<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2216-0159</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Praxis & Saber]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Prax. Saber]]></abbrev-journal-title>
<issn>2216-0159</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2216-01592025000200009</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.19053/uptc.22160159.v16.n45.2025.18600</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La memoria del conflicto armado: una mirada desde maestros y maestras del departamento de Caldas (Colombia)]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Remembering the armed conflict: insights from teachers in Caldas, Colombia]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[A memória do conflito armado: um olhar a partir de professores e professoras do departamento de Caldas (Colômbia)]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Loaiza Zuluaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yasaldez Eder]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arcila Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[William Orlando]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pantoja]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paula Tatiana]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Caldas  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Manizales Caldas]]></addr-line>
<country>Colombia</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de Caldas.  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Manizales Caldas]]></addr-line>
<country>Colombia</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad de Caldas  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Manizales Caldas]]></addr-line>
<country>Colombia</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<volume>16</volume>
<numero>45</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2216-01592025000200009&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2216-01592025000200009&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2216-01592025000200009&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El conflicto armado, entendido como un fenómeno que genera trauma, desplazamiento forzado y rupturas sociales debido al enfrentamiento entre grupos armados organizados al margen de la ley, no solo ha impactado a la población civil, sino que también ha afectado a la escuela. Este artículo, resultado de un proceso de investigación, explora las memorias del conflicto armado colombiano a través de las narrativas y experiencias de docentes que vivieron directamente estas situaciones en su trayectoria profesional. De igual manera, comprende las capacidades que demostraron para aportar en la construcción de paz y sana convivencia en el ámbito escolar. La investigación se realizó en dos municipios caldenses, Marquetalia y Riosucio, que afrontaron fuertes situaciones de conflicto armado y donde el profesorado enfrentó diversos momentos de violencia, con repercusión en sus vidas, sus experiencias y sus desempeños. En tal sentido, utilizando las lógicas del método fenomenológico hermenéutico, se recuperaron anécdotas, recuerdos, vivencias y, sobre todo, experiencias que permiten dar cuenta de las formas como los maestros, más allá de ser víctimas resilientes, actuaron como agentes mediadores capaces de transformar escenarios de conflicto en oportunidades para la educación, la convivencia y la paz.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Armed conflict is a social phenomenon that generates trauma, forced displacement, and social ruptures due to clashes between organized illegal armed groups. This phenomenon has not only impacted the civilian population but has also affected schools. This article explores memories of the Colombian armed conflict through the narratives and experiences of teachers who directly lived through these situations during their professional careers. It also examines the capacities they demonstrated to contribute to peacebuilding and harmonious coexistence within the school environment. The study was conducted in the Caldas municipalities of Marquetalia and Riosucio, which were deeply affected by armed conflict. In these contexts, teachers experienced various forms of violence that significantly influenced their personal lives, lived experiences, and professional performance. In this sense, drawing on the logic of the hermeneutic-phenomenological method, anecdotes, memories, and especially lived experiences were recovered to shed light on the ways in which teachers, beyond being resilient victims, acted as mediating agents capable of transforming conflict scenarios into opportunities for education, coexistence, and peace.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO O conflito armado, compreendido como um fenômeno que gera trauma, deslocamento forçado e rupturas sociais devido ao enfrentamento entre grupos armados organizados à margem da lei, impactou não apenas a população civil, mas também a escola. Este artigo, resultante de um processo de pesquisa, explora as memórias do conflito armado colombiano por meio das narrativas e experiências de docentes que vivenciaram diretamente essas situações ao longo de sua trajetória profissional. Também busca compreender as capacidades demonstradas por esses profissionais para contribuir na construção da paz e da convivência saudável no ambiente escolar. A investigação foi realizada em dois municípios do departamento de Caldas Marquetalia e Riosucio, os quais enfrentaram intensas situações de conflito armado e nos quais o corpo docente lidou com diferentes momentos de violência, com repercussões em suas vidas, experiências e desempenhos profissionais. Nesse sentido, utilizando as abordagens do método fenomenológico-hermenêutico, foram resgatadas anedotas, memórias, vivências e, sobretudo, experiências que evidenciam as formas pelas quais os (as) professores (as), para além de vítimas resilientes, atuaram como agentes mediadores capazes de transformar cenários de conflito em oportunidades para a educação, a convivência e a paz.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[memoria]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[paz]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[conflicto armado]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[maestros]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[escuela]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[territorio]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[memory]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[peace]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[armed conflict]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teachers]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[school]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[territory]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[memória]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[paz]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[conflito armado]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[professores]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[escola]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[território]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arcila]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Los imaginarios sociales como posibilidad de abordar la violencia en el escenario escolar rural]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Manizales ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Caldas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arcila]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. Grisales]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[K. Vallejo]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La memoria del conflicto armado en Colombia a través de maestros y maestras]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Loaiza Zuluaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arcila]]></surname>
<given-names><![CDATA[W]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[). Taborda]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Conciencia histórica del conflicto armado]]></source>
<year>2024</year>
<publisher-loc><![CDATA[Manizales ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Caldas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ardila-Behar]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cely]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Memoria histórica para la transformación social: Cartilla metodológica para la enseñanza de la memoria del conflicto armado colombiano]]></source>
<year>2024</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cali ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Santiago de Cali]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación para la paz: aproximación teórica desde los imaginarios de paz.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación y Educadores]]></source>
<year>2019</year>
<volume>22</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>277-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aponte]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Benavides]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las FARC y las organizaciones comunitarias en San Andrés de Tumaco: Desafíos territoriales ante una eventual implementación de los Acuerdos de la habana]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Controversia]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arboleda]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Benítez]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Reflexiones y experiencias en torno a la pedagogía de la memoria histórica del conflicto armado colombiano]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro Nacional de Memoria Histórica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Burgos]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ruíz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formación de maestros enfocada a la construcción de paz desde el reconocimiento y la justicia social]]></article-title>
<source><![CDATA[Análisis]]></source>
<year>2017</year>
<volume>49</volume>
<numero>91</numero>
<issue>91</issue>
<page-range>359-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Burguet]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Competencias axiológicas para construir la paz en el siglo xxi.]]></article-title>
<source><![CDATA[Recerca: Revista de Pensament i Anàlisi]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cajiao]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación de maestros y su impacto social.]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Magisterio]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH).</collab>
<source><![CDATA[Entretejiendo memorias: experiencias pedagógicas para trabajar el conflicto armado en la escuela]]></source>
<year>2023</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[CNMH]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Centro Nacional de Memoria Histórica</collab>
<source><![CDATA[La escuela y el conflicto armado en Colombia]]></source>
<year>2013</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chadwick]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Casassus]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Convivencia y conflicto en la escuela]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNESCO-OREALC.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Coll]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Monereo]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Psicología de la educación: fundamentos y aplicaciones]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Graó]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rojas]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Desintegración y recomposición de la unidad familiar de las víctimas del conflicto armado en Colombia»,]]></source>
<year>2021</year>
<volume>17</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>98-121</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fals Borda]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Conocimiento y poder popular: Lecciones con campesinos de Nicaragua, Colombia y México.]]></source>
<year>1985</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Siglo del Hombre Editores]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educar para la paz. Necesidad de un cambio epistemológico Convergencia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Ciencias Sociales]]></source>
<year>2014</year>
<volume>21</volume>
<numero>64</numero>
<issue>64</issue>
<page-range>117-42</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Autónoma del Estado de México Toluca,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fisas]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cultura de Paz y gestión de conflictos]]></source>
<year>1998</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fisas]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Anuario Procesos de Paz 2011]]></source>
<year>2011</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Galtung]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Violence, Peace and Peace Research]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Peace Research]]></source>
<year>1969</year>
<volume>6</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>167-91</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Galtung]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Paz por medios pacíficos]]></article-title>
<source><![CDATA[Paz y conflicto, desarrollo y civilización]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ibagón]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Granados]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lidiar con las cargas del pasado en la escuela. Reflexiones desde la enseñanza y el aprendizaje de la historia.]]></article-title>
<source><![CDATA[Afrontar los pasados controversiales y traumáticos, aproximaciones desde la enseñanza y el aprendizaje de la Historia]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cali ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad ICESI y Universidad del Valle]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jarés]]></surname>
<given-names><![CDATA[X. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación para la paz]]></article-title>
<source><![CDATA[Su teoría y su práctica]]></source>
<year>2001</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lederach]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Construyendo la paz. Reconciliación sostenible en sociedades dividas]]></article-title>
<source><![CDATA[Red Gernika 2]]></source>
<year>1998</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lederach]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La imaginación moral]]></article-title>
<source><![CDATA[El arte y el alma de construir la paz]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Norma]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lizarralde]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Maestros en zona de conflicto]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud]]></source>
<year>2003</year>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>1-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Llano]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cubillos]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Narrar lo diverso y lo controversial: la enseñanza de la historia y su pertinencia para la construcción de paz en Colombia]]></article-title>
<source><![CDATA[Afrontar los pasados controversiales y traumáticos, aproximaciones desde la enseñanza y el aprendizaje de la Historia]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cali ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad ICESI y Universidad del Valle]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lugo]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gutiérrez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Saenger]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación para la Paz como derecho humano en las universidades públicas mexicanas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista RES- Revista de Eduaciòn Social]]></source>
<year>2015</year>
<numero>20</numero>
<issue>20</issue>
<page-range>243-258.</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Márquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arteaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La escuela como sujeto colectivo en el conflicto armado: el caso de la comunidad educativa de Villanueva (Valencia, Córdoba) abordado desde un enfoque de memoria histórica]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Córdoba]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meirieu]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogía: el deber de resistir]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Menco]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La participación de los maestros víctimas del conflicto armado colombiano como sujetos de derecho.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de Estudios Educativos]]></source>
<year>2022</year>
<volume>18</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>111-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formación democrática y escuelas democráticas para la construcción de ciudadanía crítica.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Integra Educativa]]></source>
<year>2012</year>
<volume>5</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>103-17</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Neufeld]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Violencia en la escuela: entre el conflicto y la convivencia]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paidós]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ortega]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valencia]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El perfil docente constructor de paz: concepciones emergentes desde la escuela en el posconflicto colombiano]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Ánfora]]></source>
<year>2021</year>
<volume>28</volume>
<numero>50</numero>
<issue>50</issue>
<page-range>103-32</page-range><publisher-name><![CDATA[Universidad Autónoma de Manizales]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jurado]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Docentes en contextos de violencia sociopolítica]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional de Colombia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La guerra y la paz: Ensayos sobre la violencia en Colombia]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Norma]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Wills]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La memoria histórica desde la perspectiva de género]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Grupo de Memoria Histórica de la comisión nacional de reparación y reconciliación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Trujillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cardona]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación rural en escenarios de paz y posconflicto. Un acercamiento al estado del arte.]]></article-title>
<source><![CDATA[Campos en Ciencias Sociales]]></source>
<year>2019</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>175-218</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Taborda]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Hacia un giro fenomenológico hermenéutico en la pedagogía]]></article-title>
<source><![CDATA[El asunto de la experiencia en la pedagogía Revista Folios,]]></source>
<year>2014</year>
<numero>39</numero>
<issue>39</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El encuentro de lo pedagógico y lo didáctico como posibilidad de conciencia en el educador]]></article-title>
<source><![CDATA[Praxis &amp; Saber]]></source>
<year>2024</year>
<volume>15</volume>
<numero>40</numero>
<issue>40</issue>
<page-range>1-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Uribe]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Antropología del dolor: violencia y conflicto en Colombia]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Van Manen]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Fenomenología de la práctica]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Universidad del Cauca]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Villa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La memoria histórica del conflicto armado colombiano: Una mirada desde la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela]]></article-title>
<source><![CDATA[Ágora U.S.B]]></source>
<year>2024</year>
<volume>24</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>183-202</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Wills]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Huellas y rostros del conflicto armado: víctimas y memoria histórica]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[CNMH]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zabala]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arnau]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La gestión del conflicto en la escuela: una herramienta para la convivencia]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Graó]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
