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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La utopía de forjar una sola raza para la nación. Mestizaje, indigenismo e hispanofilia en el México posrevolucionario]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The Utopia of a Single Race for the Nation. Mestizaje, Indigenism and Hispanophilia in Postrevolutionary Mexico]]></article-title>
<article-title xml:lang="fr"><![CDATA[L'utopie d'une seule race pour la nation. Métissage, indigénisme et hispanophilie dans le Mexique postrévolutionnaire]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article studies different projects for the construction of Nation during postrevolutionary Mexico, which attempted to establish a single race in order to ensure a promising future for the Nation. We will examine the racial ideas of three of the most important intellectuals of this time, as well as the official discourse with which the State demostrated what was the "mexican race". We use the category "utopia" in the study, in defining a project set in the future that emerges from the criticism and necessity to overcome the problems of the present through radical transformation. This method is considered pertinent, due to the fact that the racial debates examined had a special interest in the future, proposing different paths to reconstruct the nation. Finally, we make a balance between the long-term success or failure of the pairing of race and nation in Mexico.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Cet article analyse différents projets de construction nationale qui pendant la période postrévolutionnaire ont proposé la constitution d'une seule race pour assurer à la nation un avenir prometteur. On étudie à ce propos les idées raciales des trois intellectuels les plus renommés, ainsi que le discours officiel avec lequel l'État montrait quelle était la «race mexicaine». Nous utilisons la notion d' «utopie», définie comme tout projet d'avenir naissant de la critique et la nécessité de dépasser les problèmes du présent par une transformation radicale. On considère pertinente cette méthode, parce que les débats raciaux étudiés ont eu une préoccupation marquée par futur, en proposant des différents chemins pour reconstruire la nation. Finalement, on effectue un bilan sur le succès ou l'échec qui à long terme a eu le binóme race et nation au Mexique.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="2">      <p>DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.19053/20275137.5207" target="_blank">http://dx.doi.org/10.19053/20275137.5207</a>.</p>       <p align="center"><font size="4"><b>La utop&iacute;a de forjar una sola raza para la naci&oacute;n. Mestizaje, indigenismo e hispanofilia en el M&eacute;xico posrevolucionario</b></font><sup>*</sup></p>      <p align="center"><font size="3"><B>The Utopia of a Single Race for the Nation. <i>Mestizaje, </i>Indigenism and Hispanophilia in Postrevolutionary Mexico</B></font></p>      <p align="center"><font size="3"><B>L'utopie d'une seule race pour la nation. M&eacute;tissage, indig&eacute;nisme et hispanophilie dans le Mexique postr&eacute;volutionnaire</B></font></p>       <p align="center">Omar Fabi&aacute;n Gonz&aacute;lez Salinas<sup><a name="nu1"></a><a href="#num1">1</a></sup>     <br> <i>Universidad Michoacana de San Nicol&aacute;s de Hidalgo - M&eacute;xico</i></p>      <p><sup>*</sup> Una primera versi&oacute;n de este estudio fue presentado en el Congreso internacional &laquo;Imaginarios ut&oacute;picos: pasado, presente y futuro&raquo; organizado por la Universidad Aut&oacute;noma de Madrid entre los meses de septiembre y octubre del 2015.    <br>  <sup><a name="num1"></a><a href="#nu1">1</a></sup> Maestro en Historia por el Instituto de Investigaciones Hist&oacute;ricas de la Universidad Michoacana de San Nicol&aacute;s de Hidalgo y Licenciado en historia por la misma universidad. Es autor de diversos art&iacute;culos acad&eacute;micos y entre sus &uacute;ltimas publicaciones se encuentran: &laquo;Historia, h&eacute;roes y conmemoraciones como armas de lucha pol&iacute;tica. El culto a Miguel Hidalgo en tiempos de la intervenci&oacute;n francesa en M&eacute;xico&raquo;, Anuario de historia regional y de las fronteras 21, n&deg; 2 (2016): 101-124; &laquo;Fiesta c&iacute;vica y culto al 'Padre de la patria' en el Estado revolucionario (1910-1940)&raquo;, Secuencia. Revista de historia y ciencias sociales, n&deg; 93 (2015): 162-183. Sus investigaciones se insertan en dos l&iacute;neas tem&aacute;ticas &laquo;Nacionalismo, naci&oacute;n e identidad nacional&raquo; e &laquo;Historia pol&iacute;tica y cultural del M&eacute;xico contempor&aacute;neo&raquo;. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:omaruccio_fgs@hotmail.com">omaruccio_fgs@hotmail.com</a>.</p>      <p>Recepci&oacute;n: 01/02/2016 Evaluaci&oacute;n: 29/04/2016 Aprobaci&oacute;n: 25/05/2016    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Art&iacute;culo de Investigaci&oacute;n e Innovaci&oacute;n.</p>  <hr>      <p><b>Resumen</b></p>      <p>Este art&iacute;culo estudia distintos proyectos de construcci&oacute;n nacional que durante el M&eacute;xico posrevolucionario propusieron forjar una sola raza para asegurar un prometedor porvenir de la naci&oacute;n. Se abordan las ideas raciales de tres de los intelectuales que m&aacute;s destacaron en este &aacute;mbito, as&iacute; como el discurso oficial con cual el Estado mostraba cu&aacute;l era la &quot;raza mexicana&quot;. En el estudio se utiliza la categor&iacute;a &quot;utop&iacute;a&quot;, entendida como todo proyecto a futuro que surge de la cr&iacute;tica y necesidad de superar los problemas del presente mediante una transformaci&oacute;n radical. Se considera pertinente este m&eacute;todo, pues los debates raciales estudiados tuvieron especial inter&eacute;s en el futuro, proponiendo distintos caminos para reconstruir la naci&oacute;n. Finalmente, se realiza un balance sobre el &eacute;xito o fracaso que a largo plazo ha tenido el binomio de raza y naci&oacute;n en M&eacute;xico.</p>      <p><b>Palabras clave: </b>Raza, naci&oacute;n, utop&iacute;a, indigenismo, hispanidad, mestizaje.</p>  <hr>      <p><b>Abstract</b></p>      <p>This article studies different projects for the construction of Nation during postrevolutionary Mexico, which attempted to establish a single race in order to ensure a promising future for the Nation. We will examine the racial ideas of three of the most important intellectuals of this time, as well as the official discourse with which the State demostrated what was the &quot;mexican race&quot;. We use the category &quot;utopia&quot; in the study, in defining a project set in the future that emerges from the criticism and necessity to overcome the problems of the present through radical transformation. This method is considered pertinent, due to the fact that the racial debates examined had a special interest in the future, proposing different paths to reconstruct the nation. Finally, we make a balance between the long-term success or failure of the pairing of race and nation in Mexico.</p>      <p><b>Key words: </b>Race, nation, utopia, indigenism, hispanicity, <i>mestizaje</i>.</p>  <hr>      <p><b>R&eacute;sum&eacute;</b></p>      <p>Cet article analyse diff&eacute;rents projets de construction nationale qui pendant la p&eacute;riode postr&eacute;volutionnaire ont propos&eacute; la constitution d'une seule race pour assurer &agrave; la nation un avenir prometteur. On &eacute;tudie &agrave; ce propos les id&eacute;es raciales des trois intellectuels les plus renomm&eacute;s, ainsi que le discours officiel avec lequel l'&Eacute;tat montrait quelle &eacute;tait la &laquo;race mexicaine&raquo;. Nous utilisons la notion d' &laquo;utopie&raquo;, d&eacute;finie comme tout projet d'avenir naissant de la critique et la n&eacute;cessit&eacute; de d&eacute;passer les probl&egrave;mes du pr&eacute;sent par une transformation radicale. On consid&egrave;re pertinente cette m&eacute;thode, parce que les d&eacute;bats raciaux &eacute;tudi&eacute;s ont eu une pr&eacute;occupation marqu&eacute;e par futur, en proposant des diff&eacute;rents chemins pour reconstruire la nation. Finalement, on effectue un bilan sur le succ&egrave;s ou l'&eacute;chec qui &agrave; long terme a eu le bin&oacute;me race et nation au Mexique.</p>      <p><b>Mots-cl&eacute;s: </b>Race, nation, utopie, indig&eacute;nisme, hispanit&eacute;, m&eacute;tissage.</p>  <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>1. Introducci&oacute;n. Naci&oacute;n, raza &iquest;y utop&iacute;a</b></font></p>      <p>Desde la irrupci&oacute;n de la Modernidad pol&iacute;tica a finales del siglo XVIII e inicios del XIX, se comenz&oacute; a interpretar el mundo como un conglomerado de naciones, cada una habitando su propio territorio y dirigida por un Estado. Ahora sabemos que detr&aacute;s de esta visi&oacute;n de mundo lo que realmente existi&oacute; fue un proceso hist&oacute;rico de construcci&oacute;n nacional en el que cada Estado apel&oacute; al nacionalismo como un tipo de &quot;ingenier&iacute;a social&quot; para forjar naciones donde antes no exist&iacute;an y dotar de una identidad nacional a quienes sol&iacute;an definirse en t&eacute;rminos de identidad religiosa, &eacute;tnica o seg&uacute;n su peque&ntilde;a patria. En adelante surgi&oacute; la naci&oacute;n moderna -sujeto de soberan&iacute;a de los nuevos Estados-, entendida como una comunidad en la que todos sus miembros se imaginan como iguales, comparten s&iacute;mbolos de uni&oacute;n, derechos y obligaciones, as&iacute; como un mismo pasado, presente y futuro. En cuanto a la identidad nacional, es decir, el sentimiento de pertenencia a dicha comunidad, esta solo es posible desarrollarla mediante un proceso de socializaci&oacute;n en el que se interioriza un imaginario colectivo que persuade al sujeto de pertenecer a determinada naci&oacute;n. La identidad nacional puede ser un elemento subjetivo, pero cuenta con amplia eficacia social. Todo esto implica considerar que el nacionalismo ha antecedido a las naciones y no al rev&eacute;s; y que tanto las naciones como las identidades nacionales han sido construcciones culturales que se encuentran en constante cambio a partir de los distintos procesos de formaci&oacute;n del Estado, de las condiciones econ&oacute;micas, los medios de difusi&oacute;n de un relato de naci&oacute;n y el grado de aceptaci&oacute;n que alcancen entre la sociedad<sup><a name="nu2"></a><a href="#num2">2</a></sup>.</p>      <p>Nacionalismo, identidad nacional y naci&oacute;n fueron tres concepciones que desde el siglo XIX abarcaron ideas raciales que sosten&iacute;an que todos los miembros de una naci&oacute;n compart&iacute;an caracter&iacute;sticas biol&oacute;gicas, morales, culturales e intelectuales que los distingu&iacute;an y diferenciaban de otras nacionalidades. Estos elementos sirvieron de base para plantear que exist&iacute;an razas &quot;superiores&quot; e &quot;inferiores&quot;. Pronto, &quot;la raza&quot; se convirti&oacute; en uno de los temas de mayor importancia pol&iacute;tica, pues se le incorpor&oacute; como parte de la identidad nacional bajo la cual se legitima el ejercicio del poder pol&iacute;tico en el Estado moderno<sup><a name="nu3"></a><a href="#num3">3</a></sup>. En el caso mexicano, desde el siglo XIX se forj&oacute; la idea de una naci&oacute;n cuya raza era mestiza, pero que contaba con un elemento caracter&iacute;stico que no era lo espa&ntilde;ol ni lo latino, sino lo ind&iacute;gena<sup><a name="nu4"></a><a href="#num4">4</a></sup>.</p>      <p>En M&eacute;xico -al igual que en el resto de Latinoam&eacute;rica- la relaci&oacute;n entre naci&oacute;n y raza llev&oacute; a concebir a los blancos como una raza superior, y a los ind&iacute;genas como una inferior. De ello deriv&oacute; una discriminaci&oacute;n justificada con criterios &eacute;tnico-culturales. Asimismo, la migraci&oacute;n en Am&eacute;rica se convirti&oacute; en un proceso de selecci&oacute;n racial: se rechazaba a los grupos considerados como racialmente inferiores, pues contaban con elementos biol&oacute;gicos y morales que eran &quot;perniciosos&quot; para la raza de la naci&oacute;n receptora. En el otro extremo, la migraci&oacute;n de ciertos grupos europeos se consider&oacute; como una soluci&oacute;n para potenciar la explotaci&oacute;n de recursos y emprender un &quot;mejoramiento de la raza&quot;. A todo esto eventualmente se a&ntilde;adi&oacute; el darwinismo social, el cual dio una base &quot;cient&iacute;fica&quot; al discurso racial. Con ello se fortaleci&oacute; una de las ideas -&iquest; o mito?- de mayor calado de la &eacute;poca moderna: que el mundo est&aacute; dividido en naciones y en razas<sup><a name="nu5"></a><a href="#num5">5</a></sup>.</p>      <p>Pero &iquest;en qu&eacute; punto radica la relaci&oacute;n entre el proceso de construcci&oacute;n nacional y su discurso racial con las utop&iacute;as? Antes de contestar esta pregunta es preciso definir qu&eacute; es una utop&iacute;a. Etimol&oacute;gicamente significa &quot;el mejor lugar que no existe&quot;, es decir, como un sue&ntilde;o irrealizable y nada m&aacute;s. No obstante, nuevos estudios -sobre todo, los inspirados en las propuestas de Ernst Bloch- han &quot;rehabilitado&quot; el concepto, al entender lo ut&oacute;pico como un proyecto que no es un simple deseo caprichoso, sino que cuenta con la posibilidad de &quot;poder existir&quot; en la realidad. Ahora es que comenzamos a despojar a la utop&iacute;a de la pesada losa que cargaba en hombros y que obligaba a verla como perteneciente al campo de lo id&iacute;lico que nunca se materializa<sup><a name="nu6"></a><a href="#num6">6</a></sup>.</p>      <p>Acorde a estas nuevas perspectivas; la crisis, la insatisfacci&oacute;n e inconformidad por el ordenamiento social, pol&iacute;tico o econ&oacute;mico reinante, es lo que engendra a la utop&iacute;a, por ende, esta canaliza la cr&iacute;tica de lo existente. Si el presente representa lo que la utop&iacute;a debe transformar, en el futuro ubica la esperanza del nuevo orden, ya que la realidad cuenta con una naturaleza inacabada y por lo tanto constituye un c&uacute;mulo de posibilidades. La utop&iacute;a no se reduce al campo de las ideas, sino que debe aterrizarse en el mundo material para cambiar la realidad, por ello se distingue del pensamiento te&oacute;rico, pues mientras que este se limita al conocimiento del mundo, la utop&iacute;a busca su transformaci&oacute;n<sup><a name="nu7"></a><a href="#num7">7</a></sup> No se trata tampoco de un &quot;camino esot&eacute;rico de la cultura&quot; o una distracci&oacute;n de la lucha de clases, sino parte fundamental para construir el futuro<sup><a name="nu8"></a><a href="#num8">8</a></sup>.</p>      <p>Ahora bien, partiendo de estos principios, es posible precisar que si las naciones y las identidades nacionales no son realidades naturales inmutables, sino productos de una cambiante &quot;ingenier&iacute;a social&quot; que es el nacionalismo, entonces el proceso de construcci&oacute;n nacional puede desarrollar proyectos ut&oacute;picos. Una utop&iacute;a que surge de la insatisfacci&oacute;n por las caracter&iacute;sticas de la naci&oacute;n, que critica sus componentes y el grado de unidad nacional, y por lo tanto, propone realidades alternativas -en algunos casos bastante radicales- para forjar una naci&oacute;n distinta<sup><a name="nu9"></a><a href="#num9">9</a></sup>.</p>      <p>En las siguientes p&aacute;ginas abordo los planteamientos raciales que surgieron en el M&eacute;xico de inicios del siglo XX y que se convirtieron en proyectos ut&oacute;picos que buscaban la unificaci&oacute;n racial para asegurar un pr&oacute;spero futuro nacional. En un primer momento me ocupo del pensamiento de Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez, Manuel Gamio y Jos&eacute; Vasconcelos, tres intelectuales que retomaron ideas raciales sobre mestizaje, indigenismo e hispanidad, y con ellas debatieron cu&aacute;l de estos elementos era, o deb&iacute;a ser, la esencia de la nacionalidad mexicana y cu&aacute;l ser&iacute;a el porvenir de M&eacute;xico si se lograba la reconfiguraci&oacute;n racial que propon&iacute;an<sup><a name="nu10"></a><a href="#num10">10</a></sup>.</p>      <p>Es importante recordar que en el discurso nacionalista el conocimiento hist&oacute;rico es fundamental para &quot;hacer visible&quot; la naci&oacute;n, demostrar su existencia y sus supuestos or&iacute;genes remotos y nobles, por ello no extra&ntilde;e que la historia nacional sea para la naci&oacute;n una necesidad ontol&oacute;gica<sup><a name="nu11"></a><a href="#num11">11</a></sup>. No obstante, ni Molina Enr&iacute;quez, Gamio o Vasconcelos se limitaron a hablar del pasado de la naci&oacute;n, por el contrario, la caracter&iacute;stica que los acerca a la utop&iacute;a, es que debatieron sobre el presente y futuro de la naci&oacute;n.</p>      <p>La obra de estos tres personajes estuvo fuertemente influenciada por el contexto que las rode&oacute;. En el caso de Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez, este habl&oacute; de mestizaje a los pocos a&ntilde;os de la transici&oacute;n del siglo XIX al XX, cuando el discurso de modernidad y progreso del Porfiriato (1876-1910) estaba en su apogeo y presentaba a M&eacute;xico como un pa&iacute;s desarrollado con posibilidades de despuntar como potencia. Por otra parte, tanto Manuel Gamio como Jos&eacute; Vasconcelos, expusieron sus ideas raciales en un periodo en que la guerra revolucionaria llegaba a su fin y comenzaba el periodo de la reconstrucci&oacute;n nacional.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Posteriormente, el art&iacute;culo analiza el proyecto racial y posiblemente ut&oacute;pico que desarroll&oacute; el Estado mexicano despu&eacute;s de la guerra revolucionaria. Para profundizar en el estudio de los proyectos raciales de transformaci&oacute;n nacional, se tendr&aacute;n en cuenta las siguientes preguntas gu&iacute;as: &iquest;en qu&eacute; consist&iacute;an las visiones ut&oacute;picas que se delinearon alrededor del binomio raza-naci&oacute;n en el siglo XX? Si la supuesta raza perteneciente a cada naci&oacute;n englobaba elementos biol&oacute;gicos, morales, culturales e intelectuales, &iquest;qu&eacute; papel jugar&iacute;an estos componentes en la visi&oacute;n ut&oacute;pica de los personajes abordados? &iquest;Qu&eacute; cambios (si es que los hubo) se dieron en el siglo XX respecto a la noci&oacute;n decimon&oacute;nica de raza nacional?</p>      <p>Coincido con Alan Knight acerca de lo inf&eacute;rtil que resulta un an&aacute;lisis sobre el pensamiento de las ideas y teor&iacute;as raciales sin vincularlo con la influencia social que &eacute;stas hayan tenido<sup><a name="nu12"></a><a href="#num12">12</a></sup>. Por ello, despu&eacute;s de ocuparme de estos proyectos raciales presento un balance general sobre el impacto que a largo plazo han tenido estas visiones ut&oacute;picas sobre la raza y la naci&oacute;n.</p>      <p><font size="3"><b>2. Raza, naci&oacute;n y utop&iacute;a en el pensamiento de Molina Enriquez, Manuel Gamio y Jos&eacute; Vasconcelos</b></font></p>      <p>A finales del Porfiriato y al calor del movimiento revolucionario, surgieron interesantes propuestas para reconfigurar la naci&oacute;n mexicana. Primeramente destac&oacute; el papel de Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez<sup><a name="nu13"></a><a href="#num13">13</a></sup>, quien planteaba que entre las soluciones a los problemas del pa&iacute;s habr&iacute;a que considerar una nueva y m&aacute;s equitativa redistribuci&oacute;n de la propiedad de la tierra, as&iacute; como la creaci&oacute;n de una naci&oacute;n totalmente mestiza. Su acentuada mestizoilia ten&iacute;a antecedentes importantes que vale la pena mencionar, pues destacados intelectuales de la segunda mitad del siglo XIX hab&iacute;an marcado una tendencia en identificar el mestizaje como la &quot;verdadera&quot; raza mexicana. Destaca el caso de Vicente Riva Palacio, quien consideraba que la &eacute;poca virreinal hab&iacute;a propiciado una mezcla racial que engendr&oacute; a la nacionalidad mexicana; inclusive en <i>M&eacute;xico a trav&eacute;s de los siglos, </i>la obra historiogr&aacute;fica que coordin&oacute; y que termin&oacute; por imponerse como el &quot;leg&iacute;timo&quot; relato hist&oacute;rico mexicano, se abordaba la &eacute;poca colonial como la g&eacute;nesis del M&eacute;xico moderno. A&ntilde;os m&aacute;s tarde, Justo Sierra enfatizaba la tarea de fortalecer a la &quot;familia mestiza&quot;, pues en ella se encontraban los m&aacute;s patriotas y dem&oacute;cratas<sup><a name="nu14"></a><a href="#num14">14</a></sup>.</p>      <p>Volviendo a Molina Enr&iacute;quez, en 1908 public&oacute; <i>Los grandes problemas nacionales, </i>una obra que en t&eacute;rminos &quot;cient&iacute;ficos&quot;, estaba influenciada por las ideas del darwinismo social, a trav&eacute;s del cual condens&oacute; su filiaci&oacute;n y esperanza en un M&eacute;xico totalmente mestizo. Y si bien critic&oacute; la estructura agraria impuesta por el gobierno de Porfirio D&iacute;az, por otra parte su ideal racial lo llev&oacute; a proclamar una admiraci&oacute;n por el dictador. Pensaba que el Estado solo pod&iacute;a estar en manos de la raza mestiza, pues en ella estaba el &quot;elemento m&aacute;s fuerte, m&aacute;s numeroso y m&aacute;s patriota&quot;. Seg&uacute;n Enr&iacute;quez, los mestizos representaban &quot;la patria verdadera&quot; y &quot;entregar la direcci&oacute;n de los destinos nacionales a cualquiera otro de los elementos de la poblaci&oacute;n, es poco menos que hacer traici&oacute;n a la patria. &iexcl;Qu&eacute; bien lo ha entendido as&iacute; el se&ntilde;or Gral. D&iacute;az!&quot;<sup><a name="nu15"></a><a href="#num15">15</a></sup>.</p>      <p>En <i>Los grandes problemas nacionales </i>Molina Enr&iacute;quez se&ntilde;alaba que la naci&oacute;n mexicana no pod&iacute;a existir mientras hubiera una diversidad de razas, pues enfatizaba que ni los ind&iacute;genas, ni los criollos por s&iacute; mismos pod&iacute;an hacer progresar al pa&iacute;s. Estaba convencido que cada raza que habitaba el territorio nacional ten&iacute;a un componente positivo (los blancos ten&iacute;an mayor grado de evoluci&oacute;n que los ind&iacute;genas, pero esa superioridad se revert&iacute;a al hablar de resistencia al medio, cualidad para la que eran mejores los indios)<sup><a name="nu16"></a><a href="#num16">16</a></sup>, pero cre&iacute;a que era absolutamente necesario transformar esta heterogeneidad racial y optar por un mestizaje que unificara el origen, las costumbres, la lengua, el estado evolutivo, los deseos y las aspiraciones de la poblaci&oacute;n<sup><a name="nu17"></a><a href="#num17">17</a></sup>. Solo as&iacute;, sosten&iacute;a Molina Enr&iacute;quez, se podr&iacute;a concretar una nacionalidad mexicana y se formar&iacute;a &quot;una naci&oacute;n propiamente dicha&quot; que ser&iacute;a &quot;soberana absoluta de sus destinos, y due&ntilde;a y se&ntilde;ora de su porvenir&quot;<sup><a name="nu18"></a><a href="#num18">18</a></sup>.</p>      <p>Tal era su fe en el mestizaje que pensaba que &eacute;ste le dar&iacute;a a M&eacute;xico una superioridad sobre la Am&eacute;rica anglosajona:</p>      <blockquote>&#91;...&#93; los mestizos consumar&aacute;n la absorci&oacute;n de los ind&iacute;genas y har&aacute;n la completa fusi&oacute;n de los criollos y de los extranjeros aqu&iacute; residentes a su propia raza, (.) y a consecuencia de ello, la raza mestiza se desenvolver&aacute; con libertad. Una vez que as&iacute; sea, no s&oacute;lo resistir&aacute; el inevitable choque con la raza americana del Norte, sino que en se choque vencer&aacute; &#91;...&#93;<sup><a name="nu19"></a><a href="#num19">19</a></sup>.</blockquote>      <p>Molina Enr&iacute;quez estaba dando un &quot;giro de tuerca&quot; a las teor&iacute;as raciales que postulaban que solo las razas puras eran superiores, mientras que los h&iacute;bridos estaban en una escala inferior. Estas teor&iacute;as comenzaron a servir de pilar para que algunos nacionalistas mexicanos elevaran a los mestizos como raza superior (m&aacute;s tarde lo har&iacute;a Jos&eacute; Vasconcelos con su idea de una &quot;raza c&oacute;smica&quot;)<sup><a name="nu20"></a><a href="#num20">20</a></sup>. Molina Enr&iacute;quez no rompe con la concepci&oacute;n decimon&oacute;nica de que la fusi&oacute;n de los blancos con los indios es ben&eacute;fica, pero en su pensamiento, esto no dar&iacute;a como resultado una raza medianamente mejor, sino superior.</p>      <p>Pocos a&ntilde;os despu&eacute;s, durante el torbellino revolucionario, Manuel Gamio apareci&oacute; en escena con novedosas propuestas sobre la naci&oacute;n y su composici&oacute;n social<sup><a name="nu21"></a><a href="#num21">21</a></sup>. Para &eacute;l, la noci&oacute;n de raza inclu&iacute;a &uacute;nicamente caracter&iacute;sticas culturales y no biol&oacute;gicas, por tanto, rechaz&oacute; toda teor&iacute;a que propusiera que la poblaci&oacute;n ind&iacute;gena se encontraba en un atraso cultural derivado de cuestiones biol&oacute;gicas y naturales. En vez de estas posturas, defendi&oacute; la idea de que la miseria de este y cualquier otro sector social, se deb&iacute;a a condiciones socioecon&oacute;micas susceptibles de ser estudiadas, comprendidas y superadas<sup><a name="nu22"></a><a href="#num22">22</a></sup>. Ostentaba un honesto amor por los ind&iacute;genas, abogaba por &quot;redimirlos&quot; y convertirlos en verdaderos hermanos. Para lograr esto, predicaba lo necesario que era realizar estudios antropol&oacute;gicos, sociales y estad&iacute;sticos como punto de partida para conocer cuantitativa y cualitativamente a la poblaci&oacute;n y as&iacute; el gobierno pudiera &quot;hacer obra eficiente y de nacionalismo&quot;<sup><a name="nu23"></a><a href="#num23">23</a></sup>.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En 1916, Gamio public&oacute; <i>Forjando patria, </i>libro en el que abord&oacute; las problem&aacute;ticas sociales ind&iacute;genas y desarroll&oacute; su tesis sobre c&oacute;mo construir una verdadera nacionalidad. Su proyecto de reconfiguraci&oacute;n nacional era ambicioso e implicaba una radical transformaci&oacute;n de la sociedad a partir de tres procesos de asimilaci&oacute;n que derivar&iacute;an en una sociedad eminentemente mestiza: a) &quot;fusi&oacute;n de razas&quot;, b) &quot;convergencia y fusi&oacute;n de manifestaciones culturales&quot; y c) &quot;unificaci&oacute;n ling&uuml;&iacute;stica y equilibrio econ&oacute;mico de los elementos sociales&quot;. Cumpli&eacute;ndose estas condiciones -sosten&iacute;a Gamio-se alcanzar&iacute;a una homogeneidad racial que permitir&iacute;a que en un futuro no muy lejano finalmente se encarnara &quot;una Patria poderosa y una Nacionalidad coherente y eficiente.&quot;<sup><a name="nu24"></a><a href="#num24">24</a></sup>.</p>      <p>Al igual que Molina Enr&iacute;quez, Gamio cre&iacute;a que la verdadera naci&oacute;n a&uacute;n estaba por construirse y solo se lograr&iacute;a a trav&eacute;s de una transformaci&oacute;n radical que derivara en una sociedad donde reinara el mestizaje. Pensaba que hab&iacute;a que hacer algo con los ind&iacute;genas, quienes no pod&iacute;an seguir existiendo en la miseria. No los ve&iacute;a como un obst&aacute;culo, sino como un importante sector poblacional al que se ten&iacute;a que ayudar, y habr&iacute;a que encontrar la forma de unirlo a la naci&oacute;n, pues solo de esta forma mejorar&iacute;an sus condiciones. Gamio no encontr&oacute; otro camino de superaci&oacute;n para los indios que la unificaci&oacute;n racial mestiza. A decir de Agust&iacute;n Basave, este antrop&oacute;logo se inclin&oacute; por &quot;la desaparici&oacute;n de los ind&iacute;genas, pero lo hace precisamente porque presiente que su suerte como tales no puede ser m&aacute;s negra; en ese sentido puede afirmarse que, m&aacute;s que su desaparici&oacute;n, Gamio quiere su reencarnaci&oacute;n en mestizos.&quot;<sup><a name="nu25"></a><a href="#num25">25</a></sup>.</p>      <p>Las ideas y trabajos de Manuel Gamio influyeron en que, a diferencia de lo sucedido en el Porfiriato, no solo se considerara al indio del pasado como el &uacute;nico que ten&iacute;a importancia; una visi&oacute;n que a&ntilde;os antes hab&iacute;a justificado intentos del Estado para borrar al indio vivo<sup><a name="nu26"></a><a href="#num26">26</a></sup>. Para Gamio ambos eran relevantes: el indio prehisp&aacute;nico era prueba del alto grado de civilizaci&oacute;n alcanzado, mientras que el vivo pod&iacute;a ser integrado a la naci&oacute;n mexicana mediante un paulatino proceso de asimilaci&oacute;n. En consecuencia, los gobiernos emanados de la Revoluci&oacute;n reforzaron la visi&oacute;n indigenista, prestando tanta atenci&oacute;n al estudio de los grupos ind&iacute;genas contempor&aacute;neos, como lo hac&iacute;an con el rescate del pasado prehisp&aacute;nico. Pero antes de un nuevo encumbramiento del indigenismo, Jos&eacute; Vasconcelos encabez&oacute; un proyecto ut&oacute;pico centrado en forjar una sola raza y una sola naci&oacute;n en la que el mestizaje y la hispanidad fueran los elementos de uni&oacute;n y fuerza.</p>      <p>En 1920 el revolucionario &Aacute;lvaro Obreg&oacute;n ocup&oacute; la presidencia y con ello inici&oacute; el periodo de poder del llamado &quot;Grupo Sonora&quot;, as&iacute; como la fase de reconstrucci&oacute;n de la Revoluci&oacute;n mexicana. En 1921 el nuevo r&eacute;gimen fund&oacute; la Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n P&uacute;blica (SEP), colocando a Jos&eacute; Vasconcelos como su titular<sup><a name="nu27"></a><a href="#num27">27</a></sup>. El nuevo secretario pronto despuntar&iacute;a de entre el grupo de trabajo de Obreg&oacute;n, pues no se trataba de un simple pol&iacute;tico o bur&oacute;crata, sino de todo un intelectual, un hombre con planes para refundar la naci&oacute;n mexicana y mirar hacia un futuro pr&oacute;spero.</p>      <p>En el ideario de Jos&eacute; Vasconcelos se encontraba la creaci&oacute;n de una sociedad m&aacute;s avanzada y superior que cualquier otra: la &quot;raza c&oacute;smica&quot;. Predicaba que en el mundo exist&iacute;an cuatro razas (blanca, roja, amarilla y negra) que en Hispanoam&eacute;rica se fusionar&iacute;an:</p>      <blockquote>&#91;...&#93; en el suelo de Am&eacute;rica hallar&aacute; t&eacute;rmino la dispersi&oacute;n, all&iacute; se consumar&aacute; la unidad por el triunfo del amor fecundo, y la superaci&oacute;n de todas las estirpes. La raza nueva ser&aacute; la s&iacute;ntesis o raza &iacute;ntegra, hecha con el genio y con la sangre de todos los pueblos y, por lo mismo, m&aacute;s capaz de verdadera fraternidad y visi&oacute;n realmente universal &#91;...&#93;<sup><a name="nu28"></a><a href="#num28">28</a></sup>.</blockquote>      <p>Vasconcelos sosten&iacute;a que Hispanoam&eacute;rica albergaba un mestizaje que resum&iacute;a lo m&aacute;s positivo de todas las razas, adem&aacute;s de contar con los componentes geogr&aacute;ficos necesarios para que los mestizos alcanzaran su lugar como raza superior. Esa superioridad racial en un territorio privilegiado era la esencia de la utop&iacute;a que Vasconcelos ten&iacute;a proyectada para Am&eacute;rica Latina, pero pensaba que para poderla concretar hab&iacute;a que a&ntilde;adir el componente faltante: el desarrollo espiritual que otorga la educaci&oacute;n, la cultura y las artes; solo as&iacute; los mestizos podr&iacute;an cumplir con su llamado de dominar el mundo<sup><a name="nu29"></a><a href="#num29">29</a></sup>.</p>      <p>Es en este punto que se entiende, en parte, el &iacute;mpetu que Vasconcelos puso en potenciar la educaci&oacute;n y las artes en M&eacute;xico. Bajo su cargo institucional se inici&oacute; la campa&ntilde;a de alfabetizaci&oacute;n y ense&ntilde;anza m&aacute;s ambiciosa que M&eacute;xico hubiera conocido; los maestros fueron comparados con los misioneros evangelizadores y se les encomend&oacute; llevar la educaci&oacute;n hasta los lugares m&aacute;s rec&oacute;nditos del pa&iacute;s.</p>      <p>Respecto a las caracter&iacute;sticas que deb&iacute;a tomar la raza mexicana -as&iacute; como el resto de Hispanoam&eacute;rica-, Vasconcelos se inclin&oacute; por rescatar la herencia hisp&aacute;nica y rechazar el indigenismo, pues cre&iacute;a que la admiraci&oacute;n por el pasado ind&iacute;gena formaba parte de un plan dirigido por Estados Unidos para eliminar la cultura hisp&aacute;nica del suelo americano y &quot;reducir al pueblo mexicano al nivel de &quot;pochos&quot; texanos despojados de toda cultura nacional&quot;<sup><a name="nu30"></a><a href="#num30">30</a></sup>. Aqu&iacute; estamos ante uno de los puntos m&aacute;s interesantes de la mestizofilia mexicana, pues se podr&iacute;a pensar que el mestizaje se conceb&iacute;a con una igual composici&oacute;n de elementos ind&iacute;genas y espa&ntilde;oles. Sin embargo, desde el siglo XIX se pens&oacute; que el mestizaje estaba mayormente definido por la raza ind&iacute;gena. Ahora, Vasconcelos daba un vuelco a esta idea y posicionaba que la hispanidad era lo que deb&iacute;a definir al mestizaje mexicano y latinoamericano.</p>      <p>Durante toda su vida intelectual el &quot;Ulises criollo&quot; profes&oacute; una marcada hispanofilia y una convicci&oacute;n de que el mestizaje desarrollado durante el virreinato era lo mejor que hab&iacute;a sucedido en el pa&iacute;s. Afirmaba que sin la herencia espa&ntilde;ola y sin la religi&oacute;n cat&oacute;lica tra&iacute;da de Espa&ntilde;a, M&eacute;xico solo ser&iacute;a un conjunto de tribus incivilizadas, incapaces de gobernar y cuyo &uacute;nico legado era el salvajismo<sup><a name="nu31"></a><a href="#num31">31</a></sup>. En sus escritos lo &uacute;nico de ra&iacute;z ind&iacute;gena que le merece admiraci&oacute;n, era la figura de Nezahualc&oacute;yotl y Quetzalc&oacute;atl, por ser &iacute;conos la educaci&oacute;n y la espiritualidad.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Este intelectual mostraba una admiraci&oacute;n por el misticismo cat&oacute;lico y el idealismo pragm&aacute;tico y la fuerza creadora de los incansables conquistadores, incluso reivindicaba a la figura de Hern&aacute;n Cort&eacute;s, a quien consider&oacute; como un constructor y padre de la nacionalidad mexicana<sup><a name="nu32"></a><a href="#num32">32</a></sup>. Cre&iacute;a que la hispanidad de Am&eacute;rica era tan genuina que solo en estas tierras los aragoneses, castellanos y el vasco desaparecieron para conformar lo espa&ntilde;ol, de tal forma que &quot;lo hisp&aacute;nico, como nacionalidad homog&eacute;nea y organizada, s&oacute;lo vino a producirse en realidad, en las tierras del Nuevo Mundo.&quot;<sup><a name="nu33"></a><a href="#num33">33</a></sup>. Refer&iacute;a que el americano deb&iacute;a sentirse tan espa&ntilde;ol como el hijo de Espa&ntilde;a; identidad que no imped&iacute;a que hubiera diferencias, pero siempre compartiendo una misi&oacute;n com&uacute;n que era lograr que floreciera la cultura ib&eacute;rica e impidiera que en Am&eacute;rica triunfara la cultura sajona<sup><a name="nu34"></a><a href="#num34">34</a></sup>.</p>      <p>Su ideario no solo se redujo al tema de la identidad nacional mexicana, pues tambi&eacute;n se insert&oacute; en una corriente de pensamiento que desde los primeros a&ntilde;os de la conquista ha querido ver en Am&eacute;rica el suelo f&eacute;rtil para realizar las m&aacute;s diversas utop&iacute;as; desde aquellas que han intentado formar una comunidad regida por los m&aacute;s altos valores cristianos, hasta las que han buscado realizar el sue&ntilde;o de la uni&oacute;n latinoamericana<sup><a name="nu35"></a><a href="#num35">35</a></sup>. El pensamiento de Vasconcelos era una utop&iacute;a racial y nacional que, al igual que la de Molina Enr&iacute;quez y de Gamio, cre&iacute;a en la fusi&oacute;n de razas para transformar la sociedad en un solo cuerpo mestizo. El futuro ut&oacute;pico del &quot;Ulises criollo&quot; llegaba al extremo de precisar que la raza mestiza ser&iacute;a la protagonista de una nueva era en la que Latinoam&eacute;rica se convertir&iacute;a en el eje rector del mundo gracias a su componente racial y espiritual.</p>      <p>Quiz&aacute;s este es el proyecto ut&oacute;pico latinoamericano m&aacute;s ambicioso -que no extravagante, pues estamos en un contexto donde el pensamiento racial hablaba de razas superiores e inferiores- que ha existido. Y nuevamente estamos ante una elevaci&oacute;n y no degradaci&oacute;n de los h&iacute;bridos raciales.</p>      <p>Vasconcelos pronto tuvo oportunidad para difundir sus ideas; en 1922 se llev&oacute; a cabo la Exposici&oacute;n Universal de R&iacute;o de Janeiro, en la que &eacute;l encabezar&iacute;a a la delegaci&oacute;n mexicana. Al &quot;Ulises Criollo&quot; le disgust&oacute; que ha dicho evento M&eacute;xico enviara una copia de la escultura del Cuauht&eacute;moc ubicada en la avenida Reforma. Una decisi&oacute;n tomada por el gobierno obregonista, en la que &eacute;l no pudo intervenir. Sin embargo, para el pabell&oacute;n mexicano que lucir&iacute;a las exposiciones mexicanas, decidi&oacute; que se construyera un edificio de inspiraci&oacute;n colonial, pues pensaba que dicho en estilo era una muestra de la fusi&oacute;n de las talentosas manos del ind&iacute;gena con la t&eacute;cnica e inteligencia espa&ntilde;ola<sup><a name="nu36"></a><a href="#num36">36</a></sup>.</p>      <p>Daniel Cosio Villegas, colaborador cercano a &eacute;l, escribi&oacute; que Vasconcelos era el &uacute;nico de los intelectuales en el que confiaba el r&eacute;gimen, &quot;tanto que a &eacute;l solamente se le dieron autoridad y medios para trabajar&quot;<sup><a name="nu37"></a><a href="#num37">37</a></sup>. Esto explica por qu&eacute;, a diferencia de Molina Enr&iacute;quez y Gamio, Vasconcelos tuvo mayores oportunidades para emprender la obra ut&oacute;pica que vislumbraba para M&eacute;xico y Am&eacute;rica Latina. Sin embargo, tambi&eacute;n se debe reconocer que pese a las facilidades para trabajar, su ideal de una nacionalidad mayoritariamente hispana tuvo un fugaz eco en el pa&iacute;s. Quiz&aacute;s fue en los inicios del muralismo mexicano -movimiento que &eacute;l inaugur&oacute; como representante de un mecenazgo oficial, primero siendo rector de la Universidad de M&eacute;xico y posteriormente desde su direcci&oacute;n de la SEP- donde sus ideas encontraron correspondencia.</p>      <p>Vasconcelos estaba convencido de que la educaci&oacute;n, la cultura y el arte eran necesarios para que el mestizaje hispan&oacute;filo encontrara su punto de despegue para conformar a la ut&oacute;pica &quot;raza c&oacute;smica&quot;. Para lograr dicho objetivo, en 1921 encarg&oacute; la primera serie de murales que deb&iacute;an ser ejecutados en el ex convento de San Pedro y San Pablo de la ciudad de M&eacute;xico, recinto restaurado y convertido en sala de lectura y conferencias para la Universidad Nacional. Si bien es cierto que el arte tambi&eacute;n encierra una funci&oacute;n ut&oacute;pica, pues en no pocas ocasiones expresa los deseos de un futuro prometedor donde queden superados los conflictos del presente<sup><a name="nu38"></a><a href="#num38">38</a></sup>, en el caso de estos murales, Vasconcelos no encomend&oacute; una visi&oacute;n a futuro, sino una interpretaci&oacute;n del pasado y la civilizaci&oacute;n.</p>      <p>El siguiente conjunto mural que encarg&oacute; tuvo lugar en el antiguo Colegio de San Ildefonso, que entonces albergaba a la Preparatoria Nacional. Existe la versi&oacute;n de que para estos murales, quien contrat&oacute; y cubri&oacute; los sueldos de los pintores fue el director de la Preparatoria, el marxista Vicente Lombardo Toledano, no obstante, en la tem&aacute;tica de las obras sobresale la influencia de Vasconcelos, quien encomend&oacute; a los pintores que representaran los or&iacute;genes culturales, raciales e hist&oacute;ricos de la naci&oacute;n. Los murales retomaron un tono de humanismo universalista y representaron el mestizaje racial y cultural. Entre 1922 y 1923 Ram&oacute;n Alva de la Canal pint&oacute; el mural <i>El desembarco de espa&ntilde;oles y la cruz plantada en tierras nuevas, </i>para el cual Vasconcelos pidi&oacute; que se plasmara a &quot;la gran patria&quot;: la que es compartida por latinos y sus hermanos mayores del imperio espa&ntilde;ol, y que funde los lazos de sangre y de esp&iacute;ritu que engendraron el mestizaje<sup><a name="nu39"></a><a href="#num39">39</a></sup>.</p>      <p>En 1924 Vasconcelos renunci&oacute; a su cargo en la SEP; su apoyo a la rebeli&oacute;n Delahuertista le hab&iacute;a valido la antipat&iacute;a del Grupo Sonora en el poder. Lleg&oacute; a su fin la influencia de este intelectual. Sin embargo, en 1929 el &quot;Ulises criollo&quot; se embarc&oacute; en una aventura pol&iacute;tica dif&iacute;cil de concretar: ganar la presidencia nacional siendo candidato de oposici&oacute;n al entonces reci&eacute;n creado Partido Nacional Revolucionario (pnr). Se enfrent&oacute; a la organizaci&oacute;n pol&iacute;tica que aglutinaba a las mayores fuerzas armadas del pa&iacute;s; una superioridad de fuerza que se manifest&oacute; en las sucias elecciones que terminaron en asesinatos y manipulaci&oacute;n de los resultados.</p>      <p>Pero, &iquest;qu&eacute; habr&iacute;a pasado si Jos&eacute; Vasconcelos hubiera ganado la presidencia? Habr&aacute; quien piense que puede ser ocioso detenerse a hacer este tipo de &quot;historia ficci&oacute;n&quot; -contrafactual-, pero valdr&iacute;a la pena reparar en que de haber sido as&iacute;, se hubiera impuesto una visi&oacute;n nacional hispan&oacute;fila, al menos por el tiempo que durara su mandato. Periodo en el cual hubieran cambiado las representaciones de muchas expresiones culturales e interpretaciones hist&oacute;ricas. Puede ser que los murales de Diego Rivera no mostraran una cruel conquista y sanguinarios conquistadores, sino a evangelizadores apost&oacute;licos y colonizadores fundadores de una nueva nacionalidad. Tal vez la identidad mexicana hubiera cambiado su interpretaci&oacute;n heredada del siglo XIX, y en vez de fundamentarse en el orgullo del pasado precolombino, lo hubiera hecho en torno a la herencia hisp&aacute;nica y no en confrontaci&oacute;n a esta. Pero, a fin de cuentas esto no ocurri&oacute; y su exaltaci&oacute;n por lo hisp&aacute;nico y su utop&iacute;a de construir una raza superior en Hispanoam&eacute;rica, no prosperaron.</p>      <p><font size="3"><b>3. Imposici&oacute;n del indigenismo en el nacionalismo oficial del M&eacute;xico posrevolucionario<sup><a name="nu40"></a><a href="#num40">40</a></sup></b></font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La inclinaci&oacute;n tanto de Molina Enr&iacute;quez, como de Gamio y Vasconcelos por el mestizaje, ten&iacute;a cierta concordancia con un discurso oficial mestiz&oacute;filo que desde el siglo XIX se fue tornando hegem&oacute;nico, entre otras razones, porque era una forma de fortalecer la idea que el nacionalismo establece para toda naci&oacute;n: ser una comunidad homog&eacute;nea. En este caso, el mestizaje se convirti&oacute; en la principal bandera para reivindicar la idea de que M&eacute;xico ten&iacute;a una particularidad entre el resto de naciones. Fue tambi&eacute;n una salida para ignorar la diversidad regional y &eacute;tnica existente en el territorio; una estrategia con la que el Estado pod&iacute;a otorgar sus beneficios -educativos, de salud, de trabajo, etc&eacute;tera- &uacute;nicamente a la poblaci&oacute;n que se apegara a sus normas: hablar la lengua espa&ntilde;ola, obedecer un solo marco legal y mantener una lealtad exclusiva hacia el Estado nacional y no a una organizaci&oacute;n comunal o del tipo que fuera.</p>      <p>Pero tal como se se&ntilde;al&oacute; l&iacute;neas arriba, aunque oficialmente se ten&iacute;a la idea de M&eacute;xico como una naci&oacute;n mestiza, no se pensaba que dicho mestizaje implicara un mismo grado de herencia cultural y racial de parte de sus componentes ind&iacute;gena e hisp&aacute;nico (en todo momento se ignor&oacute; la posibilidad de una ra&iacute;z afrodescendiente). As&iacute;, despu&eacute;s de la influencia hispan&oacute;fila de Vasconcelos, renaci&oacute; una glorificaci&oacute;n del pasado prehisp&aacute;nico como &uacute;nica expresi&oacute;n de la raza mexicana y supuesta caracter&iacute;stica predominante del M&eacute;xico mestizo. Esta propaganda no s&oacute;lo se difundi&oacute; al interior del pa&iacute;s, pues nuevamente se le llev&oacute; al extranjero gracias a la participaci&oacute;n de M&eacute;xico en la Exposici&oacute;n Universal de Sevilla en 1929. Para la ocasi&oacute;n el gobierno de Plutarco El&iacute;as Calles no envi&oacute; un pabell&oacute;n de estilo colonial como el que hab&iacute;a gestionado Vasconcelos en la exposici&oacute;n de 1922; en este caso se construy&oacute; un edificio indigenista con estilo maya tolteca y aunque en su interior hubo piezas que alud&iacute;an a la hispanidad, quiz&aacute;s no se trataba de una nueva reconciliaci&oacute;n con la herencia hisp&aacute;nica, sino una forma de hacer el pabell&oacute;n m&aacute;s aceptable para Espa&ntilde;a, el pa&iacute;s anfitri&oacute;n<sup><a name="nu41"></a><a href="#num41">41</a></sup>.</p>      <p>La revaloraci&oacute;n simb&oacute;lica del ind&iacute;gena tom&oacute; un especial esplendor en el movimiento muralista que, entre otros objetivos, se utiliz&oacute; para difundir un relato visual de la historia nacional. A decir de Itzel Rodr&iacute;guez Mortellaro, el elemento prehisp&aacute;nico estuvo presente en distintos aspectos del movimiento muralista: &quot;en la discusi&oacute;n est&eacute;tica, en el discurso sobre la identidad nacional, en las recreaciones hist&oacute;ricas y antropol&oacute;gicas, en la reflexi&oacute;n filos&oacute;fica y existencial, en las elaboraciones esot&eacute;ricas, en las explicaciones sobre la cultura en M&eacute;xico &#91;.. .&#93;&quot;<sup><a name="nu42"></a><a href="#num42">42</a></sup>. Un claro ejemplo de esto, es el mural <i>Historia del estado de Morelos, conquista y revoluci&oacute;n </i>que Diego Rivera pint&oacute; entre 1929 y 1930, y que bien puede interpretarse como una versi&oacute;n ic&oacute;nica de la llamada &quot;leyenda negra de la Conquista&quot;. Dicha obra caus&oacute; el malestar de diplom&aacute;ticos espa&ntilde;oles en M&eacute;xico y sectores hispan&oacute;filos mexicanos, pero cuando a Rivera se le cuestionaba sobre su visi&oacute;n hispan&oacute;foba e indigenista, &eacute;l sol&iacute;a responder &quot;&iexcl;ya apareci&oacute; el gachup&iacute;n!&quot;<sup><a name="nu43"></a><a href="#num43">43</a></sup>. Finalmente las protestas no tuvieron mayor repercusi&oacute;n sobre el mural, el cual no fue modiicado<sup><a name="nu44"></a><a href="#num44">44</a></sup>.</p>      <p>Resulta parad&oacute;jico que en medio de este contexto, en 1928 oficialmente en M&eacute;xico se declarara el 12 de octubre (la conmemoraci&oacute;n de la llegada de Col&oacute;n a tierras que despu&eacute;s ser&iacute;an llamadas &quot;Am&eacute;rica&quot;) como el &quot;D&iacute;a de la raza&quot;. M&aacute;s incongruente a&uacute;n result&oacute; que poco despu&eacute;s de incluir esta fecha en el calendario c&iacute;vico, se iniciara la construcci&oacute;n de un monumento dedicado a &quot;la raza&quot; en el cual no se celebraba a una raza hisp&aacute;nica o s&iacute;ntesis de lo ind&iacute;gena con lo espa&ntilde;ol, sino que estaba totalmente dedicado a glorificar el pasado prehisp&aacute;nico (el monumento se compone de una reconstrucci&oacute;n piramidal ind&iacute;gena de 50 metros de altura y rematada por el &aacute;guila azteca devorando una serpiente. Su cuerpo est&aacute; adornado con motivos prehisp&aacute;nicos y con esculturas que rememoraban la fundaci&oacute;n de Tenochtitlan y la resistencia mexica frente a los conquistadores). Se ten&iacute;a una celebraci&oacute;n que cada 12 de octubre conmemoraba a la raza en un d&iacute;a que recordaba el contacto entre hispanos e ind&iacute;genas, pero los 364 d&iacute;as restantes prevalec&iacute;a un monumento claramente pro-prehispanista. Una vez m&aacute;s el indigenismo se impon&iacute;a frente a la hispanidad como caracter&iacute;stica de la raza mexicana<sup><a name="nu45"></a><a href="#num45">45</a></sup>.</p>      <p>Para la d&eacute;cada de 1930 el indigenismo ya era ampliamente aceptado como elemento de orgullo de la raza mestiza mexicana. En este contexto las visiones hisp&aacute;nicas no ten&iacute;an cabida en el nacionalismo mexicano, de hecho, en medio de la amplia propaganda nacionalista que rode&oacute; a la expropiaci&oacute;n petrolera de 1938, Jos&eacute; Vasconcelos se convirti&oacute; en objeto de ataques de aquellos que repudiaban su hispanofilia. Vale la pena agregar una extendida cita que muestra c&oacute;mo se lleg&oacute; a abominar su ideario y todo relato de naci&oacute;n de signo hispan&oacute;filo:</p>      <blockquote>&#91;...&#93; He ah&iacute; a Ulises criollo, el Alam&aacute;n de nuestros d&iacute;as, prototipo contempor&aacute;neo de los conservadores de abolengo, metidos en la Revoluci&oacute;n para sembrar en las filas la discordia y el descontento. Aspir&oacute; a la presidencia siguiendo las huellas que dejaron el Fel&oacute;n de Acatempan, Anastasio Bustamante, Santa Anna y otros que (...) fueron militares al servicio de los opresores, y para proseguir la obra perversa y sof&iacute;stica de Alam&aacute;n, sobre la 'nueva nacionalidad', execrar a los hombres-s&iacute;mbolos de la tradici&oacute;n y de la historia mexicanas; ensalzar a los vencedores y calumniar a majestuosas figuras de la patria, como a Cuauht&eacute;moc (...) He ah&iacute; para muestra, ese escrito vil salido de la m&eacute;dula conservadora que es su engendro titulado 'Breve historia de M&eacute;xico'; sus obras vomitan desprecio por todo el que no es de origen espa&ntilde;ol, de ese pueblo espa&ntilde;ol que obrando en nombre del trono, de la aristocracia y del Clero, clav&oacute; desde el siglo XVI al pueblo mexicano, en la m&aacute;s infame miseria someti&eacute;ndolo a la servidumbre y al peonaje en su propia patria; patria que le arrebataron primero y le escamotearon despu&eacute;s &#91;...&#93;<sup><a name="nu46"></a><a href="#num46">46</a></sup>.</blockquote>      <p>Un punto importante y no menos parad&oacute;jico de esta revaloraci&oacute;n indigenista, es el hecho de que a los ind&iacute;genas vivos no se les vio como parte activa de la naci&oacute;n mexicana, sino &uacute;nicamente como objeto de an&aacute;lisis. Esto se reflej&oacute; en los principales museos fundados a&ntilde;os despu&eacute;s en la ciudad de M&eacute;xico. El Museo Nacional de Historia (1944) resguardaba el pasado de un M&eacute;xico donde lo mestizo representaba el &quot;nosotros&quot; y no al &quot;otro&quot; visto en el ind&iacute;gena y la hispanidad, mientras que el Museo Nacional de Antropolog&iacute;a e Historia (1964) mostraba un pasado prehisp&aacute;nico y etnias convertidas en &quot;f&oacute;siles vivientes&quot; e intemporales, y no quedaba claro cu&aacute;l era su v&iacute;nculo con el M&eacute;xico contempor&aacute;neo<sup><a name="nu47"></a><a href="#num47">47</a></sup>.</p>      <p>Por lo anterior, es posible plantear que despu&eacute;s del hispanismo de Vasconcelos, la revaloraci&oacute;n del mestizaje desde las esferas del Estado posrevolucionario perdi&oacute; una parte del componente ut&oacute;pico que le imprimieron Molina Enr&iacute;quez, Gamio y el mismo Vasconcelos. En adelante, el mestizaje oficial m&aacute;s que enfocarse en buscar el despunte de una raza superior, concentr&oacute; sus esfuerzos en dos objetivos: proteger, preservar y expandir el mestizaje, y revalorar lo ind&iacute;gena como su elemento ancestral y de orgullo nacional. Prueba de ello es el indigenismo que se acaba de explicar y el dise&ntilde;o de pol&iacute;ticas migratorias de car&aacute;cter selectivo que buscaban atraer al pa&iacute;s razas ben&eacute;ficas, prohibir la entrada de razas que pudieran &quot;degenerar&quot; a la mexicana y exigir que los migrantes formaran familia mestiza<sup><a name="nu48"></a><a href="#num48">48</a></sup>.</p>      <p><font size="3"><b>4. A manera de conclusiones. Unificaci&oacute;n racial para la naci&oacute;n, una utop&iacute;a no lograda</b></font></p>      <p>Los proyectos raciales estudiados retomaron aspectos de las concepciones de raza y naci&oacute;n existentes en el siglo XIX mexicano en cuanto a que presentaron la raza nacional como mestiza. Molina Enr&iacute;quez plante&oacute; que tanto indios como blancos ten&iacute;an aspectos biol&oacute;gicos y culturales distintos que deb&iacute;an fundirse para formar una s&oacute;lida y fuerte raza mexicana totalmente homog&eacute;nea. Manuel Gamio conceb&iacute;a que solamente exist&iacute;an razas distintas en desarrollo cultural, m&aacute;s no en lo biol&oacute;gico y que la fusi&oacute;n del ind&iacute;gena en la raza mestiza era la soluci&oacute;n para mejorar sus condiciones y forjar una unidad nacional exenta de n&uacute;cleos humanos con deficiencias socioecon&oacute;micas. Por su parte, Vasconcelos planteaba la formaci&oacute;n de una nueva raza mestiza formada a partir de los mejores aspectos de cada una de las cuatro razas que, seg&uacute;n su ideario, poblaban el mundo. Un mestizaje al que solo habr&iacute;a que a&ntilde;adirle una educaci&oacute;n universal y una identidad hisp&aacute;nica y con ello se convertir&iacute;a en la raza m&aacute;s avanzada y fuerte que dominar&iacute;a el mundo. Finalmente, el nacionalismo oficial apost&oacute; &uacute;nicamente por formar una raza mestiza, pero sin objetivos de forjar una raza superior a otras, tan solo enfoc&aacute;ndose en la unidad, la preservaci&oacute;n del mestizaje y la exaltaci&oacute;n del indigenismo como elemento de orgullo y definici&oacute;n nacional.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>De estos proyectos ut&oacute;picos centrados en la raza nacional, podemos afirmar que ninguno, ni tampoco el mestizaje oficial, logr&oacute; imponerse totalmente. La utop&iacute;a vasconceliana no pudo florecer en su vertiente de la hispanidad como elemento de unificaci&oacute;n nacional, ya que desde el siglo XIX el discurso nacionalista hab&iacute;a creado un relato de naci&oacute;n en el que M&eacute;xico era heredero del pasado prehisp&aacute;nico, una &eacute;poca de supuesta gloria aplastada por una cruel conquista<sup><a name="nu49"></a><a href="#num49">49</a></sup>. Discurso que, como se explic&oacute; en el apartado anterior, pr&aacute;cticamente se volvi&oacute; hegem&oacute;nico hacia la segunda mitad de la d&eacute;cada de 1920. Aunado a esto, debe reconocerse que en buena medida la identidad nacional se hab&iacute;a construido sobre el rechazo al &quot;otro&quot;, en este caso representado por el espa&ntilde;ol. En el imaginario nacionalista, entre lo ind&iacute;gena y lo espa&ntilde;ol exist&iacute;a una dicotom&iacute;a dif&iacute;cil de romper en el corto tiempo en que Vasconcelos tuvo cierto control de los medios oficiales.</p>      <p>En cuanto a su proyecto ut&oacute;pico de forjar una raza avanzada hispanoamericana, esto simplemente no tuvo mayor eco, pues como se explic&oacute; l&iacute;neas atr&aacute;s, Vasconcelos pronto se convirti&oacute; en un intelectual inc&oacute;modo para el r&eacute;gimen, y esto sin contar que la experiencia internacional del nazismo y la segunda guerra mundial, as&iacute; como el avance de las ciencias que rebasaron el darwinismo social y el determinismo biol&oacute;gico, fueron motivos suficientes para condenar al fracaso toda idea sustentada en la diferenciaci&oacute;n racial y la b&uacute;squeda de una raza superior.</p>      <p>Por otra parte, recordemos que tanto Molina Enr&iacute;quez, Gamio, Vasconcelos y el nacionalismo oficial posrevolucionario, compartieron -a su modo- el &iacute;mpetu por la mestizofilia. Respecto a esto y aunque dicha idea de naci&oacute;n mestiza sigue imperando en el discurso oficial, as&iacute; como tambi&eacute;n buena parte de la poblaci&oacute;n piensa que M&eacute;xico es un pa&iacute;s mestizo -cultural y racialmente-, vale la pena recalcar que dicha idea es confrontada en el d&iacute;a a d&iacute;a por la innegable diversidad &eacute;tnica y ling&uuml;&iacute;stica existente en el territorio nacional. Es indudable que la utop&iacute;a, una naci&oacute;n homog&eacute;nea bajo el sello del mestizaje ha sucumbido ante la complejidad social. Asimismo, habr&iacute;a que considerar que en el pasado reciente (1994) el levantamiento ind&iacute;gena del Ej&eacute;rcito Zapatista de Liberaci&oacute;n Nacional (EZLN) dej&oacute; en claro que existen grupos &eacute;tnicos que no se sienten representados ni incluidos en el Estado nacional. La propuesta de Gamio de una &quot;absorci&oacute;n&quot; paulatina de los ind&iacute;genas en una naci&oacute;n mestiza, fue un proyecto fracasado. Con semejante contexto &iquest;realmente se puede hablar de la unidad de lengua, raza y tradiciones por la que se pugnaba? Quiz&aacute;s el EZLN no tuvo el impacto b&eacute;lico que se especul&oacute;, pero su irrupci&oacute;n fue un grito que hizo voltear la mirada a este tema y considerar seriamente que la homogeneidad racial y nacional no existe.</p>      <p>Por otra parte, despu&eacute;s de la valoraci&oacute;n hispan&oacute;fila de Vasconcelos, el discurso oficial retom&oacute; y acrecent&oacute; el indigenismo como elemento distintivo del mestizo mexicano. Sin embargo, ese proyecto de naci&oacute;n mestiza orgullosa de su componente ind&iacute;gena tampoco fue concretado e incluso cae en enormes contradicciones. Por ejemplo, aunque hoy en d&iacute;a sigue existiendo una ret&oacute;rica nacionalista que reivindica al pasado prehisp&aacute;nico, este sentimiento de orgullo nacional contrasta fuertemente con un M&eacute;xico que ostenta criterios racistas y estereotipos de belleza que rechazan lo ind&iacute;gena contempor&aacute;neo y que han conducido a situaciones en las que el uso de la palabra &quot;indio&quot; sirve para denigrar e insultar. M&aacute;s all&aacute; del culto por el pasado precolombino, no hay realmente una sociedad fundada en valores de respeto e igualdad hacia las comunidades ind&iacute;genas<sup><a name="nu50"></a><a href="#num50">50</a></sup>. El fortalecimiento de los movimientos de reivindicaci&oacute;n ind&iacute;gena no solo revela el fracaso del mestizaje, tambi&eacute;n el poco di&aacute;logo y desconocimiento que priva entre pueblos ind&iacute;genas y el Estado nacional.</p>      <p>Habr&iacute;a que reflexionar en que los nacionalismos son falsas conciencias que tratan de reducir la pluralidad de una poblaci&oacute;n a la existencia de una sola identidad, pero en el camino suelen chocar con una reacia diversidad social (el caso mexicano es de los m&aacute;s representativos). Y no es que la homogeneidad cultural sea algo imposible, pero para tal efecto es necesario poner en marcha un sistem&aacute;tico y constante uso de instrumentos como la educaci&oacute;n, las artes, los mitos y los rituales de socializaci&oacute;n que provoquen lo que bien puede denominarse como genocidio cultural. Sin embargo -y afortunadamente- hasta ahora dichos elementos no han logrado borrar las huellas de la pluralidad social.</p>      <p>Hemos visto que a inicios del siglo XX mexicano surgieron utop&iacute;as nacionalistas que hablaron de un futuro pr&oacute;spero que el pa&iacute;s pod&iacute;a alcanzar si se lograba una unificaci&oacute;n racial. Sin embargo, cabe preguntarnos si es que acaso en el presente los nacionalismos siguen girando en la &oacute;rbita de las utop&iacute;as de los m&aacute;s variados tipos. Me viene a la mente el caso del nacionalismo catal&aacute;n que ha puesto en jaque a Espa&ntilde;a -como Estado y como naci&oacute;n- y est&aacute; vislumbrando un pr&oacute;spero porvenir para Catalu&ntilde;a en caso de alcanzar su independencia. Esto parece ser un imaginario ut&oacute;pico que implica la radical ruptura y refundaci&oacute;n de una regi&oacute;n y una sociedad. Una utop&iacute;a peligrosa y que podr&iacute;a tornar hacia una distop&iacute;a, pues no est&aacute; tomando en cuenta -al menos no muy seriamente- las repercusiones pol&iacute;ticas y econ&oacute;micas que desencadenar&iacute;a su separaci&oacute;n de Espa&ntilde;a.</p>      <p>Ante estas situaciones, creo que los cient&iacute;ficos sociales tenemos que ser cr&iacute;ticos con los proyectos a futuro que cada sociedad y sus gobiernos se plantean, pues algunos pueden encarnar utop&iacute;as viables y necesarias, pero otros pueden derivar en utop&iacute;as mal planeadas y por tanto, riesgosas -nuevamente la utop&iacute;a puede volcarse hacia la distop&iacute;a-.</p>      <p>Retomo una frase de Alan Knight, quien se&ntilde;ala que &quot;los experimentos ut&oacute;picos -tanto 'micro' como, a <i>fortiori, </i>'macro'- pueden ser muy interesantes para estudiar, pero son muy desagradables para vivirlos en carne propia&quot;<sup><a name="num51"></a><a href="#nu51">51</a></sup>. Rescato estas palabras porque precisamente las utop&iacute;as raciales aqu&iacute; analizadas no hubieran sido muy agradables para vivirlas, pues cumplirlas hubiera implicado acabar con la rica diversidad &eacute;tnica y cultural.</p>      <p>Por &uacute;ltimo, quisiera precisar que el argumentar, como lo hace la ideolog&iacute;a nacionalista, que el mestizaje es la esencia del mexicano, o discutir si este mestizaje tiene mayores elementos hispanos o ind&iacute;genas, es un debate que si bien sirve para dotar de identidad, no menos cierto es que se trata de una discusi&oacute;n con nulo rigor cient&iacute;fico que nubla la comprensi&oacute;n de nuestra realidad hist&oacute;rica y contempor&aacute;nea.</p>   <hr>      <p><font size="3"><b>Notas</b></font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><sup><a name="num2"></a><a href="#nu2">2</a></sup> Para una perspectiva te&oacute;rica de los procesos de construcci&oacute;n nacional v&eacute;ase Tom&aacute;s P&eacute;rez Vejo, <i>Naci&oacute;n, identidad nacional y otros mitos nacionalistas </i>(Oviedo: Ediciones nobel, 1999).    <br>  <sup><a name="num3"></a><a href="#nu3">3</a></sup> Pablo Yankelevich, Introducci&oacute;n a <i>Inmigraci&oacute;n y racismo. Contribuciones a la historia de los extranjeros en M&eacute;xico </i>(M&eacute;xico: Colmex, 2015), 9-11; Tom&aacute;s P&eacute;rez Vejo, &laquo;Extranjeros interiores y exteriores: la raza en la construcci&oacute;n nacional mexicana&raquo; en <i>Inmigraci&oacute;n y racismo..., </i>89-90, 102.    <br>  <sup><a name="num4"></a><a href="#nu4">4</a></sup> Para ahondar en las discusiones decimon&oacute;nicas enfocadas en dilucidar cu&aacute;l era la raza mexicana v&eacute;ase Tom&aacute;s P&eacute;rez Vejo, <i>Espa&ntilde;a en el debate p&uacute;blico mexicano, 1836-1867. Aportaciones para una historia de la naci&oacute;n </i>(M&eacute;xico: INAH/ENHA/COLMEX, 2008), 153-212.    <br>  <sup><a name="num5"></a><a href="#nu5">5</a></sup> Tom&aacute;s P&eacute;rez Vejo, &laquo;Exclusi&oacute;n &eacute;tnica en los dispositivos de conformaci&oacute;n nacional en Am&eacute;rica Latina&raquo;, <i>Interdisciplina 2, </i>n&deg; 4 (2014): 179-205.    <br>  <sup><a name="num6"></a><a href="#nu6">6</a></sup> Ruth Levitas, &laquo;La esperanza ut&oacute;pica: Ernst Boch y la reivindicaci&oacute;n del futuro&raquo; <i>Mundo siglo XXI, </i>n&deg; 12 (2008); Isidro Manuel Javier G&aacute;lvez Mora, &laquo;La funci&oacute;n ut&oacute;pica en Ernst Bloch&raquo;, Actas del II Coloquio de doctorandos del programa de Maestr&iacute;a y Doctorado en Filosof&iacute;a de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico (M&eacute;xico: UNAM, 2008): 51-52.    <br>  <sup><a name="num7"></a><a href="#nu7">7</a></sup> Adri&aacute;n Calentano, &laquo;Utop&iacute;a, Historia, concepto y pol&iacute;tica&raquo; <i>Utop&iacute;a y praxis latinoamericana </i>10, n&deg; 31 (2005): 97-98; G&aacute;lvez Mora, Isidro Manuel Javier &laquo;La funci&oacute;n ut&oacute;pica en Ernst Bloch&raquo; 53-54; Levitas, Ruth &laquo;La esperanza ut&oacute;pica&raquo; 18-23.    <br>  <sup><a name="num8"></a><a href="#nu8">8</a></sup> Levitas, Ruth &laquo;La esperanza ut&oacute;pica&raquo; 23.    <br>  <sup><a name="num9"></a><a href="#nu9">9</a></sup> Aclaro que en lo concerniente al concepto de &laquo;raza&raquo;, lo utilizo no como categor&iacute;a de an&aacute;lisis, pues su contenido ha quedado rebasado y se ha demostrado su falsedad. Lo empleo mas bien en el sentido en que se utilizaba en el periodo aqu&iacute; estudiado cuando ten&iacute;a la validez de representar una supuesta realidad. En cuanto al concepto de &laquo;utop&iacute;a&raquo;, este s&iacute; lo empleo como categor&iacute;a de an&aacute;lisis -para comprender las visiones a futuro propuestas o emprendidas en el periodo en cuesti&oacute;n- y no como concepto hist&oacute;rico. Es decir, ni los personajes mencionados se autodenominaron como utopistas, ni los proyectos nacionalistas puestos en pr&aacute;ctica fueron presentados como parte de una utop&iacute;a. Esto, en buena medida se debi&oacute; a que generalmente sobre este concepto ha pesado una concepci&oacute;n negativa en el sentido de que la expresi&oacute;n &laquo;ut&oacute;pico&raquo; era utilizada —y todav&iacute;a suele hacerse— para descalificar y presentar como inviable un proyecto. Incluso, utopistas como Hitler o Stalin, hubieran rechazado ser etiquetados de esta forma por lo devaluado del concepto. Sobre los ambivalentes significados de esta categor&iacute;a y su posible uso como herramienta de an&aacute;lisis v&eacute;ase Alan Knight, &laquo;El utopismo y la Revoluci&oacute;n mexicana&raquo;, en <i>La revoluci&oacute;n c&oacute;smica. Utop&iacute;as, regiones y resultados, M&eacute;xico 1910-1940, </i>Editado por Alan Knight. (M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 2015), 85-86, 90-91.    <br>  <sup><a name="num10"></a><a href="#nu10">10</a></sup> El historiador Alan Knight es un tanto esc&eacute;ptico en cuanto a considerar proyectos ut&oacute;picos en el periodo que nos ocupa, pues en lugar de utop&iacute;a, dice Knight, existi&oacute; un marcado pragmatismo. Seg&uacute;n su criterio, &uacute;nicamente el anticlericalismo y la reacci&oacute;n clerical podr&iacute;an considerarse como proyectos ut&oacute;picos del periodo revolucionario. <i>Cfr. </i>Alan Knight, &laquo;El utopismo y la Revoluci&oacute;n&raquo; 85-115.    <br>  <sup><a name="num11"></a><a href="#nu11">11</a></sup> P&eacute;rez Vejo, Tom&aacute;s, <i>Naci&oacute;n, identidad nacional, </i>117 y 124.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  <sup><a name="num12"></a><a href="#nu12">12</a></sup> Alan Knight, &laquo;Racismo, revoluci&oacute;n e indigenismo: M&eacute;xico, 1910-1940&raquo;, en <i>Repensar la Revoluci&oacute;n mexicana, </i>t. II (M&eacute;xico: El Colegio de M&eacute;xico, 2013), 49-50.    <br>  <sup><a name="num13"></a><a href="#nu13">13</a></sup> Molina Enr&iacute;quez naci&oacute; en 1868. Abogado y notario que presenci&oacute; desde el inicio hasta la ca&iacute;da del r&eacute;gimen porfirista. Su constante preocupaci&oacute;n por fortalecer a M&eacute;xico lo llev&oacute; a plantear ideas raciales y agrarias, siendo estas &uacute;ltimas las m&aacute;s destacadas en el discurso oficial, pues fueron las que lo distinguieron cuando se convirti&oacute; en uno de los principales ide&oacute;logos de las reformas legales aplicadas a la propiedad agraria.    <br>  <sup><a name="num14"></a><a href="#nu14">14</a></sup> Agust&iacute;n F. Basave Ben&iacute;tez, <i>M&eacute;xico mestizo. An&aacute;lisis del nacionalismo mexicano en torno a la mestizofilia de Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez </i>(M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 1992), 29-36; Enrique Florescano, <i>Historia de las historias de la naci&oacute;n mexicana </i>(M&eacute;xico: Taurus, 2012), 344-372.    <br>  <sup><a name="num15"></a><a href="#nu15">15</a></sup> Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez, <i>Los grandes problemas nacionales </i>(M&eacute;xico: Centro de Estudios Hist&oacute;ricos del Agrarismo en M&eacute;xico, 1984), 299.    <br>  <sup><a name="num16"></a><a href="#nu16">16</a></sup> En cuanto a los sectores negros, para Molina Enr&iacute;quez &eacute;stos no le merecieron prestarles atenci&oacute;n alguna.    <br>  <sup><a name="num17"></a><a href="#nu17">17</a></sup> Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez, <i>Los grandes problemas nacionales, </i>255, 300-326.    <br>  <sup><a name="num18"></a><a href="#nu18">18</a></sup> Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez, <i>Los grandes problemas nacionales, </i>347.    <br>  <sup><a name="num19"></a><a href="#nu19">19</a></sup> Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez, <i>Los grandes problemas nacionales, </i>260-261.    <br>  <sup><a name="num20"></a><a href="#nu20">20</a></sup> &laquo;Racismo revertido&raquo; le ha llamado Alan Knight en &laquo;Racismo, revoluci&oacute;n e indigenismo&raquo;, 77, 82.    <br>  <sup><a name="num21"></a><a href="#nu21">21</a></sup> Manuel Gamio fue un antrop&oacute;logo y arque&oacute;logo profesional que encabez&oacute; proyectos colectivos en el Valle de Teotihuac&aacute;n. Destac&oacute; por su aplicaci&oacute;n de los estudios de Franz Boas, los cuales consideraban que la antropolog&iacute;a pod&iacute;a ayudar a comprender los problemas de una sociedad. En 1925 fue subsecretario de educaci&oacute;n y a&ntilde;os m&aacute;s tarde ocup&oacute; el puesto de primer director del Instituto Indigenista Interamericano.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  <sup><a name="num22"></a><a href="#nu22">22</a></sup> Pablo Yankelevich, &laquo;Extranjer&iacute;a y antisemitismo en el M&eacute;xico posrevolucionario&raquo;, <i>Interdisciplina 2, </i>n&deg; 4 (2014): 154.    <br>  <sup><a name="num23"></a><a href="#nu23">23</a></sup> Manuel Gamio, <i>Forjando patria </i>(M&eacute;xico: Porr&uacute;a, 1960), 15-31.    <br>  <sup><a name="num24"></a><a href="#nu24">24</a></sup> Manuel Gamio, <i>Forjando patria, </i>183.    <br>  <sup><a name="num25"></a><a href="#nu25">25</a></sup> Agust&iacute;n F. Basave Ben&iacute;tez, <i>M&eacute;xico mestizo, </i>126. Se&ntilde;ala Pablo Yankelevich que en el ideario de Gamio, tanto blancos como indios ten&iacute;an mismas caracter&iacute;sticas anat&oacute;micas y fisiol&oacute;gicas, pero no as&iacute; en cuanto a cultura se refiere, aspecto en que los blancos estaban m&aacute;s avanzados. Por este motivo, era el indio el que deb&iacute;a ser absorbido y no al rev&eacute;s. Pablo Yankelevich, &laquo;Raza y extranjer&iacute;a en M&eacute;xico&raquo;, (ponencia presentada en el Coloquio &laquo;Raza y pol&iacute;tica en Iberoam&eacute;rica&raquo;, M&eacute;xico, El Colegio de M&eacute;xico, 20 de octubre del 2015).    <br>  <sup><a name="num26"></a><a href="#nu26">26</a></sup> Para un acercamiento a la relaci&oacute;n entre el Estado mexicano decimon&oacute;nico y los grupos ind&iacute;genas v&eacute;ase Enrique Florescano, <i>Etnia, Estado y naci&oacute;n </i>(M&eacute;xico: Taurus, 1996).    <br>  <sup><a name="num27"></a><a href="#nu27">27</a></sup> Fil&oacute;sofo que perteneci&oacute; a la generaci&oacute;n del Ateneo de la Juventud conformado por artistas e intelectuales. Desde inicios del siglo XX estuvo imbuido en la vida cultural y acad&eacute;mica. Al momento de ocupar la Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n acababa de ser rector de la Universidad Nacional.    <br>  <sup><a name="num28"></a><a href="#nu28">28</a></sup> Jos&eacute; Vasconcelos, <i>La raza c&oacute;smica. Misi&oacute;n de la raza iberoamericana. Argentina y Brasil </i>(M&eacute;xico: Espasa-Calpe Mexicana, 1985), 27 y 30.    <br>  <sup><a name="num29"></a><a href="#nu29">29</a></sup> Jos&eacute; Vasconcelos, <i>La raza c&oacute;smica, </i>51.    <br>  <sup><a name="num30"></a><a href="#nu30">30</a></sup> David Brading &laquo;Darwinismo social e idealismo rom&aacute;ntico. Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez y Jos&eacute; Vasconcelos en la Revoluci&oacute;n mexicana&raquo;, en <i>Mito y profec&iacute;a en la historia de M&eacute;xico </i>(M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 2010), 202.    <br>  <sup><a name="num31"></a><a href="#nu31">31</a></sup> Basave Ben&iacute;tez, <i>M&eacute;xico mestizo, </i>133; Vasconcelos, <i>La raza c&oacute;smica..., </i>12.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  <sup><a name="num32"></a><a href="#nu32">32</a></sup> Jos&eacute; Vasconcelos, <i>Hern&aacute;n Cort&eacute;s. Creador de la nacionalidad </i>(M&eacute;xico: Ediciones X&oacute;chitl, 1941); Jos&eacute; Vasconcelos, &laquo;El pensamiento iberoamericano&raquo;, en <i>Ideas en torno a Latinoam&eacute;rica </i>(M&eacute;xico: UNAM / Uni&oacute;n de Universidades de Am&eacute;rica Latina, 1986), 328-335.    <br>  <sup><a name="num33"></a><a href="#nu33">33</a></sup> Vasconcelos, <i>Breve historia de M&eacute;xico </i>(M&eacute;xico: Continental, 1956), 533.    <br>  <sup><a name="num34"></a><a href="#nu34">34</a></sup> Vasconcelos, <i>La raza c&oacute;smica, </i>19.    <br>  <sup><a name="num35"></a><a href="#nu35">35</a></sup> Francesca Cant&uacute;, &laquo;Am&eacute;rica y utop&iacute;a en el siglo XVI&raquo; <i>Cuadernos de Historia moderna, </i>anejos, n&deg; 1 (2002): 45-64; Sergio Guerra Vilaboy y Alejo Maldonado Gallardo, <i>Los laberintos de la integraci&oacute;n latinoamericana. Historia, mito y realidad </i>(M&eacute;xico: UMSNH, 2002); Rafael Rojas, &laquo;Utop&iacute;a y desencanto en Hispanoam&eacute;rica&raquo;, en <i>Independencias y revoluciones en el Caribe. Prensa, vanguardia y naci&oacute;n en Puerto Rico y Cuba, siglos XIX y XX </i>(Morelia: UMSNH / Red de Estudios Comparados del Caribe y el Mundo Atl&aacute;ntico, 2012), 27-38.    <br>  <sup><a name="num36"></a><a href="#nu36">36</a></sup> Mauricio Tenorio Trillo, <i>Artilugio de la naci&oacute;n moderna. M&eacute;xico en las exposiciones universales, 1880-1930 </i>(M&eacute;xico: FCE, 1998), 267-293. En 1936 Vasconcelos public&oacute; su Breve historia de M&eacute;xico, una de sus obras m&aacute;s hispan&oacute;filas. En ella se encuentra una reflexi&oacute;n hist&oacute;rica que rescata el relato de naci&oacute;n conservador del siglo XIX. Para &eacute;l el pasado prehisp&aacute;nico estaba lleno de salvajismo, mientras que la Conquista signific&oacute; la redenci&oacute;n de decadentes culturas ind&iacute;genas y la fundaci&oacute;n de una nueva naci&oacute;n. El periodo independiente aparec&iacute;a como una manipulaci&oacute;n de mexicanos por parte de brit&aacute;nicos y norteamericanos. Solo Lucas Alam&aacute;n, el hispan&oacute;filo m&aacute;s conocido del M&eacute;xico decimon&oacute;nico, le merece una valoraci&oacute;n positiva.    <br>  <sup><a name="num37"></a><a href="#nu37">37</a></sup> Citado en Enrique Krauze, <i>Caudillos culturales en la Revoluci&oacute;n </i>(M&eacute;xico: Tusquets, 2007), 119.    <br>  <sup><a name="num38"></a><a href="#nu38">38</a></sup> G&aacute;lvez Mora, &laquo;La funci&oacute;n ut&oacute;pica en Ernst Bloch&raquo;, 54. En el caso mexicano, los murales de Diego Rivera son un excelente ejemplo de c&oacute;mo un artista participaba en las utop&iacute;as nacionales. Para Rivera el futuro de M&eacute;xico deb&iacute;a estar fundado en las ideas del marxismo-leninismo, un pa&iacute;s reconstruido por las clases obreras y campesinas donde no existir&iacute;an diferencias de clase.    <br>  <sup><a name="num39"></a><a href="#nu39">39</a></sup> Sobre la influencia de Vasconcelos en el muralismo mexicano v&eacute;ase Alicia Azuela de la Cueva, <i>Arte y poder. Renacimiento art&iacute;stico y revoluci&oacute;n social, M&eacute;xico 19101945 </i>(M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica / El Colegio de Michoac&aacute;n, 2005), 97-98, 133-148.    <br>  <sup><a name="num40"></a><a href="#nu40">40</a></sup> En este punto es preciso definir que indigenismo es un concepto que engloba las concepciones te&oacute;ricas y de conciencia que se elaboran acerca del mundo ind&iacute;gena desde los no ind&iacute;genas. En este art&iacute;culo utilizo este concepto para referirme a c&oacute;mo se imaginaba el pasado prehisp&aacute;nico, el lugar que se le daba a los ind&iacute;genas dentro de la sociedad contempor&aacute;nea, as&iacute; como el papel que se le asignaba al componente ind&iacute;gena dentro de la idea de una raza nacional. Retomo esta definici&oacute;n de: Luis Villoro, <i>Los grandes momentos del indigenismo en M&eacute;xico </i>(M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica / El Colegio Nacional, 2005), 14.    <br>  <sup><a name="num41"></a><a href="#nu41">41</a></sup> Tenorio Trillo, <i>Artilugio de la naci&oacute;n moderna, </i>294-320.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  <sup><a name="num42"></a><a href="#nu42">42</a></sup> Itzel Rodr&iacute;guez Mortellaro, &laquo;Imagen prehisp&aacute;nica en el muralismo del siglo XX&raquo;, <i>Arqueolog&iacute;a Mexicana </i>17, n&deg; 100 (2009): 63.    <br>  <sup><a name="num43"></a><a href="#nu43">43</a></sup> &laquo;Gachup&iacute;n&raquo; es una palabra con sentido peyorativo utilizada en M&eacute;xico para denostar al espa&ntilde;ol o lo espa&ntilde;ol.    <br>  <sup><a name="num44"></a><a href="#nu44">44</a></sup> Ricardo P&eacute;rez Montfort, &laquo;Las peripecias diplom&aacute;ticas de un mural o Diego Rivera y la hispanofibia&raquo;, en <i>Im&aacute;genes e imaginarios sobre Espa&ntilde;a en M&eacute;xico, siglos XIX y XX </i>(M&eacute;xico, Editorial Porr&uacute;a / Universidad Michoacana de San Nicol&aacute;s de Hidalgo / Conacyt), 465-490.    <br>  <sup><a name="num45"></a><a href="#nu45">45</a></sup> Para una muestra del amplio repertorio iconogr&aacute;fico de filiaci&oacute;n prehispanista que ha circulado en el imaginario mexicano durante el siglo XX, v&eacute;ase Eduardo Matos Moctezuma, &laquo;Usos y abusos de la arqueolog&iacute;a&raquo;, <i>Arqueolog&iacute;a Mexicana, </i>n&deg; 46 (edici&oacute;n especial, 2012): 12-87.    <br>  <sup><a name="num46"></a><a href="#nu46">46</a></sup> Recorte de peri&oacute;dico: &laquo;Hacia la independencia positiva&raquo; (M&eacute;xico, D.F., abril de 1938), en Archivo del Centro de Estudios de la Revoluci&oacute;n Mexicana &laquo;L&aacute;zaro C&aacute;rdenas&raquo; / Unidad Acad&eacute;mica de Estudios Regionales de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico (ACERMLC / UAER-UNAM), Fondo <i>Francisco J. M&uacute;gica, </i>vol. 185, doc. 70.    <br>  <sup><a name="num47"></a><a href="#nu47">47</a></sup> Tom&aacute;s P&eacute;rez Vejo, &laquo;Historia, antropolog&iacute;a y arte: tres sujetos, dos pasados y una sola naci&oacute;n verdadera&raquo;, <i>Revista de Indias </i>42, n&deg; 254, (2012): 67-92.    <br>  <sup><a name="num48"></a><a href="#nu48">48</a></sup> V&eacute;ase los estudios de Pablo Yankelevich: &laquo;Raza y extranjer&iacute;a&raquo; y &laquo;Extranjer&iacute;a y antisemitismo&raquo;.    <br>  <sup><a name="num49"></a><a href="#nu49">49</a></sup> En el M&eacute;xico de la primera mitad del siglo XIX prevalecieron dos relatos de naci&oacute;n distintos: uno liberal que sosten&iacute;a que M&eacute;xico era una naci&oacute;n con origen en el pasado prehisp&aacute;nico, muerto con la Conquista y resucitado con la Independencia. El segundo relato precisaba que M&eacute;xico naci&oacute;n con la Conquista, que revaloraba el pasado espa&ntilde;ol y que conceb&iacute;a la Independencia como parte de un crecimiento &quot;natural&quot; de una naci&oacute;n que se desprend&iacute;a de su madre patria, Espa&ntilde;a. Finalmente, las vicisitudes pol&iacute;ticas impusieron el relato de naci&oacute;n liberal como el que fielmente representaba a M&eacute;xico. Al respecto v&eacute;ase P&eacute;rez Vejo, Tom&aacute;s, <i>Espa&ntilde;a en el debate p&uacute;blico mexicano.</i>    <br>  <sup><a name="num50"></a><a href="#nu50">50</a></sup> Luis Villoro refiere a este fen&oacute;meno como la &laquo;paradoja del indigenismo&raquo; reflejada en c&oacute;mo lo ind&iacute;gena puede considerarse como lo propio, pero a la vez, como lo extra&ntilde;o. Luis Villoro, <i>Los grandes momentos, </i>229-238.    <br>  <sup><a name="num51"></a><a href="#nu51">51</a></sup> Alan Knight, &laquo;El utopismo y la Revoluci&oacute;n&raquo; 115. Las cursivas son de la obra citada.</p>  <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>Fuentes documentales</b></font></p>      <p>Archivo del Centro de Estudios de la Revoluci&oacute;n Mexicana &laquo;L&aacute;zaro C&aacute;rdenas&raquo; / Unidad Acad&eacute;mica de Estudios Regionales de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico (ACERMLC / UAER-UNAM), Jiquilpan, Michoac&aacute;n - M&eacute;xico. Fondo <i>Francisco J. M&uacute;gica.</i></p>      <p><font size="3"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>      <!-- ref --><p>Azuela de la Cueva, Alicia. <i>Arte y Poder. Renacimiento art&iacute;stico y revoluci&oacute;n social. M&eacute;xico 1910-1945. </i>M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica / El Colegio de Michoac&aacute;n, 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943608&pid=S2027-5137201600020001000001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Basave Ben&iacute;tez, Agust&iacute;n F. <i>M&eacute;xico mestizo. An&aacute;lisis del nacionalismo mexicano en torno a la mestizofilia de Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez. </i>M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 1992.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943610&pid=S2027-5137201600020001000002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Brading, David. &laquo;Darwinismo social e idealismo rom&aacute;ntico. Andr&eacute;s Molina Enr&iacute;quez y Jos&eacute; Vasconcelos  en la Revoluci&oacute;n mexicana&raquo; En <i>Mito y profec&iacute;a en la historia de M&eacute;xico. </i>M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 2010. 170-203.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943612&pid=S2027-5137201600020001000003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Calentano, Adri&aacute;n. &laquo;Utop&iacute;a, Historia, concepto y pol&iacute;tica&raquo;, <i>Utop&iacute;a y praxis latinoamericana </i>X, n&deg; 31, (2005): 93-114.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943614&pid=S2027-5137201600020001000004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Cant&uacute;, Francesca. &laquo;Am&eacute;rica y utop&iacute;a en el siglo XVI&raquo;, <i>Cuadernos de Historia moderna. </i>anejos, n&deg; 1 (2002): 45-64.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943616&pid=S2027-5137201600020001000005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Florescano, Enrique. <i>Etnia, Estado y naci&oacute;n. </i>M&eacute;xico: Taurus, 1996.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943618&pid=S2027-5137201600020001000006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p><i>__________________. Historia de las historias de la naci&oacute;n mexicana.</i> M&eacute;xico: Taurus, 2012.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943620&pid=S2027-5137201600020001000007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>G&aacute;lvez Mora, Isidro Manuel Javier. &laquo;La funci&oacute;n ut&oacute;pica en Ernst Bloch&raquo;. En <i>Actas del II Coloquio de doctorandos del programa de Maestr&iacute;a y Doctorado en Filosof&iacute;a de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico. </i>M&eacute;xico: UNAM, 2008. 51-60.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943622&pid=S2027-5137201600020001000008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Gamio, Manuel. <i>Forjando patria. </i>M&eacute;xico: Porr&uacute;a, 1960.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943624&pid=S2027-5137201600020001000009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Guerra Vilaboy, Sergio y Alejo Maldonado Gallardo. <i>Los laberintos de la integraci&oacute;n latinoamericana. Historia, mito y realidad.</i> M&eacute;xico: UMSNH, 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943626&pid=S2027-5137201600020001000010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Knight, Alan. &laquo;Racismo, Revoluci&oacute;n e indigenismo: M&eacute;xico: 1910-1940&raquo;. En <i>Repensar la Revoluci&oacute;n mexicana, </i>t. II, editado por Centro de Estudios Hist&oacute;ricos del Colegio de M&eacute;xico. M&eacute;xico: El Colegio de M&eacute;xico, 2013. 49-108.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943628&pid=S2027-5137201600020001000011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________. &laquo;El utopismo y la Revoluci&oacute;n mexicana&raquo; En <i>La revoluci&oacute;n c&oacute;smica. Utop&iacute;as, regiones y resultados, M&eacute;xico 1910-1940. </i>M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 2015. 85-105.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943630&pid=S2027-5137201600020001000012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Krauze, Enrique. <i>Caudillos culturales en la Revoluci&oacute;n mexicana.</i> M&eacute;xico: Tusquets, 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943632&pid=S2027-5137201600020001000013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Levitas, Ruth. &laquo;La esperanza ut&oacute;pica: Ernst Bloch y la reivindicaci&oacute;n del futuro&raquo;, <i>Mundo Siglo XXI, </i>n&deg; 12 (2008): 15-29.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943634&pid=S2027-5137201600020001000014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Matos Moctezuma, Eduardo. &laquo;Usos y abusos de la arqueolog&iacute;a&raquo;, <i>Arqueolog&iacute;a Mexicana, </i>n&deg; 46 (edici&oacute;n especial, septiembre 2012): 12-87.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943636&pid=S2027-5137201600020001000015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Molina Enr&iacute;quez, Andr&eacute;s. <i>Los grandes problemas nacionales. </i>M&eacute;xico: Centro de Estudios Hist&oacute;ricos del Agrarismo en M&eacute;xico, 1984.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943638&pid=S2027-5137201600020001000016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>P&eacute;rez Montfort, Ricardo. &laquo;Las peripecias diplom&aacute;ticas de un mural o Diego Rivera y la hispanofobia&raquo;. En <i>Im&aacute;genes e imaginarios sobre Espa&ntilde;a en M&eacute;xico, siglos XIX y XX, </i>coordinado por Agust&iacute;n S&aacute;nchez Andr&eacute;s, Tom&aacute;s P&eacute;rez Vejo y Marco Antonio Landavazo. M&eacute;xico: Porr&uacute;a / IIH-UMSNH / CONACyT, 2007. 465-490.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943640&pid=S2027-5137201600020001000017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>P&eacute;rez Vejo, Tom&aacute;s. <i>Espa&ntilde;a en el debate p&uacute;blico mexicano, 1836-1867. Aportaciones para una historia de la naci&oacute;n. </i>M&eacute;xico: INAH / ENAH / El Colegio de M&eacute;xico, 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943642&pid=S2027-5137201600020001000018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________.  &laquo;Exclusi&oacute;n  &eacute;tnica  en los  dispositivos de conformaci&oacute;n nacional en Am&eacute;rica Latina&raquo;, <i>Interdisciplina </i>2, n&deg; 4 (2014): 179-205.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943644&pid=S2027-5137201600020001000019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________. &laquo;Extranjeros interiores y exteriores: la raza en la construcci&oacute;n nacional mexicana&raquo;, En <i>Inmigraci&oacute;n y racismo. Contribuciones a la historia de los extranjeros en M&eacute;xico, </i>coordinado por Pablo Yankelevich. M&eacute;xico: El Colegio de M&eacute;xico, 2015. 89-124.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943646&pid=S2027-5137201600020001000020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________. &laquo;Historia, antropolog&iacute;a y arte: tres sujetos, dos pasados y una sola naci&oacute;n verdadera&raquo;, <i>Revista de Indias </i>42, n&deg; 254, (2012) 67-92.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943648&pid=S2027-5137201600020001000021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________. <i>Naci&oacute;n, identidad nacional y otros mitos nacionalistas. </i>Oviedo: Ediciones Nobel, 1999.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943650&pid=S2027-5137201600020001000022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Rojas, Rafael. &laquo;Utop&iacute;a y desencanto en Hispanoam&eacute;rica&raquo; En <i>Independencias y revoluciones en el Caribe: Prensa, vanguardia y naci&oacute;n en Puerto Rico y Cuba, siglos XIX y XX, </i>Coordinado por Leticia Bobadilla Gonz&aacute;lez y Mart&iacute;n L&oacute;pez &Aacute;valos. Morelia: Universidad Michoacana de San Nicol&aacute;s de Hidalgo / El Colegio de Michoac&aacute;n / Red de Estudios Comparados del Caribe y Mundo Atl&aacute;ntico, 2012. 27-38.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943652&pid=S2027-5137201600020001000023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Rodr&iacute;guez Mortellaro, Itzel. &laquo;Imagen prehisp&aacute;nica en el muralismo del siglo XX&raquo;, <i>Arqueolog&iacute;a Mexicana </i>17, n&deg; 100, (2009): 62-69.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943654&pid=S2027-5137201600020001000024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Tenorio Trillo, Mauricio. <i>Artilugio de la naci&oacute;n moderna. M&eacute;xico en las exposiciones universales, 1880-1930. </i>M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 1998.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943656&pid=S2027-5137201600020001000025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Vasconcelos, Jos&eacute;. <i>Breve historia de M&eacute;xico. </i>M&eacute;xico: Continental, 1956.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943658&pid=S2027-5137201600020001000026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________. &laquo;El pensamiento iberoamericano&raquo; En <i>Ideas en torno de Latinoam&eacute;rica, </i>vol. I. M&eacute;xico: Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico / Uni&oacute;n de Universidades de Am&eacute;rica Latina, 1986. 328-335.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943660&pid=S2027-5137201600020001000027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________. <i>Hern&aacute;n Cort&eacute;s. Creador de la nacionalidad.</i> M&eacute;xico: Ediciones X&oacute;chitl, 1941.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943662&pid=S2027-5137201600020001000028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________. <i>La   raza   c&oacute;smica.   Misi&oacute;n   de   la raza iberoamericana. Argentina y Brasil. </i>M&eacute;xico: Espasa-Calpe Mexicana S.A., 1985.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943664&pid=S2027-5137201600020001000029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Villoro, Luis. <i>Los grandes momentos del indigenismo en M&eacute;xico. </i>M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica / El Colegio Nacional, 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943666&pid=S2027-5137201600020001000030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Yankelevich, Pablo. &laquo;Extranjer&iacute;a y antisemitismo en el M&eacute;xico posrevolucionario&raquo; <i>Interdisciplina </i>2, n&deg; 4 (2014): 179-205.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943668&pid=S2027-5137201600020001000031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________. Introducci&oacute;n a <i>Inmigraci&oacute;n  y racismo. Contribuciones a la historia de los extranjeros en M&eacute;xico, </i>coordinado por Pablo Yankelevich, 9-27. M&eacute;xico: El Colegio de M&eacute;xico, 2015.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943670&pid=S2027-5137201600020001000032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>__________________. &laquo;Raza y extranjer&iacute;a en M&eacute;xico&raquo;. Ponencia presentada en el Coloquio &laquo;Raza y pol&iacute;tica en Iberoam&eacute;rica&raquo;, M&eacute;xico, El Colegio de M&eacute;xico, 20 de octubre del 2015.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5943672&pid=S2027-5137201600020001000033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <p><b>Citar este art&iacute;culo:</b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Gonz&aacute;lez Salinas, Omar Fabi&aacute;n. &laquo;La utop&iacute;a de forjar una sola raza para la naci&oacute;n. Mestizaje, indigenismo e hispanofilia en el M&eacute;xico posrevolucionario&raquo;. <i>Historia Y MEMORIA, </i>n&deg; 13 (2016), 301-330. DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.19053/20275137.5207" target="_blank">http://dx.doi.org/10.19053/20275137.5207</a>.</p>  </font>      ]]></body><back>
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