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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Identidades en tránsito: comunicación, cuerpo y tecnología en jóvenes urbanos de Villavicencio]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Identities in transition: communication, body and technology in Villavicencio&#39;s urban youth]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The article proposes a reflection, as a result of the investigation the same name, on ways that young people assignment made in urban societies, how these forms of socialization gain visibility through social representations of the body (seen in its symbolic dimension and version only, anatomical dominant discourses of physical education), the ways of "being together" in urban areas, its worldview and its educational purposes. The project generated a corpus that used qualitative methodology with focal groups in urban youth in the city of Villavicencio selected as the basis of random sample of 24 subjects enrolled in different groups and structured interviews (some of them online) with national and international field work following the ethnographic method (field notes) and review of documents, grouped by analysis criteria. The project results showed as elements of reflection on forms of social bonding among young people (intrasubjective and intersubjective identification), comprehensive itineraries on body markings (tattoos and piercings that are embodied in particular youth cultures and styles), relationships between body and identity in key cosmetic and social uses of the embodiment as cultural elements associated with media formats, which are concluded transient forms of participation in youth identities, nomads of their styles associated with body searches, evidence of emerging embodied practices and lack of understanding school culture of these formats and these subjectivities.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="2">     <p align="right"><b>Art&iacute;culo Original /Original Article </b></p>      <p align="center"><font size="4" face="Verdana"><b>Identidades en tr&aacute;nsito: comunicaci&oacute;n,   cuerpo y tecnolog&iacute;a en j&oacute;venes urbanos de Villavicencio</b></font></p>     <p align="center"><font size="3" face="Verdana"><b> Identities in transition: communication, body and technology in Villavicencio&#39;s urban youth</b></font></p>      <p align="center">&nbsp;</p>     <p><b>H&eacute;ctor R. Chaparro-Hurtado, Esp<sup>1</sup>*; Claudia M. Guzm&aacute;n Ariza<sup>2</sup>* Armando Acu&ntilde;a-Pineda<sup>2</sup>*</b></p>     <p>  <sup>1</sup>*Comunicador Social, MSc</p>     <p> <sup>2</sup>Licenciados Educaci&oacute;n F&iacute;sica y Deportes, MSc,   *Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaci&oacute;n, Universidad de los Llanos   Email: <a href="mailto:rotundo1823@gmail.com">rotundo1823@gmail.com</a></p>     <p>  <i><b>Recibido: </b>Julio 10 de 2010. <b>Aceptado: </b>Julio 18 de 2011</i></p> <hr size"1">      <p><font size="3" face="Verdana"><b>RESUMEN</b></font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>  Este art&iacute;culo es producto de una reflexi&oacute;n, sobre las formas de adscripci&oacute;n que los j&oacute;venes efect&uacute;an en   las sociedades urbanas y de c&oacute;mo esos formatos de socializaci&oacute;n adquieren visibilizaci&oacute;n a trav&eacute;s de las   representaciones sociales del cuerpo visto en su dimensi&oacute;n simb&oacute;lica y no s&oacute;lo en la versi&oacute;n   anatomofisiol&oacute;gica, dominante en los discursos de la educaci&oacute;n f&iacute;sica, de las formas de &quot;estar juntos&quot; en   los espacios urbanos, de su cosmovisi&oacute;n y de sus efectos educativos. Se seleccionaron en forma aleatoria   24 sujetos inscritos en diferentes grupos urbanos de la ciudad de Villavicencio, a los que se realizo   entrevistas semiestructuradas, el trabajo de campo utiliz&oacute; el m&eacute;todo etnogr&aacute;fico (diarios de campo) y   revisi&oacute;n documental, agrupada por criterios de an&aacute;lisis. Se identificaron elementos de reflexi&oacute;n sobre   formas de vinculaci&oacute;n social, itinerarios comprensivos sobre marcaciones corporales, relaciones entre   cuerpo e identidad en clave cosm&eacute;tica y usos sociales de la corporeidad como elementos asociados a   formatos culturales medi&aacute;ticos. A partir de ello se concluye que los procesos identitarios de los j&oacute;venes   de sectores urbanos de la ciudad de Villavicencio fluyen de acuerdo con sus formas de adscripci&oacute;n a   grupos o culturas juveniles, que dichas marcaciones corporales generan identidad simb&oacute;lica y fuertes   rasgos de anclaje grupal, que la imagen corporal medi&aacute;tica influye en forma importante en su imagen   corporal y que toda forma de modificaci&oacute;n corporal se encarna en los sujetos en formas simb&oacute;licas de   acontecimiento con la realidad.</p>      <p>  <b>Palabras clave: </b>Cuerpo, juventud, sociedad, representaciones sociales, culturas juveniles, ciudad.</p>  <hr size"1">      <p><font size="3" face="Verdana"><b>ABSTRACT</b></font></p>      <p>  The article proposes a reflection, as a result of the investigation the same name, on ways that young   people assignment made in urban societies, how these forms of socialization gain visibility through   social representations of the body (seen in its symbolic dimension and version only, anatomical dominant discourses of physical education), the ways of &quot;being together&quot; in urban areas, its worldview and its   educational purposes. The project generated a corpus that used qualitative methodology with focal groups   in urban youth in the city of Villavicencio selected as the basis of random sample of 24 subjects enrolled   in different groups and structured interviews (some of them online) with national and international field work   following the ethnographic method (field notes) and review of documents, grouped by analysis criteria. The   project results showed as elements of reflection on forms of social bonding among young people   (intrasubjective and intersubjective identification), comprehensive itineraries on body markings (tattoos   and piercings that are embodied in particular youth cultures and styles), relationships between body and   identity in key cosmetic and social uses of the embodiment as cultural elements associated with media   formats, which are concluded transient forms of participation in youth identities, nomads of their styles   associated with body searches, evidence of emerging embodied practices and lack of understanding   school culture of these formats and these subjectivities.</p>      <p>  <b>Key words: </b>Body, youth, society, social representation, youth cultures, city.</p>  <hr size"1">      <p>  <font size="3" face="Verdana"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font></p>      <p>  La sociedad postmoderna ha perdido su fe en la   ciencia y en la disciplina, y tiene como eje central   el culto de la individualidad. Ello ofrece dos   tendencias: una de los placeres inmediatos, y otra   que privilegia la gesti&oacute;n racional del tiempo y del   cuerpo. En la primera versi&oacute;n, el cuerpo se asume   como instrumento desanclado de la realidad   concreta, ajeno a cualquier noci&oacute;n hist&oacute;rica,   f&aacute;ctica, &quot;deseoso de consumir en grandes   cantidades, en una par&aacute;lisis corporal que focaliza   el ser en la mente&quot;, y en la segunda, con los   avances biotecnol&oacute;gicos por ejemplo, en camino   de destazar el cuerpo en piezas separadas e   intercambiables (clonaci&oacute;n, comercio de &oacute;rganos,   reproducci&oacute;n sin sexualidad) y que da pie a una   nueva forma de percibir el cuerpo, la   intercorporeidad, entendida como &quot;la relaci&oacute;n de   intercambios de partes o productos del cuerpo entre   seres humanos (y que) se trata de una nueva   dimensi&oacute;n intersubjetiva del cuerpo, cuyo prototipo   son la ablaci&oacute;n y trasplantes de &oacute;rganos y tejidos,   y la disposici&oacute;n de tejidos som&aacute;ticos (sangre, gametos y embriones)&quot;. (Mainetti, 2002).</p>     <p>  En el intersticio de esta nueva forma de concepci&oacute;n   de la corporeidad, la era de la informaci&oacute;n, abonada   por una injerencia cada vez m&aacute;s evidente de la   cultura massmedi&aacute;tica y de los flujos de   informaci&oacute;n inmediatos, veloces y ejecutados en   tiempo real, define una noci&oacute;n de cuerpo que para   algunos estudiosos deviene sospechosa debido a   sus consecuencias en materia de &quot;p&eacute;rdida de la   seguridad ontol&oacute;gica&quot; que alienta, as&iacute; como de sus   naturales consecuencias. De esta manera, la   relaci&oacute;n cuerpo/identidad del pensamiento moderno   se reconfigura por una articulaci&oacute;n basada en la   evanescencia y la fugacidad, propia de los   vertiginosos ritmos de las sociedades urbanas   contempor&aacute;neas y de sus multiplicidades l&oacute;gicas,   que rebasan con mucho el af&aacute;n moderno del   estancamiento, la homogeneidad, el determinismo   y el pensamiento binario de la verdad y la falsedad.   Y all&iacute;, el yo f&iacute;sico/humanoide de Descartes pierde   valor y se transforma en el yo fluido, entr&oacute;pico y et&eacute;reo del cyborg, del hombre bi&oacute;nico.</p>     <p>  Nuestra &eacute;poca redefine de esta forma la condici&oacute;n   del cuerpo como escenario o lugar de lo p&uacute;blico,   intentando reconocer el sentido de la comprensi&oacute;n   humana como ejercicio de reconocimiento de la   intersubjetividad. As&iacute; las cosas, el otro (o lo otro)   se reconoce contrario, opuesto a los intereses   propios de los sujetos y vaciado de significado, en   una suerte de esquizofrenia colectiva que nos niega   como seres sociales y afirma nuestra solitaria   presencia en el mundo; el ser humano de la   contemporaneidad es un ente solitario, &quot;d&eacute;bil,   desarmado, aparentemente liberado, castrado y aislado&quot;, en palabras de Jaccard (1999).</p>     <p>&iquest;Cu&aacute;les son los significados que estos tres   conceptos esenciales (cuerpo, identidad y   tecnolog&iacute;a) tienen para los j&oacute;venes de la ciudad de   Villavicencio?, &iquest;cu&aacute;les sus imaginarios?, &iquest;c&oacute;mo se relacionan la noci&oacute;n identitaria del cuerpo con   lo urbano y la ciudad?, &iquest;qu&eacute; probables efectos o   perturbaciones enfrentan estas relaciones para el   joven urbano?, &iquest;qu&eacute; efectos trae la imbricaci&oacute;n del   cuerpo con la m&aacute;quina electr&oacute;nica de la sociedad   postindustrial?, &iquest;qu&eacute; desaf&iacute;os presentan estos   fen&oacute;menos para las ciencias sociales/humanas en   general, y para la educaci&oacute;n en particular?   Preguntas cuyas respuestas se antojan   inquietantes y urgentes, pues estamos en per&iacute;odo   de tr&aacute;nsito del cuerpo org&aacute;nico hacia un cuerpo   prot&eacute;sico, excluido, de la postmodernidad.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>  Son conceptos definitorios para la presente   propuesta la noci&oacute;n de postmodernidad en la   perspectiva planteada por Vattimo, quien afirma que   los medios de comunicaci&oacute;n son esenciales en la   afirmaci&oacute;n de la concepci&oacute;n de lo posmoderno, que   esos medios no definen una sociedad m&aacute;s   transparente sino m&aacute;s compleja e incluso ca&oacute;tica,   y que en ese relativo caos residen nuestra   esperanzas de emancipaci&oacute;n (Vattimo, 1994). Ello,   por supuesto, debido a que la ampliaci&oacute;n de las   visiones del mundo (<i>weltanschaungg</i>) que   promueven los media contrasta con la mirada &uacute;nica   del pensamiento determinista moderno, con lo que   la identidad del sujeto, que anteriormente se   antojaba homog&eacute;nea, monol&oacute;gica y s&oacute;lida, se ha   fragmentado en m&uacute;ltiples y complejas piezas.   Evidentemente es la sociedad urbana   contempor&aacute;nea la que con mayor afirmaci&oacute;n recibe   estos influjos, preocupada como est&aacute; por sus   procesos internos de migraci&oacute;n, por la definici&oacute;n   de normas de seguridad cada vez m&aacute;s excluyentes   y controladas, por el establecimiento de estructuras   simb&oacute;licas que garanticen la identificaci&oacute;n de sus   ciudadanos con las decisiones pol&iacute;ticas de las   administraciones, por la consolidaci&oacute;n de una   cultura pol&iacute;tica que legitime sus formas de actuar.   Y en el marco de esta forma de asociaci&oacute;n que   privilegia la ciudad como espacio de interacci&oacute;n,   los j&oacute;venes se construyen como consumidores   regulares de todo tipo de producto asociado con el   placer individual, la cosm&eacute;tica corporal, los   referentes simb&oacute;licos de las industrias culturales,   o como propusiera Cajiao-Restrepo (1997): &quot;En   nuestro nuevo mundo contempor&aacute;neo parece que   s&oacute;lo se es cuerpo y a partir de &eacute;l debe educarse   un alma d&uacute;ctil capaz de adecuarse a la relatividad   discontinua de cada d&iacute;a, buscando en cada fracci&oacute;n   aislada de tiempo el m&aacute;ximo de satisfacci&oacute;n   posible de todos aquellos deseos propiciados por   unos sentidos insaciables y un enorme cuerno de   la abundancia que provee hasta lo no imaginado   para satisfacer los gustos de la corporalidad: ropas,   tinturas, alimentos, m&aacute;quinas excitantes, objetos   er&oacute;ticos, drogas tranquilizantes, bebidas   embriagantes, disfraces, m&aacute;scaras, cirug&iacute;as,   gimnasios, movimientos ritualizados, videos, discos, fragancias&hellip;&quot;</p>     <p>  Para Ramonet, 2001, la llamada era de la   informaci&oacute;n y la influencia de los media en las   sociedades contempor&aacute;neas se encuentra   marcada fundamentalmente por cuatro tipos de   fen&oacute;menos: la idea misma de informaci&oacute;n como &quot;ense&ntilde;ar la historia sobre la marcha&quot;, es decir, asistir al acontecimiento, con lo que se pone de presente la idea actual del realismo ingenuo seg&uacute;n el cual ver es comprender; en segundo lugar, y en forma adjunta al anterior concepto, existe otra situaci&oacute;n que se ha modificado sustancialmente que es la idea de actualidad, pues los acontecimientos que se han de destacar son justamente los seleccionados por la televisi&oacute;n, que construye la realidad y condena a la indiferencia a los hechos que carecen de im&aacute;genes, de la misma manera que se ha modificado el sentido del tiempo de la informaci&oacute;n, que en la actualidad privilegia el tiempo real y la instantaneidad, y a&uacute;n m&aacute;s, existe un cuarto tema que la sociedad de la informaci&oacute;n ha resignificado sustancialmente y es el de la veracidad de la informaci&oacute;n, en parte por el advenimiento de lo que Vattimo, 1983, denomina el &quot;pensamiento d&eacute;bil&quot;.</p>     <p>  Como se ve, ello requiere una lectura transdisciplinar   que oriente la reflexi&oacute;n hacia la mirada compleja y   evada el pensamiento &uacute;nico de la ciencia   determinista, en asocio de los autores que desde   diferentes horizontes han trabajado esta tem&aacute;tica y   de las reflexiones mismas de los j&oacute;venes sujetos   de an&aacute;lisis, para poder establecer elementos de   estudio mucho m&aacute;s cercanos a la realidad   contextual de nuestra regi&oacute;n y de nuestro municipio.</p>     <p>Por lo anterior, el objetivo de este estudio fue realizar un   an&aacute;lisis de los conceptos cuerpo, identidad y tecnolog&iacute;a   en j&oacute;venes urbanos de la ciudad de Villavicencio, a partir   de su interrelaci&oacute;n, as&iacute; como abordar sus   interconexiones desde una mirada transdisciplinaria, a partir de la voz de sus propios actores.</p>      <p><font size="3" face="Verdana"><b> MATERIALES Y M&Eacute;TODOS</b></font></p>      <p>  El estudio se fundament&oacute; en la fenomenolog&iacute;a   hermen&eacute;utica como marco filos&oacute;fico y   metodol&oacute;gico, con el enfoque de Heidegger (1986).   Se asumi&oacute; esta propuesta debido a que, por las   caracter&iacute;sticas especiales de las ciencias sociales,   se describe la experiencia sin acudir a   explicaciones causales. Para tal efecto, la   propuesta heideggeriana describe la &quot;estructura del   mundo de la vida&quot; -<i>lebenswelt</i>- y su focalizaci&oacute;n   sobre la experiencia vivida para acceder a un   conocimiento m&aacute;s complejo del fen&oacute;meno. Desde   esta vertiente se propone desentra&ntilde;ar la realidad   desde dos variantes de la interpretaci&oacute;n: &quot;la de la   fenomenolog&iacute;a de la existencia y el entendimiento   y la interpretaci&oacute;n de la realidad social entendida   como texto susceptible de m&uacute;ltiples lecturas&quot;   (Sandoval Casilimas, 1996).</p>     <p>  Se gener&oacute;, en este sentido, el acopio de la   informaci&oacute;n en un corpus que us&oacute; la t&eacute;cnica de   grupos focales en j&oacute;venes urbanos de la ciudad de   Villavicencio seleccionados como muestra, la cual,   por el evidente car&aacute;cter cualitativo del estudio, fue   de car&aacute;cter aleatorio con 24 sujetos inscritos en   diferentes grupos, as&iacute; como entrevistas   semiestructuradas (algunas de ellas <i>online</i>) con   expertos nacionales e internacionales, trabajo de   campo siguiendo el m&eacute;todo etnogr&aacute;fico (diarios de   campo) y revisi&oacute;n documental. Los criterios que   se incluyeron para an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n   recolectada fueron:</p>     <p>  <b>Dimensi&oacute;n vivir sin cuerpo o cuerpos   postorg&aacute;nicos,</b> que condens&oacute; los discursos de   aquellos j&oacute;venes con fuertes tendencias lud&oacute;patas   y tendencias hacia la tecnofilia, entendida como   un apego particular al mundo cibern&eacute;tico   (<i>videogamers</i>).</p>     <p><b> Dimensi&oacute;n intervenir el cuerpo: cuerpo   cosm&eacute;tico, </b>la cual incluy&oacute; a los sujetos con   intervenciones corporales de car&aacute;cter est&eacute;tico   (<i>lipectom&iacute;as, rinoplastias</i>). Notablemente, mujeres.</p>     <p><b> Dimensi&oacute;n marcar el cuerpo: el cuerpo   inscrito,</b> en el que fundamentalmente se   encontraron los j&oacute;venes con tatuajes, &quot;rayas&quot; o   anillos corporales y toda forma de modificaci&oacute;n corporal (<i>piercing</i>).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>  El estudio realiz&oacute; una revisi&oacute;n, enmarcada tambi&eacute;n   en lo que Gadamer (1998) denomin&oacute; el &quot;encuentro   hermen&eacute;utico&quot;, es decir, como fenomenolog&iacute;a de   la existencia y del entendimiento, el cual acentu&oacute;   el car&aacute;cter netamente ling&uuml;&iacute;stico del entendimiento   mismo, apoyado en la categor&iacute;a de pensamiento   que el lenguaje ha proporcionado. Tal encuentro   hermen&eacute;utico &quot;posibilita el di&aacute;logo entre un   horizonte de entendimiento y el mundo vital desde   el cual est&aacute; siendo visto, trascendiendo los   referentes de espacio y tiempo&quot;.</p>     <p>  Por el contenido cualitativo del proyecto, se apel&oacute;   a otras formas de recolecci&oacute;n y an&aacute;lisis de la   informaci&oacute;n como son el an&aacute;lisis de contenido, el   an&aacute;lisis de textos y el an&aacute;lisis conversacional   desde la perspectiva pragm&aacute;tica del lenguaje. Por   ello, como se manifest&oacute; anteriormente, se   contrastaron los referentes emp&iacute;ricos del trabajo   de campo (grupos focales con sujetos de estudio   pertenecientes a grupos juveniles de la ciudad de   Villavicencio) con entrevistas a profundidad con   expertos, profesores y estudiantes.</p>     <p>  Es necesario reconocer el grupo focal ante todo   como un grupo de trabajo que tiene una tarea   espec&iacute;fica que cumplir y unos objetivos que lograr.   Seg&uacute;n Morgan (1998b), los grupos focales se   desarrollan en tres fases: primero, en la d&eacute;cada   de 1920-30, los cient&iacute;ficos sociales los usaron con   una gran variedad de prop&oacute;sitos, entre los cuales   sobresal&iacute;a el desarrollo de cuestionarios   panor&aacute;micos. En segundo lugar, entre la segunda   guerra mundial y la d&eacute;cada de los 70, los grupos   focales fueron utilizados principalmente por los   investigadores del mercado para comprender los   deseos y necesidades de la gente. Finalmente, desde 1980 en adelante, han sido usados por   diferentes profesionales para hacer investigaci&oacute;n   relacionada con la salud, la familia, la educaci&oacute;n, la   conducta sexual y otros t&oacute;picos sociales. En los   &uacute;ltimos a&ntilde;os, los cient&iacute;ficos sociales han comenzado   a considerar que, efectivamente, el grupo focal es   una importante t&eacute;cnica de investigaci&oacute;n cualitativa y   su uso se ha incrementado considerablemente en   todos los campos de las ciencias humanas.</p>     <p>  Se utilizaron dos t&eacute;cnicas para recoger informaci&oacute;n   desde la metodolog&iacute;a cualitativa: la observaci&oacute;n   participativa y las entrevistas en profundidad. Los   grupos focales mantuvieron elementos de ambas   t&eacute;cnicas y, aunque conservaron su unicidad y   distinci&oacute;n como m&eacute;todo de investigaci&oacute;n,   constituyeron &quot;un modo de o&iacute;r a la gente y aprender   de ella&quot; (Morgan, 1998). Los participantes encontraron   la experiencia m&aacute;s gratificante y estimulante que las entrevistas individuales.</p>     <p>  Los temas que m&aacute;s sintonizaron con la t&eacute;cnica de   los grupos focales fueron aquellos que, por su   naturaleza, tienen muchas caras, perspectivas o   puntos de vista, y, por ello, requirieron el concurso   de diferentes enfoques o abordajes, aspectos que   s&oacute;lo los pudieron ofrecer diferentes personas con   variadas experiencias, intereses y valores.</p>     <p>  El objetivo fundamental del grupo focal logr&oacute;, en este   sentido, el descubrimiento de una estructura de   sentido compartida, de manera consensuada, o en   todo caso bien fundamentada por los aportes de los   miembros del grupo.</p>      <p>  <font size="3" face="Verdana"><b>RESULTADOS</b></font></p>      <p>  La dimensi&oacute;n pol&iacute;tica de los estudios sobre cuerpo   subyace a los intereses acad&eacute;micos y habla desde   las trincheras de lo subalterno, tema central que   obedece a la gran mayor&iacute;a de los estudios en las   ciencias sociales. En la actualidad, el cuerpo   aparece como un &lsquo;elemento subalterno&#39; a la   condici&oacute;n humana, por muy parad&oacute;jico que esto   parezca. El borramiento del cuerpo, o casi su   aceptaci&oacute;n por la intenci&oacute;n de borrarlo y manipularlo   hasta su m&aacute;xima expresi&oacute;n, lo convierte en   subalterno. Una expresi&oacute;n altamente cartesiana   que permite a la raz&oacute;n comandar todo espacio vital   y que busca resituar (especialmente en la   antropolog&iacute;a y la sociolog&iacute;a) el papel del sujeto,   m&aacute;s all&aacute; de las anatom&iacute;as (dimensiones k&ouml;rper),   lo que ha permitido que las ciencias sociales den   la palabra al cuerpo. El cuerpo, visto de esta   manera, es ahora textograf&iacute;a, corpograf&iacute;a.</p>     <p>  De otra parte el inter&eacute;s se centra en la posibilidad   que las ciencias sociales tienen de asumir el   cuerpo como una integridad en su interior, en donde   se encarna el poder, su microf&iacute;sica, en palabras   de Foucault, 1993, que est&aacute; en la base del inter&eacute;s   de dar cuenta del cuerpo en sus diferentes   expresiones.</p>     <p>  Al cuestionar por intereses compartidos con otras   disciplinas del conocimiento, se hace un   reconocimiento a la medicina en su inter&eacute;s por   estudiar el cuerpo biol&oacute;gico, inter&eacute;s que al parecer   es similar: sobrepasarlo, anularlo, borrarlo, usarlo,   de forma notablemente cartesiana. Dicho inter&eacute;s   se centra en la obsolescencia del mismo cuerpo,   y sin embargo se ancla en lo subalterno que es el   cuerpo para convertirlo en esclavo de todo inter&eacute;s   que regularmente tiene fines lucrativos. Es m&aacute;s:   en algunos estudios de literatura se est&aacute; trabajando   directamente la cuesti&oacute;n del cuerpo en diferentes   autores literarios, en poes&iacute;a, narrativa, dramaturgia   y cine. Este reconocimiento del cuerpo en otras   disciplinas responde por las posibilidades   concretas que tiene para identificar, caracterizar y   evidenciar los efectos de acci&oacute;n de la pol&iacute;tica, la   econom&iacute;a, la religi&oacute;n y en general sus ideolog&iacute;as   sobre cuerpo &quot;ser&quot; (subjetiv&aacute;ndolo y clasific&aacute;ndolo   al interior del cuerpo social).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>  Los entrevistados hacen referencia, en principio, a   la antropolog&iacute;a del cuerpo, el racismo cultural y el   aspectismo, en la medida en que ofrecen miradas   frescas sobre el trato hol&iacute;stico de la corporalidad   (es decir, lo que se dice, se piensa y se hace con   el cuerpo), y no s&oacute;lo si se es o si se tiene un   cuerpo, sino, m&aacute;s all&aacute; de esto, c&oacute;mo las pr&aacute;cticas   corporales ofrecen entramados culturales que   significan ser y estar en el mundo. En relaci&oacute;n   con el racismo cultural y el aspectismo, entendido como la selecci&oacute;n a trav&eacute;s de impresiones &uacute;nicas,   iniciales y subjetivas, que usualmente nos lleva a   un juicio superficial y lleno de estereotipos sociales,   ayudan como perspectivas anal&iacute;ticas a indagar   sobre las normas sociales que se incorporan y que   conducen a comportamientos (civilizados,   incivilizados, etc). Adicionalmente el estudio del   cuerpo (&iquest;cu&aacute;les?, &iquest;de qui&eacute;nes?, &iquest;d&oacute;nde se   referencian o, por lo menos, se nombran?)   relacionados en la semi&oacute;tica, la prox&eacute;mica, la   antropolog&iacute;a y la semiolog&iacute;a han sido relevantes,   en tanto han logrado reconstruir y construir los   imaginarios sociales del cuerpo objeto pasando a   representaciones sociales distintas del cuerpo y   revelando el biopoder. Entre ellos, el peso de los   aportes de la teor&iacute;a biopol&iacute;tica y, m&aacute;s   recientemente, un inter&eacute;s por los enfoques   relacionados con la subjetividad y las emociones.   El primero en los estudios de pedagog&iacute;a e historia   de la educaci&oacute;n, y el segundo a una importante   transformaci&oacute;n que comprende ahora los asuntos   est&eacute;tico-pol&iacute;ticos.</p>     <p>  En relaci&oacute;n con la propuesta de an&aacute;lisis en la   relaci&oacute;n cuerpo-tecnolog&iacute;a y sus consecuencias   en la representaci&oacute;n social de la corporeidad, existe   un sobrepaso, si se quiere borramiento expl&iacute;cito   del cuerpo, claramente observable en el cybersexo,   las cybercaricias, la clonaci&oacute;n, la fecundaci&oacute;n in vitro, etc.</p>     <p>  En forma especial los trabajos de Haraway, 1991,   han marcado una determinada forma de entender   el cuerpo, que realmente pueden &quot;desaparecer&quot;,   transformarse, investarse. Las fantas&iacute;as sobre el   cuerpo son m&aacute;s posibles (o simplemente posibles)   con las tecnolog&iacute;as de la comunicaci&oacute;n, entre otras   la TV, en el camino de difundir patrones corporales &quot;anor&eacute;xicos&quot;; la cirug&iacute;a est&eacute;tica, para ofrecer manipulaciones y reconstrucciones corporales &quot;a la carta&quot;; las tecnolog&iacute;as reproductivas, para los embarazos all&iacute; donde no eran posibles y para eliminar (modelos eugen&eacute;sicos) a aquellos sujetos no deseados (s&iacute;ndrome de Down, X-Fr&aacute;gil, etc.); las tecnolog&iacute;as m&eacute;dicas, para dar vida donde &uacute;nicamente se esperaba muerte, por ejemplo en el caso de las tecnolog&iacute;as para los trasplantes de &oacute;rganos&hellip;</p>     <p>  Los efectos que la sociedad de la informaci&oacute;n ha   afectado las concepciones can&oacute;nicas del cuerpo   anul&aacute;ndolo, de manera que la espacialidad (radio de   acci&oacute;n de cualquier humano) no termina hasta donde   la piel que envuelve el cuerpo llegue, pero tampoco   hasta donde los espacios que se visitan est&eacute;n, sino   cualquier otro espacio que no tenga nada que ver   con el uno mismo sino con &lsquo;lo que atraviesa&#39; al sujeto   mediante las conexiones, en una explicaci&oacute;n   posmoderna del estado de cosas en la actualidad.   Lyotard, 1979, recuerda uno de los entrevistados,   sugiere que las conexiones humanas han sido   anuladas porque los centros (es decir los puntos   nodales, en este caso los seres humanos) que se   comunican no son m&aacute;s lo importante, sino lo que   fluye a trav&eacute;s de los individuos que crean redes   formadas a partir de conexiones. Por ello es   entendible que de los modelos predominantemente   dualistas se ha pasado a modelos monistas que   conviven con los anteriores, mientras que la   enigm&aacute;tica afirmaci&oacute;n plat&oacute;nica que nos recuerda   que &quot;el cuerpo es una prisi&oacute;n para el alma&quot; ha sido   retomada por los te&oacute;ricos del cuerpo en el   ciberespacio en busca de una vida no corporal, que   ha de abrir el camino hacia &quot;la era posthumana&quot; o &quot;postcorporal&quot;.</p>     <p>  Por otras parte, la influencia de los avances en ingenier&iacute;a   humana y biotecnolog&iacute;a hacen posible pensar en otras   organizaciones y realidades corporales, as&iacute; como   sucede eventualmente con las comunidades virtuales,   que ciertamente posibilitan el acceso democr&aacute;tico de   los sujetos a la informaci&oacute;n y a espacios de   participaci&oacute;n hasta entonces no posibles o   excesivamente restringidos. Ello ha desestructurado   las posibilidades de interacci&oacute;n prox&eacute;mica,   modificando normas est&eacute;ticas, y ha convertido al   cuerpo en una mercanc&iacute;a siempre intervenible,   manejable y en extremo aparente, debido a que la   sociedad de la informaci&oacute;n recurre a medios que   modifican la forma de relacionarse las personas, lo   cual de hecho tiene un efecto en las concepciones   del cuerpo, por ejemplo, de los sentidos y de la imagen.</p>     <p><b>A. Dimensi&oacute;n vivir sin cuerpo o cuerpos postorg&aacute;nicos</b></p>     <p>  1. Existe una satisfacci&oacute;n acerca de su cuerpo,   aunque no es total. Esa satisfacci&oacute;n se relaciona   en la totalidad de los casos con sus &quot;ocupaciones&quot;   frente a la tecnolog&iacute;a. Luis: &quot;no pues bien por lo   que hago a diario computo, juegos, desarrollo, todo   esto. Pues no todo bien; no siento que tenga algo negativo en&hellip; todo bien&quot;.</p>     <p>  2. La anterior representaci&oacute;n social contrasta   notablemente la idea de desempe&ntilde;o asociada a la   m&aacute;quina corporal, en tanto existe una asociaci&oacute;n   con el mundo del trabajo, la actividad f&iacute;sica y su   inter&eacute;s para la vida diaria. La importancia, pues,   de este funcionamiento positivo del cuerpo como   dispositivo es asociado a la frustraci&oacute;n que existir&iacute;a de no poder realizar las actividades cotidianas.</p>     <p>  3. La relativa, y compleja, satisfacci&oacute;n hacia su   imagen corporal se niega frente a alternativas como   las de la instrucci&oacute;n y la satisfacci&oacute;n sobre las   destrezas mentales que se adquieren con las   tecnojuegos. Claramente existe una divergencia   entre el cuerpo y la mente, en tanto la &quot;satisfacci&oacute;n&quot;   que generan sus &quot;actividades&quot; supera las que se podr&iacute;an adquirir a trav&eacute;s de la actividad corporal.</p>     <p>  4. La preocupaci&oacute;n de los sujetos por su insistencia   en participar en pr&aacute;cticas de tecnofilia se evidencia   ante todo en hipot&eacute;ticos (en tanto no comprobados)   cambios de comportamiento de algunos jugadores   por la &quot;dramatizaci&oacute;n que ocurre en ellos en los   juegos y su cuerpo&quot;, que los llevar&iacute;a a actuar (por   ejemplo en juegos de rol y retos on line) como &quot;m&aacute;quinas&quot;. Sin embargo, los sujetos no aceptaron hacer parte de ese grupo de &quot;otros&quot; que eventualmente podr&iacute;a verse implicado en pr&aacute;cticas similares.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>  5. El cuerpo, en tanto entidad separada de la raz&oacute;n,   pierde vigencia pues &quot;es mucha l&oacute;gica, mucho   pensamiento, mucho razonamiento&quot;, con lo que se   concluye el desinter&eacute;s por la imagen corporal pues &quot;de qu&eacute; nos sirve tener un cuerpo si mentalmente somos personas huecas&quot;.</p>     <p>  6. En sus actividades diarias, los j&oacute;venes aceptan   utilizar con demasiada frecuencia (algunos hacen   referencia incluso al 100%) equipos/medios   electr&oacute;nicos. Entre las causas para su uso, se   pueden destacar las asociadas con la distracci&oacute;n   (&quot;poder ocupar la mente&quot;, &quot;cuando me siento   desocupado&quot;, &quot;cuando me siento aburrido&quot; o &quot;para   poder ocupar mi mente&quot;), con la urgencia laboral   (hace parte de mi vida rutinaria en mis labores   diarias&quot;) y como diversi&oacute;n/hobbie, en la que puede   ocupar a veces hasta las 24 horas del d&iacute;a, o incluso   durante 48 horas o m&aacute;s, con intervalos m&aacute;s o   menos regulares de tiempo. En su percepci&oacute;n, se   puede asociar cierta preocupaci&oacute;n al hecho de   encontrase &quot;conectado&quot; durante mucho tiempo, en   virtud de que no se cumple con las necesidades   biol&oacute;gicas b&aacute;sicas (alimentaci&oacute;n, sue&ntilde;o), lo cual   seg&uacute;n sus expresiones se realiza de manera &quot;inconsciente&quot;.</p>     <p>  7. Frente a la pregunta por la posibilidad de   sustituci&oacute;n del cuerpo org&aacute;nico por los medios   electr&oacute;nicos o la tecnolog&iacute;a, los sujetos ofrecen   diferentes respuestas que van desde la negaci&oacute;n   enf&aacute;tica, pues se considera que la tecnolog&iacute;a y   los medios son s&oacute;lo herramientas para facilitar &quot;las   necesidades de las personas&quot;, a la posibilidad de   imitaci&oacute;n que pueden alcanzar dichos medios de   las actividades org&aacute;nicas pues &quot;en resumidas   palabras podr&iacute;a llegar a imitarlo pero nunca   reemplazarlo en su totalidad&quot;, o la opini&oacute;n de que   los medios electr&oacute;nicos podr&iacute;an hacer las cosas   de manera &quot;muy, muy perfecta&quot;.</p>     <p>  8. La posibilidad del cuerpo como &quot;escenario&quot; de   reconocimiento ontol&oacute;gico define, en algunos casos,   la totalidad de la existencia. La asociaci&oacute;n del cuerpo   a la vida genera preocupaciones tanto en el cuidado   diario del mismo, como desde la perspectiva est&eacute;tica.</p>     <p>  9. Especialmente en juegos de rol o de rivalidad,   se evidencia una p&eacute;rdida de la conciencia propia a   favor de la presencia del personaje, con lo que se   genera cierta inseguridad ontol&oacute;gica pues &quot;a veces   uno como que se mete tanto en esos juegos, que   uno se cree parte de &eacute;l, entonces s&iacute; como que se   mete uno tanto en esos videos que uno ya no se interesa tanto por uno sino por el personaje del   juego; entonces eso a uno le, le resta pues muchas   cosas y tiempo para verdaderamente fortalecerse   a uno mismo&quot;.</p>     <p><b> B. Dimensi&oacute;n intervenir el cuerpo: cuerpo cosm&eacute;tico</b></p>     <p>  1. En la percepci&oacute;n de su representaci&oacute;n corporal,   existe coincidencia en considerar la importancia   del cuerpo en la medida en que esa &quot;parte&quot;,   considerada como &quot;muy importante&quot; refleja lo que &quot;uno es ante la gente&quot;. Dicha representaci&oacute;n contrasta afirmativamente con la idea de que el cuerpo humano es el veh&iacute;culo del ser, en tanto refleja a la persona y la define en t&eacute;rminos ontol&oacute;gicos. La pregunta, pues, debe situarse de nuevo en la mesa del debate: somos un cuerpo o simplemente lo poseemos.</p>     <p>  2. Un segundo sujeto de investigaci&oacute;n, frente a la   cuesti&oacute;n relacionada con la percepci&oacute;n de su   imagen corporal, afirma la relaci&oacute;n del cuerpo con   la armon&iacute;a y la belleza exterior, pues en virtud de   que el &quot;cuerpo es mi presentaci&oacute;n, es mi todo, es   lo que reflejo&quot;, se constituye en una &quot;imagen&quot; para la persona.</p>     <p>  3. Debido a que, notablemente, la representaci&oacute;n   social del cuerpo para este grupo se relaciona con   su proyecci&oacute;n ante la sociedad, necesariamente   se debe cuidar con prolijidad y especial atenci&oacute;n,   como cualquier &quot;cosa&quot;, en palabras de un integrante de este grupo.</p>     <p>  4. Atenci&oacute;n que en buena medida est&aacute; asociada a   los efectos colaterales que vienen con el paso de   los a&ntilde;os, ya que, como objeto que necesita   retocarse, se encuentra afectado por el   envejecimiento, pues &quot;t&uacute; ves que los a&ntilde;os est&aacute;n entrando y se necesita alg&uacute;n retoque&quot;.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>  5. Lo anterior se&ntilde;ala, de igual forma, el car&aacute;cter   ef&iacute;mero, pasajero, de la juventud, que es necesario   conservar de manera que nunca nos abandone,   representaci&oacute;n permanentemente afectada tanto   por la imagen que de ella tiene la opini&oacute;n p&uacute;blica -   ante todo a partir de su exposici&oacute;n en los medios   de comunicaci&oacute;n, especialmente la televisi&oacute;ncomo los individuos.</p>     <p>  6. Los medios masivos de comunicaci&oacute;n   efectivamente afectan la representaci&oacute;n social del   cuerpo propio, en la medida en que generan   patrones de modelizaci&oacute;n y estetizaci&oacute;n, que por   supuesto contrastan con los existentes en el   contexto, con los cuales &quot;todas las ni&ntilde;as queremos y quieren verse bonitas con cuerpos lindos&quot;.</p>     <p>  7. La representaci&oacute;n social del cuerpo propio afina   la identidad de las personas, pues como &quot;forma   de ser&quot; encarna la complejidad del sujeto. Sin   embargo, esa coincidencia identitaria no es   completa, en la medida en que el cuerpo en esta   percepci&oacute;n es tan s&oacute;lo una &quot;parte&quot;, que es   complementada por los medios de comunicaci&oacute;n,   aunque el cuerpo es considerado, nuevamente, como una &quot;parte muy importante&quot;.</p>     <p>  8. La autoestima, subir el &quot;ego&quot;, la posibilidad de   ascenso y reconocimiento social, el mejoramiento   laboral, la visibilidad social y recomendaciones de la   pareja son, en suma, las causas principales de las   intervenciones est&eacute;ticas (aunque ello requerir&iacute;a   ejercicios de investigaci&oacute;n con mayor rigor   cuantitativo). Causas que, nuevamente, est&aacute;n   modeladas por los discursos medi&aacute;ticos y por las   pr&aacute;cticas discursivas cotidianas, que no se ven   afectadas por inconvenientes -reconocidos por   algunos de los sujetos- como las malas pr&aacute;cticas   m&eacute;dicas, los riesgos a la muerte o los altos costos   que ello representa: (&hellip;) si uno se siente bien y si   uno quiere una cirug&iacute;a, un retoque, por qu&eacute; no hacerlo,   si tiene con qu&eacute; y puede&hellip;por que eso te sube al &aacute;nimo&hellip;que t&uacute; salgas y veas alguna prenda y te la quieras poner y te ves bien&hellip;entonces si puedes: op&eacute;rate&hellip;pero obviamente buscar un cirujano&hellip; pues bueno, no en manos de cualquier persona, porque hemos visto que muchas mujeres han fallecido por eso&hellip;pero pues si estoy de acuerdo con eso).</p>     <p><b>C. Dimensi&oacute;n marcar el cuerpo: el cuerpo inscrito</b></p>     <p>  1. Existe satisfacci&oacute;n con el cuerpo que porta cada   uno, &quot;me identifico con &eacute;l, cuerpo es expresi&oacute;n que   tiene significado de lo que uno siente y piensa soy   lo que tengo&quot;. Se evidencia la expresi&oacute;n del cuerpo   como el elemento primordial, el cuerpo expresa y se manifiesta en uno.</p>     <p>  2. Se percibe el cuerpo desde una concepci&oacute;n   utilitarista - instrumental, tiene un componente   biol&oacute;gico, fisiol&oacute;gico que ocupa un lugar y un   espacio &quot;es algo en proceso de perfeccionamiento&quot;.   As&iacute; tambi&eacute;n es la casa del alma, es un instrumento   para la vida, el cuerpo es la herramienta b&aacute;sica   para ejecutar las acciones, es una cortina entre la   mente y el alma. El cuerpo a trav&eacute;s de los tatuajes   y los piercing expresa sentimientos, placer, erotismo.</p>     <p>  3. El marcar el cuerpo (tatuajes) representa   resistencia, tambi&eacute;n diferentes formas de ver y   sentir la sociedad. Es una especie de firmeza a   las situaciones que vive la sociedad. Tambi&eacute;n se   contempla un grado de satisfacci&oacute;n al hecho de   que &quot;mi cuerpo est&aacute; entero&quot;. Se evidencia que el   cuerpo es un instrumento y los transforman de acuerdo con lo que desean expresar.</p>     <p>  4. En los sujetos tratados el tatuaje significa el   pasado, el presente y el futuro. Es algo que se   recuerda, es una pasi&oacute;n, se da como un elemento   sarc&aacute;stico, sat&iacute;rico, con el que se pueden criticar los sucesos del mundo. Es un gusto y un placer.</p>     <p>  5. El cuerpo marcado encierra la misticidad de la   religi&oacute;n, lo ancestral, lo ind&iacute;gena, la biolog&iacute;a; busca   humanizar, es una memoria, un recuerdo, la fuerza con la que los seres humanos se identifican.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>  6. En su totalidad los sujetos no borrar&iacute;an sus   tatuajes, por que significara borrar sus cuerpos.   Es una memoria del cuerpo. &quot;y es algo que perdura,   si se borra se pierde la identidad que cada uno ha   asumido. El cuerpo se vuelve antiest&eacute;tico, seria   borrar el pasado, el presente y el futuro, los   recuerdos, los gustos y la vida. El tatuaje se hace para toda la vida&quot;</p>     <p>  7. El marcar el cuerpo o perforarlo emite una   insatisfacci&oacute;n y esa es la manera de expresarlo,   esto manifestado en dos sujetos que intervinieron.   El cuerpo se va moldeando de acuerdo a la sociedad, influye en c&oacute;mo debe comportarse.</p>     <p>  8. Mi cuerpo me define como persona, tiene que   ver con lo que le otro percibe de mi, mi cuerpo   encierra todo, da a entender cosas, armon&iacute;as,   desarmon&iacute;as que encierran un sistema, el cuerpo   lo representa a uno mismo pero tambi&eacute;n representa   algo global. Con el cuerpo se refleja cosas, puede   ser un recuerdo o una meta que quiere uno en la   vida, es el car&aacute;cter que lo define la sociedad. Mi   cuerpo representa lo que hago, mi cuerpo es un lienzo para expresar lo que quiera.</p>     <p>  9. Para otros sujetos mi cuerpo no me define sino   mis actos; mi cuerpo representa lo que yo hago y   esto depende como lo utilice.</p>     <p>Finalmente, y ante la cuesti&oacute;n actual de si se ha   renovando las concepciones de cuerpo en la   est&eacute;tica contempor&aacute;nea con elementos como la   nanotecnolog&iacute;a, la performatividad, los happenings   y las instalaciones, el cuerpo ciertamente toma   una dimensi&oacute;n arquitect&oacute;nica y proyectiva: frente   a un plano vac&iacute;o podemos proyectar y construir   nuestra idea de cuerpo. En realidad se trata de   pr&aacute;cticas superficiales: la primera propuesta, que   se ejemplifica en performatividades del cuerpo en   forma de juegos, <i>happenings</i> y otras variaciones   que permiten una f&aacute;cil vuelta atr&aacute;s en la   maleabilidad corporal; la segunda propuesta, en   cambio, hace referencia a incisiones hechas en la   carne y que se pueden traducir en el implante de   elementos prot&eacute;sicos (que abarcan una gran   variedad de posibilidades que nos transporta desde   el tercer brazo de Stelarc hasta las pr&oacute;tesis, los   implantes mamarios, los marcapasos, etc.), o bien   en incisiones performativas ligadas a la forma,   dise&ntilde;o, est&eacute;tica y salud corporal que nos reenv&iacute;an   a los avances m&eacute;dicos y biotecnol&oacute;gicos   (operaciones de cirug&iacute;a est&eacute;tica, trasplantes de &oacute;rganos, etc.). Nos encontramos en un momento en el cual el sujeto, desde posiciones de <i>self hybridations</i>, se convierte en el artificio de la forma, el dise&ntilde;o y la est&eacute;tica de su propio cuerpo. El cuerpo ha pasado, si tenemos en cuenta toda esta perspectiva, de ser una herramienta a convertirse en una finalidad axiol&oacute;gica.</p>     <p>  Esta finalidad encuentra su quiebre en situaciones   de exclusi&oacute;n social presentadas por la idealizaci&oacute;n   del cuerpo v&iacute;a modelos exhibidos a trav&eacute;s de los   medios de comunicaci&oacute;n, lo cual lleva a pensar en   que el modelo de belleza est&aacute; contaminado   culturalmente, asignando valores a unas razas frente   a otras, y dentro del mismo g&eacute;nero seg&uacute;n el   estereotipo asignado a cada sexo. Nos encontramos,   de esta manera, frente a una situaci&oacute;n de desincorporaci&oacute;n   social en funci&oacute;n de los cuerpos de   los sujetos y aquellos cuerpos que se alejan de   determinados patrones est&eacute;ticos se encuentran   destinados a quedar en los m&aacute;rgenes, a poseer y   arrastrar sus cuerpos &quot;marginados&quot;, sin posibilidad de ser, es decir, de habitar el mundo.</p>      <p>  <font size="3" face="Verdana"><b>REFERENCIAS</b></font></p>      <!-- ref --><p>  Foucault M. 1993. Microf&iacute;sica del poder. La Piqueta, Madrid, p. 265.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S0121-3709201100020001000001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Gadamer HG. 1998. Verdad y m&eacute;todo. S&iacute;gueme.   Salamanca, p, 430.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000081&pid=S0121-3709201100020001000002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Haraway D. 1991. Ciencias, cyborgs y mujeres. La   reinvenci&oacute;n de la naturaleza. Ediciones C&aacute;tedra. Valencia, p. 431.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0121-3709201100020001000003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Heidegger M. 1986. Sein und Zeit. Max Niemeyer. T&uuml;bingen; edici&oacute;n 16. p. 225.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000083&pid=S0121-3709201100020001000004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Jaccard R. 1999. El exilio interior. Azul Editorial. Buenos Aires, p. 132.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S0121-3709201100020001000005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Lyotard JF. 1979. La condici&oacute;n postmoderna. Madrid. C&aacute;tedra, p. 167.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000085&pid=S0121-3709201100020001000006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Mainetti A. 2002. Fenomenolog&iacute;a de la   intercorporeidad. Cuadernos de Bio&eacute;tica. Doctrina. Internet. 17-12-03 (b).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0121-3709201100020001000007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Morgan D. 1998. Focus groups as qualitative research. Sage, Newbury Park, CA, p. 273.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000087&pid=S0121-3709201100020001000008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Ramonet I. 2001. La tiran&iacute;a de la comunicaci&oacute;n.   Barcelona. Debate, p. 222.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0121-3709201100020001000009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Restrepo-Cajiao F. 1997. La piel del alma, Cuerpo,   educaci&oacute;n y cultura, Cooperativa Editorial Magisterio. Bogot&aacute;, p. 263.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000089&pid=S0121-3709201100020001000010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Sandoval-Casilimas CA. 1999. La investigaci&oacute;n   educativa en Colombia y la transici&oacute;n al nuevo   milenio. Estudios sobre la Pobreza, Instituto de   Pol&iacute;ticas para el Desarrollo-IPD. Bogot&aacute;, p. 137.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0121-3709201100020001000011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Vattimo G. 1983. El pensamiento d&eacute;bil. Feltrinelli. Mil&aacute;n, 363.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000091&pid=S0121-3709201100020001000012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>  Vattimo G. 1994. El significado de la hermen&eacute;utica para la filosof&iacute;a. Laterza. Roma-Bari, p. 253.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0121-3709201100020001000013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p>&nbsp;</p> </font>      ]]></body><back>
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