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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[FICCIONES EN LAS ARTES, LOS MITOS, LOS SUEñOS: UN ENFOQUE SEMÁNTICO]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[FICTIONS IN ARTS, MYTHS AND DREAMS: A SEMANTIC APPROACH]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The world, or worlds, in which we live, contain symbols as well as real objects. We use symbols both to refer to real objects and to speak of fictions (as in works of art, games, rituals, or dreams). In this paper, I will introduce some elements for a semantic approach to fiction. I will depart from an inscriptional theory of fiction, and will apply this theory to different fields, covering myths, dreams and works of art. Many of the ideas I advance here are inspired by the philosophy of Nelson Goodman. However, in this paper I will extend to myths and dreams some ideas he applies only to the arts. Scheffler's idea of mention - selection which he introduced for the treatment of fictions and applied also to ritual practices will be a resource in the development of my approach. I use some conceptual tools to gain a better understanding of Freud's treatment of dreams, taking into account Wittgenstein's criticism of psychoanalysis. In the final section of this paper, I will evaluate some alternatives to the proposal developed here, so we can best appreciate the advantages of the semantic approach, or at least how it can complement the pragmatic approach.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font size="2" face=verdana>      <p> <font size="4">     <center>     <b> FICCIONES EN LAS ARTES, LOS MITOS, LOS SUE&Ntilde;OS: UN ENFOQUE SEM&Aacute;NTICO<sup><a href="#aster">*</a></sup>      </b>    </center> </font> </p>      <p>&nbsp;</p>      <p> <font size="3">     <center> <b>FICTIONS IN ARTS, MYTHS AND DREAMS: A SEMANTIC APPROACH </b> </center> </font> </p>      <p>&nbsp;</p>      <p> <b> Samuel Cabanchik </b> </p>      <p> Universidad de Buenos Aires, E-mail: <a href="mailto:scabanchik@fibertel.com.ar">scabanchik@fibertel.com.ar </a></p>      <p>&nbsp;</p>  <hr size="1">      ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <b> Resumen: </b> El o los mundos en que vivimos –no har&eacute; profesi&oacute;n de fe pluralista en este trabajo– contienen tanto objetos reales como s&iacute;mbolos. A su vez, nos servimos de esos s&iacute;mbolos tanto para denotar y clasificar objetos reales, como para referirnos a ficciones, en las artes, los juegos, los mitos, las pr&aacute;cticas m&aacute;gicas y rituales, y los sue&ntilde;os. En el presente trabajo presentar&eacute; elementos para un tratamiento sem&aacute;ntico de las ficciones. Partir&eacute; de una teor&iacute;a inscripcionalista de las ficciones, y me abocar&eacute; a un an&aacute;lisis de sus distintos funcionamientos sem&aacute;nticos en las artes, los mitos y los sue&ntilde;os. Muchas de las ideas que utilizar&eacute; se inspiran en la filosof&iacute;a de Nelson Goodman, pero en este art&iacute;culo me propongo extender sus ideas, del campo de los lenguajes del arte a las que &eacute;l mismo las aplica, al tratamiento de los mitos y los sue&ntilde;os. Una herramienta destacada en esta tarea ser&aacute; la noci&oacute;n de &quot;menci&oacute;n selectiva&quot;, introducida por Israel Scheffler para el tratamiento de las ficciones, aplicada por &eacute;l mismo a las pr&aacute;cticas rituales, por ejemplo. En el caso de los sue&ntilde;os, aspiro a aportar instrumentos conceptuales para una mejor comprensi&oacute;n del tratamiento que Freud hizo de ellos, tomando en cuenta las observaciones cr&iacute;ticas de Wittgenstein al respecto. La &uacute;ltima secci&oacute;n del art&iacute;culo est&aacute; dedicada a exponer y evaluar algunas concepciones alternativas a la propuesta aqu&iacute;, con el objeto de que puedan apreciarse mejor las ventajas comparativas del enfoque sem&aacute;ntico, o bien su complementariedad posible con  los enfoques pragm&aacute;ticos. </p>      <p> <b> Palabras clave: </b> Nelson Goodman, ficci&oacute;n, inscripcionalismo, sem&aacute;ntica. </p>   <hr size="1">      <p> <b> Abstract: </b> The world, or worlds, in which we live, contain symbols as well as real objects. We use symbols both to refer to real objects and to speak of fictions (as in works of art, games, rituals, or dreams). In this paper, I will introduce some elements for a semantic approach to fiction. I will depart from an inscriptional theory of fiction, and will apply this theory to different fields, covering myths, dreams and works of art. Many of the ideas I advance here are inspired by the philosophy of Nelson Goodman. However, in this paper I will extend to myths and dreams some ideas he applies  only to the arts.  Scheffler's idea of mention - selection which he introduced for the treatment of fictions and applied also to ritual practices will be a resource in the development of my approach.   I use some conceptual tools to gain a better understanding of Freud's treatment of dreams, taking into account Wittgenstein's criticism of psychoanalysis. In the final section of this paper, I will evaluate some alternatives to the proposal developed here, so we can best appreciate the advantages of the semantic approach, or at least how it can complement the pragmatic approach. </p>      <p> <b> Keywords: </b> Nelson Goodman, fiction, inscriptional theory, semantic. </p>  <hr size="1">      <p>&nbsp;</p>       <p> <i> Si alguien mira atentamente m&aacute;s cuadros de plantas y animales que    otra persona, y m&aacute;s diagramas de m&aacute;quinas &#91;...&#93;, y si    lee m&aacute;s novelas imaginativas &#91;...&#93;, puede decirse que tiene m&aacute;s    conocimiento que el otro, aun si no hay una pizca de verdad en todo lo que ha    visto y escuchado (Leibniz, Nuevos ensayos IV, i, secci&oacute;n 2) <sup><a href="#aster2">**</a></sup>    </i> </p>       <p> <b> 1.</b> En nuestra vida se mezclan inextricablemente &quot;ficciones&quot;    y &quot;realidades&quot; por igual. Si pudi&eacute;ramos concebir una civilizaci&oacute;n    de seres sin imaginaci&oacute;n, sin juegos, fingimientos, rituales, mitos y    religiones, parece que tambi&eacute;n deber&iacute;amos concebirla sin, por    caso, pol&iacute;tica, arte, ciencia o filosof&iacute;a. A tal punto las m&uacute;ltiples    formas de la ficci&oacute;n atraviesan todas las dimensiones de nuestra existencia.    Tal vez sea por este peso de la ficci&oacute;n en nuestra vida com&uacute;n,    que se vuelve muy importante contar con criterios de definici&oacute;n y estabilizaci&oacute;n    de lo que es real, un tema que ciertamente preocupa a la filosof&iacute;a desde    sus comienzos. Pero, y estas ser&aacute;n las preguntas de fondo que guiar&aacute;n    este ensayo, ¿hay una clara l&iacute;nea de demarcaci&oacute;n entre ficci&oacute;n    y realidad? ¿Es este el contraste que necesitamos para una mejor comprensi&oacute;n    de ciertos aspectos y condiciones estrat&eacute;gicos de nuestra experiencia?    ¿Cu&aacute;l es la naturaleza de la ficci&oacute;n y c&oacute;mo se aplica a    diversos fen&oacute;menos de nuestra vida? Para poder responder a estos interrogantes,    convendr&aacute; primero clarificar el variado panorama de las ficciones. ¿A    qu&eacute; aplicamos la palabra &quot;ficci&oacute;n&quot;? El caso paradigm&aacute;tico    es el de muchas obras literarias, pero ser&iacute;a enga&ntilde;oso limitarnos    a este caso. La familiaridad con las ficciones nos acompa&ntilde;a desde la    cuna. La ni&ntilde;a que juega a ser maestra, el ni&ntilde;o que comparte sus    secretos con su amigo imaginario, los padres que dicen a sus ni&ntilde;os que    El Rat&oacute;n P&eacute;rez les traer&aacute; dinero a cambio de sus dientes    ca&iacute;dos, o que escriban su carta a Los Reyes Magos, participan por igual    de ficciones. ¿Qu&eacute; diremos cuando m&aacute;s tarde la ni&ntilde;a sea    maestra? ¿Acaso que sigue jugando el mismo juego, o m&aacute;s bien que ahora    ya no finge ser maestra, sino que es maestra? ¿Y cu&aacute;l o cu&aacute;les    son las diferencias entre pedirles regalos a Los Reyes Magos y rogar a Dios    para que nuestra suerte cambie? En los ejemplos citados, excepto en el de Dios    para los creyentes, aparece una acci&oacute;n o una expresi&oacute;n que suponen    la existencia de algo que no existe. Pero este no puede ser el caso, pues ser&iacute;a    afirmar una contradicci&oacute;n. En general, una condici&oacute;n para que,    ni&ntilde;a o mujer, alguien finja ser una maestra es que no sea una maestra,    y si los citados relatos de los padres a los ni&ntilde;os son ficciones es porque    El Rat&oacute;n P&eacute;rez no existe y Los reyes Magos tampoco. ¿C&oacute;mo    dar cuenta de estos hechos sin apelar a la contradicci&oacute;n? Una estrategia    filos&oacute;fica reiterada, ha sido postular la existencia de mundos de ficci&oacute;n    en los que habitan nuestros amigos imaginarios junto a los m&aacute;s variados    objetos de la fantas&iacute;a. Los mundos posibles de Lewis (1978) o los subsistentes    objetos meinongianos <sup><a href="#1">1</a></sup>, por ejemplo, sirven por    igual a tal fin. Pero creo que, de ser posible, es mejor prescindir de tales    soluciones metaf&iacute;sicas, sea por sus problemas intr&iacute;nsecos o por    no resultar versiones adecuadas de la experiencia ficcional (en la &uacute;ltima    secci&oacute;n de este trabajo volver&eacute; sobre estas y otras alternativas    te&oacute;ricas posibles). En lo que sigue, considerar&eacute; un enfoque sem&aacute;ntico    sobre algunos de los problemas planteados. En particular, primero considerar&eacute;    el funcionamiento de las ficciones en las obras de arte, para luego extender    el an&aacute;lisis a los mitos y los sue&ntilde;os. La aplicaci&oacute;n de    la perspectiva sem&aacute;ntica a los mitos y a los sue&ntilde;os reforzar&aacute;    sus ventajas te&oacute;ricas frente a otras, como m&aacute;s tarde veremos.      <p> <b> 2.</b> La discusi&oacute;n acerca de cu&aacute;l es el m&eacute;todo m&aacute;s    adecuado para dar cuenta de la naturaleza de las ficciones, es una de las m&aacute;s    ricas controversias conceptuales actuales, pues convergen en ella cuestiones    sustantivas de la filosof&iacute;a de todos los tiempos, tantas que ser&iacute;a    ocioso consignarlas. Me interesa en particular el modo en que dichas controversias    se presentan dentro de la tradici&oacute;n anal&iacute;tica. Inspirado en el    sentido estrecho de &quot;filosof&iacute;a anal&iacute;tica&quot; establecido    por M. Dummett, considero que un enfoque anal&iacute;tico del problema debe    radicar en un an&aacute;lisis de cierto tipo de expresiones o conjunto de expresiones    como veh&iacute;culo para comprender los significados o conceptos involucrados.    S&oacute;lo que aqu&iacute; la clase de expresiones debe incluir tanto lenguaje    verbal como no verbal, pues el inter&eacute;s no apunta centralmente al lenguaje    ni al uso veritativo del lenguaje. Dentro de este marco entonces, las posiciones    se agrupan seg&uacute;n se privilegie el enfoque semi&oacute;tico-sem&aacute;ntico    o el pragm&aacute;tico <sup><a href="#2">2</a></sup>. Como suele ocurrir en    filosof&iacute;a, frecuentemente la polarizaci&oacute;n encubre la complejidad    de los problemas y, sobre todo, la necesidad de integrar perspectivas antes    que de separarlas. Aunque aqu&iacute; estoy m&aacute;s interesado en comprender    el fen&oacute;meno que en asumir una posici&oacute;n dentro de la pol&eacute;mica,    como dije, dedicar&eacute; la &uacute;ltima secci&oacute;n del art&iacute;culo    a la presentaci&oacute;n de otros enfoques alternativos y la justificaci&oacute;n    del aqu&iacute; adoptado. Sea como fuere, el lector tiene a su disposici&oacute;n    una amplia bibliograf&iacute;a para ponderar pros y contras de una y otra posici&oacute;n    <sup><a href="#3">3</a></sup>. Para facilitar el desarrollo sistem&aacute;tico    de las ideas b&aacute;sicas que pretendo considerar, comenzar&eacute; por presentar    condiciones necesarias –en sentido disyuntivo– para la ficci&oacute;n. Un conjunto    de inscripciones –escritas u orales– es una ficci&oacute;n s&oacute;lo si: (1)    son parcial o totalmente no denotativas (en sentido literal); (2) son parcial    o totalmente falsas o de valor de verdad indeterminado (en sentido literal);    (3) constituyen una representaci&oacute;n-de-objeto-ficticio, es decir, su objeto    o tema es ficticio en el sentido de fant&aacute;stico, por oposici&oacute;n    a un objeto o tema reales en el sentido de realista. A efectos de hacer funcionar    estas condiciones, las aplicar&eacute; a un ejemplo. Escoger&eacute; para ello    un fragmento de un relato literario, el siguiente pasaje de Don Quijote de la    Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra (Tomo I, Cap&iacute;tulo VIII):      <p> &#150; ¿Qu&eacute; gigantes?  -dijo Sancho Panza.  &#150;Aquellos que all&iacute; ves –respondi&oacute; su amo– de los brazos largos, que los suelen tener algunos de dos leguas.  &#150;Mire vuestra merced –respondi&oacute; Sancho– que aquellos que all&iacute; se parecen no son gigantes, sino molinos de viento &#91;...&#93;   &#150;Bien parece –respondi&oacute; don Quijote– que no est&aacute;s cursado en esto de las aventuras: ellos son gigantes &#91;...&#93;   &#150;Y diciendo esto, dio de espuelas a su caballo Rocinante &#91;...&#93; </p>      <p> Este relato satisface la condici&oacute;n (1), por lo que tambi&eacute;n satisface      ]]></body>
<body><![CDATA[  la condici&oacute;n (2) y, parcial o ambiguamente, la condici&oacute;n (3).        En consecuencia, es un ejemplo paradigm&aacute;tico de ficci&oacute;n. ¿C&oacute;mo        podemos explicar su funcionamiento como un texto de ficci&oacute;n? Comprendemos        el relato perfectamente, pero nuestra comprensi&oacute;n no depende de la suposici&oacute;n        de que &quot;Sancho Panza&quot;, &quot;don Quijote&quot; y &quot;Rocinante&quot;        sean nombres propios de seres reales o existentes. Tampoco necesitamos postular        entidades imaginarias de las que s&iacute; sean sus nombres. Podemos aplicar        la Teor&iacute;a de las descripciones de B. Russell y tratar a estas expresiones        como nombres aparentes analizables en t&eacute;rminos de expresiones sincategorem&aacute;ticas        de significaci&oacute;n contextual. Al hacer esto, las siguientes oraciones      ]]></body>
<body><![CDATA[  deber&aacute;n considerarse falsas, al menos en su sentido literal: &quot;Sancho        Panza dijo a don Quijote que no se trataba de gigantes sino de molinos de viento&quot;,        &quot;don Quijote mont&oacute; sobre su caballo Rocinante&quot;, etc., pues        &quot;vuestra merced&quot;, &quot;don Quijote&quot;, &quot;Sancho&quot;, &quot;Rocinante&quot;        no son nombres de ninguna entidad, es decir, su funci&oacute;n no es denotar.        Pero entonces, dado que contribuyen a la significaci&oacute;n del relato, ¿qu&eacute;        funci&oacute;n cumplen? Mi respuesta se apoyar&aacute; en las propuestas de        N. Goodman (1968) e I. Scheffler (1979). Aqu&iacute; debemos recurrir a las        sutiles distinciones de Nelson Goodman entre: &quot;cuadro de x&quot; y &quot;cuadro-de-x&quot;        <sup><a href="#4">4</a></sup>. Mientras que el primer esquema expresa una funci&oacute;n      ]]></body>
<body><![CDATA[  di&aacute;dica que se establece entre el cuadro y un objeto real, el segundo        es un predicado unilocal que clasifica cierto tipo de cuadros. En este sentido,        un cuadro de Carlos VIII es tambi&eacute;n un cuadro-de-Carlos VIII, pero un        cuadro-de-Pegaso nunca es un cuadro de Pegaso, pues Pegaso no existe. Sobre        esta distinci&oacute;n se agrega otra: un cuadro de Carlos VIII puede ser una        ficci&oacute;n si, digamos, representa a Carlos VIII como un caballo alado,        en cuyo caso tambi&eacute;n ser&iacute;a un cuadro-de-Pegaso, pero igualmente        denotar&iacute;a a Carlos VIII y no a Pegaso. Volviendo ahora al ejemplo del        Quijote, El primer paso de la teor&iacute;a es considerar a una expresi&oacute;n        como &quot;don Quijote&quot; una inscripci&oacute;n que refiere a una descripci&oacute;n-de-don      ]]></body>
<body><![CDATA[  Quijote. &quot;Descripci&oacute;n-de-don Quijote&quot; es un predicado unilocal        que puede ser usado para clasificar o denotar a la inscripci&oacute;n. Comprender        el relato es saber usar las inscripciones para seleccionar las descripciones        adecuadas que las denotan o a las que ella refiere. Pensar la referencia como        una cadena estratificada de diferentes niveles puede ayudar. Mientras que la        inscripci&oacute;n-don Quijote es el nivel m&aacute;s b&aacute;sico con el que        se conecta la descripci&oacute;n-don Quijote, en el caso de una expresi&oacute;n        denotativa, digamos &quot;Samuel Cabanchik&quot;, el nivel b&aacute;sico no        es la inscripci&oacute;n del nombre sino la persona que as&iacute; se llama,        tambi&eacute;n denotado por &quot;el autor de este art&iacute;culo&quot; u otras      ]]></body>
<body><![CDATA[  descripciones semejantes. Pero si aceptamos que un t&eacute;rmino ficticio tiene        una denotaci&oacute;n literal nula, todas las descripciones alternativas de        dicho t&eacute;rmino no se relacionan con &eacute;l como sus sustitutos nominativos        para denotar a una persona o a lo que fuere, sino para clasificar o agrupar        las inscripciones mismas. Incluso puedo usar un nombre ficticio para denotar        metaf&oacute;ricamente a muchas personas, a trav&eacute;s del uso de ese nombre        para mencionar selectivamente ciertas representaciones o descripciones que se        apliquen literal o metaf&oacute;ricamente a esas personas <sup><a href="#5">5</a></sup>.        As&iacute;, &quot;don Quijote&quot; y &quot;Sancho Panza&quot; denotan metaf&oacute;ricamente        a personas muy distintas entre s&iacute;, o incluso a aspectos contrastantes      ]]></body>
<body><![CDATA[  de la vida de la mayor&iacute;a de las personas. O, de manera inversa, hay personas        que ejemplifican metaf&oacute;ricamente a don Quijote y otras a Sancho Panza,        es decir, a ciertas descripciones-de-don Quijote y a ciertas descripciones-de-Sancho        Panza. (Dada la complejidad de la psicolog&iacute;a humana, parece m&aacute;s        correcto pensar, como dije, que muchas personas ejemplifican ambas descripciones,        aunque a partir de rasgos diferentes). Reparemos en el recurso a la menci&oacute;n-selecci&oacute;n        introducido por Scheffler. Una expresi&oacute;n denotativa se usa para mencionar        los objetos que denota, pero tambi&eacute;n puede usarse para mencionar distintos        tipos de representaciones de esos mismos objetos. Por ejemplo, la palabra &quot;mesa&quot;        denota cada mesa, pero tambi&eacute;n puede usarse para mencionar la fotograf&iacute;a      ]]></body>
<body><![CDATA[  de una mesa en un cat&aacute;logo. Las expresiones con denotaci&oacute;n nula        como las ficticias retienen perfectamente esta capacidad de mencionar distintas        representaciones que, no siendo ya &quot;representaciones de x&quot; donde &quot;x&quot;        est&aacute; por cualquier objeto, son al menos &quot;representaciones-de-x&quot;.        As&iacute;, &quot;Rocinante&quot; no denota a ning&uacute;n caballo pero menciona        descripciones como &quot;caballo-de-don Quijote&quot; y cualquier otra que se        encuentre en la c&eacute;lebre obra de Cervantes o en otras representaciones        asociadas a ella. Como tendremos oportunidad de se&ntilde;alar, la distinci&oacute;n        entre la menci&oacute;n selectiva y la denotaci&oacute;n es un instrumento relevante        para una buena comprensi&oacute;n del papel m&aacute;gico de ciertas representaciones.      ]]></body>
<body><![CDATA[  Pero muestra ya su importancia a los fines de explicar el funcionamiento de        los t&eacute;rminos ficticios. Estos t&eacute;rminos son inscripciones que reciben        su significaci&oacute;n a partir de una interpretaci&oacute;n que les adjudica        el sistema simb&oacute;lico al que pertenecen. Adem&aacute;s, permiten mencionar        selectivamente un indeterminado n&uacute;mero de descripciones o predicados        que las denotan. Cu&aacute;les descripciones son seleccionadas depende del conocimiento        y el entrenamiento de quien las usa. Es importante aclarar que la teor&iacute;a        expuesta no afirma que un enunciado como &quot;don Quijote mont&oacute; a Rocinante&quot;        es traducible a &quot;la inscripci&oacute;n don Quijote mont&oacute; a la inscripci&oacute;n        Rocinante&quot; sino interpretable como significando alternativamente &quot;una      ]]></body>
<body><![CDATA[  descripci&oacute;n-de-don Quijote es una descripci&oacute;n-de-caballero-montando-a-Rocinante&quot;        o &quot;una descripci&oacute;n-de-Rocinante es una descripci&oacute;n-de-caballo-montado-por        don Quijote&quot;. Pero no todo relato debe cumplir las tres condiciones para        ser ficticio. Un cuento o una novela pueden recrear ciertos hechos realmente        acaecidos, denotando personas existentes a las que se las involucra en situaciones        inventadas. Los enunciados que describen dichas situaciones ser&aacute;n falsos        o al menos tendr&aacute;n un valor de verdad indeterminado –e incluso indeterminable.        En este caso, se satisfar&aacute; la condici&oacute;n (2) pero no la (1). Finalmente,        una narraci&oacute;n en la que personas o cosas reales son descritas en t&eacute;rminos        fant&aacute;sticos, satisfar&aacute;n al mismo tiempo las condiciones (2) y      ]]></body>
<body><![CDATA[  (3), aun cuando algunos aspectos de las situaciones descriptas fueran reales.        Por ejemplo, si un cuento sat&iacute;rico representa a determinado l&iacute;der        pol&iacute;tico como un dinosaurio y narra fielmente una situaci&oacute;n hist&oacute;rica        en la que tal l&iacute;der ha participado, tendremos un relato-de-personaje        ficticio a pesar de que el personaje denota a una persona real, y tambi&eacute;n        habr&aacute; muchos enunciados falsos formando parte del cuento. Por el contrario,        si se trata de un cuento-de-personaje real, s&oacute;lo ser&aacute; ficci&oacute;n        si no denota a ninguna persona real. Por ejemplo, sup&oacute;ngase un cuento        que narre un d&iacute;a en la vida de Juan Blanco, un hombre com&uacute;n de        la gran ciudad que quiz&aacute; simboliza el vac&iacute;o existencial o algo      ]]></body>
<body><![CDATA[  por el estilo. Se tratar&aacute; de una ficci&oacute;n realista porque satisfar&aacute;        las condiciones (1) y (2) pero no la condici&oacute;n (3). Si pasamos de la        literatura a la pintura, por ejemplo, vemos que es discutible que la condici&oacute;n        (2) en general se aplique, pues para ello habr&iacute;a que admitir que un cuadro        hace alguna afirmaci&oacute;n sobre la que cabe verdad o falsedad. Dejando esta        discusi&oacute;n de lado <sup><a href="#6">6</a></sup>, al menos s&iacute; pueden        aplicarse las condiciones (1) y (3). En efecto, los cuadros-de-duendes son no        denotativos y son cuadros-de-ficci&oacute;n. (Otras aplicaciones pueden darse        para cualquier arte del que participen im&aacute;genes bi o tridimensionales        o representaciones que incluyan o no texto. Excepto las puramente musicales,      ]]></body>
<body><![CDATA[  parece que toda obra de arte puede ser una ficci&oacute;n). Reflexionemos ahora        sobre la fuerza relativa de cada condici&oacute;n. La (2) por s&iacute; misma        nunca podr&iacute;a ser suficiente para la ficci&oacute;n, ni siquiera en el        caso del lenguaje verbal, pues una cr&oacute;nica o un relato hist&oacute;rico        pueden ser simplemente falsos y no por eso tendr&aacute; sentido considerarlos        ficciones. Para que un texto sea considerado tal, se necesita tambi&eacute;n        que se cumplan las condiciones (1) o (3). Quiz&aacute; cada una de &eacute;stas        sea suficiente para la ficci&oacute;n, pero aun si cupiera alguna duda al respecto,        podemos afirmar no obstante que si un conjunto de marcas satisface las tres        condiciones, entonces se trata de una ficci&oacute;n. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <b> 3. </b> Hasta aqu&iacute; he pretendido ofrecer un an&aacute;lisis del        concepto de ficci&oacute;n e ilustr&eacute; su funcionamiento aplic&aacute;ndolo        a las obras de arte. Pero como afirm&eacute; al comienzo mismo de mi exposici&oacute;n,        la presencia de ficciones en nuestra vida excede con mucho a las obras de arte.        Desde los juegos infantiles hasta los mitos y los sue&ntilde;os, entre otros        fen&oacute;menos que conforman &quot;las realidades e irrealidades en que vivimos&quot;        <sup><a href="#7">7</a></sup>, podr&iacute;an concebirse como ficciones en el        sentido caracterizado m&aacute;s arriba. Sin embargo, esto no va de suyo. En        lo que sigue, tomar&eacute; los mitos y los sue&ntilde;os con el fin de elaborar        una elucidaci&oacute;n de su concepto en relaci&oacute;n al fen&oacute;meno      ]]></body>
<body><![CDATA[  de la ficci&oacute;n. Aunque muchas veces han sido aproximados entre s&iacute;        en la consideraci&oacute;n de distintos estudios dentro de diversas disciplinas        o metodolog&iacute;as, hay suficientes diferencias entre los mitos y los sue&ntilde;os        que aconsejan desarrollar su estudio separadamente. El mito ser&aacute; el tema        espec&iacute;fico de la presente secci&oacute;n <sup><a href="#8">8</a></sup>.        Si cualquier pregunta del tipo &quot;¿qu&eacute; es un x?&quot; suele turbarnos,        el efecto se acent&uacute;a de un modo peculiar cuando el objeto de la pregunta        es el mito. Y esto debido a la dificultad para unificar sus distintas concepciones        o para alcanzar al menos un concepto de mito que resulte neutral respecto de        esa variedad de enfoques. El tema tiene algo de intratable porque a menudo la      ]]></body>
<body><![CDATA[  afirmaci&oacute;n de que algo es un mito cuenta como un juicio de valor para        descalificar o al menos relativizar la verdad o legitimidad de aquello de lo        que se predica su car&aacute;cter m&iacute;tico. En cierto sentido, los mitos        no existen para nadie, pues los que &quot;creen&quot; en ellos no los consideran        mitos y los que no tampoco, pues para &eacute;stos los mitos son &quot;meras&quot;        ficciones cuya particularidad radica en que los creyentes no advierten su naturaleza        de ficci&oacute;n. Es decir, una primera aproximaci&oacute;n nos muestra al        mito, para los unos, como esa clase de ficciones que algunos toman por realidades        y para los otros como esas realidades en las que algunos no logran participar        por considerarlas meras ficciones. ¿C&oacute;mo salir de este aparente dilema?      ]]></body>
<body><![CDATA[  Debemos adoptar un punto de vista neutral respecto de ambos cuernos. Precisamente,        el an&aacute;lisis sem&aacute;ntico puede procurarnos tal neutralidad, ajeno        a consideraciones psicol&oacute;gicas o aun ideol&oacute;gicas. En esa direcci&oacute;n,        asumir&eacute; que &quot;mito&quot; es un predicado que aplicamos a inscripciones        orales o escritas, verbales o pict&oacute;ricas, cuando las mismas adoptan cierto        funcionamiento sem&aacute;ntico y pragm&aacute;tico. Lo que tenemos que establecer        es cu&aacute;les son las condiciones para que una inscripci&oacute;n pueda ser        clasificada como (a) una representaci&oacute;n-m&iacute;tica-de un objeto o        (b) una representaci&oacute;n-de un objeto m&iacute;tico. Propongo las siguientes        condiciones para que se den (a) o (b): (i) que el objeto exista (a) o no exista      ]]></body>
<body><![CDATA[  (b) con independencia de su representaci&oacute;n; (ii) que las cualidades que        la representaci&oacute;n otorgue al objeto adquieran un valor absoluto, esto        es, que los juicios que se las atribuyen no est&eacute;n sujetos a ninguna revisi&oacute;n        posible, ni para corroborarlos ni para falsarlos; (iii) que la representaci&oacute;n        no pueda ser usada libremente como &quot;mero&quot; s&iacute;mbolo para diversas        funciones referenciales sino s&oacute;lo en su funci&oacute;n denotativa; (iv)        que sea una representaci&oacute;n con un consenso colectivo importante. Me servir&eacute;        de un ejemplo ficticio para explicar estas condiciones. Imaginemos una sociedad        en la que todos sus miembros sostienen el culto al Rat&oacute;n P&eacute;rez.        Los ni&ntilde;os son iniciados en el culto cuando comienzan a cambiar sus dientes.      ]]></body>
<body><![CDATA[  Se les ense&ntilde;a a enterrar sus dientes ca&iacute;dos, presumiblemente en        una compleja y grave ceremonia junto a sus mayores, en la que tambi&eacute;n        se le extraen los dientes a alg&uacute;n animal que luego es sacrificado. El        mito relata que gracias a esta pr&aacute;ctica los dientes vuelven a crecer        para que puedan alimentarse y que adem&aacute;s, la fertilidad de la tierra        y la valent&iacute;a en el combate tambi&eacute;n son consecuencia de la estricta        observaci&oacute;n del ritual. Cuenta tambi&eacute;n el mito, que Los Antepasados        son descendientes del Rat&oacute;n P&eacute;rez y protegen al pueblo de sus        enemigos. En los d&iacute;as festivos, los ni&ntilde;os se disfrazan de ratones        y se adornan con collares que imitan las formas de los dientes. (Es posible      ]]></body>
<body><![CDATA[  que en una sociedad semejante, para regocijo de los ni&ntilde;os la odontolog&iacute;a        est&eacute; prohibida). M&aacute;s all&aacute; de sus escasos m&eacute;ritos        literarios o de su dudosa credibilidad, el relato nos permite apreciar c&oacute;mo        podr&iacute;an aplic&aacute;rsele las condiciones enunciadas. A diferencia del        Rat&oacute;n P&eacute;rez de nuestra infancia, al que tomamos por una ficci&oacute;n        porque justamente s&oacute;lo los ni&ntilde;os creen en su existencia, aqu&iacute;        se cumple la condici&oacute;n (iv) del consenso colectivo. Esta condici&oacute;n        refuerza la vigencia de las condiciones (ii) y (iii). La primera de ellas nos        dice para este caso que nada podr&aacute; desmentir, por ejemplo, el poder,        la bondad y la justicia del Rat&oacute;n P&eacute;rez. Si a algunos ni&ntilde;os      ]]></body>
<body><![CDATA[  no les crecieron bien los nuevos dientes, ser&aacute; porque no cumplieron correctamente        el ritual, o si lo hicieron, ser&aacute; porque algunos de sus ascendientes        no lo hicieron. Si a algunos adultos se les caen los dientes mucho antes del        promedio, ser&aacute; por algunas faltas pasadas, propias o de sus mayores.        Si algunas veces sufren la invasi&oacute;n de topos que destruyen sus plantaciones,        es el enojo del Rat&oacute;n P&eacute;rez, etc. Queda por se&ntilde;alar c&oacute;mo        el mito del Rat&oacute;n P&eacute;rez satisface las condiciones (i) y (iii),        estrechamente relacionadas entre s&iacute;. En cuanto a la primera, podemos        considerar a este mito como una representaci&oacute;n-de-objeto m&iacute;tica,        pues no hay ninguna v&iacute;a independiente del mito que atestigüe la existencia      ]]></body>
<body><![CDATA[  del Rat&oacute;n P&eacute;rez o, si se prefiere, todo puede contar como una        evidencia en favor de su existencia. Sin embargo, no s&oacute;lo el mito impide        la duda en su existencia, sino que todos los predicados que se le aplican a        la descripci&oacute;n-del-Rat&oacute;n P&eacute;rez lo denotan. Aplicando a        los mitos lo que I. Scheffler afirma de la representaci&oacute;n mim&eacute;tica        o los ritos, podemos decir que las representaciones-de-un-objeto m&iacute;tico        confunden sistem&aacute;ticamente la funci&oacute;n menci&oacute;n-selectiva        con la denotativa (1997: cap&iacute;tulos I y V). Es decir, el mito transforma        las caracter&iacute;sticas de las representaciones en caracter&iacute;sticas        del objeto representado. Incluso, la imagen de un dios adquiere ella misma los      ]]></body>
<body><![CDATA[  caracteres de lo divino. Entonces, en lugar de que, como ocurr&iacute;a con        el objeto de arte, &eacute;ste pudiera ser utilizado para seleccionar distintas        representaciones que &eacute;l mencionaba y que permit&iacute;a clasificarlo        de tal o cual manera, en las representaciones-del-objeto m&iacute;tico los predicados        se usan para atribuirle cualidades o, dicho de otra manera, para denotarlo.        Para ilustrar la condici&oacute;n (i) aplicada a una representaci&oacute;n-m&iacute;tica-de-un-objeto,        debemos cambiar el ejemplo. En Argentina, para muchos, Gardel es lo que llamar&iacute;amos        un mito, pero Carlos Gardel fue adem&aacute;s un cantante popular que vivi&oacute;        en cierta &eacute;poca. Entonces, las representaciones-m&iacute;ticas-de-Gardel        denotan a un objeto cuya existencia no depende de esas representaciones. Las      ]]></body>
<body><![CDATA[  dem&aacute;s condiciones se cumplen cuando la metamorfosis m&iacute;tica del        objeto opera: &quot;Gardel cada d&iacute;a canta mejor&quot;, dice la voz del        pueblo, asegurando el valor absoluto que la representaci&oacute;n m&iacute;tica        le otorga a las cualidades de su canto, como requiere la condici&oacute;n (ii).        Y aunque el consenso no sea total, pues hay no gardeleanos, es suficientemente        amplio para satisfacer esa condici&oacute;n y la (iv). En cuanto a la (iii),        es interesante observar que en este ejemplo ocurre que uno puede querer separar        las cualidades del canto de Gardel como objeto de representaci&oacute;n m&iacute;tica        de sus cualidades fuera del mito. Pero eso es dif&iacute;cil: tal vez nunca        sepamos c&oacute;mo canta Carlos Gardel, precisamente porque tenemos la voz      ]]></body>
<body><![CDATA[  &quot;del zorzal criollo&quot; y todas las descripciones que damos de su canto        se adhieren a la cualidad misma de su voz. En otras palabras, el mito hace de        &quot;Gardel cada d&iacute;a canta mejor&quot; una verdad necesaria y de la        persona real Carlos Gardel un objeto m&iacute;tico, normalmente descripto sin        el &quot;Carlos&quot;. Una actitud cr&iacute;tica, desmitificante de los mitos        podr&iacute;a beneficiarse del enfoque sem&aacute;ntico propuesto, pues la plenitud        del funcionamiento de las cadenas referenciales m&aacute;s arriba descriptas        a prop&oacute;sito del funcionamiento de las obras de arte, producir&iacute;a        autom&aacute;ticamente el cese de la vigencia del mito. En efecto, es propio        del mito el rechazo de esos diferentes distanciamientos, como lo son la met&aacute;fora,      ]]></body>
<body><![CDATA[  la alusi&oacute;n, la menci&oacute;n y dem&aacute;s. En el mito se produce una        especie de aplastamiento de las distancias sobre las inscripciones, las que        se borran a s&iacute; mismas en beneficio de una presencia masiva del objeto,        que de esta forma cristaliza en estereotipo. Por el contrario, las representaciones        en la obra de arte conservan toda su riqueza y especificidad, otorg&aacute;ndoles        cierta opacidad a las marcas que constituyen la materialidad de sus lenguajes.        En el mito, en cambio, se produce cierta indiferenciaci&oacute;n de los medios        representacionales bajo la aplastante presencia del objeto m&iacute;tico. Las        peculiaridades del mito descriptas, dependen de una caracter&iacute;stica ya        se&ntilde;alada por R. Barthes en su cl&aacute;sico Mythologies (1957), y que      ]]></body>
<body><![CDATA[  en sus t&eacute;rminos &quot;saussureanos&quot; se resume en lo siguiente: el        mito es un sistema semiol&oacute;gico segundo, un &quot;meta-lenguaje&quot;        que se edifica a partir de una cadena semiol&oacute;gica previa, &quot;lenguaje-objeto&quot;        que es el lenguaje mismo. Lo que en &eacute;ste es la uni&oacute;n (el &quot;signo&quot;        en palabras de Barthes) entre un &quot;significante&quot; –lo que yo llamo aqu&iacute;        &quot;inscripciones&quot;– y un significado –las variedades de la referencia–,        en el meta-lenguaje m&iacute;tico se transforma en un nuevo significante que        toma el par significante-significado del lenguaje como una unidad nueva irrompible.        Es decir, lo que es el t&eacute;rmino final del lenguaje –el signo como uni&oacute;n        de un significante y un significado– es el t&eacute;rmino inicial del metalenguaje      ]]></body>
<body><![CDATA[  m&iacute;tico (193 - 247). R. Pouivet (1996), por su parte, pareciera querer        dar cuenta del mismo aspecto de la estructura del mito, pero su planteamiento        difiere del de Barthes de un modo relevante para lo que me interesa destacar        de la relaci&oacute;n entre los conceptos de mito y de ficci&oacute;n. En su        perspectiva, hay que distinguir entre mito y mitolog&iacute;a: mientras que        el funcionamiento m&iacute;tico de una inscripci&oacute;n no se toma como interpretativo,        la mitolog&iacute;a como estudio del mito introducir&iacute;a un segundo nivel,        consistente en la interpretaci&oacute;n o clasificaci&oacute;n de los predicados        referidos por las inscripciones en el nivel m&aacute;s b&aacute;sico. Su ejemplo        es el siguiente: &quot;Trist&aacute;n e Isolda&quot; es un conjunto de inscripciones      ]]></body>
<body><![CDATA[  que ejemplifican ciertos predicados. As&iacute;, la inscripci&oacute;n T-r-i-s-t-&aacute;-n        ejemplifica un predicado como &quot;ser amante de Isolda&quot;. Luego, en una        descripci&oacute;n de segundo nivel, tales predicados ejemplificados por las        inscripciones son interpretados como &quot;religiosos&quot;, &quot;psicoanal&iacute;ticos&quot;,        &quot;pol&iacute;ticos&quot;, etc. Esto lleva a Pouivet a distinguir entre funcionamiento        m&iacute;tico y mitol&oacute;gico de una inscripci&oacute;n: en el primero,        la inscripci&oacute;n no tiene ning&uacute;n significado determinado sino que        est&aacute; abierto a diversas interpretaciones; en el mitol&oacute;gico, en        cambio, entramos en un segundo nivel que se refiere al primero, adjudicando        una interpretaci&oacute;n fija a los predicados del nivel uno (cf. Pouivet 1996:      ]]></body>
<body><![CDATA[  157 - 160). Pero es evidente que as&iacute; caracterizado, un mito no es m&aacute;s        que una ficci&oacute;n que, en lugar de ser reconocida como tal, es interpretada        mitol&oacute;gicamente. Hay aqu&iacute; un desplazamiento terminol&oacute;gico        extra&ntilde;o que intentar&eacute; esclarecer. Lo que se debe decir es que        un mito puede ser tratado como una ficci&oacute;n porque lo que en &eacute;l        adquiere una funci&oacute;n denotativa, o bien no denota ning&uacute;n objeto        real o bien lo denota a partir de una deformaci&oacute;n previa. Ahora bien,        al tratarlo como una ficci&oacute;n, deja de ser un mito, pudiendo adquirir        otros usos como el est&eacute;tico, el l&uacute;dico, etc. Entonces, si por        mitolog&iacute;a se entiende &quot;an&aacute;lisis semiol&oacute;gico o sem&aacute;ntico      ]]></body>
<body><![CDATA[  de los mitos&quot;, es la mitolog&iacute;a la que desenmascara al mito mostrando        que es una ficci&oacute;n que crea la ficci&oacute;n de no ser una ficci&oacute;n.        He ah&iacute; lo propio del mito. A diferencia de los mitos, las obras de arte,        ciertas clases de juegos y las leyendas para ni&ntilde;os son ficciones que        se presentan como tales (en el &uacute;ltimo caso, desde el punto de vista del        adulto).</p>     <p> <b> 4.</b> Lo dicho sobre las ficciones y los mitos nos facilita la tarea    de pensar el funcionamiento de los relatos de sue&ntilde;os. Y digo &quot;relato    de sue&ntilde;o&quot; porque en el presente contexto no estoy interesado en    el problema de las explicaciones neurol&oacute;gicas y psicol&oacute;gicas del    sue&ntilde;o. Me basta con que se admita que hay relatos de sue&ntilde;os, lo    que no es mucho pedir. Mi pregunta ser&aacute; entonces, c&oacute;mo funcionan    sem&aacute;nticamente estos relatos. Quiz&aacute; sea imposible hallar un rasgo    que todos los relatos de sue&ntilde;os tengan en com&uacute;n, se trate de sue&ntilde;os    propios o de otros, excepto el de ser relatos de sue&ntilde;os. Es decir, un    relato de un sue&ntilde;o se refiere a un sue&ntilde;o, que la doctrina com&uacute;n    concibe como habiendo sido experimentado durante el dormir <sup><a href="#9">9</a></sup>.    En general, el sue&ntilde;o se presenta como un contenido constituido por im&aacute;genes,    mayoritariamente visuales. El relato ser&iacute;a la trascripci&oacute;n verbal    –aunque tambi&eacute;n podr&iacute;a ser pict&oacute;rica– de esas im&aacute;genes.    El resultado de esta trascripci&oacute;n es, frecuentemente, una historia llena    de lagunas, incongruencias y absurdos. Cualidades que incitan a preguntar: ¿tiene    este sue&ntilde;o alg&uacute;n sentido? ¿Puedo encontrarle uno? ¿De qu&eacute;    modo? La idea de que en los sue&ntilde;os se encuentra un mensaje cifrado es    muy antigua. Antes del psicoan&aacute;lisis, los sue&ntilde;os eran usados para    adivinar el futuro, en la creencia de que a trav&eacute;s de ellos se recib&iacute;a    un mensaje de los dioses o, simplemente, porque pod&iacute;an servir de material    para que ciertos individuos especialmente dotados lo interpretaran para hacer    predicciones. Un ejemplo c&eacute;lebre recogido por Freud, es el del relato    de un sue&ntilde;o de Alejandro Magno citado por Plutarco y por Artemidoro de    Daldis. Seg&uacute;n este relato, cuando Alejandro asediaba la ciudad de Tiro,    &quot;vio en sue&ntilde;os un s&aacute;tiro danzando&quot;. El adivino Aristandro    interpret&oacute; este sue&ntilde;o descomponiendo la palabra <i>satyros</i>    (<i>oa Tupos</i>) (&quot;Tiro es tuya&quot;) y aconsej&oacute; al rey avanzar    sobre la ciudad, lo que &eacute;ste hizo con &eacute;xito. Lo interesante de    esta antigua historia es que, independientemente de la interpretaci&oacute;n    y de su uso, ejemplifica inmejorablemente el tipo de elaboraci&oacute;n que    antes dimos de las ficciones y de los mitos. El propio Freud, por caso, sac&oacute;    mucho partido de este recurso interpretativo para su teor&iacute;a del sue&ntilde;o,    en la que el sentido de las interpretaciones y sus usos en la terapia nada tienen    que ver con los del adivino de Alejandro. Lo com&uacute;n a ambos usos, el adivinatorio    y el psicoanal&iacute;tico, es que tratan al relato del sue&ntilde;o como un    conjunto de inscripciones cuya interpretaci&oacute;n consiste en una traducci&oacute;n    del contenido del sue&ntilde;o trascripto en esos caracteres o inscripciones.    Podemos ahora tratar a los relatos de sue&ntilde;os con los recursos empleados    antes para el tratamiento de las ficciones. Procedemos con aquellos como con    una ficci&oacute;n que no posee sentido manifiesto alguno, por ejemplo una narraci&oacute;n    literaria cuya lectura exige atribuir referencias a sus palabras para que &eacute;stas    puedan funcionar adquiriendo un sentido. Esto consistir&aacute; en clasificar    las inscripciones a partir de ciertos predicados ejemplificados o mencionados    por ellos. En el caso del sue&ntilde;o de Alejandro Magno, el adivino denot&oacute;    a la inscripci&oacute;n como <i>danza-triunfante-de-s&aacute;tiro</i> y la interpret&oacute;    luego como &quot;Tiro es tuya&quot;; finalmente, interpret&oacute; esta frase    como una predicci&oacute;n de lo que ocurrir&iacute;a al invadir la ciudad.    Por su parte, Freud en sus textos ofrece una gran cantidad de variados ejemplos    de an&aacute;lisis psicoanal&iacute;ticos de sue&ntilde;os. No es mi intenci&oacute;n    discutir aqu&iacute; la teor&iacute;a freudiana. Baste decir que sus tesis m&aacute;s    generales son que todo sue&ntilde;o es una realizaci&oacute;n de deseos y que    su interpretaci&oacute;n requiere, en general, distinguir entre el contenido    manifiesto (nivel inscripcional) y el contenido latente (nivel interpretativo)    del sue&ntilde;o. La aplicaci&oacute;n de predicados que denotan a las inscripciones    permitir&iacute;a hacer expl&iacute;cito ese contenido latente, al que el contenido    manifiesto alude, representa o simboliza <sup><a href="#10">10</a></sup>. Es    interesante notar que la tesis de la realizaci&oacute;n de deseos no es necesaria    para explicar el funcionamiento sem&aacute;ntico del sue&ntilde;o sino que,    junto a otras tesis centrales del psicoan&aacute;lisis, son utilizadas por Freud    para <i>seleccionar</i> las representaciones que van a clasificar las inscripciones.    En sus <i>Conversaciones sobre Freud</i>, Wittgenstein considera el n&uacute;cleo    verdaderamente psicoanal&iacute;tico de la teor&iacute;a freudiana como una    especie de <i>mitolog&iacute;a</i>, pero en cambio no rechaza la analog&iacute;a    de los sue&ntilde;os con un lenguaje o la posibilidad de dar una interpretaci&oacute;n    de los mismos <sup><a href="#11">11</a></sup>. Esta &quot;mitologizaci&oacute;n&quot;    de los sue&ntilde;os estar&iacute;a dada por la captura del libre juego ficcional    del contenido manifiesto, a manos de una interpretaci&oacute;n fija del contenido    latente, por ejemplo a trav&eacute;s de la clasificaci&oacute;n de las inscripciones    del sue&ntilde;o como ejemplos del simbolismo sexual (cf. Freud 1916-1918).    La pregunta que podemos dejar abierta es si es el propio inconciente quien mitologiza    o s&oacute;lo lo hace la teor&iacute;a psicoanal&iacute;tica. Consideremos un    breve ejemplo analizado por Freud:</p>      <p>&#91;…&#93; una se&ntilde;ora cuenta que siendo ni&ntilde;a so&ntilde;&oacute; repetidamente que <i>Dios se tocaba con un puntiagudo gorro de papel</i>. Este absurdo sue&ntilde;o, que nos parece imposible de comprender sin el auxilio de la sujeto, queda por completo explicado al relatarnos la se&ntilde;ora que cuando era ni&ntilde;a le pon&iacute;an con frecuencia, al ir a comer, un gorro de este g&eacute;nero para quitarle su fea costumbre de arrojar furtivas ojeadas a los platos de sus hermanos con el fin de asegurarse que no se les serv&iacute;a m&aacute;s comida que a ella. (Freud 1916-1918: 207)</p>      <p> Este recuerdo, seg&uacute;n Freud, permiti&oacute; a la se&ntilde;ora interpretar su sue&ntilde;o en estos t&eacute;rminos : &quot;como me hab&iacute;an dicho por entonces que Dios lo sab&iacute;a y ve&iacute;a todo, <i>mi sue&ntilde;o no pod&iacute;a significar sino</i> que, como Dios mismo, yo lo sab&iacute;a y lo ve&iacute;a todo, aun cuando trataban de imped&iacute;rmelo&quot; (Freud 1916-1918). La interpretaci&oacute;n consiste en atribuir a la inscripci&oacute;n Dios-toc&aacute;ndose-con-un-puntiagudo-gorro-de-papel (contenido manifiesto) el papel de referir alusivamente a yo (la so&ntilde;ante)-con-un-gorro-en-la-mesa y la identidad yo = Dios se construye a partir de sustituir el enunciado &quot;Dios lo ve todo&quot; por &quot;yo igual ve&iacute;a todo en la mesa&quot; (contenido latente). Freud no contin&uacute;a el an&aacute;lisis, pero haciendo intervenir la tesis de la realizaci&oacute;n de deseos podr&iacute;a haber dicho, por caso, que el sue&ntilde;o realiza el deseo de seguir viendo la comida servida a sus hermanos a pesar de que el gorro se lo imped&iacute;a.  Sea como fuere, antes e independientemente de la interpretaci&oacute;n en t&eacute;rminos de la teor&iacute;a psicoanal&iacute;tica propiamente dicha, es necesario traducir el contenido manifiesto que resulta, seg&uacute;n Freud, de una <i>deformaci&oacute;n</i> elaborada por el &quot;trabajo del sue&ntilde;o&quot; a partir del contenido latente original. Y bien, lo que me ha interesado destacar aqu&iacute; es que para <i>esta</i> tarea de traducci&oacute;n puede ser &uacute;til el an&aacute;lisis de la ficci&oacute;n m&aacute;s arriba ofrecido. En cuanto a las posibles relaciones del sue&ntilde;o con el mito no puedo detenerme ahora, pero tambi&eacute;n en ese sentido el concepto de ficci&oacute;n es un hilo conductor relevante.</p>      <p> <b>5. </b> Como hab&iacute;a adelantado, en esta &uacute;ltima secci&oacute;n      ]]></body>
<body><![CDATA[  considerar&eacute; otras opciones te&oacute;ricas, a fin de establecer las ventajas        comparativas de la aqu&iacute; adoptada o bien para indicar la pertinencia de        los distintos enfoques como respuestas a distintas preguntas. Desde un punto        de vista anal&iacute;tico, la cuesti&oacute;n que hemos intentado responder        es cu&aacute;l es la naturaleza de la ficci&oacute;n a partir de un an&aacute;lisis        y una interpretaci&oacute;n de las expresiones de ficci&oacute;n. Las obras        fundacionales de la filosof&iacute;a anal&iacute;tica no estaban bien provistas        para proporcionar una respuesta adecuada a la cuesti&oacute;n, debido a que        su foco de atenci&oacute;n quedaba muy lejos del problema del lenguaje ficcional.        As&iacute;, Russell, Frege y Wittgenstein, por caso, no llegaron a elaborar      ]]></body>
<body><![CDATA[  una filosof&iacute;a de la ficci&oacute;n, aunque algunos de sus aportes pudieron        luego ser retomados con provecho. El elemento com&uacute;n a todas las variantes        de lo que podr&iacute;amos llamar &quot;teor&iacute;a cl&aacute;sica&quot; es        la tesis de la denotaci&oacute;n nula de los t&eacute;rminos de ficci&oacute;n        y, por ende, de la falsedad de los enunciados que los contienen y que, si hubieran        tenido denotaci&oacute;n, habr&iacute;an sido acerca de las entidades denotadas        por dichos t&eacute;rminos. El problema que se suscita es c&oacute;mo explicar        el funcionamiento sem&aacute;ntico de tales t&eacute;rminos y enunciados. Una        respuesta standard que dif&iacute;cilmente alguien mantenga en estos d&iacute;as,        es quitar a esos enunciados toda funci&oacute;n denotativa o descriptiva, reinterpret&aacute;ndolos      ]]></body>
<body><![CDATA[  como meramente expresivos. La consecuencia negativa de esta opci&oacute;n es        que los enunciados ficcionales pierden de un solo golpe toda capacidad representacional        y todo valor cognitivo. Para evitar esta p&eacute;rdida se abren diversas posibilidades.        Hay enfoques sem&aacute;nticos, pragm&aacute;ticos y metaf&iacute;sicos. Dentro        de los primeros se destaca el que hemos seguido en estas p&aacute;ginas, esto        es, uno que implica la generalizaci&oacute;n del concepto de referencia, pasando        a ser la denotaci&oacute;n s&oacute;lo una de sus especies. Otros enfoques apelan        al concepto de expresiones de referencia vac&iacute;a para clasificar e interpretar        las expresiones ficcionales, sean estas expresiones nombres, pronombres o predicados.        Las perspectivas pragm&aacute;ticas, por su parte, tienen como principal referente      ]]></body>
<body><![CDATA[  la cl&aacute;sica propuesta de Searle (ver bibliograf&iacute;a). Dentro de la        estrategia metaf&iacute;sica encontramos las que apelan a diversos usos de la        noci&oacute;n de mundo posible, teor&iacute;as neomeinongianas, teor&iacute;as        que postulan entidades abstractas o variantes mixtas de algunas de ellas. No        puedo dar cuenta aqu&iacute; de semejante riqueza y variedad te&oacute;ricas.        Me limitar&eacute; a explicitar brevemente los motivos de mi desconfianza frente        a las respuestas metaf&iacute;sicas. Finalmente, explorar&eacute; brevemente        la posibilidad de aceptar las perspectivas sem&aacute;nticas y pragm&aacute;ticas        como parcialmente compatibles o al menos pertinentes para responder a diferentes        problemas en torno de la ficci&oacute;n. Lo primero que debe tenerse en cuenta      ]]></body>
<body><![CDATA[  es que nada en un conjunto de inscripciones sint&aacute;cticamente estructurado        lo hace por s&iacute; mismo de naturaleza ficticia. El car&aacute;cter ficcional        es una funci&oacute;n de la interpretaci&oacute;n y el uso o funcionamiento        de dichas inscripciones. Lo que est&aacute; en juego es entonces qu&eacute;        teor&iacute;a o tipo de teor&iacute;a es la m&aacute;s adecuada para sustentar        una interpretaci&oacute;n ficcional de un conjunto de s&iacute;mbolos sint&aacute;cticamente        estructurados. Las respuestas metaf&iacute;sicas pueden estar motivadas por        razones sem&aacute;nticas o directamente ontol&oacute;gicas. Aqu&iacute; no        me detendr&eacute; en esta diferencia de estrategia para introducir <i>ficta</i>        <sup><a href="#12">12</a></sup>. S&oacute;lo me interesa se&ntilde;alar mis      ]]></body>
<body><![CDATA[  propias motivaciones te&oacute;ricas para evitarlas. Limitar&eacute; mis comentarios        a las propuestas que considero m&aacute;s influyentes dentro de esta orientaci&oacute;n,        la que apela a la teor&iacute;a de los mundos posibles y las neomeinongianas.        D. Lewis (1978) propuso considerar una entidad ficcional como un objeto existente        en un mundo posible, el mundo ficcional en el que tal entidad habita. En consecuencia,        los t&eacute;rminos y enunciados ficcionales pertenecientes a una obra de ficci&oacute;n,        refieren a esas entidades y estados de cosas ficcionales, los que a su vez hacen        verdaderos o falsos a tales enunciados, a tales historias. M&aacute;s all&aacute;        de los muchos m&eacute;ritos de la propuesta de Lewis, se&ntilde;alo la persistencia        de estos inconvenientes: (a) un &quot;mundo ficcional&quot;, a diferencia de      ]]></body>
<body><![CDATA[  un mundo posible, no debe ser ni consistente ni maximal; (b) un &quot;mundo        ficcional&quot; no necesita satisfacer algunas restricciones que se le imponen        a los mundos posibles en relaci&oacute;n al mundo actual; (c) la aplicaci&oacute;n        de la teor&iacute;a de los mundos posibles a las ficciones debe recurrir a las        intenciones y creencias del autor y de los receptores de la ficci&oacute;n a        la que se aplica la teor&iacute;a, como as&iacute; tambi&eacute;n a las convenciones        pertinentes, lo que implica a su vez la apelaci&oacute;n a la comunidad a la        que todo ello pertenece <sup><a href="#13">13</a></sup>; (d) al ser el punto        fuerte de la interpretaci&oacute;n de &quot;los mundos de ficci&oacute;n&quot;        como mundos posibles la atribuci&oacute;n de verdad a los enunciados ficcionales,      ]]></body>
<body><![CDATA[  el inter&eacute;s de la propuesta se debilita cuando se trata de ficciones no        verbales; (e) si se admite que los sue&ntilde;os son ficciones, podr&iacute;an        constituir un problema espec&iacute;fico para la extensi&oacute;n de la teor&iacute;a        m&aacute;s all&aacute; de las ficciones art&iacute;sticas –tal vez los mitos–;        (f) la distinci&oacute;n entre mundo real/mundo de ficci&oacute;n establece        una dicotom&iacute;a ontol&oacute;gica problem&aacute;tica. Veamos algunos de        estos problemas m&aacute;s en detalle. El primero de ellos no necesita mayores        comentarios y es reconocido por la bibliograf&iacute;a relevante desde Lewis        mismo. Sobre la segunda cuesti&oacute;n del panorama puede ser m&aacute;s controversial,        pues algunos autores pretenden que los &quot;mundos de ficci&oacute;n&quot;      ]]></body>
<body><![CDATA[  satisfagan esas restricciones como es esperable que lo hagan los mundos posibles.        Esto parece arbitrario para aplicarlo a las ficciones. Adem&aacute;s, es precisamente        en la producci&oacute;n de ficciones donde los seres humanos solemos experimentar        todo tipo de construcciones simb&oacute;licas con el &uacute;nico l&iacute;mite        de nuestras propias capacidades, lo que debe ser cierto tambi&eacute;n para        la recepci&oacute;n comprensiva de esas mismas ficciones, ¿c&oacute;mo entonces        exigirles que est&eacute;n l&oacute;gica y ontol&oacute;gicamente conectadas        seg&uacute;n grados de cercan&iacute;a o lejan&iacute;a con el mundo actual        ? ¿Y qu&eacute; decir en este caso de las obras cuya principal raz&oacute;n        de ser es desafiar cualquier l&oacute;gica, es decir, cualquier orden racional      ]]></body>
<body><![CDATA[  seg&uacute;n el cu&aacute;l se juzgue la naturaleza y el significado de la obra?      </p>     <p> Para superar estos problemas, se propone algo como &quot;(c)&quot;. Pero lo    que este postulado exige es una restricci&oacute;n muy dif&iacute;cil de establecer,    pues hay una seria dificultad con la identificaci&oacute;n de las creencias    e intenciones pertinentes. En efecto, ¿se trata de las que pertenecen al autor,    al narrador ficcional, al p&uacute;blico de su &eacute;poca, al p&uacute;blico    de cada &eacute;poca? Otro elemento contextual que se introduce son las convenciones    a las que se ajusta la producci&oacute;n y recepci&oacute;n de las obras de    ficci&oacute;n. Tampoco en este caso queda claro cu&aacute;les y cu&aacute;ndo    son pertinentes unas u otras de estas variadas convenciones. Todos estos problemas    surgen conectados con lo que parece ser el foco de inter&eacute;s de estas teor&iacute;as:    la cuesti&oacute;n de la verdad en la ficci&oacute;n, tanto respecto de enunciados    expl&iacute;citos como impl&iacute;citos (los enunciados impl&iacute;citos ser&iacute;an    aquellos implicados por los expl&iacute;citos pero no afirmados en la obra).    La unidad de an&aacute;lisis cuyo valor se quiere determinar es &quot;en la    ficci&oacute;n <i>x</i>, p&quot;. Esto es problem&aacute;tico para los enunciados    impl&iacute;citos que la teor&iacute;a de los &quot;mundos de ficci&oacute;n&quot;    pretende abarcar en un mismo plano que los expl&iacute;citos, como para todas    aquellas ficciones no verbales, a las que, por ende, no es posible aplicarles    este an&aacute;lisis. Y si la teor&iacute;a que estamos discutiendo no se adapta    bien a representaciones ficcionales no verbales, ¿qu&eacute; decir de su aplicaci&oacute;n    a los sue&ntilde;os? ¿Habremos de concebirlos tambi&eacute;n como mundos posibles?    Sospecho que cualquier partidario de &quot;los mundos ficcionales&quot; concebidos    como mundos posibles, preferir&aacute; dejar a los sue&ntilde;os fuera de las    ficciones antes que seguir refinando la teor&iacute;a para forzarla a dar cuenta    de una materia que le es tan extra&ntilde;a, pues a los sue&ntilde;os no podr&iacute;a    aplic&aacute;rseles ninguna de las exigencias que deben satisfacer los mundos    posibles. Finalmente, mi &uacute;ltima observaci&oacute;n cr&iacute;tica concierne    a una cuesti&oacute;n mucho m&aacute;s amplia. Estimo que las teor&iacute;as    filos&oacute;ficas espec&iacute;ficas se conectan con decisiones y doctrinas    filos&oacute;ficas muy amplias y generales cuyo papel es estrat&eacute;gico.    Por ello, cuando se valora la respuesta espec&iacute;fica, deben valorarse tambi&eacute;n    sus conexiones con ese plano m&aacute;s amplio y estrat&eacute;gico. En cuanto    a la teor&iacute;a que nos ocupa, adem&aacute;s de sus puntos fuertes y d&eacute;biles    intr&iacute;nsecos, debe tenerse claro el cuadro filos&oacute;fico m&aacute;s    general. Cuando existe un programa filos&oacute;fico de envergadura ejemplificado    en la obra de un fil&oacute;sofo, esto se facilita enormemente. Es lo que pasa    con Lewis, como tambi&eacute;n ocurre con Goodman y con Searle. Sus respectivas    teor&iacute;as de la ficci&oacute;n est&aacute;n vinculadas con los programas    filos&oacute;ficos que ellos mismos construyen en sus obras. As&iacute;, la    teor&iacute;a de Lewis est&aacute; conectada con su concepci&oacute;n de las    modalidades, su realismo ontol&oacute;gico y su concepto del papel de la convenci&oacute;n.    Tambi&eacute;n habr&iacute;a que preguntarse siempre cu&aacute;l es la teor&iacute;a    del conocimiento coherente con tal o cu&aacute;l concepci&oacute;n m&aacute;s    espec&iacute;fica, pues no s&oacute;lo las cuestiones relativas al ser y al    lenguaje nos preocupan sino, en el mismo plano, las cuestiones relativas al    conocer. Las teor&iacute;as de la ficci&oacute;n basadas en la noci&oacute;n    de mundo posible, permiten afirmar que las expresiones ficcionales refieren    a una entidad ficcional dentro de un dominio contextualizado, esto es, una entidad    que existe en el mundo ficcional correspondiente. En cambio, las teor&iacute;as    neomeinongianas o similares, postulan objetos no existentes como parte de la    ontolog&iacute;a general, las entidades a las que refieren las expresiones ficcionales.    Estas entidades ser&iacute;an uno de los tipos de entidades que se incluyen    en el dominio de todos los objetos que hay. As&iacute;, junto a los objetos    contingentemente existentes en el mundo actual y a los objetos no existentes    en &eacute;l pero que podr&iacute;an haber existido, tendr&iacute;amos objetos    necesariamente inexistentes cuyo car&aacute;cter es abstracto. Estos objetos    son identificados a trav&eacute;s de las propiedades nucleares que los conforman.    Se trata de objetos incompletos, pues no pueden satisfacer el requerimiento    de que para ellos siempre sea verdadero atribuirles una propiedad determinada    o la negaci&oacute;n de dicha propiedad. (Esta caracter&iacute;stica pertenecer&iacute;a    en cambio a los objetos existentes o posibles, al menos si se adopta una tesis    realista sobre las condiciones de verdad m&aacute;s el principio de bivalencia,    aunque incluso un antirrealista podr&iacute;a mantener la diferencia entre completud    de los objetos existentes o posibles e incompletud esencial de los <i>ficta</i>)    <sup><a href="#14">14</a></sup>. Este tipo de teor&iacute;as enfrenta, adem&aacute;s    de los problemas que pudiera heredar de las ontolog&iacute;as meinongianas,    algunos problemas espec&iacute;ficos. Los problemas generales son los de la    posible inconsistencia, la cuantificaci&oacute;n de segundo orden y la necesidad    de introducir una doble cuantificaci&oacute;n, neutra y propiamente existencial    <sup><a href="#15">15</a></sup>. Aqu&iacute; me limitar&eacute; a comentar algunas    dificultades espec&iacute;ficas, a saber: (1) ¿c&oacute;mo logran las expresiones    ficcionales <i>denotar</i> esas pretendidas entidades? (2) ¿Qu&eacute; puede    decir la teor&iacute;a respecto de la contingencia, la no existencia y la existencia    necesaria cuando &eacute;stas son propiedades de los supuestos denotados mismos?    El primer problema fue planteado por Hunter (1981) y respondido por Zalta (1987,    2003). El problema se formula en t&eacute;rminos de una dificultad de esta teor&iacute;a    para dar cuenta del acto bautismal en el que la expresi&oacute;n ficcional del    caso comenzar&iacute;a a denotar su objeto, pues al ser tal objeto una entidad    abstracta, no podr&iacute;a estar causalmente conectada con el bautismo en cuesti&oacute;n,    como supone que sucede una teor&iacute;a de la referencia directa. En su respuesta,    Zalta se ve forzado a sostener una doctrina compleja que en resumen dice lo    siguiente: </p>      <p> la denotaci&oacute;n de un car&aacute;cter ficcional es l&oacute;gicamente dependiente de la denotaci&oacute;n de la obra a la que pertenece, y se realiza al ser producida dicha obra. La obra es ella misma una entidad abstracta y la cadena causal se da entre el autor de la obra y el relato en el que consiste la obra. La mediaci&oacute;n necesaria de la obra opera como un sentido fregeano que fija la ruta de la denotaci&oacute;n (citado por Voltolini 2003: 243-254). </p>      <p> El problema planteado por Hunter es leg&iacute;timo para alguien que sostenga un v&iacute;nculo denotativo con una entidad abstracta, pero la respuesta de Zalta contiene una imagen de la creaci&oacute;n de ficciones por lo menos extra&ntilde;a. Supone que el proceso de producci&oacute;n de ficciones es el proceso de captar y transmitir un conjunto de sentidos –la obra– que a su vez fija la denotaci&oacute;n de las expresiones lingü&iacute;sticas de esos sentidos y al hacerlo denotan una entidad abstracta que es algo distinto de los sentidos en cuesti&oacute;n. ¿Pero cu&aacute;l es la diferencia que se hace aqu&iacute; entre sentido y denotado?      El segundo problema surge cuando los caracteres ficcionales mismos poseen propiedades que resultan contradictorias o triviales con su condici&oacute;n de ser entes necesariamente no existentes. <i>El Caballero inexistente</i> de Calvino, de poseer una propiedad sorprendente pasa a tener una trivial, pues es inexistente por su propia naturaleza de ente ficticio. Adem&aacute;s, los personajes m&aacute;s frecuentes de las obras de ficci&oacute;n son, en la ficci&oacute;n, seres que existen contingentemente, pero la teor&iacute;a nos obliga a considerarlos, en tanto entidades abstractas, seres necesariamente no existentes. Otro ejemplo: si Dios es el personaje de una novela, ser&aacute; a la vez un ser que necesariamente existe y que necesariamente no existe.     Podr&iacute;a responderse que se trata de una confusi&oacute;n, pues &quot;necesariamente no existentes&quot; es una propiedad de otro orden que las propiedades nucleares de cada uno de esos entes –aunque este no puede ser el caso del <i>Caballero inexistente</i> de Calvino, que es necesariamente no existente. Digamos que, en general, dicha propiedad ser&iacute;a extranuclear respecto de cada uno de los <i>ficta</i>. Sin embargo, ¿&quot;necesario&quot; y &quot;contingente&quot; son tambi&eacute;n extranucleares? ¿No dir&iacute;amos que es una propiedad nuclear de Dios ser necesario? Y si lo es, ¿no deber&iacute;a afirmarse de Dios como ente ficticio que en tanto necesario existe pero en tanto ficci&oacute;n necesariamente no existe?      Sea como fuere que se responda a esta y otras posibles dificultades en el caso de ambas teor&iacute;as, la de los mundos de ficci&oacute;n como mundos posibles o como mundos ficcionales habitados por <i>facta</i>, me parece que la econom&iacute;a ontol&oacute;gica y la simplicidad son virtudes te&oacute;ricas que inclinan la balanza en favor de una teor&iacute;a inscripcionalista del tipo Goodman-Scheffler. Queda por decir algo sobre el tratamiento pragm&aacute;tico de las ficciones y su relaci&oacute;n con el tratamiento sem&aacute;ntico propuesto.      Ya el recurso a la funci&oacute;n menci&oacute;n-selectiva de Scheffler tiene un evidente componente pragm&aacute;tico que apela a la competencia ficcional para el uso de las ficciones, como vimos m&aacute;s arriba. Pero el enfoque pragm&aacute;tico, como el propuesto originalmente por Searle,  contradice la perspectiva sem&aacute;ntica cuando afirma que el funcionamiento ficcional del lenguaje es una dimensi&oacute;n s&oacute;lo pragm&aacute;tica, es decir que, seg&uacute;n ese enfoque, no hay ninguna caracter&iacute;stica sem&aacute;ntica en una interpretaci&oacute;n ficcional de una pieza de lenguaje.     Recordemos brevemente la propuesta de Searle: las ficciones son actos de habla <i>pretendidos</i>, en los que las reglas verticales que vinculan lenguaje y mundo se encuentran interdictas por reglas horizontales dependientes de las intenciones de emisores y receptores de las emisiones involucradas. Dichas intenciones ser&iacute;an reconocidas seg&uacute;n ciertas convenciones que rigen la pr&aacute;ctica de producci&oacute;n y recepci&oacute;n de las ficciones.      ]]></body>
<body><![CDATA[Al respecto, se&ntilde;alo lo siguiente: (1) Searle pretende responder a la pregunta &quot;¿cu&aacute;les son las condiciones que hacen posible la ficci&oacute;n?&quot;. Es una pregunta que encierra dos cuestiones que es necesario distinguir: (a) qu&eacute; es una ficci&oacute;n y (b) cu&aacute;les son las condiciones pr&aacute;cticas de su funcionamiento. Una teor&iacute;a como la de Searle responde a (b) creyendo responder a (a). En cambio, la teor&iacute;a sem&aacute;ntica expuesta m&aacute;s arriba pretende responder a (a) y, parcialmente, a (b). Una teor&iacute;a pragm&aacute;tica puede complementar la respuesta a la segunda cuesti&oacute;n sin competir con la primera; (2) los actos de habla pretendidos parecen depender del reconocimiento de las emisiones respectivas como pertenecientes ya a una ficci&oacute;n. Dicho de otro modo, para reconocer intenciones ficcionales ser&iacute;a necesario reconocer ficciones. ¿Y no ser&iacute;a esto la funci&oacute;n de una teor&iacute;a sem&aacute;ntica de las mismas? (3) las convenciones pragm&aacute;ticas que hacen posible la ficci&oacute;n no trazan una l&iacute;nea n&iacute;tida entre ficci&oacute;n y mentira. Alguien puede producir una ficci&oacute;n para enga&ntilde;ar y una ficci&oacute;n que oculta su naturaleza de tal puede en s&iacute; misma ser un enga&ntilde;o para cierto grupo de receptores y actos de habla no pretendidos sino reales para otros que sepan del enga&ntilde;o; (4) el planteo &quot;definici&oacute;n pragm&aacute;tica versus definici&oacute;n sem&aacute;ntica&quot; es inadecuado, pues nadie niega que la sem&aacute;ntica por s&iacute; misma no da cuenta de todas las preguntas filos&oacute;ficamente relevantes en torno de las ficciones. M&aacute;s bien hay que asumir que sem&aacute;ntica y pragm&aacute;tica pueden complementarse una vez que se distinguen las distintas preguntas a que intentan responder, como se ha hecho en (1); (5) una teor&iacute;a de este tipo no es f&aacute;cilmente aplicable a los sue&ntilde;os, pues resulta forzado concebirlos como actos de habla.     Es el momento de reunir las reflexiones desarrolladas hasta aqu&iacute; en unas pocas ideas, a modo de conclusi&oacute;n. Como sugiere el texto de Leibniz en el ep&iacute;grafe, conoce m&aacute;s quien m&aacute;s representaciones frecuenta, aun cuando se traten de ficciones. La familia de las ficciones es muy numerosa y heterog&eacute;nea: incluye juegos infantiles, pr&aacute;cticas rituales, obras de arte, idealizaciones cient&iacute;ficas, mitos, sue&ntilde;os y especulaciones filos&oacute;ficas. Es dif&iacute;cil concebir c&oacute;mo ser&iacute;a nuestra vida si de golpe se viera privada de ellas.      En este trabajo he adoptado como m&eacute;todo la aplicaci&oacute;n de instrumentos sem&aacute;nticos al an&aacute;lisis de las <i>expresiones de ficci&oacute;n</i>. Pero no he pretendido que el &uacute;nico an&aacute;lisis correcto sea sem&aacute;ntico. Por el contrario, es necesario destacar que una comprensi&oacute;n cabal de la naturaleza y la funci&oacute;n de las ficciones en nuestros esquemas conceptuales y, en general, en nuestras pr&aacute;cticas, requiere el reconocimiento de su dimensi&oacute;n pragm&aacute;tica y psicosociol&oacute;gica.       Por &uacute;ltimo, quisiera decir que el enfoque sem&aacute;ntico adoptado, que sigue los lineamientos de Goodman y Scheffler, al respetar la complejidad de las cadenas referenciales, puede convertirse en un instrumento eficaz para el ejercicio de la cr&iacute;tica racional sobre el uso de las ficciones. Es una tarea insoslayable, toda vez que ya no se conf&iacute;a en el dogma de una realidad &uacute;nica indiferente a nuestra acci&oacute;n simb&oacute;lica, o en estructuras a priori que impongan sus decretos desde una subjetividad trascendental. El ajuste entre &quot;la tirada de dados&quot; de nuestra invenci&oacute;n simb&oacute;lica y las exigencias de correcci&oacute;n que nosotros mismos responsablemente hacemos pesar sobre esa misma invenci&oacute;n, no es una tarea que algo pueda hacer por nosotros y que tampoco podamos hacer de una vez y para siempre. </p>     <hr size="2">     <font size="1">     <p> <sup><a name="#aster">*</a></sup> Una versión previa de este trabajo fue leída y discutida en el VIII Coloquio Iberamericano de Filosofía, en Barcelona, setiembre de 2003. Agradezco a todos los participantes del mismo, especialmente a Pablo Quintanilla por sus valiosos comentarios. </p>      <p> <sup><a name="#aster2">**</a></sup>Agradezco a Oscar Esquisabel haberme hecho reparar en este texto de Leibniz.</p>      <p> <a name="1">1</a>. Inspirado en un enfoque de tipo meinongiano, Terence Parsons    (1980) ha desarrollado una ontología de los objetos de ficción. Para una exposición    y discusión útiles, puede consultarse Roger Pouivet (1996), capítulo IV. Otro    tratamiento del mismo tema pero en una orientación diferente aunque también    de utilidad, se encuentra en Rorty (1982). Versión castellana de 1996. </p>      <p> <a name="2">2</a>. Para el enfoque pragmático, véase John Searle (1979) y    Gérard Genette (1991), especialmente cap. 2.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <a name="3">3</a>. A las obras de Goodman y Scheffler consignadas en las referencias,    pueden sumarse las discutidas por Walton (1990) en el capítulo 2 de su obra,    especialmente sección 6 y Jean-Marie Schaeffer (1999) y Voltolini con su Dialéctica    (2003).</p>      <p> <a name="4">4</a>. Goodman (1968). Edición en espa&ntilde;ol de 1976. Para    ulteriores aclaraciones y discusiones véase Goodman (1984), especialmente págs.    77-86. No recomiendo la edición espa&ntilde;ola, que contiene gruesos y reiterados    errores. Para una sistematización esclarecedora de la semántica de Goodman en    su conjunto, véase Catherine Z. Elgin (1983).</p>      <p> <a name="5">5</a>. El concepto de mención-selección fue introducido por Israel    Scheffler (1979 y 1997).</p>      <p> <a name="6">6</a>. Una interesante discusión de este problema se encuentra    en Goodman (1984: 94-98).</p>      <p> <a name="7">7</a>. Aludo con esta expresión a Blumenberg, Hans (1981), obra    que aporta un punto de vista esclarecedor sobre las condiciones antropológicas    de nuestro hacer con símbolos, ficciones incluidas.</p>      <p> <a name="8">8</a>. En Veyne (1983) hay un sugestivo tratamiento de la naturaleza    de los mitos griegos para los griegos mismos, del que pueden extraerse algunas    conclusiones relevantes para el problema de las relaciones entre los conceptos    de mito y ficción. </p>      <p> <a name="9">9</a>. Una presentación clara de la doctrina común se encuentra    en Norman Malcolm (1959) y es retomada por Daniel C. Dennet (1978). </p>      <p> <a name="10">10</a>. Para la teoría freudiana de los sue&ntilde;os recomiendo,    además de la lectura de Freud (1901), también la sección correspondiente en    Freud (1916-1918). </p>      <p> <a name="11">11</a>. Véase la edición espa&ntilde;ol de 1976. La posición    de Wittgenstein ante el psicoanálisis es ambigua, pues al mismo tiempo considera    que &quot;Freud tiene algo importante que decir&quot; y que, sin embargo, el    modo en que lo hace genera una mitologización de los fenómenos que estudia.    Es interesante comparar lo que Wittgenstein dice sobre Freud con lo que dice    sobre Frazer: a éste lo acusa de no respetar el fenómeno que estudia, esto es,    mitos y ritos, al intentar abordarlos desde cierto positivismo cientificista;    la cuestión es si a Freud lo acusa de lo contrario, digamos de &quot;mimetizarse&quot;    con &quot;la mitología del neurótico&quot; en vez de abordarlo con un método    descriptivo más adecuado (el de Wittgenstrein), o por el contrario, lo acusa    de crear una mitología donde no la hay. (Ver también Wittgenstein 1997). </p>      <p> <a name="12">12</a>. Para una propuesta que introduce ficta a partir de argumentos    ontológicos independientes de argumentación semántica, véase Voltolini, A. (2003:    225-238). </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <a name="13">13</a>. Para un refinamiento de la posición de Lewis, véase Bonomi    y Zucchi, en Voltonini (2003: 103-120).</p>      <p> <a name="14">14</a>. Desarrollos muy elaborados de este tipo de teorías se    encuentran en Parsons T. (1980) y Zalta E. (1983).</p>      <p> <a name="15">15</a>. Para los problemas de inconsistencia véanse Orayen R.    (1989), (1993) y Moretti A. (1993). Para una discusión sobre la interpretación    de cuantificadores véase Pouivet (1996: cap. iv). </p>       </font>  <hr size="2">        <p> <b> Bibliograf&iacute;a </b> </p> 	 	     <!-- ref --><p> 1. Barthes, R. (1957). Mythologies. Par&iacute;s: &eacute;ditions du Seuil.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000447&pid=S0120-0062200600020000400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 2. Blumenberg, H. (1999). Las realidades en que vivimos. Barcelona: Paid&oacute;s. &#91;1981&#93;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000448&pid=S0120-0062200600020000400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 3. Cervantes Saavedra, M. (1968). Don Quijote de la Mancha. Tomo I. Buenos Aires: Centro editor de Am&eacute;rica latina. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000449&pid=S0120-0062200600020000400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 4. Dennet, D. (1978). &quot;Are Dreams Experiences?&quot; En: Brainstorms. The Harvester Press Ltd. (Edici&oacute;n en espa&ntilde;ol: &quot;¿Son experiencias los sue&ntilde;os?&quot; (1984). En: Cuadernos de cr&iacute;tica 33. M&eacute;xico: UNAM.)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000450&pid=S0120-0062200600020000400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 5. Elgin, C. Z. (1983). With Reference to Reference. Indian&aacute;polis/Cambridge: Hackett. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000451&pid=S0120-0062200600020000400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 6. Freud, S. (1901). &quot;La interpretaci&oacute;n de los sue&ntilde;os&quot;. En: Freud (1948), Vol I: 233-588 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000452&pid=S0120-0062200600020000400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 7. _______. (1916-1918). &quot;Introducci&oacute;n al psicoan&aacute;lisis&quot;.En: Freud (1948) Vol II: 151-391 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000453&pid=S0120-0062200600020000400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 8. _______. (1948). Obras Completas. Traducci&oacute;n Luis L&oacute;pez-Ballesteros y De Torres. Madrid: Editorial Bilioteca Nueva.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000454&pid=S0120-0062200600020000400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 9. Genette, G. (1991). Fiction et diction. Par&iacute;s: Seuil.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000455&pid=S0120-0062200600020000400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 10. Goodman, N. (1976). Languages of Art. Indian&aacute;polis/Cambridge: Hackett Publishing Company, Inc. (Edici&oacute;n original en The Bobbs Merrill Co., Inc. (1968). Edici&oacute;n en espa&ntilde;ol: Los lenguajes del arte. (1976). Barcelona: Seix Barral). &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000456&pid=S0120-0062200600020000400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 11. _________. (1984). Of Mind and Other Matters. Cambridge: Harvard University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000457&pid=S0120-0062200600020000400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 12. Hunter. (1981). &quot;Reference and Meinongian Objects&quot;. En: Grazer Philophische Studien 14: 23-36. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000458&pid=S0120-0062200600020000400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 13. Lewis, David. (1978). &quot;Truth in fiction&quot;. En: American Philosophical Quarterly, xv: 37-46 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000459&pid=S0120-0062200600020000400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 14. Malcolm, N. (1959). Dreaming. London: Routledge & Kegan Paul.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000460&pid=S0120-0062200600020000400014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 15. Moretti, A. (1993). &quot;Otro argumento contra las sem&aacute;nticas meinonguianas&quot;. En: An&aacute;lisis Filos&oacute;fico XIII, nº 1: 65-69. Buenos Aires: SADAF.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000461&pid=S0120-0062200600020000400015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 16. Orayen, R. (1989). L&oacute;gica, significado y ontolog&iacute;a. M&eacute;xico: UNAM &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000462&pid=S0120-0062200600020000400016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 17. ________. (1993). &quot;Respuesta a Alberto Moretti&quot;. En: Orayen (1989): 98-103 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000463&pid=S0120-0062200600020000400017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 18. Parsons, T. (1980). Nonexistent Objects. New Haven: Yale University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000464&pid=S0120-0062200600020000400018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 19. Pouivet, R. (1996) . Esth&eacute;tique et logique. Par&iacute;s: M&aacute;rdaga. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000465&pid=S0120-0062200600020000400019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 20. Rorty, R. (1996). Consecuencias del pragmatismo. Madrid: Tecnos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000466&pid=S0120-0062200600020000400020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 21. Schaeffer, Jean-Marie. (1999). Pourquoi la fiction? Par&iacute;s: Ëditions du Senil. (Edici&oacute;n espa&ntilde;ola: (2002). ¿Por qu&eacute; la ficci&oacute;n? Espa&ntilde;a: Ediciones Lengua de Trapo).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000467&pid=S0120-0062200600020000400021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 22. Scheffler, I. (1979) .Beyond The Letter. London: Routledge. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000468&pid=S0120-0062200600020000400022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 23. _________. (1997). Symbolic worlds. Cambridge: Cambridge University Press, Harvard University.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000469&pid=S0120-0062200600020000400023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 24. Searle, J. (1979). &quot;The Logical Status of Fictional Discourse&quot;. En: Expression and Meaning. Cambridge: Cambridge University Press: 58-75.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000470&pid=S0120-0062200600020000400024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 25. Veyne, P. (1983). Les Grecs ont-ils cru à leurs mythes? Par&iacute;s: Seuil.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000471&pid=S0120-0062200600020000400025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 26. Voltolini, A. (2003). Dialectica. Universit&eacute; Genève, CH-1211 Genève. I &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000472&pid=S0120-0062200600020000400026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 27. Walton, K. (1990). Mimesis as Make-Believe. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000473&pid=S0120-0062200600020000400027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 28. Wittgenstein, L. (1976). Est&eacute;tica, Psicoan&aacute;lisis y religi&oacute;n. Buenos Aires: Sudamericana.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000474&pid=S0120-0062200600020000400028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 29. _________. (1997). &quot;Observaciones sobre La rama dorada de Frazer&quot;. En: Ocasiones filos&oacute;ficas. Madrid. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000475&pid=S0120-0062200600020000400029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 30. Zalta, E. (1983). Abstract Objects: An Introduction to Axiomatic Metaphysics. Dondrecht: D. Reidel. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000476&pid=S0120-0062200600020000400030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> 31. ________. (2003). &quot;Referring to Fictional Characters&quot;. En Voltolini (2003): 243-254.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000477&pid=S0120-0062200600020000400031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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