lograr una faena de caza exitosa, donde existen altas concentraciones de minerales tales como Ca, Mg, N a y K. Esto se debe en cierta medida a que "en los salados es en donde las dantas son, tal vez, m&aacute;s susceptibles a la perturbaci&oacute;n por sentirse m&aacute;s vulnerables a la predaci&oacute;n; ya que puede representar un riesgo, no solamente porque los animales son m&aacute;s visibles en dichos lugares, sino tambi&eacute;n porque generan ruido al caminar, dado que el suelo presente en tales sitios es por lo general barroso, pantanoso o con un nivel fre&aacute;tico alto.)" (Lozano, 2006, p. 6).    <br>  <sup><a name="num6"></a><a href="#nu6">6</a></sup> En el c&eacute;lebre Ensayo sobre el don, Marcel Mauss (1971, p. 157) afirma que el <i>don</i> es un "hecho social total" en que convergen todo tipo de instituciones sociales: religiosas, jur&iacute;dicas, morales y econ&oacute;micas) que configuran formas especiales de producci&oacute;n y consumo (prestaci&oacute;n y distribuci&oacute;n). As&iacute;, en nuestro trabajo identificamos la sabidur&iacute;a del don con el conocimiento contable como un hecho social total, para fundamentar las relaciones sociales &mdash;desde un punto de vista contable&mdash; de dar, recibir y devolver que se dan entre sociedades amaz&oacute;nicas, lo que ha originado un sistema de prestaciones econ&oacute;micas comunes en las llamadas sociedades primitivas o arcaicas. La obligatoriedad de las relaciones sociales entre un sistema de prestaciones totales ocurre entre colectividades y no entre individuos, mientras que en un sistema de prestaciones simples se diferencia entre los bienes permanentes de la colectividad y los bienes de intercambio; ambos sistemas son muy diferentes del contrato individual t&iacute;pico del mercado.</p>  <hr>     <p><b>Referencias</b></p>      <!-- ref --><p>1. &Aring;rhem, K. (1990). Ecosof&iacute;a Macuna. En: Correa, Fran&ccedil;ois (ed.). <i>La selva humanizada: ecolog&iacute;a alternativa en el tr&oacute;pico h&uacute;medo colombiano</i>. Bogot&aacute;: Instituto Colombiano de Antropolog&iacute;a, ICAN, pp. 105-122.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757033&pid=S1900-6586201600010001200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>2. &Aring;rhem, K. (1991). Los macuna en la historia cultural del Amazonas. <i>Bolet&iacute;n Museo del Oro 30</i>, pp. 83-95.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757035&pid=S1900-6586201600010001200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>3. &Aring;rhem, K. (1998). <i>Macuna: The Portrait of an Amazonian People (Photographs by Diego Samper)</i>. Washington, DC: The Smithsonian Institution Scholarly Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757037&pid=S1900-6586201600010001200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>4. &Aring;rhem, K.; Cay&oacute;n, L.; Angulo, G. &amp; Garc&iacute;a, M., comp. (2004). <i>Etnograf&iacute;a macuna. Tradiciones, relatos y saberes de la Gente de Agua</i> (conversaciones con Roberto Garc&iacute;a, Marcos Macuna, Ismael Macuna, Manriqui&ntilde;a Barasana, Olga D&iacute;a, Marta Macuna, Berzab&eacute; Macuna). Bogot&aacute;, Colombia-G&ouml;theborg, Suecia: Acta Universitatis Gothoburgensis, Gothenburg Studies in Social Antropology / Instituto Colombiano de Antropolog&iacute;a e Historia, ICANH.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757039&pid=S1900-6586201600010001200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>5. Ariza Ruiz, E. D. (2014). <i>Paradigma tecnol&oacute;gico y crisis ecol&oacute;gica. Una reflexi&oacute;n desde el pensamiento amerindio</i>. Ciudad de Concepci&oacute;n, Chile: Academia Libre y Popular Latinoamericana de Humanidades.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757041&pid=S1900-6586201600010001200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>6. Bucheli, M., Castillo, C., &amp; Villarreal, J. (2010). Reflexiones sobre el patrimonio cultural y la contabilidad. <i>Revista Criterios</i>, 5-25.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757043&pid=S1900-6586201600010001200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>7. Cabrera Becerra, G. (2010). El geral y la colonizaci&oacute;n en el alto r&iacute;o Negro-Vaup&eacute;s. En: Margaritas Chaves y Carlos Del Cairo (compiladores), <i>Perspectivas antropol&oacute;gicas de la Amazonia contempor&aacute;nea </i>(pp. 365-390). Bogot&aacute;: Instituto Colombiano de Antropolog&iacute;a e Historia y Pontificia Universidad Javeriana.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757045&pid=S1900-6586201600010001200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>8. Carroll, L. (1960/2012). <i>Alice's Adventures in Wonderland &amp; Through the Looking-Glass</i> (featuring the original illustrations by John Tenniel with an Introduction by Martin Gardner, and a new Afterword by Jeffrey Meyers, New York: Signet Classics.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757047&pid=S1900-6586201600010001200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>9. Carroll, L. (1970/1988). <i>Alicia en el pa&iacute;s de las maravillas </i>(traducci&oacute;n y pr&oacute;logo de Jaime de Ojeda; Ilustraciones de John Tenniel). Madrid: Alianza Editorial.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757049&pid=S1900-6586201600010001200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>10. Carvajal, L. (1995). <i>Teor&iacute;a y Pr&aacute;ctica de la Gesti&oacute;n Cultural. </i>Bogot&aacute;: Instituto San Pablo Apostol.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757051&pid=S1900-6586201600010001200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>11. Cay&oacute;n, L. (2013). <i>Pienso, luego creo. La teor&iacute;a Makuna del mundo.</i> Bogot&aacute;: Instituto Colombiano de Antropolog&iacute;a e Histor&iacute;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757053&pid=S1900-6586201600010001200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>12. Cay&oacute;n, L. (2002). En las aguas de Yurupar&iacute;. Cosmolog&iacute;a y chamanismo Macuna. Bogot&aacute;: Ediciones Uniandes, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Antropolog&iacute;a, CESO.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757055&pid=S1900-6586201600010001200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>13. Cay&oacute;n, L. (2009). La persona macuna. M&aacute;s all&aacute; del interior y el exterior. <i>Bolet&iacute;n de Antropolog&iacute;a Universidad de Antioquia, 23</i>(40), pp. 279-300.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757057&pid=S1900-6586201600010001200013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>14. Davis, W. (2015). <i>El r&iacute;o. Exploraciones y descubrimientos de la selva amaz&oacute;nica </i>(traducci&oacute;n de Nicol&aacute;s Suesc&uacute;n). Bogot&aacute;:Fondo de Cultura Econ&oacute;mica / El &Aacute;ncora Editores.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757059&pid=S1900-6586201600010001200014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>15. Descartes, R. (2001). <i>Discurso del m&eacute;todo</i>. Madrid: Espasa Calpe.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757061&pid=S1900-6586201600010001200015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>16. Descola, Ph. (1992). Societies of nature and the nature of society. En A. Kuper (ed.). <i>Conceptualizing Society</i>. Londres: Routledge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757063&pid=S1900-6586201600010001200016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>17. Descola, Ph. &#91;2005&#93; (2012). <i>M&aacute;s all&aacute; de naturaleza y cultura </i>(trad. Horacio Pons). Buenos Aires-Madrid: Amorrortu Editores.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757065&pid=S1900-6586201600010001200017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>18. Dorado Zu&ntilde;iga, A. (Direcci&oacute;n). (2012). <i>Documental Apaporis, Secretos de la Selva</i> &#91;Pel&iacute;cula&#93;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757067&pid=S1900-6586201600010001200018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>      <!-- ref --><p>19. Foucault, M. (2002). <i>El Sujeto y el Poder</i>. En la red.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757069&pid=S1900-6586201600010001200019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>20. Franco Ruiz, R. (1989). <i>Contabilidad integral. Teor&iacute;a y normalizaci&oacute;n</i> (1&ordf;. ed.). Armenia, Quind&iacute;o, Colombia: Investigar.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757071&pid=S1900-6586201600010001200020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>21. Franco Ruiz, R. (1995). <i>Contabilidad integral. Teor&iacute;a y normalizaci&oacute;n. Los modernos aportes a la gesti&oacute;n contable</i> (2&ordf;. ed.). Armenia, Quind&iacute;o, Colombia: Investigar.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757073&pid=S1900-6586201600010001200021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>22. Franco Ruiz, R. (2014a, enero-junio). El problema de la verdad y la contabilidad. <i>Criterio Libre 12 </i>(13), pp. 165-190.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757075&pid=S1900-6586201600010001200022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>23. Franco Ruiz, R. (2014b, enero-junio). Fundamentos ontol&oacute;gicos para la construcci&oacute;n del concepto de Contametr&iacute;a. <i>Revista Cient&iacute;fica General Jos&eacute; Mar&iacute;a C&oacute;rdova 12</i>(13), pp. 43-71.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757077&pid=S1900-6586201600010001200023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>24. Franky, C. E. (2010). El camino del pensamiento es uno solo. Autonom&iacute;a &eacute;tnica y neocolonialismo entre los tanimuca y macuna del bajo Apoporis. En: Margaritas Chaves y Carlos Del Cairo (compiladores), <i>Perspectivas antropol&oacute;gicas de la Amazonia contempor&aacute;nea </i>(pp. 309-334). Bogot&aacute;: Instituto Colombiano de Antropolog&iacute;a e Historia y Pontificia Universidad Javeriana.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757079&pid=S1900-6586201600010001200024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>25. Friedemann, Nina S. de &amp; Arocha, Jaime(1982). Herederos del jaguar y la anaconda. Bogot&aacute;: Carlos Valencia Editores.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757081&pid=S1900-6586201600010001200025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>26. Gonz&aacute;lez, M. S. &amp; Rodr&iacute;guez, M. L. (2000). <i>Lenguas ind&iacute;genas de Colombia. Una visi&oacute;n descriptiva</i>. Santaf&eacute; de Bogot&aacute;: Instituto Caro y Cuervo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757083&pid=S1900-6586201600010001200026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>27. Guattari, F. (2000). <i>Las tres ecolog&iacute;as</i> (traducci&oacute;n de Jos&eacute; V&aacute;zquez P&eacute;rez y Umbelina Larraceleta). Valencia: Editorial Pre-Textos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757085&pid=S1900-6586201600010001200027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>28. Guill&eacute;n, N. &#91;1930&#93; (1969). <i>Antolog&iacute;a mayor</i> (edici&oacute;n de Andr&eacute;s B. Couselo). La Habana, Cuba: Ediciones Hurac&aacute;n: Instituto del libro.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757087&pid=S1900-6586201600010001200028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>29. Harris, M. (1996). <i>El desarrollo de la teor&iacute;a antropol&oacute;gica. Historia de las teor&iacute;as de la cultura</i>. Madrid: Siglo XXI Editores.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757089&pid=S1900-6586201600010001200029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>30. Harris, M. (1998). <i>Introducci&oacute;n a la antropolog&iacute;a general</i>. Madrid: Alianza Editorial.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757091&pid=S1900-6586201600010001200030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>31. Harris, M. (2011). <i>Antropolog&iacute;a cultural</i>. Madrid: Alianza Editorial.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757093&pid=S1900-6586201600010001200031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>32. Hugh-Jones, Ch. &#91;1979&#93; (2013). <i>Desde el R&iacute;o de Leche. Procesos espaciales y temporales en la Amazonia noroccidental </i>(traducci&oacute;n, Norma Constanza Zamora; editora, Edna Roc&iacute;o Rivera Penagos). Bogot&aacute;: Ediciones Universidad Central.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757095&pid=S1900-6586201600010001200032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>33. Hugh-Jones, S. &#91;1979&#93; (2013). <i>La palma y las pl&eacute;yades. Iniciaci&oacute;n y cosmolog&iacute;a en la Amazonia noroccidental</i> (traducci&oacute;n, Juan Manuel Pombo; editora, Edna Roc&iacute;o Rivera Penagos). Bogot&aacute;: Ediciones Universidad Central.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757097&pid=S1900-6586201600010001200033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>34. Investigaci&oacute;n sobre los makuna (1974, enero-abril), <i>Colombia Ilustrada 4</i>(13), pp. 18-20.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757099&pid=S1900-6586201600010001200034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>35. Jonas, H. (1995). <i>El principio de responsabilidad. Ensayo de una &eacute;tica para la civilizaci&oacute;n tecnol&oacute;gica</i>. Barcelona: Herder.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757101&pid=S1900-6586201600010001200035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>36. Mart&iacute;n Ortega, E. (2014). <i>Los Evangelios</i>. Madrid: C&aacute;tedra.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757103&pid=S1900-6586201600010001200036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>37. Mattessich, R. (1964). <i>Accounting and Analytical Methods</i>. Illinois.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757105&pid=S1900-6586201600010001200037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>38. Mauss, M. &#91;1923&#93; (2009). Ensayo sobre el don: forma y funci&oacute;n del intercambio en las sociedades arcaicas (estudio preliminar y edici&oacute;n por Fernando Giobellina Brumana; traducido por Julia Bucci). Buenos Aires: Katz Editores.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757107&pid=S1900-6586201600010001200038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>39. Mauss, M. &#91;1938&#93; (1971). "Sobre uma categoria del esp&iacute;ritu humano: la noci&oacute;n de persona y la noci&oacute;n del yo". En: Sociolog&iacute;a y Antropolog&iacute;a. Tecnos, Madrid, pp. 307-333.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757109&pid=S1900-6586201600010001200039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>40. Mead, M. (2000). <i>Antropolog&iacute;a, la ciencia del hombre</i>. Editado en l&iacute;nea por <a href="http://www.elaleph.com" target="_blank">http;//www.elaleph.com</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757111&pid=S1900-6586201600010001200040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>41. Ministerio de Cultura. (2006). Makuna, gente agua e hijos de la Anaconda Yuca. Bogot&aacute;, Colombia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757113&pid=S1900-6586201600010001200041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>42. Nicol&aacute;s, J. A. &amp; Fr&aacute;polli, M. J. (2012). <i>Teor&iacute;as contempor&aacute;neas de la verdad</i>. Madrid: Tecnos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757115&pid=S1900-6586201600010001200042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>43. Overing, J. &amp; Passes, A. (2000). Introduction. Conviviality and the opening up of Amazonian anthropology". En: Overing, Joanna y Passes, Alan. (eds.). <i>The anthropology of love and anger. The aesthetics of conviviality in native Amazonia</i>. London, New York: Routledge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757117&pid=S1900-6586201600010001200043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>44. Reichel-Dolmatoff, G. (1977). Cosmolog&iacute;a como an&aacute;lisis ecol&oacute;gico: una perspectiva desde la selva pluvial. En <i>Estudios antropol&oacute;gicos</i>, pp. 355-373. Bogot&aacute;: Instituto Colombiano de Cultura.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757119&pid=S1900-6586201600010001200044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>45. Reichel-Dolmatoff, G. (1986). Desana. Simbolismo de los indios Tukano del Vaup&eacute;s. Bogot&aacute;: Procultura.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757121&pid=S1900-6586201600010001200045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>46. Rivera, J. E. &#91;1925&#93; (1942/1981). <i>La vor&aacute;gine </i>(decimos&eacute;ptima edici&oacute;n). Buenos Aires: Editorial Losada.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757123&pid=S1900-6586201600010001200046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>47. Serres, M. (2004). <i>El contrato natural</i>. Valencia: Editorial Pre-Textos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757125&pid=S1900-6586201600010001200047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>48. Su&aacute;rez Pineda, J. A. (2014). En busca de la eficacia social de la representaci&oacute;n contable. Una recensi&oacute;n semi&oacute;tica de la sociedad arcaica a la sociedad capitalista. <i>Teuken Bidikay. Revista latinoamericana de investigaci&oacute;n en organizaciones, ambiente y sociedad</i>, pp. 56-76.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757127&pid=S1900-6586201600010001200048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>49. Su&aacute;rez Pineda, J. A. (2015). Conversaciones sobre eco contabilidad en el pensamiento amerindio amaz&oacute;nico. Comunicaci&oacute;n personal (Grabada las autoras de este trabajo).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757129&pid=S1900-6586201600010001200049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>50. Trupp, Fritz (1977). <i>Mythen der Makuna</i>. Wien: Institut f&uuml;r V&ouml;lkerkunde der Universit&auml;t Wien.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757131&pid=S1900-6586201600010001200050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>51. Unesco (2011). Los conocimientos tradicionales de los chamanes jaguares de Yurupar&iacute;. Recuperado el 10 de junio de 2015 de: <a href="http://www.unesco.org/culture/ich/es/RL/los-conocimientos-tradicionales-de-los-chamanes-jaguares-de-yurupari-00574" target="_blank">http://www.unesco.org/culture/ich/es/RL/los-conocimientos-tradicionales-de-los-chamanes-jaguares-de-yurupari-00574</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5757133&pid=S1900-6586201600010001200051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
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