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<journal-title><![CDATA[Revista Latinoamericana de Bioética]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Reflexiones bioéticas acerca del tráfico ilegal de especies en Colombia]]></article-title>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[REFLEXÕES BIOÉTICAS SOBRE O TRÁFICO ILEGAL DE ESPÉCIES NA COLÔMBIA]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Illegal traffic of species is a well acknowledge International problem. In the of Colombia's It becomes particularly Ernst in that Colombia is the second mega-diverse country. Hence, a large part of life on Earth is placed within the Colombian territory, which makes of this country the second worldwide genetic reservoir for humankind. The most important implications of such a set of problems consist in the loss of diversity generated by the strong pressure on the extinction of species. This is united to the deterioration of the habitat due to the rupture of trophic chains which has serious consequences that can be considered as catastrophic not just on the local level but also in its largest worldwide level.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[O tráfico ilegal de espécies, ainda que seja um problema de nível mundial, é particularmente grave para a Colômbia se considerarmos que é o segundo país megadiverso e, portanto, uma boa parte da vida do Planeta se encontra sustentada em solo colombiano, ou seja, o país é o segundo reservatório genético da humanidade. Uma das maiores implicações desta problemática consiste na perda da diversidade, gerada por uma forte pressão para a extinção de espécies. Isto, unido à deterioração do habitat por rupturas nas cadeias tróficas, tem implicações que podem ser consideradas catastróficas não apenas em nível local como, em um sentido mais amplo, em nível global.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size="2">      <p align="center"><font size=4><b>Reflexiones bio&eacute;ticas acerca del tr&aacute;fico ilegal de especies en Colombia*</b></font></p>  <font size=3>     <p align="center"><b>BIOETHICS REFLECTIONS ABOUT ILLEGAL TRADE OF SPECIES IN COLOMBIA</b></p></font>  <font size=3>     <p align="center"><b>REFLEX&Otilde;ES BIO&Eacute;TICAS SOBRE O TR&Aacute;FICO ILEGAL DE ESP&Eacute;CIES NA COL&Ocirc;MBIA</b></p></font>      <p><b>Julia Edith Carmona**</b></p>      <p><b>Santiago Eli&eacute;cer Arango***</b></p>      <p><sup>*</sup> Trabajo fruto de la l&iacute;nea de Investigaci&oacute;n: Bio&eacute;tica y Educaci&oacute;n del Grupo Bloethlcs, Investigaci&oacute;n financiada por la Universidad Militar Nueva Granada.</p>      <p><sup>**</sup> Psic&oacute;loga y Ec&oacute;loga. Master en Bio&eacute;tica. Docente de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogot&aacute;, Colombia.</p>      <p><sup>***</sup> Bi&oacute;logo. Master en Bio&eacute;tica. Docente de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogot&aacute;, Colombia. E-mail: <a href="mailto:searango@javeriana.edu.co">searango@javeriana.edu.co</a>    <br> Todas las fotos fueron tomadas por: Javier Fernando Pulido.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Fecha Recepci&oacute;n: Junio 1 de 2011    <br> Concepto Evaluaci&oacute;n: Julio 30 de 2011    <br> Fecha Aceptaci&oacute;n: Diciembre 1 de 2011</b></p>  <hr>      <p><b>RESUMEN</b></p>      <p>El tr&aacute;fico ilegal de especies, si bien es un problema a nivel mundial, para Colombia resulta particularmente grave, si se tiene en cuenta que es el segundo pa&iacute;s megadiverso y, por tanto, una buena parte de la vida del Planeta se encuentra sustentada desde el suelo colombiano, es decir, el pa&iacute;s es el segundo reservorio gen&eacute;tico de la humanidad. Una de las mayores implicaciones de &eacute;sta problem&aacute;tica, consiste en la p&eacute;rdida de la diversidad generada por una fuerte presi&oacute;n hacia la extinci&oacute;n de especies, esto unido al deterioro del h&aacute;bitat por rupturas en las cadenas tr&oacute;ficas tienen implicaciones que se pueden considerar como catastr&oacute;ficas no s&oacute;lo a nivel local, sino en un sentido m&aacute;s amplio, a nivel global.</p>      <p><b>Palabras Clave</b></p>      <p>Megadiversidad, conservaci&oacute;n, end&eacute;mico, h&aacute;bitat, biocidio</p>  <hr>      <p><b>SUMMARY</b></p>      <p>Illegal traffic of species is a well acknowledge International problem. In the of Colombia's It becomes particularly Ernst in that Colombia is the second mega-diverse country. Hence, a large part of life on Earth is placed within the Colombian territory, which makes of this country the second worldwide genetic reservoir for humankind. The most important implications of such a set of problems consist in the loss of diversity generated by the strong pressure on the extinction of species. This is united to the deterioration of the habitat due to the rupture of trophic chains which has serious consequences that can be considered as catastrophic not just on the local level but also in its largest worldwide level.</p>      <p><b>Key Words</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Mega-diversity, conservation, endemical, habitat, biocide</p>  <hr>      <p><b>RESUMO</b></p>      <p>O tr&aacute;fico ilegal de esp&eacute;cies, ainda que seja um problema de n&iacute;vel mundial, &eacute; particularmente grave para a Col&ocirc;mbia se considerarmos que &eacute; o segundo pa&iacute;s megadiverso e, portanto, uma boa parte da vida do Planeta se encontra sustentada em solo colombiano, ou seja, o pa&iacute;s &eacute; o segundo reservat&oacute;rio gen&eacute;tico da humanidade. Uma das maiores implica&ccedil;&otilde;es desta problem&aacute;tica consiste na perda da diversidade, gerada por uma forte press&atilde;o para a extin&ccedil;&atilde;o de esp&eacute;cies. Isto, unido &agrave; deteriora&ccedil;&atilde;o do habitat por rupturas nas cadeias tr&oacute;ficas, tem implica&ccedil;&otilde;es que podem ser consideradas catastr&oacute;ficas n&atilde;o apenas em n&iacute;vel local como, em um sentido mais amplo, em n&iacute;vel global.</p>      <p><b>Palavras-Chave</b></p>      <p>Mega-diversidade, Conserva&ccedil;&atilde;o, End&ecirc;mico, Habitat, Bioc&iacute;dio</p>  <hr>      <p><b>INTRODUCCION</b></p>      <p>El tr&aacute;fico ilegal de especies es uno de los negocios m&aacute;s lucrativos del mundo, se calcula que se encuentra entre los tres m&aacute;s poderosos, conjuntamente con el narcotr&aacute;fico y el tr&aacute;fico de armas.</p>      <p>Colombia es un lugar propicio para que el tr&aacute;fico ilegal de especies aumente considerablemente, debido a la megadiversidad que posee y al aumento considerable de pobreza que se tiene debido, entre otros factores, al conflicto armado, la falta de gobernabilidad y los coletazos del Neoliberalismo atroz, la enorme desigualdad social y los problemas consiguientes de inequidad, permitiendo abrir brechas inmensas entre la clase social pudiente y los empobrecidos.</p>      <p>Por tanto, lo que se pretende en este art&iacute;culo es realizar una reflexi&oacute;n desde los principios de la Bio&eacute;tica, analizando el problema del tr&aacute;fico ilegal de especies en Colombia, desde una perspectiva hol&iacute;stica.</p>      <p><b>EL HOMBRE NO RESPETA LAS OTRAS MANIFESTACIONES DE VIDA NO-HUMANAS</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El tr&aacute;fico ilegal de especies es una actividad relacionada con el comercio de bienes derivados de las especies, que genera ciertas ganancias econ&oacute;micas, pero que infortunadamente est&aacute; produciendo efectos nefastos en Colombia, tales como la p&eacute;rdida de la biodiversidad el deterioro de h&aacute;bitats, adem&aacute;s de producir sufrimiento, dolor y muerte a especies que merecen el mismo respeto que un ser humano.</p>      <p>Por lo tanto, esta reflexi&oacute;n se inicia con el Antropocentrismo, que es la causa directa del comercio ilegal de especies. La visi&oacute;n antropoc&eacute;ntrica considera al ser humano como el centro del Planeta y de la creaci&oacute;n en cuanto a importancia y supremac&iacute;a frente a las dem&aacute;s especies. De acuerdo con la m&aacute;s antigua tradici&oacute;n Occidental, la naturaleza fue creada para que el ser humano &quot;se ense&ntilde;oreara&quot; sobre ella. Esto es, para su propio placer y beneficio. En efecto, la creencia en Occidente de una escalera evolutiva en cuya cima se encuentra el ser humano, genera distorsiones frente al ambiente y todo ser vivo que en &eacute;l habita. Esta visi&oacute;n conduce a modificar el territorio seg&uacute;n las necesidades humanas y con ello desde luego a disponer de los otros seres vivos seg&uacute;n la utilidad o el servicio que cumplan para nuestra especie.</p>      <p align="center"><a name="c1"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c01.jpg"></p>      <p>El problema del tr&aacute;fico il&iacute;cito de especies a nivel global, tiene repercusiones no solo en el plano ambiental sino que se extiende a la esfera social y econ&oacute;mica, sin encontrar el eco necesario para generar medidas dr&aacute;sticas que frenen la problem&aacute;tica. Es as&iacute; como, al leer el informe Geo-2000 del P.N.U.M.A.(Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente), referenciado por Marcos (2001), donde se enuncian los principales problemas ambientales listados por expertos de m&aacute;s de 50 pa&iacute;ses del mundo, no se encuentra expl&iacute;citamente mencionado el comercio ilegal de especies, aunque se podr&iacute;a considerar, desde luego, ligado a algunos de los problemas referenciados (pues es sabido, que ninguno de los problemas ambientales es aislado, sino que por el contrario, conforman una red, lo que agrava a&uacute;n m&aacute;s la situaci&oacute;n general del Planeta.</p>      <p>Sin embargo, s&iacute; se hace necesario hacer expl&iacute;cita la referencia al problema del tr&aacute;fico ilegal de especies y resaltarlo conjuntamente con los dem&aacute;s problemas estos son:</p>      <p>El cambio clim&aacute;tico, la escasez de agua dulce, la deforestaci&oacute;n y desertificaci&oacute;n, la contaminaci&oacute;n del agua potable, la deficiente gobernabilidad, la p&eacute;rdida de biodiversidad, el crecimiento y el movimiento de la poblaci&oacute;n, los valores sociales cambiantes, la eliminaci&oacute;n de desechos, los contaminaci&oacute;n del aire, el deterioro del suelo, el mal funcionamiento de ecosistemas, la contaminaci&oacute;n qu&iacute;mica, la urbanizaci&oacute;n. el agotamiento de la capa de ozono, el consumo de energ&iacute;a, la aparici&oacute;n de enfermedades, el agotamiento de recursos naturales, la inseguridad alimentaria, la perturbaci&oacute;n del ciclo biogeoqu&iacute;mico, las emisiones industriales, la pobreza, las tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n, las guerras y conflictos, la disminuci&oacute;n a la resistencia a las enfermedades, los desastres naturales, las especies invasoras, la ingenier&iacute;a gen&eacute;tica, la contaminaci&oacute;n marina, el agotamiento de las pesquer&iacute;as, la circulaci&oacute;n oce&aacute;nica, la degradaci&oacute;n de la zona costera, los desechos en el espacio, las sustancias t&oacute;xicas bioacumulativas, los efectos del Ni&ntilde;o y subida del nivel del mar (cfr. Marcos, 2001. P&aacute;g. 89).</p>      <p>La referencia es necesaria si se le considera, a nivel mundial, como uno de los tres problemas m&aacute;s importantes, deber&iacute;a tener la misma importancia a nivel ambiental y no verlo &uacute;nicamente como un problema ilegal que mueve enormes cifras, sino que adem&aacute;s, compromete la vida del Planeta y con ella desde luego la vida humana.</p>      <p align="center"><a name="c2"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c02.jpg"></p>      <p><b>ANTROPOCENTRISMO ATR&Oacute;Z</b></p>      <p>Como afirma Botkin (1993), hasta la Revoluci&oacute;n Industrial, en Occidente, las dos visiones principales sobre la naturaleza consist&iacute;an en: la de la naturaleza org&aacute;nica y la de la naturaleza como creaci&oacute;n divina. La de la naturaleza creada por una divinidad, se consideraba perfectamente ordenada y estable; alcanzaba una situaci&oacute;n de constancia que al ser alterada retornaba nuevamente a esa condici&oacute;n inicial considerada constante y buena. Esa constancia, no permit&iacute;a tener una visi&oacute;n bioc&eacute;ntrica o ecoc&eacute;ntrica, sino, que alimentaba de una forma voraz la superioridad humana frente al h&aacute;bitat y todo aquello que all&iacute; se encontrara; por lo tanto la transformaci&oacute;n del ambiente con fines exclusivamente antropoc&eacute;ntricos no s&oacute;lo se ve&iacute;a como una acci&oacute;n buena, sino que adem&aacute;s era deseable.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Marcos (2001) hace una referencia m&aacute;s conciliadora respecto a la posici&oacute;n del cristianismo:</p>      <p>&quot;En los textos b&iacute;blicos se encuentran sugerencias para fundar una ecolog&iacute;a de la responsabilidad para con las futuras generaciones... pues nada, seg&uacute;n el cristianismo nos pertenece en t&eacute;rminos absolutos, sino que s&oacute;lo administramos -y hemos de hacerlo prudentemente- los bienes que Dios nos conf&iacute;a&quot; (p&aacute;g. 67).</p>      <p>Sin embargo, &eacute;sta no es la interpretaci&oacute;n que hist&oacute;ricamente se ha hecho de la naturaleza, quiz&aacute;s porque el hecho de que la misma biblia mencione que el hombre fue hecho a imagen y semejanza de Dios, ya le confiere un estatus de poder sobre las dem&aacute;s criaturas, torn&aacute;ndolo incluso miope y egoc&eacute;ntrico, hasta el punto incluso de considerar a la mujer inferior al hombre y como s&iacute;mbolo de maldad y brujer&iacute;a, esto &uacute;ltimo concretamente en la historia de la Santa Inquisici&oacute;n.</p>      <p>Esto va unido, adem&aacute;s, a la interpretaci&oacute;n popular de la biolog&iacute;a que se impart&iacute;a en los a&ntilde;os setentas e incluso los ochentas, donde se ense&ntilde;aba la existencia de tres reinos en la naturaleza: el animal, el vegetal y el mineral. Seg&uacute;n la Real Academia de la Lengua, reino es: (del lat. regnum), &quot;Territorio o Estado con sus habitantes sujetos a un Rey&quot;, en el caso particular de la naturaleza, el rey es el hombre y los habitantes las otras manifestaciones de vida no-humanas, es decir, los animales y los minerales, que se encuentran sometidos a un rey.</p>      <p>De tal suerte, que la historia tiene su raz&oacute;n, &uacute;nicamente en virtud y para favorecimiento del ser humano; por consiguiente, todo culmina con &eacute;l. Nada tiene valor intr&iacute;nseco, ninguna otra cosa posee alteridad y sentido sin &eacute;l. Es m&aacute;s, la comprensi&oacute;n tradicional del ser humano fue la imagen varonil y viril en desmedro del reconocimiento de la importancia del g&eacute;nero femenino.</p>      <p>Todos los seres est&aacute;n a su disposici&oacute;n en orden a realizar sus deseos y proyectos. &Eacute;l se siente por encima de las cosas y no al lado y con las cosas. Se imagina como un punto aislado y &uacute;nico, fuera de la naturaleza y por encima de ella. Con arrogancia puede dispensar a respetarla, Boff (1996), citado por Cely (2007).</p>      <p>Posteriormente, en particular gracias a las contribuciones de Whitakker, se ense&ntilde;&oacute; una clasificaci&oacute;n diferente de los organismos, en que se agrupan en cinco grandes categor&iacute;as o reinos: El reino de las M&oacute;nera (comprende a los organismos m&aacute;s peque&ntilde;os y m&aacute;s simples, las bacterias y sus parientes); el reino de los Protistas (son los eucariotas como las amebas, los paramecios y las diversas formas de algas); el reino fungi (constituido por los hongos, los mohos, las levaduras y las setas); el reino de las plantas; y el quinto grupo lo constituye el reino animal, Curtir &amp; Barnes (1994).</p>      <p align="center"><a name="c3"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c03.jpg"></p>      <p>Con la clasificaci&oacute;n de los cinco grupos, si bien se sigue hablando de reinos, el ser humano pertenece al reino animal y, por tanto, la superioridad desde la cual hace referencia el catolicismo le cede el paso a una igualdad en el sentido biol&oacute;gico m&aacute;s amplio y coloca al ser humano en el mismo escal&oacute;n con los otros animales. Sin embargo, esta mirada bioc&eacute;ntrica no comienza a cobrar importancia sino hasta hace unos pocos a&ntilde;os, cuando el ser humano comienza a darse cuenta del deterioro ambiental causado exclusivamente por la acci&oacute;n humana.</p>      <p>A finales del siglo XX, sobre la base de la bioqu&iacute;mica, Carl Woese y sus colaboradores, propusieron un nuevo sistema de clasificaci&oacute;n, de tres dominios, en donde se agrupan los organismos a partir de las diferencias entre ciertas secuencias gen&eacute;ticas y sus componentes bioqu&iacute;micos, se tiene entonces que algunos m&oacute;neras, como los metan&oacute;genos, los que toleran el &aacute;cido, y las bacterias hal&oacute;ficas, han sido clasificados como Archea (o arqueas); los cuatro reinos de los eucariotas se incluyeron en el dominio Eukarya, debido a su origen evolutivo com&uacute;n; el tercer dominio es Bacteria, Margulis &amp; Dolan (2009).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La clasificaci&oacute;n de los tres dominios es la que actualmente se est&aacute; ense&ntilde;ando en Colombia, en algunos de los colegios. Lo que resulta interesante de esta forma de agrupar a los organismos, es que el ser humano est&aacute; ahora en un grupo m&aacute;s grande que incluye: animales, plantas y hongos, es decir, el ser humano se muestra como un accidente evolutivo y no como algo necesario y predestinado a surgir en el escenario de la vida de la Tierra.</p>      <p align="center"><a name="c4"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c04.jpg"></p>      <p><b>&iquest;LAS OTRAS MANIFESTACIONES DE VIDA TIENEN DERECHOS?</b></p>      <p>El 23 de Septiembre de 1977 en la ciudad de Londres (Inglaterra), se realiz&oacute; la discusi&oacute;n sobre los Derechos de los Animales, la cual se proclama el 15 de Octubre de 1978 aprobada por la Organizaci&oacute;n de las Naciones Unidas para la Educaci&oacute;n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y posteriormente por la Organizaci&oacute;n de Naciones Unidas (ONU).</p>      <p><b>El art&iacute;culo 1 proclama:</b></p>      <p>Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia. Esa igualdad ante la vida, (no se hace diferencia con respecto a la vida humana) pone al ser humano al mismo nivel de cualquier animal, por tanto, el hecho de que alguna especie en particular no resulte del agrado del ser humano, bien sea por su no utilidad o porque no representa ning&uacute;n tipo de beneficio, no la excluye de este primer derecho.</p>      <p><b>Por su parte, el art&iacute;culo 2 afirma:</b></p>  <ol type="a">     <li>    <p> Todo animal tiene derecho al respeto.</p></li>      <li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p> El hombre, en tanto que especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a los otros animales o de explotarlos violando ese derecho. Tiene la obligaci&oacute;n de poner sus conocimientos al servicio de los animales.</p></li>      <li>    <p> Todos los animales tienen derecho a la atenci&oacute;n, a los cuidados y a la protecci&oacute;n del hombre.</p></li>     </ol>      <p>Pues bien, estos derechos claramente son violados con el tr&aacute;fico ilegal de especies silvestres. Pero adem&aacute;s, no se han cumplido a cabalidad pese a existir desde 1978. Si se hace memoria, algunas Facultades de Medicina, por lo menos hasta finales del siglo XX, ten&iacute;an una materia de car&aacute;cter obligatorio, llamada cirug&iacute;a experimental; en ella, los estudiantes iniciaban sus pr&aacute;cticas cosiendo en tela, de tal forma que adquirieran la destreza de la sutura (herramienta que utilizar&iacute;an los m&eacute;dicos especializados en cirug&iacute;a), de esta primera aproximaci&oacute;n se pasaba a la pr&aacute;ctica en una visera de animal (usualmente de vaca). Esta actividad consist&iacute;a en dividir la visera en dos y luego suturarla para posteriormente someterla a la prueba de &quot;la llave de agua'/ la cual si no ten&iacute;a filtraciones (a la manera de una manguera rota) se consideraba superada esta etapa, para culminar con la prueba definitiva que permit&iacute;a o bien aprobar la materia o reprobarla, &eacute;sta consist&iacute;a en la cirug&iacute;a de &quot;perros&quot; Frecuentemente se utilizaban perros callejeros que se ten&iacute;an en una especie de perrera y se asignaban por grupos de estudiantes; la actividad consist&iacute;a en anestesiar al perro, abrirlo, dividir alguna de sus viseras en dos para luego volverlas a unir y finalmente suturar. Si el perro al otro d&iacute;a estaba vivo, el grupo pasaba la asignatura de lo contrario deb&iacute;an repetir. Esta pr&aacute;ctica conllevaba adem&aacute;s, un elemento adicional y era el hecho de no contar con un espacio lo suficientemente amplio como para tener el n&uacute;mero adecuado de perros y, por tanto, el animal que hab&iacute;a estado sometido a dicha intervenci&oacute;n ten&iacute;a una alta probabilidad de volver a participar en la cirug&iacute;a experimental a los pocos d&iacute;as, cuando a&uacute;n no se hab&iacute;a recuperado totalmente de la primera.</p>      <p align="center"><a name="c5"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c05.jpg"></p>      <p><b>El art&iacute;culo 3 afirma:</b></p>  <ol type="a">     <li>    <p> Ning&uacute;n animal ser&aacute; sometido a malos tratos ni actos crueles.</p></li>     <li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Si es necesaria la muerte de un animal, &eacute;sta debe ser instant&aacute;nea, indolora y no generadora de angustia.</p></li>     </ol>      <p>Con respecto a estos derechos, Colombia por ejemplo, es uno de los pa&iacute;ses en los que a&uacute;n se pr&aacute;ctica el arte de la tauromaquia: Se tienen plazas en ciudades importantes como: Bogot&aacute;, Manizales, Cali, Medell&iacute;n y Cartagena. Esto, para poner un ejemplo de una actividad legalmente aceptada, donde el dolor, el sufrimiento y la muerte de un animal no tienen ning&uacute;n car&aacute;cter punitivo. Bien, respecto al tr&aacute;fico ilegal, la muerte, sufrimiento y estr&eacute;s al que se somete a estos animales ser&aacute; narrada con detalles, en una entrevista realizada a Javier Pulido, m&eacute;dico veterinario especializado en animales silvestres.</p>      <p><b>Estimado Doctor, Javier Pulido:</b></p>      <p>-&iquest;Deseo que nos cuentes a grandes rasgos c&oacute;mo es la manipulaci&oacute;n que se le hace a los individuos capturados desde su h&aacute;bitat, hasta al momento de entrega al primer intermediario?</p>      <p>&quot;Estimado Santiago, quiero agradecerle por la confianza que me brinda al concederme esta entrevista, ya que es una linda oportunidad de denunciar sobre los abusos y, por consiguiente, el sufrimiento que se le causa a individuos inocentes, y m&aacute;xime en el escenario de la Bio&eacute;tica que se encuentra en mora de reflexionar sobre este tema, que es una problem&aacute;tica que aqueja a todos los pa&iacute;ses que se encuentran en v&iacute;a de desarrollo y que tienen una gran diversidad biol&oacute;gica, como es el caso de nuestro querido pa&iacute;s, Colombia.</p>      <p>Antes de responderle en detalle su pregunta, es fundamental realizar un peque&ntilde;o recuento hist&oacute;rico sobre los antecedentes del tr&aacute;fico ilegal de especies, dicho aporte nos puede dar ciertas claridades sobre sus inicios, y sobre el porqu&eacute; dicha pr&aacute;ctica es muy dif&iacute;cil de controlar.</p>      <p>El problema de la tenencia de animales silvestres, es una pr&aacute;ctica que se realiza desde el comienzo de los tiempos; en Occidente, los primeros fueron los ingleses en los a&ntilde;os 1800, cuando invadieron pa&iacute;ses del &Aacute;frica y Asia, comenzaron a llevar animales silvestres; en Am&eacute;rica Latina los primeros pasos se dieron de manera muy sutil en los ind&iacute;genas, aclarando que no ten&iacute;an los animales para poder mostrar o exhibirlos, ya que ellos tienen una manera de ver el medio ambiente con m&aacute;s respeto, y se preocupan por tener una vida m&aacute;s arm&oacute;nica con su entorno.</p>      <p align="center"><a name="c6"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c06.jpg"></p>      <p>Pero cuando llegaron los portugueses y espa&ntilde;oles, al continente Americano llevaron aves y mam&iacute;feros, proliferando las aves por su facilidad, y en especial los loros, guacamayas, por su belleza y porque ten&iacute;an la capacidad de repetir palabras y frases.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En el siglo XX se cazaban los animales para utilizar las pieles, por ejemplo, en Am&eacute;rica del Sur, se cazaron muchas nutrias; m&aacute;s tarde se foment&oacute; la caza como un espacio deportivo, esta pr&aacute;ctica tuvo mucho auge en los Estados Unidos, en Am&eacute;rica del Sur tambi&eacute;n se practic&oacute; la caza como deporte, pero no tuvo muchos seguidores, la pr&aacute;ctica de la caza era con el fin de poner a prueba las municiones, por ejemplo, en una pr&aacute;ctica se pod&iacute;a cazar hasta 400 caimanes, en un solo d&iacute;a.</p>      <p>Despu&eacute;s de los a&ntilde;os cincuenta, a nivel mundial, se comenz&oacute; a ver la caza como algo negativo, por lo tanto se opt&oacute; por la no-caza de animales silvestres, pero se reemplaz&oacute; por la tenencia de animales ex&oacute;ticos como mascotas, ya que esta pr&aacute;ctica muestra poder econ&oacute;mico, y status a los &quot;due&ntilde;os de especies ex&oacute;ticas&quot; ahora bien, si nos remontamos a Colombia, los ind&iacute;genas ten&iacute;an cr&iacute;as de miquitos, loros, etc. y estas pr&aacute;cticas fueron aprendidas por los colonos.</p>      <p>Es importante que se conozca c&oacute;mo se extraen los animales de sus h&aacute;bitats, para ver si generamos una mirada diferente al tr&aacute;fico ilegal de especies, y as&iacute; generar cierto tipo de desmotivaci&oacute;n a los potenciales compradores. Por ejemplo, hablemos de las aves, ellos hacen sus nidos en los &aacute;rboles, el colono o ind&iacute;gena, coge un pich&oacute;n o dos, dependiendo de la especie, en muchas de las ocasiones la madre ataca al recolector, y &eacute;ste lo que hace es asesinar a la madre; pero adem&aacute;s puede suceder que durante este proceso se le pueda caer uno o varios polluelos quit&aacute;ndoles la vida instant&aacute;neamente; suponiendo que el recolector tiene la misi&oacute;n de recoger 100 polluelos, dicho recolector no tiene el conocimiento b&aacute;sico para darle el alimento apropiado, por lo tanto le da cualquier papilla a los animales, perdiendo varios animales por hambre, y en otros casos, los animales mueren por bronco aspiraci&oacute;n ya que les suministran mucho alimento, ocasionando asfixia y la muerte. Se calcula por lo tanto, que de cada 100 pichones o polluelos, el recolector le lleva al primer intermediario 10 animales; este intermediario le entrega una miseria de dinero al colono o al ind&iacute;gena, por lo tanto ellos se esmeran por recolectar el m&aacute;ximo de especies con tal de recoger dinero, se calcula que cada colono o ind&iacute;gena recogen unos mil ejemplares para poderle llevar al primer intermediario unos cien animales, ya que los otros novecientos han fallecido durante el transporte por las causas ya mencionadas, por lo tanto imag&iacute;nese el da&ntilde;o que se le ocasiona al medio ambiente y el sufrimiento a que son sometidos dichos animales.</p>      <p>Este primer intermediario los alimenta muy mal, vi&eacute;ndose claramente en el pico ya que se encuentra cuarteado, o m&aacute;s largo que lo normal, ya que el animal no ha tenido la oportunidad de utilizar de manera adecuada su pico, y no sufre ning&uacute;n tipo de desgaste, pero adem&aacute;s les pintan los plumones para que se vean los pichones de una edad adecuada.</p>      <p>Aclarando que muchos de estos primeros intermediarios tienen contactos con compradores internacionales que les pueden dar por cada ejemplar varios millones de pesos, por ejemplo, un &aacute;guila puede costar 50 a 80 millones de pesos.</p>      <p>Ahora hablaremos de la manera como son transportados a otras ciudades o pa&iacute;ses. Por ejemplo, al loro le dan aguardiente para atontarlo, y as&iacute; tranquilizarlo, de tal manera que si la polic&iacute;a detiene el autom&oacute;vil, el animal no va a emitir ning&uacute;n tipo de sonido, estos animales son metidos en tubos de PVC, con peque&ntilde;os huecos para que le permita respirar, pero los meten de una manera brusca como si fuera cualquier objeto entre ropas, o cachivaches viejos, las serpientes o culebras son metidas en medias veladas y enrollados alrededor de la cintura o en las piernas; los primates tambi&eacute;n son sometidos a maltratos, pero gracias a su inteligencia es algo m&aacute;s complejo, a ellos los anestesian y los meten en cajitas angostas ocasionando la muerte a un 90% de los ejemplares.</p>      <p>Como conclusi&oacute;n, cada animal es maltratado, ocasion&aacute;ndole mucho sufrimiento, &iquest;Si cada persona es consciente que detr&aacute;s de ese loro u otro animal que se tiene en casa murieron varios? Creo que ya no ser&iacute;an tan apetecidos.</p>      <p>Definitivamente el tener una especie silvestre en casa, es un acto ego&iacute;sta, ya que se convierte en un trofeo, a costa del sufrimiento del individuo; dicho animal tarde o temprano va a morir ya sea por alguna enfermedad o por mala nutrici&oacute;n; el &quot;due&ntilde;o del animal&quot; a lo mejor puede tener la mejor intenci&oacute;n de proporcionarle los mejores medios para que el animal posea el m&aacute;ximo de bienestar, pero esto nunca se va a lograr en plenitud, debido a que la Medicina Veterinaria todav&iacute;a est&aacute; incipiente en este tipo de conocimientos, ya que es un mundo muy amplio y complejo, aclarando que en la actualidad existen avances significativos y en ocasiones se logra que el animal viva muy bien, pero detr&aacute;s de la vida de este animal murieron centenares de individuos que tambi&eacute;n fueron sometidos a un tratamiento indigno.</p>      <p><b>El art&iacute;culo 4 afirma:</b></p>  <ol type="a">     <li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Todo animal perteneciente a una especie salvaje, tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural, terrestre, a&eacute;reo o acu&aacute;tico y a reproducirse.</p></li>      <li>    <p>Toda privaci&oacute;n de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.</p></li>     </ol>      <p><b>El art&iacute;culo 8 afirma:</b></p>  <ol type="a">     <li>    <p>La experimentaci&oacute;n animal que implique un sufrimiento f&iacute;sico o psicol&oacute;gico es incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos m&eacute;dicos, cient&iacute;ficos, comerciales, as&iacute; como toda otra forma de experimentaci&oacute;n.</p></li>     </ol>      <p>Al respecto, en algunas Facultades de Psicolog&iacute;a, a finales del siglo XX, se hac&iacute;a experimentaci&oacute;n con ratas de laboratorio (rata albina); uno de los experimentos consist&iacute;a en ense&ntilde;ar a la rata a presionar palanca para obtener alimento; para ello, se dejaba a la rata un fin de semana con un m&iacute;nimo de alimento (siempre ten&iacute;a a su disposici&oacute;n una botella de agua), lo que permit&iacute;a que el d&iacute;a lunes, estuviera en las condiciones &oacute;ptimas para el entrenamiento (se encontraba hambrienta). Se proced&iacute;a entonces a poner la rata en una caja de experimentaci&oacute;n la cual conten&iacute;a la palanca a presionar y un orificio por donde bajaban las peque&ntilde;as bolitas de comida que se le daban en la medida que presionaba la palanca. A esto le segu&iacute;a la exigencia de una tasa de respuestas cada vez mayor, es decir, la primera bolita de comida se le suministraba si se acercaba a la palanca, esto le generaba a la rata una asociaci&oacute;n de que en ese lugar hab&iacute;a comida, luego accidentalmente presionaba la palanca y el movimiento permit&iacute;a establecer m&aacute;s claramente la asociaci&oacute;n, se segu&iacute;a de esta forma con el entrenamiento y se le exig&iacute;a luego, por ejemplo, la presi&oacute;n de cinco veces la palanca para obtener una bolita de comida, luego diez, y as&iacute; sucesivamente hasta completar el entrenamiento, teniendo la certeza de que la rata asoci&oacute; la palanca con el alimento. Una vez concluida esta primera fase, si se trabajaba, por ejemplo, la desesperanza aprendida, el paso a seguir, era proporcionar a la rata ya no comida, sino un choque el&eacute;ctrico de cinco miliamperios, lo cual le generaba el suficiente miedo y estr&eacute;s para no volver a presionar la palanca (por m&aacute;s hambre que tuviera), comprob&aacute;ndose as&iacute;, la desesperanza aprendida.</p>      <p><b>El art&iacute;culo 11 afirma:</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Todo acto que implique la muerte de un animal sin necesidad es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.</p>      <p><b>El art&iacute;culo 12 afirma:</b></p>  <ol type="a">     <li>    <p> Todo acto que implique la muerte de un gran n&uacute;mero de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie.</p></li>     </ol>      <p><b>El art&iacute;culo 14 afirma:</b></p>  <ol type="a">     <li>    <p> Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, como lo son los derechos del hombre.</p></li>     </ol>      <p>Los derechos de los animales mencionados anteriormente, se consideran altamente pertinentes para la reflexi&oacute;n bio&eacute;tica sobre el tr&aacute;fico ilegal de especies en Colombia.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>LOS ANIMALES SIENTEN DOLOR</b></p>      <p>Singer (1999) hace una referencia particular con respecto al dolor que sienten los animales. El texto lo toma de Serjeant (1969), quien afirma:</p>      <p>&quot;Cada brizna de evidencia basada en los hechos apoya la tesis de que los vertebrados mam&iacute;feros m&aacute;s desarrollados experimentan sensaciones de dolor al menos tan agudas como las nuestras. Decir que sienten menos porque son animales inferiores es un absurdo; se puede demostrar f&aacute;cilmente que muchos de sus sentidos son m&aacute;s agudos que los nuestros: la agudeza visual en ciertas aves, el o&iacute;do en la mayor&iacute;a de los animales salvajes y el tacto en otros; en la actualidad, estos animales dependen m&aacute;s que nosotros del conocimiento m&aacute;s completo posible de un medio hostil. Aparte de la complejidad de la corteza cerebral (que no percibe dolor directamente), sus sistemas nerviosos son casi id&eacute;nticos a los nuestros y sus reacciones ante el dolor extraordinariamente parecidas, aunque carentes (seg&uacute;n la informaci&oacute;n de que disponemos) de connotaciones filos&oacute;ficas y morales. El elemento moral es de sobra evidente, ante todo en forma de miedo y c&oacute;lera&quot;.</p>      <p align="center"><a name="c7"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c07.jpg"></p>      <p>Es evidente que los animales experimentan dolor; basta con asistir a una corrida de toros y mirar a los ojos al toro que est&aacute; en el ruedo, se siente, se duele y hasta llora. Es f&aacute;cil asistir a estos eventos sin entender el dolor de un ser vivo, pues el efecto del licor impide que los sentidos funcionen adecuadamente. Al parecer la anestesia que es impartida a los animales que son objeto del tr&aacute;fico ilegal, es necesaria igualmente para poder tolerar un arte como la tauromaquia. Ejemplos similares pueden mencionarse a prop&oacute;sito de divertimentos como las peleas de gallos, las peleas de perros (habitualmente Pitbulls), y otras manifestaciones violentas hacia los animales.</p>      <p><b>NUEVO PARADIGMA DE LA BIO&Eacute;TICA EN PRO DEL ANTROPOCENTRISMO</b></p>      <p>Pero es la Bio&eacute;tica desde sus comienzos, es decir, desde que Potter comenz&oacute; a pensarla, vislumbr&oacute; esta disciplina como una: &quot;verdadera din&aacute;mica e interacci&oacute;n entre el ser humano y el ambiente&quot;, &eacute;l mismo habla de una &eacute;tica de la Tierra, Garz&oacute;n, (2002). Es por esto que a Potter se le considera internacionalmente como el padre de la &eacute;tica con raigambre ambiental que, en perspectiva global, vela por el cuidado de la vida como opci&oacute;n fundamental, Cely (2007). Por lo tanto la Bio&eacute;tica se convirti&oacute; en sus comienzos y en la actualidad en un nuevo paradigma, con una mirada inversa, es decir, del antropocentrismo al biocentrismo, colocando al ser humano como una especie m&aacute;s dentro de esta enramada de especies que se encuentran habitando la nave espacial llamada Tierra, con la aclaraci&oacute;n de que el hombre posee ciertas caracter&iacute;sticas que lo hacen diferente a las dem&aacute;s especies, debido a que es la &uacute;nica especie que se ha preguntado por su entorno, encontrar respuestas y transformarlo, creando culturas que se adaptan a la situaci&oacute;n geogr&aacute;fica supliendo sus necesidades, mientras que otras manifestaciones de vida no-humanas, poseen un &quot;pool gen&eacute;tico&quot; que le indica su comportamiento, y a su vez, aprenden otras maneras de comportarse, lo que llaman los et&oacute;logos, comportamiento adquirido.</p>      <p>Seg&uacute;n las consideraciones anteriores, la &eacute;tica ecol&oacute;gica hace referencia formalmente al ser humano y,  en ese sentido, es siempre antropoc&eacute;ntrica, materialmente ella tiene como contenido la vida y, por tanto es bioc&eacute;ntrica. Al ser &eacute;tica, ella s&oacute;lo se le puede atribuir a seres humanos, porque s&oacute;lo ellos pueden desarrollar acciones intencionadas, m&aacute;s en cuanto ecol&oacute;gica, est&aacute; referido al dinamismo vital que transcurre en la comunidad bi&oacute;tica. Por tanto las dos categor&iacute;as b&aacute;sicas de la &eacute;tica ecol&oacute;gica son la actitud humana de cuidado frente a la fragilidad de la vida y el dinamismo que hermana seres vivos interdependientes de una comunidad bi&oacute;tica, Junges (2004), citado por Cely (2007).</p>      <p><b>MARCO HIST&Oacute;RICO DEL COMERCIO DE FAUNA SILVESTRE Y EL TR&Aacute;FICO ILEGAL EN COLOMBIA</b></p>      <p>El tr&aacute;fico ilegal de fauna silvestre en Colombia, tiene graves efectos sobre la megadiversidad, tales como la erosi&oacute;n gen&eacute;tica, la reducci&oacute;n en los tama&ntilde;os de las poblaciones y la vulnerabilidad frente a los procesos de extinci&oacute;n. El t&eacute;rmino fauna silvestre hace referencia a: el conjunto de especies de fauna de todos los taxones y ambientes, nativas o migratorias, cuyo origen y evoluci&oacute;n se encuentran dentro del territorio nacional, que no han sido objeto de mejoramiento gen&eacute;tico y que en los niveles de especie o variedad mantienen o mantuvieron al menos una poblaci&oacute;n viable de existencia libre (no en cautiverio) en sus h&aacute;bitats naturales formando parte integral de los procesos evolutivos y ecol&oacute;gicos. No se consideran vida silvestre las especies que han sido modificadas gen&eacute;ticamente ni las especies que provienen de la introducci&oacute;n voluntaria o involuntaria del agente humano y que en la actualidad est&aacute;n presentes o establecidos en el pa&iacute;s. Los bienes o productos derivados de la fauna que se comercian incluyen espec&iacute;menes vivos, sus partes, o sus derivados, CGR (2005), citado por Mancera &amp; Reyes (2008).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="c8"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c08.jpg"></p>      <p>El tr&aacute;fico ilegal de especies silvestres en Colombia, afecta a 234 especies de aves, 76 de mam&iacute;feros, 27 de reptiles y 9 de anfibios. En cuanto a la flora, especies con un alto valor comercial a nivel nacional e internacional, como por ejemplo: el cedro y el guayac&aacute;n, as&iacute; como plantas ornamentales como: el cactus y las orqu&iacute;deas son altamente apreciadas por coleccionistas privados, lo que aumenta la problem&aacute;tica de p&eacute;rdida de la biodiversidad. Este comercio ilegal gener&oacute; que el Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible, liderara campa&ntilde;as para la prevenci&oacute;n y control al tr&aacute;fico ilegal de especies silvestres desde el 2002, la cual se encuentra orientada a la atenci&oacute;n de todas aquellas actividades il&iacute;citas de aprovechamiento de espec&iacute;menes silvestres, entendiendo como tales a todos los organismos de la diversidad biol&oacute;gica ya sean vivos, muertos o a cualquiera de sus productos, partes o derivados, (tomado de la p&aacute;gina del Ministerio de Ambiente y Desarrollo).</p>      <p>El Instituto Humboldt, muestra claramente las acciones que se est&aacute;n implementando en Colombia con respecto al tr&aacute;fico ilegal de especies silvestres. Se evidencia, por ejemplo, que el comercio ilegal de animales silvestres es considerado un delito penado de 2 a 5 a&ntilde;os de c&aacute;rcel y con multas de hasta 10 salarios m&iacute;nimos legales mensuales vigentes.</p>      <p><b>INCAUTACIONES Y CAPTURAS ENTRE EL A&Ntilde;O 2010 Y 2011</b></p>      <p align="center"><a name="c9"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c09.jpg"></p>     <p align="center"><a name="c10"></a><img src="img/revistas/rlb/v11n2/v11n2a11c10.jpg"></p>      <p><b>CONCLUSIONES</b></p>      <p>Sin duda, una de las causas del aumento considerable del tr&aacute;fico ilegal de especies en Colombia se debe a dos razones fundamentales: La primera raz&oacute;n a su escandalosa pobreza, y la segunda raz&oacute;n a su prestigiosa ubicaci&oacute;n geogr&aacute;fica que lo hace uno de los pa&iacute;ses m&aacute;s megadiversos del planeta en cuanto a su biodiversidad &quot;Colombia tiene el privilegio de poseer una de las faunas m&aacute;s variadas del mundo, debido en parte a su ubicaci&oacute;n ecuatorial y a la compleja topograf&iacute;a del pa&iacute;s, aunque otra variedad de factores probablemente favorecen tambi&eacute;n esta alta biodiversidad. A pesar del limitado conocimiento que se tiene de la fauna y la flora de colombiana, puede se&ntilde;alarse que es el pa&iacute;s con m&aacute;s especies de aves, crocodr&iacute;lidos, dantas, orqu&iacute;deas y ranas que cualquier otro pa&iacute;s del mundo y es uno de los mayores poseedores de especies de serpientes, lagartijas, peces y plantas angiospermas. Colombia, es por lo menos, el cuarto pa&iacute;s en el mundo respecto al n&uacute;mero de mam&iacute;feros registrados con 471 especies&quot; (Alberico, et al., 2000:22, Citado por Deffler 2003)".</p>      <p>Por lo tanto, se puede afirmar que el tr&aacute;fico ilegal de especies es la resultante de varias aristas. La primera arista es la gran pobreza que se vive en Colombia, la segunda arista es la situaci&oacute;n privilegiada que tiene Colombia de ser un pa&iacute;s Megadiverso, por consiguiente posee especies anheladas por muchos extranjeros dispuestos a pagar sumas cuantiosas de d&oacute;lares, y la tercera arista qu&eacute; es la m&aacute;s fuerte de todas, es la concepci&oacute;n que el hombre ha tenido acerca de la naturaleza, en d&oacute;nde las otras especies son vistas c&oacute;mo inferiores, sin derechos; &eacute;sta manera de vislumbrar la naturaleza lo ha llevado a tener una postura arrogante, depredadora y, por supuesto, antropocentrista, llev&aacute;ndo al <i>Homo sapiens sapiens </i>a su auto destrucci&oacute;n paulatina.</p>      <p>Mientras el hombre no vea el todo, c&oacute;mo un escenario sagrado, es decir el respeto a toda manifestaci&oacute;n de vida, independientemente s&iacute; la especie es m&aacute;s o menos evolucionada, seg&uacute;n los canones de la Biolog&iacute;a, vamos a tener un planeta enfermo, mientras el hombre no deje su soberbia y acepte que dependemos de la naturaleza, y que todo ser vivo por insignificante que parezca, merece el derecho a la vida, ya que dicho ser contribuye a mantener ese magn&iacute;fico equilibrio ecol&oacute;gico.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Por lo tanto es muy importante una verdadera Educaci&oacute;n Ambiental, y cuando me refiero a una verdadera Educaci&oacute;n Ambiental, quiero decir a una estrateg&iacute;a pedag&oacute;gica que se salga de los canones tradicionales como las pr&aacute;cticas del reciclaje, recolecci&oacute;n de las basuras, etc., que son muy importantes, pero veo la urgente necesidad de dar un virage a las tradicionales pr&aacute;cticas, y utilizar muchas herramientas que nos suministra la Bio&eacute;tica, que permita una reflexi&oacute;n m&aacute;s profunda sobre la urgente necesidad de ver las otras manifestaciones de vida como organismos indispensables para la plenificaci&oacute;n y desarrollo del ser humano, es decir, tener un ethos que lleve a la humanidad al reconocimiento del otro, que lo invita a tener posturas cotidianas m&aacute;s sanas que nos permita contaminar menos en nuestro diario vivir.</p>      <p>Quiero resaltar la importancia de la Educaci&oacute;n Ambiental en aras al tema del tr&aacute;fico ilegal de especie, ya que si el hombre, en este caso el habitante colombiano, tuviese una mirada diferente, c&oacute;mo la sacralidad de la vida y el respeto m&aacute;xime a cualquier manifestaci&oacute;n de vida, ll&aacute;mese humana o no, de pronto el ciudadano del com&uacute;n evitar&iacute;a realizar este tipo de pr&aacute;cticas nocivas para el medio ambiente en general, que atentan contra el bienestar de las especies traficadas y por supuesto peligra la supervivencia del hombre, debido a que la pr&aacute;ctica del tr&aacute;fico ilegal de especies afecta directamente a la biodiversidad del pa&iacute;s, originando desequilibrios medio ambientales y dichos desequilibrios hacen que la Madre Tierra se enferme.</p>  <hr>      <p><b>NOTAS</b></p>      <p><a name="n_1"></a><a href="#n1"><sup>1</sup></a> Pontificia Universidad Javeriana. Email: jecarmona@javeriana.edu.co</p>      <p><a name="n_2"></a><a href="#n2"><sup>2</sup></a> Pontificia Universidad Javeriana. Email: searango@javeriana.edu.co</p>      <p><a name="n_3"></a><a href="#n3"><sup>3</sup></a> M&eacute;dico veterinario de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA, Bogot&aacute;.</p>      <p><a name="n_4"></a><a href="#n4"><sup>4</sup></a> Mestradp em Produc&aacute; Animal. Universidad de Brasilia UnB/ DF. 2009.</p>      <p><a name="n_5"></a><a href="#n5"><sup>5</sup></a> Especializado en Cl&iacute;nica M&eacute;dica y Cirug&iacute;a de Animales Salvajes y Ex&oacute;ticos. Universidad de Castelo Branco UCB, R&iacute;o de Janeiro, 2008.</p>      <p><a name="n_6"></a><a href="#n6"><sup>6</sup></a> Especializado en Animales Silvestres: Conservaci&oacute;n &quot;no Cerrado e no Pantanal&quot; Sociedad Brasileira de Medicina Veterinaria. Brasil, 2001.</p>  <hr>      <p><b>REFERENCIAS</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>&bull;&nbsp;BOTKIN, D. (1993). Armon&iacute;as Discordantes. Una ecolog&iacute;a para el siglo XXI. Ed. Acento, Madrid, Espa&ntilde;a, p. 10.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S1657-4702201100020001100001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>&bull;&nbsp;CELY G. (2007). El Punto de Partida, en: Bio&eacute;tica Global. Ed. Pontificia Universidad Javeriana, Bogot&aacute;, Colombia, p. 35; 38. 91-92.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S1657-4702201100020001100002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>&bull;&nbsp;CURTIS, H. &amp; BARNES, S. (1994). Biolog&iacute;a. 5a edici&oacute;n. Ed. Panamericana, S.A. Buenos Aires, Argentina, p. 38-39. Gu&iacute;as Tropicales de Campo. Colombia. p. 22&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S1657-4702201100020001100003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&bull;&nbsp;DEFLERLL, T. (2003). Primates en Colombia. Ed. Conservaci&oacute;n Internacional. Serie de Derechos de los Animales, tomado de:<a href="http://www.dib.unal.co/promocion/etica_deranimal_deranimal_deranimal.html" target="_blank">http://www.dib.unal.co/promocion/etica_deranimal_deranimal.html</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S1657-4702201100020001100004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&bull;&nbsp;GARZ&Oacute;N, F. (2002). Del Antropocentrismo al Bio-centrismo. Un Nuevo Paradigma Bio&eacute;tico. En: Revista Latinoamericana de Bio&eacute;tica. Ed. Universidad Militar Nueva Granada, Bogot&aacute;, Colombia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S1657-4702201100020001100005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>&bull;&nbsp;MANCERA, N. &amp; REYES, O. (2008). Comercio de Fauna Silvestre en Colombia. Revista, Facultad de Agricultura, 61 (2). Universidad Nacional. Medell&iacute;n, Colombia. p. 4618.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S1657-4702201100020001100006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>&bull;&nbsp;MARCOS, A. (2001). &Eacute;tica Ambiental. Ed. Universidad de Valladolid, Espa&ntilde;a. Serie Filosof&iacute;a, p. 67; 89.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S1657-4702201100020001100007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>&bull;&nbsp;MARGULIS, L. &amp; DOLAN, M. (2009). Los Inicios de la Vida. Ed. Universitat de Valencia, Espa&ntilde;a, p. 31.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S1657-4702201100020001100008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>&bull;&nbsp;SINGER, P (1999). Liberaci&oacute;n Animal. Ed. Trotta, Madrid, Espa&ntilde;a. P. 48.  <a href="http://www.minambiente.gov.co" target="_blank">http://www.minambiente.gov.co/contenido/contenido_imprimiraspx?catID=672&amp;conID=1930&amp;pagID=142</a> <a href="http://www.humboldt.org.co" target="_blank">http://www.humboldt.org.co/lauh/historico/item/304-esta-semana-se-lanza-campa%C3%B1a-contra-el-tr</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S1657-4702201100020001100009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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