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<journal-title><![CDATA[Antipoda. Revista de Antropología y Arqueología]]></journal-title>
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<publisher-name><![CDATA[Departamento de Antropología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de los Andes]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[PARA UNA SOCIOLOGÍA HISTÓRICA DE LOS ESPACIOS PERIFÉRICOS DE LA NACIÓN EN AMÉRICA LATINA]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In the XIXth century, when Latinamerican nations got independent from Spain, their territories within the new international limits, cover large pieces of land symbolically and politically unequal: the region where seats the government was considered as the "fatherland&#39;s heart". Vast territories far from the political center were treated as human waste lands or deserts, denying thus any rights to the indigenous populations, inclusive the right to live. This historical and symbolical building of national communities is still going on at present times. This approach of a national territory symbolically discontinuous and uneven is illustrated by the great Mexican North. The analysis works with cultural geography, sociology and history.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size="2">      <p align="center" ><font face="verdana" size="4"><b>PARA UNA SOCIOLOG&Iacute;A HIST&Oacute;RICA DE LOS ESPACIOS PERIF&Eacute;RICOS DE LA NACI&Oacute;N EN  AM&Eacute;RICA LATINA</b></font></p>      <p><b>Enrique Rajchenberg S.<sup><a name="s1" href="#1">1</a></sup> / Catherine Heau-Lambert<sup><a name="s2" href="#2">2</a></sup></b></p>      <p><sup><a name="1" href="#s1">1</a></sup>Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico &#40;UNAM&#41;. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:enriquer@economia.unam.mx">enriquer@economia.unam.mx</a></p>      <p><sup><a name="2" href="#s2">2</a></sup>Escuela Nacional de Antropolog&iacute;a e Historia &#40;INAH&#41;</p>   <hr size="1">      <p><b>RESUMEN</b></p>      <p>En el siglo XIX las fronteras de las naciones latinoamericanas albergaron  territorios simb&oacute;lica y pol&iacute;ticamente desiguales: la sede de los poderes  pol&iacute;ticos era considerada como el &quot;coraz&oacute;n de la patria&quot;, mientras que vastos  territorios m&aacute;s alejados de los centros de poder fueron tratados como  &quot;desiertos&quot; humanos, negando as&iacute;, incluso, los derechos a la vida de las  poblaciones originarias. Esta construcci&oacute;n hist&oacute;rica y simb&oacute;lica de la comunidad  nacional persiste hasta nuestros d&iacute;as. Se ilustra este planteamiento de un  territorio nacional simb&oacute;licamente discontinuo y desigual con el septentri&oacute;n  mexicano. Se aborda el an&aacute;lisis desde la geograf&iacute;a cultural, la sociolog&iacute;a y la  historia.</p>      <p><b>PALABRAS CLAVE</b>    <br> Territorio y comunidad nacional. Geos&iacute;mbolos e identidad nacional. Fronteras  nacionales y fronteras interiores. El norte de M&eacute;xico: indios n&oacute;madas versus  civilizaci&oacute;n.</p>  <hr size="1">      <p><b>ABSTRACT</b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>      <p>In the XIXth century, when Latinamerican nations got independent from Spain,  their territories within the new international limits, cover large pieces of  land symbolically and politically unequal: the region where seats the government  was considered as the &quot;fatherland&#39;s heart&quot;. Vast territories far from the  political center were treated as human waste lands or deserts, denying thus any  rights to the indigenous populations, inclusive the right to live. This  historical and symbolical building of national communities is still going on at  present times. This approach of a national territory symbolically discontinuous  and uneven is illustrated by the great Mexican North. The analysis works with  cultural geography, sociology and history.</p>      <p><b>KEY WORDS</b>    <br> Territory and national community, Geosymbols and national identity, national  borders and domestic frontiers, Mexican north: nomadic Indians versus  civilization.</p>     <p>FECHA DE RECEPCI&Oacute;N: SEPTIEMBRE DE 2008 / FECHA DE ACEPTACI&Oacute;N: DICIEMBRE DE 2008</p>   <hr size="1">      <p>Un fen&oacute;meno llama la atenci&oacute;n en los pa&iacute;ses de relativa gran extensi&oacute;n en Am&eacute;rica Latina.    Casi doscientos a&ntilde;os despu&eacute;s de consumadas las independencias hispanoamericanas    y tambi&eacute;n casi dos siglos despu&eacute;s de haberse iniciado la formaci&oacute;n de los    Estados nacionales, vastos espacios sobre los cuales hace valer su soberan&iacute;a    siguen estando ausentes de la simbolizaci&oacute;n de la comunidad nacional. Es como si    fueran excedentarios respecto a la existencia de la naci&oacute;n. En otras palabras,    mientras determinados espacios est&aacute;n densamente cubiertos por referencias a un    pasado compartido, otros no parecen evocar absolutamente nada y quedan    confinados a la condici&oacute;n de desierto. Dos casos en Am&eacute;rica Latina son    paradigm&aacute;ticos en esta perspectiva: el de Argentina y su inmenso sur y el de    M&eacute;xico y el llamado Gran Norte, que se extend&iacute;a en tiempos coloniales desde    Zacatecas hasta los confines septentrionales del antiguo virreinato de la Nueva    Espa&ntilde;a, aunque tambi&eacute;n podr&iacute;amos ejemplificar con los casos de Chile al sur del    B&iacute;o B&iacute;o, de Colombia y, por supuesto, con el de Brasil y su inmensa Amazonia.</p>        <p>Esta estrechez del espacio donde reside el esp&iacute;ritu de la naci&oacute;n remite al resto  a la condici&oacute;n de otredad territorial y b&aacute;rbara, vale decir, no civilizada.  Cuanto menos amplia es la inclusi&oacute;n de todo el territorio en la representaci&oacute;n  simb&oacute;lica de la naci&oacute;n, m&aacute;s vasta es dicha regi&oacute;n.</p>      <p>En este escrito sintetizaremos la investigaci&oacute;n que hemos realizado en torno a  esta problem&aacute;tica.<sup><a name="s3" href="#3">3</a></sup> Nos hemos consagrado  fundamentalmente al estudio del siglo XIX, no por elecci&oacute;n azarosa, sino porque  nos pareci&oacute; que el fen&oacute;meno que nos preocupaba ten&iacute;a ra&iacute;ces hist&oacute;ricas mucho m&aacute;s  profundas que las contenidas en el siglo XX. La raz&oacute;n por la cual la estrechez  de la simbolizaci&oacute;n territorial de la naci&oacute;n persiste en el siglo pasado y en el  presente s&oacute;lo puede ser por ahora enunciada como una hip&oacute;tesis.</p>      <p>En primer lugar, para poder construir el objeto de estudio referido, exponemos  la necesaria articulaci&oacute;n de conocimientos producidos por disciplinas acad&eacute;mica  y formalmente separadas entre s&iacute;. Se trata fundamentalmente de la aproximaci&oacute;n  desde la sociolog&iacute;a y la historia a la geograf&iacute;a social y cultural. En segundo  t&eacute;rmino, revisaremos someramente las contribuciones que se han hecho sobre el  tema en Am&eacute;rica Latina. Por &uacute;ltimo, desarrollaremos tambi&eacute;n brevemente los  resultados de nuestra propia investigaci&oacute;n sobre el M&eacute;xico decimon&oacute;nico.</p>      <p><b>LOS ENTRECRUZAMIENTOS DISCIPLINARES</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Desde el seminal libro de Benedict Anderson, <i>Comunidades imaginadas</i>, las  investigaciones sobre c&oacute;mo se construye una naci&oacute;n han proliferado. Recuperando  literalmente su propuesta o distanci&aacute;ndose de ella<sup><a name="s4" href="#4">4</a></sup>,  los historiadores, soci&oacute;logos, antrop&oacute;logos historiadores, dejaron atr&aacute;s la  visi&oacute;n sustancialista de la naci&oacute;n para indagar c&oacute;mo hab&iacute;a sido inventada.  &iquest;Qui&eacute;nes eran sus art&iacute;fices? &iquest;Qu&eacute; dispositivos se hab&iacute;an seleccionado para  representar a la naci&oacute;n? &iquest;C&oacute;mo se hab&iacute;a ido transformando la misma concepci&oacute;n de  naci&oacute;n? &iquest;Qu&eacute; conflictos hab&iacute;a desatado la imposici&oacute;n de una concepci&oacute;n en vez de  otra u otras? En fin, la naci&oacute;n ya no era una entidad inmutable que permanec&iacute;a  id&eacute;ntica en el tiempo y de la que hab&iacute;a que narrar su existencia en medio de la  zozobra —vgr. <i>M&eacute;xico a trav&eacute;s de los siglos</i>, vale decir, la magna obra  coordinada por Vicente Rivapalacio durante el porfiriato— para salir de ella  siempre inc&oacute;lume y victoriosa.<sup><a name="s5" href="#5">5</a></sup> Su incorporaci&oacute;n a  los estudios sociohist&oacute;ricos requiri&oacute; su desustancializaci&oacute;n para demostrar su  condici&oacute;n de hecho social e hist&oacute;rico.</p>      <p>Tres cuestiones quedaron establecidas a partir del aporte andersoniano. La  primera, relativa a la modernidad de la naci&oacute;n, evidencia que la naci&oacute;n es un fen&oacute;meno originado en el siglo XIX o fines del XVIII y que, por lo tanto, buena  parte del trabajo de los ide&oacute;logos nacionalistas consiste en hallar &quot;pruebas&quot;  que documenten la antig&uuml;edad remota de la naci&oacute;n: &quot;Las naciones, como las  narraciones, pierden sus or&iacute;genes en los mitos del tiempo&quot; &#40;Bhabha, 1990:1&#41;<sup><a name="s6" href="#6">6</a></sup>.  En Am&eacute;rica Latina, donde la naci&oacute;n se construy&oacute; tras la ca&iacute;da del r&eacute;gimen  colonial, fue preciso que se demostrara la preexistencia de una naci&oacute;n a la  llegada de los espa&ntilde;oles al continente a fines del siglo XV.</p>      <p>La segunda coincide en demostrar la estrecha relaci&oacute;n entre la formaci&oacute;n del  Estado y la naci&oacute;n, es decir, la naci&oacute;n se desenvuelve en el seno de relaciones  de poder y de conflicto. Por una parte, se trata de evidenciar c&oacute;mo la  construcci&oacute;n de la hegemon&iacute;a nacional es un proceso confrontado a otras  concepciones del &quot;ser&quot; nacional y, por otra, del borramiento por el nacionalismo  de aquellos cap&iacute;tulos de la historia que contradicen la unidad de los miembros  de la naci&oacute;n. Recu&eacute;rdese la famosa sentencia de Ernest Renan: &quot;El olvido, e  incluso dir&iacute;a que el error hist&oacute;rico, son un factor esencial en la creaci&oacute;n de  una naci&oacute;n &#40;Renan &#91;1882&#93;, 2000:56&#41;. Respecto al primer punto, debe destacarse la  contribuci&oacute;n de Florencia Mallon al demostrar c&oacute;mo tanto en M&eacute;xico como en Per&uacute;  las comunidades campesinas eran portadoras de una concepci&oacute;n de naci&oacute;n  confrontada a la de las &eacute;lites del poder. De esta manera, se descarta tambi&eacute;n la  estereotipada noci&oacute;n de un campesinado incapaz de elaborar una perspectiva  nacional respecto a &eacute;lites dotadas de esa habilidad y, por lo tanto, mejor  capacitadas para el dominio de la naci&oacute;n y de su representaci&oacute;n &#40;Mallon, 2003&#41;.</p>      <p>La &uacute;ltima cuesti&oacute;n, pero no la menos importante, la referente a la misma  definici&oacute;n de la naci&oacute;n como comunidad imaginada. En efecto, Anderson explic&oacute;  que la naci&oacute;n consiste en crear relaciones horizontales que establecen  parentescos imaginados entre individuos que, sin embargo, jam&aacute;s llegar&aacute;n a  conocerse. En ese sentido, la naci&oacute;n genera un sentimiento de pertenencia, vale  decir, identidades labradas en torno a una historia compartida y cuyos s&iacute;mbolos  son diversos. Desde este punto de vista, la construcci&oacute;n de la naci&oacute;n entra&ntilde;a  tambi&eacute;n &quot;una ficci&oacute;n de homogeneidad&quot; &#40;Palti, 2007:58&#41; porque se seleccionan  artefactos susceptibles de representar a muchos y diversos, con historias no  s&oacute;lo heterog&eacute;neas sino enfrentadas.</p>      <p>Precisamente, esta &uacute;ltima fue una de las aristas m&aacute;s exploradas por los  investigadores: la invenci&oacute;n de antiguos textos literarios para conferir a una  cultura credenciales multiseculares &#40;Anne-Marie Tiesse, 2001&#41;; la selecci&oacute;n de  im&aacute;genes &#40;Florescano&#41;; la designaci&oacute;n de fechas para la conmemoraci&oacute;n de hechos  del pasado cuyo significado todos compartir&iacute;an &#40;Fran&ccedil;ois-Xavier Guerra, 2003&#41;<sup><a name="s7" href="#7">7</a></sup>;  y la inclusi&oacute;n-exclusi&oacute;n del indio de las ra&iacute;ces de la naci&oacute;n &#40;Brading, 1988 y  Rozat, 2001&#41;, entre otros.</p>      <p>No obstante la variedad y riqueza de los hallazgos, hay una dimensi&oacute;n no  explorada, la del territorio, que, sin embargo, es determinante en la  construcci&oacute;n de las identidades nacionales: &quot;El territorio es un constructor de  identidad, tal vez el m&aacute;s eficaz de todos&quot; &#40;Bonnemaison y Cambr&eacute;zy, 1996:14&#41;. En  efecto, el pasado compartido como cimiento de una identidad cobra fuerza a  trav&eacute;s de su espacializaci&oacute;n, es decir, la historia escrita en el espacio es el  contenido de la geograf&iacute;a nacional. El territorio queda as&iacute; investido de una  fuerza simb&oacute;lica capaz de unificar sentidos en torno al espacio habitado y  materialmente ocupado.</p>      <p>Llegados a este punto, es preciso tender puentes epistemol&oacute;gicos hacia la  geograf&iacute;a cultural porque es &eacute;sta la que ha producido un andamiaje conceptual  que permite organizar el problema que tratamos de abordar.</p>      <p>Para los ge&oacute;grafos actuales, el territorio no se reduce a la noci&oacute;n euclidiana  de un espacio mensurable, sino que refiere, entre otros, el proceso de ocupaci&oacute;n  mental de un espacio que queda simbolizado y al que, en la misma medida, se le  atribuye un sentido que promueve la afectividad de un grupo social.</p>      <p>La escritura del espacio implica la &quot;colocaci&oacute;n&quot; de marcadores espaciales, esto  es, de geos&iacute;mbolos.<sup><a name="s8" href="#8">8</a></sup> Una monta&ntilde;a, un r&iacute;o o un valle  pueden ser marcadores espaciales que se convierten en s&iacute;mbolos de una  experiencia hist&oacute;rica de una pretendida comunidad nacional. La literatura puede  tambi&eacute;n crear geograf&iacute;as a trav&eacute;s de los paisajes literarios los cuales van  simbolizando el espacio &#40;Crang, 1998&#41;.</p>      <p>&iquest;C&oacute;mo se escogen dichos s&iacute;mbolos y qui&eacute;n los escoge? El concepto de regi&oacute;n focal  refiere el territorio que metonimiza a la naci&oacute;n en su conjunto. Es la que  concentra el esp&iacute;ritu de la naci&oacute;n, el &quot;coraz&oacute;n de la patria&quot;, dir&aacute;n algunos.  Ello significa que la simbolizaci&oacute;n no es homog&eacute;nea: ciertos territorios son  hermanados, otros son excluidos o escasamente emparentados. En el coraz&oacute;n, hay  una densidad simb&oacute;lica que contrasta con el p&aacute;ramo de significados de otros,  confinados a la condici&oacute;n de desiertos, noci&oacute;n sobre la que regresaremos  ulteriormente. Esta partici&oacute;n del territorio nacional implica, por lo tanto, el  establecimiento de fronteras interiores que distinguen el nosotros del ellos,  habitantes de un territorio estigmatizado o pobremente valorizado.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Ingresamos as&iacute; al segundo concepto, el de frontera, que los ge&oacute;grafos han  desarrollado y que lo sit&uacute;a en un contexto te&oacute;rico distinto al del derecho  internacional. Desde el punto de vista te&oacute;rico de la identidad, el concepto de  frontera precede al de territorio porque la construcci&oacute;n identitaria inicia  siempre con la definici&oacute;n del grupo social respecto a su diferencia del otro.  Los rasgos que se atribuyen al otro constituyen lo que uno mismo no es. Vale  decir que la construcci&oacute;n de la alteridad es anterior a la identidad.</p>      <p>Precisamente, la frontera delimita un dentro y un afuera territorial, un <i>aqu&iacute;</i> y otro <i>lugar </i>y, consiguientemente, incluye a los que se sit&uacute;an de un lado  y excluye a los que se encuentran en el otro: &quot;La frontera permite designar la  alteridad&quot; &#40;Groupe Fronti&egrave;re&#41;.</p>      <p>M&aacute;s a&uacute;n, la frontera distancia ficticiamente territorios contiguos. En este  sentido, la frontera produce la ilusi&oacute;n &oacute;ptica de hacer parecer distante lo que  es cercano &#40;Gay, 1995:81&#41;. Pero al mismo tiempo, la frontera es un lugar  peligroso: la frontera &quot;dibuja una geograf&iacute;a del peligro y de la obsesi&oacute;n&quot; &#40;Nordman,  1998:56&#41;. Las regiones fronterizas son revestidas de significados de violencia  end&eacute;mica y de afirmaci&oacute;n de la masculinidad, sustraidas al imperio de la  autoridad pol&iacute;tica. En otras palabras, la frontera resguarda la regi&oacute;n focal,  aquella en que reside el &quot;coraz&oacute;n&quot; de la naci&oacute;n. La lejan&iacute;a de &eacute;sta respecto a  aquella brinda el sentimiento de seguridad de que la naci&oacute;n seguir&aacute; existiendo.  A su vez, el acercamiento de la frontera entra&ntilde;a el terror de ver amenazada la  misma identidad de la comunidad imaginada. En s&iacute;ntesis, la frontera constituye  &quot;un paisaje del miedo&quot; &#40;Yi-Fu Tuan en Serje, 2005&#41;.</p>      <p>El otro, el que se sit&uacute;a del otro lado de la frontera, es el extranjero y,  eventualmente, el enemigo. No se trata necesariamente del ciudadano de otra  naci&oacute;n, sino de habitantes de la misma. El concepto de fronteras interiores da  cuenta de esta problem&aacute;tica &#40;Bartolom&eacute;, 2006:278&#41;, consistente en excluir de la  naci&oacute;n a poblaciones enteras que no se acomodan al patr&oacute;n identitario nacional y  que son relegados a la condici&oacute;n de b&aacute;rbaros cuyo destino es, consecuentemente,  la desaparici&oacute;n f&iacute;sica para que sobreviva y se expanda la civilizaci&oacute;n:</p>  <ul>    <p>La frontera que marca la mismidad &#91;selfhood&#93; de la naci&oacute;n interrumpe el tiempo  autogenerante de la producci&oacute;n nacional y altera la significaci&oacute;n del pueblo  como homog&eacute;neo. El problema no es simplemente la &quot;mismidad&quot; de la naci&oacute;n como  opuesta a la alteridad de otras naciones. Nos enfrentamos con la naci&oacute;n  escindida dentro de s&iacute; misma &#91;itself&#93;, articulando la heterogeneidad de su  poblaci&oacute;n &#40;Bhabha, 2002:184&#41;.</p>    </ul>      <p>Articulemos ahora ambos conceptos desarrollados, el de territorio y el de  frontera y, particularmente, el de fronteras interiores. La simbolizaci&oacute;n del  espacio mediante marcadores delimita el per&iacute;metro de la naci&oacute;n. La espesura  geosimb&oacute;lica o, al contrario, su escasez o ausencia se&ntilde;aliza hasta d&oacute;nde llega  la naci&oacute;n o sea hasta d&oacute;nde se extienden las relaciones de parentesco entre quienes  comparten un pasado. Los que quedan del &quot;otro&quot; lado no son familiares y, en el  mejor de los casos, son hijos entenados de la naci&oacute;n. Son un peligro para la  naci&oacute;n y su acercamiento a la regi&oacute;n focal, vale decir, el corrimiento de la  frontera, anuncia el grave peligro para la sobrevivencia de la comunidad nacional.</p>      <p><b>LOS &quot;DESIERTOS&quot; LATINOAMERICANOS</b></p>      <p>Grandes porciones de los antiguos virreinatos hispanoamericanos convertidos en  pa&iacute;ses independientes quedaron consignados como desiertos en el sentido de  espacios bald&iacute;os y vac&iacute;os a pesar de estar habitados por pueblos originarios y  colonos espa&ntilde;oles y mestizos. La categor&iacute;a no es propia del siglo XIX, sino que  se remonta al periodo colonial para aplicarla a todos los espacios no  colonizados, vale decir, no evangelizados y su poblaci&oacute;n no sometida al dominio  espa&ntilde;ol.</p>      <p>El contraste entre la regi&oacute;n focal y &eacute;stos se produce de diversos modos: la  primera siempre se describe con colores vivos, con una fauna y flora atractiva,  con climas saludables; los segundos son, en cambio, &aacute;ridos, infectados de fauna  nociva, como veremos posteriormente y con m&aacute;s detalle para el caso mexicano. La  primera posee una abundancia de s&iacute;mbolos que atestiguan del pasado que hermana a  todos los connacionales; los otros quedan representados con cactus, planta del  desierto.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La &quot;desertificaci&oacute;n&quot; simb&oacute;lica del territorio ha sido en algunos casos explicada  como un legado de la dominaci&oacute;n espa&ntilde;ola que no alcanz&oacute; a completar la  colonizaci&oacute;n de su imperio hasta sus &uacute;ltimos confines. Se sugiere entonces que  &eacute;sta avanz&oacute; sobre un eje sur-norte, desde Buenos Aires hasta el R&iacute;o Bravo, donde  se detuvo. Las independencias de los albores del siglo XIX no permitieron  consumar el trayecto justamente cuando, poco despu&eacute;s, se iniciaba la expansi&oacute;n  estadounidense hacia el sur y hacia el oeste, justificada por el fracaso de la  colonizaci&oacute;n espa&ntilde;ola, es decir, por haber sido incompleta &#40;ver Jim&eacute;nez,  2006:456&#41;. El escollo que representa esta interpretaci&oacute;n es que los desiertos  simb&oacute;licos de M&eacute;xico, su septentri&oacute;n, no son exclusivos en el continente, sino  que, como dec&iacute;amos en un inicio, todos los pa&iacute;ses de la regi&oacute;n poseen el mismo  legado. El car&aacute;cter inconcluso de la colonizaci&oacute;n no nos parece una  interpretaci&oacute;n satisfactoria.</p>      <p>En otros casos, se ha dicho que en Am&eacute;rica Latina el territorio de cada Estado  es m&aacute;s grande que la naci&oacute;n, o sea, la ambici&oacute;n de soberan&iacute;a estatal no se  corresponde con su capacidad de unificar los territorios, de nacionalizarlos. El  d&eacute;ficit de la representaci&oacute;n territorial ser&iacute;a entonces un problema de voluntad  pol&iacute;tica o de debilidad estatal. Inversamente entonces, el fortalecimiento del  Estado consumar&iacute;a al fn la coincidencia entre &eacute;ste y el territorio.</p>      <p>La cr&iacute;tica a esta postura ha recuperado las contribuciones de los estudios  subalternos. As&iacute; como Occidente produjo un &quot;otro&quot; b&aacute;rbaro a trav&eacute;s de la  reducci&oacute;n de todos los territorios que se encontraban al este y al oeste de su  continente, la misma operaci&oacute;n se repiti&oacute; en cada pa&iacute;s latinoamericano.<sup><a name="s9" href="#9">9</a></sup>  Cada &eacute;lite central confin&oacute; a los m&aacute;rgenes de la barbarie a todos aquellos  territorios fuera del suyo propio. Desde Europa, se denomin&oacute; orientalismo,  siguiendo a Edward Said, lo que en Hispanoam&eacute;rica eran desiertos. No se trata  entonces de una debilidad cong&eacute;nita a las oligarqu&iacute;as y &eacute;lites letradas de  nuestro continente, sino de una caracter&iacute;stica propia de la modernidad  occidental, reiterada en el Nuevo Mundo. As&iacute; como Hispanoam&eacute;rica era el  territorio b&aacute;rbaro para los espa&ntilde;oles,<sup><a name="s10" href="#10">10</a></sup> cada &eacute;lite  reproducir&iacute;a el mismo esquema.</p>      <p>Ello significa que las fronteras internas no son sino expresi&oacute;n del colonialismo  interno que prolonga el dominio metropolitano m&aacute;s all&aacute; de las independencias  hispanoamericanas. La alteridad no se fundamenta en los rasgos atribuidos a los  miembros de otro Estado-naci&oacute;n, sino que se define respecto a habitantes del  mismo Estado territorial, recluidos a la condici&oacute;n de b&aacute;rbaros.<sup><a name="s11" href="#11">11</a> </sup>Estos son los habitantes del desierto porque &eacute;ste es un territorio no  civilizado. Es el &quot;desierto de las almas&quot;, dec&iacute;a Vasconcelos en los primeros  a&ntilde;os del siglo XX cuando tuvo que recorrer el norte de M&eacute;xico, porque en &eacute;l  sent&iacute;a la extranjeridad del lugar como si estuviera no s&oacute;lo en otro pa&iacute;s, sino  en un no-lugar.</p>      <p>Como se&ntilde;alamos al inicio, los &quot;desiertos&quot; latinoamericanos son propios de los  pa&iacute;ses de relativa gran extensi&oacute;n. El desierto argentino se extend&iacute;a desde la  provincia de Buenos Aires hasta el extremo sur del continente; en Brasil, el  t&eacute;rmino de vac&iacute;o amaz&oacute;nico sigue utiliz&aacute;ndose aunque no exista en el planeta  regi&oacute;n m&aacute;s ocupada biol&oacute;gicamente que &eacute;sta; en Colombia, al igual que en M&eacute;xico,  el altiplano era el ep&iacute;tome de la naci&oacute;n acechada por territorios amenazadores.</p>      <p>Desiertos, tierras bald&iacute;as, significan que lo que en ellos se encuentra equivale  a que est&eacute;n vac&iacute;os y que, consecuentemente, pueden ser ocupados y la poblaci&oacute;n  asentada exterminada. Los diversos proyectos de colonizaci&oacute;n de los desiertos a  lo largo del siglo XIX mediante la atracci&oacute;n de inmigrantes preferentemente  europeos, se inscriben en esta l&oacute;gica.</p>      <p>Los ind&iacute;genas de los desiertos se construyen como personajes de barbarie porque  su nomadismo y su organizaci&oacute;n pol&iacute;tica no estatal son el contrario de lo que se  considera el alfa y el omega de la civilizaci&oacute;n. En el siglo XVI, la definici&oacute;n  de chichimeca, es decir, de los habitantes del septentri&oacute;n novohispano por un  cl&eacute;rigo peninsular, es significativa: &quot;La ignominia de todos los y indios que  andan vagos sin casa ni sementera y que se podr&iacute;an comparar a los arabes o  alarabes africanos &#40;Fray Guillermo de Santa Mar&iacute;a —1575-1580— citado por Betancourt, 2008:109&#41;.<sup><a name="s12" href="#12">12</a></sup></p>      <p>A partir de estos dos rasgos definitorios, la similitud trazada entre el  indio y el animal era el paso siguiente. El canibalismo atribuido a los  ind&iacute;genas, los gritos que se comparaban con aullidos de lobos<sup><a name="s13" href="#13">13</a></sup>  y la violaci&oacute;n de mujeres blancas y mestizas permit&iacute;an confirmar que los  desiertos eran puro estado de naturaleza. Incluso se diferencia el indio del  altiplano, como heredero de una civilizaci&oacute;n derrotada pero valiosa y como  agricultor sedentario, llamado indio de paz, del b&aacute;rbaro de los agrestes  desiertos.<sup><a name="s14" href="#14">14</a></sup></p>      <p>El estado de naturaleza que prevalece en el desierto justifica la labor  civilizatoria a sangre y fuego. Desde la tradici&oacute;n hobbesiana, el estado natural  es indeseable y debe ser trascendido por cualquier medio. Por su parte, los  indios, al ser naturalizados o, como bien se&ntilde;ala M&oacute;nica Quijada, arqueologizados  y paleontologizados, no son vistos en clave hist&oacute;rica, sino sumidos en la  inmovilidad, enemiga del <i>Progreso </i>&#40;Teobaldo y Nicoletti, 2006&#41;.</p>      <p>A diferencia de los desiertos, el centro de la naci&oacute;n aparece como sede  incuestionable de la civilizaci&oacute;n. Su clima, su vegetaci&oacute;n, su fauna y la  influencia que ejercen sobre los temperamentos de sus habitantes lo confrman<sup><a name="s15" href="#15">15</a></sup>:  &quot;...El altiplano era apreciado como una tierra sana, bella y f&eacute;rtil... En el  altiplano se respiraba un aire tranquilo y se regocijaban los sentidos, ante la  presencia de un paisaje domesticado y cultivado de vieja data&quot; &#40;Arias Vanegas,  2005:91&#41;.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Si la naci&oacute;n debe mostrar un rostro de civilizaci&oacute;n que lo haga comparable a las  naciones occidentales, su rostro p&uacute;blico no puede ser sino &eacute;ste y, por lo tanto,  convertirse en el centro de la naci&oacute;n cuya belleza se magnifica por efecto de contraste: &quot;La consolidaci&oacute;n de la identidad del centro implica la  reificaci&oacute;n de sus m&aacute;rgenes&quot; &#40;Serje, 2006:6&#41;.</p>      <p>La distancia respecto al centro es igual a la lejan&iacute;a de la civilizaci&oacute;n e  inversa a la proximidad de un mundo temible y fronterizo donde la amenaza acecha  a cada paso: &quot;Para el ge&oacute;grafo mezquino, dec&iacute;a un autor colombiano en 1956 ,  abstra&iacute;do en el universo estelar, nada significa este trozo de selva y de  llanura, a donde no llega el caudaloso rumor de la Patria remota&quot; &#40;Luis Eduardo  P&aacute;ez —1956 — en Serje, 2005:17 2&#41;.</p>      <p>Si los m&aacute;rgenes de la naci&oacute;n permiten definir el centro por medio de la  construcci&oacute;n de la alteridad, significa que no son propiamente parte de la  identidad nacional, sino su rev&eacute;s, como ha dicho Margarita Serje. Pero &iquest;qu&eacute;  sucede con los criollos y mestizos apostados en los m&aacute;rgenes? Fueron en gran  medida despreciados por las &eacute;lites centrales, lo cual, a su vez, condujo a la  construcci&oacute;n de una identidad regional fronteriza que, lejos de pretender  oponerse a la identidad nacional, era la forma de ganarse un lugar en ella  &#40;Rangel, 2008&#41;.</p>      <p>La posici&oacute;n de los m&aacute;rgenes hispanoamericanos contrastar&iacute;a con el lugar de las  fronteras en la conformaci&oacute;n de la identidad estadounidense, de acuerdo con la  tesis de Frederick Turner. Aunque la tesis turneriana ha sido impugnada, lo  cierto es que la construcci&oacute;n m&iacute;tica del <i>frontierman </i>aliment&oacute; el  imaginario estadounidense como arquetipo masculino de quien desaf&iacute;a al mundo  salvaje para ordenarlo.<sup><a name="s16" href="#16">16</a></sup> El hombre rudo y  temerario, sin finos modales urbanos, se sit&uacute;a en las ant&iacute;podas de sus hom&oacute;logos  latinoamericanos para devenir figura heroizada<sup><a name="s17" href="#17">17</a></sup>.</p>      <p><b>EL &quot;DESIERTO&quot; SEPTENTRIONAL DE M&Eacute;XICO</b></p>      <p>En las p&aacute;ginas anteriores hemos ejemplificado ocasionalmente algunas hip&oacute;tesis  te&oacute;ricas con el caso de M&eacute;xico. Ahora lo expondremos m&aacute;s ampliamente porque,  como se dijo al inicio, constituye nuestro objeto de estudio m&aacute;s espec&iacute;fico.</p>      <p>Nos apoyamos en cuatro tipos de documentos cuya lectura fue guiada por el  enfoque te&oacute;rico sintetizado arriba. Se trata de la literatura, de los libros  escolares, de las cr&oacute;nicas de viajeros y, por &uacute;ltimo, de la prensa. Todas estas  fuentes se originaron en el centro del pa&iacute;s y, consiguientemente, revelan la  concepci&oacute;n que desde ah&iacute; se elaboraba acerca del septentri&oacute;n. Estamos frente a  material escrito en un pa&iacute;s en que tal vez s&oacute;lo el 15% de la poblaci&oacute;n estaba  alfabetizado. Es siempre materia de debate el grado en que se difunden textos escritos en una poblaci&oacute;n  mayoritariamente analfabeta —vgr. la lectura en voz alta<sup><a name="s18" href="#18">18</a></sup>—,  pero no cabe duda de que eran productos culturales para forjar identidades de  las &eacute;lites sociales.</p>      <p>Si la conquista espa&ntilde;ola del altiplano central fue una empresa relativamente  r&aacute;pida, la del norte no s&oacute;lo represent&oacute; m&aacute;s dificultades, sino que adem&aacute;s se  extendi&oacute; a lo largo de las tres centurias coloniales en una trayectoria  zigzagueante: el avance misionero o militar conoci&oacute; serios reveses que los  hicieron retroceder para reiniciar el periplo tiempo despu&eacute;s.</p>      <p>En el norte, los espa&ntilde;oles no se encontraron con una poblaci&oacute;n sedentarizada y  tributaria de un poder pol&iacute;tico central. Frente a ellos hab&iacute;a grupos peque&ntilde;os,  con organizaciones pol&iacute;ticas menos verticales y en que los liderazgos cambiaban  frecuentemente. Su agrupaci&oacute;n en grandes contingentes acaec&iacute;a s&oacute;lo en  circunstancias excepcionales como la guerra. El intento espa&ntilde;ol por atribuirles  alguna identidad &eacute;tnica para clasificarlos y proceder a su control, fracas&oacute;. El  objetivo de signar acuerdos de paz con los jefes tambi&eacute;n result&oacute; recurrentemente  infructuoso porque &eacute;stos no conservaban la posici&oacute;n de poder durante largo  tiempo. Igualmente fue imposible someter en el norte a la poblaci&oacute;n al sistema  de encomienda o al repartimiento de indios.</p>      <p>Durante siglos, las noticias que llegaban a la capital del virreinato eran  estremecedoras. Su carga de terror se incrementaba con la distancia. As&iacute;, naci&oacute;  toda una mitolog&iacute;a acerca del canibalismo de los ind&iacute;genas septentrionales, de  su belicismo sin causa aparente, de su voraz sexualidad.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los primeros intentos conquistadores por avanzar hacia el norte terminaron en un  tal fracaso, que el propio Hern&aacute;n Cort&eacute;s tuvo que inventar y divulgar noticias  acerca de lugares de riqueza inimaginable y de voluptuosas mujeres con tal de  reclutar a voluntarios dispuestos a embarcarse en las expediciones.</p>      <p>A medida que un territorio era conquistado, se edificaban presidios, vale decir,  fortificaciones que resguardaban el terreno ya ganado. As&iacute;, a lo largo de los  siglos XVII y XVIII, los presidios fueron &quot;recorri&eacute;ndose&quot; hacia el norte, para  llegar a fines del pen&uacute;ltimo siglo colonial a las riberas del R&iacute;o Bravo aunque  al oriente entraban en Tejas hasta los l&iacute;mites con la Luisiana francesa; hacia  el occidente abarcaban la Alta California y en el centro alcanzaban a llegar  hasta Santa Fe, cubriendo de esta manera el camino de tierra adentro o camino  real de la plata.</p>      <p>Los presidios junto con las misiones fueron las dos instituciones de una  colonizaci&oacute;n del norte novohispano que, no obstante, estuvo sujeta a m&uacute;ltiples  avatares y en lo absoluto homog&eacute;nea. Depend&iacute;an para su sostenimiento del env&iacute;o  de las remesas de la Corona y de sus di&oacute;cesis, respectivamente. &Eacute;stas no eran regulares ni suficientes. Por ello, el servicio de armas en el extremo  norte fue recreado por la literatura como un mal recuerdo para los protagonistas  de las novelas, quienes lo cumpl&iacute;an y regresaban al altiplano ni bien conclu&iacute;a  la obligaci&oacute;n militar.</p>      <p>Hacia fines del siglo XVIII, la administraci&oacute;n borbona sinti&oacute; la amenaza que  representaba para sus posesiones septentrionales mal resguardadas la vecindad  con los franceses. Comision&oacute; a oficiales para que rindieran informes. Uno de  ellos, el de Lafora &#40;1939&#41;, no s&oacute;lo describi&oacute; el mal estado en que se  encontraban los presidios, sino tambi&eacute;n la flora y la fauna del lugar,  expresando m&aacute;s que un af&aacute;n bot&aacute;nico, un sentimiento de aversi&oacute;n. Conclu&iacute;a  desoladamente que aquellas tierras no val&iacute;an ni el situado que la Corona remit&iacute;a  anualmente para el mantenimiento de los presidios.</p>      <p>Al sobrevenir la guerra de independencia, los gastos b&eacute;licos para sofocar a la  insurgencia tuvieron prioridad sobre el subsidio a los presidios. Las misiones  tampoco tuvieron la vida f&aacute;cil puesto que los caminos que deb&iacute;a recorrer el  dinero que se les enviaba eran peligrosos. La organizaci&oacute;n presidial entr&oacute; en  una crisis que no hizo sino agravarse cuando los primeros gobiernos republicanos  tuvieron que afrontar un cr&oacute;nico d&eacute;ficit fiscal. La &quot;cuesti&oacute;n septentrional&quot; no  era asunto primordial.</p>      <p>Nuevamente fueron enviadas comisiones al norte y el panorama result&oacute; a&uacute;n m&aacute;s  desolador que medio siglo antes. El abandono, la indisciplina y la corrupci&oacute;n  campeaban. El remedio fue hallado en el proyecto de colonizaci&oacute;n con inmigrantes  europeos, cuyos resultados fueron nulos. Tejas se repart&iacute;a entre grandes  colonizadores anglos que, a la vuelta de la d&eacute;cada del treinta, se  independizar&iacute;an de M&eacute;xico. Entre tanto, el norte segu&iacute;a siendo un territorio  ignorado, temido y abandonado por el centro.</p>      <p>Esta apretada ubicaci&oacute;n hist&oacute;rica del septentri&oacute;n nos sirve como  contextualizaci&oacute;n del an&aacute;lisis de las representaciones territoriales durante el  primer siglo de vida independiente.</p>      <p><b>&iquest;MEXICO ES EL AN&Aacute;HUAC?</b></p>      <p>Ya hab&iacute;amos mencionado la obra de Bustamante <i>Ma&ntilde;anas en la Alameda, </i>que  para los cr&iacute;ticos literarios e historiadores —vgr. V&aacute;zquez de Knauth y C&aacute;rdenas—  constituye uno de los primeros textos que pretenden forjar una conciencia  nacional a trav&eacute;s de la narraci&oacute;n de la historia de M&eacute;xico. Un personaje  relatar&aacute; a una pareja de extranjeros las grandezas de una naci&oacute;n demostrando que  su existencia se remonta a la &eacute;poca prehisp&aacute;nica. La legitimidad de la naci&oacute;n  radica en su edad milenaria y, por lo tanto, en la conservaci&oacute;n de su esencia a  pesar de los sobresaltos hist&oacute;ricos. De esta manera, queda tejida la l&iacute;nea de  continuidad entre el glorioso pasado ind&iacute;gena y los actuales mexicanos. Dicho pasado se refiere exclusivamente al centro y, sobre todo, a los mexicas. En  otras palabras, para Bustamante fue sufciente dar cuenta de la historia mexica  para referirse a M&eacute;xico en su totalidad.</p>      <p>Bustamante no es el &uacute;nico. Encontramos muchas otras expresiones, po&eacute;ticas,  novelescas o con af&aacute;n acad&eacute;mico, que proceden de la misma manera. Los  geos&iacute;mbolos por excelencia son los volcanes cercanos a la capital del pa&iacute;s o,  incluso hacia el sureste, el Pico de Orizaba. &Eacute;stos definen el espacio que  configura identitariamente a la naci&oacute;n porque remiten a una historia com&uacute;n.  Basta mirar a los volcanes para que &eacute;stos nos relaten la historia de la naci&oacute;n.  Equivale a leer un libro con una eficacia did&aacute;ctica aun mayor. As&iacute; como los  volcanes que circundan a la ciudad de M&eacute;xico dan cuenta de la historia com&uacute;n, el  altiplano se vuelve metonimia de toda la naci&oacute;n:</p>   <ul>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Un silencio de muerte reinaba     <br> En el suelo de Anahuac florido,    <br> Y tan solo de doliente gemido     <br> Se escubaba de angustia y pesar.</p>    </ul>      <p>El poema se refiere a la coyuntura previa al grito de Dolores en Guanajuato y  resume al pa&iacute;s en el valle de M&eacute;xico. As&iacute;, concomitantemente, los aztecas se  vuelven sin&oacute;nimos de mexicanos: &quot;A la lid se lanzaron valiente/ Del Azteca los  indios llorosos&quot;.</p>      <p>En cambio, el desierto lo es porque no puede ser marcado. No hay nada en &eacute;l que  pueda evocar una tradici&oacute;n compartida entre los miembros de una familia. Los  efectos de contraste entre ambos espacios son expl&iacute;citos en la poes&iacute;a del siglo  XIX:</p>  <ul>    <p>El Popo y el Orizaba    <br> El suelo oprimen con su mole inmensa    <br> Y est&aacute;n envuelos entre nube densa     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Sus c&uacute;spides de hielos y de lava.</p>    </ul>      <p>L&iacute;neas m&aacute;s abajo, el poema dice:</p>  <ul>    <p>En el desierto grave y silencioso     <br> Entre sus melanc&oacute;licas palmeras     <br> Se deslizan las v&iacute;boras ligeras     <br> O est&aacute;nse quietas en feliz reposo.</p>    </ul>      <p>El s&iacute;mbolo m&aacute;s usual del desierto es el cactus al que se le confiere el sentido  del espacio vac&iacute;o, siempre rodeado de las v&iacute;boras que indican peligro de muerte  junto con las aves de carro&ntilde;a. Al referirse al altiplano, Jos&eacute; Mar&iacute;a Tornel  describ&iacute;a al colibr&iacute; y a las flores que lo alimentan y completaba la imagen con  los colores del p&aacute;jaro. Dec&iacute;a que la providencia lo ha vestido de &quot;p&uacute;rpura y oro&quot;  para hacerlo vivir &quot;en la estaci&oacute;n del amor y los placeres&quot;. El norte es tierra  agresiva:</p>  <ul>    <p>La &aacute;rida tierra apenas se divisa     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> cubierta en parte por la yerba inculta    <br> ..................................................    <br> y aves nocturnas extendiendo el vuelo    <br> mudas recorren el fatal camino. &#40;Villalobos, 1850&#41;.</p>    </ul>      <p>El per&iacute;metro de la naci&oacute;n est&aacute; delimitado por la civilizaci&oacute;n cuya continuidad  con la &eacute;poca prehisp&aacute;nica es reiterada. En el septentri&oacute;n no hay ning&uacute;n indicio  de orden civilizatorio en el cual anclar signos identitarios. La poblaci&oacute;n es  indefectiblemente b&aacute;rbara, sangrienta y cruel y, consecuentemente, incapaz de  haber edificado alguna construcci&oacute;n de la cual enorgullecerse.</p>      <p><b>LAS REPRESENTACIONES TERRITORIALES DEL SEPTENTRI&Oacute;N: HERENCIAS M&Iacute;TICAS REEDITADAS</b></p>      <p>El norte fue desde el siglo XVI una tierra cubierta por una mitolog&iacute;a  aterradora. Si, como vimos, Cort&eacute;s tuvo que inventar un lugar paradisiaco para  reclutar espa&ntilde;oles que se dirigieran a la conquista del norte, el desencanto  posterior suscit&oacute; referencias de signo exactamente contrario. Hacia mediados de  aquel siglo, Francisco V&aacute;zquez de Coronado parti&oacute; a la conquista de las  abundantes tierras norte&ntilde;as. Su carta al rey revela una terrible decepci&oacute;n  despu&eacute;s de la b&uacute;squeda afanosa de la legendaria Cibola donde &quot;las fachadas de  las casas principales estaban cubiertas de turquesas&quot;: &quot;La tierra es tan fr&iacute;a,  como &aacute; V.M. tengo escrito, que parece imposible poderse pasar el invierno en  ella, porque no hay le&ntilde;a ni ropa con que se puedan abrigar los hombres, sino  cueros de que se visten los naturales, y algunas mantas de algod&oacute;n, en poca  cantidad&quot;.</p>      <p>Se alimentaron relatos terror&iacute;ficos acerca de lo que suced&iacute;a en el norte: &quot;Para  disponer mejor y suavizar la carne de los infelices prisioneros condenados &aacute;  servir de potaje en las org&iacute;as de los comanches, les frotan todo el cuerpo con  cardos y pieles humedecidas hasta hacerles verter la sangre por todas partes&quot; &#40;<i>M&eacute;xico  a trav&eacute;s de los siglos</i>, tomo VII, p. 121&#41;. Hay que destacar que el  testimonio proviene del siglo XVIII y que fue reproducido por la docta obra del  porfiriato <i>M&eacute;xico a trav&eacute;s de los siglos</i>, es decir, en el &uacute;ltimo tercio  del XIX, para dar cuenta de la antropofagia de los indios del norte.<sup><a name="s19" href="#19">19</a></sup></p>      <p>La fuerza que adquirieron estos relatos en el imaginario colectivo fue de  tal envergadura que se repitieron a lo largo del tiempo otorg&aacute;ndoles un sello de  veracidad que nadie desment&iacute;a. Pocos eran los que conoc&iacute;an el norte y &eacute;stos,  cuando lo recorr&iacute;an, lo ve&iacute;an a trav&eacute;s del filtro de las leyendas transmitidas.  Cuando Jos&eacute; Mar&iacute;a S&aacute;nchez, oficial que acompa&ntilde;&oacute; a la comisi&oacute;n encabezada por  Mier y Ter&aacute;n en 1828, inici&oacute; la traves&iacute;a hacia el norte, escribi&oacute; que los  soldados &quot;a cada paso se les figuraba que se les aparec&iacute;an los indios y los  asaban o se los com&iacute;an vivos&quot; &#40;p. 10&#41;. Aunque el autor asegura no tener miedo,  confesa haber o&iacute;do que los indios luego de haber hecho prisioneros a sus  enemigos los &quot;queman a fuego lento y en varios d&iacute;as, a otros les van cortando  pedazos de carne poco a poco&quot; &#40;p. 34&#41;.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>No es de extra&ntilde;ar entonces que cuando S&aacute;nchez cruzara el R&iacute;o Bravo se despidiera  de M&eacute;xico: &quot;... Al contemplar que para m&iacute; desaparec&iacute;an los terrenos montuosos  donde vi la luz primera, una feroz melancol&iacute;a se apoder&oacute; de mi alma, y volv&iacute; el  rostro a M&eacute;xico para dar un adi&oacute;s&quot; &#40;S&aacute;nchez, 1939:15&#41;. O sea, para S&aacute;nchez, al  igual que para muchos de sus contempor&aacute;neos del altiplano, m&aacute;s all&aacute; del R&iacute;o  Bravo empezaba otro pa&iacute;s con el cual no hab&iacute;a ning&uacute;n v&iacute;nculo.</p>      <p>Esta desafecci&oacute;n por el norte se repiti&oacute; efectivamente en otros que escribieron  memorias de su viaje al norte. Manuel Payno, el autor de los <i>Bandidos de R&iacute;o  Fr&iacute;o</i>, recorri&oacute; varias poblaciones septentrionales a inicios de los a&ntilde;os  cuarenta. Aunque celebra a los &quot;admirables hombres del desierto&quot; y a sus  hermosas mujeres al igual que se congratula por que el lugar no est&eacute; lleno de  l&eacute;peros como en las grandes ciudades del altiplano, al realizar un balance de lo  que conoci&oacute;, parece mucho menos animado: &quot;Decididamente &eacute;stos son unos pa&iacute;ses  sin recuerdos y sin porvenir&quot; &#40;Payno, 1999:32&#41;.</p>      <p><b>&iquest;QUIENES NO SON HERMANOS?</b></p>      <p>El hermanamiento entre personas que jam&aacute;s llegar&aacute;n a conocerse, como define  Anderson a la construcci&oacute;n de la naci&oacute;n, implic&oacute; al mismo tiempo la exclusi&oacute;n de  habitantes del territorio nacional, los indios del norte, en raz&oacute;n de su  barbarie e incivilizaci&oacute;n.</p>      <p>&iquest;Qu&eacute; los hac&iacute;a b&aacute;rbaros e incivilizados? Los libros para escolares nos pueden  responder. &Eacute;stos comparten una misma perspectiva del septentri&oacute;n: es un espacio  habitado por gente peligrosa debido a su barbarie. Un denominador com&uacute;n de esta  poblaci&oacute;n explica su condici&oacute;n. Se trata del nomadismo. Al definir a las &quot;tribus  u hordas&quot;, un texto explica que &eacute;stas &quot;no tienen habitaciones fijas, viven de la  caza y de la pesca y se abrigan bajo tiendas port&aacute;tiles&quot; &#40;Ariza y  Huerta,1869:27&#41;. En cambio, los &quot;hombres civilizados&quot; forman &quot;naciones y  pueblos, gobernados por un solo gefe &#40;sic&#41; &oacute; monarca, que es rey &oacute; emperador, &oacute;  bien por varios gefes &aacute; la vez y entonces el gobierno se llama rep&uacute;blica&quot; &#40;idem&#41;.</p>      <p>En otro manual encontramos los mismos criterios. Los salvajes son &quot;aquellos  hombres por lo com&uacute;n errantes, que se entregan &aacute; varias supersticiones, que  ignoran el arte de escribir, que s&oacute;lo viven de la caza y de la pesca&quot; &#40;Gonz&aacute;lez  Cevallos, 1866:128&#41;. Roa B&aacute;rcena traza un cuadro semejante al se&ntilde;alar que en el  noreste habitan &quot;los b&aacute;rbaros chichimecas&quot; &#40;Roa B&aacute;rcena, 1986&#41;.</p>      <p>En s&iacute;ntesis, la polaridad entre nomadismo-barbarie/sedentarismo-civilizaci&oacute;n  permite, por una parte, dibujar al septentri&oacute;n como una aut&eacute;ntica frontera  peligrosa y distinguir entre indios de guerra e indios agricultores de paz, o  sea los meridionales y, por otra, demostrar que el altiplano ha sido desde  tiempos inmemoriales civilizado cuya continuidad est&aacute; asegurada y preservada por  la nueva naci&oacute;n. S&oacute;lo los pueblos agricultores pueden adquirir la noci&oacute;n de  naci&oacute;n porque este sentimiento nace de la ocupaci&oacute;n permanente de la tierra.  Ser&aacute; in&uacute;til, se concluye, tratar de forjar mexicanos en aquellas latitudes donde  el nomadismo impera.</p>      <p>La coyuntura de los a&ntilde;os cincuenta del siglo XIX es reveladora de la estrechez  de la naci&oacute;n.</p>      <p>La prensa resulta una fuente &uacute;til para el estudio de estos a&ntilde;os.</p>      <p>Tras la firma del tratado de Guadalupe-Hidalgo en 1848, Estados Unidos toma  posesi&oacute;n de los territorios al norte del Bravo, anta&ntilde;o novohispanos y luego  mexicanos. Inicia una persecusi&oacute;n sin cuartel contra la poblaci&oacute;n ind&iacute;gena que,  acorralada, busca refugio al sur del r&iacute;o lim&iacute;trofe. A pocos kil&oacute;metros de la  capital de Zacatecas arriban grupos de ind&iacute;genas en medio del terror de los  pobladores blancos y mestizos ante la incapacidad ofensiva del ej&eacute;rcito  mexicano. Los pedidos de auxilio de los fronterizos se multiplican sin obtener  respuesta del gobierno central. &Eacute;ste, financieramente raqu&iacute;tico y pol&iacute;ticamente  inv&aacute;lido,<sup><a name="s20" href="#20">20</a></sup> balbucea algunas vagas promesas de  enviar refuerzos militares a los estados norte&ntilde;os, mismas que no se cumplir&aacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En un impulso de &quot;federalismo separatista&quot;, los estados del norte emprender&aacute;n la  formaci&oacute;n de un ej&eacute;rcito independiente del nacional para combatir a los  &quot;b&aacute;rbaros&quot;. Simult&aacute;neamente, estalla en Yucat&aacute;n la guerra de castas y una  rebeli&oacute;n ind&iacute;gena en la Sierra Gorda. La categor&iacute;a de b&aacute;rbaro se extiende  entonces a grupos ind&iacute;genas habitualmente considerados de paz. Ante la rebeli&oacute;n  de los campesinos de Cuitzeo, en Michoac&aacute;n, <i>El Monitor Republicano </i> comentar&aacute; que son peores que los comanches, &quot;hordas b&aacute;rbaras que han levantado  un mot&iacute;n que no tiene m&aacute;s objeto que la destrucci&oacute;n de los que no pertenecen &aacute;  su raza&quot; &#40;citado en Ch&aacute;vez, 2003:81&#41;.</p>      <p>La prensa emite entonces gritos de alarma. Lo que est&aacute; en peligro es la naci&oacute;n  misma, es decir, el centro del pa&iacute;s. La civilizaci&oacute;n est&aacute; cercada y  potencialmente achicada. Zacatecas que ya se pod&iacute;a considerar centro del pa&iacute;s,  volv&iacute;a a convertirse en norte b&aacute;rbaro:</p>  <ul>    <p>La naci&oacute;n en manos de los ind&iacute;genas quedar&iacute;a empobrecida, ser&iacute;a un campo muy  dilatado con muy pocos habitantes, ser&iacute;a un desierto. No ser&iacute;a naci&oacute;n en verdad;  porque los ind&iacute;genas no tienen capacidad para organizar un gobierno, para crear  un cuerpo de legisladores, ni para formar tribunales &#40;<i>El Monitor Republicano</i>,  21 de abril de 1850&#41;.</p>    </ul>      <p> Se evidencia as&iacute; la homolog&iacute;a entre dominio ind&iacute;gena y desierto. Toda la naci&oacute;n  se volver&iacute;a septentri&oacute;n<sup><a name="s21" href="#21">21</a></sup> y se sucumbir&iacute;a en el  descr&eacute;dito mundial ante la incapacidad de resguardar la causa de &quot;la  civilizaci&oacute;n y del cristianismo&quot; &#40;Izquierdo, 1945:419&#41;.</p>      <p>La frontera interna que, desde los primeros tiempos de la conquista los  espa&ntilde;oles hab&iacute;an tratado de correr hacia el norte, desciende hacia el sur: se  trata del desplazamiento de &quot;la rep&uacute;blica ilustrada&quot; a los l&iacute;mites de  Guadalajara y Guanajuato, pronostica un periodista. En una nota que utiliza un  lenguaje colonial, se destaca &quot;grave &eacute; inminente es el peligro que amenaza &aacute; las  razas blancas de la nueva Espa&ntilde;a, pues los indios b&aacute;rbaros han tenido la osad&iacute;a  de penetrar hasta Zacatecas&quot; &#40;<i>El Monitor Republicano</i>, 22 de julio de  1852&#41;.<sup><a name="s22" href="#22">22</a></sup></p>      <p>Se trata de una situaci&oacute;n que conduce a definir a los &quot;hermanos&quot; y a  descartar al otro. Algunos sugieren que habr&iacute;a que otorgar tierras a los indios  m&aacute;s belicosos. Un peri&oacute;dico cat&oacute;lico, <i>El Universal</i>, considera que la  propuesta es v&aacute;lida porque no todos los indios son feroces y que &quot;la religi&oacute;n  cristiana purificar&aacute; sus costumbres, extinguiendo el gentilismo que profesan&quot;  &#40;20 de agosto de 1850&#41;. Pero, para otros, la idea era insostenible: &quot;Las tribus  salvajes no son parte de nuestra sociedad, aunque ocupen f&iacute;sicamente nuestro  territorio&quot; &#40;Senador Rodr&iacute;guez de San Miguel, en <i>El Universal</i>, 24 de  julio de 1849&#41;. Por ello, cuando se concibi&oacute; el proyecto de atraer a colonos  europeos al septentri&oacute;n, un medio impreso liberal exclam&oacute;: &quot;¡Ah! Si siempre  tuvi&eacute;ramos que perder al fin nuestra independencia y vernos subyugados por alg&uacute;n  pueblo, muy pocas personas hay entre nosotros, que no prefiriesen hermanear con  los franceses&quot; &#40;<i>El Monitor Republicano</i>, 22 de julio de 1852&#41;.</p>      <p>Pasaron m&aacute;s de 50 a&ntilde;os desde esta coyuntura cuando Jos&eacute; Vasconcelos,  probablemente el intelectual m&aacute;s prestigiado del siglo XX mexicano, atraves&oacute; el  norte. Durante ese medio siglo, el espacio econ&oacute;mico norte&ntilde;o hab&iacute;a sido  incorporado al mercado mundial. Largas l&iacute;neas troncales surcaban ya el  septentri&oacute;n y conectaban a la capital del pa&iacute;s con los confines de M&eacute;xico, as&iacute;  como a &eacute;stos con Estados Unidos. El norte se hab&iacute;a vuelto a lo largo de los  &uacute;ltimos decenios del XIX y, sobre todo, durante el primero del XX, en la regi&oacute;n  de m&aacute;s r&aacute;pido crecimiento. Tambi&eacute;n para ese entonces los aguerridos indios del  norte hab&iacute;an sido aniquilados, confinados en reservas y su &uacute;ltimo l&iacute;der,  Ger&oacute;nimo, hab&iacute;a fallecido en cautiverio. Los revolucionarios del norte hab&iacute;an  desplazado al dictador D&iacute;az del poder y hab&iacute;an ocupado la ciudad de M&eacute;xico.</p>      <p>En aquel tiempo, pues, Vasconcelos no obstante escribir&iacute;a: &quot;Quien haya recorrido  la sierra de Puebla, la meseta de Oaxaca, ya no digo el Baj&iacute;o y Jalisco,  comprender&aacute; en seguida la impresi&oacute;n del mexicano del interior cuando avanza  hacia el norte. Todo es barbarie&quot; &#40;Vasconcelos, 1982 :512&#41;.</p>      <p><b>CONCLUSI&Oacute;N</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Nuestra reflexi&oacute;n tuvo por objeto dar cuenta de c&oacute;mo las representaciones  territoriales que sustentan las identidades nacionales en Am&eacute;rica Latina  &quot;encogen&quot; el espacio de la naci&oacute;n desertificando simb&oacute;licamente enormes  porciones de cada pa&iacute;s.</p>      <p>Resulta asombrosa la similitud de las representaciones territoriales elaboradas  a lo largo del siglo XIX en los tres pa&iacute;ses referidos en este trabajo  —Argentina, Colombia y M&eacute;xico—: el concepto de desierto, el uso de los mismos  efectos de contraste para resaltar las bondades de la regi&oacute;n focal con respecto  a las perif&eacute;ricas, y la reiteraci&oacute;n de id&eacute;nticos rasgos de las poblaciones  originarias, entre otras.</p>      <p>Por diversas razones, no hemos procedido aqu&iacute; a un ejercicio comparativo que  implicar&iacute;a, por una parte, un desarrollo m&aacute;s puntual de las diversas  trayectorias hist&oacute;ricas nacionales y, por otra, de la incorporaci&oacute;n al an&aacute;lisis  de m&aacute;s casos, particularmente los de Brasil, Venezuela y Chile. Nos hemos  limitado a poner en evidencia una problem&aacute;tica com&uacute;n en Am&eacute;rica Latina.</p>      <p>Desentra&ntilde;arla implica, desde un punto de vista metodol&oacute;gico, llevar a cabo una  articulaci&oacute;n de campos disciplinares convencionalmente escindidos. Nosotros  hemos intentado espec&iacute;ficamente llevar al &aacute;mbito de la sociolog&iacute;a hist&oacute;rica  ciertos desarrollos de la geograf&iacute;a cultural. Los conceptos de territorio, de  geos&iacute;mbolos y de frontera que hemos empleado aqu&iacute; tienen ese origen intelectual  y nos parece que su contribuci&oacute;n a la comprensi&oacute;n de la tem&aacute;tica de marras  resulta de enorme fecundidad.</p>      <p>Desde el punto de vista de las hip&oacute;tesis te&oacute;ricas que orientan el an&aacute;lisis de la  problem&aacute;tica, creemos preciso descartar aquellas que refieren las  representaciones territoriales analizadas, sea como resabios inerciales de un  pasado ya superado, sea como simple debilidad de las &eacute;lites centrales para  construir una identidad nacional omnicomprensiva. Nos hemos inclinado por una  hip&oacute;tesis que enfatiza el modo en que la constituci&oacute;n de la identidad nacional  entra&ntilde;a no s&oacute;lo la definici&oacute;n de la mismidad, sino tambi&eacute;n de una alteridad que  se sit&uacute;a en el seno mismo de la naci&oacute;n. La explicaci&oacute;n de la perdurabilidad de  las representaciones territoriales debe anclarse, desde nuestro punto de vista,  en esta propuesta te&oacute;rica.</p>   <hr size="1">      <p><b>Comentarios</b></p>      <p><sup><a name="3" href="#s3">3</a></sup>Los diversos avances del estudio se encuentran en Rajchenberg y Heau &#40;2005a, 2005b, 2007 y 2008&#41; y en Rajchenberg &#40;2008&#41;.</p>      <p><sup><a name="4" href="#s4">4</a></sup> Ver Castro-Klar&eacute;n y Chasteen &#40;2003&#41;  para las diversas posiciones cr&iacute;ticas respecto a la tesis de Benedict Anderson.</p>      <p><sup><a name="5" href="#s5">5</a></sup> Se puede aplicar el mismo argumento respecto a un autor como Carlos Mar&iacute;a de  Bustamante y su obra <i>Ma&ntilde;anas de la Alameda </i>de 1835: &quot;La conquista, la colonia,  la independencia no lo iban haciendo. M&eacute;xico era un ente terminado desde el  principio&quot; &#40;V&aacute;zquez de Knauth, 1970:33&#41;.</p>      <p><sup><a name="6" href="#s6">6</a></sup> Ver igualmente Smith &#40;1999&#41; para  la explicaci&oacute;n de la naturalizaci&oacute;n de la historia de las comunidades y de su  desarrollo como parte del orden natural.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><sup><a name="7" href="#s7">7</a></sup>   Este fue uno de los desaf&iacute;os de los primeros tiempos de la naci&oacute;n cuando el    &uacute;nico referente identitario com&uacute;n no era de &iacute;ndole c&iacute;vica, sino religiosa. o    sea, la rep&uacute;blica tom&oacute; &quot;en pr&eacute;stamo&quot; a la Iglesia sus s&iacute;mbolos para representar    a la naci&oacute;n &#40;ver Tutino, 1997&#41;.</p>        <p><sup><a name="8" href="#s8">8</a></sup>   &quot;El geos&iacute;mbolo es un marcador espacial, un signo en el espacio que refleja    y forja una identidad &#91;...&#93;. Los geos&iacute;mbolos marcan el territorio con s&iacute;mbolos    que arraigan las iconolog&iacute;as en los espacios-lugares. delimitan el territorio,    lo animan, le conferen sentido y lo estructuran&quot; &#40;Bonnemaison,   2000:55&#41;.</p>        <p><sup><a name="9" href="#s9">9</a></sup>   Se deja reconocer aqu&iacute; la tesis de Edward Said sobre el &quot;orientalismo&quot;. Ver    igualmente Coronil, 1995.</p>        <p><sup><a name="10" href="#s10">10</a></sup>   Esta barbarizaci&oacute;n de Am&eacute;rica fue materia de incoformidad y pol&eacute;mica por los    portadores de las ideolog&iacute;as criollistas &#40;ver Rozat,   2001&#41;, quienes reiteradamente intentaron demostrar que este mundo era diferente y no inferior o subhumano.</p>        <p><sup><a name="11" href="#s11">11</a></sup>   Por ejemplo, cuando Lorenzo de Zavala contrasta en 1834 a los estadounidenses con los    mexicanos dice de aquellos que son &quot;un pueblo laborioso, activo, reflexivo,    circunspecto, religioso en medio de la multiplicidad de sectas, tolerante,    avaro, libre, orgulloso y perseverante&quot;, a diferencia de &eacute;stos que son un pueblo    &quot;ligero, perezoso, intolerante, generoso y casi pr&oacute;digo, vano, guerrero ...&quot;    &#40;citado por Lira, 1984:57&#41;.    Es decir, el famoso liberal del XIX construye la identidad del mexicano a partir    de la valorizaci&oacute;n del vecino del norte y de la estigmatizaci&oacute;n del connacional.</p>        <p><sup><a name="12" href="#s12">12</a></sup>   a Colombia, un investigador encuentra la misma caracterizaci&oacute;n: &quot;Nada aparec&iacute;a    m&aacute;s contrario a la vida moderna, m&aacute;s cercano al estado de naturaleza, que la    ausencia de una residencia fija&quot; &#40;Arias Vanegas,   2005:57&#41;.</p>        <p><sup><a name="13" href="#s13">13</a></sup>   &quot;Las tradiciones de aquel tiempo, refiere un escritor de inicios de siglo XX en    Argentina, est&aacute;n llenas de episodios de valor y de espanto, cuando los indios    armados a lanza, aullando como lobos, se arrojaban sobre las estancias&quot; &#40;citado    por Teobaldo y Nicoletti, 2006:9&#41;.</p>        <p><sup><a name="14" href="#s14">14</a></sup>   Una de las im&aacute;genes arquet&iacute;picas construidas sobre el indio del norte en M&eacute;xico    en el siglo XIX aparece en la poes&iacute;a &quot;El salvaje&quot; de Joaqu&iacute;n Villalobos. El    indio viola a una joven &quot;vestida de albo y virginal ropaje&quot; quien oye &quot;el rugido    del feroz indiano&quot; mientras &eacute;ste comete el estupro. El poema va acompa&ntilde;ado de    una imagen de un individuo en el borde de un pe&ntilde;asco, colgado de una liana y con    un cuero cabelludo en la mano.</p>      <p><sup><a name="15" href="#s15">15</a></sup>   La explicaci&oacute;n de esta relaci&oacute;n de causalidad se encuentra desarrollada en    Betancourt, 2008.</p>        <p><sup><a name="16" href="#s16">16</a></sup>   Crang &#40;1998&#41; demuestra precisamente c&oacute;mo para Baden-Powell,    el fundador de los Boy Scouts, el <i>frontierman </i>es la inspiraci&oacute;n de su    propuesta formativa de los ni&ntilde;os. Por su parte, la literatura juvenil se encarg&oacute;    de popularizar relatos protagonizados por adolescentes de gran arrojo que    desafiaban los peligros del mundo salvaje.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><sup><a name="17" href="#s17">17</a></sup>   &quot;No ha habido un <i>Turner </i>que despertara entusiasmo y pol&eacute;mica por las    fronteras de M&eacute;xico ni de la Am&eacute;rica hispana en general&quot;, ha apuntado Jim&eacute;nez &#40;2006:458&#41;,    quien atribuye el desd&eacute;n por las fronteras a la orientaci&oacute;n enteramente urbana    de los conquistadores y pobladores peninsulares que desprestigiaron la vida en    la frontera.</p>        <p><sup><a name="18" href="#s18">18</a></sup>   &quot;In addition to those who read, we must consider those who listened as others    read aloud&quot; &#40;Guerra, 2003:10.</p>        <p><sup><a name="19" href="#s19">19</a></sup>   Todav&iacute;a hacia mediados de los veinte del siglo pasado, un autor escrib&iacute;a que los    indios del norte, al caer sobre un pueblo, lo incendiaban, raptaban a mujeres y    ni&ntilde;os, cortaban cueros cabelludos y mutilaban a sus v&iacute;ctimas. Puesto que com&iacute;an    carne equina, &quot;apenas esos cuadr&uacute;pedos olfatean, hacen que tiemblen y que huyan    relinchando de terror&quot; &#40;Toro, 1961:422&#41;.</p>        <p><sup><a name="20" href="#s20">20</a></sup>   &quot;El gobierno ha abandonado aquellos Estados &#91;Chihuahua, Durango, Nuevo Le&oacute;n, San    Luis Potos&iacute;, Coahuila, Tamaulipas y Zacatecas&#93;, porque no tiene, no solamente    con qu&eacute; hacer la guerra &aacute; los b&aacute;rbaros, pero ni siquiera para los gastos m&aacute;s    precisos de la administraci&oacute;n&quot; &#40;<i>El Universal</i>,   3 de mayo de 1852&#41;.</p>        <p><sup><a name="21" href="#s21">21</a></sup>   Cuando en 1850 Arista, a la saz&oacute;n    presidente de la rep&uacute;blica, dispone del pago de los haberes atrasados de las    compa&ntilde;&iacute;as presidiales de chihuahua y Durango, justifica su urgencia en que &quot;de    lo contrario los indios se introducir&aacute;n hasta el estado de Quer&eacute;taro&quot;    &#40;Izquierdo, 1945:407&#41;.</p>        <p><sup><a name="22" href="#s22">22</a></sup>   Esta figura catacl&iacute;smica aparece en escritos anteriores: &quot;El b&aacute;rbaro ya en masa/    Por nuestros campos entra,/ A fuego y sangre arrasa/ cuanto a su paso encuentra/    deshonra nuestras v&iacute;rgenes/ Nos asesina audaz&quot; &#40;Galv&aacute;n, 1994&#41;.</p>   <hr size="1">      <p><b>REFERENCIAS</b></p>      <!-- ref --><p><b>Anderson, Benedict</b> 1993 comunidades imaginadas, M&eacute;xico, FCE.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S1900-5407200800020000900001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>An&oacute;nimo</b> 1846 &quot;M&eacute;gico. Poes&iacute;a descriptiva&quot;, Calendario de Galv&aacute;n, M&eacute;xico.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S1900-5407200800020000900002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Arias Vanegas</b> 2005 Naci&oacute;n y diferencia en el siglo xix colombiano, Bogot&aacute;, Uniandes-Ceso.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S1900-5407200800020000900003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Ariza y Huerta, Jos&eacute; Mar&iacute;a</b> 1869 Geograf&iacute;a de los ni&ntilde;os, Orizaba, Imprenta Literaria.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S1900-5407200800020000900004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Bartolom&eacute;, Miguel</b> 2006 Procesos interculturales, M&eacute;xico, Siglo XXI ed.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S1900-5407200800020000900005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Betancourt, Alexander</b> 2008 &quot;Patria y territorio en dos regiones de Am&eacute;rica Latina: Antioquia y San Luis  Potos&iacute;&quot; en Cultura y representaciones sociales n&deg;4,  M&eacute;xico, Instituto de Investigaciones Sociales-UNAM.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S1900-5407200800020000900006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Bhabha, Homi</b> 2002 El lugar de la cultura, buenos Aires, Manantial.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S1900-5407200800020000900007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Bhabha, Homi</b> 1990 &quot;Introduction: narrating the nation&quot;, Nation and narration, H. Bhabha &#40;comp.&#41;,  Londres, Routledge.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S1900-5407200800020000900008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Bonnemaison, Joel</b> 2000 La g&eacute;ographie culturelle, Par&iacute;s, Editions du CTHS. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S1900-5407200800020000900009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Bonnemaison, Joel y Luc Cambr&eacute;zy</b>, &quot;Le Iien territorial  entre fronti&egrave;re et identit&eacute;s&quot;, Par&iacute;s, G&eacute;ographie et cultures n&deg;20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S1900-5407200800020000900010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Brading, David</b> 1988 Los or&iacute;genes del nacionalismo mexicano, M&eacute;xico, Ed. ERA.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000160&pid=S1900-5407200800020000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>C&aacute;rdenas, Alejandro</b> 2006 Reforma, novela y naci&oacute;n, Puebla, Universidad Aut&oacute;noma de Puebla.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S1900-5407200800020000900012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Castro-Klar&eacute;n, Sara y John Charles Chasteen</b> 2003 Beyond Imagined communities, Washington D.C., The John Hopkins University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000162&pid=S1900-5407200800020000900013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Coronil, Fernando</b> 1995 &quot;Beyond Occidentalism: Toward Nonimperial Geohistorical Categories&quot;, Cultural  Anthropology, vol.11, n&deg;1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S1900-5407200800020000900014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Covarrubias, Juan D&iacute;az</b> 1859 &quot;Himno Nacional&quot; en Poes&iacute;as, M&eacute;xico, Tipograf&iacute;a de M. Castro.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000164&pid=S1900-5407200800020000900015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Crang, Mike</b> 1998 Cultural Geography, Londres, Routledge.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S1900-5407200800020000900016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Ch&aacute;vez, Jorge</b> 2003 Los indios en la formaci&oacute;n de  la identidad nacional mexicana, Ciudad Ju&aacute;rez, Universidad de Ciudad Ju&aacute;rez.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000166&pid=S1900-5407200800020000900017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>De Lafora, Nicol&aacute;s</b> 1939 Relaci&oacute;n del viaje que hizo a los presidios internos situados en la frontera de la Am&eacute;rica Septentrional, M&eacute;xico, Ed. Pedro robredo &#40;1<sup>a</sup>. edici&oacute;n 1766&#41;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S1900-5407200800020000900018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Gay, Jean Christophe</b> 1995 Les discontinuit&eacute;s spatiales, Par&iacute;s, Gallimard.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000168&pid=S1900-5407200800020000900019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Groupe Fronti&egrave;re</b>, &quot;La fronti&egrave;re, un objet spatial en mutation&quot;, <a target=_blank href="http://www.espacestemps.net">http://www.espacestemps.net/document.842.html</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000169&pid=S1900-5407200800020000900020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Guerra, Fran&ccedil;ois-Xavier</b> 2003 &quot;Forms of communication, Political Spaces and cultural Identities in the creation of Spanish American Nations&quot;, Beyond Imagined communities, op. cit.      &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000170&pid=S1900-5407200800020000900021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Heau-Lambert, Catherine y Enrique Rajchenberg</b> 2008 &quot;La identidad: entre la patria y la naci&oacute;n&quot;, Cultura y representaciones sociales  n&deg;4, M&eacute;xico, Instituto de Investigaciones Sociales-Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000171&pid=S1900-5407200800020000900022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Izquierdo, Jos&eacute; Joaqu&iacute;n</b> 1945 Cuatro a&ntilde;os en Durango luchando sin recursos contra los b&aacute;rbaros &#40;1848-1852&#41;,  M&eacute;xico, Memorias de la Academia Mexicana de la Historia, tomo IV.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000172&pid=S1900-5407200800020000900023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Jim&eacute;nez, Alfredo</b> 2006 El gran norte de M&eacute;xico, Madrid, Ed. T&eacute;bar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000173&pid=S1900-5407200800020000900024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Lira, Andr&eacute;s</b> 1984 Espejo de discordias, M&eacute;xico, Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n P&uacute;blica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000174&pid=S1900-5407200800020000900025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Mallon, Florencia</b> 2003 Campesino y naci&oacute;n. La construcci&oacute;n de M&eacute;xico y Per&uacute; poscoloniales, M&eacute;xico, El  colegio de San Luis-CIESAS.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000175&pid=S1900-5407200800020000900026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>M&eacute;xico a trav&eacute;s de los siglos</b> 1987 M&eacute;xico, Ed. Cumbre &#40;1<sup>a</sup>. Edici&oacute;n 1884&#41;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000176&pid=S1900-5407200800020000900027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref -->    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000177&pid=S1900-5407200800020000900028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Palti, El&iacute;as</b> 2007 &quot;Naci&oacute;n y regi&oacute;n en el discurso de la emancipaci&oacute;n&quot; en Historia, naci&oacute;n y  regi&oacute;n, Ver&oacute;nica oikon ed.&#41;, Zamora, El Colegio de Michoac&aacute;n.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000178&pid=S1900-5407200800020000900029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Payno, Manuel</b> 1999 Panorama de M&eacute;xico, M&eacute;xico, Conaculta.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000179&pid=S1900-5407200800020000900030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Rajchenberg, Enrique</b> 2008 &quot;Representaciones territoriales heredadas y recreadas: el Septentri&oacute;n en el  imaginario de las elites mexicanas del siglo xix&quot;, Estado, territorios,  partidos, Bogot&aacute; &#40;en prensa&#41;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000180&pid=S1900-5407200800020000900031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Rajchenberg, Enrique y Catherine H&eacute;au-Lambert</b> 2007 &quot;La frontera en la comunidad imaginada del siglo XIX&quot;, Tijuana, Frontera norte, vol.19, n&deg;38, El colegio de la Frontera norte.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000181&pid=S1900-5407200800020000900032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Rajchenberg, Enrique y Catherine H&eacute;au-Lambert</b> 2005a &quot;Las fronteras de la patria&quot;, M&eacute;xico, Estudios Sociol&oacute;gicos, vol.  XXIII,  n&deg;67, El Colegio de M&eacute;xico.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000182&pid=S1900-5407200800020000900033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Rajchenberg, Enrique y Catherine H&eacute;au-Lambert</b> 2005b &quot;El Septentri&oacute;n mexicano entre el destino manifiesto y el imaginario  territorial&quot;, Melbourne, Journal of Iberian and Latin American Studies, vol. 11, n&deg;1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000183&pid=S1900-5407200800020000900034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Rangel, Jos&eacute; Alfredo</b> 2008 &quot;El discurso de la frontera olvidada: el Valle del Ma&iacute;z y la guerra contra los  &quot;b&aacute;rbaros&quot;, Cultura y representaciones sociales n&deg;4,  M&eacute;xico, Instituto de Investigaciones Sociales-Universidad Nacional Aut&oacute;noma de  M&eacute;xico.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000184&pid=S1900-5407200800020000900035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Renan, Ernest</b> 2000 La invenci&oacute;n de la naci&oacute;n, Alvaro Fern&aacute;ndez Bravo &#40;comp.&#41;, Buenos Aires,  Manantial.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000185&pid=S1900-5407200800020000900036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Roa B&aacute;rcena, Jos&eacute; Mar&iacute;a</b> 1986 Catecismo elemental de la historia de M&eacute;xico, M&eacute;xico,  INBA &#40;1<sup>a</sup> edici&oacute;n 1862&#41;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000186&pid=S1900-5407200800020000900037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Rodr&iacute;guez Galv&aacute;n, Ignacio</b> 1994 &quot;Bailad! Bailad!&quot;, Obras, M&eacute;xico, Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico &#40;1<sup>a</sup>.  Edici&oacute;n 1841&#41;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000187&pid=S1900-5407200800020000900038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Rozat, Guy</b> 2001 Los or&iacute;genes de la naci&oacute;n. Pasado ind&iacute;gena e historia nacional, M&eacute;xico,  Universidad Iberoamericana.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000188&pid=S1900-5407200800020000900039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>S&aacute;nchez, Jos&eacute; Mar&iacute;a</b> 1939 Viaje a Texas en 1828-1829, M&eacute;xico, Colecci&oacute;n Papeles hist&oacute;ricos mexicanos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000189&pid=S1900-5407200800020000900040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Serje, Margarita</b> 2005 El rev&eacute;s de la naci&oacute;n, Bogot&aacute;, Uniandes-Ceso.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000190&pid=S1900-5407200800020000900041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Smith, Anthony D</b>. 1999 Myths and Memories of the Nation, Oxford University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000191&pid=S1900-5407200800020000900042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Teobaldo, Mirta y Mar&iacute;a Andrea Nicoletti</b> 2006 &quot;La construcci&oacute;n del territorio nacional: la representaci&oacute;n de la Patagonia en  los libros escolares &#40;fines del siglo XIX y principios  del XX&#41;&quot; &#40;ponencia&#41;, Simposio Fronteras e identidad, Congreso de Americanistas, Sevilla.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000192&pid=S1900-5407200800020000900043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Thiesse, Anne-Marie</b> 2001 La cr&eacute;ation des identit&eacute;s nationales, Par&iacute;s, Editions du Seuil.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000193&pid=S1900-5407200800020000900044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Toro, Alfonso</b> 1961 Historia de M&eacute;xico. La revoluci&oacute;n de Independencia y M&eacute;xico independiente,  M&eacute;xico, Ed. Patria.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000194&pid=S1900-5407200800020000900045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Tutino, John</b> 1997 &quot;Conflicto cultural en el  valle de M&eacute;xico. Liberalismo y religi&oacute;n popular despu&eacute;s de la independencia&quot;, La reindianizaci&oacute;n de Am&eacute;rica, siglo XIX, Leticia Reina&#40;coord.&#41;, M&eacute;xico, Siglo XXI ed.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000195&pid=S1900-5407200800020000900046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>V&aacute;zquez de Knauth, Josefina</b> 1970 Nacionalismo y educaci&oacute;n en M&eacute;xico, El colegio de M&eacute;xico.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000196&pid=S1900-5407200800020000900047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Vasconcelos, Jos&eacute;</b> 1982 &quot;La tormenta&quot;, Memorias, FCE, tomo I.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000197&pid=S1900-5407200800020000900048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><b>Villalobos, Joaqu&iacute;n</b> 1850 &quot;El salvaje&quot;, Siglo XIX, n&deg; 620.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000198&pid=S1900-5407200800020000900049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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