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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[For quite some time, according to Arlindo Machado, those who theorize about communication accustomed us to approaching television as a popular, mass medium (in the worst sense). This overshadowed the attention that could have been given to certain interesting, unique and very significant expressions of television to define the statute of this medium in contemporary culture. And, it is precisely in the privileged place for the contemporary expression of light; that is, on the television screen, where the subject of this study is found. That subject is pop music videos. Their esthetic dimension is examined in relation to the elements that constitute their nature: the singer and all his or her gestural paraphernalia, the clothing and the settings where the story unfolds. A specific way to be in the space or deco-gramma is presented, along with a list of technological resources that make it possible to establish a particular kind of register: a techno-gramma or fractured image in the improvisation of a genre which, in the Coffee Region, in Colombia, besides being well produced and circulated in an almost industrial way, is also generating unprecedented marketing dynamics and exposure for singers. In short, this is a study on pop music being circulated via the most popular medium of all: television.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size="2">  <font face="verdana" size="4">     <br>    <p align="center"><b>Televisi&oacute;n, est&eacute;tica y video clip:la m&uacute;sica popular hecha imagen</b></p></font>  <font face="verdana" size="3">     <br>    <p align="center"><b>Television, Esthetics and Video Clips: Popular Music Expressed in Images</b></p></font>      <p>Mauricio Vera-S&aacute;nchez<a name="no01"></a><a href="#no_01"><sup>1</sup></a></p>      <p align="justify"><a name="no_01"></a><a href="#no01"><sup>1</sup></a> Comunicador Social-Periodista. Especialista en Televisi&oacute;n, Especialista en Est&eacute;tica y Cultura. Profesor, Universidad Externado de Colombia. <a href="mailto:maoveras@gmail.com">maoveras@gmail.com</a></p>      <p><b>Recibido</b>: 16/04/09 <b>Aceptado</b>: 23/10/09</p>  <hr>  <font face="verdana" size="3">     <br>    <p><b>Resumen</b></p></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Durante mucho tiempo &mdash;dice Arlindo Machado&mdash;, los te&oacute;ricos de la comunicaci&oacute;n nos acostumbraron a encarar la televisi&oacute;n como un medio popular, de masa (en su peor sentido), opacando la atenci&oacute;n que se pudiera tener sobre algunas manifestaciones televisivas interesantes, singulares y significativas para definir el estatuto de este medio en el panorama cultural contempor&aacute;neo. Y es justamente en el lugar privilegiado de la expresi&oacute;n contempor&aacute;nea de la luz, es decir, en la pantalla del televisor, donde se ubican los objetos de reflexi&oacute;n de la presente investigaci&oacute;n, es decir, los video clips de m&uacute;sica popular, donde se indaga su dimensi&oacute;n est&eacute;tica en la relaci&oacute;n de sus elementos constitutivos: el cantante y toda su parafernalia gestual, sus ropajes y los escenarios donde se desenvuelve en la historia narrada, y presenta una manera espec&iacute;fica de estar en el espacio o <i>deco-gramma; </i>la relaci&oacute;n de los recursos tecnol&oacute;gicos que permiten establecer una manera particular de registro, es decir, un <i>tecno-gramma; </i>una imagen facturada en la improvisaci&oacute;n de un g&eacute;nero que en la regi&oacute;n del Eje Cafetero, en Colombia, si bien es producido y difundido de manera casi industrial, est&aacute; generando una din&aacute;mica de mercadeo y exposici&oacute;n de los cantantes antes nunca vista. Es pues, un escrito sobre la m&uacute;sica popular que circula en el medio m&aacute;s popular de todos: la televisi&oacute;n.</p>      <p><b>Palabras Clave: </b>televisi&oacute;n, video clip, m&uacute;sica popular, est&eacute;tica, industrias culturales.</p>  <hr>  <font face="verdana" size="3">     <br>    <p><b>Abstract</b></p></font>      <p align="justify">For quite some time, according to Arlindo Machado, those who theorize about communication accustomed us to approaching television as a popular, mass medium (in the worst sense). This overshadowed the attention that could have been given to certain interesting, unique and very significant expressions of television to define the statute of this medium in contemporary culture. And, it is precisely in the privileged place for the contemporary expression of light; that is, on the television screen, where the subject of this study is found. That subject is pop music videos. Their esthetic dimension is examined in relation to the elements that constitute their nature: the singer and all his or her gestural paraphernalia, the clothing and the settings where the story unfolds. A specific way to be in the space or <i>deco-gramma </i>is presented, along with a list of technological resources that make it possible to establish a particular kind of register: a <i>techno-gramma </i>or fractured image in the improvisation of a genre which, in the Coffee Region, in Colombia, besides being well produced and circulated in an almost industrial way, is also generating unprecedented marketing dynamics and exposure for singers. In short, this is a study on pop music being circulated via the most popular medium of all: television.</p>      <p><b>Key words: </b>Television, video clip, pop music, esthetics, cultural industries.</p>  <hr>  <font face="verdana" size="3">     <br>    <p><b>Lineamientos conceptuales</b></p></font>      <p align="justify">Edgar Wind es contundente &mdash;citado por Pere Salabert&mdash; al afirmar que s&oacute;lo una cierta ingenuidad nos puede hacer pensar que la m&aacute;xima difusi&oacute;n del arte producir&aacute;, necesariamente, un efecto ben&eacute;fico y civilizador (Salabert, 2000, p. 76). Ingenuidad, anota el mismo Salabert, que verificamos en la cada vez mayor e inocua proliferaci&oacute;n de productos y formas &quot;art&iacute;sticas&quot; que lo que producen como fen&oacute;meno reflejo es, precisamente, un efecto de ceguera ante el arte.</p>      <p align="justify">En este sentido, podr&iacute;amos estar en parte de acuerdo con Wind al reconocer que en los medios audiovisuales se halla hoy una explosi&oacute;n de oscuridad creativa que gana cada vez m&aacute;s en difusi&oacute;n masiva pero pierde en densidad art&iacute;stica. Resultar&iacute;a atrevido decir que lo que hoy circula por las pantallas cinematogr&aacute;ficas, y en especial televisivas, es de un valor social <i>per se, </i>y que el solo hecho de manifestarse y canalizarse all&iacute; lo legitima como un bien cultural de singular relevancia.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Primero soy imagen, luego existo... no resulta ser hoy m&aacute;s que una inocua filosof&iacute;a publicitaria para sobreponer un doble imaginario: por un lado, el de que la existencia se garantiza s&oacute;lo en la medida en que exista una c&aacute;mara &mdash;mas no un camar&oacute;grafo&mdash; que as&iacute; lo testifique; por el otro, que el sentido mismo de realidad debe estar aferrado ineludiblemente a los discursos &mdash;y no al sujeto del discurso&mdash; vociferantes de los medios de comunicaci&oacute;n masivos, que a manera de mercado de la imagen est&aacute;n al vaiv&eacute;n del mejor postor, en una suerte de <i>videocracia.</i></p>      <p align="justify">Como afirma Salabert, lo real ya no es una amenaza sino su duplicaci&oacute;n distorsionada y empapada de estupidez, complementa Baudrillard. El principio de continuidad y progresi&oacute;n moderno, de linealidad hist&oacute;rica unidireccional, vira hacia el lado opuesto: las narrativas lineales se fragmentan rompi&eacute;ndose en su misma estructura, la <i>history </i>aparece ya no reflejada en un &uacute;nico y un&iacute;voco espejo-relato, sino en sus quebrados fragmentos, en sus partes descompuestas, donde cada una contiene, en s&iacute; misma, la potencialidad de ser una <i>story </i>singular, un cuento particular.</p>      <p align="justify">Es en el tr&aacute;nsito <i>history-story </i>donde se puede insertar aquello que Baudrillard llama estupidez y Salabert distorsi&oacute;n. Y es all&iacute; mismo donde Wind advierte sobre el riesgo ingenuo de pensar que es en la explosi&oacute;n, en la proliferaci&oacute;n de fragmentos donde reside la posibilidad de generar un efecto ben&eacute;fico y civilizador del arte. As&iacute;, la multiplicaci&oacute;n exponencial de fragmentos no genera m&aacute;s que un espacio insondable y un ritmo vertiginoso de posibilidades para materializar aquello que llamamos realidad.</p>      <p align="justify">Y d&oacute;nde m&aacute;s sino en la pantalla televisiva se manifiesta tangible y contundente la fragmentaci&oacute;n, la aceleraci&oacute;n, la multiplicidad; y d&oacute;nde m&aacute;s sino en el video clip la ruptura resulta no s&oacute;lo posible sino necesaria. Es decir, qu&eacute; forma audiovisual m&aacute;s genuinamente televisiva que el video clip.</p>      <p align="justify">El video clip est&aacute; ah&iacute; &mdash;dice Arlindo Machado en <i>El paisaje medi&aacute;tico: sobre el desaf&iacute;o de las po&eacute;ticas tecnol&oacute;gicas </i>(2000, p. 121) &mdash; para demostrar que es el g&eacute;nero m&aacute;s originalmente televisivo; ha crecido en ambici&oacute;n, desbordando sus propios l&iacute;mites e imponi&eacute;ndose como una de las formas art&iacute;sticas de mayor vitalidad de nuestro tiempo.</p>      <p align="justify">Se superpone, entonces, el fragmento al todo, la intermitencia a la linealidad, lo m&uacute;ltiple a lo compacto, la aceleraci&oacute;n a la lentitud, lo expandido a lo condensado, el <i>story </i>sobre la <i>history. </i>Visto as&iacute;, el video clip subvierte todo lo moderno &mdash;en t&eacute;rminos de una &uacute;nica continuidad&mdash;, y se instala en un lugar relevante de un pensamiento posmoderno, considerando &quot;aqu&iacute; el 'pos' de lo moderno como algo ventajoso para s&iacute; mismo: al no verse ni como la continuaci&oacute;n ni como el rompimiento de lo que es (o lo que era) modernidad -el video clip- se olvida de posiciones preceptivas o dictatoriales y practica la saludable veleidad y la inconstancia&quot; (Salabert, 2000, p. 78).</p>      <p align="justify">Inconstancia que para Ra&uacute;l Dur&aacute; Grimalt (1998) es una de las propiedades &quot;divinas&quot; del clip, al permitir que el cantante, por ejemplo, pueda reproducir su presencia en m&uacute;ltiples espacios-tiempos al interior del relato y sin ninguna l&oacute;gica lineal. El cantante est&aacute; en un permanente juego de apariciones-desapariciones en cualquier momento y lugar sin necesidad de justificaci&oacute;n alguna. Mediante este recurso se ejerce un pleno poder de ubicuidad, y al ser &eacute;sta una propiedad tradicionalmente reservada para la divinidad, equipara al cantante con Dios.</p>      <p align="justify">Presencia &quot;divina&quot; del cantante que se materializa no s&oacute;lo en la aparici&oacute;n en determinado espacio-tiempo, es decir, en determinada imagen, sino que opera en la disposici&oacute;n como el cantante &mdash;convertido en muchos casos en actor protagonista de lo narrado&mdash; asume su rol en un despliegue gestual que entrecruza la interpretaci&oacute;n dram&aacute;tica con la musical, en una evidente puesta en escena.</p>      <p align="justify">Indiscutiblemente, en el video clip los gestos adquieren un papel significante no solo en la historia sino, en especial, en la interpretaci&oacute;n musical del cantante-actor en el que se transforma. As&iacute;, se da una replicaci&oacute;n del <i>action painting </i>del trazo en la pintura en un <i>action playing </i>de la m&uacute;sica, donde el gesto registrado en el rostro del cantante adquiere la dimensi&oacute;n pl&aacute;stica de la mano en el pintor: opera en el mismo plano semi&oacute;tico. La letra de la canci&oacute;n se expone gr&aacute;ficamente a trav&eacute;s de los dispositivos gestuales, en una acertada relaci&oacute;n est&eacute;tica gesto-l&iacute;rica-melod&iacute;a.</p>      <p align="justify">Asimismo, el repertorio de se&ntilde;ales que emite el cuerpo &mdash;y fundamentalmente el rostro como veh&iacute;culo esencial de la comunicaci&oacute;n personal&mdash; procede en gran parte de una codificaci&oacute;n cultural que se corresponde con cierto tipo de significaci&oacute;n socialmente reconocido. En la gestualidad, se&ntilde;ala Roman Gubern (1998), se da una verdadera iconizaci&oacute;n del cuerpo.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">De ah&iacute; &mdash;anota Machado (2000)&mdash; por qu&eacute; una gama bastante amplia de int&eacute;rpretes se preocupa por perfeccionar su t&eacute;cnica gestual, dot&aacute;ndola no s&oacute;lo de una elegancia visual y de una elocuencia sinest&eacute;sica, sino tambi&eacute;n de una adecuaci&oacute;n a la idea musical y, especialmente a la letra, que se est&aacute; transmitiendo.</p>      <p align="justify">Los movimientos corporales, y en esencia los que suceden en el rostro del cantante, adquieren un papel significante en la interpretaci&oacute;n, ya que todo discurso musical audiovisual, a trav&eacute;s del video clip, exige el despliegue de un sistema kin&eacute;sico, es decir, de un conjunto de elementos motores de los que el int&eacute;rprete se vale para su ejecuci&oacute;n. La imagen del gesto forma parte del discurso musical tanto como cualquier otro elemento espec&iacute;ficamente sonoro (Machado, 2000).</p>      <p align="justify">Despliegue kin&eacute;sico que est&aacute; ligado al espacio-imagen en donde el cuerpo del cantante-actor habita con su presencia. Parafraseando a Jos&eacute; Luis Pardo (1992) en relaci&oacute;n con la pregunta que &eacute;l se plantea sobre el espacio, en el relato del video clip se da &quot;un estar en&quot; del cantante, es decir, se da una ocupaci&oacute;n particular del espacio, o mejor, de c&oacute;mo el espacio ocupa al cantante-actor en el sentido de que la disposici&oacute;n de los objetos que lo conforman configura una manera espec&iacute;fica de moverse y, fundamentalmente, de existir. Esta organizaci&oacute;n objetual &mdash;donde est&aacute; incluido &eacute;l mismo&mdash; del espacio presenta un mundo espec&iacute;fico, diferenciable de otros espacios.</p>      <p align="justify">La imagen, as&iacute;, es el espacio en el cual se albergan un conjunto de relaciones entre el cuerpo del cantante-actor y un equipamiento de &uacute;tiles, de objetos muebles e inmuebles trazando unas formas singulares est&eacute;ticas que dan sentido, precisamente, al mismo espacio, estableciendo un principio de distinci&oacute;n con otros espacios, que pueden ser los de otras im&aacute;genes o de otras realidades por fuera de ellas.</p>      <p align="justify">Interpretando la reflexi&oacute;n que sobre el espacio hace Pardo en su libro <i>Las formas de la exterioridad</i>, en el video clip se manifiesta &mdash;mediante los objetos y los cuerpos&mdash; cierta cultura material que constituye no s&oacute;lo la realidad interna del relato sino que establece indirectamente una relaci&oacute;n de mimesis con la cultura material del contexto social, econ&oacute;mico y cultural en el que se produce, circula y apropia el video.</p>      <p>Cultura material, dice Pardo,</p>      <blockquote>     <p align="justify">conformada por el conjunto de los objetos, de los &uacute;tiles y de los constructos est&eacute;ticos (y tambi&eacute;n de las significaciones culturalmente atribuidas a los elementos paisaj&iacute;sticos del ambiente natural) de una determinada sociedad &#91;...&#93; que constituye en realidad un espacio caracter&iacute;stico, diferenciable de otros espacios y definible como suma o serie de objetos&quot; (1992, p. 16).</p> </blockquote>      <p align="justify">Al disponerse las cosas en un orden, al crear ciertos espacios, en la cultura material se establecen las condiciones para que tengan lugar ciertos acontecimientos, y del acontecimiento s&oacute;lo sabemos &mdash;agrega Pardo&mdash;, en definitiva, por las huellas que ha dejado en el espacio, por el espacio que ha constituido con esa suerte de &quot;decoraci&oacute;n&quot; cultural. Es sin duda, concluye, en este aspecto en el que el espacio aparece como algo cercano, como el conjunto de las formas de estetizaci&oacute;n de la existencia configuradas por los diferentes muebles e inmuebles que lo pueblan (1992).</p>      <p align="justify">Esta organizaci&oacute;n del espacio esc&eacute;nico en la imagen constituye y construye el personaje que debe ser su ocupante, y el tipo de decorado, de ambientaci&oacute;n que debe ser su paisaje; marca la manera en que el cantante-actor debe operar un sistema kin&eacute;sico determinado que potencie la emocionalidad mel&oacute;dica y l&iacute;rica de la canci&oacute;n presentada o representada audiovisualmente.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">El cantante-actor (habitante del espacio-imagen) es el que indica, a su vez, el espacio al cual se remite al asumir una conducta determinada, una conducta que est&aacute; hecha, necesariamente, con lo que est&aacute; hecho el espacio. La relaci&oacute;n habitante-espacio describe una afectaci&oacute;n mutua e inseparable: s&eacute; del cantante-actor por el espacio, s&eacute; del espacio por la conducta del cantante-actor.</p>      <p align="justify">As&iacute;, hay un constructo est&eacute;tico en la imagen a trav&eacute;s del despliegue kin&eacute;sico y la colocaci&oacute;n material de los entes que la conforman. Colocaci&oacute;n que en el video clip est&aacute; previamente dise&ntilde;ada y que evidencia una intenci&oacute;n est&eacute;tica del realizador en la direcci&oacute;n de arte.</p>      <p align="justify">Por otro lado, la aproximaci&oacute;n al an&aacute;lisis del video clip requiere considerar su esencia tecnol&oacute;gica (La Ferla, 2005) como uno de los ejes conceptuales que permite comprender su funcionamiento y naturaleza en su especificidad m&aacute;s extrema: informaci&oacute;n el&eacute;ctrica que es transformada en imagen. La multitud de maneras en que las im&aacute;genes-video se suceden y transforman condicionan modos de percepci&oacute;n sensiblemente diferentes a los que imponen otros medios audiovisuales, como el cine por ejemplo.</p>      <p align="justify">En el video clip se evidencia una progresiva y constante sucesi&oacute;n de im&aacute;genes en transiciones encadenadas, lo que constituye uno de sus mayores atractivos formales. Las im&aacute;genes, adem&aacute;s, se yuxtaponen, incrustan y superponen gracias a la naturaleza misma de la imagen electr&oacute;nica que est&aacute; permanentemente haci&eacute;ndose. El espectador es sometido a una continua llamada de atenci&oacute;n dado el flujo vertiginoso de im&aacute;genes que se imbrican imprevisiblemente, as&iacute;, cuando el espectador empieza a darse cuenta de lo que se le plantea, la situaci&oacute;n ya ha variado (Dur&aacute;, 1998).</p>      <p align="justify">El complejo dispositivo narrativo que adopta el video clip potencia para s&iacute; el uso de recursos tecnol&oacute;gicos que transforman la manera de concebir un relato, de fraccionarlo. Como anota Dur&aacute; (1998), nada permanece en su lugar, cuando algo aparece es para ser inmediatamente transformado: se pasa del blanco y negro al color, de lo fijo a lo m&oacute;vil, del <i>play back </i>(intervenci&oacute;n del cantante y su grupo en la interpretaci&oacute;n) a la puesta en escena, del sue&ntilde;o a la realidad. Se cambia de velocidad, estilo, g&eacute;nero. todo est&aacute; sujeto a una continua velocidad y movilidad.</p>      <p align="justify">Esta din&aacute;mica narrativa est&aacute; impl&iacute;cita en la naturaleza tecnol&oacute;gica misma con la que se factura el video clip, y que le otorga sus caracter&iacute;sticas esenciales: fragmentaci&oacute;n, velocidad, yuxtaposici&oacute;n, incrustaci&oacute;n, multiplicaci&oacute;n, alteraci&oacute;n, transici&oacute;n.</p>      <p align="justify">Transici&oacute;n de im&aacute;genes que se dan desde el corte directo, con un cambio inmediato de una imagen a otra en el que no existe ning&uacute;n tipo de aparici&oacute;n gradual, incrustaci&oacute;n, desaparici&oacute;n o superposici&oacute;n, hasta una transici&oacute;n gradual donde el paso se da de un modo progresivo y a velocidades variables, bien sea por desvanecimiento-aparici&oacute;n &mdash;una imagen releva a la otra a manera de los fundidos encadenados en el cine&mdash;, o por superposici&oacute;n progresiva &mdash;una imagen aparece simult&aacute;nea y gradualmente sobre la otra, que puede surgir del centro de la anterior o de cualquiera de sus extremos&mdash;. As&iacute;, el sumar im&aacute;genes supone siempre una densificaci&oacute;n informacional acorde con las tendencias comunicativas predominantes de nuestra &eacute;poca (Dur&aacute;, 1998).</p>      <p align="justify">En el video clip se altera la velocidad para ganar en volumen informativo en doble v&iacute;a: la del <i>story </i>del relato, con el uso &mdash;a veces justificado&mdash; de la elipsis, por un lado; por el otro, en el uso continuo de la ralentizaci&oacute;n y aceleraci&oacute;n del movimiento. Esta doble alteraci&oacute;n exige una compleja competencia ico-narrativa del espectador para decodificar el contenido del mismo.</p>      <p align="justify">Se incorpora, asimismo, el recurso de la incrustaci&oacute;n, ubicando una imagen al interior de otra: con suma facilidad el video permite la aparici&oacute;n y desaparici&oacute;n de im&aacute;genes desde cualquier punto de la pantalla del monitor, en un amplio juego de imbricaciones (Dur&aacute;, 1998). Incrustaciones que pueden variar desde el <i>croma key, </i>donde un objeto o personaje se coloca contra un fondo de color verde o azul, para luego suprimirlo y reemplazarlo en posproducci&oacute;n por otra imagen, generando narrativamente una disociaci&oacute;n entre figura-fondo, hasta la inserci&oacute;n de textos o caracteres tipogr&aacute;ficos sobre la imagen electr&oacute;nica.</p>      <p align="justify">En este sentido, la creatividad no est&aacute; desligada de la t&eacute;cnica sino que, por el contrario, se ubica en el seno mismo del uso y de las posibilidades del aparataje tecnol&oacute;gico, produci&eacute;ndose una mutua y permanente afectaci&oacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">La relaci&oacute;n de los recursos tecnol&oacute;gicos con el contenido dentro de un video clip permite identificar un registro espec&iacute;fico, es decir, una suerte de <i>tecno-gramma </i>que configura un modo particular (del realizador) de presentar la realidad interna del relato a partir del lenguaje audiovisual. <i>Tecno-gramma </i>que es el resultado de una tradici&oacute;n audiovisual del contexto cultural en el que se produce, circula y consume, pero que, a su vez, la va modificando y enriqueciendo. <i>Tecno-gramma </i>que tiene, evidentemente, relaci&oacute;n con la manera en que organizamos y producimos un cierto discurso audiovisual.</p>      <p align="justify">En este sentido, as&iacute; como podemos identificar en el espacio un sentido est&eacute;tico espec&iacute;fico a partir de los objetos y &uacute;tiles que lo habitan, es decir, un <i>deco-gramma, </i>tambi&eacute;n es posible &mdash;y necesario&mdash; establecer un sentido est&eacute;tico en cuanto a la organizaci&oacute;n y el uso de los dispositivos tecnol&oacute;gicos dentro del relato del video clip, es decir, un <i>tecno-gramma </i>que d&eacute; cuenta del tipo de relaci&oacute;n y coexistencia &mdash;l&eacute;ase bi-codificaci&oacute;n&mdash; que se establece entre lo ic&oacute;nico y lo verbal &mdash;materializado en la letra de la canci&oacute;n&mdash;. Codificaci&oacute;n que permite ubicar el tipo de lenguaje audiovisual con el cual se est&aacute; elaborando la producci&oacute;n de este formato en la regi&oacute;n.</p>      <p align="justify">La existencia paralela de los dos grandes sistemas de expresi&oacute;n verbal e ic&oacute;nica plantea un problema te&oacute;rico interesante de correlaci&oacute;n y equivalencia: el de la traducci&oacute;n. El problema de la traducci&oacute;n &mdash;se&ntilde;ala Roman Gubern (1998)&mdash;, m&aacute;s exactamente de <i>transcodificaci&oacute;n, </i>del discurso verbal primigenio al discurso ic&oacute;nico es de extraordinaria complejidad, porque en la operaci&oacute;n se altera la <i>sustancia de la expresi&oacute;n </i>(en sentido saussuriano) o la materia de la expresi&oacute;n (en sentido hjelmsleviano) del mensaje, alterando la naturaleza material &mdash;f&iacute;sica y sensible&mdash; del significante, alteraci&oacute;n que no ocurre con tanta radicalidad como en la traducci&oacute;n de un idioma a otro.</p>      <p align="justify">El video clip exige, precisamente, el proceso creativo (y por qu&eacute; no est&eacute;tico) de transcodificar un texto verbal, que es la letra de la canci&oacute;n, a imaginer&iacute;a ic&oacute;nica que se produce mediante las operaciones de puesta en escena, es decir, una cierta escenificaci&oacute;n que transmuta la idea en su concreci&oacute;n sensorial, en forma de signos ir&oacute;nicos sobre una pantalla de televisi&oacute;n que se convierte as&iacute; en nuevo soporte de inscripci&oacute;n.</p>      <p align="justify">Estas operaciones manipulativas de la puesta en escena, precisa Gubern (1998), son las que invisten de sentido (acaso un nuevo sentido) al texto adaptado, que con estas operaciones taumat&uacute;rgicas (generadoras de connotaciones, matices, acentos, etc.) pueden reforzar, modificar, negar o violar el sentido del texto matricial, a&uacute;n siendo fiel a su literalidad.</p>  <font face="verdana" size="3">     <br>    <p><b>De lo popular del medio y de la m&uacute;sica</b></p></font>      <p align="justify">Una cuesti&oacute;n fundamental de la televisi&oacute;n &mdash;por lo tanto del video clip&mdash; se sit&uacute;a no tanto al interior de la pantalla como en el fen&oacute;meno exterior que ella genera: la audiencia masiva. La televisi&oacute;n (Machado, 2000) opera a una escala de audiencia tal, que en ella el concepto de &quot;elitismo&quot; queda completamente dislocado. Aun el producto m&aacute;s &quot;dif&iacute;cil&quot;, m&aacute;s sofisticado y selectivo, encuentra siempre en la televisi&oacute;n un p&uacute;blico masivo. En este sentido,</p>      <blockquote>     <p align="justify">la m&aacute;s baja de las audiencias de televisi&oacute;n comprende a varias centenas de miles de telespectadores que es, en la mayor&iacute;a de los casos, muy superior a la m&aacute;s masiva en cualquier otro medio, s&oacute;lo equivalente a la performance comercial de un <i>best seller </i>en el &aacute;rea de la literatura. Esa es la contribuci&oacute;n m&aacute;s importante de la televisi&oacute;n para la superaci&oacute;n de la inc&oacute;moda ecuaci&oacute;n 'mejor repertorio/mejor audiencia': aqu&iacute;, aun la menor audiencia es siempre la mayor que un trabajo de alta calidad podr&iacute;a esperar. &iquest;Ese simple hecho &mdash;pregunta&mdash; no justifica a toda la televisi&oacute;n? (Machado, 2000, pp. 72-73).</p> </blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">A casi ochenta a&ntilde;os de su aparici&oacute;n, la televisi&oacute;n sigue siendo el medio masivo de comunicaci&oacute;n preferido por las ingentes masas ciudadanas (La Ferla, 2005), convirti&eacute;ndose en el producto medi&aacute;tico m&aacute;s popular y de mayor penetraci&oacute;n que el siglo XX haya visto surgir, y uno de los fen&oacute;menos culturales m&aacute;s importantes de nuestro tiempo.</p>      <p align="justify">Fen&oacute;meno que, por supuesto, est&aacute; ligado a las condiciones ideol&oacute;gicas, sociales y marcadamente econ&oacute;micas del contexto en el que se produce. En la televisi&oacute;n se articulan, as&iacute;, dos campos tradicionalmente estudiados de manera separada por los te&oacute;ricos: la cultura y la econom&iacute;a. En la pantalla confluye la creatividad art&iacute;stica junto con la rentabilizaci&oacute;n financiera que genera la publicidad que fluye inacabablemente en ella.</p>      <p align="justify">As&iacute;, el video clip no nace tanto como una iniciativa creativa y expresiva de un realizador audiovisual, sino como el mecanismo m&aacute;s eficaz y eficiente para la exposici&oacute;n de un cantante, de una banda, ligado as&iacute;, no tanto a la exploraci&oacute;n de formas nuevas de narrar como a un complejo sistema del mercado musical ansioso de generar vol&uacute;menes cada vez crecientes de consumo de discos promovidos por la disqueras multinacionales: son, pues, sus fundadores los estrategas del <i>marketing </i>mas no los artistas audiovisuales quienes ver&iacute;an, al mismo tiempo, una veta para la creatividad multiplicada.</p>      <p align="justify">Ahora, la articulaci&oacute;n cultura-econom&iacute;a hace de la televisi&oacute;n &mdash;y en ella del video clip&mdash; un espacio primordial para el estudio de las pr&aacute;cticas est&eacute;ticas, de significaci&oacute;n, simbolizaci&oacute;n, representaci&oacute;n y creatividad contempor&aacute;nea que conforman y transforman la trama cultural; pr&aacute;cticas vehiculizadas en soportes materiales &mdash;l&eacute;ase medios de comunicaci&oacute;n&mdash;, y formas de expresi&oacute;n codificadas &mdash;l&eacute;ase lenguajes&mdash; convencio-nalmente que dan estabilidad y sentido al acto est&eacute;tico, asegurando marcos de interpretaci&oacute;n y estructuras de compresi&oacute;n de la(s) realidad(es) (Vera, 2006).</p>      <p align="justify">La televisi&oacute;n es la &iacute;cono-esfera en la que se configura el reconocimiento social, a la vez que es el campo de negociaci&oacute;n de las intersubjetividades, objetivadas a trav&eacute;s del lenguaje audiovisual; esfera donde se confrontan y se ponen en juego las identidades y se evidencian los intereses particulares de los diversos grupos sociales. La pantalla se convierte en el <i>input </i>de la cultura, es decir, permite el acceso a &eacute;sta gracias a la materializaci&oacute;n f&iacute;sica de los s&iacute;mbolos en im&aacute;genes y sonidos (Vera, 2006), inaugurando permanentemente nuevas creatividades que, de manera contundente, se dan en el video clip.</p>      <p>Bien lo sugiere Machado al decir que es</p>      <blockquote>     <p align="justify">necesario prestar mayor atenci&oacute;n a los video clips, ya que han pasado los tiempos en los que este peque&ntilde;o formato audiovisual consist&iacute;a s&oacute;lo en obras de promoci&oacute;n &#91;...&#93;. Es m&aacute;s: en una &eacute;poca de entreguismo y recesi&oacute;n creativa, el video clip aparece como uno de los raros espacios decididamente abiertos a mentalidades inventivas, con capacidad aun para dar continuidad o nuevas consecuencias a actitudes experimentales que fueran inauguradas con el cine de vanguardia de los a&ntilde;os 20, en el cine experimental de los 50 y 60, y el video arte de los 60 y 70 (2000, p. 104).</p> </blockquote>      <p align="justify">El fen&oacute;meno del video clip de m&uacute;sica popular debe ser abordado en una doble condici&oacute;n: por un lado, el hecho de ser un producto cultural que circula, evidentemente, en el medio m&aacute;s popular de todos: la televisi&oacute;n, lo convierte ya en un objeto de inter&eacute;s para indagar lo que all&iacute; pasa, no s&oacute;lo en las condiciones de producci&oacute;n, sino en lo que es el prop&oacute;sito de esta reflexi&oacute;n: abordar la naturaleza est&eacute;tica del contenido y su materializaci&oacute;n audiovisual, y de c&oacute;mo se establece un &quot;emocionario&quot; entre el relato audiovisual y una audiencia que encuentra en &eacute;l unos referentes de relaci&oacute;n emocional. En este sentido el video clip, en su condici&oacute;n est&eacute;tica, permite una cierta inserci&oacute;n afectiva de la audiencia en un contexto cultural particular &mdash;el propuesto por el video clip y que, en la mayor&iacute;a de los casos, es su propio contexto&mdash; a trav&eacute;s de un c&oacute;digo no s&oacute;lo audio-ic&oacute;nico, sino de las emociones.</p>      <p align="justify">Por otro lado, el video clip de m&uacute;sica popular se instala en el seno de una cultura popular en esencia urbana y propia de la gran sociedad industrial, a la que afecta en su totalidad, y no puede comprenderse si no es en su relaci&oacute;n simb&oacute;lica de conflicto con respecto a una &quot;alta cultura&quot; &mdash;igualmente indefinible si no es por contraste con la cultura popular&mdash; (Pardo, 2000).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Cultura popular que no es un paso previo en la elaboraci&oacute;n hacia una &quot;alta cultura&quot;, o una elevaci&oacute;n gradual del nivel de complejidad entre lo popular y lo culto, sino que no puede definirse la una sin la otra; lo que resulta imposible de mantener es que la &quot;facilidad&quot; de la cultura popular sea el resultado de rechazar la complejidad de la &quot;alta cultura&quot; (concebida esta dificultad como una complicaci&oacute;n progresiva de aquella facilidad). M&aacute;s bien dir&iacute;ase que la inclinaci&oacute;n popular a la &quot;gratuidad&quot; argumental es un modo de apreciaci&oacute;n de esa dificultad objetiva &mdash;la diferencia de clases&mdash;, y que el testimonio de tal apreciaci&oacute;n, de tal dificultad, es justamente el que la &quot;baja cultura&quot; s&oacute;lo pueda contemplar la superaci&oacute;n de esa barrera como un evento prodigioso del tipo del que tiene lugar en el cuento de <i>La Cenicienta </i>(Pardo, 2000, p. 17), y, por qu&eacute; no, en el video clip de m&uacute;sica popular.</p>      <p align="justify">El fen&oacute;meno del video clip de m&uacute;sica popular es posible gracias a unos dispositivos tecno-industriales &mdash;eminentemente urbanos&mdash; que implican un cambio en los soportes de inscripci&oacute;n, de registro. El video clip, evidentemente, s&oacute;lo es posible en la tele-polis, donde la escenificaci&oacute;n de la vida ya no se da en una ciudad-teatro sino en la pantalla, ya no se act&uacute;a en la calle sino en el set.</p>      <p align="justify">As&iacute;, se favorece un nivel de exposici&oacute;n medi&aacute;tica audiovisual de los cantantes que antes no se ten&iacute;a para este g&eacute;nero: la m&uacute;sica popular cobra rostro, el p&uacute;blico identifica sus &iacute;dolos, cuesti&oacute;n &eacute;sta que se pierde en el s&oacute;lo registro fonogr&aacute;fico. El video se convierte as&iacute; en un <i>spot </i>publicitario del cantante y sus m&uacute;sicos, en un producto audiovisual de mercado, propio de un contexto eminentemente urbano.</p>      <p align="justify">Y es sobre este g&eacute;nero audiovisual de narrativas inconstantes sobre el cual se desarrolla esta breve aproximaci&oacute;n a los video clips de m&uacute;sica popular, para indagar en ellos la presencia est&eacute;tica en el sentido de entender c&oacute;mo es la manera en que se presentan las relaciones entre los dispositivos tecnol&oacute;gicos y su afectaci&oacute;n de un contenido que configura una cosmovisi&oacute;n particular, es decir, aquello que podemos denominar un cierto <i>teco-gramma; </i>cu&aacute;les son los dispositivos narrativos con los cuales se recrean las letras de las canciones; cu&aacute;l es el rol que desempe&ntilde;a un cantante-actor en unas historias-letras de un despecho descarnado e infantil en algunos casos; y c&oacute;mo a trav&eacute;s del conjunto de los recursos narrativos desplegados audiovisualmente se delinea un manera singular de entender el espacio que habitamos.</p>      <p align="justify">En este sentido, dentro del mar de videos de m&uacute;sica popular que fluyen por los canales locales de televisi&oacute;n como <i>Son Popular, </i>del operador de Cable Uni&oacute;n, o de <i>El Popular, </i>de UNE Televisi&oacute;n, se destacan algunos susceptibles para hacer una aproximaci&oacute;n desde la est&eacute;tica.</p>      <p align="justify">Toda delimitaci&oacute;n no est&aacute; desprovista de cierta mirada particular, de un inter&eacute;s personal que en el proceso de selecci&oacute;n y exclusi&oacute;n del material de estudio puede dejar sin revisar algunos videos que, muy seguramente, tambi&eacute;n contendr&aacute;n un potencial est&eacute;tico digno de ser analizado. As&iacute; que, a juicio del autor, &eacute;stos son los video clips de m&uacute;sica popular que se destacan, precisamente, dentro de ese inmenso mar audiovisual.</p>  <font face="verdana" size="3">     <br>    <p><b>An&aacute;lisis</b></p></font>      <p><b>Tema: <i>Soy soltero </i>    <br> Cantante: Jhonny Rivera    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Producci&oacute;n: Alcaf&eacute; Televisi&oacute;n</b></p>      <p align="justify">Si existe un video capaz de sintetizar el esp&iacute;ritu de lo que es, en buena medida, la cultura material desplegada en la mayor&iacute;a de los videos de m&uacute;sica popular, es el de la canci&oacute;n <i>Soy soltero </i>de Jhonny Rivera, producido por Alcaf&eacute; Televisi&oacute;n. El personaje protagonista de la historia &mdash;que es el cantante transformado en actor&mdash; se levanta con tranquilidad y sin ning&uacute;n af&aacute;n para salir a disfrutar lo que es la &quot;verdadera&quot; vida. Con alegr&iacute;a toma un ba&ntilde;o con sus alhajas de oro siempre puestas, sale de su casa-finca informalmente vestido y aborda su flamante BMW convertible rojo, parqueado al lado de la piscina, y se va hacia la ciudad a encontrarse con sus amiguitas rubias y morenas para dar un paseo al vaiv&eacute;n del viento y las caricias de ellas; regresa en la tarde para montar un rato con sus amigos en sus musculosos caballos de paso, m&aacute;s costosos seguramente que el carro y, m&aacute;s tarde, otro paseo en el convertible. As&iacute;, por el resto de los d&iacute;as de la semana, meses y a&ntilde;os hasta que cumpla los ochenta, cuando decida, quiz&aacute;s, cambiar de estilo de vida. Todo ello con la tranquilidad de no tener ninguna mujer a la cual serle fiel y, especialmente, que le eche cantaleta.</p>      <p align="justify">En este video se ilustra con contundencia lo que Jos&eacute; Luis Pardo ha llamado <i>cultura material, </i>que tiene que ver con esa organizaci&oacute;n de objetos, &uacute;tiles y constructos est&eacute;ticos que constituyen una manera singular de configurar o configurarse en el espacio, que lo hace, as&iacute;, diferenciable de otros espacios y definible como suma o serie de objetos.</p>      <p align="justify">As&iacute; el cantante-actor, con un r&iacute;tmico descaro sincero, lista los objetos de su deseo que, al poseerlos, dotan de sentido la vida:</p>      <blockquote>     <p>&#91;...&#93; me gustan los caballos,    <br> las mujeres bonitas,    <br> salir de paseo con las amiguitas &#91;...&#93;    <br> si eso no es vida entonces qu&eacute; es la vida</p> </blockquote>      <p align="justify">termina preguntando. Listado de objetos que se amplifica visualmente al presentarse con ostentaci&oacute;n la piscina, las joyas, el convertible rojo donde se goza la vida, y la finca como escenario de la felicidad. Finca que, en efecto, no cumple una funci&oacute;n productiva sino recreativa, es decir, un espacio que m&aacute;s que rural es, evidentemente, urbano, as&iacute; est&eacute; rodeado de campo. Espacios hoy muy comunes en nuestra regi&oacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">De esta manera, en el video se va configurando un personaje que es lo que es gracias a una posesi&oacute;n-disposici&oacute;n de los objetos, definiendo una forma estetizada de relacionarse con el mundo y encontrarle sentido a trav&eacute;s de ellos. Sentido que exige una condici&oacute;n civil particular: la solter&iacute;a, que es la que posibilita, precisamente, poner los objetos al servicio de un estilo de vida particular: sin compromisos afectivos con una sola mujer, pero con una capacidad &mdash;que se pregona con orgullo&mdash; de amar al mismo tiempo a muchas:</p>      <blockquote>     <p>Soy un hombre soltero,    <br> No tengo compromisos,    <br> Para irme pa' la calle a nadie pido permiso,    <br> Tengo un coraz&oacute;n grande,    <br> Muy fiel y muy leal,    <br> Puedo querer a muchas,    <br> Y a todas por igual &#91;...&#93;</p> </blockquote>      <p align="justify">Estilo de vida no desprovisto de cierta recriminaci&oacute;n a trav&eacute;s del coro, que como eco moral le recuerda al cantante-actor que eso no est&aacute; bien, que hay otros valores en la vida que deben predominar: la fidelidad.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>Eso no es vida &#91;advierte el coro&#93;    <br> No, no,    <br> Eso no es vida...    <br> Si eso no es vida &#91;pregunta el cantante-actor&#93;    <br> Entonces qu&eacute; es la vida...    <br> El serle fiel a una mujer &#91;responde el coro&#93;    <br> Y entregarle su querer....    <br> Cuando cumpla ochenta &#91;responde el cantante-actor&#93;    <br> Yo lo pienso hacer...</p> </blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">As&iacute;, los caballos, las joyas, la piscina, el convertible, est&aacute;n dispuestos en un orden que permite establecer las condiciones para que tenga lugar un cierto acontecimiento: el del placer org&aacute;nico permanente, el deleite vertiginoso de una promiscuidad inofensiva desprovista de preocupaciones morales.</p>      <p align="justify">Esta organizaci&oacute;n material del espacio esc&eacute;nico en la imagen del video constituye y construye un tipo de personaje estereotipado, directamente relacionado con una cosmovisi&oacute;n masculina &mdash;por qu&eacute; no machista&mdash; arraigada en la cultura pereirana: la inserci&oacute;n afectiva con las mujeres s&oacute;lo es posible si estamos dotados de una riqueza material -de la que podamos ostentar- que nos &quot;garantice&quot; la fidelidad y el amor eterno, y con la que &quot;garantizamos&quot; a la(s) amada(s) la eterna felicidad.</p>      <p align="justify">Igualmente, se puede identificar un repertorio de movimientos corporales del cantante-actor acordes con el relato de la canci&oacute;n: un rostro pleno de alegr&iacute;a que sonr&iacute;e siempre ante sus mujeres; el cuerpo sentado relajadamente en la silla de su BMW, brazos cruzados y una cierta incredulidad ante las advertencias morales del coro, acentuada con un ligero subir de los hombros, propio de cualquier muchacho &quot;malcriado&quot; que no le obedece a su mam&aacute;. Verdadera iconizaci&oacute;n del cuerpo que se corresponde con cierto tipo de significaci&oacute;n socialmente reconocido: la desfachatez.</p>      <p align="justify">Finalmente, podemos hallar en <i>Soy soltero </i>un rasgo distintivo y com&uacute;n a otros videos de este g&eacute;nero, y es una manera particular de configuraci&oacute;n est&eacute;tica entre los sistemas de expresi&oacute;n verbal e ic&oacute;nico. Es decir, la letra de la canci&oacute;n se relaciona de manera especular con su representaci&oacute;n ic&oacute;nica. Hay una correspondencia literal entre cada una de las estrofas con las acciones del cantante-actor. As&iacute;, la puesta en escena es la interpretaci&oacute;n directa de la letra que, como libreto, orienta la historia visual.</p>      <p align="justify"><i>Soy soltero </i>no es, pues, el anuncio de un estado civil sino la consigna de una filosof&iacute;a de vida actual que est&aacute; enmarcada en una serie de c&oacute;digos emocionales cifrados en un hedonismo permanente, un v&eacute;rtigo incesante y un sentido objetual de la vida y de la felicidad, que pasa por la mujer rubia, el caballo y el convertible rojo.</p>      <br>    <p><b>Tema: <i>De rodillas te pido </i>    <br> Cantante: Giovanny Ayala    <br> Director: Ariel Calder&oacute;n G.</b></p>      <p align="justify">Con un despliegue narrativo propio del melodrama, <i>De rodillas te pido </i>cuenta la historia de una traici&oacute;n. Igual que Jhonny Rivera, Giovanny Ayala asume el papel de cantante-actor para interpretarnos muy sentidamente el dolor que le produce el abandono de su mujer (&iquest;esposa?) luego de que &eacute;l &mdash;sin quererlo... &mdash; le fuera infiel con una rubia.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">El <i>intro </i>de la historia es la alegre llegada a la finca de la pareja infiel: ella, de negra minifalda; &eacute;l, con suntuosa cadena de oro y gafas de sol. Se abrazan coquetonamente entre un guadual antes de &quot;pasar a manteles.&quot;. Ya en la cama, disfrutando las mieles del placer clandestino, entra la mujer enga&ntilde;ada sin ning&uacute;n aviso previo, abre la puerta del cuarto del pecado y los descubre; con un desgarrador llanto sostiene una dolorosa mirada con los enga&ntilde;adores: &eacute;l desconcertado; la otra, indiferente. Justo en ese doloroso momento de traici&oacute;n la melod&iacute;a deja de sonar, y sobre la imagen de los cuerpos desnudos de los traidores y el rostro h&uacute;medo de la traicionada se escucha un radio donde un locutor de una emisora anuncia, precisamente, que va a sonar la canci&oacute;n <i>De rodillas te pido: </i>&quot;.. .&eacute;xito de Giovanny Ayala, que ha pegado por todas partes, &iacute;dolo de las canciones, s&oacute;lo falta que suene, casilla n&uacute;mero dos de las veinte latinas.&quot;.</p>      <p align="justify">La enga&ntilde;ada huye corriendo para no ver m&aacute;s la fatal escena; &eacute;l sale detr&aacute;s y comienza su suplicio en busca de perd&oacute;n:</p>      <blockquote>     <p>Qu&eacute; caro estoy pagando,    <br> El haber traicionado el amor que me daba,    <br> Por una locura,    <br> Qu&eacute; est&uacute;pido fui...</p> </blockquote>      <p align="justify">Con desesperada explicaci&oacute;n, el cantante-actor, protagonista de la historia, contin&uacute;a:</p>      <blockquote>     <p>Ella fue una aventura,    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Tan solo un pasatiempo,    <br> Con arrepentimiento sincero,    <br> Hoy vengo a pedirte perd&oacute;n:    <br> De rodillas te pido,    <br> Te ruego,    <br> Te digo,    <br> Que regreses conmigo,    <br> Que no te he olvidado,    <br> Que te extra&ntilde;an mis manos,    <br> Que muero de ganas,    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Por volverte a besar...</p> </blockquote>      <p align="justify"><i>De rodillas te pido </i>es el corolario de un emocionario que permanece en este tipo de m&uacute;sica, compuesto por constantes situaciones de dolor, traici&oacute;n, muerte, desamor, ruegos, aventuras amorosas sin significado y, por supuesto, arrepentimientos sinceros:</p>      <blockquote>     <p>Con arrepentimiento sincero,    <br> Hoy vengo a pedirte perd&oacute;n...</p> </blockquote>      <p align="justify">Emocionario que ilustra una cierta concepci&oacute;n de las relaciones afectivas con el otro, que no est&aacute;n &mdash;y no lo pueden estar &mdash; desprovistas de dolor, mediadas por la amenaza de la traici&oacute;n: una configuraci&oacute;n del amor que se evidencia en los relatos audiovisuales de m&uacute;sica popular. Ese ser cantante-actor es, ante todo, un ser sensible que despliega un cuerpo de sentimientos oscilantes entre fidelidad y enga&ntilde;o; la permanencia y el olvido; la certeza y la aventura; la cordura y la locura; la vida-muerte; la realidad y la pesadilla:</p>      <blockquote>     <p>En las noches despierto    <br> Gritando tu nombre,    <br> Y me lleno de miedo,    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Al pensar que a otro hombre    <br> Les estar&aacute;s entregando    <br> Tus besos,    <br> Tu cuerpo,    <br> No quiero ni pensar,    <br> De rodillas te pido...</p> </blockquote>      <p align="justify">Hay, asimismo, un &aacute;mbito est&eacute;tico operando en el terreno de la sensibilidad que no puede estar por fuera de la materialidad corporal de los sentimientos del cantante-actor: por eso, el cantante-actor llora, se arrodilla, se coge la cabeza, se da golpes de pecho, grita desgarradoramente. Movimientos que, tal vez, no se correspondan con una bella coreograf&iacute;a musical pero que traducen una condici&oacute;n sensible, una estetizaci&oacute;n del afecto, experiencia est&eacute;tica de la vida cotidiana que nos conecta con un estado emocional de amor-desamor, propio de nuestra sociedad.</p>      <p align="justify">En <i>De rodillas te pido </i>se puede ubicar una narrativa melodram&aacute;tica en el sentido literal del t&eacute;rmino, es decir, hay una escenificaci&oacute;n dram&aacute;tica de la canci&oacute;n. El relato del video es un drama musicalizado, cercano a la telenovela mexicana, que desarrolla un esquema de conflicto en tres actos: 1) Problema: la traici&oacute;n; 2) Desarrollo: la b&uacute;squeda de perd&oacute;n por m&uacute;ltiples v&iacute;as &mdash;arrodillarse, llorar, prometer fidelidad&mdash;; 3) Desenlace: el no perd&oacute;n de la enga&ntilde;ada. Pero a diferencia del esquema b&aacute;sico del melodrama, que plantea un <i>happy end, </i>en el relato sucede lo contrario: es un final triste. Ella no perdona la traici&oacute;n.</p>      <p align="justify">Esta dramatizaci&oacute;n corporal de los sentimientos contiene, por qu&eacute; no, una cierta ostentaci&oacute;n vulgar &mdash;aqu&iacute; no de los objetos como en el video de <i>Soy soltero&mdash; </i>del sufrimiento, para nada discreta, algo cursi, instal&aacute;ndose as&iacute; en el terreno <i>kitsch </i>de las emociones. Es decir, <i>De rodillas te pido </i>es <i>kitsch </i>al ser la representaci&oacute;n cursi del dolor, donde los personajes transmiten desde la experiencia epid&eacute;rmica, directa del desamor, generando un efecto figurativo, mim&eacute;tico entre letra-gesto-ritmo.</p>      <p align="justify">Otro elemento interesante en el video es la texturizaci&oacute;n de la imagen a trav&eacute;s de un trabajo t&eacute;cnico que le da un efecto celuloide, f&iacute;lmico, sobre un soporte de inscripci&oacute;n electr&oacute;nico. Un <i>tecno-gramma </i>que, por un lado, emula la &quot;suciedad&quot; de la pel&iacute;cula cinematogr&aacute;fica a trav&eacute;s de un <i>scratch, </i>un ruido visual que invita al espectador a situarse desde una percepci&oacute;n h&aacute;ptica m&aacute;s propia de la imagen de cine que de la televisiva; por otro, plantea una edici&oacute;n con predominancia del corte directo, con un cambio inmediato de una imagen a otra, cambio caracter&iacute;stico del g&eacute;nero del melodrama, al cual es cercano el video, como se mencion&oacute;.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Finalmente, <i>tecno-gramma </i>con el que se codifican las emociones, los sentimientos: la secuencia del tercer acto &mdash;el desenlace&mdash;, donde el actor-cantante hace el &uacute;ltimo ruego a su amada para implorar por su perd&oacute;n, y ella, con una angustiada fortaleza decide no ceder a sus s&uacute;plicas y lo abandona, est&aacute; acentuada en su dramatismo narrativo con un dramatismo t&eacute;cnico logrado al alterar la velocidad de la imagen ralentizando el movimiento de los personajes: Giovanny Ayala &mdash;el personaje&mdash; cae de rodillas en c&aacute;mara lenta, llorando, con un cielo gris de fondo; ella, por su parte, sale del cuadro corriendo con una parsimonia que no es la del movimiento natural sino la de una codificaci&oacute;n est&eacute;tica imbricada en el uso mismo de la t&eacute;cnica de edici&oacute;n a trav&eacute;s del ralent&iacute;.</p>      <p><b>Tema: <i>A chillar a otra parte </i>    <br> Cantante: Dora Libia     <br> Compositor: Marco Antonio P&eacute;rez     <br> Producci&oacute;n: Rubio Records Producciones</b></p>      <p align="justify">A diferencia de <i>Soy soltero </i>y <i>De rodillas te pido, </i>que suceden evidentemente en espacios rurales urbanizados, cuyo paradigma es la casa-finca de recreo, donde no aparece la ciudad, en <i>A chillar a otra parte </i>despunta un asomo de la ciudad como tel&oacute;n de fondo sobre el cual la cantante Dora Libia hace su interpretaci&oacute;n.</p>      <p align="justify">La vemos ubicada en un escenario natural, una casa-finca, sola, meditativa, encerrada entre las barras de un brete desde el cual se divisan los edificios de Pereira, Colombia. Ella, enfocada en primer plano; la urbe, desenfocada atr&aacute;s. La composici&oacute;n nos instala en un punto de tr&aacute;nsito entre lo campestre y lo citadino. Podr&iacute;amos decir que al fondo est&aacute; el dolor, la complejidad: la ciudad; y m&aacute;s ac&aacute;, la tranquilidad, la sencillez: el campo. Se canta al sufrimiento desde el refugio, la protecci&oacute;n y la seguridad que dan los &aacute;rboles, el prado, el aire puro de la casa-finca.</p>     <p>Igualmente, en el video se configura un cierto sublevamiento emocional femenino expresado en una letra que venga el comportamiento machista e infiel de los hombres. Aqu&iacute; ya no es la &quot;hembra-objeto&quot; que decora el paisaje al lado del caballo, el convertible y la piscina, cosa intercambiable f&aacute;cil y r&aacute;pidamente por otra, sino que se configura la &quot;mujer-sujeto&quot; que reclama su derecho afectivo y sienta su posici&oacute;n frente al rol que desempe&ntilde;a en la relaci&oacute;n de pareja en una situaci&oacute;n de abandono.</p>     <p>Una caracter&iacute;stica notable en la propuesta narrativa del video es que la cantante no asume el papel de actriz &mdash;como lo hacen Giovanny Ayala y Jhonny Rivera&mdash;, sino que glosa corporalmente toda una puesta en escena cercana a la actuaci&oacute;n: cabizbaja, con la mirada perdida, un leve golpeteo de su pie contra el piso, un ligero levantar el hombro, son dispositivos gestuales que codifican la historia, iconizando con el cuerpo sentimientos de odio, dolor, venganza, ofensa, abandono.</p>      <p align="justify">En <i>A chillar a otra parte </i>se da un constructo est&eacute;tico-kin&eacute;sico en el que el gesto adquiere un papel significante no s&oacute;lo en la historia sino, fundamentalmente, en la interpretaci&oacute;n musical de Dora Libia, alcanzando una dimensi&oacute;n pl&aacute;stica, un <i>action playing, </i>una cierta elegancia y elocuencia visual y sinest&eacute;sica. La imagen generada con el cuerpo forma parte del discurso musical que es equivalente a los elementos mel&oacute;dicos y l&iacute;ricos de la canci&oacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Escenificaci&oacute;n que guarda una reciprocidad literal con una letra que relata el abandono de una mujer por su hombre y la determinaci&oacute;n de &eacute;sta de seguir adelante sola y disfrutar una dulcificada venganza. <i>A chillar a otra parte </i>es una oda al escarnio justo que merece un comportamiento masculino muy com&uacute;n en nuestra regi&oacute;n:</p>      <p>Se plantea as&iacute;:</p>      <blockquote>     <p>S&iacute;, claro que estoy llorando,    <br> O es que acaso esperabas que hiciera una fiesta    <br> de despedida,    <br> Y aplaudir que te vas destrozando mi vida,    <br> O que al irte me vaya corriendo a la iglesia,    <br> A pedirle a Dios que te bendiga...</p> </blockquote>      <p>Se desarrolla:</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>No, no podr&eacute; perdonarte,    <br> A pesar que te amo con toda mi alma,    <br> Me obligas a odiarte.    <br> Hoy te r&iacute;es de m&iacute;,    <br> No te duele dejarme...    <br> Pero vas a volver a buscarme,    <br> Y te advierto que voy a vengarme...</p> </blockquote>      <p>Y concluye:</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Vas a besar el suelo,    <br> Por Dios te lo juro,    <br> Vendr&aacute;s a pedirme perd&oacute;n,    <br> Y no dudo que mendigar&aacute;s,    <br> Por un beso de mis labios,    <br> Tu piel rogar&aacute; que la toquen mis manos,    <br> S&eacute; que voy a gozar,    <br> Cuando venga llorando,    <br> Me voy a burlar de ti,    <br> Al verte arrastrando.</p> </blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Con airado acento remata con una coda que le deja claro el mensaje a su ex hombre:</p>      <blockquote>     <p>Te arrepentir&aacute;s de haberme conocido,    <br> Porque hoy me declaro,    <br> Tu peor enemiga,    <br> Y lo que te mereces,    <br> Por haberme abandonado,    <br> Es que al volver te mande,    <br> a chillar a otra parte.</p> </blockquote>      <p align="justify">Este emocionario femenino se alinea con el masculino, operan en el mismo estremecido escenario oscilante de sentimientos y pasiones antag&oacute;nicas: fiesta-llanto; amor-odio; bendici&oacute;n-maldici&oacute;n; amiga-enemiga; perd&oacute;n-venganza. Est&eacute;tica de las emociones que contiene de la misma manera a hombres y mujeres, que no est&aacute; separada del fen&oacute;meno cotidiano del encajamiento afectivo con el otro(a) y los otros(as); encajamiento contaminado por el dolor y el placer, o mejor, por el placer del dolor. Lo que est&aacute; instaurado en <i>A chillar a otra parte </i>no es una mera historia audiovisual sino el sentido mismo de nuestras emociones.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Tema: <i>Unas copas de m&aacute;s </i>    <br> Cantante: Luisito Mu&ntilde;oz    <br> Autor: Hern&aacute;n Dar&iacute;o Hern&aacute;ndez    <br> Producci&oacute;n: Nova Producciones    <br> Edici&oacute;n: Luis Enrique Quiscualtud</b></p>      <p align="justify">Relata la historia de un hombre &mdash;Luisito Mu&ntilde;oz transformado en actor &mdash; que compone y canta lo vivido, que entona desde el interior mismo de la experiencia epid&eacute;rmica del desenga&ntilde;o, de la infidelidad, donde su m&uacute;sica es el testimonio de su vida.</p>      <p align="justify">En juego de transformaciones dentro de transformaciones, Luisito Mu&ntilde;oz, cantante, act&uacute;a tambi&eacute;n de compositor; en una especie de desdoblamiento se sale de su condici&oacute;n real de m&uacute;sico para virtualizarse en otro m&uacute;sico, que no es &eacute;l pero s&iacute; lo es porque, finalmente, su interpretaci&oacute;n esc&eacute;nica tiene un referente concreto: &eacute;l mismo, su <i>alter ego.</i></p>      <p align="justify">Hay as&iacute; una especie de transmutaci&oacute;n entre uno que se convierte en otro pero sin dejar de ser uno. Un difuminamiento de las fronteras existentes entre el hombre actual y el virtual. Una doble alteraci&oacute;n &mdash;muy caracter&iacute;stica del g&eacute;nero del video clip&mdash; que exige una compleja competencia ico-narrativa del espectador para decodificar el contenido del mismo.</p>      <p align="justify">Es interesante la propuesta narrativa en cuanto a la manera en que el personaje del video relata su historia: lo vemos sentado en un sof&aacute;, en la sala de su apartamento, sobre la parte trasera de una guitarra est&aacute; escribiendo lo que parece ser una carta de amor; luego, la c&aacute;mara abre el plano para dejarnos leer:</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Unas copas de m&aacute;s,    <br> Quiero tomar,    <br> Hoy me quiero emborrachar,    <br> De dolor y sentimiento</p> </blockquote>      <p align="justify">En ese momento &eacute;l quita el papel, lo deja a un lado y toma la guitarra para empezar a cantar &mdash;a <i>capella&mdash; </i>lo que acabamos de ver escrito; la c&aacute;mara vuelve a abrir el plano descubri&eacute;ndonos un televisor donde se suceden im&aacute;genes de &eacute;l con su amada, de sus salidas a cenar, de sus paseos por las calles de la ciudad y, l&oacute;gicamente, del momento en que la descubre con otro en un bar donde &eacute;l, justo en ese instante, cantaba en una noche cualquiera. Juego triangular de presencias que se grafica as&iacute;: &eacute;l con ella; ella con el otro; el otro con &eacute;l; &eacute;l, ella y el otro juntos.</p>      <p align="justify">Esta secuencia dentro de la pantalla del televisor se convierte en el hilo conductor de la narraci&oacute;n, intercalado con secuencias del cantante despechado en su apartamento cantando y mirando el televisor donde se proyecta su propio enga&ntilde;oso pasado amoroso.</p>      <p align="justify">Se establece as&iacute; un sentido est&eacute;tico, un <i>tecno-gramma </i>en cuanto a la organizaci&oacute;n y el uso de los dispositivos tecnol&oacute;gicos dentro de la escena, es decir, el televisor se convierte en un televisor-memoria, pantalla-memoria que permite, sin necesidad de hacer un corte a <i>flash back, </i>conocer el pasado feliz e infeliz del personaje, d&aacute;ndonos un testimonio visual de aquellos momentos inolvidables de la pareja.</p>      <p align="justify">El pasado y el presente de la historia tienen una co-presencia simult&aacute;nea en un &uacute;nico espacio-tiempo: la pantalla del televisor, ya no en la de la escena sino en la del espectador que ve el video.</p>      <p align="justify">Con una innovadora utilizaci&oacute;n del recurso narrativo del televisor, el video crea una interesante intertextualidad: la pantalla dentro de la pantalla dentro de la pantalla en una espiral medi&aacute;tica caracter&iacute;stica de hoy. Ventanas que se abren para encontrar ventanas... y m&aacute;s ventanas... y la siempre monoton&iacute;a dolorosa del amor, tambi&eacute;n muy caracter&iacute;stica de nuestra &eacute;poca.</p>      <p align="justify">Sin embargo, parafraseando a Salabert, lo que sucede en <i>Unas copas de m&aacute;s </i>no debe tomarse excesivamente en serio, ya que hay una seriedad del juego del montaje fragmentado del video clip que no es la misma seriedad de la vida, en &eacute;l se intenta vivir con casualidad el azar, el potencial c&oacute;mico de lo absurdo, y evidenciar la condici&oacute;n humanamente inevitable de los movimientos impredecibles de los afectos que, casi siempre, no conducen a ning&uacute;n lado pero sin los cuales no tendr&iacute;a sentido la existencia.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Tema: <i>Eres</i>    <br> Cantante: Dora Libia    <br> Producci&oacute;n: Rubio Records Producciones</b></p>      <p align="justify">Superando el eco figurativo que podemos observar en los videos anteriormente analizados, donde la tendencia com&uacute;n es &mdash;por supuesto con matices particulares cada uno&mdash; a la puesta en escena de las letras de las canciones utilizadas a manera de libreto, en una transcodificaci&oacute;n especular entre la pieza musical y la audiovisual aparece el video clip de <i>Eres </i>con una propuesta radicalmente diferente, que lo ubica en un lugar privilegiado entre los videos de m&uacute;sica popular.</p>      <p align="justify">En primer lugar, en <i>Eres </i>se aplica una din&aacute;mica narrativa impl&iacute;cita en la naturaleza tecnol&oacute;gica de un medio de factura electr&oacute;nica como es el video, y que le otorga la caracter&iacute;stica m&aacute;s interesante en este caso: la incrustaci&oacute;n mediante el uso del <i>croma key. </i>Aqu&iacute; vemos c&oacute;mo Dora Libia interpreta la canci&oacute;n sobre diversos escenarios sobrepuestos en el fondo que permanentemente est&aacute;n cambiando, generando una disociaci&oacute;n entre figura (cantante) y fondo, en un juego de apariciones-desapariciones, de imbricaciones de im&aacute;genes.</p>      <p align="justify">Si en <i>Soy soltero </i>y en <i>De rodillas te pido </i>aparece el cantante-actor configurando y configur&aacute;ndose al interior de un espacio-imagen rural urbanizado: la casa-finca, no productiva sino meramente recreativa, en este video hay un alejamiento total de cualquier referencialidad con espacios cercanos que podamos tener en la regi&oacute;n. Los caballos, las piscinas, los convertibles, las rubias y (en) los guaduales se reemplazan por paisajes m&aacute;s &quot;po&eacute;ticos&quot;:</p>  <ul>     <li>un bello atardecer naranja en la playa;</li>     <li>una noche azulosa de luna llena;</li>     <li>un acogedor chalet al lado de un id&iacute;lico lago en los alpes suizos;</li>     <li>unas exuberantes cataratas en las selvas africanas;</li>     ]]></body>
<body><![CDATA[<li>un brumoso bosque canadiense;</li>     <li>hojas amarillas de primavera parisina que salen animadas del fondo de la pantalla para &quot;caer&quot; sobre la cantante;</li>     <li>nieves perpetuas andinas;</li>     <li>campos de trigales dorados estadounidenses;</li>     <li>lagos y glaciales patag&oacute;nicos.</li>     </ul>      <p align="justify">Y no s&oacute;lo cambian los fondos sino que con ellos muta tambi&eacute;n el vestuario de la cantante que adecua sus ropajes a los requerimientos clim&aacute;ticos de cada paisaje: vestido blanco para la playa y los dorados trigales; gorrito, bufanda y guantes de lana para el fr&iacute;o y la nieve; blusa colorida para la primavera.</p>      <p align="justify">Se da una deslocalizaci&oacute;n de una m&uacute;sica que se supone local al configurase un espacio que toma como referencia aquellas im&aacute;genes estereotipadas de los paisajes europeos, norteamericanos y argentinos que circulan en canales internacionales de televisi&oacute;n y en l&aacute;minas que se venden en las esquinas de nuestras ciudades &quot;chibchombianas&quot;, para ser enmarcadas y colgadas en las salas de las fincas &mdash;&eacute;stas s&iacute; productivas&mdash; de humildes campesinos, y que presentan una naturaleza medi&aacute;tica m&aacute;s &quot;bella&quot;, m&aacute;s propicia para la enso&ntilde;aci&oacute;n y el amor que nuestros cafetales y matas de pl&aacute;tano.</p>      <p align="justify">Y es que tan melosa letra suena con mejor inspiraci&oacute;n en esta &quot;agraciada&quot; naturaleza medi&aacute;tica que en nuestros desdichados campos, o c&oacute;mo cantar esto:</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Eres todo lo que tengo,    <br> Eres t&uacute; mi vida,    <br> Eres mi adoraci&oacute;n...    <br> Eres t&uacute; quien me ha ense&ntilde;ado,    <br> Lo hermosa que es la vida,    <br> Lo bello del amor...    <br> Contigo me siento feliz,    <br> Eres todo ternura,    <br> Eres mi bendici&oacute;n...,</p> </blockquote>      <p align="justify">en medio del azote de la violencia cotidiana colombiana, de los ostentosos &quot;traquetos&quot; en sus caballos con sus deslumbrantes rubias de oro que se lucen como alhajas, en medio de la infidelidad y el desamor.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><i>Eres </i>es un video que plantea una est&eacute;tica de la inocencia afectiva, del amor eterno y tranquilo, de la necesidad de lo cursi a la hora de enamorar.</p>      <p align="justify">En segundo lugar, en este video hay una clara confluencia entre una creatividad audiovisual y una utilizaci&oacute;n de la pieza como <i>spot </i>publicitario, ya que ciertos dispositivos narrativos operan como un mecanismo eficaz y eficiente para la exposici&oacute;n de la cantante Dora Libia, respondiendo a un complejo sistema del mercado de la m&uacute;sica popular que actualmente se est&aacute; dando en nuestra regi&oacute;n y que busca generar, a trav&eacute;s del video clip, vol&uacute;menes cada vez m&aacute;s crecientes de consumo de discos.</p>      <p align="justify">En este sentido, vemos c&oacute;mo el video utiliza el recurso del <i>wide screen, </i>que consiste en dejar una franja negra arriba y otra abajo en la imagen, emulando electr&oacute;nica y est&eacute;ticamente la proporci&oacute;n de proyecci&oacute;n cinematogr&aacute;fica de 16:9, para incrustar en estos espacios textos con el nombre de la canci&oacute;n (en la franja superior) y el de la cantante (en la franja inferior) durante todo el tiempo de la canci&oacute;n.</p>      <p align="justify">As&iacute;, este recurso narrativo opera como un &quot;tablero&quot; de luces que anuncia la presentaci&oacute;n de un artista o show musical de los que se usan en las noches en el teatro o en los lugares especializados para conciertos, y que promocionan lum&iacute;nicamente al cantante.</p>      <p align="justify">Se crea as&iacute; una redundancia informativa entre la presencia f&iacute;sica de Dora Libia en la imagen, y la presencia gr&aacute;fica de su nombre; entre el coro de la canci&oacute;n que repica permanentemente la palabra &quot;eres&quot; y el nombre escrito de la canci&oacute;n <i>Eres. </i>Bi-codificaci&oacute;n imagen-texto que est&aacute; puesta con un claro prop&oacute;sito publicitario.</p>      <p align="justify">Finalmente, la funci&oacute;n de exposici&oacute;n medi&aacute;tica, de mercadeo de la cantante se acent&uacute;a al presentarla en un <i>play back </i>en un tumultuoso concierto, entre un euf&oacute;rico e idol&aacute;trico p&uacute;blico que entona sus canciones. Un peque&ntilde;o detalle se a&ntilde;ade a este despliegue publicitario: al final del video aparece una imagen de Dora Libia cantando &mdash;por supuesto&mdash; incrustada en una imagen m&aacute;s &quot;ambiciosa&quot;: la del <i>Time Square </i>en Nueva York, al lado de las fotos de las <i>top models, </i>anticip&aacute;ndonos su triunfo internacional. Y que as&iacute; sea...</p>  <font face="verdana" size="3">     <br>    <p><b>Apuntes finales</b></p></font>      <p align="justify">Si bien es necesario ampliar el an&aacute;lisis a un mayor n&uacute;mero de videos, se pueden trazar por ahora algunas reflexiones preliminares que permitan otear terrenos para nuevas miradas est&eacute;ticas sobre un producto cultural que hoy en nuestra regi&oacute;n se destaca por una copiosa producci&oacute;n cercana a lo industrial pero, sobre todo, por su cada vez m&aacute;s creciente circulaci&oacute;n entre ciertos p&uacute;blicos que encuentran no s&oacute;lo en la m&uacute;sica popular sino en sus versiones audiovisuales, mecanismos de comprensiones e inserciones afectivas.</p>      <p align="justify">Por tanto, es en esta din&aacute;mica de producci&oacute;n-circulaci&oacute;n del video clip de m&uacute;sica popular donde se est&aacute;n garantizando y potenciando ciertas pr&aacute;cticas culturales y procesos de apropiaci&oacute;n simb&oacute;lica que tienen una directa relaci&oacute;n con los afectos, las emociones, las pasiones, el amor.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">En los videos se activa est&eacute;ticamente todo un dispositivo emocionario que se asienta en el estremecido escenario oscilante de sentimientos y pasiones antag&oacute;nicas: fiesta-llanto; amor-odio; bendici&oacute;n-maldici&oacute;n; amiga-enemiga; perd&oacute;n-venganza. Est&eacute;tica de las emociones que contiene de la misma manera tanto a hombres y mujeres, ricos y pobres, y nos define como regi&oacute;n.</p>      <p align="justify">As&iacute;, los videos de m&uacute;sica popular aparecen como un constructo est&eacute;tico actuante en el cual se configura el sentido mismo de nuestras inserciones afectivas, en el sempiterno juego de virtualizaciones-actualizaciones de las emociones que, precisamente, hoy encuentran en la m&uacute;sica popular y sus videos el lugar m&aacute;s significativo para actualizar de nuestros sentimientos.</p>      <p align="justify">Podemos decir que el despliegue de una cierta cultura material que ubicamos en los videos analizados est&aacute; cimentado suntuosa y ostensivamente en objetos como los caballos finos, la piscina, los autos de lujo, las mujeres rubias y la casa-finca desolada, donde no atisba ninguna evidencia de presencia familiar, espacios en los que predomina una centralidad de la pareja, deshabitados de hijos, abuelos, t&iacute;os.</p>      <p align="justify">Estos espacios van configurando un personaje que es lo que es gracias a una posesi&oacute;n-disposici&oacute;n de los objetos, definiendo una forma estetizada de relacionarse con el mundo y de encontrarle sentido a trav&eacute;s de ellos. Sentido que exige, precisamente, la solter&iacute;a como condici&oacute;n civil, y es el que posibilita poner los objetos al servicio de un estilo de vida particular: sin compromisos afectivos con una sola mujer, sin hijos que &quot;amarren&quot;, sin obligaciones, pero con una capacidad &mdash;pregonada con orgullo&mdash; de amar simult&aacute;neamente a muchas, como lo hace Jhonny Rivera en <i>Soy soltero, </i>y que refleja una tendencia no s&oacute;lo en las letras e historias escenificadas en los videos, sino en nuestra m&aacute;s cotidiana y cercana realidad pereirana.</p>      <p align="justify">Se ubica, pues, en los videos de m&uacute;sica popular, un contexto que refleja la emergencia de una nueva vida social y de un nuevo orden econ&oacute;mico muy propio de nuestra regi&oacute;n, atravesada por fen&oacute;menos como el narcotr&aacute;fico, las migraciones, la desintegraci&oacute;n familiar, los afectos desbordadamente pasionales.</p>      <p align="justify">Lo que sucede en el clip es una suerte de demarcaci&oacute;n social a trav&eacute;s de la puesta en escena de historias donde lo que se ve es la aparici&oacute;n de la figura del &quot;levantado&quot;, con toda su est&eacute;tica ostensiva &mdash;a veces vulgar&mdash; que copia, en cierto sentido, los comportamientos y gustos burgueses, a trav&eacute;s de lo <i>kitsch, </i>de lo cursi. As&iacute;, estos gustos por objetos como el caballo, la piscina, los carros costosos son una nueva competencia cultural que refleja la interiorizaci&oacute;n de la sempiterna lucha de clases, instal&aacute;ndose de esta manera una dial&eacute;ctica de la pretensi&oacute;n y la distinci&oacute;n entre nuevos sectores sociales que ganan visibilidad a trav&eacute;s de los videos.</p>      <p align="justify">Finalmente, estamos ante un g&eacute;nero que en la regi&oacute;n se presenta con una tendencia narrativa altamente figurativa. A excepci&oacute;n de la propuesta del video <i>Eres, </i>de la cantante Dora Libia, las piezas aqu&iacute; analizadas reflejan un lugar com&uacute;n a la mayor&iacute;a de los videos que circulan en los canales locales <i>Son popular </i>y <i>El popular: </i>la puesta en escena de la letra, en un nivel de literalidad que convierte a los videos en una representaci&oacute;n actuada de la l&iacute;rica. No hay un desligamiento entre el discurso musical y el audiovisual. La imagen es un mero eco representativo de las letras de las canciones, no densifica el relato sino que se equilibra informativamente con lo mel&oacute;dico para crear un alto efecto de redundancia audio-ic&oacute;nica.</p>      <p align="justify">Efecto que se refuerza y amplifica al asumir el cantante el papel de actor, lo que hace de estos videos su mayor sello de identidad, sello que est&aacute;, por supuesto, interesadamente ligado a una funci&oacute;n publicitaria del video.</p>  <font face="verdana" size="3">     <br>    <p><b>Referencias</b></p></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">Bola&ntilde;os, C. (2003). Capitalismo, esfera p&uacute;blica global y televisi&oacute;n digital terrestre. Manizales: Revista <i>Escriban&iacute;a, </i>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000283&pid=S0122-8285200900020000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Bola&ntilde;os, C. (2001). <i>Trabajo intelectual, comunicaci&oacute;n y capitalismo. La reconfiguraci&oacute;n del factor subjetivo en la actual reestructuraci&oacute;n productiva. </i>M&eacute;xico: Mimeo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000284&pid=S0122-8285200900020000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Bustamante, E. (2003). <i>Hacia un nuevo sistema mundial de comunicaci&oacute;n. Las industrias culturales en la era digital. </i>Barcelona: Gedisa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000285&pid=S0122-8285200900020000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Dagognet, F. (1992). <i>Por el arte de hoy. Del objeto del arte al arte del objeto. </i>Par&iacute;s: Dis Voir.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000286&pid=S0122-8285200900020000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Danto, A. C. (2003). <i>M&aacute;s all&aacute; de la caja de brillo. Las artes visuales desde la perspectiva poshist&oacute;rica. </i>Madrid: Ediciones Akal.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000287&pid=S0122-8285200900020000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Debray, R. (1994). <i>Vida y muerte de la imagen. </i>Barcelona: Paid&oacute;s.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000288&pid=S0122-8285200900020000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Debray, R. (1997). <i>Transmitir. </i>Buenos Aires: Manantial.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000289&pid=S0122-8285200900020000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Debray, R. (2001). <i>Introducci&oacute;n a la mediolog&iacute;a. </i>Barcelona: Paid&oacute;s.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000290&pid=S0122-8285200900020000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Delgado, M. (1999). <i>Ciudad l&iacute;quida, ciudad interrumpida. </i>Medell&iacute;n: Editorial Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Humanas y Econ&oacute;micas de la Universidad Nacional.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000291&pid=S0122-8285200900020000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Dom&iacute;nguez, J. (2003). <i>Cultura del juicio y experiencia del arte. Ensayos. </i>Medell&iacute;n: Editorial Universidad de Antioquia.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000292&pid=S0122-8285200900020000600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Duque, F. (2001). <i>Arte p&uacute;blico y espacio pol&iacute;tico. </i>Madrid: Ediciones Akal.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000293&pid=S0122-8285200900020000600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Duque, F. (2000). <i>Filosof&iacute;a para el fin de los tiempos. </i>Madrid: Ediciones Akal.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000294&pid=S0122-8285200900020000600012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Duque, F. (2004). <i>Terror tras la posmodernidad. </i>Madrid: Abada Editores.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000295&pid=S0122-8285200900020000600013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Dur&aacute;, R. (1998). <i>Los videos clips: precedentes, or&iacute;genes y caracter&iacute;sticas. </i>Valencia: Universidad Polit&eacute;cnica de Valencia.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000296&pid=S0122-8285200900020000600014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Echvarr&iacute;a, J. (2004). <i>Las morales del paisaje. </i>Investigaci&oacute;n. Medell&iacute;n: Grupo de estudios est&eacute;ticos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000297&pid=S0122-8285200900020000600015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Gadamer, H. G. (1991). <i>La actualidad de lo bello. </i>Barcelona: Paid&oacute;s.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000298&pid=S0122-8285200900020000600016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Gubern, R. (1998). <i>La mirada opulenta. </i>Barcelona: Paid&oacute;s.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000299&pid=S0122-8285200900020000600017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Jim&eacute;nez, J. (1986). <i>Im&aacute;genes del Hombre. </i>Madrid: Tecnos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000300&pid=S0122-8285200900020000600018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Jim&eacute;nez, J. (2003). <i>Teor&iacute;a del arte. </i>Madrid: Tecnos-Alianza.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000301&pid=S0122-8285200900020000600019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Kandinsky, W. (1982). <i>De lo espiritual en el arte. </i>Barcelona: Barral-Labor.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000302&pid=S0122-8285200900020000600020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Kandinsky, W. (2002). <i>Punto y l&iacute;nea sobre el plano. </i>Barcelona: Paid&oacute;s Est&eacute;tica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000303&pid=S0122-8285200900020000600021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">La Ferla, J. (2005). <i>TV Imagen electr&oacute;nica y formas culturales. </i>Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000304&pid=S0122-8285200900020000600022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Leroi-Gourhan, A. (1971). <i>El gesto y la palabra. </i>Caracas: Universidad Central de Caracas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000305&pid=S0122-8285200900020000600023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Lotman, Y. (1995). <i>Acerca de la semiosfera. </i>Valencia: Ediciones Ep&iacute;steme.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000306&pid=S0122-8285200900020000600024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Machado, A. (2000). <i>El paisaje medi&aacute;tico: sobre el desaf&iacute;o de las po&eacute;ticas tecnol&oacute;gicas. </i>Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000307&pid=S0122-8285200900020000600025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">March&aacute;n Fiz, S. (1987). <i>La est&eacute;tica en la cultura moderna. </i>Madrid: Alianza Editorial.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000308&pid=S0122-8285200900020000600026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Mazziotti, N. (2006). <i>Telenovela: industria y pr&aacute;cticas sociales. </i>Bogot&aacute;: Grupo Editorial Norma S.A.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000309&pid=S0122-8285200900020000600027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Ocampo, E. (1985). <i>Apolo y la m&aacute;scara. La est&eacute;tica occidental frente a las pr&aacute;cticas art&iacute;sticas de otras culturas. </i>Barcelona: Icaria.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000310&pid=S0122-8285200900020000600028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Pardo, J. L. (1992). <i>Las formas de la exterioridad. </i>Valencia: Pretextos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000311&pid=S0122-8285200900020000600029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Pardo, J. L. (2004). <i>La regla del juego. </i>Barcelona: C&iacute;rculo de Lectores.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000312&pid=S0122-8285200900020000600030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Pardo, J. L. (2004). <i>Esto no es m&uacute;sica. </i>Valencia: Galaxia Gutenberg, C&iacute;rculo de Lectores.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000313&pid=S0122-8285200900020000600031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Pereira, J. M.; Villadiego, M.; Sierra, L. I. (eds.) (2008). <i>Industrias culturales, m&uacute;sicas e identidades. </i>Bogot&aacute;: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, Unesco.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000314&pid=S0122-8285200900020000600032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Piscitelli, A. (1998). <i>Postelevisi&oacute;n. </i>Buenos Aires: Paid&oacute;s.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000315&pid=S0122-8285200900020000600033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Salabert, P. (2003). <i>El pensamiento visible. </i>Medell&iacute;n: Posgrado de est&eacute;tica, Universidad Nacional, Colecci&oacute;n cuadernillos de Est&eacute;tica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000316&pid=S0122-8285200900020000600034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Salabert, P. (2000). <i>Est&eacute;tica del todo o teor&iacute;a de lo &quot;ligth&quot;, </i>s.e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000317&pid=S0122-8285200900020000600035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Salabert, P. (2004). <i>La redenci&oacute;n de la carne. </i>Murcia: Cendeac.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000318&pid=S0122-8285200900020000600036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Stiegler, B. (2002). <i>La t&eacute;cnica y el tiempo II. La desorientaci&oacute;n. </i>Bilbao: Gr&aacute;ficas Lizarra.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000319&pid=S0122-8285200900020000600037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Vera, M. (2006). <i>Relaci&oacute;n cultura-econom&iacute;a: industrias culturales. </i>Pereira: Universidad Cat&oacute;lica Popular del Risaralda.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000320&pid=S0122-8285200900020000600038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Vera, M. (2009). <i>Si esto no es cultura, entonces qu&eacute; es cultura. </i>Armenia: <i>La Cr&oacute;nica, </i>27 de mayo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000321&pid=S0122-8285200900020000600039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Vera, M. (2009). <i>Videos de m&uacute;sica popular: la otra telenovela. </i>Armenia: <i>La Cr&oacute;nica, </i>3 de junio.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000322&pid=S0122-8285200900020000600040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Xirau, R. y Sobrevilla, D. (2003). <i>Est&eacute;tica. </i>Madrid: Trotta.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000323&pid=S0122-8285200900020000600041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Zunzunegui, S. (2003). <i>Metamorfosis de la mirada. Museo y semi&oacute;tica. </i>Madrid: C&aacute;tedra.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000324&pid=S0122-8285200900020000600042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Zunzunegui, S. (1987). Espacio del sentido y escritura narrativa en el video de creaci&oacute;n. Madrid: Telos, N&uacute;mero 9 marzo/mayo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000325&pid=S0122-8285200900020000600043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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