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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Antecedentes de los comportamientos ciudadanos en la organización: Un estudio desarrollado en Colombia]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article comments on the results obtained by the authoresses after replication with a Colombian sample of a study made in the United States and Mexico, in order to elucidate the variables that determine civic comportment in an organization. These data produce a factorial structure of civic conduct quite similar to that regularly obtained in the American and Mexico and samples. It is also found that important antecedents, such as satisfaction, confidence in one’s immediate superior, and distributive justice behaved as expected in this sample, but the testing of confidence as a mediator did not provide the expected results. Explanations are proposed for these results, and based on them and within the limitations of the study, certain lines for future research are proposed.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font size="4">    <center><b>Antecedentes de los comportamientos ciudadanos en la organizaci&oacute;n. Un estudio desarrollado en Colombia *</b></center></font>     <p>    <center>Elvira Salgado<sup>** </sup>Mar&iacute;a Paula Chaparro<sup>***</sup></center></p>     <p>* El art&iacute;culo es producto de una investigaci&oacute;n, realizada durante el 2005, que no tuvo financiaci&oacute;n especial, salvo un asistente financiado por la Facultad de Administraci&oacute;n de la Universidad de los Andes. </p>     <p>** Ph. D, Tulane University, New Orleans, Estados Unidos, 2004. M. A. in Management, Tulane University, New Orleans, Estados Unidos, 1999. Mag&iacute;ster en Administraci&oacute;n, Universidad de los Andes, Colombia, 1986. Licenciada en Filosof&iacute;a y Letras, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia, 1977. Profesora de la Facultad de Administraci&oacute;n, Universidad de los Andes, Bogot&aacute;, Colombia. Pertenece al <i>Grupo Gesti&oacute;n y Organizaciones</i>, clasificado por Colciencias en Categor&iacute;a A. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:esalgado@uniandes.edu.co">esalgado@uniandes.edu.co</a>. </p>     <p>*** Estudiante de octavo semestre de Psicolog&iacute;a, Universidad de Los Andes, Bogot&aacute;, Colombia. Asistente de investigaci&oacute;n. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:m-chapar@uniandes.edu.co">m-chapar@uniandes.edu.co</a>. </p>     <p>RESUMEN </p>     <p>Este art&iacute;culo comenta los resultados a los que llegaron las autoras luego de reproducir, con una muestra colombiana, un estudio hecho en Estados Unidos y M&eacute;xico, con el objetivo de dilucidar las variables que determinan los comportamientos ciudadanos en la organizaci&oacute;n. Con estos datos se encuentra una estructura factorial de los comportamientos ciudadanos bastante similar a la obtenida regularmente en las muestras estadounidense y mexicana. Se encuentra, igualmente, que antecedentes importantes como satisfacci&oacute;n, confianza en el jefe y justicia distributiva se comportan en esta muestra tal como se esperaba, pero el testeo de confianza como mediadora no arroja los resultados esperados. Se proponen explicaciones para estos resultados, y con base en &eacute;stos y las limitaciones del estudio, algunas l&iacute;neas de investigaci&oacute;n futura. </p>     <p><b>Palabras clave</b>: comportamientos ciudadanos en la organizaci&oacute;n, satisfacci&oacute;n, confianza, justicia distributiva. </p> <font size="4">    ]]></body>
<body><![CDATA[<center><b>The background of civic conduct in an organization: a study developed in Colombia</b></center></font>     <p>ABSTRACT </p>     <p>This article comments on the results obtained by the authoresses after replication with a Colombian sample of a study made in the United States and Mexico, in order to elucidate the variables that determine civic comportment in an organization. These data produce a factorial structure of civic conduct quite similar to that regularly obtained in the American and Mexico and samples. It is also found that important antecedents, such as satisfaction, confidence in one&#8217;s immediate superior, and distributive justice behaved as expected in this sample, but the testing of confidence as a mediator did not provide the expected results. Explanations are proposed for these results, and based on them and within the limitations of the study, certain lines for future research are proposed. </p>     <p><b>Key words</b>: Civic conduct in an organization, satisfaction, confidence, distributive justice. </p>     <p><b>Introducci&oacute;n </b></p>     <p>El concepto de <i>comportamiento ciudadano en la organizaci&oacute;n</i> ha acaparado crecientemente la atenci&oacute;n de los acad&eacute;micos estadounidenses. Konovsky, Villanueva y O&#8217;Leary (2001) plantean que esto puede deberse a la incidencia que tiene en el desempe&ntilde;o organizacional (Karambayy, 1990; Podsakoff y MacKenzie, 1997; Waltz y Niehoff, 1996, citados por Podsakoff, MacKenzie, Paine y Bachrach, 2000) y en el hecho de que la esencia de estos comportamientos es la cooperaci&oacute;n. En un &eacute;poca en que se pregona cada vez m&aacute;s el trabajo en equipo y la organizaci&oacute;n plana, la idea de la importancia de la cooperaci&oacute;n para el adecuado funcionamiento de las organizaciones (Barnard, 1938) ha vuelto a adquirir preeminencia (Ilgen y Pulakos, 1999). En Colombia, las exigencias de internacionalizaci&oacute;n han vuelto imperativa la comprensi&oacute;n de las variables que llevan a un mayor desempe&ntilde;o de las empresas. Es poco lo que sabemos sobre &eacute;stas, y las relaciones encontradas en otras latitudes no pueden darse por verdaderas mientras no contemos con nuestros propios hallazgos emp&iacute;ricos, de manera que este art&iacute;culo es un modesto paso en este sentido. </p>     <p>Este trabajo repite una investigaci&oacute;n que se llev&oacute; a cabo inicialmente en Estados Unidos (Konovsky y Organ, 1996) y fue reproducida en M&eacute;xico (Konovsky, Elliot y Pugh, 1994; Konovsky et al., 2001) y con ella se quiere determinar si el comportamiento ciudadano lo predice el mismo conjunto de variables que en Estados Unidos o en M&eacute;xico. El art&iacute;culo est&aacute; organizado de la siguiente manera: el primer apartado revisa la literatura sobre el comportamiento ciudadano en la organizaci&oacute;n y sus antecedentes, y se plantean las hip&oacute;tesis que gu&iacute;an el trabajo; el segundo describe la muestra y la metodolog&iacute;a que se sigui&oacute; para la recolecci&oacute;n de los datos; el tercero presenta los resultados del an&aacute;lisis estad&iacute;stico, y el cuarto elabora la discusi&oacute;n sobre los resultados y las limitaciones del estudio. </p>     <p><b>1. Comportamientos ciudadanos en la organizaci&oacute;n </b></p>     <p><b>1.1<i> &iquest;Qu&eacute; es el comportamiento ciudadano en la organizaci&oacute;n? </i></b></p>     <p>Organ (1988) defini&oacute; el <i>comportamiento ciudadano en la organizaci&oacute;n</i> (CCO) como todos los actos del individuo que son discrecionales, que ni directa ni expl&iacute;citamente son reconocidos por el sistema formal de compensaci&oacute;n y que en el agregado promueven el funcionamiento efectivo de la organizaci&oacute;n. El planteamiento que han hecho Organ y sus colegas (Bateman y Organ, 1983; Smith, Organ y Near, 1983) sobre el CCO recoge una idea ya expresada por Barnard en 1938: la organizaci&oacute;n como una suma de esfuerzos de cooperaci&oacute;n, dependiendo de la voluntad de los individuos de contribuir con ellos. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Barnard describi&oacute; esa voluntad como gestos constructivos, diferentes a la efectividad, a la habilidad o al valor de las contribuciones personales, que puede variar entre cada individuo, pero asimismo puede variar para un mismo sujeto. Roethlisberger y Dickson (citados por Organ, 1988) y posteriormente Katz (1964) tambi&eacute;n afirmaron la importancia de este tipo de comportamientos. </p>     <p>&Eacute;stos son importantes porque, como lo han mostrado estudios recientes (Podsakoff y MacKenzie, 1997; Waltz y Niehoff, 1996, citados por Podsakoff et al., 2000) hay indicios para apoyar la hip&oacute;tesis de que los CCO est&aacute;n relacionados con la efectividad organizacional. </p>     <p>En 1997, Organ redefini&oacute; el concepto se&ntilde;alando que son los comportamientos que contribuyen &#8220;al sostenimiento y mejoramiento del contexto psico-social de la organizaci&oacute;n, que apoya la realizaci&oacute;n del desempe&ntilde;o en la tarea&#8221; (p. 91), para acercarlo m&aacute;s a la definici&oacute;n del desempe&ntilde;o contextual (Borman y Motowidlo, 1993 y 1997), concepto surgido en el campo de la psicolog&iacute;a industrial y organizacional, de investigadores preocupados por el estudio del desempe&ntilde;o. El desempe&ntilde;o contextual se refiere a las actividades que mantienen el clima psicol&oacute;gico en el que se realizan las actividades de transformaci&oacute;n de insumos en productos o el desempe&ntilde;o en la tarea. El desempe&ntilde;o contextual no parte en su definici&oacute;n de que los comportamientos deban ser discrecionales y no remunerados, y Organ reconoci&oacute; (1997) las dificultades conceptuales asociadas a la exigencia de estas caracter&iacute;sticas en su definici&oacute;n original. </p>     <p>La investigaci&oacute;n surgi&oacute; a principios de la d&eacute;cada de los ochenta, cuando Organ y sus colegas (Bateman y Organ, 1983; Smith et al., 1983) llamaron a ese tipo de comportamientos <i>comportamientos</i><i> ciudadanos</i>. Su inter&eacute;s inicial estuvo centrado en explicar c&oacute;mo la satisfacci&oacute;n en el trabajo efectivamente incid&iacute;a en la efectividad organizacional a trav&eacute;s de este tipo de comportamientos deseados por los gerentes, pero no susceptibles de ser requeridos (Motowidlo, 2000). Luego ha habido bastantes estudios que han encontrado que, adem&aacute;s de la satisfacci&oacute;n, hay otros antecedentes contextuales, como la percepci&oacute;n de justicia, el compromiso organizacional y el apoyo del l&iacute;der; adem&aacute;s, se han encontrado antecedentes disposicionales, como el rasgo de personalidad denominado <i>ser concienzudo</i><sup><a href="#Nota1">1</a></sup> (LePine, Erez y Johnson, 2002). </p>     <p>Un aspecto estudiado aunque no resuelto es el referente al car&aacute;cter del concepto de CCO. Aunque no hay unanimidad sobre su estatus como constructo (Motowidlo, 2000), es decir, si es o no una construcci&oacute;n te&oacute;rica, s&iacute; parece haberlo sobre el hecho de que es multidimensional, esto es, que est&aacute; conformado por diferentes formas de comportamiento, entendidas todas ellas como manifestaci&oacute;n de un concepto central. Podsakoff et al. (2000) llevaron a cabo una revisi&oacute;n de la literatura sobre el tema e identificaron al menos treinta dimensiones, y concluyeron que todav&iacute;a no existe un consenso sobre el n&uacute;mero de formas o dimensiones del CCO. Es m&aacute;s, el concepto se traslapa con otros como comportamientos prosociales (Brief y Motowidlo, 1994), comportamiento extrarrol (Van Dyne, Cummings &amp; McLean Parks, 1995) y desempe&ntilde;o contextual (Borman y Motowidlo, 1993 y 1997). </p>     <p>A pesar de estas ambig&uuml;edades, la manera de medir los CCO no ha variado sustancialmente. Organ (1988) propuso una taxonom&iacute;a de las dimensiones del CCO que incluye altruismo y una forma de cumplimiento generalizado (Smith et al., 1983), as&iacute; como deportividad (s<i>portsmanship</i><i>)</i>,<sup><a href="#Nota2">2</a></sup> cortes&iacute;a y virtud c&iacute;vica (Graham, 1986), que contin&uacute;a siendo la m&aacute;s usada en la literatura, y Podsakoff, MacKenzie, Moorman y Fetter (1990) desarrollaron una escala con base en ella. </p>     <p>Seg&uacute;n Organ (1988), la cortes&iacute;a abarca los comportamientos de parte de un individuo con los que busca evitar que ocurran problemas de trabajo con los colegas y compa&ntilde;eros. Los comportamientos de altruismo comprenden aquellos que son dirigidos a personas particulares y espec&iacute;ficas para ayudarlos en un problema o con una tarea que es relevante para la organizaci&oacute;n. </p>     <p>El cumplimiento generalizado implica los comportamientos que van m&aacute;s all&aacute; de los requerimientos m&iacute;nimos de un cargo, en lo referente a obediencia de reglas y procedimientos, el uso de los per&iacute;odos libres, etc. Por lo tanto, no son comportamientos dirigidos a otras personas, sino que son de car&aacute;cter impersonal. Organ propuso, a cambio de cumplimiento generalizado, una dimensi&oacute;n menos amplia: ser concienzudo. </p>     <p>Organ (1988) define la virtud c&iacute;vica (Graham, 1986) como todas aquellas acciones que indican que el individuo participa en, est&aacute; involucrado y se preocupa por la vida de la organizaci&oacute;n. Por &uacute;ltimo, deportividad se refiere a la voluntad del trabajador de tolerar circunstancias no favorables y hacer su trabajo sin quejarse. </p>     <p>Recientemente, Coleman y Borman (2000) plantearon una nueva taxonom&iacute;a con tres dimensiones: (1) desempe&ntilde;o ciudadano interpersonal, en el que cabr&iacute;a altruismo y parte de los comportamientos de cortes&iacute;a; (2) desempe&ntilde;o ciudadano organizacional, en el que se pueden subsumir algunos comportamientos de cortes&iacute;a y cumplimiento generalizado, los de virtud c&iacute;vica y deportividad, y (3) desempe&ntilde;o ciudadano de tarea, que incluir&iacute;a comportamientos de cumplimiento generalizado. Sin embargo, la taxonom&iacute;a planteada por Organ contin&uacute;a siendo la m&aacute;s usada en la investigaci&oacute;n y es la utilizada en el estudio que reproducimos. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>No hay razones para creer que los CCO no pueden existir en culturas diferentes a la estadounidense, donde han sido ampliamente estudiados (Podsakoff et al., 2000; v&eacute;ase adem&aacute;s el &uacute;ltimo metaan&aacute;lisis realizado en el tema, de LePine et al., 2002). Se han encontrado en pa&iacute;ses europeos (por ejemplo, Frese, Kring, Soose y Zempel, 1996), asi&aacute;ticos (por ejemplo, Farh, Podsakoff y Organ, 1990; Fahr, Earley y Lin, 1997; Wang, Law, Hackett, Wang y Chen, 2005) y africanos (Munene, 1995). Konovsky y sus colegas reportaron hallazgos sobre su existencia en M&eacute;xico (Konovsky et al., 1994; Konovsky et al., 2001) y en Colombia fueron estudiados por Salgado, Molina, Orjuela y P&eacute;rez (2002), quienes en sus datos no encontraron una estructura de dimensiones igual a la encontrada en Estados Unidos y M&eacute;xico. </p>     <p>Como s&oacute;lo an&aacute;lisis repetidos en diferentes tipos de organizaciones y trabajadores de diversos &aacute;mbitos permitir&aacute;n definir si la estructura de los comportamientos ciudadanos en este pa&iacute;s es similar a la encontrada en Estados Unidos, este trabajo busca, en primera instancia, verificar la estructura factorial de los comportamientos ciudadanos. Por lo tanto, partiendo del estudio de Salgado et al. (2002), en el que se encontraron cuatro de las cinco dimensiones, ya que virtud c&iacute;vica no carg&oacute; en el an&aacute;lisis factorial se plantea, como primera hip&oacute;tesis, que al menos se encontrar&aacute;n cuatro de las cinco dimensiones tradicionales: cortes&iacute;a, altruismo, cumplimiento generalizado o ser concienzudo y deportividad. </p>     <p><b>1.2<i> Antecedentes de los comportamientos ciudadanos </i></b></p>     <p>Entre los antecedentes de los CCO se encuentran la satisfacci&oacute;n en el trabajo, la confianza y la percepci&oacute;n de justicia. Veamos: </p>     <p><b>1.2.1<i> La satisfacci&oacute;n en el trabajo </i></b></p>     <p>Una de las relaciones m&aacute;s intensamente estudiadas en la literatura ha sido aqu&eacute;lla entre la satisfacci&oacute;n en el trabajo y el desempe&ntilde;o en la tarea de los individuos. Sin embargo, no se ha encontrado una relaci&oacute;n significativa entre estas dos variables (Iaffaldano y Muchinsky, 1985), y Organ y sus colegas (Bateman y Organ, 1983; Smith et al., 1983) pensaron en un principio que la clave la constitu&iacute;a la relaci&oacute;n entre la satisfacci&oacute;n y los comportamientos discrecionales, ni directa ni expl&iacute;citamente reconocidos por el sistema formal de compensaci&oacute;n, y que en el agregado promueven el funcionamiento efectivo de la organizaci&oacute;n. </p>     <p>De esta forma se vinculaba la satisfacci&oacute;n con la efectividad individual en la tarea y la efectividad de la organizaci&oacute;n. Esta relaci&oacute;n ha sido sustentada desde los primeros trabajos de Organ (por ejemplo, Organ y Konovsky, 1989; LePine et al., 2002), de manera que la segunda hip&oacute;tesis de este estudio plantea que hay una relaci&oacute;n positiva entre satisfacci&oacute;n con el jefe y las dimensiones del comportamiento ciudadano. Aunque no todas las dimensiones necesariamente deber&iacute;an tener el mismo v&iacute;nculo con distintos correlatos, en el metaan&aacute;lisis, LePine et al. (2002) no encontraron diferencias estad&iacute;sticamente significativas entre las dimensiones en su asociaci&oacute;n con la satisfacci&oacute;n. </p>     <p><b>1.2.2<i> Confianza </i></b></p>     <p>Konovsky y Pugh (1994) utilizan, como muchos cient&iacute;ficos organizacionales, la teor&iacute;a del intercambio social (Blau, 1964) para explicar las relaciones entre los jefes y sus subalternos. Su aplicaci&oacute;n m&aacute;s b&aacute;sica sugiere que estas relaciones est&aacute;n fundamentadas en la norma de reciprocidad (Gouldner, 1960), de manera que un jefe y su subalterno prefieren mantener un balance entre lo que dan y reciben en su relaci&oacute;n, para minimizar el sentido de obligaci&oacute;n o deuda (Blau, 1964). </p>     <p>Blau afirma que esta norma de reciprocidad se puede manifestar en dos tipos de intercambio: el econ&oacute;mico, en cuanto a las relaciones calculadoras similares a las de car&aacute;cter contractual, y el social, en cuanto a las relaciones voluntarias que generan obligaciones difusas y no especificadas, con una expectativa futura de retorno, cuyas caracter&iacute;sticas se dejan al arbitrio de la parte con la obligaci&oacute;n. Estos dos tipos de intercambio se diferencian por la carencia de una obligaci&oacute;n futura espec&iacute;fica en el intercambio social. Este intercambio requiere la confianza para sostener la asimetr&iacute;a temporal que se engendra. La parte acreedora debe poder confiar en que el otro cumplir&aacute; con su deuda &#8211;sea cual fuere su car&aacute;cter&#8211; en alg&uacute;n momento no determinado en el tiempo. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Konovsky y Pugh (1994) sugieren que la confianza, como elemento fundamental del intercambio social, debe ser un antecedente b&aacute;sico del comportamiento ciudadano. En este contexto, nos referimos a la confianza interpersonal en el jefe, es decir, la creencia que tiene el subalterno sobre la integridad de su jefe, que le permite situarse en una condici&oacute;n de vulnerabilidad ante &eacute;l. Butler y Cantrell (1984) condicionan esta confianza a la percepci&oacute;n que tiene la persona sobre la integridad, transparencia y lealtad de la otra. Estos autores argumentan que cuando los subalternos conf&iacute;an en sus jefes, establecen contratos relacionales con ellos (Rousseau y Parks, 1993), es decir, relaciones como aquellas del intercambio social, donde las obligaciones rec&iacute;procas son generales y sujetas a modificaciones a medida que las circunstancias lo exijan. Seg&uacute;n Dansereau, Graen y Haga (1975), estas relaciones llevan a los subalternos a invertirle m&aacute;s tiempo y energ&iacute;a a sus tareas, a tener iniciativa en su realizaci&oacute;n y a aceptar mayores obligaciones que aqu&eacute;llas definidas en un contrato. Por ello, Konovsky y Pugh (1994) no s&oacute;lo plantearon este antecedente, sino que encontraron hallazgos emp&iacute;ricos para sostenerlo. </p>     <p>Siguiendo este planteamiento, la tercera hip&oacute;tesis plantea que la confianza del subalterno en su jefe estar&aacute; positivamente relacionada con los CCO. </p>     <p><b>1.2.3<i> Percepci&oacute;n de justicia </i></b></p>     <p>A partir de los trabajos de Podsakoff (Fahr et al., 1990) y Moorman (1991) se plantea que un antecedente m&aacute;s importante para los comportamientos ciudadanos es la percepci&oacute;n de justicia, que explica la varianza de los CCO m&aacute;s all&aacute; de las variables demogr&aacute;ficas y la satisfacci&oacute;n (referencias tempranas incluyen a Konovsky y Pugh, 1994; Konovsky y Organ, 1996, mientras que referencias recientes, a Tepper y Taylor, 2003). Una explicaci&oacute;n ha sido la planteada por Organ (1988), quien argument&oacute; que la relaci&oacute;n encontrada hasta ese momento entre satisfacci&oacute;n y CCO era funci&oacute;n &#8220;del grado en el que una persona piensa que la justicia se ha dado en su relaci&oacute;n con la organizaci&oacute;n&#8221; (p. 61). </p>     <p>Konovsky y Pugh (1994) sostienen que parte de la varianza medida a trav&eacute;s de la satisfacci&oacute;n se refiere a elementos cognitivos de percepci&oacute;n de justicia (v&eacute;ase un resumen en espa&ntilde;ol en Salgado, 2002) y que a trav&eacute;s de estas percepciones se promueve la confianza necesaria para que los empleados in-curran en relaciones no contractuales con las organizaciones o sus agentes. Ellos demostraron que la percepci&oacute;n de justicia era un antecedente de los CCO y, adem&aacute;s, que la confianza media la relaci&oacute;n entre percepci&oacute;n de justicia y CCO. </p>     <p>Ahora bien, &iquest;cu&aacute;l tipo de justicia predicen los CCO? La investigaci&oacute;n ha mostrado que una fuente importante de confianza es la justicia procesal o la manera como se toma una decisi&oacute;n de asignar una recompensa o resultado en la organizaci&oacute;n (Folger y Konovsky, 1989; Sweeney y McFarlin, 1993), ya que &eacute;sta influye en los juicios que los individuos hacen sobre las instituciones y sus l&iacute;deres. Cuando un jefe trata a sus subalternos siguiendo las reglas de la justicia procesal, &eacute;stos lo perciben como una persona &iacute;ntegra, receptiva y no arbitraria en sus decisiones. Como se se&ntilde;al&oacute;, la integridad y la transparencia condicionan la confianza que se pueda tener en el otro. As&iacute;, estas personas tratadas de manera justa podr&aacute;n confiar en sus jefes. </p>     <p>A partir de estos argumentos, se plantea la cuarta hip&oacute;tesis: la relaci&oacute;n entre percepci&oacute;n de justicia procesal y los CCO estar&aacute; mediada por la confianza en el jefe. </p>     <p>En lo referente a la justicia distributiva o la manera como en la organizaci&oacute;n se distribuyen las recompensas entre las personas, se ha encontrado que s&oacute;lo tiene efecto en resultados espec&iacute;ficos personales o contextuales, como la satisfacci&oacute;n con el pago (Sweeney y McFarlin, 1993). Konovsky et al. (2001) sostienen que esta justicia se encuentra en la base de relaciones de tipo intercambio econ&oacute;mico, donde la justicia se verifica transacci&oacute;n a transacci&oacute;n. Como el CCO puede ser un mecanismo de transacci&oacute;n, planteamos la hip&oacute;tesis quinta: la justicia distributiva predice el CCO, pero no es una relaci&oacute;n mediada por la confianza en el jefe. </p>     <p><b>2. M&eacute;todo </b></p>     <p><b>2.1<i> Tama&ntilde;o de la muestra y procedimiento </i></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El trabajo se realiz&oacute; en una instituci&oacute;n universitaria en la ciudad de Bogot&aacute;, encuestando a una muestra de empleados de apoyo, distintos a los profesores y a la gerencia media y alta. Un total de 354 personas contestaron la encuesta, quienes conformaron 177 parejas de jefe-subalterno. El grupo que respondi&oacute; est&aacute; constituido en un 45% por hombres, con un promedio de edad de 23 a&ntilde;os y un promedio de 11,3 a&ntilde;os de educaci&oacute;n. El 96% de la muestra tiene contrato a t&eacute;rmino fijo, mientras que el 4% restante tiene contrato temporal. </p>     <p>Los cuestionarios fueron entregados a los empleados, para que los diligenciaran en su tiempo libre y en un lapso de una semana, al final de la cual los devolvieron al asistente de investigaci&oacute;n que los hab&iacute;a contactado. En el caso de los cuestionarios suministrados a los jefes para que evaluaran a sus subalternos, a cada uno de ellos les fue suministrado un conjunto de cuestionarios en cantidad igual a la de sus colaboradores, junto con sobres marcados para que los devolvieran discriminados por nombre y en sobre cerrado. El jefe eval&uacute;a los comportamientos ciudadanos de sus subalternos, y los empleados responden sobre su satisfacci&oacute;n y confianza en el jefe y su percepci&oacute;n de justicia procesal y distributiva. Cada caso est&aacute; constituido por una pareja de subalterno y su jefe, y en algunos casos se repite el jefe que pudo haber evaluado a m&aacute;s de un subalterno. </p>     <p><b>2.2<i> Medidas </i></b></p>     <p>Para evaluar la satisfacci&oacute;n y la confianza en el jefe, as&iacute; como la percepci&oacute;n sobre justicia distributiva y procesal, se utiliz&oacute; un cuestionario que fue suministrado a los subalternos, y en el cual se utilizaron las medidas: satisfacci&oacute;n con el jefe o supervisor, confianza en el jefe o supervisor, justicia procesal, justicia distributiva, comportamientos ciudadanos en las organizaciones y variables demogr&aacute;ficas. </p>     <p><b>2.2.1<i> Satisfacci&oacute;n con el jefe o supervisor </i></b></p>     <p>Se utilizaron 18 &iacute;tems tomados de la subescala de satisfacci&oacute;n con el jefe o supervisor de la versi&oacute;n revisada del Job Descriptive Index (JDI) (Smith et al., 1987, citado por Konovsky et al., 1994). En esta pregunta, los empleados deben indicar si su jefe muestra o no 18 caracter&iacute;sticas en su supervisi&oacute;n, definidas en t&eacute;rminos de adjetivos o frases adjetivadas, con una escala de Likert de 7 puntos desde &#8220;nunca&#8221; a &#8220;siempre&#8221;. </p>     <p>Este cuestionario ya se hab&iacute;a traducido y usado satisfactoriamente tanto en M&eacute;xico (Konovsky et al., 1994) como en Colombia (Salgado et al., 2002). El coeficiente alfa de fiabilidad (Cronbach, 1951) en este estudio es de 0,90, cifra que rebasa ampliamente el m&iacute;nimo de 0,70, que es una convenci&oacute;n en la literatura (Ghiselli, Campbell y Zedeck, 1981). Como se ver&aacute; con las otras variables del estudio, todas rebasan el m&iacute;nimo. </p>     <p><b>2.2.2 <i>Confianza en el jefe o supervisor </i></b></p>     <p>Se utilizaron los tres &iacute;tems de la escala desarrollada por Roberts y O&#8217;Reilly (1974). Un ejemplo de las preguntas es &#8220;&iquest;Qu&eacute; tan libre o cauteloso se siente de poder hablar con su jefe de problemas y dificultades que tiene en el trabajo, sin arriesgar su trabajo o el que &eacute;l se enoje con usted?&#8221;. En estas preguntas, los empleados deben indicar su respuesta con una escala de Likert de 7 puntos desde &#8220;no conf&iacute;o&#8221; a &#8220;conf&iacute;o absolutamente&#8221;. Este cuestionario ya se hab&iacute;a traducido y usado satisfactoriamente tanto en M&eacute;xico (Konovsky et al., 1994) como en Colombia (Salgado et al., 2002). Roberts y O&#8217;Reilly aportaron hallazgos de que esta medida tie-ne validez convergente y discriminante y su coeficiente alfa en este estudio es de 0,89. </p>     <p><b>2.2.3<i> Justicia procesal </i></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para medir la justicia procesal se utilizaron ocho &iacute;tems desarrollados y validados por Konovsky y Folger (1991), usados por Konovsky y Pugh (1994), y que ya se hab&iacute;an traducido y usado tanto en M&eacute;xico (Konovsky et al., 1994) como en Colombia (Salgado et al., 2002). Los &iacute;tems en esta medida reflejan las seis reglas de la justicia procesal identificadas por Leventhal (1990, citado por Konovsky y Folger, 1991), y un ejemplo de las preguntas es &#8220;&iquest;Mi jefe me permite expresar mis puntos de vista?&#8221;. En esta pregunta, los empleados deben indicar su respuesta con una escala de Likert de 5 puntos desde &#8220;muy injusto&#8221; a &#8220;muy justo&#8221;, o tambi&eacute;n en otras desde &#8220;totalmente en desacuerdo&#8221; a &#8220;totalmente de acuerdo&#8221;. El coeficiente alfa de fiabilidad en este estudio es de 0,95. </p>     <p><b>2.2.4<i> Justicia distributiva </i></b></p>     <p>En el caso de la justicia distributiva, se utilizaron dos &iacute;tems adaptados de Tyler (1990, citado por Konovsky et al., 1994), que ya hab&iacute;an sido traducidos y usados tanto en M&eacute;xico (Konovsky, et al., 1994) como en Colombia (Salgado et al., 2002). Un ejemplo de las preguntas es &#8220;En general, &iquest;qu&eacute; tan justa es la respuesta que recibe de su jefe con respecto a sus problemas?&#8221;. En esta pregunta, los empleados deben indicar su respuesta con una escala de Likert de 5 puntos desde &#8220;muy injusto&#8221; a &#8220;muy justo&#8221;. La correlaci&oacute;n inter&iacute;tem es de 0,82. </p>     <p>Para evaluar los CCO se utiliz&oacute; un cuestionario que fue suministrado a los jefes, y en el cual se utiliz&oacute; la siguiente medida. </p>     <p><b>2.2.5<i> Comportamientos ciudadanos en las organizaciones </i></b></p>     <p>Se us&oacute; un cuestionario con 32 &iacute;tems, tomado de la Organizational Citizenship Behavior Scale, desarrollada por Podsakoff et al. (1990) y previamente traducido al espa&ntilde;ol y usado en M&eacute;xico (Konovsky et al., 1994) y en Colombia (Salgado et al., 2002). Esta escala recoge dos dimensiones planteadas por Smith et al. (1983): altruismo y cumplimiento generalizado, y tres adicionales sugeridas por Organ (1988): deportividad, cortes&iacute;a y virtud c&iacute;vica (Graham, 1986). Se utiliz&oacute; una escala de Likert de 7 puntos desde &#8220;muy en desacuerdo&#8221; a &#8220;muy de acuerdo&#8221;. </p>     <p>Los &iacute;tems se sometieron a un an&aacute;lisis factorial de ejes principales, utilizando rotaci&oacute;n ortogonal varimax. Los resultados, tomando s&oacute;lo los &iacute;tems con una carga superior a 0,40, arrojaron seis factores en una estructura factorial distinta a la previamente encontrada en los estudios realizados en Latinoam&eacute;rica y mencionados anteriormente. Los seis factores encontrados son altruismo, cortes&iacute;a, cumplimiento generalizado, virtud c&iacute;vica, deportividad 1 y deportividad 2. Los coeficiente alfa de fiabilidad son paracortes&iacute;a, 0,89; para altruismo, 0,92; para cumplimiento generalizado, 0,88; para virtud c&iacute;vica, 0,88; para deportividad 1, 0,86, y para deportividad 2, 0,76. </p>     <p><b>2.2.6<i> Variables demogr&aacute;ficas </i></b></p>     <p>Tanto a jefes como a subalternos se les pregunt&oacute; sobre las siguientes variables demogr&aacute;ficas: sexo, edad, a&ntilde;os de educaci&oacute;n recibida y tipo de contrato laboral. </p>     <p><b>3. Resultados</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En el <a href="/img/revistas/cadm/v19n31/a03anexo1.jpg" target="_blank">Anexo 1</a> aparecen los resultados del an&aacute;lisis factorial realizado a los &iacute;tems de CCO. Los valores en negrilla indican aquellos &iacute;tems que &#8211;seg&uacute;n el valor de corte establecido como 0,40&#8211; cargaron dentro de los distintos factores. Aquellos &iacute;tems que cargaron en m&aacute;s de un factor y aquellos que cargaron en un factor diferente al establecido te&oacute;ricamente fueron eliminados. </p>     <p>El factor 1 (cortes&iacute;a) se construy&oacute; a partir de los mismos tres &iacute;tems de la muestra estadounidense y el &iacute;tem adicional de la muestra de M&eacute;xico. Dos &iacute;tems m&aacute;s cargaron en este factor, y uno de ellos se incluy&oacute; como parte de &eacute;ste: &#8220;considera los efectos de sus acciones sobre sus compa&ntilde;eros de trabajo&#8221;. El otro &iacute;tem adicional fue eliminado por su incongruencia con la definici&oacute;n de esta dimensi&oacute;n. En resumen, este factor est&aacute; constituido por cinco &iacute;tems, de los cuales cuatro est&aacute;n presentes en otros estudios. </p>     <p>En el factor 2 (altruismo) cargaron seis &iacute;tems y cuatro de ellos coincidieron con los cinco &iacute;tems de las muestras mexicana y estadounidense. Los otros dos &iacute;tems restantes fueron eliminados, porque no son consistentes con la definici&oacute;n de altruismo. </p>     <p>El factor 3 (cumplimiento generalizado) se constituy&oacute; de cinco &iacute;tems, es decir, un &iacute;tem adicional a la muestra de M&eacute;xico y dos &iacute;tems m&aacute;s que en la muestra de Estados Unidos. El &iacute;tem adicional a ambas muestras fue &#8220;siempre termina su trabajo a tiempo&#8221;, y fue incluido dentro de este factor, ya que es consistente con su definici&oacute;n. </p>     <p>El factor 4 (virtud c&iacute;vica) consisti&oacute; de los mismos tres &iacute;tems de las muestras de M&eacute;xico y Estados Unidos. </p>     <p>El factor 5 (deportividad 1) consisti&oacute; de s&oacute;lo tres de los cuatro factores incluidos en ambas muestras de M&eacute;xico y Estados Unidos. A diferencia de estos dos pa&iacute;ses, hay un factor adicional compuesto de &iacute;tems que pertenecen a <i>sportsmanship</i>, y por ello se incluye y se llama <i>deportividad 2</i>. Deportividad 1 refleja comportamientos de s&oacute;lo preocuparse por aquello cuanto ata&ntilde;e a uno y no lo que le ata&ntilde;e a otros y a la empresa en general, y ser negativo; mientras que deportividad 2 re&uacute;ne dos &iacute;tems referentes a quejarse por cosas in&uacute;tiles y rechazar los cambios. </p>     <p>Los resultados del an&aacute;lisis factorial de la muestra colombiana coincidieron, en su mayor&iacute;a, con los hallazgos en las muestras mexicana y estadounidense, y esto sustenta la primera hip&oacute;tesis. Este es el tercer estudio que explora los CCO en Colombia (Salgado et al., 2002; Ot&aacute;lora, 2006), y es interesante anotar que aunque la estructura factorial no ha sido id&eacute;ntica, en los tres ca-sos se aproxima lo suficiente a la planteada en estudios estadounidenses y mexicanos, para pensar que existen los CCO en unas dimensiones parecidas a las planteadas en la literatura norteamericana. </p>     <p>En el <a href="/img/revistas/cadm/v19n31/a03c1.jpg" target="_blank">Cuadro 1</a> se observan las medias y desviaciones est&aacute;ndar de todas las variables incluidas en el estudio, entre &eacute;stas la diagonal (entre par&eacute;ntesis), los coeficientes alfa de fiabilidad o la correlaci&oacute;n inter&iacute;tem en caso de variables con s&oacute;lo dos &iacute;tems, as&iacute; como las correlaciones entre ellas. Estas est&aacute;n en la direcci&oacute;n indicada. La segunda hip&oacute;tesis plantea la relaci&oacute;n positiva entre la satisfacci&oacute;n con el jefe y las diferentes dimensiones de los CCO. Como se aprecia, salvo en el caso de cortes&iacute;a y virtud c&iacute;vica, hay una correlaci&oacute;n significativa entre satisfacci&oacute;n y las dimensiones restantes de los CCO, con lo que se fundamenta parcialmente la segunda hip&oacute;tesis. </p>     <p>La tercera hip&oacute;tesis plantea que la confianza del subalterno en su jefe estar&aacute; positivamente relacionada con los CCO, hip&oacute;tesis que se verifica salvo con las dimensiones deportividad 1 y deportividad 2. </p>     <p>La cuarta hip&oacute;tesis plantea la relaci&oacute;n entre percepci&oacute;n de justicia procesal y los CCO como una relaci&oacute;n positiva y mediada por la confianza en el jefe. La prueba de la mediaci&oacute;n se hizo siguiendo el m&eacute;todo de Baron y Kenny (1986), que tiene cuatro etapas para probar la mediaci&oacute;n seg&uacute;n el <a href="#Grafico1">Gráfico 1</a>, con base en tres regresiones. La primera etapa busca mostrar que hay una relaci&oacute;n significativa entre la variable predictora, en este caso justicia procesal, y la de salida, en este caso cada una de las dimensiones de los CCO (v&eacute;ase el tramo C en el <a href="#Grafico1">Gráfico 1</a>). </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>    <center><img src="/img/revistas/cadm/v19n31/a03g1.jpg"><a name="Grafico1"></a></center></p>     <p>La segunda etapa busca analizar si la variable predictora, justicia procesal, est&aacute; relacionada con la mediadora, confianza en el jefe (v&eacute;ase el tramo A). La tercera etapa verifica que la variable mediadora, confianza en el jefe, est&aacute; relacionada con cada una de las dimensiones de CCO (tramo B), y la regresi&oacute;n se corre controlando los efectos de la variable predictora, justicia procesal. Finalmente, se deben comparar los tramos C y C&#8217;, ya que si hay mediaci&oacute;n la relaci&oacute;n entre justicia procesal y los CCO debe de crecer hasta la insignificancia, cuando se a&ntilde;ade confianza. </p>     <p>Para todos los CCO, salvo deportividad 1 y deportividad 2, la justicia procesal es predictora significativa (tramo C), y confianza predice de manera significativa todas las dimensiones de los CCO, salvo deportividad 2 (tramo B), de modo que el an&aacute;lisis completo s&oacute;lo se corri&oacute; con los cuatro CCO siguientes: altruismo, cortes&iacute;a, cumplimiento generalizado y virtud c&iacute;vica. Sin embargo, en todos los casos el efecto de confianza se pierde al introducir justicia procesal, como se aprecia en el <a href="#Cuadro2">Cuadro 2</a>. Por lo tanto, esta cuarta hip&oacute;tesis no fue respaldada, ya que aun cuando la justicia procesal efectivamente predice cuatro dimensiones, la mediaci&oacute;n no se cumple. </p>     <p>    <center><img src="/img/revistas/cadm/v19n31/a03c2.jpg"><a name="Cuadro2"></a></center></p>     <p>La quinta hip&oacute;tesis plantea que la justicia distributiva predice el CCO, pero no es una relaci&oacute;n mediada por la confianza en el jefe. En este caso, la hip&oacute;tesis fue respaldada parcialmente, ya que en cuatro casos efectivamente la variable justicia predice los CCO: en los casos de cortes&iacute;a (B = 0,267, p&lt; 0,000), altruismo (B = 0,312, p&lt; 0,000), cumplimiento generalizado (B = 0,235, p&lt; 0,002) y deportividad 1 (B = -0,181, p&lt; 0,071). </p>     <p><b>4. Discusi&oacute;n</b></p>     <p>Como se plante&oacute; inicialmente, nuestra intenci&oacute;n con este art&iacute;culo es modesta: pr&aacute;cticamente no hay investigaci&oacute;n con respecto a los predictores del desempe&ntilde;o de los individuos en las organizaciones colombianas, y con nuestro estudio quer&iacute;amos empezar a dilucidar las variables que determinan los comportamientos ciudadanos, reproduciendo un estudio hecho en Estados Unidos y en M&eacute;xico. Sin embargo, la investigaci&oacute;n, m&aacute;s que responder preguntas, plantea nuevos interrogantes. Aun cuando con respecto al concepto de los CCO se encontr&oacute;, con estos datos, una estructura bastante similar a la obtenida regularmente en Estados Unidos y en M&eacute;xico, los antecedentes a los CCO no resultaron tal como se hab&iacute;an planteado en las hip&oacute;tesis, seg&uacute;n lo expuesto en la literatura sobre el tema. </p>     <p>La estructura factorial encontrada es bastante similar a la descrita en los estudios reproducidos, lo que implica que tiene sentido hablar de los CCO en empresas colombianas, seg&uacute;n la descripci&oacute;n de Organ. Podemos pensar que la encuesta se interpreta de manera muy similar a como se interpreta en otras regiones. Eso no quiere decir, sin embargo, que se detengan los estudios de este tipo en otras empresas de sectores y tama&ntilde;os diferentes. Aparte del estudio ya citado (Salgado et al., 2002), existe un tercer estudio hecho en Colombia (v&eacute;ase Ot&aacute;lora, 2006) que aunque hizo un a encuesta m&aacute;s corta modificada de Konovsky et al. (2001), tiene resultados casi id&eacute;nticos a los obtenidos en Estados Unidos y M&eacute;xico, lo que refuerza a&uacute;n m&aacute;s la conclusi&oacute;n anterior. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Aun cuando la nueva definici&oacute;n de Organ (1997) no parte de que los comportamientos deban ser discrecionales y no remunerados, se ha planteado en la literatura (Morrison, 1994) la necesidad de mirar con mucho detenimiento c&oacute;mo perciben y definen las personas las obligaciones inherentes a sus puestos, de manera que se pueda en-tender cu&aacute;les CCO est&aacute;n dentro o fuera de esas definiciones, en particular c&oacute;mo inciden las diferentes culturas en esa definici&oacute;n (Paine y Organ, 2000). Esto abre una l&iacute;nea importante de trabajo aqu&iacute; en Colombia, que debe iniciarse con la definici&oacute;n clara de si somos colectivistas, como lo determin&oacute; Hofstede (1984), o somos individualistas en lo institucional y colectivistas con nuestros <i>in-groups</i> o el grupo de familiares y amigos cercanos (House, Hanges, Javidan, Dorfman y Gupta, 2004; Ogliastri et al., 1999). Poder definir esto llevar&aacute; a entender mejor nuestro comportamiento en el trabajo y, por ende, los CCO. </p>     <p>En cuanto a los antecedentes, la situaci&oacute;n, como ya se dijo, no es tan clara. Las hip&oacute;tesis dos, tres y cinco, relacionadas con antecedentes importantes como satisfacci&oacute;n y confianza en el jefe y justicia distributiva, se respaldaron parcialmente, lo que tambi&eacute;n demuestra que lo que estamos midiendo se asemeja mucho a lo medido en otras latitudes. Sin embargo, el an&aacute;lisis de la hip&oacute;tesis cuatro arroj&oacute; unos resultados a la vez decepcionantes y sugerentes. </p>     <p>Al comprobar la mediaci&oacute;n, se evidenci&oacute; que la variable confianza no est&aacute; funcionando como mediadora, como lo han propuesto y demostrado Konovsky y sus colegas (Konovsky, Elliot y Pugh, 1994; Konovsky y Pugh, 1994; Konovsky et al., 2001). Las razones de estos resultados pueden tener un car&aacute;cter metodol&oacute;gico o te&oacute;rico. Por una parte, las razones de car&aacute;cter metodol&oacute;gico se pueden dar porque hay varias condiciones que se deben cumplir para comprobar la mediaci&oacute;n: un tama&ntilde;o de muestra efectiva,<sup><a href="#Nota3">3</a></sup> un coeficiente de fiabilidad del mediador de m&iacute;nimo 0,90, la similitud entre las correlaciones de los tramos A y B, es decir, la correlaci&oacute;n entre el predictor y el mediador y entre el mediador y la variable de salida (Frazier, Tix y Barron, 2004). </p>     <p>En el caso de nuestra muestra, la primera condici&oacute;n va contra la prueba: el tama&ntilde;o efectivo convierte el poder en aquel de una muestra de 39 sujetos, lo cual es muy peque&ntilde;o y ser&iacute;a necesario tener una variaci&oacute;n bastante alta para que se pudiera observar. La segunda condici&oacute;n pr&aacute;cticamente se cumple con un coeficiente de 0,89, y la tercera no, como se deduce del Cuadro 1. Al no cumplirse esta condici&oacute;n, la alt&iacute;sima correlaci&oacute;n en el tramo A al compararse con la del tramo B (en cualquiera de los casos) produce una adicional reducci&oacute;n del poder. La alta correlaci&oacute;n del tramo puede estar ocasionando adicionalmente problemas de multicolinealidad. </p>     <p>Por otra parte, se supone que aun cuando uno tenga razones de car&aacute;cter te&oacute;rico para comprobar una mediaci&oacute;n, como no se est&aacute;n estudiando todas las variables posibles relacionadas con las variables en estudio, se deber&iacute;an idealmente verificar todos los modelos alternativos con las variables disponibles (cosa que se ha vuelto factible con los paquetes disponibles para hacer an&aacute;lisis de modelaje de ecuaciones estructurales, SEM), y seg&uacute;n Kenny et al. (1998) m&aacute;s de un modelo suele ser correcto. </p>     <p>En este estudio, en particular, se examin&oacute; una alternativa &#8211;la confianza como predictora de los CCO y la justicia procesal en el papel de mediadora&#8211;, pero no es v&aacute;lido reportarla porque no se plante&oacute; como hip&oacute;tesis al iniciar el estudio. Sin embargo, es una sugerencia para futuros estudios mirar la relaci&oacute;n planteada de esta manera, adicionalmente al planteamiento expuesto en un principio. Con este fin, es necesario plantear un razonamiento te&oacute;rico que justifique la hip&oacute;tesis, mirar con detalle la problem&aacute;tica planteada con la confianza general en Colombia (Salgado, 2005) y estudiar caracter&iacute;sticas de la confianza particularizada, como es la confianza en el jefe. </p>     <p>Aqu&iacute; vale la pena resaltar que en M&eacute;xico el car&aacute;cter de mediadora de confianza tampoco se reprodujo en los datos (Konovsky, Elliot y Pugh, 1994), y la raz&oacute;n que aducen los autores es la posibilidad de que dado que la distancia de poder es alta en los pa&iacute;ses latinoamericanos (Hofstede, 1984; House et al., 2004; Ogliastri et al., 1999), la confianza en el supervisor no es importante y por ello no predice los CCO. Los autores plantean la posibilidad de que, desde esta perspectiva, podr&iacute;a estudiarse mejor la confianza en los colegas como predictor. Asimismo, valdr&iacute;a la pena comprobar otras configuraciones con justicia distributiva. </p>     <p>Como nuestro prop&oacute;sito es poder esclarecer qu&eacute; variables llevan a un mayor desempe&ntilde;o de las empresas, es importante voltear nuestra atenci&oacute;n a ellas con la informaci&oacute;n extra&iacute;da del estudio sobre lo que ya podr&iacute;a ayudar a su mejor funcionamiento. Por una parte, sabemos que los CCO se dan en Colombia, de manera que los empleadores y gerentes deber&iacute;an tener conciencia de ellos y su importancia para hacer cuanto los promueve. Por otra parte, seg&uacute;n estos resultados iniciales, la percepci&oacute;n de las justicias procesal y distributiva, la confianza en el jefe y la satisfacci&oacute;n con &eacute;l son, tambi&eacute;n en Colombia, predictores de los CCO. Estas diferentes percepciones, creencias y actitudes son importantes en las empresas, y hay acciones para lograr que se den las ya definidas en la literatura. Una r&aacute;pida mirada a buenos libros de texto sobre comportamiento organizacional puede ofrecer pistas diversas a gerentes interesados (v&eacute;ase, por ejemplo, Greenberg y Baron, 2000; Robbins, 2005; Whetten y Cameron, 2005). </p>     <p>Reproducir estudios no es f&aacute;cil porque en pa&iacute;ses como el nuestro &#8211;donde a&uacute;n est&aacute; casi todo por estudiar&#8211; plantear posibles explicaciones a los resultados es casi un trabajo para la imaginaci&oacute;n. Tambi&eacute;n es problem&aacute;tico el tratar de hacerlos como se prescribe: repetir en el mismo tipo de organizaci&oacute;n y con igualdad de procedimientos. En este caso no fue posible hacerlo en el mismo tipo de organizaci&oacute;n (hospital), donde el CCO puede en parte estar prescrito en las definiciones de los cargos. Sin embargo, el procedimiento fue similar y se tuvo mucho cuidado en usar encuestas debidamente traducidas y ajustadas a nuestra manera de hablar. </p>     <p>El trabajo carece de las siguientes limitaciones: es un trabajo de corte transversal y en una instituci&oacute;n educativa, lo que no permite hacer juicios de causalidad ni generalizar a las empresas en general. Por otra parte, aunque la mediaci&oacute;n trata sobre la causalidad (en particular con la metodolog&iacute;a de Baron y Kenny, 1986), es claro que un estudio de estas caracter&iacute;sticas no puede predicarla. Por lo tanto, vale la pena aclarar que aunque se estudi&oacute; la mediaci&oacute;n de una variable, ni el dise&ntilde;o ni el an&aacute;lisis contemplan la causalidad. Esta es, sin embargo, una pr&aacute;ctica com&uacute;n en las ciencias sociales y una vez ampliamente establecida una mediaci&oacute;n se debe hacer un esfuerzo por recolectar datos longitudinales o hacer un experimento para validar la mediaci&oacute;n. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para la realizaci&oacute;n de nuevos estudios en torno al tema de los CCO en Colombia es importante considerar algunas de las sugerencias planteadas aqu&iacute;: al tiempo con estudios modestos que exploren otras empresas de sectores y tama&ntilde;os diferentes, valdr&iacute;a la pena examinar c&oacute;mo perciben y definen los colombianos sus obligaciones en el trabajo para relacionar estos hallazgos con variables de cultura. Asimismo, en el estudio de los antecedentes de los CCO se deben comprobar diferentes modelos de mediaci&oacute;n y, por &uacute;ltimo, dise&ntilde;ar estudios longitudinales. </p>     <p><b>Notas al pi&eacute; de p&aacute;gina</b></p>     <p><a name=Nota1>1</a>. En el art&iacute;culo se menciona una dimensi&oacute;n del CCO llamada con el mismo nombre. Ambos se llaman en ingl&eacute;s <i>conscientiousness</i>, pero uno se refiere a un rasgo de personalidad y el otro a un comportamiento subsumido bajo el concepto de CCO. Otro nombre de este raso es escrupulosidad. </p>     <p><a name=Nota2>2</a>.<sup> </sup>Deportividad significa, seg&uacute;n el DRAE, proceder deportivo, que se ajusta a las normas de correcci&oacute;n. S<i>portsmanship</i> se refiere a aquel que sabe perder, o dicho de otro modo, el que pone al mal tiempo buena cara, de manera que deportividad parece ser una buena traducci&oacute;n. En Salgado, Molina, Orjuela y P&eacute;rez (2002) aparece como deportivismo. </p>     <p><a name=Nota3>3</a>.<sup> </sup>La muestra efectiva, dada la correlaci&oacute;n entre la variable predictora y la mediadora, se define con la siguiente f&oacute;rmula: N (1-rxm 2), donde N es la muestra. El tama&ntilde;o de la muestra efectiva est&aacute; redefiniendo el poder, ya que &eacute;ste baja a constituirse en el poder que tendr&iacute;a la muestra efectiva y no la muestra real (Kenny, Kashy y Bolger, 1998). </p>     <p><b>Lista</b><b> de referencias </b></p>     <!-- ref --><p>1. Barnard, C. I. (1938/1968). <i>The functions of the executive</i>. Cambridge, MA: Harvard University Press. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S0120-3592200600010000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2. Baron, R. M. y Kenny, D. A. (1986). The modera-tor-mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. <i>Journal of Personality and Social Psychology</i>, 6, 1173-1882. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0120-3592200600010000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>3. Bateman, T. S. y Organ, D. W. (1983). Job satisfaction and the good soldier: The relationship between affect and employee &#8220;citizenship&#8221;. <i>Academy</i><i> of </i><i>Management</i><i> Journal</i>, 26, 587-595. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S0120-3592200600010000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>4. Borman, W. C. y Motowidlo, S. J. (1993). Expanding the criterion domain to include elements of contextual performance. En N. Schmitt y W. C. Borman (Eds.), <i>Personnel selection in organizations</i> (pp. 71-98). San Francisco: Jossey Bass. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0120-3592200600010000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5. Task performance and contextual performance: The meaning for personnel selection research. <i>Human Performance</i>, 10, 99-109. (1997).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0120-3592200600010000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6. Blau, P. (1964). <i>Exchange and power in social life</i>. New York: Wiley. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0120-3592200600010000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7. Brief, A. P. y Motodwidlo, S. J. (1985). Prosocial organizational behaviors. <i>Academy</i><i> of </i><i>Management</i><i> Review</i>, 4, 710-725. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S0120-3592200600010000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>8. Butler, J. K. y Cantrell, R. S. (1984). A behavioral decision theory approach to modeling dyadic trust in superiors and subordinates. <i>Psychological Reports</i>, 55, 19-28. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0120-3592200600010000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>9. Coleman, V. L. y Borman, W. C. (2000). Investigating the underlying structure of the citizenship performance domain. <i>Human Resource Management Review</i>, 10 (1), 25-45. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S0120-3592200600010000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>10. Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. <i>Psychometrika</i>, 16, 297-334. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S0120-3592200600010000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>11. Dansereau, F. Jr., Graen, G. y Haga, W. J. (1975). A vertical dyad linkage approach to leadership within formal organizations. <i>Organizational Behavior and Human Performance</i>, 13, 46-78. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S0120-3592200600010000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>12. Fahr, J., Earley, P. C. y Lin, S. (1997). Impetus for action: A cultural analysis of justice and organizational citizenship behavior in chinese society. <i>Administrative Science Quarterly</i>, 42, 421-444. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000120&pid=S0120-3592200600010000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>13. Fahr, J., Podsakoff, P. M. y Organ D. W. (1990). Accounting for organizational citizenship behavior: Leader fairness and task scope versus satisfaction. <i>Journal of Management</i>, 16, 705-722. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000121&pid=S0120-3592200600010000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>14. Folger, R. y Konovksy, M. A. (1989). Effects of procedural and distributive justice on reactions to pay raise decisions. <i>Academy</i><i> of </i><i>Management</i><i> Journal</i>, 32, 15-30. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000122&pid=S0120-3592200600010000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>15. Frazier, P. A., Tix, A. P. y Barron, K. E. (2004). Testing moderator and mediator effects in counseling psychology research. <i>Journal of Counseling Psychology</i>, 51, 115-134. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000123&pid=S0120-3592200600010000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>16. Frese, M., Kring, W., Soose, A. y Zempel, J. (1996). Personal initiative at work: Differences between East and West Germany. <i>Academy</i><i> of Management Journal</i>, 39, 37-63. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S0120-3592200600010000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>17. Ghiselli, E. E., Campbell, J. P. y Zedeck, S. (1981). <i>Measurement theory for the behavioral sciences</i>. San Francisco: Jossey Bass. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000125&pid=S0120-3592200600010000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>18. Gouldner, A. W. (1960). The norm of social reciprocity. <i>American Sociological Review</i>, 25, 165-167. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S0120-3592200600010000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>19. Graham, J. W. (1986). Principled organizational dissent: A theoretical essay. En B. M. Staw y L. L. Cummings (Eds.), <i>Research in Organizational Behavior </i>(Vol. 8, pp. 1-52). Greenwich, CT: JAI Press. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000127&pid=S0120-3592200600010000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>20. Greenberg, J. y Baron, R. A. (2000). <i>Behavior in organizations</i>. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S0120-3592200600010000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>21. Hofstede, G. (1984). <i>Culture&#8217;s consequences, international differences in work-related values.</i><i> Abridged edition.</i> Newbury Park, CA: Sage Publications, Inc. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S0120-3592200600010000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>22. House, R. J., Hanges, P. J., Javidan, M., Dorfman, P. W. y Gupta, V. (2004). <i>Culture, leadership and organizations: The GLOBE Study of 62 Societies</i>. Thousand Oaks, CA: Sage. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S0120-3592200600010000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>23. Iaffaldano, M. T. y Muchinsky, P. M. (1985). Job satisfaction and job performance: A meta-analy-sis. <i>Psychological Bulletin</i>, 97, 251-273. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S0120-3592200600010000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>24. Ilgen, D. R. y Pulakos, E. D. (1999). <i>The changing nature of performance: Implications for staffing, motivation, and development</i>. San Francisco: Jossey-Bass. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S0120-3592200600010000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>25. Karambayy, R. (1990). <i>Work unit characteristics with implications for organizational citizenship behavior</i> (Working paper). North York, Ontario: York University. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S0120-3592200600010000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>26. Katz, D. (1964). The motivation bias of organizational behavior. <i>Behavioral Science</i>, 9, 131-146. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S0120-3592200600010000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>27. Kenny, D. A., Kashy, D. A. y Bolger, N. (1998). Data analysis in social psychology. En D. T. Gilbert, S. T. Fiske y G. Lindzey (Eds.), <i>The</i><i> handbook of social psychology</i> (4th ed., pp. 233265). New York: Oxford University Press. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S0120-3592200600010000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>28. Konovsky, M. A., Elliot, J. y Pugh, D. (1994). <i>The dispositional and contextual predictors of citizenship behaviour in </i><i>Mexico</i> (Working paper). New Orleans, Louisiana: A. B. Freeman School of Business, Tulane University. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S0120-3592200600010000300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>29. Konovsky, M. A. y Folger, R. (1991). <i>The effects of procedural and distributive justice on organizational citizenship behavior</i>. Documento presentado en the Annual Meeting of the Academy of Management, Miami, Estados Unidos. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S0120-3592200600010000300029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>30. Konovsky, M. A. y Organ, D. W. (1996). Dispositional and contextual determinants of organizational citizenship behavior. <i>Journal of Organizational Behavior</i>, 17, 253-266. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000138&pid=S0120-3592200600010000300030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>31. Konovsky, M. A. y Pugh, S. D. (1994). Citizenship behavior and social exchange. <i>Academy</i><i> of </i><i>Management</i><i> Journal</i>, 37, 656-669. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S0120-3592200600010000300031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>32. Konovsky, M. A., Villanueva, C. y O&#8217;Leary, B. (2001). <i>Further developments of a social exchange model of organizational citizenship behavior</i>. Documento presentado en the 2001 Meetings of the Latin American Research Consortium, Monterrey, M&eacute;xico. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000140&pid=S0120-3592200600010000300032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>33. LePine, J. A., Erez, A. y Johnson, D. E. (2002). The nature and dimensionality of organizational citizenship behavior: A critical review and meta-analysis. <i>Journal of Applied Psychology</i>, 87, 52-65. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S0120-3592200600010000300033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>34. Moorman, R. H. (1991). Relationship between organization justice and organizational citizenship behaviors: Do fairness perceptions influence employee citizenship? <i>Journal of Applied Psychology</i>, 76, 845-855. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000142&pid=S0120-3592200600010000300034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>35. Morrison, E. W. (1994). Role definitions and organizational citizenship behavior: The importance of the employee&#8217;s perspective. <i>Academy</i><i> of </i><i>Management</i><i> Journal</i>, 37, 1543-1567. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S0120-3592200600010000300035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>36. Motowidlo, S. J. (2000). Some basic issues related to contextual performance and organizational citizenship behavior in human resource management. <i>Human Resource Management Review</i>, 10, 115-126. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000144&pid=S0120-3592200600010000300036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>37. Munene, J. C. (1995). &#8220;Not-on-seat&#8221;: An investigation of some correlates of organizational citizenship behavior in Nigeria. <i>Applied Psychology: An International Review</i>, 44, 111-122. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S0120-3592200600010000300037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>38. Ogliastri, E., McMillen, C., Altschul, C., Arias, M. E., Bustamante, C. de, D&aacute;vila, C., Dorfman, P., de la Coletta, M. F., Fimmen, C., Ickis, J. y Mart&iacute;nez, S. (1999). Cultura y liderazgo organizacional en diez pa&iacute;ses de Am&eacute;rica Latina. El estudio Globe. <i>Academia. Revista Latinoamericana de Administraci&oacute;n</i>, 22, 29-57. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S0120-3592200600010000300038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>39. Organ D. W. (1988). <i>Organizational citizenship behavior: The good soldier syndrome</i>. Lexington, MA: Lexington Books. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S0120-3592200600010000300039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>40. Organizational citizenship behavior: It&#8217;s construct clean-up time. <i>Human Performance, </i>10, 85-97. (1997).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S0120-3592200600010000300040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>41. Organ, D. W. y Konovsky, M. (1989). Cognitive versus affective determinants of organizational citizenship behavior. <i>Journal of Applied Psychology</i>, 74, 157-164. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S0120-3592200600010000300041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>42. Ot&aacute;lora, G. (2006). <i>Effects of work-family conflict on organizational citizenship behavior</i>. Disertaci&oacute;n doctoral no publicada, Tulane University, New Orleans, Louisiana, Estados Unidos. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S0120-3592200600010000300042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>43. Paine, J. B. y Organ, D. W. (2000). The cultural matrix of organizational citizenship behaviour: Some preliminary conceptual and empirical observations. <i>Human Resource Management Review</i>, 10 (1), 45-59. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S0120-3592200600010000300043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>44. Podsakoff, P. M. y MacKenzie, S. B. (1997). Impact of organizational citizenship behavior on organizational performance. <i>Human Performance</i>, 10 (2), 133-151. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S0120-3592200600010000300044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>45. Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B. y Hui, C. (1993). Organizational citizenship behaviors and managerial evaluations of employee performance. En G. R. Ferris (Ed.), <i>Research in personnel and human resources management</i> (Vol. 11, pp. 1-49). Greenwich, CT: JAI Press. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S0120-3592200600010000300045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>46. Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B., Moorman, R. H. y Fetter, R. (1990). Transformational leader behaviors and their effects on followers&#8217; trust in leader, satisfaction, and organizational citizenship behaviors. <i>Leadership Quarterly</i>, 1 (2), 107-142. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S0120-3592200600010000300046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>47. Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B., Paine, J. B. y Bachrach, D. G. (2000). Organizational citizenship behaviors: A critical review of the theoretical and empirical literature and suggestions for future research. <i>Journal of Management</i>, 26 (3), 513-563. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S0120-3592200600010000300047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>48. Roberts, K. H. y O&#8217;Reilly, C. A. (1974). Failures in upward communication in organizations: Three possible culprits. <i>Academy</i><i> of Management Journal</i>, 17, 205-215. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S0120-3592200600010000300048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>49. Robbins, S. P. (2004). <i>Comportamiento organizacional</i>. M&eacute;xico: Pearson Educaci&oacute;n. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S0120-3592200600010000300049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>50. Rousseau, D. M. y Parks, J. M. (1993). The contracts of individuals and organizations. En B. M. Staw y L. L. Cummings (Eds.), <i>Research in Organizational Behavior</i> (Vol. 15, pp. 1-42). Greenwich, CT: JAI Press. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S0120-3592200600010000300050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>51. Salgado, E. (2002). Mujeres y hombres frente a la justicia en la organizaci&oacute;n. <i>Monograf&iacute;as de Administraci&oacute;n</i>, 61, Facultad de Administraci&oacute;n, Universidad de los Andes, 54 p&aacute;gs. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S0120-3592200600010000300051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>52.<i> La confianza en Colombia: un estudio sobre la relaci&oacute;n entre confianza y participaci&oacute;n en asociaciones voluntarias</i>. Bogot&aacute;: Ediciones Uniandes. (2005).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000160&pid=S0120-3592200600010000300052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>53. Molina, C., Orjuela, R. y P&eacute;rez, C. (2002). &iquest;Tiene alg&uacute;n efecto &#8220;la rosca&#8221;? Efectos del liderazgo intercambio l&iacute;der-miembro en la organizaci&oacute;n. <i>Academia, Revista Latinoamericana de Administraci&oacute;n</i>, 28, 27-50. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S0120-3592200600010000300053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>54. Smith, C. A., Organ, D. W. y Near, J. P. (1983). Organizational citizenship behavior: Its nature and antecedents. <i>Journal of Applied Psychology</i>, 68, 653-663. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000162&pid=S0120-3592200600010000300054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>55. Sweeney, P. D. y McFarlin, D. B. (1993). Workers&#8217; evaluations of the &#8220;ends&#8221; and the &#8220;means&#8221;: An examination of four models of distributive and procedural justice. <i>Organizational Behavior and Human Decision Processes</i>, 55, 23-40. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S0120-3592200600010000300055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>56. Tepper, B. J. y Taylor, E. C. (2003). Relationships among supervisors&#8217; and subordinates&#8217; procedural justice perceptions and organizational citizenship behaviors. <i>Academy</i><i> of </i><i>Management</i><i> Journal</i>, 6, 97-105. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000164&pid=S0120-3592200600010000300056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>57. Van Dyne, L., Cummings, L. L. y McLean Parks, J. (1995). Extra-role behaviors: In pursuit of construct and definitional clarity (A bridge over muddied waters). En B. M. Staw y L. L. Cummings (Eds.), <i>Research in organizational behavior</i> (Vol. 17, pp. 215-285). Greenwich, CT: JAI Press. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S0120-3592200600010000300057&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>58. Wang, H., Law, K. S., Hackett, R. D., Wang, D. y Chen, Z. X. (2005). Leader-member exchange as a mediator of the relationship between transformational leadership and followers&#8217; performance and organizational citizenship behavior. <i>Academy</i><i> of </i><i>Management</i><i> Journal</i>, 48, 420-432. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000166&pid=S0120-3592200600010000300058&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>59. Whetten, D. A. y Cameron, K. S. (2005). <i>Desarrollo de habilidades directivas</i>. M&eacute;xico: Pearson Educaci&oacute;n. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S0120-3592200600010000300059&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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