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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El pensamiento cuántico. Una propuesta teórica]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The Quantum Thought. A Theoretical Proposal]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This paper is a reflection on the mind-brain relationship. The author approaches mental functions beginning with some considerations based on chemistry, biology and quantum physics. With the aid of complex thought (the science of complexity), questions such as how the brain carries out information programming are tackled. It shows how all these phenomena require an explanation to begin with, and then a demonstration that makes them plain.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="2">       <p align="right">Epistemolog&iacute;a / Filosof&iacute;a de la mente y bio&eacute;tica</p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p>      <center>       <p><font face="Verdana" size="4">El pensamiento cu&aacute;ntico. Una propuesta      te&oacute;rica</font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p> <b> <font size="3">The Quantum Thought. A Theoretical Proposal.</font></b></p> </center>     <p>&nbsp;</p>     <p><b> Guillermo S&aacute;nchez Medina<sup>1</sup> Jairo Eduardo M&aacute;rquez    D&iacute;az<sup>2</sup></b></p> <font face="Verdana" size="2"> <sup>1</sup> Miembro honorario de la Asociaci&oacute;n  Colombiana de Psiquiatr&iacute;a, miembro de n&uacute;mero de la Academia Nacional de Medicina, miembro titular de la Asociaci&oacute;n y Sociedad  Colombiana de Psicoan&aacute;lisis, miembro del Instituto Colombiano del Sistema Nervioso.</font></font> <font size="2" face="Verdana"><a href="mailto:guillermosanchezmedina@yahoo.es">guillermosanchezmedina@yahoo.es</a></font><font face="Verdana" size="2"><font face="Verdana" size="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <sup>2</sup> F&iacute;sico-matem&aacute;tico, con estudios en Ingenier&iacute;a  Electr&oacute;nica y Ciencias de la Computaci&oacute;n. Especialista en Docencia Universitaria, Bio&eacute;tica. Mag&iacute;ster en Bio&eacute;tica,  adscrito a la Royal Society Nanotecnology, Reino Unidos, Foresinght Institute Nanotechnology. Socio  de n&uacute;mero de la Sociedad Colombiana de F&iacute;sica.  <hr size="1">      <p> <b>Resumen</b></p>     <p>   La relaci&oacute;n mente-cerebro es el concepto que intentamos establecer desde    la qu&iacute;mica, la   biolog&iacute;a y la f&iacute;sica cu&aacute;ntica, para llegar a las funciones    mentales, para tal efecto nos valemos,   entre otras disciplinas, de la del pensamiento complejo (ciencia de la complejidad).    De   todas formas, nos abocamos con el hecho de c&oacute;mo el cerebro programa la    informaci&oacute;n.   Todos estos fen&oacute;menos requieren de una explicaci&oacute;n, y luego de    una demostraci&oacute;n para   llegar a la evidencia.</p>     <p>   <b>Palabras clave: </b>teor&iacute;a cu&aacute;ntica, cerebro, complejidad.</p> <hr size="1">     <p>   <b>Abstract</b></p>     <p>   This paper is a reflection on the mind-brain relationship. The author approaches    mental   functions beginning with some considerations based on chemistry, biology and    quantum   physics. With the aid of complex thought (the science of complexity), questions    such as how   the brain carries out information programming are tackled. It shows how all    these phenomena   require an explanation to begin with, and then a demonstration that makes them    plain.</p>     <p>   <b>Key words: </b>Quantum theory, brain, complexity.</p> <hr size="1">      <p> <b><font size="3">Introducci&oacute;n</font></b></p>     <p>   El proceso por el cual el cerebro   humano procesa y almacena informaci&oacute;n   a&uacute;n no se comprende en su   totalidad. El complejo mecanismo   de psiquis, pensamiento y conocimiento   se est&aacute; abordando desde diferentes   campos cient&iacute;ficos, como la   biolog&iacute;a molecular, la bioqu&iacute;mica, la   farmacolog&iacute;a, la neurofisiolog&iacute;a, la   f&iacute;sico-qu&iacute;mica y, m&aacute;s recientemente,   la f&iacute;sica cu&aacute;ntica. As&iacute; se establece   una &iacute;ntima relaci&oacute;n entre la mente   y el cerebro, que se analiza dentro   del contexto de los sistemas complejos   psicof&iacute;sicos din&aacute;micos.</p>     <p>   <font size="3"><b>Funciones cerebralespensamiento   cu&aacute;ntico</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>   El pensamiento involucra una   serie de procesos cognitivos que se   llevan a cabo en el cerebro y que   abarca un amplio espectro de funciones   de la sensopercepci&oacute;n del   pensar, del conocimiento y del ser   consciente que se conoce. Todas estas   funciones se realizan en las   interacciones biomoleculares, en las   cuales se contemplan los potenciales   el&eacute;ctricos, cuyas actividades y   organizaciones se distribuyen en los   diferentes procesos moleculares con   los neurotransmisores y con codificaciones   que todav&iacute;a son un misterio   en su operatividad.</p>     <p> Sin embargo, por inferencia, podemos   deducir c&oacute;mo est&aacute;n representadas   aquellas codificaciones por   procesos qu&iacute;micos y electroqu&iacute;micos,   que se caracterizan por estar relacionados   con las funciones del pensamiento   humano, y con procesos   f&iacute;sicos que at&oacute;micos y moleculares.</p>     <p> Los cambios f&iacute;sico-qu&iacute;micos se   producen por una actividad el&eacute;ctrica   que ordena y desordena las estructuras   moleculares. Esa actividad   y esa reordenaci&oacute;n progresiva crean   una conformaci&oacute;n <i>unitaria independiente,</i>   que es la base de la vida. En   la pr&aacute;ctica, las estructuras moleculares   gen&eacute;ticas trabajan con potenciales   electroqu&iacute;micos y el&eacute;ctricos, que   permiten la construcci&oacute;n de las mol&eacute;culas   de la vida, que se autoorganizan   constantemente, hasta el producto   final, el ser humano.</p>     <p>   Pensamos que la nanobiotecnolog&iacute;a,   en conjunto con la nanomedicina,   podr&aacute; llegar a construir no   solamente terapias g&eacute;nicas, sino   tener las herramientas y recursos   para la investigaci&oacute;n y desarrollo de   sistemas moleculares artificiales   que permitan comprender &#8220;c&oacute;mo la   informaci&oacute;n fluye desde los genes   hasta las estructuras moleculares   naturales&#8221;.</p>     <p> As&iacute; es como se ha podido llegar   a detectar la capacidad de aislar,   identificar y recombinar genes. He   aqu&iacute; la manipulaci&oacute;n del ADN con   la llamada tecnolog&iacute;a at&oacute;mica o nanotecnolog&iacute;a,   que trabaja a una escala   del orden de una mil&eacute;sima de   millon&eacute;sima de metro (10-9 m):</p> <ul> &#8230; y est&aacute; enfocada a dise&ntilde;ar, controlar,   y modificar materiales org&aacute;nicos   e inorg&aacute;nicos, a trav&eacute;s de la miniaturizaci&oacute;n de componentes    a   rangos del nivel de un submicr&oacute;n   hasta niveles de &aacute;tomos individuales   o mol&eacute;culas (0.1nm y 100nm).   Dentro de este campo pasamos a   la nanoelectr&oacute;nica, la nanorob&oacute;tica,   a los biomateriales nanoestructurados,   la computaci&oacute;n molecular   y cu&aacute;ntica, la qu&iacute;mica computacional,   nanosens&oacute;rica, nanodispositivos   estructurados y otras   tantas disciplinas en que se enlaza   la f&iacute;sica, la qu&iacute;mica, la electr&oacute;nica,   la inform&aacute;tica, la matem&aacute;tica y la   biolog&iacute;a. (1)    </ul>     <p>   Necesitamos sumergirnos en   este campo para comprender el funcionamiento   del cerebro en sus procesos   fisiol&oacute;gicos y psicof&iacute;sicos;   pero, a la vez, para entender que en   el cerebro se presentan las funciones   de flujo de electrones, la despolarizaci&oacute;n   en interfases neuronales,   micro y nanocorrientes, flujos magn&eacute;ticos,   entre otras, es decir, los   puntos de control entre las capas y   las interfases producidas por las   polarizaciones de los espines, todo   lo cual produce efectos cu&aacute;nticos   que modifican las estructuras de los   niveles electr&oacute;nicos.</p>     <p> Por ende, estas funciones producen   las respuestas magn&eacute;ticas, seg&uacute;n   la din&aacute;mica cu&aacute;ntica, manifiestas en   los nanot&uacute;bulos (microt&uacute;bulos) del   citoesqueleto, con su intrincada matriz,   que inerva y sostiene el n&uacute;cleo   de la neurona, que presenta interacciones   directas con el ret&iacute;culo   endoplasm&aacute;tico rugoso y liso.</p>     <p> All&iacute; las prote&iacute;nas sintetizadas en   el aparato de Golgi procesan la informaci&oacute;n   at&oacute;mica y molecular, en   la que deben producirse superposiciones   cu&aacute;nticas constantemente, al   igual que traspaso de barreras f&iacute;sicas   mediante el efecto t&uacute;nel (se presenta   cuando una part&iacute;cula atraviesa   una barrera de potencial mayor   que la energ&iacute;a que porta dicha part&iacute;cula),   as&iacute; como patrones de funcionamiento,   en los que en nuestro discurso   podemos comprender, al igual   que los postulados que hacen parte   de todo el engranaje que codifica y   decodifica su funcionamiento y el   proceso de pensamiento.</p>     <p> En este punto es evidente que   las neurociencias, la nanobiotecnolog&iacute;a   y la nanotecnolog&iacute;a no han podido   llegar a discriminar en qu&eacute; estructuras   moleculares se realizan   las codificaciones, cu&aacute;les son los potenciales   energ&eacute;ticos, as&iacute; como cu&aacute;les   son los signos, los fonemas con   que se expresa y las representaciones   ideativas concretas y abstractas   del pensamiento. Por lo tanto,   se infiere que aunque hemos avanzado   en el conocimiento sobre el   concepto de funci&oacute;n y de este en la   biolog&iacute;a molecular, todav&iacute;a existe un   camino largo por investigar; sin embargo,   la puerta a los conceptos de   mente y de pensamiento cu&aacute;ntico   est&aacute; abierta (2).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> En el trabajo sobre <i>Mente cu&aacute;ntica</i>   (3) se enuncia el teorema de   G&ouml;del, el cual implica la indemostrabilidad   formal de una cierta proposici&oacute;n   matem&aacute;tica &#8212;en este caso el pensamiento cu&aacute;ntico, que puede    representarse   como una se&ntilde;al que es   o puede ser verdadera, donde el grado   de incertidumbre es cr&iacute;tico&#8212;.</p>     <p>   Roger Penrouse afirma que &#8220;la   funci&oacute;n f&iacute;sica apropiada del cerebro   provoca conocimiento, pero esta   acci&oacute;n f&iacute;sica nunca puede ser simulada   adecuadamente de forma computacional&#8221;   (4). Adem&aacute;s, asevera   que dentro de las ciencias y las matem&aacute;ticas   se encontrar&aacute; la soluci&oacute;n   para explicar el funcionamiento   mente-cerebro.</p>     <p>   Se cree que en la actividad neuronal   se manifiesta una propiedad   que ha sido descubierta y aplicada   en fen&oacute;menos de computaci&oacute;n y   criptograf&iacute;a cu&aacute;nticas. El lugar m&aacute;s   prometedor, al parecer, son los <i>microt&uacute;bulos,</i>   llamados<i> nanot&uacute;bulos</i>,   por su factor de escala nanom&eacute;trica,   y que forman parte del citoesqueleto   celular.</p>     <p> As&iacute;, los nanot&uacute;bulos se encuentran   en c&eacute;lulas eucari&oacute;ticas y carecen   de membranas limitantes, que   est&aacute;n en constante reorganizaci&oacute;n,   creciendo en uno de sus extremos   debido a la polimerizaci&oacute;n de d&iacute;meros   de tubulina y disminuyendo en el otro   extremo por la despolimerizaci&oacute;n local.   De esta manera conforman un   proceso de polarizaci&oacute;n positiva y   negativa de tipo diel&eacute;ctrico. Es decir,   act&uacute;a como un nanocable, con la propiedad   de presentar propiedades bal&iacute;sticas,   &uacute;nicas en el &aacute;mbito cu&aacute;ntico.</p>     <p> Se conoce c&oacute;mo las neuronas   presentan un comportamiento sumamente   din&aacute;mico y complejo, con un poder de &#8220;computaci&oacute;n en t&aacute;ndem&#8221;,   en un factor de 10<sup>13</sup>, en el que   presumiblemente en su interior, en   los nanot&uacute;bulos y n&uacute;cleo celular, se   efect&uacute;an constantemente millones   de procesos de coherencia y decoherencia   cu&aacute;nticas, por los cuales la   psiquis se mueve y encuentra en un   continuo cuadrimensional regido por   sendas funciones de onda que almacenan   ingentes hamiltonianos.</p>     <p> Estas funciones act&uacute;an en el   espacio de estados y describen la   energ&iacute;a total del sistema, es decir,   la red neuronal activa mediante incontables   reacciones electroqu&iacute;micas   y el&eacute;ctricas que se llevan a cabo   en el cerebro, que est&aacute;n asociadas   a todos los procesos de memoria y   pensamiento.</p>     <p> La decoherencia implica que la   realidad no puede estar localizada en   el espacio y en el tiempo, hecho que   ha sido confirmado experimentalmente   en laboratorios con &aacute;tomos   individuales, donde los estados coherentes   cu&aacute;nticos no son locales, por   lo que no pueden ser observados.</p>     <p> Para el caso del citoesqueleto,   &eacute;ste depende de elementos generadores   de fuerzas para efectuar los   cambios de posici&oacute;n que determinan   el movimiento de la c&eacute;lula y, por   ende, hace parte en el cinetismo biol&oacute;gico,   donde est&aacute; presente la energ&iacute;a   necesaria natural proveniente de   los llamados AMP (adenos&iacute;n monofosfato)   y ATP (adenos&iacute;n trifosfato),   como mensajeros extra e intracelulares   portadores y transportadores de   iones.</p>     <p>    He aqu&iacute; en el fondo el concepto   de energ&iacute;a, que espec&iacute;ficamente se   produce por acciones en el cambio   de posici&oacute;n de &aacute;tomos y de electrones.   Estas reacciones tienen la funci&oacute;n   de acoplar, hacer o deshacer   enlaces, transportar, recibir, degradar,   reciclar, modular, diferenciar,   activar, controlar y traducir se&ntilde;ales   e interpretarlas (5).</p>     <p> Ahora, si bien todas las funciones   se encuentran en la biolog&iacute;a   molecular, debemos pensar que con   esta &uacute;ltima el cerebro tambi&eacute;n funciona,   de tal manera que la diferencia   entre la inteligencia cerebral y   la molecular reside en que en la primera   se producen m&aacute;s integraciones,   funciones del pensar y de la   consciencia.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Por esto decimos que una c&eacute;lula   puede &#8216;pensar&#8217;, decidir, mas no   puede tomar decisiones globales   que impliquen conductas totalizadas,   puesto que las c&eacute;lulas act&uacute;an   como un aut&oacute;mata celular autoorganizado,   que trabaja integrada   dentro de un sistema abierto, complejo   y fuera del equilibrio, como lo   es el cerebro.</p>     <p> Dentro de este contexto se habla   de <i>sistema de transporte colectivo</i>,   que involucra mol&eacute;culas de miosina,   dina&iacute;na, cinesina y dinamina,   conocidas como mecanoenzimas,   que disponen de energ&iacute;a suministrada   por el ATP, y tienen capacidad   de movilizarse por los microfilamentos   de actina a lo largo de los nanot&uacute;bulos   en diferentes direcciones.   Esta actividad nos da una direcci&oacute;n   de las mol&eacute;culas para sus enlaces,   ensamblajes y organizaciones complejas,   las cuales son determinadas   por un dise&ntilde;o de necesidad de cada   elemento para acoplarse debido a   todo un proceso adaptativo.</p>     <p> Entonces, &iquest;existe una intenci&oacute;n   o un &#8216;pensar&#8217; en la mol&eacute;cula?, porque   si hay una fijaci&oacute;n at&oacute;mica o   de una part&iacute;cula o un &#8216;reconocimiento&#8217;,   &iquest;es acaso que existe una   memoria? Esto &uacute;ltimo equivaldr&aacute; a   una funci&oacute;n del pensar.</p>     <p> Si bien todo esto es cierto, no   podemos o no debemos <i>antropofizar</i>   la biolog&iacute;a molecular y la f&iacute;sica   cu&aacute;ntica; sin embargo, es factible   establecer claridad en la din&aacute;mica   molecular, entendi&eacute;ndola desde la   f&iacute;sica cu&aacute;ntica para poder explicar   el pensamiento.</p>     <p> No obstante lo anterior, es comprensible   c&oacute;mo la configuraci&oacute;n   molecular es aprovechada por algunas   c&eacute;lulas para realizar un transporte   dirigido de materiales por su   interior. Por ejemplo, la dina&iacute;na emplea   energ&iacute;a<a href="#(3)"><sup>3</sup> </a>derivada del ADP y del   ATP (fosfori y desfosforilizaci&oacute;n) para cambiar transitoriamente su   conformaci&oacute;n y poder avanzar afianz&aacute;ndose   a las paredes exteriores de   los nanot&uacute;bulos, para luego enderezarse   de nuevo y afianzarse en un   nuevo fin. Por su parte, las cinesinas   y la dinamina se trasladan en   sentido contrario a la dina&iacute;na sobre   los nanot&uacute;bulos.</p>     <p> En consecuencia, un mismo   nanot&uacute;bulo puede servir como soporte   y gu&iacute;a para movimientos de   otros componentes celulares en ambas   direcciones, por lo cual la direcci&oacute;n   no es una, sino que puede ser   de adentro y de afuera, de tal forma   que el nanot&uacute;bulo act&uacute;a como una   matriz tridimensional altamente din&aacute;mica   y especializada.</p>     <p> Esto implica que sobre esta peque&ntilde;a   nanoestructura existe una   bioqu&iacute;mica molecular compleja, que   posee una relaci&oacute;n &iacute;ntima con el   ret&iacute;culo endoplasm&aacute;tico y el material   gen&eacute;tico, y que pueden estudiarse   empleando las funciones de onda,   con sus correspondientes hamiltonianos   y perturbaciones, entre   otros fen&oacute;menos f&iacute;sicos, para describir   el comportamiento electrodin&aacute;mico   de los electrones dentro de los   nanot&uacute;bulos, ADN y ARN.</p>     <p> En este punto vale la pena aclarar   que se requieren sistemas de   c&oacute;mputo de alto nivel (qu&iacute;mica computacional),   s&oacute;lo para poder evaluar   algunas interacciones moleculares   qu&iacute;micos. He aqu&iacute; el reto que depara   a comunidad cient&iacute;fica en el futuro.</p>     <p> Seg&uacute;n algunas investigaciones,   los nanot&uacute;bulos contienen una serie   de pistas que permiten la migraci&oacute;n   de los motores moleculares: tal es   el caso del transporte axopl&aacute;smico,   que tiene lugar en el interior de las   prolongaciones cil&iacute;ndricas o axones   de las c&eacute;lulas nerviosas o neuronas.</p>     <p> Estas prolongaciones o fibras   nerviosas permiten la transmisi&oacute;n   o recepci&oacute;n de se&ntilde;ales el&eacute;ctricas y   qu&iacute;micas a trav&eacute;s del axoplasma   (prote&iacute;nas, gr&aacute;nulos, mitocondrias   y ves&iacute;culas de diversos tama&ntilde;os emplean   este sistema de transporte   colectivo para viajar de un extremo   a otro de las c&eacute;lulas nerviosas.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>    El proceso ocurre de manera   continua en ambos sentidos de la   fibra, simult&aacute;neamente, con velocidades   de aproximadamente 5mm/   s), entre puntos espec&iacute;ficos del sistema   nervioso sin importar su longitud.   Entonces, el soporte para mantener   estable esta vasta red de prolongaciones   es el citoesqueleto.</p>     <p> De lo anterior se deduce el concepto   de <i>cerebro cu&aacute;ntico no lineal,</i>   en el que sus estructuras, procesamientos   de informaci&oacute;n y funciones   ps&iacute;quicas (mentales) son el producto   de actividades propias del tejido   nervioso y su din&aacute;mica biomolecular,   que se manifiesta a una escala   que oscila entre lo cu&aacute;ntico y lo   mesosc&oacute;pico.</p>     <p> As&iacute; es como se quiere desentra&ntilde;ar   la manera como la actividad del   cerebro se relaciona con la <i>psiquis</i>   y sus acciones o reacciones. He aqu&iacute;   que de lo micro pasamos a lo macro   y volvemos a lo micro (de la biolog&iacute;a   molecular a las conformaciones macrocerebrales)   y de &eacute;stas a las diferentes   acciones y conductas o comportamiento,   que son el resultado   de multiplicidad de funciones que   se establecen como producto de los   hechos y fen&oacute;menos moleculares.</p>     <p> Aqu&iacute; se incluye la memoria, la   pantalla de la consciencia, el conocimiento   y el proceso del pensamiento   entre otros m&aacute;s (7) que se   rigen bajo par&aacute;metros cu&aacute;nticos,   manifiestos por las ingentes reacciones   catal&iacute;ticas y autocatal&iacute;ticas que   se presentan en el cerebro en cada   proceso donde fluye la informaci&oacute;n.</p>     <p> El cerebro maneja una din&aacute;mica   compleja, en la que integra todos   los procesos mentales inconscientes,   y donde participa la pre y la percepci&oacute;n   con cargas emocionales   antes de conocerse o llevarse a la   pantalla de la consciencia.</p>     <p> El neurocient&iacute;fico Lionel Naccache   public&oacute; en la revista de la Academia   Nacional de Ciencias de Estados   Unidos un informe sobre el implante   de electrodos en las am&iacute;gdalas   cerebrales en un grupo de pacientes   epil&eacute;pticos, y este proceso mostr&oacute;   una actividad cerebral derivada:</p> <ul>   &#8230; de la significaci&oacute;n de las palabras   mostradas a gran velocidad.   Eso significa que existe [&#8230;] una   decodificaci&oacute;n inconsciente del significado   del lenguaje que es previa   a la que la consciencia pueda conocer   en palabras, por lo que se   concluye que los procesos mentales   inconscientes alcanzan niveles   muy subliminales hasta llegar a lo   abstracto.    </ul>     <p>Las neurociencias comprenden   que el cerebro es capaz de decodificar   el significado y el sentido. Con   estos postulados llegamos a hablar   de una <i>neuroimaginer&iacute;a cognitiva,</i>   expresi&oacute;n utilizada en el Hospital   Piti&eacute;-Salp&eacute;tri&egrave;re para referirse a   c&oacute;mo el cerebro es capaz de integrar   nociones abstractas dentro del campo   sem&aacute;ntico, el cual es descriptivo   y tiene una base de funcionamiento   neurodin&aacute;mica &#8212;recu&eacute;rdese aqu&iacute;   que nuestro cerebro es capaz de   procesar informaci&oacute;n sin pasar por   la consciencia y la mayor parte de   los procesos mentales inconscientes   son conocidos por sus derivados y   representaciones cognitivas no abstractas,   aun por conductas o por representaciones   mentales aparecidas   en los sue&ntilde;os o en los actos fallidos   o im&aacute;genes no voluntarias o no intencionadas&#8212;.</p>     <p> Naccache realiz&oacute; la experiencia   con un grupo pacientes, coloc&aacute;ndoles   <i>flashes</i> con palabras, cuya duraci&oacute;n   no permit&iacute;a su lectura consciente.   Aquellos con lesiones cerebrales   en la am&iacute;gdala eran incapaces   de reconocer, pero si se les implantaba   transitoriamente electrodos   en el cerebro, el resultado era   positivo. &#8220;Con el fin de validar estos   resultados, los cient&iacute;ficos incluyeron   en la experiencia, palabras conscientemente   perceptibles, lo que   permiti&oacute; demostrar que se activaba   la misma regi&oacute;n del cerebro de igual   forma, tanto si la lectura era consciente   como si no lo era&#8221;.</p>     <p> Otro aspecto que se debe considerar   sobre las funciones cerebrales   en los neurorreceptores y en las   neuronas es c&oacute;mo el proceso mental   ocurre a una velocidad que se   reduce en forma global (proceso que   ha ocurrido desde hace miles de   a&ntilde;os). Sin embargo, Freud, en 1900,   nos trajo la ventana al conocimiento   del inconsciente con su obra<i> La   interpretaci&oacute;n de los sue&ntilde;os</i> (8).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Es evidente que podemos denominar   a nuestro cerebro como un   superordenador org&aacute;nico, develador   de m&uacute;ltiples fen&oacute;menos que participan   en los procesos de sensopercepci&oacute;n,   pensamiento y consciencia.   Tanto es as&iacute;, que neurocient&iacute;ficos de   la Universidad de Cornell, en la Escuela   Polit&eacute;cnica Federal de Lausanne   (con el proyecto Cerebro Azul), y en el   ya nombrado Hospital de Salp&eacute;tri&egrave;re   est&aacute;n poniendo el foco de atenci&oacute;n en   &#8220;modelar los circuitos neuronales del   cerebro humano con la finalidad de   descubrir los mecanismos biol&oacute;gicos   del pensamiento como la percepci&oacute;n,   la consciencia y la representaci&oacute;n   subjetiva del mundo&#8221;.</p>     <p> Los mismos f&iacute;sicos-matem&aacute;ticos   centran su inter&eacute;s en el proyecto   de investigaci&oacute;n de lo que denominan   ahora Cerebro Azul. Desde   hace tiempo consideramos que la   mente humana se mueve en un continuo.   En la actualidad, creemos la   mente como un <i>ordenador cu&aacute;ntico.</i>   Los sistemas din&aacute;micos ps&iacute;quicos se   convierten en el fundamento para   comprender la teor&iacute;a de sistemas,   la teor&iacute;a del caos y el comportamiento   aleatorio del cerebro, as&iacute; como el   <i>sistema del azar determinista</i>.</p>     <p>   Al entender la mente como un   sistema din&aacute;mico, las ciencias neuronales   y cognitivas pueden aportar   grandes conocimientos, lo mismo   que el psicoan&aacute;lisis lo est&aacute; haciendo   a trav&eacute;s del an&aacute;lisis cl&iacute;nico,   en el que podemos estudiar los patrones   de activaci&oacute;n de fantas&iacute;as   inconscientes operantes que se generan   de manera no lineal autoorganizada,   como lo hace un organismo   biol&oacute;gico.</p>     <p> El sistema inconsciente, en realidad,   pertenece a este sistema din&aacute;mico   con cambios no lineales. Todo   esto nos hace entender los cambios   bruscos inesperados, dif&iacute;ciles de   prever y aun ca&oacute;ticos, pero que a la   luz del psicoan&aacute;lisis podemos comprender   mejor. Tengamos en cuenta   que los procesos sensoriales son   continuos y complejos y que incluso   podr&iacute;amos llevarlos a ecuaciones   matem&aacute;ticas con unidades de informaci&oacute;n   que representan la superposici&oacute;n   de estados cu&aacute;nticos que   identifican la memoria. Por lo tanto,   pensamiento y cognici&oacute;n, la nueva   teor&iacute;a del pensamiento, la inform&aacute;tica   y el pensamiento cu&aacute;ntico son   nuestro camino de investigaci&oacute;n.</p>     <p> &iquest;C&oacute;mo podemos entender esta   <i>frontera entre materia, energ&iacute;a y   mente o psiquis</i>? La respuesta est&aacute;   en que la energ&iacute;a o, mejor, los <i>potenciales   energ&eacute;ticos traducidos en frecuencias   el&eacute;ctricas</i> se pueden codificar   con se&ntilde;ales o est&iacute;mulos para integrar   las m&uacute;ltiples funciones del   pensar desde la sensaci&oacute;n &#8211;&#8211;percepci&oacute;n   para llegar a la imagen y representaci&oacute;n   mental y as&iacute; a la fantas&iacute;a   con su significaci&oacute;n, simbolizaci&oacute;n,   ideaci&oacute;n, articulaci&oacute;n y verbalizaci&oacute;n&#8211;&#8211;   (9).</p>     <p>   Todav&iacute;a no hemos podido detectar   con hallazgos concretos c&oacute;mo se   realizan y cu&aacute;les son las mol&eacute;culas   y las c&eacute;lulas espec&iacute;ficas para las   funciones cerebrales o cu&aacute;les son   los est&iacute;mulos, potenciales y se&ntilde;ales   organizados que nos llevan al pensamiento;   sin embargo, conocemos   todo lo macro (anat&oacute;mico, biocelular   y neurofisiol&oacute;gico) que participa en   esas funciones y a&uacute;n algo de lo micro,   como son los potenciales neuronales.</p>     <p> A la vez, los comportamientos   espec&iacute;ficos de las conductas humanas,   como la agresi&oacute;n, el sexo, el lenguaje,   las pulsiones orales, la ternura,   las atracciones, los rechazos, toda   la experiencia subjetiva, las percepciones,   la imaginaci&oacute;n, la emoci&oacute;n,   los afectos, los sue&ntilde;os y ensue&ntilde;os y   tantos otros m&aacute;s pertenecen a funciones   neurops&iacute;quicas y, por lo tanto,   a las funciones cerebrales, y en   su relaci&oacute;n con la mente se extrapolan   a los niveles cu&aacute;nticos, tomando   al cerebro como un sistema emergente   din&aacute;mico no lineal.</p>     <p> Esto implica que toda la red   neuronal en el cerebro presenta un   comportamiento de atractor ca&oacute;tico   fractal autoorganizado, que muestra   bifurcaciones y turbulencias morfol&oacute;gicas,   fisiol&oacute;gicas, qu&iacute;micas y f&iacute;sicas.   Aqu&iacute; incluimos la energ&iacute;a (fractal),   que se emplea y manifiesta y se   expresa en diferentes formas (por   ejemplo, disipaci&oacute;n t&eacute;rmica, se&ntilde;ales   el&eacute;ctricas, se&ntilde;ales magn&eacute;ticas, ruido   t&eacute;rmico, conformaciones ordenadas   o ca&oacute;ticas del pensamiento, fantas&iacute;as,   sue&ntilde;os y ensue&ntilde;os, etc.); todos   ellos como resultado de funciones   cerebrales complejas neurofisicoqu&iacute;micas   propias de la materia a   escalas cu&aacute;nticas.</p>     <p> Entendiendo as&iacute; toda esta maquinaria   biol&oacute;gica cerebral, esto   debe ser analizado como un sistema termodin&aacute;mico fuera del equilibrio,   donde la informaci&oacute;n fluye y presenta   un comportamiento de estructura   disipativa, que se acopla al principio   de incertidumbre.</p>     <p> Sumado a lo anterior, la teor&iacute;a   del caos desempe&ntilde;a un papel fundamental   en esta maquinaria, que   se relaciona con la energ&iacute;a invertida   en cada proceso y su conservaci&oacute;n   dentro de la red neuronal.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Por lo tanto, la relaci&oacute;n cerebrored   neuronal se comporta como un   sistema complejo autoorganizado   con caracter&iacute;sticas escalares, donde   la representaci&oacute;n mental, la conciencia   y el inconsciente son derivados   de este funcionamiento, que no puede   ser registrado por la organizaci&oacute;n   de la conciencia, ya que pertenecen   a un sistema cu&aacute;ntico, donde las   superposiciones de estados relacionados   con la memoria se hallan confinados,   y se hacen visibles cuando   dichos estados se rompen o colapsan,   es decir, las densidades de las   funciones de onda colapsan, evolucionando   en el tiempo de acuerdo   con la ecuaci&oacute;n de Schr&ouml;dinger.</p>     <p> <b>Relaci&oacute;n mente-cerebro</b></p>     <p> En una analog&iacute;a entre un computador   y la relaci&oacute;n mente-cerebro   se establece que el cerebro act&uacute;a   como el<i> hardware</i> y nodo central,   encargado del control y buen funcionamiento   del cuerpo.</p>     <p>   La mente es el <i>software</i> y unidad   central encargada de procesar   y almacenar la ingente cantidad de   informaci&oacute;n que ingresa y sale del   cerebro. Es indiscutible que el uno   no puede estar separado del otro,   por ahora, porque existe una simbiosis   que se extiende m&aacute;s all&aacute; del   plano org&aacute;nico, es decir, el plano   at&oacute;mico y molecular, donde el comportamiento   de la materia a esta escala   a&uacute;n guarda muchos secretos,   entre ellos el proceso de pensamiento,   la memoria y dem&aacute;s fen&oacute;menos   asociados a la conciencia, la inconciencia   y la preconciencia, que al   parecer se mueven en estos espacios   cu&aacute;nticos (10).</p>     <p>   En un art&iacute;culo desarrollado por   uno de los autores (11), se se&ntilde;ala   c&oacute;mo este planteamiento da a entrever   que la relaci&oacute;n mente-cerebro   encierra un universo cu&aacute;ntico cuya   informaci&oacute;n no s&oacute;lo puede fluir y ser   almacenada en forma qu&iacute;mica, sino   que al parecer tambi&eacute;n puede hacerlo   en la mol&eacute;cula y en el &aacute;tomo   de manera individual. Si se demuestra   esta afirmaci&oacute;n, se estar&iacute;a ante   un sistema de computaci&oacute;n biol&oacute;gica   inimaginable, del que s&oacute;lo hasta   hora estamos aprendiendo a conocer   los comandos b&aacute;sicos de la   memoria y el cerebro.</p>     <p> Basado en lo anterior, surgen   dos preguntas: &iquest;c&oacute;mo se codifican   y se ubican espacialmente los recuerdos   en el cerebro? &iquest;De qu&eacute; manera   se organiza la conducta en el   cerebro? Es dif&iacute;cil poder discernir   al respecto; los recuerdos est&aacute;n asociados   a la memoria, indistinto si   son a corto o largo plazo, al igual   que la conducta.</p>     <p> Cabe anotar que se han hecho   investigaciones para poder localizar   las zonas del cerebro donde se llevan   a cabo los procesos de almacenamiento   de informaci&oacute;n, memoria y   conciencia. Por ejemplo, se idealiza   un sistema llamado <i>cerebroscopio</i>,   capaz de revelar la conciencia, como   afirma el fil&oacute;sofo Herbert Feigl, en   un experimento mental para defender   la idea de que la mente y el cerebro   son lo mismo.</p>     <p> Feigl concluye que las llamadas   im&aacute;genes cerebrales han reafirmado   la localizaci&oacute;n precisa de operaciones   mentales como la percepci&oacute;n, el pensamiento   y la emoci&oacute;n, al menos   d&oacute;nde y cu&aacute;ndo se efect&uacute;an las actividades   mentales precisas; todo esto   relacionado con los productos moleculares   hormonales, los centros del   cerebro emocional tal&aacute;mico e hipotal&aacute;mico,   la am&iacute;gdala y otros m&aacute;s.</p>     <p> Es claro que aunque todav&iacute;a no   se conoce c&oacute;mo se producen estas   operaciones, es posible que &eacute;stas   sean analizadas en t&eacute;rminos de la   mec&aacute;nica cu&aacute;ntica, debido a que los   procesos de informaci&oacute;n espaciotemporal   que se llevan a cabo en el   cerebro son reacciones f&iacute;sico-qu&iacute;micas,   que involucran directamente   iones y electrones, prote&iacute;nas, enzimas   y hormonas, entre otras mol&eacute;culas   especializadas.</p>     <p> As&iacute;, el proceso de memoria   &#8212;incluso en situaciones excepcionales,   como en pacientes con lobotom&iacute;a,   lesiones craneoencef&aacute;licas,   hidrocefalias masivas, entre otros&#8212;   mantendr&iacute;a su estructura cu&aacute;ntica   (at&oacute;mica-molecular) exactamente   igual, es decir, la asimilaci&oacute;n de informaci&oacute;n   puede ser distribuida y   redistribuida en las zonas del cerebro   sanas.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Esta afirmaci&oacute;n est&aacute; sustentada   en numerosos casos cl&iacute;nicos   comprobados en todo el mundo, en   los cuales el nivel de inteligencia y   de memoria de algunas personas,   aun con da&ntilde;os cr&iacute;ticos en el cerebro,   han permanecido intactos; sus coeficientes   de inteligencia son normales   y no presentan ning&uacute;n s&iacute;ntoma   motor o mental de lesi&oacute;n cerebral.</p>     <p> De esta forma, la localizaci&oacute;n y   potencialidad no pueden considerarse   conceptos antag&oacute;nicos, sino   complementarios. Esta es una prueba   fehaciente de la flexibilidad de la   red neuronal para adaptarse a los   cambios que puedan ocurrir en el   cerebro, en recalibrar sus funciones   y densidades de onda para asumir   nuevos roles total o parcialmente,   seg&uacute;n la lesi&oacute;n, propendiendo a que   la memoria del individuo se restablezca   asumiendo nuevos roles, y en   su defecto, activando zonas inactivas   en la corteza cerebral.</p>     <p> Visto de esta manera, la mec&aacute;nica   cu&aacute;ntica, a trav&eacute;s de sus postulados   y planteamientos matem&aacute;ticos,   es una gran herramienta para   dilucidar el comportamiento y relaci&oacute;n   que existe entre la mente y el   cerebro. Una relaci&oacute;n que nos lleva   al t&iacute;tulo del presente escrito, el &#8220;pensamiento   cu&aacute;ntico&#8221;.</p>     <p> Lo que procesamos en nuestro   cerebro est&aacute; mediado por reacciones   qu&iacute;micas mesosc&oacute;picas, que progresivamente   van disminuyendo de   escala, conforme se almacena y reestructura   la informaci&oacute;n entrante,   que posteriormente revertir&aacute; el proceso   (de lo at&oacute;mico a lo mesoescalar)   cuando recurrimos a nuestros recuerdos,   sue&ntilde;os, sentimientos, etc.</p>     <p> La relaci&oacute;n mente-cerebro puede   estar representada mediante un complejo   modelo matem&aacute;tico, que vincula   la superposici&oacute;n de estados cu&aacute;nticos,   las funciones y densidades de   onda entre otras propiedades inherentes   a la mec&aacute;nica cu&aacute;ntica, que   de una u otra manera son la marca   de la esencia de cada individuo.</p>     <p> <font size="3"><b>Conclusiones</b></font></p>     <p> En las funciones cerebrales se   construye el pensamiento y la esencia   del ser humano. Con los futuros   avances en la nanotecnolog&iacute;a y ciencias   afines, es muy probable dise&ntilde;ar,   controlar y modificar materiales   org&aacute;nicos e inorg&aacute;nicos para implementar   sistemas computacionales   que emulen el funcionamiento   y, en cierta medida, el comportamiento   de un cerebro humano &#8212;por   ejemplo, el Proyecto Cerebro Azul&#8212;.   Esto, posteriormente, va a permitir   explorar in vivo lo que sucede en el   interior del cerebro y descubrir c&oacute;mo   funciona la memoria y todos los   factores inherentes a ella, y que nos   hace &uacute;nicos y diferentes unos de   otros.</p>     <p> El lenguaje o el discurso es el   final del resultado de un intercambio   de informaci&oacute;n. Tal informaci&oacute;n,   a la vez, pertenece a la energ&iacute;a que   se organiza en las mol&eacute;culas. Carecemos   de demostraci&oacute;n y de pruebas   cuantitativas y cualitativas espec&iacute;ficas   en la interrelaci&oacute;n cerebro   y mente con determinados fen&oacute;menos   cu&aacute;nticos.</p>     <p> Sin embargo, se trata de construir   el puente conceptual cient&iacute;fico   cuerpo-mente que abrir&aacute; las puertas   a la comprensi&oacute;n de los ingentes   procesos que se llevan a cabo continuamente   en el cerebro, y la f&iacute;sica   cu&aacute;ntica brinda una opci&oacute;n explicativa   viable sobre c&oacute;mo funciona esta   intrincada maquinaria biol&oacute;gica,   que ha permitido que una especie   animal supere a las dem&aacute;s, permiti&eacute;ndole   el don del pensamiento y   razonamiento, al igual que el poder   modificar el medio en que vive, el   de explorar lo desconocido y el de   tratar de demostrar el porqu&eacute; de su   existencia.</p>     <p> Es muy probable que mediante   los diversos postulados de la mec&aacute;nica   cu&aacute;ntica se logren explicar los   diversos fen&oacute;menos f&iacute;sico-qu&iacute;micos,   biol&oacute;gicos y psicol&oacute;gicos que gobiernan   la mente humana y, por qu&eacute;   no, los de otros seres vivos.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> La propuesta sobre la relaci&oacute;n   mente-cerebro y el papel que desempe&ntilde;an   los nanot&uacute;bulos, en conjunto   con otras estructuras moleculares   conexas al n&uacute;cleo celular de las   neuronas, nos hace pensar que la   informaci&oacute;n que se procesa y almacena   tiene nexos muy profundos   con los &aacute;tomos y mol&eacute;culas del citoesqueleto, el ADN y el ARN    de   las c&eacute;lulas del cerebro.</p>     <p> Los postulados de la mec&aacute;nica   cu&aacute;ntica abren un amplio espectro de   posibilidades sobre la forma en que   nuestro cerebro funciona y acerca de   c&oacute;mo la naturaleza biol&oacute;gica ha aprendido   a optimizar la energ&iacute;a, a trav&eacute;s   de la manipulaci&oacute;n de la materia a   escalas nanom&eacute;tricas y at&oacute;micas.</p> <hr size="1">      <p><b><font size="3">Comentarios</font></b></p>     <p><a name="#(3)"><sup>3</sup></a> Energ&iacute;a qu&iacute;mica: es la producida por reacciones qu&iacute;micas    que desprenden absorben   calor o que por su misma interacci&oacute;n entre otras mol&eacute;culas desarrollan    alg&uacute;n trabajo o   movimiento. La energ&iacute;a desprendida o absorbida puede presentarse en diferentes    formas:   en energ&iacute;a luminosa, el&eacute;ctrica, mec&aacute;nica, electromagn&eacute;tica,    etc., pero normalmente   se manifiesta en forma de calor. As&iacute;, el calor intercambiado en una reacci&oacute;n    qu&iacute;mica se   llama calor de reacci&oacute;n y tiene un valor caracter&iacute;stico para cada    reacci&oacute;n. Por lo tanto, las reacciones qu&iacute;micas se clasifican    en exot&eacute;rmicas o endot&eacute;rmicas, seg&uacute;n que haya desprendimiento    o absorci&oacute;n de calor. (3). La energ&iacute;a qu&iacute;mica se entiende    como una ordenaci&oacute;n   molecular que participa toda una energ&iacute;a, la cual se deriva de las reacciones;    por   ejemplo, los animales unicelulares son capaces de reaccionar, responder a est&iacute;mulos   externos, con conductas organizadas, dirigidas a una meta; de tal manera responden    (6).   La respuesta a que estamos haciendo referencia es una consecuencia de la reacci&oacute;n   qu&iacute;mica propia perteneciente a las c&eacute;lulas; as&iacute; es como    &#8220;se construyen los diferentes   circuitos neuronales&#8221;. Estos circuitos tienen diferentes niveles y diferentes    interrelaciones   desde los m&aacute;s superiores y simples (por ejemplo, el reflejo) hasta los    m&aacute;s complejos (por   ejemplo, todos los pertenecientes a los &oacute;rganos de los sentidos) en los    cuales se incluye   no solamente los ya nombrados, sino la elecci&oacute;n e interpretaci&oacute;n    de los est&iacute;mulos especializados.   Aqu&iacute; se incluye c&oacute;mo podemos llegar a la frontera con los productos    mentales   y as&iacute; con el pensamiento. He aqu&iacute; toda una gama de ordenaciones    y est&iacute;mulo-respuesta,   a la vez que del desarrollo de los &oacute;rganos (5).</p>     <p><b><font size="3">Referencias</font></b> </p>     <!-- ref --><p>1. M&aacute;rquez D&iacute;az JE. Nanobiotecnolog&iacute;a:   bio&eacute;tica y biotecnolog&iacute;a en la perspectiva   CTS. Bogot&aacute;: Ediciones del Bosque;   2004. p. 135-211. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0034-7450200600030000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2. S&aacute;nchez Medina G. El pensar. Rev Soc   Col de Psicoan. 2005;30(2-3):271-92. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000099&pid=S0034-7450200600030000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>3. M&aacute;rquez D&iacute;az JE. Mente cu&aacute;ntica. En   prensa. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0034-7450200600030000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>4. Penrose R. Las sombras de la mente.   Barcelona: Cr&iacute;tica; 1994. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000101&pid=S0034-7450200600030000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5. S&aacute;nchez Medina G. Identidad sexual.   En: Sexualidad y cerebro emocional. En   prensa. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0034-7450200600030000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6. Llin&aacute;s R. El cerebro y el mito del yo.   Bogot&aacute;: Norma; 2002. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000103&pid=S0034-7450200600030000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7. S&aacute;nchez Medina G. Psicoan&aacute;lisis y la   teor&iacute;a de la complejidad. Bogot&aacute;: Academia   Nacional de Medicina de Colombia;   2002. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0034-7450200600030000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>8. Freud S. La interpretaci&oacute;n de los sue&ntilde;os.   III y IV. London: Hogarth Press; 1900. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000105&pid=S0034-7450200600030000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>9. S&aacute;nchez Medina G. Cuatro ejes de las   funciones del pensar. En: T&eacute;cnica y cl&iacute;nica   psicoan&aacute;lisis. Bogot&aacute;: Centro Profesional   Gr&aacute;fico; 1994. p. 242-55. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0034-7450200600030000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>10. M&aacute;rquez D&iacute;az JE. Neurofisiolog&iacute;a   cu&aacute;ntica: informaci&oacute;n transneuronal por   efecto t&uacute;nel. Revista F&iacute;sica y Pedagog&iacute;a.   2000;(1):57-63. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000107&pid=S0034-7450200600030000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>11. M&aacute;rquez D&iacute;az JE. Nanotecnolog&iacute;a: la ciencia   del siglo XXI. Sevilla: Publidisa; 2006.   Disponible en <a href="http://www.todoebook.com" target=_blank">www.todoebook.com</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0034-7450200600030000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p>Bibliograf&iacute;a complementaria </p>     <p>1. Bator A. El cerebro, la mente y el esp&iacute;ritu:   el aporte de las neurociencias cognitivas.   Proceedings of the Conferencia at   Embajada de la Rep&uacute;blica Argentina   ante la Santa Sede; 2001 Nov; Roma,   Italia. </p>     <p>2. Bradford HF. Fundamentos de neuroqu&iacute;mica.   Barcelona: Labor; 1988. </p>     <p>3. Capra F. La trama de la vida: una nueva   perspectiva de los sistemas vivos. Barcelona:   Anagrama; 1998. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>4. Duffy B, Joue G. Intelligent robots: the   question of embodiment. Brain-   Machine. 2000 Dec. </p>     <p>5. Elliot WH, Elliot DC. Biochemistry and   molecular biology. Oxford: Oxford   University Press; 1997. </p>     <p>6. Kulakov R. Introducci&oacute;n a la f&iacute;sica de   procesos no lineales. Mir; 1990. </p>     <p>7. Levine IN. Qu&iacute;mica cu&aacute;ntica. Madrid:   Prentice-Hall; 2001. </p>     <p>8. M&aacute;rquez D&iacute;az JE. Nanoneurolog&iacute;a: nanotecnolog&iacute;a   aplicada a las neurociencias.   Ingenium. 2000 Jan-Jun;1:56-9. </p>     <p>9. Murphy MP, O&#8217;Neill LA. La biolog&iacute;a del   futuro: &iquest;qu&eacute; es la vida? Cincuenta a&ntilde;os   despu&eacute;s. Barcelona: Tusquets; 1999. </p>     <p>10. Prigogine I, Stengers I. Order out of   chaos. New York: Bantam; 1984. </p>     <p>11. S&aacute;nchez Medina G. Teor&iacute;a del pensamiento   (pensamiento cu&aacute;ntico y el azar   determinista). En prensa. </p>     <p>12. S&aacute;nchez Medina G. Tiempo, espacio y   psicoan&aacute;lisis. Bogot&aacute;: Tercer Mundo;   1987. </p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Recibido para evaluaci&oacute;n: 18 de abril de 2006     <br> Aceptado para publicaci&oacute;n: 26 de agosto de 2006</p> </font></font>      ]]></body><back>
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