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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Tecnología y malestar urbano entre jóvenes: la celebración de lo inútil y la emergencia del trabajo liberado]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Technology and urban "malestar" among youngsters: Celebrating the useless and the emergence of freed work]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Este estudo sugere que ha uma inestimável conexão entre o compromisso do sujeito e a emoção dos jovens usuários da internet, que converteram tempo e desejo em realizar um conjunto variado de obras menores (correios eletrônicos, imagens de si mesmo em Facebook, trechos de música, manutenção da bússola em Rede), e o mal-estar do bem-estar urbano. Estas obras menores encaram e objetivam as demandas do trabalho liberal -frequentemente reprimidas, pospostas, administradas ou reguladas-, que em alguns dos novos repertórios tecnológicos canalizam e mobilizam vigorosamente.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In this essay we suggest that there would be an invaluable connection between the subjective and emotional engagement of the young users of the Internet, who invest time and desire in realizing a varied set of minor works (emailing, images of themselves in Facebook, pieces of music, managing an online logbook), and the malaises of the urban well-being. These minor works incarnate and objectivate the exigencies of free work -frequently repressed, postponed, administrated or regulated- that some of the new technological repertoires vigorously canalize and mobilize.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="3">    <p align="center"><b>Tecnolog&iacute;a y malestar urbano entre j&oacute;venes: la celebraci&oacute;n de lo in&uacute;til y la emergencia del trabajo liberado*</b></p></font> <font face="Verdana" size="2">    <p align="center"><b>Technology and urban &quot;malestar&quot; among youngsters: Celebrating the useless and the emergence of freed work</b></p>     <p>Roc&iacute;o G&oacute;mez Z.** y Juli&aacute;n Gonz&aacute;lez M.***</p>     <p>* El presente ensayo es un resultado parcial del proyecto de investigaci&oacute;n &quot;Cultura pol&iacute;tica, ciudad y ciberciudadan&iacute;as&quot;, que adelantan conjuntamente el grupo de investigaci&oacute;n Educaci&oacute;n y Cultura Pol&iacute;tica de la Universidad Pedag&oacute;gica Nacional, y el de Educaci&oacute;n Popular de la Universidad del Valle, con el auspicio de Colciencias. El equipo de trabajo en Cali est&aacute; integrado, adem&aacute;s, por Armando Henao, Germ&aacute;n Bernal, Viviam Un&aacute;s, Tanaly Huertas, Juliana Ospina y Diana Giraldo.</p>     <p>** Profesora de la Universidad del Valle, Instituto de Educaci&oacute;n y Pedagog&iacute;a, adscrita al grupo de investigaci&oacute;n en Educaci&oacute;n Popular. E-mail: <a href="mailto:rociogom@univalle.edu.co">rociogom@univalle.edu.co</a></p>     <p>*** Profesor de la Universidad del Valle en la Escuela de Comunicaci&oacute;n Social, adscrito a los grupos de investigaci&oacute;n en Educaci&oacute;n Popular y en Periodismo e Informaci&oacute;n. E-mail: <a href="mailto:jugonza@univalle.edu.co">jugonza@univalle.edu.co</a></p>     <p>ORIGINAL RECIBIDO: 15-I-2008 – ACEPTADO: 25-II-2008</p> <hr size="1">     <p>Este ensayo sugiere que habr&iacute;a una inestimable conexi&oacute;n entre el compromiso subjetivo y emocional de los j&oacute;venes usuarios de Internet, que invierten tiempo y deseo en realizar un conjunto variado de obras menores (correos electr&oacute;nicos, im&aacute;genes de s&iacute; mismos en Facebook, trozos de m&uacute;sica, mantenimiento de la bit&aacute;cora en la Red), y los malestares del bienestar urbano. Estas obras menores encarnan y objetivan las demandas de trabajo liberado –frecuentemente reprimidas, pospuestas, administradas o reguladas–, que algunos de los nuevos repertorios tecnol&oacute;gicos canalizan y movilizan vigorosamente.</p>     <p>Palabras clave: j&oacute;venes, tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n, pol&iacute;tica, cultura urbana.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Este estudo sugere que ha uma inestim&aacute;vel conex&atilde;o entre o compromisso do sujeito e a emo&ccedil;&atilde;o dos jovens usu&aacute;rios da internet, que converteram tempo e desejo em realizar um conjunto variado de obras menores (correios eletr&ocirc;nicos, imagens de si mesmo em Facebook, trechos de m&uacute;sica, manuten&ccedil;&atilde;o da b&uacute;ssola em Rede), e o mal-estar do bem-estar urbano. Estas obras menores encaram e objetivam as demandas do trabalho liberal –frequentemente reprimidas, pospostas, administradas ou reguladas-, que em alguns dos novos repert&oacute;rios tecnol&oacute;gicos canalizam e mobilizam vigorosamente.</p>     <p>Palavras-chaves: jovens, tecnologias da informa&ccedil;&atilde;o e da comunica&ccedil;&atilde;o, pol&iacute;tica, cultura urbana.</p>     <p>In this essay we suggest that there would be an invaluable connection between the subjective and emotional engagement of the young users of the Internet, who invest time and desire in realizing a varied set of minor works (emailing, images of themselves in Facebook, pieces of music, managing an online logbook), and the malaises of the urban well-being. These minor works incarnate and objectivate the exigencies of free work –frequently repressed, postponed, administrated or regulated– that some of the new technological repertoires vigorously canalize and mobilize.</p>     <p>Key words: young people, information and communication technologies, politics, urban culture.</p> <hr size="1">     <blockquote>       <p align="right"><i>Si se quiere reestablecer la cohesi&oacute;n social como ciudadano de pleno derecho, es necesario comenzar reconociendo que la sociedad salarial ha muerto y que es la actividad y no solamente el trabajo-empleo lo que deber&aacute; fundamentar el estatuto, los derechos y el valor social reconocido a los individuos.</i>    <br> Andr&eacute; Gorz</p> </blockquote>     <p>1. Miller, en un peque&ntilde;o art&iacute;culo publicado en Science, cita un estudio de Yea y Bailenson: mediante un <i>joystick</i> con sensores que miden la fuerza que invierten las personas al manipularlo, se estim&oacute; el desempe&ntilde;o de estudiantes voluntarios a quienes se les solicit&oacute; limpiar un espacio virtual sucio. &quot;Los sujetos aplicaron m&aacute;s fuerza cuando limpiaron objetos que personas &#91;...&#93; Los voluntarios aplican un toque mucho m&aacute;s suave cuando se trata de rostros que de torsos y cuando se trata de mujeres que de hombres&quot; (2007: 1342).</p>     <p>Tambi&eacute;n los avatares<a href="#1" name="n1"><sup>1</sup></a> m&aacute;s atractivos suelen tener mayores interacciones y aproximaciones que los avatares menos agraciados, lo que constituye una evidencia de que &quot;las apariencias de los avatares afectan tu comportamiento <i>online</i>&quot;, reza el informe. En otro estudio realizado por Jeffrey Hancock, referido por Miller en su art&iacute;culo, conformaron dos grupos de voluntarios. A algunos les solicitaron usar un avatar que luc&iacute;a traje de m&eacute;dico, y a otros, un avatar con capucha y ropa del Ku Klux Klan. Posteriormente hicieron un test de personalidad a cada uno de los grupos. Los voluntarios que usaron ropa del movimiento racista mostraron mayor agresividad que los que usaron indumentaria de doctor, lo que revelar&iacute;a el impacto de la experiencia virtual en las personas. Estos experimentos, tan t&iacute;picos de las ciencias de la conducta social en Norteam&eacute;rica, y tan celebrados en la literatura medi&aacute;tica, tienen el m&eacute;rito de capturar el fen&oacute;meno, pero poseen el defecto de ignorar las condiciones hist&oacute;ricas y sociales que ayer y hoy han permitido estos tr&aacute;nsitos fluidos entre la realidad emp&iacute;rica y la imaginaci&oacute;n humana. Tambi&eacute;n la lectura de libros procura efectos similares en la conducta mediata e inmediata de las personas; a trav&eacute;s manipulaciones &oacute;pticas y juegos de espejos, las personas pueden experimentar la sensaci&oacute;n de abismo; y es posible traducir en experiencia t&aacute;ctil un conjunto de superficies visuales o, como sabe cualquiera, tambi&eacute;n lo que experimentamos en algunos sue&ntilde;os tiene la tesitura y el talante de lo real. Varela (2003), mucho m&aacute;s cauto, supo poner el &eacute;nfasis no exclusivamente en las particularidades de la t&eacute;cnica, sino en la naturaleza misma de la cognici&oacute;n que, para &eacute;l, es indiscernible de la vida misma y consiste, esencialmente, en la capacidad para producir significaci&oacute;n aun a partir de indicios precarios: &quot;A trav&eacute;s de su clausura, el sistema nervioso es un sintetizador de regularidades de tal virtuosidad que cualquier material b&aacute;sico basta como entorno para hacer surgir un mundo convincente&quot; (Varela, 2003: 12).</p>     <p>2. M&aacute;s all&aacute; del tratamiento que los medios de comunicaci&oacute;n y los estudios en ciencias del comportamiento le han dado al fen&oacute;meno Second Life, poniendo el acento en sus consecuencias y conexiones con el mundo real, es necesario no perder de vista dos aspectos. En primer lugar, la creaci&oacute;n de p&aacute;ginas electr&oacute;nicas, de avatares, el mantenimiento de un <i>blog</i>, la realizaci&oacute;n de interacciones en tiempo real a trav&eacute;s de Internet, la escritura de correos electr&oacute;nicos, las sencillas tareas de lectura o navegaci&oacute;n, el simple cliqueo en un icono, constituyen <i>trabajo humano</i>, esto es, una actividad de producci&oacute;n, con sus demandas espec&iacute;ficas de tiempo y esfuerzo. En segundo lugar, es importante destacar la distinci&oacute;n <i>online</i> y <i>off line</i>, que pone el acento en –quiz&aacute;s– el rasgo m&aacute;s importante de este tipo de repertorios tecnol&oacute;gicos (telefon&iacute;a celular, tecnolog&iacute;as telem&aacute;ticas y teledirigidas, redes interactivas con Internet a la cabeza): propician la coordinaci&oacute;n de acciones en <i>tiempo real</i><a href="#2" name="n2"><sup>2</sup></a>. Las implicaciones de esta condici&oacute;n s&oacute;lo pueden explicarse mediante una suerte de comparaci&oacute;n con un fen&oacute;meno que, igual, transform&oacute; la escala y el tiempo de las coordinaciones humanas: el hecho urbano<a href="#3" name="n3"><sup>3</sup></a>. As&iacute; como la urbanizaci&oacute;n constituy&oacute; un espacio/tiempo in&eacute;dito de coordinaciones humanas respecto al cual lo pueblerino, lo rural y lo selv&aacute;tico aparecen como &quot;lo otro&quot;, el afuera, lo urbano comienza a convertirse en el afuera de ese espacio <i>dromosf&eacute;rico</i> (veloz y <i>en tiempo real</i>) que es Internet, esa <i>metaciudad</i> (Virilio, 1997, 1999 y 2002) con sus propias coordenadas temporales y deslocalizadas. Se trata de un proceso de creciente y aguda virtualizaci&oacute;n (Levy, 1999)<a href="#4" name="n4"><sup>4</sup></a>. En el pasado reciente, los pueblos y las peque&ntilde;as villas (burgos) fueron el lado virtualizante de la vida, un <i>locus</i> que dejaba por fuera el mundo real, la agreste naturaleza, la selva, el bosque, que constitu&iacute;an el &quot;lado de afuera&quot;. Pero esos peque&ntilde;os pueblos, al mismo tiempo, produjeron en su propia interioridad un polo crecientemente virtual (la ciudad) respecto al cual llegar&iacute;an despu&eacute;s a ser el afuera. Hoy los peque&ntilde;os pueblos son, para los habitantes urbanos, el lado de afuera, &quot;menos real&quot;, de la ciudad, un poco el pasado que se visita, recorre y a&ntilde;ora, pero en el cual ya no se puede vivir del todo. Bien, la megal&oacute;polis tambi&eacute;n gener&oacute; su propia interioridad crecientemente virtual respecto a la cual, con los d&iacute;as, llegar&aacute; a ser el lado de afuera, el lugar &quot;menos real&quot;. No debe sorprender, entonces, que el tiempo en Internet se est&eacute; convirtiendo en &quot;tiempo real&quot; contra el tiempo &iquest;irreal? de la vida urbana. De esta forma, estamos ante algo as&iacute; como una nueva &quot;urbanizaci&oacute;n&quot; cuyos primeros emigrantes tienen un pie aqu&iacute;, en la ciudad, y otro all&aacute;, en ese entramado tecnocomunicacional. Esos emigrantes y primeros colonos son, en general, j&oacute;venes.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>3. Uno de esos migrantes es Y.P., un joven de capas medias, de la ciudad de Cali. Tiene veintitr&eacute;s a&ntilde;os, estudia en una universidad p&uacute;blica los &uacute;ltimos semestres de una carrera de ciencias b&aacute;sicas. Desde los trece a&ntilde;os hace m&uacute;sica con un sintetizador. Tiene un tel&eacute;fono celular y dos chips de diferentes operadores de telefon&iacute;a m&oacute;vil. Un computador con conexi&oacute;n a Internet. Una c&aacute;mara fotogr&aacute;fica digital que usa para registrar retratos y autorretratos, para capturar escenas de viaje y situaciones de la vida cotidiana ordinaria y extraordinaria, y para tomar im&aacute;genes de la naturaleza, en particular, especies vegetales, dada su particular inclinaci&oacute;n por la bot&aacute;nica. Durante alg&uacute;n periodo trabaj&oacute; el carboncillo y los pasteles cuando adelant&oacute; estudios de pintura en un corto programa de formaci&oacute;n art&iacute;stica. Ha dejado atr&aacute;s su intensiva afici&oacute;n por los videojuegos, algunos de los cuales operaba con extraordinaria pericia. Ahora los juega con poca frecuencia. Suele coleccionar y escuchar m&uacute;sica y ver cine comercial y de autor en la universidad donde estudia. En los &uacute;ltimos meses se ha dedicado a modelar con un <i>software</i> gr&aacute;fico la imagen de la iglesia de San Antonio, en Cali. Ha aprendido a manejar con suficiencia 3D Studio Max, luego de haber tomado un breve curso de dise&ntilde;o y animaci&oacute;n por computador. No es un estudiante excepcional y no se considera a s&iacute; mismo un artista. Como Y.P. existen muchos j&oacute;venes en las ciudades que hacen importantes inversiones de tiempo, deseo y trabajo en la realizaci&oacute;n de este tipo de <i>obras</i> y <i>creaciones</i>, bienes <i>expresivos</i> sin pretensiones, cuyo destino, gesti&oacute;n y alcance no est&aacute;n definidos ni por el &aacute;nimo de lucro, ni por un v&iacute;nculo laboral que prescribe y obliga a realizar la obra, ni por las complejas din&aacute;micas de cooperaci&oacute;n y competencia que fuerzan cualquier campo de producci&oacute;n simb&oacute;lica en las artes. No sue&ntilde;a con hacer m&uacute;sica para la venta, aunque eventualmente podr&iacute;a terminar implicado en alguna iniciativa de producci&oacute;n musical con fines comerciales o podr&iacute;a recibir alguna remuneraci&oacute;n futura por sus obras o, incluso, podr&iacute;a percibir alg&uacute;n tipo de salario por sus habilidades como creador de im&aacute;genes simuladas. &iquest;Por qu&eacute; tantos j&oacute;venes como Y.P. dedican una importante porci&oacute;n de sus vidas a la creaci&oacute;n de este tipo de <i>obras</i> de dudosos r&eacute;ditos, dado que no gozar&iacute;an de prestigio y reconocimiento en el campo art&iacute;stico ni son bienes comercializables en los mercados, industrias y negocios culturales? Y.P. tampoco considera su creciente dominio de este tipo de <i>software</i> una suerte de preparaci&oacute;n para futuras actividades profesionales. Simplemente disfruta haci&eacute;ndolo. Disfruta tomando las fotograf&iacute;as. Disfruta hacer m&uacute;sica en su sintetizador. Disfruta modulando y modelando im&aacute;genes tridimensionales. En fin, aprecia sus producciones y la actividad de crearlas.</p>     <p>Esta peque&ntilde;a obra expresiva, <i>sin pretensiones</i> comerciales ni art&iacute;sticas, parece haber encontrado cauce y nicho en esta clase de repertorios tecnol&oacute;gicos que la potencian, aunque no la expliquen. El trabajo de cientos de millones de personas que realizan este tipo de <i>peque&ntilde;as obras</i>, soporta la eficacia comunicativa y cultural de buena parte de la Red, en tanto &aacute;mbito de intercambios, encuentros y difusi&oacute;n de experiencias, estilos y formas de vida, con Facebook y Second Life como ep&iacute;tomes. Basta con apreciar la imagen que cada usuario de Facebook dise&ntilde;a, selecciona y expone en su perfil. Como la iglesia de San Antonio, modelada en 3D por Y.P., la imagen en el perfil de Facebook es una obra que toma tiempo. Y eso es lo relevante: son <i>obras</i> o <i>creaciones</i>, no se limitan a realizar como consumo un bien previamente gestionado por la industria; se trata de productos trabajados por personas comunes en condiciones que no implican ning&uacute;n tipo de v&iacute;nculo laboral o de remuneraci&oacute;n. No son el producto de un trabajo anidado y regulado por alguna organizaci&oacute;n empresarial.</p>     <p>Ahora imaginemos a un joven urbano que se dispone a preparar la presentaci&oacute;n de s&iacute; mismo en un <i>blog</i> o busca exhibir su retrato en una p&aacute;gina que permite encuentros er&oacute;ticos, amorosos o amistosos a trav&eacute;s de la Red. Imaginemos a un joven que llena los formatos que le demanda una interfaz de encuentros sociales como Facebook antes de su ingreso formal en ella. Por supuesto, en la ciudad contempor&aacute;nea cada persona –a diferencia de los viejos habitantes de los pueblos o los antiguos campesinos no urbanizados– ha sido preparada en el largo aprendizaje que consiste en rotular la propia identidad y asignarle un valor o descriptor decidido y definitivo. Ya sea llenando el formato de una encuesta, diligenciando un formulario m&eacute;dico, dise&ntilde;ando su propio curr&iacute;culum v&iacute;tae o respondiendo un interrogatorio policial, las personas de las ciudades sabemos designar con relativa claridad nuestra edad, sexo, estrato, estado civil y, con algunas dificultades, podemos reducir la difusa condici&oacute;n racial, sexual o pol&iacute;tica a unos cuantos descriptores relativamente precisos, o en su defecto, como ocurre en Facebook, los descriptores se han hecho lo suficientemente flexibles, informales y emotivos como para que cada cual pueda seleccionarlos sin <i>tom&aacute;rselos muy en serio</i>, lo que s&iacute; ocurre en los formularios y fichas de diligenciamiento de una beca de estudios, un cr&eacute;dito financiero, un registro oficial o un puesto de trabajo. Bien, volvamos atr&aacute;s, e imaginemos a esta persona joven que se dispone a exponerse (sobre-exponerse, dir&aacute;n unos con ciertos reatos morales) en la Red. Puede uno imaginarse la inversi&oacute;n de deseos, la estela de temores, las ilusiones en juego, detr&aacute;s de esta entrada a la <i>nueva urbe</i>. Decidir la apariencia del avatar que lo representar&aacute;, pensar un nombre para su propio correo electr&oacute;nico o un <i>nickname</i> para una interfaz que permite juegos <i>multiplayer</i> es un trabajo singular. &iquest;Qu&eacute; esperanzas, qu&eacute; motivaciones, qu&eacute; &quot;necesidades&quot; parecen atravesar de cabo a rabo estos gestos, estas obras, este trabajo, gozoso en principio, cuya gratuidad sorprende? Es &eacute;se el t&oacute;pico del que se ocupa el presente ensayo.</p>     <p>4. &iquest;Por qu&eacute; tantos j&oacute;venes en las ciudades dedican parte de su tiempo a realizar este tipo de obras? &iquest;Por qu&eacute; mantener, actualizar y trabajar con denuedo en el <i>blog</i> o en el propio perfil en Facebook?</p>     <p>J&oacute;venes como Y.P. suelen esgrimir dos tipos de argumentos generales acerca de las razones por las cuales obtienen un placer particular realizando este tipo de actividades: en primer lugar, afirman que de esta manera &quot;comparten experiencias y se comunican con otras personas&quot;; y, en segundo lugar, sienten que &quot;recuperan algo de dominio y potencia&quot; al trabajar su p&aacute;gina electr&oacute;nica, su <i>blog</i> o al manipular las fotograf&iacute;as de su celular usando un <i>software</i> gr&aacute;fico (G&oacute;mez, 2007 y 2008)<a href="#5" name="n5"><sup>5</sup></a>. A nuestro juicio, estos dos tipos de argumentos expresan la forma particular en que estos j&oacute;venes viven lo que Morin ha llamado el malestar del bienestar, un malestar &quot;difuso, intermitente, vivido de diversas maneras&quot; por quienes, en principio, gozan de aceptables y adecuadas condiciones de vida (Morin, 1997). Habr&iacute;a entonces un v&iacute;nculo que enlaza las formas en que un joven como Y.P. experimenta estos malestares, y su decidido inter&eacute;s por &quot;comunicar experiencias&quot; y &quot;recuperar potencia&quot; usando algunos de los nuevos repertorios tecnol&oacute;gicos.</p>     <p>&iquest;Cu&aacute;l es la forma que adquiere tanto la dominaci&oacute;n<a href="#6" name="n6"><sup>6</sup></a> como la explotaci&oacute;n<a href="#7" name="n7"><sup>7</sup></a>  –fuentes de este malestar difuso– en un entorno crecientemente rico en t&eacute;rminos de capacidad instalada de producci&oacute;n y provisi&oacute;n de bienes y servicios? Bien, en t&eacute;rminos estrictamente t&eacute;cnicos hay relativo acuerdo acerca de un dato esencial: la capacidad actual de producci&oacute;n permitir&iacute;a eliminar el hambre, la pobreza y la vulnerabilidad vital del conjunto de humanidad. Es decir, el problema es pol&iacute;tico, no econ&oacute;mico: la sociedad contempor&aacute;nea est&aacute; destruyendo valor y bienes (destruyendo trabajo) en tanto no ha sido capaz de convertir tal capacidad instalada de producci&oacute;n real en bienestar generalizado y global<a href="#8" name="n8"><sup>8</sup></a>, tal como lo evidencian la obscena concentraci&oacute;n de la riqueza y su inequitativa distribuci&oacute;n, la sobreexplotaci&oacute;n en ciertos frentes de producci&oacute;n que requieren mano de obra intensiva y poco calificada, la existencia de formas de trabajo rutinario e improductivo cuya &uacute;nica funci&oacute;n consiste en ampliar la capacidad de compra y consumo del conjunto de la poblaci&oacute;n, la flexibilizaci&oacute;n e inestabilidad laboral con sus turbulentos ciclos de empleos a corto plazo y desempleos persistentes, el despilfarro y el consumo compulsivo entre algunos segmentos poblacionales, y la existencia de dos tercios de la humanidad en condiciones de pobreza y miseria. Esta idea ha sido expuesta de manera original por Marcuse (1970). Puede encontrarse en una versi&oacute;n mucho m&aacute;s aterrizada y pol&eacute;mica en Carlos P&eacute;rez Soto (1996 y 2001), y con menores o mayores grados de esperanzada confianza en el futuro o desencantada visi&oacute;n del porvenir, en Bauman, (2005), Gorz (1997, 1998), Beck (2000), Morin (1997), Castoriadis (1991, 1997), Hard y Negri (2004), por mencionar algunos.</p>     <p>Teniendo en cuenta lo anterior, vale la pena volver a la pregunta: &iquest;qu&eacute; forma adquiere la dominaci&oacute;n y la explotaci&oacute;n en condiciones de abundancia relativa<a href="#9" name="n9"><sup>9</sup></a>? Sin duda, para responder este interrogante habr&aacute; que desempolvar a Marcuse y a Marx, y sus l&uacute;cidas observaciones. La tesis que podemos sugerir es m&aacute;s o menos la siguiente: la realizaci&oacute;n plena de las necesidades humanas pasa, no por su satisfacci&oacute;n y saciamiento en virtud del consumo y los servicios, sino por su continuo y m&aacute;s amplio enriquecimiento mediante un nuevo y renovado trabajo humano (entendido en el sentido amplio de <i>producci&oacute;n humana</i>). Esta idea ha sido recuperada por Zuleta (2002) en un peque&ntilde;o art&iacute;culo y puede revisarse en el Marx de los <i>Grundrisse</i> (1972).</p>     <blockquote>Marx dice que piensa en el comunismo no como una sociedad de la satisfacci&oacute;n de las necesidades, sino como una sociedad capaz de multiplicar continuamente las necesidades humanas y por lo tanto de crear una insatisfacci&oacute;n creciente: hacer que aquello que es suntuario se convierta en necesario.</blockquote>     <blockquote>Quer&iacute;a traer a cuento la teor&iacute;a de la riqueza concreta y la riqueza abstracta para desarrollar la idea de Marx de que el desarrollo de la sociedad (como efecto de una racionalizaci&oacute;n de la producci&oacute;n y de un ahorro de tiempo) que era para &eacute;l efectivamente lo m&aacute;s racional y esencial, era una multiplicaci&oacute;n de la riqueza en el sentido de un incremento de la necesidad: de un incremento de la necesidad de arte y la necesidad de conciencia, de cultura, y de una multiplicidad de las relaciones humanas.</blockquote>     <blockquote>Hay en esto una perspectiva que se ignora por completo cuando se imagina la voluntad de transformaci&oacute;n, propia del marxismo, como la voluntad de la satisfacci&oacute;n de necesidades, olvidando que desde el comienzo y en todo su desarrollo Marx siempre pens&oacute; en t&eacute;rminos de multiplicaci&oacute;n de las necesidades y de la generalizaci&oacute;n creciente de la insatisfacci&oacute;n humana (Zuleta, 2002: 109).</blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Es esencial entonces para la argumentaci&oacute;n, sostener el v&iacute;nculo entre trabajo y enriquecimiento de la necesidad, esto es, la cualificaci&oacute;n de las necesidades en virtud de la producci&oacute;n humana. Esta idea es pol&iacute;ticamente central porque supone que lo racional no es extender y expandir el trabajo socialmente obligatorio, sino ampliar las formas de trabajo liberado: se trata de liberar el trabajo, no de abolirlo. Ese tipo de trabajo liberado es posible en condiciones de abundancia creciente, es decir, en condiciones en que el trabajo socialmente necesario para la sobrevivencia vital de la especie humana se ha ido reduciendo gracias al dinamismo tecnoindustrial.</p>     <p>En condiciones de vida relativamente abundantes, &eacute;se ser&aacute; un recurso preciado por controlar: las demandas de enriquecimiento de la necesidad cuya realizaci&oacute;n pasa por formas variadas de trabajo liberado. Algunos pueden denominarle <i>tiempo de ocio o tiempo libre</i>, pero estos dos t&eacute;rminos ocultan el problema pol&iacute;tico esencial: el malestar y la crisis que deriva de la contenci&oacute;n, aplazamiento y administraci&oacute;n continua del enriquecimiento de la necesidades humanas. La estructura de producci&oacute;n promete resolver las demandas de enriquecimiento de la necesidad mediante la provisi&oacute;n continua de bienes y servicios que adquirimos a trav&eacute;s de los ingresos generados por salarios (trabajo m&aacute;s o menos obligatorio). Esta estructura reserva a algunas agencias y sectores el control sobre la producci&oacute;n general (burocracias p&uacute;blicas y privadas), procura relativas condiciones para la ampliaci&oacute;n del acceso a bienes de consumo y servicios, aplaza la realizaci&oacute;n o creaci&oacute;n de nuevas necesidades enriquecidas, administra la frustraci&oacute;n del derecho a enriquecer las necesidades humanas propias mediante trabajo humano liberado, y crea entornos <i>regulados</i> en donde realizar parcialmente estas demandas de enriquecimiento de la necesidad.</p>     <p>Pero la frustraci&oacute;n y el malestar se manifiesta, sobre todo, en el coraz&oacute;n mismo del consumo. Las personas experimentamos los malestares del bienestar en calidad de consumidores y usuarios de servicios, justamente en el momento de realizar elecciones de consumo. En las elecciones de consumo se renuncia a dos horizontes pol&iacute;ticamente relevantes: se renuncia a las aspiraciones a &quot;poseer y vivirlo todo&quot; y se renuncia a las posibilidades de realizar obras y trabajo liberado que enriquecen y cualifican la necesidad<a href="#10" name="n10"><sup>10</sup></a>. Esa necesidad es adecuadamente administrada, aplazada y operacionalizada en la peque&ntilde;a elecci&oacute;n. Elegir es la forma exacta de la administraci&oacute;n y postergaci&oacute;n del deseo, con sus consiguientes secuelas de malestar y frustraci&oacute;n.</p>     <p>El consumidor de bienes y servicios sabe, de manera exacta, en qu&eacute; sentido hay una suerte de trampa en cada elecci&oacute;n de consumo de bienes y servicios. Hay m&aacute;s intensidad en la ilusi&oacute;n y apetencia del bien, que en su realizaci&oacute;n efectiva. &iquest;Qu&eacute; es aquello que es contenido y retenido en la ilusi&oacute;n previa a la adquisici&oacute;n del bien? Trabajo humano liberado en potencia, expresado en las ilusiones que el consumidor se hace acerca de lo que pasar&aacute; cuando posea el bien. El comprador del autom&oacute;vil sue&ntilde;a con que &eacute;ste le permitir&aacute; recorrer la ciudad y liberarse de las ataduras de los r&iacute;gidos sistemas de transporte existentes, ganar&aacute; en estatus y posibilidad de seducci&oacute;n y vida amorosa, se har&aacute; m&aacute;s visible socialmente, etc. Hay m&aacute;s deseo (trabajo liberado potencial, trabajo humano por realizar) en el bien imaginado que en el bien concreto. Cada una de estas ilusiones (m&aacute;s vida er&oacute;tica, m&aacute;s v&iacute;nculos sociales, m&aacute;s poder efectivo para organizar la vida propia –y la de los dem&aacute;s–, m&aacute;s belleza, m&aacute;s posibilidades de recorrer y experimentar la ciudad) son variantes de trabajo humano liberado (recreativo) que el bien o servicio concreto jam&aacute;s podr&aacute; satisfacer plenamente, porque la fuente de tales ilusiones no est&aacute; en el bien, sino en el sistema de vida (con su propia y particular organizaci&oacute;n de, entre otras, el tiempo disponible para el trabajo liberado) que restringe y constri&ntilde;e de manera regular tales posibilidades. El impulso po&eacute;tico (creativo) es aplazado o administrado en la operaci&oacute;n de la elecci&oacute;n, que siempre da mucho menos de lo que promete. En eso se parecen mucho los desencantos del consumo a los desencantos con las elecciones pol&iacute;ticas. Tienen mucho en com&uacute;n las crisis de credibilidad de la pol&iacute;tica y las crisis de credibilidad del consumo, estas &uacute;ltimas apenas disimuladas a trav&eacute;s de crecientes inversiones en publicidad, elevaci&oacute;n continua del umbral de <i>shock</i> /terror publicitario y ampliaci&oacute;n espectacular de los centros comerciales. La creciente espectacularizaci&oacute;n de la pol&iacute;tica y de la publicidad es el reverso de la inevitable –aunque administrable, <i>ad eternum</i>– crisis de sentido y credibilidad en la elecci&oacute;n y consumo de bienes, servicios, informaci&oacute;n, candidatos, etc. Otro tipo de objeto en el cual se puede apreciar esta din&aacute;mica contradictoria –ampliaci&oacute;n de la inversi&oacute;n en publicidad y dise&ntilde;o del bien y ca&iacute;da de su rentabilidad simb&oacute;lica, de su prestigio y del deleite en su uso– es el juguete infantil: nunca hab&iacute;an sido tan bellos y complejos, y nunca hab&iacute;an sido tan perecederos y r&aacute;pidamente des-preciados por los ni&ntilde;os.</p>     <p>Sin embargo, junto con las diferentes formas de contenci&oacute;n de las demandas de trabajo liberado, prosperan aqu&iacute; y all&aacute;, de maneras m&aacute;s o menos inadvertidas, pr&aacute;cticas diversas de trabajo libre. Hay lugares en que las personas realizan un tipo de trabajo liberado e intercambian su producto por el trabajo liberado de otros: la sola realizaci&oacute;n de este tipo de trabajo es social, pol&iacute;tica y terap&eacute;uticamente esencial (&eacute;sa es su rentabilidad m&aacute;s importante) y los bienes generados ser&iacute;an en un mundo as&iacute; concebido puramente contingentes. Indagar acerca de las formas en que tales pr&aacute;cticas est&aacute;n sutilmente emergiendo en el mundo moderno es crucial, porque son g&eacute;rmenes del porvenir de la pol&iacute;tica. Uno de esos lugares de intercambio de productos derivados del trabajo m&aacute;s o menos liberado es la Red. Las p&aacute;ginas electr&oacute;nicas, las inversiones en dise&ntilde;o y desarrollo de <i>blogs</i>, la creaci&oacute;n de m&uacute;sica e im&aacute;genes, pueden ser formas protoexperimentales y anticipaciones del trabajo humano liberado del futuro. Pero tambi&eacute;n lo son el peque&ntilde;o arte casero, los relatos y cortos videos articulados a trav&eacute;s de tel&eacute;fonos celulares, el dise&ntilde;o y exploraci&oacute;n de rutas y tramas tur&iacute;sticas no comerciales, los experimentos sexuales. Por supuesto, el impulso hacia el trabajo liberado puede ser aprovechado sistem&aacute;ticamente por diferentes sectores de las industrias culturales (dise&ntilde;o de modas, creaci&oacute;n de videom&uacute;sica, g&eacute;nesis de entretenimientos urbanos de diferente tipo) para capturar j&oacute;venes &quot;creativos&quot; que proveen su capacidad de trabajo y nutren los negocios empresariales vigorosamente.</p>     <p>Es respecto a esta situaci&oacute;n que se pueden entender tanto las promesas como las frustraciones que los nuevos repertorios tecnol&oacute;gicos producen en la subjetividad contempor&aacute;nea. El joven urbano de sectores integrados experimenta en extremo la frustraci&oacute;n y algunos la transforman y la tramitan resemantizando el consumo (haciendo de lo consumido su peque&ntilde;a obra), encontrando nichos de producci&oacute;n y trabajo libre (trabajo voluntario, obras de arte, m&uacute;sica propia, peque&ntilde;os negocios, tecnoartesan&iacute;a, acci&oacute;n pol&iacute;tica, vida sexual experimental, intervenciones sobre el cuerpo, etc.), redirigiendo las posibilidades expresivas (no instrumentales) de los nuevos repertorios tecnol&oacute;gicos (<i>software</i> libre, interfaces y negocios colaborativos, <i>flash mobs</i>) o inaugurando en diferentes escenarios tentativas de poetizaci&oacute;n general de la vida. Ese el sentido de las veinte horas de trabajo invertidas por Y.P. para construir una r&eacute;plica virtual de la iglesia de San Antonio, y las innumerables horas de trabajo invertidas por algunos j&oacute;venes urbanos que atienden y actualizan peri&oacute;dicamente su propio <i>blog</i>. En todas estas pr&aacute;cticas es posible leer y descifrar la acci&oacute;n pol&iacute;tica difusa, menor, que emerge del coraz&oacute;n mismo de la frustraci&oacute;n y del malestar de quienes, en principio, gozan de los privilegios del bienestar.</p>     <p>Aunque las modalidades pol&iacute;ticas m&aacute;s progresistas hoy est&aacute;n enfilando bater&iacute;as hacia algunos frentes fundamentales y relevantes, herencia y rezagos de demandas no realizadas por las sociedades modernas (inclusi&oacute;n y reconocimiento de diversidades culturales y sociales; regulaciones y control sobre las diversas variantes de destrucci&oacute;n y amenaza medioambiental; equidad y reconocimientos identitarios de g&eacute;nero, etnia, raza y edad; pluralismo pol&iacute;tico efectivo; fin de la pobreza; provisi&oacute;n de condiciones b&aacute;sicas de vida; defensa de los derechos humanos de primera, segunda, tercera y cuarta generaci&oacute;n; derecho al cuerpo propio y a decir el final de la vida; derecho al consumo de bienes ilegalizados –por ejemplo, drogas–; derecho al acceso y producci&oacute;n de comunicaci&oacute;n p&uacute;blica), las demandas pol&iacute;ticas y sociales del futuro, que est&aacute;n emergiendo en el presente, tienden a ser m&aacute;s o menos ignoradas o poco consideradas. Estas demandas pol&iacute;ticas contra la frustraci&oacute;n continuada en medio de la abundancia, le son extra&ntilde;as a las acciones pol&iacute;ticas progresistas. Y lo peor, est&aacute;n siendo administradas ya por las industrias culturales y su promoci&oacute;n de la experimentaci&oacute;n, ya por las industrias de las drogas y entretenimientos legales e ilegales, o ya por las diferentes estrategias terap&eacute;uticas contempor&aacute;neas (desde la psicologizaci&oacute;n general del malestar y sus terapias, hasta las formas de la neoespiritualidad –zen, ambientalismo, deportes extremos, turismo– que ofrecen zonas controladas de trabajo libre –meditaci&oacute;n limitada a la vida personal, exploraciones est&eacute;ticas y emocionales por fuera del orden de la vida cotidiana, inventivas sexuales bien delimitadas, etc.–). Es decir, estas formas emergentes de demandas pol&iacute;ticas y sociales pueden ser convenientemente administradas y despose&iacute;das mediante la r&aacute;pida integraci&oacute;n de las pr&aacute;cticas y &aacute;mbitos m&aacute;s creativos de trabajo liberado a las industrias y negocios culturales: desde los entretenimientos extremos hasta la m&uacute;sica experimental, desde la industria del videoclip hasta las nuevas estratagemas publicitarias, desde las formas emergentes de turismo hasta las modalidades m&aacute;s exquisitas y sutiles de <i>bricolage</i> (hazlo t&uacute; mismo).</p>     <p>Entonces, tenemos un entorno social con creciente abastecimiento industrial de bienes y servicios, pero en el que, a la vez, no se ha liberado el trabajo, es decir, en que el trabajo sigue siendo controlado por estructuras burocr&aacute;ticas que dominan su divisi&oacute;n social y la distribuci&oacute;n de ingresos, esto es, controlan la forma general en que se realiza la participaci&oacute;n y apropiaci&oacute;n de cada cual (los incluidos, los trabajadores) en relaci&oacute;n con la producci&oacute;n general. La ciudad es un topos en el que se densifican y concentran en extremo estas condiciones, y son los j&oacute;venes urbanos los que experimentan con mayor dramatismo esta tensi&oacute;n entre dos formas bastante diferenciadas de trabajo: a) el trabajo liberado como continuo enriquecimiento de la necesidad y b) el trabajo como peaje y condici&oacute;n de acceso a la riqueza general producida por la sociedad contempor&aacute;nea. En ese sentido, la cultura juvenil deber&iacute;a ser entendida no como aqu&eacute;lla producida por las industrias culturales para los j&oacute;venes urbanos, sino como un enorme laboratorio y campo de creaci&oacute;n de conductas y pr&aacute;cticas heredadas o emergentes, algunas de las cuales derivan de diferentes variantes de trabajo liberado realizado por estos j&oacute;venes. Estas pr&aacute;cticas son, en general, detectadas, cooptadas y relanzadas a destiempo y a posteriori por agencias industriales de todo tipo (modas, m&uacute;sica, entretenimiento). Es en este entorno en el que se van a desplegar los usos y variaciones de relaci&oacute;n entre &quot;neotecnolog&iacute;as de la comunicaci&oacute;n y de la imagen&quot;, &quot;j&oacute;venes urbanos&quot;, &quot;comunicaci&oacute;n y acci&oacute;n p&uacute;blica&quot; y &quot;voluntad pol&iacute;tica&quot; en la ciudad contempor&aacute;nea. Habr&aacute; en estos entornos neotecnol&oacute;gicos, por un lado, las variantes del trabajo liberado o cuasiliberado, y por otro, las formas legales e ilegales del trabajo regulado, la prosaica (producci&oacute;n) y la po&eacute;tica (creaci&oacute;n); la imaginaci&oacute;n instituyente y radical; y la producci&oacute;n que extiende lo heredado, en su vertiente legal e ilegal.</p>     <p>Quiz&aacute;s sea Andr&eacute; Gorz quien expresa de la mejor manera este entorno que algunas fuerzas abren y otras clausuran:</p>     <blockquote>Hay que aprender a discernir las oportunidades no realizadas que duermen en los repliegues del presente. Hay que querer apoderarse de las oportunidades, apoderarse de lo que cambia. Hay que atreverse a romper con esta sociedad que muere y que no renacer&aacute; m&aacute;s. Hay que atreverse al &Eacute;xodo. No hay que esperar nada de los tratamientos sintom&aacute;ticos de la &quot;crisis&quot;, pues ya no hay m&aacute;s crisis: se ha instalado un nuevo sistema que tiende a abolir masivamente el &quot;trabajo&quot;. Restaura las peores formas de dominaci&oacute;n, de servidumbre, de explotaci&oacute;n al obligar a todos a luchar contra todos para obtener ese &quot;trabajo que ha abolido&quot;. No es esta abolici&oacute;n lo que hay que reprocharle, sino pretender perpetuar como obligaci&oacute;n, como norma, como fundamento irremplazable de los derechos y de la dignidad de todos, ese mismo &quot;trabajo&quot; cuyas normas, dignidad y posibilidad de acceso tiende a abolir. Hay que atreverse a querer el &Eacute;xodo de la &quot;sociedad de trabajo&quot;: no existe m&aacute;s y no volver&aacute;. Hay que querer la muerte de esta sociedad que agoniza, con el fin de que otra pueda nacer sobre sus escombros. Hay que aprender a distinguir los contornos de esta sociedad diferente detr&aacute;s de las resistencias, las difusiones, los callejones sin salida de los que est&aacute; hecho el presente. Es preciso que el &quot;trabajo&quot; pierda su lugar central en la conciencia, el pensamiento, la imaginaci&oacute;n de todos: hay que aprender a echarle una mirada diferente: no pensarlo m&aacute;s como aquello que tenemos o no tenemos, sino como aquello que hacemos. Hay que atreverse a tener la voluntad de apropiarse del nuevo trabajo (Gorz, 1998: s/p).</blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Hace una semana, Y.P. descubri&oacute; que es posible hacer con su recreaci&oacute;n en 3D de la iglesia de San Antonio, un peque&ntilde;o videoclip. Piensa componer en su sintetizador algunas tonadas que articular&aacute; a la imagen tridimensional. Adem&aacute;s, espera mejorar los acabados, detalles y textura de las piedras, &aacute;rboles y paredes de la iglesia. Convertida en una secuencia audiovisual animada, lo que empez&oacute; siendo el r&iacute;gido modelado de uno de los lugares emblem&aacute;ticos de la ciudad de Cali, puede quiz&aacute;s convertirse, con los meses, en el primer filme que hace en toda su vida un joven que dedica cerca de tres horas diarias de su vida a pasar el tiempo <i>en</i> su computador.</p>     <p>Honrosa celebraci&oacute;n de lo in&uacute;til.</p>     <p><b>CITAS</b></p>     <p><a href="#n1" name="1">1</a> Figuras antropom&oacute;rficas que representan a cada usuario en, por ejemplo, Second Life, un portal electr&oacute;nico que permite a las personas interactuar con otras (otros avatares) en tiempo real.</p>     <p><a href="#n2" name="2">2</a> En la organizaci&oacute;n moderna y cl&aacute;sica del trabajo, el tiempo era fundamentalmente lineal. Las l&iacute;neas industriales de montaje indicaban la naturaleza secuencial (paso a paso, segundo tras segundo) de la producci&oacute;n fordista. Se trataba de reducir el tiempo entre cada secuencia de pasos como indicador de creciente racionalidad y eficiencia en la producci&oacute;n. En la actualidad, la posibilidad de coordinar acciones en tiempo real altera de manera radical la forma de organizaci&oacute;n de la producci&oacute;n, pues por cada unidad de tiempo ocurren, al mismo momento, un rango amplio de operaciones simult&aacute;neas que pueden ser coordinadas en red. Esto permite que tareas que requer&iacute;an mucho tiempo lineal (paso a paso), puedan ejecutarse de manera muy breve en tiempo reticular.</p>     <p><a href="#n3" name="3">3</a> Sennet (2004) destaca el abandono, en la ciudad contempor&aacute;nea, de la pauta de la cuadr&iacute;cula romana que aspiraba a una simetr&iacute;a extendida de manera regular en torno a un centro claramente delimitado, para adentrarnos en la megal&oacute;polis moderna, hecha de nudos. &quot;La vaguedad de la palabra &lsquo;nudo&#39; indica que ya no es posible designar un valor ambiental, mientras que el &lsquo;centro&#39; est&aacute; cargado de significados hist&oacute;ricos y visuales, por lo que el &lsquo;nudo&#39; es algo amorfo&quot; (Sennett, 2004: 3). Como se ver&aacute; m&aacute;s adelante, no es casual que sea la condici&oacute;n de &lsquo;nudo&#39; (ambiguo y problem&aacute;tico) lo que define &ndash;de acuerdo con Levy (1999)&ndash; lo virtual. De alguna manera, Internet y la Red &ndash;la interfaz gr&aacute;fica de Internet&ndash; acent&uacute;an y prolongan las tendencias virtualizantes de la ciudad, ese &aacute;mbito de coordinaci&oacute;n de acciones humanas a gran escala.</p>     <p><a href="#n4" name="4">4</a> L&eacute;vy diferencia cuatro estados de ser: lo real, lo virtual, lo posible y lo actual. A este autor le resulta interesante establecer relaciones entre los estados de ser que parecen opuestos y que, en sentido estricto, son complementarios: lo posible con lo real y lo virtual con lo actual. Lo que define &quot;lo posible&quot; es su condici&oacute;n de &quot;ya constituido&quot; pero a&uacute;n no realizado, esto es, todav&iacute;a &quot;en el limbo&quot; (1999: 17). En consecuencia, lo posible se define por sus l&iacute;mites, &quot;es est&aacute;tico&quot;, no considera alternativas distintas a las predefinidas. Y la forma de concreci&oacute;n de lo posible, es decir, la manera en que se hace patente, es su realizaci&oacute;n. Para L&eacute;vy, &quot;lo virtual no se opone a lo real sino a lo actual&quot;, que es su complemento. &quot;A diferencia de lo posible, est&aacute;tico y ya constituido, lo virtual viene a ser el conjunto problem&aacute;tico, el nudo de tendencias o de fuerzas que acompa&ntilde;a una situaci&oacute;n, un acontecimiento, un objeto o cualquier entidad y que reclama un proceso de resoluci&oacute;n: la actualizaci&oacute;n&quot; (1999, 18). Lo virtual es sobre todo un nudo de problemas, de tendencias y fuerzas que, en un momento dado, se actualizan de una manera particular no previsible ni determinable externamente. &quot;La actualizaci&oacute;n aparece como la soluci&oacute;n a un problema, una soluci&oacute;n que no se conten&iacute;a en el enunciado&quot; (18). De esta manera, la actualizaci&oacute;n, el complemento de la virtualizaci&oacute;n, es, sobre todo, &quot;creaci&oacute;n&quot; e &quot;invenci&oacute;n&quot; a partir del nudo de fuerzas o problemas que constituyen lo virtual. Entonces, mientras la realizaci&oacute;n es la concreci&oacute;n de &quot;un posible predefinido&quot;, la virtualizaci&oacute;n es creaci&oacute;n o &quot;invenci&oacute;n de una soluci&oacute;n exigida por una problem&aacute;tica compleja&quot;. De este modo, L&eacute;vy le sale al paso a quienes suelen confundir virtual con desrealizaci&oacute;n: la desrealizaci&oacute;n ser&iacute;a la transformaci&oacute;n de un real, en sus diferentes posibles. Virtualizar, en cambio, consiste en encontrar y construir el campo de problemas del cual una determinada manifestaci&oacute;n es s&oacute;lo una actualizaci&oacute;n.</p>     <p><a href="#n5" name="5">5</a> Las variantes del primer argumento se expresan como &quot;placer de poder conversar con otros libremente &quot;, &quot;sentir que se puede conocer otros lugares, otras personas, otras culturas&quot;, &quot;establecer v&iacute;nculos de amistad, amor y sexo a partir de los contactos en la Red&quot;. Variantes del segundo argumento: &quot;sentir que se puede hacer algo por el mundo&quot;, &quot;publicar los textos, piezas musicales, dibujos, fotograf&iacute;as que uno hace&quot;, &quot;experimentar y explorar otras identidades&quot;, &quot;participar de alguna iniciativa colectiva&quot;. Independientemente de que tales aspiraciones puedan ser defraudadas o no a trav&eacute;s de la Red o la telefon&iacute;a m&oacute;vil, o aunque sus alcances sean harto limitados, resulta relevante atender el tipo de demandas sociales que contienen.</p>     <p><a href="#n6" name="6">6</a> En tanto control del lugar que ocupa cada cual en la estructura de producci&oacute;n y organizaci&oacute;n del trabajo (divisi&oacute;n social del trabajo).</p>     <p><a href="#n7" name="7">7</a> En tanto extracci&oacute;n de la riqueza generada por el trabajo general y la apropiaci&oacute;n del valor (apropiaci&oacute;n de la propiedad) por algunos segmentos de la poblaci&oacute;n.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a href="#n8" name="8">8</a> Jameson (1995) invoca una pol&iacute;tica cultural que procure condiciones para que las personas se provean de mapas cognitivos, a partir de los cuales recuperar o recrear, imaginativamente, sus relaciones con las condiciones reales de existencia. Se trata de producir condiciones para la producci&oacute;n de sentido, en un mundo que amenaza con disolverlo completamente. Justamente, la recuperaci&oacute;n de la capacidad de producci&oacute;n de sentido entre las personas, entre los j&oacute;venes urbanos, es lo que est&aacute; en juego.</p>     <p><a href="#n9" name="9">9</a> Sobre el problema de definir hasta qu&eacute; punto se puede hablar de abundancia, incluso en pa&iacute;ses del Tercer Mundo, cfr. P&eacute;rez Soto (2001). Tambi&eacute;n existe literatura que refiere la presencia de excluidos y marginados en pa&iacute;ses desarrollados y sobre las diferentes variantes del malestar en condiciones de relativa prosperidad, cfr. Morin (1997).</p>     <p><a href="#n10" name="10">10</a> Una investigaci&oacute;n anterior (G&oacute;mez y Gonz&aacute;lez, 2003) nos revel&oacute; exactamente una tensi&oacute;n an&aacute;loga en relaci&oacute;n con la cultura som&aacute;tica de los j&oacute;venes urbanos integrados: esta tensi&oacute;n se expresa como la existencia de condiciones hist&oacute;ricas que les permiten sentir que &quot;todo puede ser vivido&quot;, es decir, hay posibilidades ilimitadas y abiertas; y al mismo tiempo, un conjunto de restricciones e imperativos obligan a renunciar a tales posibilidades para vivir unas pocas y limitadas opciones a trav&eacute;s de elecciones personales que, inevitablemente, implican frustraciones.</p> <hr size="1">     <p><b>Bibliograf&iacute;a</b></p>     <!-- ref --><p>BAUMAN, Zygmunt, 2005, <i>Amor l&iacute;quido. Acerca de la fragilidad de los v&iacute;nculos humanos</i>, Buenos Aires, Fondo de Cultura Econ&oacute;mica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000057&pid=S0121-7550200800010000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>BECK, Ulrich, 2000, <i>Un nuevo feliz. La precariedad del trabajo en la era de la globalizaci&oacute;n</i>, Barcelona, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000059&pid=S0121-7550200800010000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>BENJAMIN, Walter, 1982, &quot;La obra de arte en la &eacute;poca de su reproductibilidad t&eacute;cnica&quot;, en: <i>Discursos Ininterrumpidos I</i>, Madrid, Tauros.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000061&pid=S0121-7550200800010000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>CASTORIADIS, Cornelius, 1991, &quot;Reflexiones sobre el &#39;desarrollo&#39; y la &#39;racionalidad&#39;&quot;, en: Fernando Virviescas y Fabio Giraldo (comps.), <i>Colombia, el despertar de la modernidad</i>, Bogot&aacute;, Foro Nacional por Colombia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000063&pid=S0121-7550200800010000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>CASTORIADIS, Cornelius, 1997, <i>Ontolog&iacute;a de la Creaci&oacute;n</i>, Bogot&aacute;, Ensayo y Error.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000065&pid=S0121-7550200800010000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>G&Oacute;MEZ, Roc&iacute;o y Juli&aacute;n Gonz&aacute;lez, 2003, <i>Design: designar/dise&ntilde;ar el cuerpo joven y urbano. Un estudio sobre la cultura som&aacute;tica de j&oacute;venes integrados en Cali</i>, Cali, Universidad del Valle/Colciencias.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000067&pid=S0121-7550200800010000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>G&Oacute;MEZ, Roc&iacute;o, 2007, &quot;Peque&ntilde;eces, banalidades, trivialidades: algunas particularidades del quehacer pol&iacute;tico entre grupos de j&oacute;venes urbanos&quot;, trabajo final, Seminario Semiolog&iacute;a Pr&aacute;ctica II, Doctorado Interinstitucional en Educaci&oacute;n, Universidad del Valle, Cali.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000069&pid=S0121-7550200800010000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>G&Oacute;MEZ, Roc&iacute;o, 2008, &quot;Usos emergentes de nuevos repertorios tecnol&oacute;gicos entre j&oacute;venes urbanos integrados: entre la potencia local y la impotencia global&quot;, proyecto de investigaci&oacute;n doctoral, Doctorado Interinstitucional, Universidad Pedag&oacute;gica Nacional, Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000071&pid=S0121-7550200800010000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>GORZ, Andr&eacute;, 1997, &quot;Salir de la sociedad salarial&quot;, en: <i>Ensayo y Error</i>, No. 3, a&ntilde;o 2, septiembre, Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000073&pid=S0121-7550200800010000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>     <!-- ref --><p>GORZ, Andr&eacute;, 1998, &quot;Miserias del presente, riquezas de lo posible&quot;, disponible en: &lt;<a href="http://www.colectivonph.com.ar/materiales06/140306/MISERIAS%20DEL%20PRESENTE.doc" target="_blank">www.colectivonph.com.ar/materiales06/140306/MISERIAS%20DEL%20PRESENTE.doc</a>&gt;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000075&pid=S0121-7550200800010000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>     <!-- ref --><p>HARD, Antonio y Toni Negri, 2004, <i>Multitud. Guerra y democracia en la era del Imperio</i>, Barcelona, Mondadori.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000077&pid=S0121-7550200800010000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>JAMESON, Frederic, 1995, <i>El posmodernismo o la l&oacute;gica cultural del capitalismo avanzado</i>, Barcelona, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000079&pid=S0121-7550200800010000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>LAZZARATO, Mauricio, 2006, <i>Por una pol&iacute;tica menor. Acontecimiento y pol&iacute;tica en las sociedades de control</i>, Madrid, Traficantes de Sue&ntilde;os.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000081&pid=S0121-7550200800010000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>L&Eacute;VY, Pierre, 1999, <i>&iquest;Qu&eacute; es lo virtual?</i>, Barcelona, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000083&pid=S0121-7550200800010000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>MAFFESOLI, Michel, 1990, &quot;La prostituci&oacute;n como forma de socialidad&quot;, en: <i>Revista Nueva Sociedad</i>, No. 109, Caracas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000085&pid=S0121-7550200800010000800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>MORIN, Edgar, 1997, &quot;Pol&iacute;tica de civilizaci&oacute;n&quot;, en: <i>Ensayo y Error</i>, No. 3, a&ntilde;o 2, septiembre, Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000087&pid=S0121-7550200800010000800016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>     <!-- ref --><p>MARCUSE, Herbert, 1970, <i>El hombre unidimensional</i>, Barcelona, Seix Barral.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000089&pid=S0121-7550200800010000800017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>MARCUSE, Herbert, 1986, <i>Raz&oacute;n y revoluci&oacute;n</i>, Madrid, Alianza Editorial.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000091&pid=S0121-7550200800010000800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>MARX, Carlos, 1972, <i>Elementos fundamentales para la cr&iacute;tica de la econom&iacute;a pol&iacute;tica</i>, T. I y II, Buenos Aires, Siglo XXI.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000093&pid=S0121-7550200800010000800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>MILLER, Greg, 2007, &quot;The Promise of Parallel Universes&quot;, en: <i>Science Review</i>, Vol. 317, disponible en: &lt;<a href="http://www.sciencemag.org" target="_blank">www.sciencemag.org</a>&gt;, consultado el 21 de septiembre de 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000095&pid=S0121-7550200800010000800020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>P&Eacute;REZ SOTO, Carlos, 1996, <i>Sobre la condici&oacute;n social de la psicolog&iacute;a. Psicolog&iacute;a, epistemolog&iacute;a y pol&iacute;tica</i>, Santiago de Chile, LOM/Arcis.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000097&pid=S0121-7550200800010000800021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>P&Eacute;REZ SOTO, Carlos, 2001, <i>Para una cr&iacute;tica del poder burocr&aacute;tico: comunistas otra vez</i>, Santiago de Chile, LOM/Arcis.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000099&pid=S0121-7550200800010000800022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>PISCITELLI, Alejandro, 1995, <i>Ciberculturas en la era de las m&aacute;quinas inteligentes</i>, Buenos Aires, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000101&pid=S0121-7550200800010000800023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>PISCITELLI, Alejandro, 2002, <i>Meta-cultura. El eclipse de los medios masivos en la era de Internet</i>, Buenos Aires, La Cruj&iacute;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000103&pid=S0121-7550200800010000800024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>PISCITELLI, Alejandro, 2006, &quot;Nativos e inmigrantes digitales: &iquest;brecha generacional, brecha cognitiva, o las dos juntas y m&aacute;s a&uacute;n?&quot;, en: <i>Revista Mexicana de Investigaci&oacute;n Educativa</i>, No. 28, Vol. 11, enero-marzo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000105&pid=S0121-7550200800010000800025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>SENNET, Richard, 1990, &quot;Las ciudades norteamericanas: plana ortogonal y &eacute;tica protestante&quot;, en: <i>Revista Internacional de Ciencias Sociales</i>, No. 125, disponible en: &lt;<a href="http://www.bifurcaciones.cl" target="_blank">www.bifurcaciones.cl</a>&gt;, consultado el 10 de agosto de 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000107&pid=S0121-7550200800010000800026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>VARELA, Francisco; Evan Thompson y Eleanor Rosch, 1992, <i>De cuerpo presente. Las ciencias cognitivas y la experiencia humana</i>, Barcelona, Gedisa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S0121-7550200800010000800027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>VARELA, Francisco, 2003, &quot;Autopoiesis y una biolog&iacute;a de la intencionalidad&quot;, disponible en: &lt;<a href="http://sindominio.net/~xabier/textos/traduccion/varela.pdf" target="_blank">http://sindominio.net/~xabier/textos/traduccion/varela.pdf</a>&gt;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S0121-7550200800010000800028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>VIRILIO, Paul, 1997, <i>La velocidad de liberaci&oacute;n</i>, Buenos Aires, Manantial.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0121-7550200800010000800029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>VIRILIO, Paul, 1999, <i>La bomba inform&aacute;tica</i>, Madrid, C&aacute;tedra.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S0121-7550200800010000800030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>VIRILIO, Paul, 2002, &quot;Alles Fertig: se acab&oacute;&quot;, conversaci&oacute;n entre Catherine David y Paul Virilio, en: <i>El Despertador</i>, agosto, disponible en: &lt;<a href="http://www.eldespertador.info/despierta/textdesper/virilioalles.htm" target="_blank">www.eldespertador.info/despierta/textdesper/virilioalles.htm</a>&gt;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S0121-7550200800010000800031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>     <!-- ref --><p>ZULETA, Estanislao, 2002, &quot;Ciudad e identidad&quot;, en: <i>Revista de Estudios Sociales</i>, No. 11, febrero, Universidad de los Andes, Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S0121-7550200800010000800032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p> </font>      ]]></body><back>
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