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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[¿CÓMO SON LOS CONSUMIDORES DEL MERCADO DE LAS MAYORÍAS EN VENEZUELA?: UNA APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DEL PERFIL PSICOGRÁFICO]]></article-title>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Como são os consumidores do mercado das maiorias na Venezuela?: uma aproximação à construção do perfil psicográfico]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This investigation thoroughly discusses a profile of low-income consumers based on an understanding of their environment, everyday life, values, aspirations, and the dynamics of their purchasing and consumption habits. An ethnographic study of households was conducted in which sixty eight interviews were carried out among consumers at low socioeconomic levels in Venezuela. The main findings underline the fact that there are differences that would allow segmentation of these consumers into two groups "I’m not doing bad and I’m improving" and "I’m not doing well, and I can’t see a way out of this". Despite these differences, both groups share important similarities in relation to such values as family, solidarity, and honesty, and the conviction that success comes through education and work.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Essa investigação desenvolve um perfil dos consumidores do mercado das maiorias, a partir da compreensão de seu meio ambiente, cotidianidade, valores, aspiraçôes e dinâmica de compra/consumo. Foi desenvolvido na Venezuela um estudo etnográfico em residências, através de 68 entrevistas a pessoas de níveis socioeconômicos baixos. Entre os resultados se destaca a existência de diferenças que permitirão agrupar preliminarmente os consumidores em dois segmentos "Não vivo mal e vou pra’ melhor" e "Estou mal e não vejo saída". Apesar dessas diferenças, ambos os grupos compartilham semelhanças importantes, relacionadas com seus valores: a família, a solidariedade, a honestidade, e a convicção de que o sucesso é alcançado através do estudo e do trabalho.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size="2">     <p><b><font size="4">¿C&Oacute;MO SON LOS CONSUMIDORES DEL  MERCADO DE LAS MAYOR&Iacute;AS   EN VENEZUELA?  UNA APROXIMACI&Oacute;N   A LA CONSTRUCCI&Oacute;N   DEL PERFIL PSICOGR&Aacute;FICO</font></b></p>     <p>RAQUEL PUENTE CASTRO, Ph.D.*<sup>1</sup>, SABINA L&Oacute;PEZ DI BLASI, MBA.<sup>2</sup></p>      <p><sup>1</sup>Profesora, Universidad Icesi, Colombia. Profesora asociada, IESA, Centro de Mercadeo, Venezuela.  <a href="mailto:raquel.puente@iesa.edu.ve">raquel.puente@iesa.edu.ve</a></p>      <p><sup>2</sup>Investigadora IESA, Centro de Mercadeo, Venezuela. <a href="mailto:sabinalopezd@gmail.com">sabinalopezd@gmail.com</a></p>      <p>*Autor para correspondencia. Dirigir correspondencia a: Universidad Icesi, Calle 18 No. 122-135, Pance,  Cali, Colombia.</p>     <p>Fecha de recepci&oacute;n: 02-11-2010 Fecha de correcci&oacute;n: 13-01-2011 Fecha de aceptaci&oacute;n: 04-04-2011</p>   <hr>       <p><b>RESUMEN</b></p>     <p>Esta investigaci&oacute;n desarrolla un perfil de los consumidores del mercado de  las mayor&iacute;as, a partir de la comprensi&oacute;n de su entorno, cotidianidad, valores,  aspiraciones y din&aacute;mica de compra/consumo. Se desarroll&oacute; un estudio etnogr&aacute;fico en hogares de Venezuela, por medio de 68 entrevistas a personas de  los niveles socioecon&oacute;micos bajos. Entre los resultados destaca que existen  diferencias que permitir&iacute;an agrupar preliminarmente a los consumidores en  dos segmentos &quot;No vivo mal y voy pa’ mejor&quot; y &quot;Estoy mal y no veo salida&quot;.  Pese a estas diferencias, ambos grupos comparten similitudes importantes  relacionadas con sus valores: la familia, la solidaridad, la honestidad, y la  convicci&oacute;n de que el &eacute;xito se alcanza a trav&eacute;s de estudio y trabajo. </p>     <p><b>PALABRAS CLAVE</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Consumidores de bajos ingresos, base de la pir&aacute;mide, comportamiento del  consumidor, perfil psicogr&aacute;fico, valores.</p>     <p><b>Clasificaci&oacute;n JEL:</b> M00</p>     <p><b>ABSTRACT </b></p>     <p><b><i>What are the consumers of the  majority market in Venezuela  like? An approach to building a  psychographic profile</i></b></p>     <p>This investigation thoroughly discusses a profile of low-income consumers based on an understanding  of their environment, everyday life,  values, aspirations, and the dynamics  of their purchasing and consumption  habits. An ethnographic study of  households was conducted in which  sixty eight interviews were carried  out among consumers at low socioeconomic levels in Venezuela. The  main findings underline the fact that  there are differences that would allow segmentation of these consumers  into two groups &quot;I’m not doing bad  and I’m improving&quot; and &quot;I’m not doing well, and I can’t see a way out of  this&quot;. Despite these differences, both  groups share important similarities  in relation to such values as family,  solidarity, and honesty, and the conviction that success comes through  education and work.</p>     <p><b>KEYWORDS</b></p>     <p>Low-income consumers, base of the  pyramid, consumer behavior, psychographic profile, values.</p>     <p><b>RESUMO</b></p>     <p><b><i>Como s&atilde;o os consumidores do  mercado das maiorias na Venezuela? uma aproxima&ccedil;&atilde;o &agrave; constru&ccedil;&atilde;o do perfil psicogr&aacute;fico</i></b></p>     <p>Essa investiga&ccedil;&atilde;o desenvolve um perfil dos consumidores do mercado das  maiorias, a partir da compreens&atilde;o  de seu meio ambiente, cotidianidade,  valores, aspira&ccedil;&ocirc;es e din&acirc;mica de  compra/consumo. Foi desenvolvido na  Venezuela um estudo etnogr&aacute;fico em  resid&ecirc;ncias, atrav&eacute;s de 68 entrevistas  a pessoas de n&iacute;veis socioecon&ocirc;micos  baixos. Entre os resultados se destaca a exist&ecirc;ncia de diferen&ccedil;as que  permitir&atilde;o agrupar preliminarmente  os consumidores em dois segmentos  &quot;N&atilde;o vivo mal e vou pra’ melhor&quot; e  &quot;Estou mal e n&atilde;o vejo sa&iacute;da&quot;. Apesar dessas diferen&ccedil;as, ambos os  grupos compartilham semelhan&ccedil;as  importantes, relacionadas com seus  valores: a fam&iacute;lia, a solidariedade, a  honestidade, e a convic&ccedil;&atilde;o de que o  sucesso &eacute; alcan&ccedil;ado atrav&eacute;s do estudo  e do trabalho. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>PALAVRAS-CHAVE</b></p>     <p>Consumidores de baixos rendimentos, base da pir&acirc;mide, comportamento do consumidor, perfil psicogr&aacute;fico,  valores.</p>  <hr>     <p><font size="3"><b>INTRODUCCI&Oacute;N </b></font></p>     <p>El inter&eacute;s por el estudio de los consumidores de bajos ingresos, o mercado  de las mayor&iacute;as, ha venido creciendo  debido a que innegablemente conforman gran parte de la poblaci&oacute;n  mundial. De acuerdo con cifras del  Fondo Monetario Internacional  (S.Go, Harmsen y Timmer, 2010) la  cantidad de habitantes de pa&iacute;ses en  desarrollo que viv&iacute;an con menos de  US$1,25 era de 1.400 millones (uno  de cada cuatro) en 2005. La brecha  entre ricos y pobres contin&uacute;a aumentando, y con ella el descontento y la  frustraci&oacute;n en pa&iacute;ses en desarrollo y  en pa&iacute;ses desarrollados (Hammond,  1998; Stiglitz, 2002).</p>     <p>En el 2007 Am&eacute;rica Latina y el Caribe  alcanzaron tasas de indigencia y de  pobreza del 34,1% y el 12, 6%, respectivamente (CEPAL, 2008)<a name="notaa1"></a><a href="#nota1"><sup>1</sup></a>; y aunque el  porcentaje en los pa&iacute;ses m&aacute;s desarrollados es una minor&iacute;a de la poblaci&oacute;n,  al considerar el n&uacute;mero de personas, el  total de pobres de un pa&iacute;s desarrollado  puede ser superior a la poblaci&oacute;n de  muchos pa&iacute;ses de Latinoam&eacute;rica. Asimismo, este gran mercado ha sido un  segmento pr&aacute;cticamente desconocido y  poco atendido a trav&eacute;s de las ofertas de  productos y servicios tradicionales, lo  que ha generado la necesidad de conocerlo, y poder construir ofertas hechas  a la medida de las carencias de estos  clientes potenciales.</p>     <p>Debido a sus implicaciones sobre la  econom&iacute;a, la condici&oacute;n de pobreza  ha sido abordada tradicionalmente a  trav&eacute;s de cifras de ingreso per c&aacute;pita  y acceso a bienes y servicios. Sin embargo, para poder describirlos como  consumidores hace falta verlos como  personas con diferentes realidades  socio-culturales. De all&iacute;, la necesidad de estudiar este mercado a nivel  psicogr&aacute;fico, en especial, comprender  las variables o razones que influyen  en sus patrones de comportamiento y  consumo. D’Andrea y Stengel (2003)  enfatizan que los consumidores del  mercado de las mayor&iacute;as a nivel  mundial y, espec&iacute;ficamente en Am&eacute;rica Latina, son percibidos como un  grupo compacto y homog&eacute;neo, aunque  est&eacute; demostrado que hay diferencias  significativas entre ellos.</p>     <p>A pesar de que existen diversas investigaciones en el &aacute;rea de los consumidores de bajos ingresos (Hill, 2002;  Prahalad y Hammond, 2002), es muy  poco lo que se ha estudiado sobre  el comportamiento psicogr&aacute;fico del  consumidor (valores, aspiraciones,  metas, etc.). En el caso espec&iacute;fico de  Venezuela, no se han desarrollado  investigaciones en esta &aacute;rea, al menos a nivel de divulgaci&oacute;n acad&eacute;mica.  Posiblemente en consultor&iacute;a privada  haya algunos trabajos. </p>     <p>Por ello, el objetivo de la presente investigaci&oacute;n es identificar las  principales variables que permitan  desarrollar un perfil de los consumidores del mercado de las mayor&iacute;as en  Venezuela, profundizando acerca de  estilo de vida, h&aacute;bitos de compra y consumo, as&iacute; como valores y expectativas,  que permita fortalecer los hallazgos  existentes, y aportar nuevo conocimiento al &aacute;rea de comportamiento del  consumidor. Desde el punto de vista  gerencial, &eacute;ste ser&aacute; un primer paso  para detectar oportunidades de mercado que redunden en mejoras de las  condiciones de vida de estos segmentos de la poblaci&oacute;n tan desfavorecidos  hasta ahora en t&eacute;rminos de ofertas de  valor a la medida de sus necesidades. </p>     <p><font size="3"><b>1. SOPORTE TE&Oacute;RICO</b></font></p>     <p>Debido a sus implicaciones sobre la  econom&iacute;a, la pobreza ha sido abordada tradicionalmente desde los contextos econ&oacute;micos siendo una cifra la v&iacute;a  m&aacute;s com&uacute;n de representarla. De esta  forma, la definici&oacute;n operacional de pobreza utilizada por las instituciones  oficiales y que gu&iacute;a su medici&oacute;n, se  establece a partir de la relaci&oacute;n del  ingreso del hogar respecto al costo  de la canasta b&aacute;sica, si el ingreso es  inferior se clasifica a ese hogar como  pobre, distinguiendo en esta categor&iacute;a a los pobres<a name="notaa2"></a><a href="#nota2"><sup>2</sup></a> y pobres extremos o  indigentes.<a name="notaa3"></a><a href="#nota3"><sup>3</sup></a> En este sentido, Hamilton y Caterall (2005) exponen que los  consumidores del mercado de las mayor&iacute;as son definidos como individuos  cuyos recursos econ&oacute;micos resultan  insuficientes para obtener los bienes  y servicios que requieren para un  adecuado y socialmente aceptable  est&aacute;ndar de vida.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>1.1. Definici&oacute;n del consumidor  del mercado de las mayor&iacute;as </b></p>     <p>En el mundo existen m&aacute;s de cuatro  mil millones de personas con ingresos inferiores a dos d&oacute;lares diarios  (menos de USD$2.000 por a&ntilde;o), lo  cual representa m&aacute;s de dos tercios  de la poblaci&oacute;n mundial que vive en  situaci&oacute;n de pobreza (65%) (Prahalad,  2005). En Venezuela, con el t&eacute;rmino  <i>consumidores de bajos ingresos </i> (CBI), se hace referencia a los individuos que se ubican en los estratos  socioecon&oacute;micos D y E<a name="notaa4"></a><a href="#nota4"><sup>4</sup></a> de la poblaci&oacute;n (Puente, 2006). Estos niveles  socioecon&oacute;micos agrupan alrededor  del 80% de la poblaci&oacute;n venezolana,  lo que equivale a 21.766.462 personas  y 4.318.654 hogares (Datan&aacute;lisis,  2006). Como puede observarse en  el <a href="#grafico1">Gr&aacute;fico 1</a>, adem&aacute;s de contabilizar  una gran proporci&oacute;n de los habitantes  de Venezuela, es un mercado que ha  venido creciendo.</p>     <p>    <center><a name="grafico1"><img src="img/revistas/eg/v27n119/n119a07f1.jpg"></a></center></p>     <p>Entre las caracter&iacute;sticas demogr&aacute;ficas m&aacute;s importantes de los consumidores del mercado de las mayor&iacute;as en  Venezuela se encuentran: perciben  ingresos quincenal o semanalmente,  dichos ingresos provienen de trabajos a destajo o informales; tienen  bajo nivel de instrucci&oacute;n acad&eacute;mica  (primaria completa e incompleta, secundaria incompleta); enfrentan escasez de servicios b&aacute;sicos (luz, agua,  tel&eacute;fono, etc.); y habitan en viviendas  de inter&eacute;s social (56% para la clase D  y 74% para la clase E) generalmente  en condiciones de hacinamiento (en  promedio 2,2 personas/habitaci&oacute;n  para la clase D y 2,4 personas/habitaci&oacute;n clase E) (Datan&aacute;lisis, 2006). </p>     <p><b>1.2. Mercado de las mayor&iacute;as: un  mercado atractivo</b></p>     <p>De acuerdo con Prahalad y Hammond  (2002), las empresas pueden obtener  tres ventajas importantes al servir  al mercado de las mayor&iacute;as: una  nueva fuente para hacer crecer los  ingresos, mayores eficiencias para la  empresa (a trav&eacute;s de ahorro de costos) y mayor innovaci&oacute;n, que luego  puede trasladarse a los desarrollos  del negocio tradicional. Definitivamente, seg&uacute;n estos autores, este  mercado est&aacute; &aacute;vido de productos  de alta calidad a precios accesibles,  para ello se requiere de innovaci&oacute;n  disruptiva, algo que permitir&aacute; a las  empresas ofrecer una oferta de valor  a estos consumidores a un precio  bajo, y que les genere rentabilidad,  debido a que el desarrollo se hace a  partir del precio que este segmento  est&aacute; dispuesto a pagar y por tanto de  cu&aacute;les deben ser los costos m&iacute;nimos  requeridos. Estas ofertas de valor  tendr&aacute;n cabida en estos grandes  mercados, que adem&aacute;s son los que  tienen la mayor tasa de crecimiento  y ofrecen a los negocios grandes una  posibilidad de crecimiento para sus  ingresos.</p>     <p>En este sentido, Prahalad y Hammond (2002) se&ntilde;alan que en el mundo, los pa&iacute;ses en v&iacute;as de desarrollo  (China, India, Brasil, Sur&aacute;frica) son  los nuevos motores para el crecimiento de la econom&iacute;a global, ya que promueven trabajo, bienestar y nuevos  consumidores al mercado global cada  a&ntilde;o; pero que la prosperidad de estas  regiones m&aacute;s pobres s&oacute;lo es posible  a trav&eacute;s de la participaci&oacute;n directa  y sostenida de las empresas multinacionales privadas que desarrollen  negocios con ellos. </p>     <p>Dado que una de las creencias m&aacute;s  fuertes de los consumidores del mercado de las mayor&iacute;as es que no tienen  capacidad de pago para poder percibirlos como un mercado atractivo, es  necesario reconocer que su problema  es la inestabilidad en los flujos de  ingresos ocasionada por la alta participaci&oacute;n en trabajos informales o a  destajo y no necesariamente por la  disponibilidad de dinero para gastar.  Algunos n&uacute;meros que apoyan estas  afirmaciones (Datan&aacute;lisis, 2006)  muestran que el ingreso real de los  consumidores de clase socioecon&oacute;mica E en Venezuela, entre 1998 y  enero de 2007, ha aumentado proporcionalmente en 61% y en el sector D  ha descendido s&oacute;lo en 9%. Mientras  tanto, en los sectores de mayores  ingresos, el ingreso ha descendido  en promedio en un 170%. Si a esto se  agrega que este segmento consiste en  m&aacute;s de veinte millones de personas,  la oportunidad comienza a parecer  importante.</p>     <p><b>1.3. Primeros acercamientos hacia perfiles de los consumidores  del mercado de las mayor&iacute;as</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i><b>1.3.1. Modelo de comportamiento  del consumidor empobrecido </b></i></p>     <p>Una contribuci&oacute;n muy importante  al comportamiento de los consumidores del mercado de las mayor&iacute;as  fue la realizada por Hill y Stephens  (1997). Ellos proponen un modelo  que presenta tres estados que incluyen causas, efectos y reacci&oacute;n de  los consumidores del mercado de las  mayor&iacute;as, denominados: restricciones, consecuencias y estrategias de  adaptaci&oacute;n (ver <a href="#grafico2">Gr&aacute;fico 2</a>).</p>     <p>    <center><a name="grafico2"><img src="img/revistas/eg/v27n119/n119a07f2.jpg"></a></center></p>      <p>El modelo explica c&oacute;mo consumidores del mercado de las mayor&iacute;as, por  restricciones o fluctuaciones en sus  ingresos, tienden a consumir productos que podr&iacute;an ser considerados  como inaceptables por un consumidor  de clase media, debido a que las opciones a las que tienen acceso est&aacute;n  limitadas e incluso comprenden productos de segunda mano. Por otro  lado, las empresas proveedoras de  estas ofertas dise&ntilde;an mensajes que  comunican los est&aacute;ndares deseables  de <i>lo que se debe poseer </i>para ocupar  una posici&oacute;n socialmente aceptada.  Dado que los consumidores del mercado de las mayor&iacute;as no se acercan a  estos est&aacute;ndares, desarrollan estados  emocionales negativos (ira, miedo y  desesperaci&oacute;n) que pueden llegar a la  depresi&oacute;n. Estos estados emocionales  generalmente se presentan junto con  efectos negativos en la salud. Para  lidiar con este escenario adverso,  los consumidores del mercado de las  mayor&iacute;as emplean diversas estrategias de adaptaci&oacute;n emocionales que  incluyen, por ejemplo, fantas&iacute;as sobre  un mejor futuro. Las mujeres tienden  a enfocarse en la b&uacute;squeda de apoyo  social, mientras que los hombres  adoptan un estilo m&aacute;s racional, y llegan incluso a incurrir en actividades  il&iacute;citas con tal de poder acceder a los  est&aacute;ndares socialmente aceptados.</p>     <p><b><i>1.3.2. Clasificaci&oacute;n del mercado  de las mayor&iacute;as con base en necesidades financieras</i></b></p>     <p>Varios estudios han intentado caracterizar a los consumidores en t&eacute;rminos  demogr&aacute;ficos. Para Dickson (2001),  edad, ingresos y estatus laboral son  insuficientes para definir al consumidor. Los valores de los individuos  parecen tener un efecto significativo  en su conducta de consumo, algunos  de ellos refuerzan la creencia de que  cierta conducta o resultado es deseable  o bueno, y suponen un est&aacute;ndar que  gu&iacute;a la conducta ante las situaciones  a lo largo del tiempo. Con frecuencia  son parte de la propia personalidad,  y determinan actitudes espec&iacute;ficas.  Estas diferencias en estilos de vida y  actitudes impactan en las conductas  de compra, manifest&aacute;ndose en caracter&iacute;sticas tales como la lealtad a la  marca y, en algunas ocasiones, a la  tienda, sensibilidad al precio y receptividad a las promociones.</p>     <p>Hasta ahora muy pocas investigaciones se han enfocado en describir  el mercado de las mayor&iacute;as m&aacute;s  all&aacute; de las variables demogr&aacute;ficas.  En este sentido, FINCA Internacional  (<i>Foundation for International  Community Assistance</i>), organizaci&oacute;n  microfinanciera que comenz&oacute;  operaciones en Boston en 1984 y  ahora opera en toda Latinoam&eacute;rica,  subdividi&oacute; a los consumidores del  mercado de las mayor&iacute;as en categor&iacute;as  de acuerdo con las actividades que  desempe&ntilde;an y las necesidades  financieras que tienen (ver <a href="#grafico3">Gr&aacute;fico  3</a>), yendo m&aacute;s all&aacute; de la simplicidad  de s&oacute;lo considerar el nivel de ingresos.  En esta clasificaci&oacute;n se incluye el  modo de conseguir los ingresos y las  necesidades espec&iacute;ficas de ahorro,  seguro y cr&eacute;dito.</p>     <p>    <center><a name="grafico3"><img src="img/revistas/eg/v27n119/n119a07f3.jpg"></a></center></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En este sentido existen cuatro grupos: 1) Muy pobres, que son los  consumidores que tienen muy pocos  activos y limitadas oportunidades de  obtener ingresos; 2) Los trabajadores  pobres, que son obreros, empleados  dom&eacute;sticos, etc.; 3) Los trabajadores pobres independientes, que son  microempresarios y obtienen sus  ingresos de sus propios negocios; y  4) Los pobres emprendedores, que  son aquellos que tienen peque&ntilde;os  negocios establecidos y podr&iacute;an estar  ligeramente por encima de la l&iacute;nea de  pobreza. Asimismo, de acuerdo con  esta clasificaci&oacute;n, los consumidores  m&aacute;s pobres s&oacute;lo podr&iacute;an acceder al  ahorro, al igual que el resto de los  segmentos se&ntilde;alados, pero estos &uacute;ltimos tendr&iacute;an acceso adicionalmente  a servicios crediticios y de seguros.</p>     <p><b><font size="3">2.  INVESTIGACI&Oacute;N   DEL PERFIL PSICOGR&Aacute;FICO  DE LOS CONSUMIDORES DEL  MERCADO DE LAS MAYOR&Iacute;AS  EN VENEZUELA</font></b></p>     <p><b>2.1. Metodolog&iacute;a</b></p>     <p>La metodolog&iacute;a utilizada para desarrollar el estudio fue de tipo cualitativo, espec&iacute;ficamente a trav&eacute;s de  etnograf&iacute;a. Consisti&oacute; en la realizaci&oacute;n de entrevistas en profundidad  y observaciones semi-estructuradas  en hogares de consumidores de los  niveles socioecon&oacute;micos D y E. Esta  t&eacute;cnica de investigaci&oacute;n es la m&aacute;s  apropiada, dadas las caracter&iacute;sticas  de la poblaci&oacute;n en estudio, para lograr  el acercamiento inicial al entorno,  cotidianidad, valores, aspiraciones  y din&aacute;mica de compra/consumo,  pues permite disminuir uno de los  problemas que se ha presentado a lo  largo de los a&ntilde;os cuando se realizan  entrevistas: la brecha entre lo que la  persona dice y lo que realmente hace  (Desai, 2002). </p>     <p>Las t&eacute;cnicas etnogr&aacute;ficas permiten  recopilar comportamientos din&aacute;micos  al convivir con la comunidad objeto de  estudio, pudi&eacute;ndose observar y analizar los comportamientos de las personas, individualmente y en grupos.  A diferencia de las investigaciones  tradicionales, y dado que se desarrolla en el contexto real, la etnograf&iacute;a  permite a los investigadores tener  una visi&oacute;n m&aacute;s completa u hol&iacute;stica,  del consumidor. </p>     <p>Espec&iacute;ficamente, dentro del espectro de aproximaciones posibles  en la investigaci&oacute;n etnogr&aacute;fica, se  utiliz&oacute; <i>observador como participante </i> (Desai, 2002), es decir, en el medio  del espectro.</p>     <p><b>2.2. Dise&ntilde;o de la investigaci&oacute;n</b></p>     <p>Para establecer un perfil general de  los consumidores de las mayor&iacute;as, se  definieron las dimensiones m&aacute;s relevantes en las que era necesario obtener informaci&oacute;n para profundizar en  el conocimiento de los consumidores  del mercado de las mayor&iacute;as y lograr  construir un perfil de los mismos. Las  dimensiones consideradas fueron: 1)  Estilo de vida, 2) Familia y su entorno, 3)Valores y principales motivadores, 4) Expectativas hacia el futuro y  percepci&oacute;n de logro, 5)Relaci&oacute;n con la  comunidad, y 6) Din&aacute;mica de compra  y consumo (alimentos, ropa y calzado, art&iacute;culos para el hogar, cuidado  personal, salud y comunicaciones).</p>     <p>A partir de estas &aacute;reas claves, se  dise&ntilde;&oacute; una gu&iacute;a de discusi&oacute;n para la  realizaci&oacute;n de la entrevista, la cual  conten&iacute;a una serie de preguntas organizadas por temas seg&uacute;n los objetivos planteados. Adicionalmente, se  utiliz&oacute; un registro de observaci&oacute;n del  entorno y del hogar, para recopilar  informaci&oacute;n acerca de las condiciones  y distribuci&oacute;n del mismo, la tenencia  de bienes y la presencia de servicios  en la zona (luz, agua corriente, tel&eacute;fonos p&uacute;blicos, ambulatorios, escuelas,  etc.).</p>     <p>Ambas herramientas fueron aplicadas durante visitas realizadas a  los consumidores en sus hogares.  Dichas visitas tuvieron una duraci&oacute;n  aproximada de dos horas, en las que  se entrevist&oacute; a la persona y se recorri&oacute;  en compa&ntilde;&iacute;a de &eacute;sta el interior de la  vivienda, fotografiando los diferentes  ambientes y espacios del hogar. Las  entrevistas fueron grabadas en audio  y video, y transcritas textualmente  para su an&aacute;lisis e interpretaci&oacute;n  posterior. La informaci&oacute;n recopilada  ser&aacute; analizada a trav&eacute;s de la metodolog&iacute;a de an&aacute;lisis de contenido, que  permitir&aacute; obtener un an&aacute;lisis objetivo  y sistem&aacute;tico que facilitar&aacute; alcanzar  la confiabilidad de este estudio (Kassarjian, 1977).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>2.3. Definici&oacute;n de la muestra</b></p>     <p>Para contar con informaci&oacute;n de las  principales regiones del pa&iacute;s (de acuerdo con la concentraci&oacute;n de poblaci&oacute;n)  se seleccionaron hogares de Caracas,  Maracaibo y centro del pa&iacute;s (Maracay  y Valencia). El estudio en Caracas se  llev&oacute; a cabo entre noviembre y diciembre de 2006, y en el resto de las regiones entre agosto y septiembre de 2007.  Para cada nivel socioecon&oacute;mico (D y  E) se tomaron diferentes zonas para  obtener una muestra suficientemente  amplia de cada Estado seleccionado  (ver <a href="#anexo1">Anexo 1</a>).</p>      <p>En cada zona se entrevist&oacute; a un hombre y una mujer de diferentes rangos  de edad, para tener representaci&oacute;n  del mayor rango posible de la poblaci&oacute;n del mercado de las mayor&iacute;as. Los  criterios utilizados para la selecci&oacute;n  de los participantes fueron: hombres  y mujeres, de niveles D y E, en edades  comprendidas entre 16 y 50 a&ntilde;os,  residentes en Caracas, Maracaibo,  Maracay y Valencia. La distribuci&oacute;n  de las 68 entrevistas realizadas, de  acuerdo con tales criterios, se muestra en el <a href="#anexo2">Anexo 2</a>. </p>     <p>Esta selecci&oacute;n de la muestra cumple  con los criterios de cualquier estudio  cualitativo, espec&iacute;ficamente, exhaustividad y comparabilidad (Mariampolski, 2001). Seg&uacute;n  Mariampolski,  una buena aproximaci&oacute;n son 25  observaciones, pero esto depende de  la audiencia target.</p>     <p><font size="3"><b>3.  AN&Aacute;LISIS DE RESULTADOS </b></font></p>     <p>El procedimiento seguido para el  an&aacute;lisis fue el sugerido por Strauss  y Corbin (1990) que se denomina  an&aacute;lisis de contenido. Esta t&eacute;cnica  consiste en tres fases o etapas para  la interpretaci&oacute;n: </p> <ul><i>a.  Selecci&oacute;n de unidades de informaci&oacute;n.</i> Se seleccionaron de las  entrevistas aquellos fragmentos  relevantes al tema, variando en  su extensi&oacute;n y significado, y pudiendo ser entendidos sin recurrir  al corpus general de la misma.    </ul> <ul><i>b. Codificaci&oacute;n abierta. </i>A cada fragmento se le asign&oacute; un c&oacute;digo que  permite identificar la entrevista  de la que fue seleccionado. A efectos del presente trabajo, el c&oacute;digo  se elabor&oacute; colocando los siguientes datos: sexo (F, M) y edad del  entrevistado (16-50), nivel socio  econ&oacute;mico al que pertenec&iacute;a (D, E)  y la ciudad en la que se realiz&oacute; la  entrevista (Ccs, Mcy, Vlc y Mbo).    </ul> <ul><i>c.  Codificaci&oacute;n axial.</i> Se reagruparon los fragmentos en categor&iacute;as  centrales para llevar a cabo la  labor de interpretaci&oacute;n. En este  procedimiento se identificaron  cuatro grandes bloques de informaci&oacute;n o categor&iacute;a de an&aacute;lisis: 1)  Condiciones de vida, 2) Valores, 3)  Lo cotidiano y su comunidad, y 4)  H&aacute;bitos de compra y consumo.    </ul>     <p>En la siguiente secci&oacute;n se presentar&aacute;n los resultados agrupados bajo  las categor&iacute;as mencionadas, con el  prop&oacute;sito de facilitar su  comprensi&oacute;n  y an&aacute;lisis.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>4.  RESULTADOS</b></font></p>     <p>Los resultados del estudio se exponen  de manera global seg&uacute;n lo encontrado  en todas las entrevistas realizadas.  Las diferencias se establecer&aacute;n de  manera espec&iacute;fica en aquellos temas  que as&iacute; lo requieran, destacando los  aspectos o variables que determinan  tales diferencias. </p>     <p><b>4.1. Condiciones de vida</b></p>     <p>A trav&eacute;s de esta secci&oacute;n se pretende  ofrecer una descripci&oacute;n general de  los entrevistados, en particular en  lo relativo al ambiente en que se  desarrollan, su hogar y las condiciones del mismo, as&iacute; como su trabajo.  Tradicionalmente estos aspectos  han sido variables para establecer  distinciones entre los diversos grupos sociales.</p>     <p>Los hallazgos que se describen a  continuaci&oacute;n, son el resultado exclusivo del registro de observaci&oacute;n (ver  <a href="#anexo2">Anexo 2</a>). A trav&eacute;s del an&aacute;lisis de  los mismos, se encontraron algunas  diferencias por nivel socioecon&oacute;mico  y regi&oacute;n geogr&aacute;fica (ver <a href="#tabla1">Tabla 1</a>)  agrupados en cinco sub-categor&iacute;as:  entorno, vivienda, constituci&oacute;n del  hogar, art&iacute;culos del hogar y fuente  de ingreso.</p>     <p>    <center><a name="notaa5"></a><a name="tabla1"><a href="#nota5"><img src="img/revistas/eg/v27n119/n119a07t1.jpg"></a></a></center></p>      <p>Adicionalmente, con respecto a la  constituci&oacute;n del hogar por regiones,  se presentaron algunas diferencias  puntuales. En la zona central del pa&iacute;s  se observ&oacute; la presencia de m&aacute;s j&oacute;venes que tienen hijos que dependen  econ&oacute;micamente de los padres. En  Maracaibo los hijos establecen sus  hogares dentro de la casa paterna,  aunque sean econ&oacute;micamente independientes. </p>     <p><b>4.2. Valores</b></p>     <p>De acuerdo con Schwartz (2001) las  personas definen los valores como  metas deseables y transituacionales,  que var&iacute;an en importancia y sirven  como principios en la vida. Los valores representan, en forma de metas  conscientes, las respuestas que todos  los individuos y sociedades deben dar  a tres requisitos universales: las necesidades de los individuos en tanto  que organismos biol&oacute;gicos, los requisitos de la interacci&oacute;n social coordinada, y los requisitos para el correcto  funcionamiento y supervivencia de  los grupos. De estos tres requisitos  universales se derivan diez tipos motivacionales de valores, definidos en  t&eacute;rminos de su meta central, a saber:  poder, logro, hedonismo, estimulaci&oacute;n, autodirecci&oacute;n, universalismo,  benevolencia, tradici&oacute;n, conformidad  y seguridad.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Con base en estas definiciones se analizaron los diferentes fragmentos encontrados a lo largo de la informaci&oacute;n  recopilada y se agruparon en cuatro  sub-categor&iacute;as: familia, honestidad,  &eacute;xito/sue&ntilde;os y problemas. A diferencia de otras &aacute;reas exploradas, en lo  relativo a valores se encontr&oacute; homogeneidad entre los diferentes niveles  socioecon&oacute;micos, edades y regiones. </p>     <p><i><b>4.2.1. Familia</b></i></p>     <p>La  familia es un tema que emerge  espont&aacute;neamente, de manera uniforme en los entrevistados. Es el  aspecto m&aacute;s valorado y el que les  brinda grandes satisfacciones, en  medio de tantas carencias. El pilar de  sus valores es la familia, basada en:  respeto, honradez, esfuerzo, ejemplo,  solidaridad, apoyo, etc. Tanto padres  como hijos coinciden en que la familia  es el motivador m&aacute;s importante que  impulsa el deseo de luchar para lograr cosas mejores. Esto se evidencia  en frases como:</p>     <p>&quot;Que sea una familia no com&uacute;n... as&iacute;  que se quiera entonces eso es admirable que en vez de estar peleando  as&iacute;, que se quieran mutuamente, es  admirable&quot; (M, 18, E, Ccs)</p>     <p>&quot;Ser feliz… crecer… tener as&iacute; mi familia. Mi pap&aacute; y mi mam&aacute;… porque  fueron los que me criaron&quot; (M, 18,  D, Vlc)</p>     <p>&quot;Bueno en los momentos m&aacute;s dif&iacute;ciles  de mi vida, mi pap&aacute; nunca me ha  dado la espalda&quot; (F, 36, E, Vlc)</p>     <p>Las madres y abuelas constituyen  modelos a seguir para todos los entrevistados ya que son vistas como  el eje fundamental del hogar. Esto  se explica a trav&eacute;s del apoyo incondicional que brindan tanto en el plano  emocional como en el econ&oacute;mico, la  dedicaci&oacute;n a la familia, y el manejo  y  <i>hacer rendir</i> el presupuesto del  hogar. En muchos casos, son ellas las  &uacute;nicas que proveen los ingresos en el  hogar, teniendo sobre sus hombros  toda la responsabilidad econ&oacute;mica.  Un ejemplo de esto:</p>     <p>&quot;Bueno, ser&aacute; de mi madre, porque  pienso que de ella tengo todos los  valores que tengo... Ella pas&oacute; mucho  trabajo desde peque&ntilde;a. Ella guape&oacute;  con cinco hijos&quot; (F, 36, E, Ccs)</p>     <p>Para aquellos que son padres, los hijos son lo m&aacute;s importante en su vida,  y a pesar de contar con las restricciones de tipo econ&oacute;mico que les impiden  darles todo lo que desear&iacute;an, realizan  sus mayores esfuerzos. Por ejemplo:</p>     <p>&quot;Mis hijos… eso es lo m&aacute;s grande.  Uno vive para ellos. Yo baso mi vida  en mis hijos, como le dije ya, para mi  es primordial el desarrollo de ellos&quot;  (M, 36, D, Vlc)</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&quot;Lo m&aacute;s importante son mis hijos,  porque uno los tiene a ellos y uno  quiere ver que no les pase nada&quot; (F,  45, D, Ccs)</p>     <p><b><i>4.2.2. Honestidad</i></b></p>     <p>La &eacute;tica, la honestidad y la transparencia surgen espont&aacute;neamente como  una condici&oacute;n que debe prevalecer  en sus acciones y en la b&uacute;squeda  de alcanzar sus objetivos, siendo  importante evitar da&ntilde;ar a otros, y  m&aacute;s a&uacute;n, perjudicar a la familia o  amigos cercanos al intentar hacer  realidad sus sue&ntilde;os. Este aspecto ha  sido heredado de sus padres, y opera  como un principio orientador en su  cotidianidad. </p>     <p>Para los padres es importante servir  de ejemplo a sus hijos para modelarles <i>las formas correctas de hacer las  cosas</i>, y para los hijos no defraudar o  contradecir las ense&ntilde;anzas familiares, lo que se traduce en un acuerdo  impl&iacute;cito de lealtad con los patrones  &eacute;ticos que prevalecen en su n&uacute;cleo familiar, y es por ello que la admiraci&oacute;n  por la familia como instituci&oacute;n y sus  miembros se reafirma como un valor.  Esto es evidente en frases como:</p>     <p>&quot;Yo pienso que yo nunca he necesitado de nadie, lo que yo he aprendido  de la vida es como me criaron ellos  a mi as&iacute; estoy criando a mis hijos,  para que sean personas de bien, con  un buen ejemplo para que lo quieran  hacer ellos, porque yo nunca he hecho  nada malo, nunca me he metido con  nadie&quot; (M, 42, E, Ccs)</p>     <p>As&iacute; mismo, se valora la honestidad  y transparencia de las relaciones  sociales, bien con familiares o terceros, cuestion&aacute;ndose seriamente,  criticando o censurando a otros por  su conducta, de all&iacute; la dificultad de  identificar personas que les desagraden y m&aacute;s bien citar cualidades  o rasgos personales como caracter&iacute;sticas indeseables. Sin embargo, si se  refieren a lo deseable en una persona  la respuesta es siempre humanizada  y referida a un miembro de la familia,  en especial, cuando se mencion&oacute; a la  figura materna:</p>     <p>&quot;Bueno, me rijo mucho por la parte  moral, as&iacute; que para m&iacute; la parte de  eso es muy importante, trato siempre  de llevar una forma de mi fe, de mi  religi&oacute;n, entonces de ir de acuerdo  a lo que predico pues (…) lo b&aacute;sico  para nosotros es Dios sobre todas las  cosas, aparte de eso, no hacerle da&ntilde;o  a la gente, eh, no robar, mantenerte  a ti como que no s&eacute;, una conducta  parecida a, parecida no porque nunca  lo vamos a conseguir, pero si muy  acorde a lo que nos predic&oacute; Jes&uacute;s  durante su vida&quot; (F, 37, D, Ccs)</p>     <p>De acuerdo con la clasificaci&oacute;n motivacional de valores, honestidad forma  parte de la categor&iacute;a benevolencia y  seg&uacute;n Schwartz (2001), cuando se  persiguen estos valores, los valores  de la categor&iacute;a logros pueden entrar  en conflicto. De alguna forma los  consumidores del mercado de las  mayor&iacute;as concilian estos conflictos,  percibiendo logros y &eacute;xito, con la seguridad de sostener a su familia de  forma apropiada, como se explicar&aacute;  en la pr&oacute;xima secci&oacute;n.</p>     <p><b><i>4.2.3. &Eacute;xito/Sue&ntilde;os</i></b></p>     <p>Los entrevistados expresan un notable deseo de superar y mejorar  su situaci&oacute;n actual. Los sue&ntilde;os van  encaminados hacia el logro de las  metas, llegar a graduarse o ver a los  hijos graduados, avanzar y luchar.  Muestran una disposici&oacute;n mental  para estudiar, trabajar y, en algunos  casos, ahorrar como parte de sus sue&ntilde;os, ya que es visto como el camino  para progresar. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se evidencian diferencias en ambos  niveles socioecon&oacute;micos para alcanzar las metas que se han propuesto.  Para los entrevistados del estrato  socioecon&oacute;mico E, las metas se mantienen en el plano de un sue&ntilde;o, que  como tal est&aacute; sujeto al azar, donde  se le atribuye al destino la responsabilidad de materializarlo. En este  sentido, son pocas las acciones concretas que han realizado como v&iacute;a  para satisfacer sus deseos, al punto  que en ocasiones su vida actual pareciera marchar en un sentido opuesto  al ideal que desean alcanzar, lo que  reafirma la concepci&oacute;n de un <i>Locus  de Control Externo</i>. A pesar de la  motivaci&oacute;n, esta no se traduce en  acci&oacute;n, pues est&aacute;n a la espera de un  tercero, bien sea, el destino, el gobierno, y hasta un familiar con mayor  poder adquisitivo, que les brinde la  posibilidad de acceder a sus metas.  Por ejemplo:</p>     <p>&quot;Yo quisiera estar mejor de lo que  estoy ahorita (…) me gustar&iacute;a, qu&eacute; te  digo yo, estar tranquilo en un hogar  y decir mira v&aacute;monos a una playa,  v&aacute;monos para cualquier sitio sin  inconvenientes que mira no, no hay  real...&quot; (M, 29, E, Ccs)</p>     <p>&quot;Mi sue&ntilde;o es… tener mi hijo, tener mi  casa, estamos tambi&eacute;n en ese tr&aacute;mite. Para conseguirlo he hecho todo lo  posible. He trabajado como colector,  nunca me he quedado, siempre he  hecho algo, estoy haciendo mis diligencias con el Estado, con el gobierno,  para mi casa…&quot; (M, 40, E, Vlc)</p>     <p>En contraste, para las personas perteneciente al estrato D, aun cuando  las metas son parte de sus sue&ntilde;os,  &eacute;stas superan el plano on&iacute;rico, ubic&aacute;ndose en un contexto de lucha,  siendo entonces m&aacute;s proactivas y  orientadas a satisfacer sus metas a  partir de su propio esfuerzo, lo que  establece una relaci&oacute;n directa entre  sus acciones y las consecuencias. Al  analizar las siguientes frases:</p>     <p>&quot;Mudarme, tener una casa grande,  una casa muy grande que tenga  patio... como una quintica, algo hermoso, con muchas flores, patio&quot; (F,  56, D, Ccs)</p>     <p>&quot;Ser feliz, ser pr&oacute;spero y exitoso… eso  ser&iacute;a obtener mi propia empresa, un  negocio. Mis sue&ntilde;os incluyen lo normal, casarse, tener hijos, familia…  incluye todo, ir de vacaciones… a Los  Roques, Margarita&quot; (M, 20, D, Mbo)</p>     <p>De esta forma, los entrevistados del  nivel socioecon&oacute;mico D, se plantean  actividades como: estudiar, crecer  profesionalmente, ahorrar y cualquiera otra que implique una mejora  econ&oacute;mica como pasos ineludibles  para poder concretar sus sue&ntilde;os, aun  cuando supongan sacrificios econ&oacute;micos, sociales o familiares. Algunos de  ellos, sin embargo, ven truncadas sus  metas debido a alguna adversidad, el  caso m&aacute;s com&uacute;n es el de los estudios,  cuando por razones diversas no se  han podido culminar, impidi&eacute;ndoles  continuar con sus aspiraciones, lo que  se expresa en frases como: </p>     <p>&quot;Mis sue&ntilde;os son estudiar y ser una  profesional… pero he hecho poco  para conseguirlos porque el tiempo  no me lo ha permitido…empec&eacute; pero  no pude continuar por el embarazo&quot;  (F, 20, E, Vlc)</p>     <p>Entre las similitudes m&aacute;s importantes percibidas entre ambos niveles  socioecon&oacute;micos explorados, est&aacute;  la concepci&oacute;n de bienestar, el cual  no se percibe como algo de car&aacute;cter  individual sino de forma colectiva, incluyendo a todo el conjunto familiar y  a veces a la comunidad que los rodea. </p>     <p>&quot;Bueno, a lo mejor no me vas a creer,  pero yo quisiera que bueno, que la  gente m&aacute;s cercana a m&iacute; lograra sus  sue&ntilde;os y yo tambi&eacute;n lograra los m&iacute;os,  pero m&aacute;s que todo los de ellos… Tengo muchos sue&ntilde;os. Mis sue&ntilde;os, vivir  bien… econ&oacute;micamente estable, lo  necesario y un poquito m&aacute;s si se  puede. Mi sue&ntilde;o ser&iacute;a que mi pap&aacute;  tuviera su Samurai que siempre ha  querido, que mi mam&aacute; tenga una  bonita casa que siempre ha querido,  y que mi hermano logre su sue&ntilde;o que  tambi&eacute;n tiene pensado. Estar todos  estables&quot; (M, 24, D, Vlc)</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b><i>4.2.4. Problemas</i></b></p>     <p>A pesar de las limitaciones en las que  se desenvuelven, los entrevistados  manifiestan no tener problemas relevantes. Las limitaciones no son vistas  como un problema sino como parte  del contexto social del pa&iacute;s, como una  generalidad que afecta a los venezolanos, en especial, en lo concerniente  a inseguridad, desempleo, econom&iacute;a  familiar y la posibilidad de obtener  vivienda propia. Este &uacute;ltimo factor se  percibi&oacute; con mayor fuerza en el centro  y occidente del pa&iacute;s, por ejemplo:</p>     <p>&quot;No pienso mucho en los problemas  porque como le dije siempre trato de  superarlos… claro, econ&oacute;micos como  los de la mayor&iacute;a de las personas&quot; (M,  36, D, Vlc)</p>     <p>&quot;Mis principales problemas en realidad siempre han sido las enfermedades… el principal problema m&iacute;o fue  la enfermedad de mi hija mayor&quot; (M,  46, E, Ccs) </p>     <p>&quot;Eso… mi vivienda. En la zona,  primero, la inseguridad; segundo, la  misma comunidad no aporta para su  &aacute;rea&quot; (F, 39, E, Mcy)</p>     <p>Es dif&iacute;cil hallar cu&aacute;l ha sido el peor  d&iacute;a en la vida de estos consumidores,  incluso para muchos de los entrevistados, el peor d&iacute;a a&uacute;n no ha llegado.  Mientras que el mejor d&iacute;a de su  vida tiene que ver con experiencias  familiares, como el nacimiento y/o  graduaci&oacute;n de un hijo, matrimonios,  etc. Obs&eacute;rvense algunas frases:</p>     <p>&quot;No tengo problemas&quot; (M, 40, D, Mcy)</p>     <p>&quot;Ninguno… no… ahorita lo que medio  me est&aacute; preocupando as&iacute;… no nada&quot;  (M, 19, E, Mbo)</p>     <p>&quot;El mejor d&iacute;a fue… cuando nacieron  mis muchachos&quot; (M, 49, D, Mcy)</p>     <p>&quot;El mejor… d&eacute;jame echar cabeza, de  verdad no estoy muy centrado, yo  dir&iacute;a todos, porque cada vez que me  levanto y veo a mis hijos y todav&iacute;a  vivo yo, todav&iacute;a est&aacute;n mis ni&ntilde;os, mi  mam&aacute; que todav&iacute;a sigue echando  varilla&quot; (M, 25, E, Vlc)</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&quot;El mejor de todos… un d&iacute;a as&iacute; espec&iacute;fico no, pero por los menos los fines  de a&ntilde;o como nos reunimos todos aqu&iacute;,  toda la familia, somos muchos&quot; (F,  19, E, Mbo)</p>     <p><b>4.3. Lo cotidiano y su comunidad</b></p>     <p><b><i>4.3.1. Cotidianidad</i></b></p>     <p>En este fragmento se agruparon actividades del d&iacute;a a d&iacute;a, como horarios,  rutina, actividades, as&iacute; como lo que  se acostumbra hacer en el tiempo de  ocio. Las principales diferencias que  se encontraron en el an&aacute;lisis de los  resultados fueron por clase social y  por grupo de edades.</p>     <p>Durante la semana, su jornada  transcurre entre trabajo, estudio  y actividades del hogar, s&oacute;lo eventualmente encuentran espacio para  esparcimiento. Sus d&iacute;as comienzan  muy temprano (alrededor de las 5:30  a.m.) debido a que las limitaciones en  las v&iacute;as de acceso y transporte p&uacute;blico  (en especial en Caracas) los obligan a  tener una mayor planificaci&oacute;n de las  horas de salida para <i>hacer rendir el  d&iacute;a</i>. Por ejemplo:</p>     <p>&quot;De lunes a viernes tengo que pararme a las cinco de la ma&ntilde;ana para  hacer la comida y llevarla al trabajo,  salgo de mi casa a las siete de la  ma&ntilde;ana llego al trabajo a las ocho,  empiezo a trabajar a las ocho y a las  cinco y media salgo del trabajo&quot; (F,  18, E, CS)</p>     <p>Las mujeres tienden a ser las primeras en levantarse para preparar  o terminar de alistar las raciones de  comida que los miembros de la familia llevar&aacute;n, principalmente aquellas  pertenecientes al estrato socioecon&oacute;mico D. Luego que todos han partido  a sus actividades, las amas de casa  que no trabajan fuera del hogar, se  dedican a cocinar, limpiar, lavar,  etc. Acostumbran ver las telenovelas  en las primeras horas de la tarde y  finalizan el d&iacute;a con una cena ligera.  Algunas frases lo demuestran:</p>     <p>&quot;A veces nos sentamos a ver pel&iacute;culas  (…) Pero es que a mi mam&aacute; a veces no  le da mucho tiempo as&iacute;, a veces en la  noche nos ponemos ah&iacute; a echar broma, ponemos el DVD o nos ponemos  a cantar ah&iacute; y a re&iacute;rnos todos, sube  mi abuela&quot; (F, 16, E, Ccs)</p>     <p>&quot;Me levanto, hago el desayuno, yo a  veces vendo tortas, salgo a la calle  a trabajar vendiendo tortas…luego  regreso y lavo, si ese d&iacute;a hay agua  lavo&quot; (F, 19, E, Mcbo)</p>     <p>Los fines de semana es la oportunidad  para romper la rutina, descansar y  compartir con la familia y amigos. Sin  embargo, aquellos entrevistados pertenecientes a los estratos E manifestaron que este tiempo tambi&eacute;n deben  destinarlo a trabajos a destajo, por lo  cual divertirse es m&aacute;s una excepci&oacute;n  que una regla. Los j&oacute;venes suelen  destinar este per&iacute;odo a actividades  deportivas. Las mujeres destinan  las ma&ntilde;anas del fin de semana a las  compras del mercado, y las tardes a  reuniones en el hogar.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Al preguntarles por el esparcimiento,  los lugares constituyen un tel&oacute;n de  fondo. No se refieren a un espacio  f&iacute;sico en particular, sino a situaciones  que les permitan romper la rutina.  El esparcimiento preferido es el que  les permita disfrutar en familia, ya  sea visitando a padres, abuelos t&iacute;os  y hermanos, o preparando alguna  comida en su casa para compartir con  sus seres queridos. Algunas frases al  respecto son:</p>     <p>&quot;Lo m&aacute;s que podr&iacute;a ir es a la m&aacute;quina  de bateo o llevar a mi familia a comer  por ah&iacute; (…) Los sitios a donde hemos  ido es a McDonald’s, Wendys y as&iacute; (…)  Y cuando comparto tiene que ser con  mi familia&quot; (M, 23, D, Ccs)</p>     <p>&quot;Me voy por all&iacute; a dar una vuelta que  si por Chaca&iacute;to, McDonald’s… eh,  salgo con mi primo… o me voy por  aqu&iacute; por la pastora, a dar una vuelta  no m&aacute;s, como para distraerme&quot; (F,19,  D, Ccs)</p>     <p>&quot;Los s&aacute;bados a las 8:30 am tengo  que estar en el parque que queda  por las casita atendiendo unos ni&ntilde;os  como estilo, c&oacute;mo es que se llaman,  boyscouts. Es un grupo de una iglesia  y entonces una muchacha me pidi&oacute;  que la ayudara porque como a m&iacute; me   gusta trabajar con ni&ntilde;os, entonces yo  la ayudo&quot; (F, 36, D, Val)</p>     <p>Para los entrevistados salir de  paseo tiene un alto impacto en el  presupuesto familiar, y si a esto se  le suman las condiciones de inseguridad y dificultades de transporte  a las que se enfrentan, los paseos  suelen reducirse al m&iacute;nimo. Son  los entrevistados pertenecientes  al estrato D y en general los m&aacute;s  j&oacute;venes los que suelen realizar con  mayor frecuencia actividades fuera  del hogar. En el caso de los j&oacute;venes,  estos prefieren los centros comerciales, parques, e incluso ir a discotecas  (esto &uacute;ltimo en especial aquellos  del centro y occidente del pa&iacute;s). Los  entrevistados del estrato D suelen  planificar alguna salida al cine, a  comer afuera, visitar familiares, y  eventualmente playa o monta&ntilde;a.  En el centro y occidente del pa&iacute;s,  estas salidas pueden hacerlas en  veh&iacute;culos de alg&uacute;n familiar.</p>     <p>Para el caso de las personas de nivel  socioecon&oacute;mico E, las actividades de  recreaci&oacute;n se limitan a aquellas que  puedan realizarse dentro del hogar:  ver pel&iacute;culas, almorzar, tomar cervezas, etc. Algunas frases de entrevistas sobre este punto son:</p>     <p>&quot;Generalmente por lo menos casi ni  salgo de la casa, porque como todo  bueno, me gustan las cervecitas y la  cuesti&oacute;n pero la compro aqu&iacute; mismo  (…) pero por lo general ni siquiera  salgo de aqu&iacute; de la casa, no, me da  hasta flojera, ser&aacute; por la misma jornada de trabajo (…) a veces que por  ejemplo que por lo menos me invitan  los vecinos, el compadre o que si a  visitar alg&uacute;n otro familiar o si salimos  as&iacute; como te digo a ver juegos&quot; (M, 46,  E, Ccs)</p>     <p>&quot;Uno no se siente seguro (…) Ya a las  nueve uno puede andar por aqu&iacute; pero  eso de salir a la calle no&quot; (F, 18, E, Ccs)</p>     <p>&quot;En las noches, siempre los s&aacute;bados  cuadramos los panas para ir a una  fiesta. Los domingos es que voy a discotecas, pero son como matin&eacute;s, con  los panas y primos m&iacute;os que somos as&iacute;  panas, pana&quot; (M, 17, D, Mcy)</p>     <p>Los entrevistados de centro y occidente del pa&iacute;s, en general, son los que  manifestaron que se han producido  cambios, principalmente por factores  econ&oacute;micos, que han afectado las  actividades recreativas, siendo actualmente m&aacute;s selectivos en cuanto  a lugares y frecuencias.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b><i>4.3.2. Su comunidad</i></b></p>     <p>La gran mayor&iacute;a de los entrevistados  manifiestan tener toda su vida en la  zona, algunos al menos quince a&ntilde;os,  por lo que han desarrollado un gran  apego hacia su comunidad, siendo  esta un ambiente familiar y conocido,  que les brinda seguridad (especialmente en el centro y occidente). Aun  cuando mencionan que mudarse  significa ascenso social, la mayor&iacute;a  no lo ha hecho o no lo har&iacute;a, porque  perder&iacute;a sus conexiones afectivas,  y se sentir&iacute;an culpables de darle la  espalda a la comunidad donde crecieron. Algunas frases al respecto son:</p>     <p>&quot;S&iacute;, tengo 19 a&ntilde;os, toda la vida (…)  Lo que m&aacute;s me gusta, no esta casa yo  la adoro, mis compa&ntilde;eros tambi&eacute;n,  tengo aqu&iacute; la mayor&iacute;a son compa&ntilde;eros m&iacute;os, tengo muchos amigos,  muchas amigas, de verdad me siento  ch&eacute;vere viviendo aqu&iacute;, claro siempre  buscando una cosa mejor pero poco a  poco&quot; (M, 19, D, Ccs)</p>     <p>&quot;Si nosotros tuvi&eacute;ramos la posibilidad  de tener una vivienda o la posibilidad  de arreglar est&aacute; bien bien, ser&iacute;a bueno, pero del resto bien&quot; (M, 33, E, Ccs)</p>     <p>&quot;S&iacute;, s&iacute;, casi toda la vida he vivido  yo aqu&iacute;…bueno, que esta zona es  sana, a pesar de todo es sana&quot; (F,  19, E, Mcbo)</p>     <p>&quot;Toda mi vida ¿Qu&eacute; es lo que m&aacute;s  te gusta de vivir en esta zona? Mis  vecinos, porque son solidarios, son  ch&eacute;vere&quot; (F, 36, D, Val)</p>     <p>Los entrevistados pertenecientes  al estrato D son m&aacute;s propensos a  aceptar que la superaci&oacute;n y la prosperidad social est&aacute;n relacionadas  con mudarse a una zona mejor y que  esto forma parte de las metas que se  han propuesto. Son los j&oacute;venes los  que manifiestan mayor rechazo al  entorno donde viven (deficiencia de  servicios p&uacute;blicos, falta de mantenimiento, etc.) y anhelan salir de la  zona, llev&aacute;ndose a su familia. Como  lo indica un joven:</p>     <p>&quot;Me gustar&iacute;a mudarme (…) Para otra  parte, que me sintiera m&aacute;s c&oacute;modo&quot;  (M, 18, E, Ccs)</p>     <p>En cuanto a las formas de organizarse dentro de la zona, en Caracas, y  en especial en el estrato D, es donde  se percibe una mayor presencia de  redes comunales y apoyo social, importantes para obtener mejoras en  la zona. En el centro y occidente del  pa&iacute;s se observa un vago conocimiento  de los grupos comunitarios y organizaciones, y se muestran ap&aacute;ticos  y esc&eacute;pticos, colocando en  otros la  responsabilidad de actuar a favor de  la comunidad. Por ejemplo:</p>     <p>&quot;Todo, porque si es para mejorar, y  mientras que uno viva aqu&iacute; uno debe  participar, porque a m&iacute; s&iacute; me gusta  participar, porque yo s&iacute; voy a mis  reuniones, aunque la gente no vaya&quot;  (F, 36, E, Ccs)</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&quot;Aqu&iacute; hab&iacute;a juntas de vecinos….no s&eacute;,  bueno yo creo que todav&iacute;a funciona  pero no hacen muy bien su trabajo,  ahorita no&quot; (F, 30, E, Mcbo)</p>     <p><b>4.4. H&aacute;bitos de compra y consumo</b></p>     <p>Los hallazgos que se presentan en  esta secci&oacute;n muestran una fuerte  relaci&oacute;n, como podr&iacute;a suponerse,  entre los patrones de compra y los resultados presentados anteriormente  acerca del entorno en el que se desenvuelven estos consumidores, el ciclo  de vida familiar, el rol que ocupa el  sujeto en el hogar y la din&aacute;mica entre  los diferentes miembros familiares. </p>     <p><b><i>4.4.1. Compra del mercado</i></b></p>     <p>El mercado representa el mayor  gasto del presupuesto familiar de los  entrevistados, llegando incluso a sobregirarse con respecto a los ingresos  percibidos (piden prestado o compran  fiado).<a name="notaa6"></a><a href="#nota6"><sup>6</sup></a> Es una actividad en la que  suelen participar dos o m&aacute;s miembros  del grupo familiar, aunque la planificaci&oacute;n la asume la figura materna  del hogar, por ejemplo:</p>     <p>&quot;M&aacute;s de cuatrocientos, se gastan  como m&iacute;nimo casi el sueldo m&iacute;nimo  entre mi esposa y mi pap&aacute;&quot; (M, 40,  E, Vlc)</p>     <p>&quot;Quien hace eso es mi esposa y ella va  al mercado municipal de Catia, que es  donde est&aacute;n todos los puestos, como  todos los mercados, este es el que est&aacute;  m&aacute;s cerca&quot; (M, 49, D, CS)</p>     <p>&quot;&Eacute;l me da mis riales a m&iacute; y yo hago  mi lista y s&eacute; lo que voy a comprar y  me acompa&ntilde;a para ayudarme a traer  las cosas&quot; (F, 23, E, Ccs)</p>     <p>Usualmente realizan dos tipos de  compras: una que denominan grande,  en canales altos (redes de supermercados, automercados independientes,  hipermercados) que ofrecen mejores  precios; y compras menores o de reposici&oacute;n, en canales bajos (abastos y  bodegas) muy cercanos al hogar, es decir, ofrecen conveniencia en ubicaci&oacute;n  y horario, pero con sobreprecio en los  productos. Debido a la incertidumbre  en sus flujos de ingreso, esta &uacute;ltima  compra tiende a ser la m&aacute;s frecuente y  por tanto cuando se suman los desembolsos mensuales suele corresponder a  un monto mayor. Al respecto:</p>     <p>&quot;Hago una compra grande mensual,  gasto cuatrocientos y compro al mayor, porque voy a donde los chinos  que te venden un bulto de arroz…  y si se me acaba algo como el ali&ntilde;o,  voy a los buhoneros..., que tambi&eacute;n  es econ&oacute;mico&quot; (F, 30, E, Mcy)</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los mercados populares se consideran los mejores lugares para comprar  frutas y legumbres, por razones de  frescura, precio y cercan&iacute;a. En el  centro y occidente del pa&iacute;s, los entrevistados se inclinan m&aacute;s por supermercados pertenecientes a cadenas  regionales, por su variedad y ofertas.  En el estrato E, Mercal es frecuentemente visitado entre los lugares para  la compra. Por ejemplo:</p>     <p>&quot;A los hijos m&iacute;os les gustar ir al supermercado San Diego…porque hay m&aacute;s  variedad y uno se distrae bastante,  adem&aacute;s est&aacute; en el centro comercial&quot;  (M, 36, D, Vlc)</p>     <p>&quot;A veces cuando puedo me voy para  C&aacute;ndido o compro en Centro 99,  pero es comprar menos, porque son  los precios un poquito m&aacute;s elevados,  cuando no tengo, me voy para Mercal&quot;  (F, 19, E, Mbo)</p>     <p>Esta actividad de compras se realiza  con una frecuencia semanal, aunque  algunos entrevistados del nivel socioecon&oacute;mico D manifestaron hacerla  quincenalmente. El pago por las transacciones es en general en efectivo y en  tickets de alimentaci&oacute;n<a name="notaa7"></a><a href="#nota7"><sup>7</sup></a> (para quienes  gozan de este beneficio laboral). Todos  los miembros del hogar que perciban  ingresos colaboran, entregando una  porci&oacute;n de estos a la figura materna,  quien se encarga de administrar el  monto total. Algunas frases son:</p>     <p>&quot;Quincenal, cada quien trae su plata  quincenal, mi hermano, mi cu&ntilde;ado,  mi hijo y mi hermana, todo se lo dan  a mi mam&aacute;, mi hijo le da los cesta  ticket y cien mil bol&iacute;vares en efectivo,  en cesta ticket son trescientos y algo  mensual, ella es la que administra el  dinero, vamos al Unicasa de la Avenida Sucre&quot; (F, 56, D, Ccs)</p>     <p>&quot;Nosotros vamos aqu&iacute; cerca, a la zona  de Los Guayos, que es la que nos queda  m&aacute;s cerca, vamos en carrito por puesto,  vamos semanal&quot; (M, 40, E, Vlc)</p>     <p>La lista de productos (compras grandes) est&aacute; encabezada por carbohidratos (harina de ma&iacute;z, arroz y pasta)  seguido por carne, at&uacute;n, sardinas,  salsas, aceite, az&uacute;car y caf&eacute;; y por  &uacute;ltimo los l&aacute;cteos, cuya variedad  depende del nivel de ingresos. Los  entrevistados del estrato D incluye  tambi&eacute;n algunos embutidos, frutas  y vegetales. Dentro de la lista del  mercado no son considerados los licores, art&iacute;culos de cuidado personal,  bebidas instant&aacute;neas y refrescos,  estos se compran para ocasiones especiales o por necesidades puntuales.  Las marcas m&aacute;s consumidas por los  entrevistados en general son: Primor, Heinz, P.A.N, Mavesa y Nelly,  destac&aacute;ndose algunas diferencias en  el interior del pa&iacute;s donde adem&aacute;s se  compran marcas regionales, como  pasta Sindoni en el centro, y leche Sur  del Lago en Maracaibo. La cantidad  que se compra de cada producto y la  marca puede variar entre per&iacute;odos de  altos y bajos ingresos, pero siempre  tratan de mantener las categor&iacute;as  principales. Por ejemplo: </p>     <p>&quot;Comprando productos de m&aacute;s baja  calidad, baratos y no alcanza, a veces que yo hago horas extra le doy  doscientos y trae una cosa como un  queso amarillo o un jam&oacute;n que yo no  veo siempre&quot; (M, 42, E, Ccs)</p>     <p><b><i>4.4.2. Ropa y calzado</i></b></p>     <p>Se encontraron patrones de compra  diferentes con respecto a esta categor&iacute;a entre Caracas y el resto de las zonas estudiadas con entrevistados. En  Caracas, las compras son realizadas  en mercados y peque&ntilde;os almacenes,  s&oacute;lo algunos j&oacute;venes comentaron  visitar centros comerciales en busca  de moda y marcas. Los entrevistados  de estratos D manifestaron realizar  una compra importante a fin de a&ntilde;o,  adem&aacute;s de peque&ntilde;as compras de  reposici&oacute;n o renovaci&oacute;n, y en algunas ocasiones utilizan instrumentos  financieros para el pago. Los entrevistados del nivel E manifiestan hacer  compras de ropa y calzado s&oacute;lo por  carencia o deterioro, y suelen hacer  s&oacute;lo una compra al a&ntilde;o, por necesidad. Por ejemplo:</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&quot;Para mis hijos cada tres meses les  compro zapatos, para m&iacute; es tres veces  al a&ntilde;o, ropa si es casi quincenal por la  moda, las blusitas y los shores que se  est&aacute;n usando, para mi hijo si se le compra tres veces al a&ntilde;o&quot; (F, 50, D, Ccs)</p>     <p>&quot;En el cumplea&ntilde;os o cada doce meses, una vez al a&ntilde;o (…) S&iacute;, porque es  cuando uno tiene plata y se hace el  esfuerzo para los estrenos y cuando  cumplen a&ntilde;os uno hace el esfuerzo  de comprarles algo&quot; (M, 42, E, Ccs)</p>     <p>En el caso de Maracaibo y el centro  del pa&iacute;s, los entrevistados prefieren  tiendas ubicadas en los centros comerciales (en especial en Maracay y  Valencia) o en el centro de la ciudad,  por razones de seguridad, adem&aacute;s de  este modo pueden disfrutar de un momento de esparcimiento. La mayor&iacute;a  de los entrevistados hace dos o tres  compras al a&ntilde;o, y la fecha m&aacute;s com&uacute;n  para hacerlo es diciembre. Obs&eacute;rvese: </p>     <p>&quot;Yo me ando todo el centro y veo los  zapatos, bueno aqu&iacute; est&aacute;n en tanto,  sigo caminando, mientras m&aacute;s vos  m&aacute;s camin&aacute;s, m&aacute;s barato lo consigues&quot; (F, 19, E, Mbo)</p>     <p>&quot;En Metr&oacute;polis, el Centro Comercial  de aqu&iacute;, all&iacute; hay varias tiendas…. como le dije a los muchachos les gusta  ir y distraerse, cada vez que salimos a  comprar algo vamos all&iacute;&quot; (M, 36, D, Vlc)</p>     <p>La mayor&iacute;a de los entrevistados  coinciden en comentar, independientemente de la regi&oacute;n y el nivel  socioecon&oacute;mico, que a la hora de  tomar decisiones relacionadas con  la compra de ropa y calzado, los m&aacute;s  importantes son siempre los hijos,  siendo en muchos casos este un mecanismo utilizado para premiarlos.  Por ejemplo, este hombre de veinte  a&ntilde;os, dijo:</p>     <p>&quot;Yo tengo tres a&ntilde;os que no me compro  nada, lo poco que tengo lo gasto en los  hijos m&iacute;os para que est&eacute;n bien vestidos (…) Vamos los dos, al Cementerio<a name="notaa8"></a><a href="#nota8"><sup>8</sup></a>  o yo hablo con panas m&iacute;os, esto es  pa los chamitos, y me lo dejan m&aacute;s  barato&quot; (M, 20, E, Ccs)</p>     <p><b><i>4.4.3. Cuidado personal</i></b></p>     <p>En general, los productos de cuidado  personal son compartidos por varios  miembros de la familia, de tal forma  que logran ahorros, y la compra la  realiza el ama de casa o encargada de  administrar los recursos. La compra  individual de algunos art&iacute;culos la  hacen s&oacute;lo aquellos miembros de la  familia con independencia econ&oacute;mica  y esto se convierte en un s&iacute;mbolo de  entrada a la adultez. Por ejemplo:</p>     <p>&quot;No, esas las compra mi pap&aacute;, de  hecho cada vez que &eacute;l se compra sus  cosas personales tambi&eacute;n me compra  las m&iacute;as&quot; (M, 19, E, Ccs)</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&quot;Bueno mis hermanas que tienen su  dinero, cada quien se compra lo suyo  y lo m&iacute;o es aparte….mi pap&aacute; me da  los reales y yo me compro, el desodorante, afeitadora&quot; (M, 17, D, Mcy)</p>     <p>En Caracas, los entrevistados prefieren adquirir estos productos en  tiendas de autoservicio, mientras  que en el centro y occidente del pa&iacute;s,  suelen visitar con mayor frecuencia  las perfumer&iacute;as para estas compras.  La forma de pago preferida es tickets  de alimentaci&oacute;n (en primer lugar) y el  efectivo. Algunas frases son:</p>     <p>&quot;Mas que todo en Farmatodo (…) A veces se las compra ella, cosas como por  lo menos las pinturas se las compra  ella las que le gusten, claro es que yo  voy a Farmatodo voy a comprar algo y  ella me dice mira, c&oacute;mprame las toallas, o c&oacute;mprame esto&quot; (M, 29, E, Ccs)</p>     <p>&quot;Mis cremas, desodorante y cosm&eacute;ticos las compro el s&aacute;bado, es una manera de desetresarme….en el centro,  en Onejon…es un establecimiento  donde venden cosm&eacute;ticos, como una  perfumer&iacute;a pues&quot; (F, 39, E, Mcy)</p>     <p>&quot;Vamos a La Diadema que venden  puras cosas de higiene personal&quot; (M,  17, E, Mcy)</p>     <p>Con respecto a las peluquer&iacute;as, las  mujeres se esfuerzan por asistir con  regularidad, ya sea a establecimientos comerciales (nivel D) o peque&ntilde;os  salones ubicados en casas del sector  (nivel E). Muchas de las entrevistadas pertenecientes al estrato E  suelen adquirir las destrezas necesarias para cuidar de su cabello ellas  mismas, y as&iacute; lucir siempre impecables. Sin embargo, en Maracaibo las  mujeres tienden a prestarle menor  importancia a este servicio, y s&oacute;lo  los hombres asisten cada quince o  veinte d&iacute;as para un corte de cabello.  Al respecto:</p>     <p>&quot;Mi esposa va, por aqu&iacute; en el sector  hay gente que tiene peluquer&iacute;a; a mi  esposa la muchacha viene para ac&aacute;  a arreglarle las manos y los pies, las  u&ntilde;as salen en doce mil y el peinado  puede ser diez mil. A las ni&ntilde;as una  prima les corta el pelo y no se le paga  nada&quot; (M, 35, E, Ccs)</p>     <p>&quot;S&iacute;, yo voy, porque no es igual hac&eacute;rselo uno mismo, eso es muy delicado,  pago porque me pinten el cabello,  aunque hace unos cuatro meses que  no voy. Cuando voy mensualmente  gasto aproximadamente cien mil, s&oacute;lo  en el cabello. Las manos y los pies me  los hago yo&quot; (F, 19, D, Ccs)</p>     <p>&quot;A veces, no siempre, que vienen  para ac&aacute; unas peluqueras de la gobernaci&oacute;n, son unas peluqueras que  andan por ah&iacute;… ellas me lo cortan y  yo misma me lo seco&quot; (F, 20, E, Mbo) </p>     <p><b><i>4.4.4. Salud</i></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los entrevistados se describen como  personas saludables y tienden a  postergar la atenci&oacute;n m&eacute;dica por el  gasto que &eacute;sta supone. El cuidado  preventivo es m&iacute;nimo en el estrato  D, y casi inexistente en el E, es por  ello que deben recurrir a pr&eacute;stamos  laborales y donativos familiares para  poder cubrir cualquier emergencia.  Algunas respuestas fueron:</p>     <p>&quot;Bueno, gracias a Dios que mi esposo  no se enferma ni yo, m&aacute;s que todo el  que se me enferma es el ni&ntilde;o peque&ntilde;o con la broma del reflujo y cuando  tengo as&iacute; no tenemos a qui&eacute;n recurrir,  &eacute;l recurre a su trabajo que siempre le  prestan&quot; (F, 23, E, Ccs)</p>     <p>&quot;Si hay que comprar la medicina hay  que comprarla pero no hay un pote  como para eso&quot; (M, 49, D, Ccs)</p>     <p>Acuden por lo general a hospitales, en  especial los entrevistados del nivel D,  y a peque&ntilde;os centros ambulatorios de  la zona, por razones de accesibilidad,  en especial las personas del interior  del pa&iacute;s y las de Caracas del estrato  E. En pocos casos de entrevistados del  estrato D, comentaron estar afiliados  a seguros m&eacute;dicos, la mayor&iacute;a en la  zona central del pa&iacute;s. Al preguntar  sobre este punto:</p>     <p>&quot;Bueno, el hospital que tenemos m&aacute;s  cerca es el Hospital Vargas, pero  hay  otro por aqu&iacute;, ¿c&oacute;mo se llama? Jos&eacute;  Gregorio, que es muy bueno tambi&eacute;n  (…) Aqu&iacute; arriba hay un ambulatorio  del centro (…) Pero normalmente no  vamos hacia ese sino que nos dirigimos directamente al hospital (…)  Porque a veces no tienen lo necesario  para ayudarnos, entonces nos ponemos a dar vueltas…&quot; (F, 29, E, Ccs)</p>     <p>&quot;Si se trata de mi abuela ella tiene un  seguro en el Centro M&eacute;dico de Maracay, que es una cl&iacute;nica…. ¿Qui&eacute;n le  paga ese seguro a tu abuela? Un t&iacute;o  m&iacute;o&quot; (M, 17, D, Mcy)</p>     <p>&quot;Dependiendo, yo te voy a poner un  ejemplo de mi hijo, por el pap&aacute; &eacute;l tiene seguro HCM y Seguro Social, casi  siempre vamos a una cl&iacute;nica en Santa  M&oacute;nica que se puede ir porque es del  seguro, del Ministerio de Educaci&oacute;n&quot;  (F, 50, D, Ccs) </p>     <p>Los medicamentos son adquiridos en  dispensarios, farmacias populares (en  el centro y occidente del pa&iacute;s) y en  farmacias de autoservicio de la zona  (Caracas). Por ejemplo:</p>     <p>&quot;En los ambulatorios que puso el  presidente…&quot; (F, 39, E, Mcy)</p>     <p>&quot;A la gobernaci&oacute;n, ah&iacute; te dan las medicinas y todo&quot; (F, 19, E, Mbo)</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b><i>4.4.5. Telefon&iacute;a m&oacute;vil</i></b></p>     <p>El celular es parte de los art&iacute;culos  m&aacute;s utilizados por estos consumidores y al menos un miembro de la  familia posee un equipo con servicio  prepago, por lo general el jefe del  hogar. En muchos casos tambi&eacute;n  aquellos miembros de la familia  que devengan ingresos poseen un  celular, por lo cual la tenencia del  mismo es vista como s&iacute;mbolo de independencia personal. En el centro  y occidente del pa&iacute;s, se observa un  mayor n&uacute;mero de celulares por familia y una fuerte presencia de este  servicio en los hogares del estrato  E, los cuales lo consideran una necesidad, por no poseer conexi&oacute;n de  telefon&iacute;a fija.</p>     <p>&quot;Aqu&iacute; cuatro tenemos prepago…mi  mam&aacute; lo paga con su trabajo y mi otra  hermana le pide a mi pap&aacute;, y yo tengo  que reunir, con los reales que me da  mi pap&aacute; semanal&quot; (M, 17, D, Mcy)</p>     <p>&quot;Aqu&iacute; s&oacute;lo mi esposa y yo tenemos  celular, los chamos no, y cada quien  paga su tarjeta&quot; (M, 40, E, Vlc)</p>     <p>Dado que el celular es una necesidad,  para mantenerse conectados a sus  familiares y como instrumento de  trabajo, para aquellos que laboran  de manera independiente, los entrevistados se esmeran en mantenerlo  operativo. No son fieles a una marca  en particular o empresa proveedora  del servicio, m&aacute;s bien se evidencia  una alta rotaci&oacute;n por cambios entre  operadoras que ofrezcan una mejor  alternativa econ&oacute;mica. Algunas frases al respecto son:</p>     <p>&quot;Ellos son treinta mensual m&aacute;s sesenta mil mensual porque todo te  explican que si tal plan veinte mil  bol&iacute;vares, entonces yo les dije no  mi amor yo administro los reales, &eacute;l  viene y todo me lo da y yo de ah&iacute; saco  tanto para esto, tanto para esto…&quot; (F,  33, E, Ccs)</p>     <p>&quot;Bueno a &eacute;l ahorita se la pasaron,  se la trasladaron porque &eacute;l no ten&iacute;a  para meterle, le transfirieron&quot; (F, 19,  E, Mbo)</p>     <p><b><font size="3">5.  DISCUSI&Oacute;N   DE RESULTADOS</font></b></p>     <p>En general los resultados obtenidos  podr&iacute;an resumirse en las siguientes  descripciones que ofrecen elementos  para construir perfiles del consumidor del mercado de las mayor&iacute;as en  Venezuela, a trav&eacute;s de variables psicogr&aacute;ficas, actitudes, usos y valores:</p> <ul>    <li>Los consumidores de los estratos D  viven en mejores condiciones que  los del estrato E, con acceso directo  a transporte y servicios p&uacute;blicos.  Tienen viviendas propias y equipos electr&oacute;nicos nuevos. El nivel  educativo o de adiestramiento  del jefe del hogar le permite tener  acceso a un trabajo formal.</li>     ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Los consumidores del nivel E tienen dif&iacute;cil acceso a sus viviendas  y carecen de muchos servicios  b&aacute;sicos. Viven en condiciones de  hacinamiento, en especial en Maracaibo; los aparatos electr&oacute;nicos  son usados. El nivel educativo o de  adiestramiento del jefe del hogar  no le permite tener acceso a un  trabajo formal.</li>     <li>La familia es el valor central, en  especial la figura materna, quien  gerencia y administra el hogar. </li>     <li>La honestidad es un valor importante, la misma se relaciona con  su familia y su comunidad cuid&aacute;ndose de no perjudicar a los seres  queridos en el logro de sus metas.  Dichos logros, como consecuencia,  se relacionan con la felicidad de su  familia y sus hijos.</li>     <li>Sus sue&ntilde;os tienen que ver con un  ascenso social a trav&eacute;s del trabajo  y el estudio. Los del nivel D llevan  los sue&ntilde;os a la acci&oacute;n.</li>     <li>Engrandecen los aspectos positivos, en general relacionados con  familia e hijos, y minimizan los  problemas para sobrevivir.</li>     <li>Su rutina semanal se limita al  trabajo y labores diarias. S&oacute;lo  los fines de semana encuentran  espacio para el esparcimiento, especialmente los del nivel D, el cual  est&aacute; relacionado con el disfrute en  familia. </li>     <li>Desarrollan fuertes lazos con la comunidad, donde han vivido desde  hace mucho, y aunque entienden  que prosperidad tiene que ver con  salir del barrio, no lo har&iacute;an por  el valor de las relaciones desarrolladas. Los j&oacute;venes son los que  muestran menor apego al barrio.</li>     <li>Las compras de comida son semanales y el mayor gasto se realiza  en los canales bajos o cercanos,  donde los montos son menores  pero la frecuencia es mayor. Las  categor&iacute;as adquiridas son constantes, cambiando las cantidades  dependiendo de los ingresos.</li>     <li>La moda en ropa y calzado permite  a los consumidores del nivel D  comprar con cierta regularidad,  mientras los E, compran cuando  no &quot;tienen que ponerse&quot;. Los hijos  son prioridad en estas compras.  En el interior se acude m&aacute;s a centros comerciales y, en Caracas, a  los mercados.</li>     <li>Los productos de cuidado personal  se comparten, s&oacute;lo aquellos miembros de la familia con independencia econ&oacute;mica compran sus  propios art&iacute;culos. Las mujeres del  nivel D acuden a las peluquer&iacute;as  con cierta frecuencia, mientras  que las del nivel E se arreglan en  sus hogares.</li>     ]]></body>
<body><![CDATA[<li>En general no tienen fondos o ahorros para prevenci&oacute;n en salud, en  casos de emergencia piden dinero  prestado. Consideran que tienen  buena salud y cuando se enferman  acuden a hospitales, y algunos  del nivel D, que est&aacute;n afiliados a  seguros, acuden a cl&iacute;nicas.</li>     <li>Todos tienen acceso a telefon&iacute;a  m&oacute;vil, al menos un miembro de la  familia. Este servicio no se considera un lujo, sino una necesidad  o herramienta de trabajo.</li>     <li>Dadas las diferencias encontradas  a trav&eacute;s del an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n, se puede identificar la existencia de al menos dos segmentos  o perfiles, que fueron etiquetados  como: &quot;No vivo mal y voy pa’ mejor&quot;  y &quot;Estoy mal y no veo salida&quot;. Estos  segmentos son descritos brevemente en la <a href="#tabla2">Tabla 2</a>.</li>    </ul>     <p>    <center><a name="tabla2"><img src="img/revistas/eg/v27n119/n119a07t2.jpg"></a></center></p>      <p>El grupo cuya conducta fue catalogada como &quot;No vivo mal y voy pa’  mejor&quot;, se desenvuelve en ambientes  m&aacute;s estructurados, donde se sienten  c&oacute;modos y se esmeran por mantener  sus hogares, y a ellos mismos, en las  mejores condiciones. Tienen mayores  niveles de estudio, lo que les permite  encontrar mejores trabajos y poseer  mayor proactividad, motivaci&oacute;n al  logro y mayor planificaci&oacute;n de sus  recursos y actividades. </p>     <p>Aquellos agrupados bajo el nombre  de &quot;Estoy mal y no veo salida&quot;, se  desenvuelven en ambientes con mayores limitaciones, en condiciones de  hacinamiento y tienen menor acceso  a entretenimiento, art&iacute;culos nuevos y  arreglo personal. Poseen menores niveles de educaci&oacute;n, lo que resulta en  trabajos informales, y consideran que  tienen poco control sobre su entorno  y lo que puedan lograr para mejorar  su futuro, por lo que muestran menor  deseo de  esforzarse por alcanzar sus  metas, que son vistas m&aacute;s bien como  sue&ntilde;os imposibles.</p>     <p>A pesar de las diferencias encontradas, existen similitudes en el mercado  de las mayor&iacute;as relacionadas con sus  valores. Los valores m&aacute;s importantes  hallados en com&uacute;n tienen que ver con  la familia como prioridad y elemento  motivador, la solidaridad y honestidad, y la convicci&oacute;n de que el &eacute;xito se  alcanza a trav&eacute;s de estudio y trabajo,  aunque algunos sientan que es condici&oacute;n necesaria mas no suficiente. </p>     <p>Otras caracter&iacute;sticas que se presentan en com&uacute;n tienen que ver con la  conducta de compra de alimentos.  Estas compras son planificadas,  basadas en la b&uacute;squeda del ahorro,  y si disponen de un presupuesto  mayor no cambiar&iacute;an las categor&iacute;as  de compra, sino que aumentar&iacute;an las  cantidades, mejorar&iacute;an las marcas, e  incluir&iacute;an algunas golosinas para los  ni&ntilde;os. Adem&aacute;s, predomina el manejo  del dinero en efectivo, aun en los pocos casos que poseen alguna cuenta  bancaria. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>6. CONCLUSIONES   Y RECOMENDACIONES</b></font></p>     <p>Esta investigaci&oacute;n permite tener  una primera aproximaci&oacute;n hacia  posibles perfiles y variables relevantes del mercado de las mayor&iacute;as;  profundizando en el nivel psicogr&aacute;fico  (valores), a diferencia de anteriores  investigaciones. Dadas las limitaciones metodol&oacute;gicas de este estudio  (car&aacute;cter exploratorio y muestra no  representativa) no es posible extraer  segmentos definitivos, por lo que se  recomiendan futuras investigaciones  que permitan la elaboraci&oacute;n de perfiles s&oacute;lidos y el an&aacute;lisis de posibles  diferencias entre pa&iacute;ses en el mercado de las mayor&iacute;as.</p>     <p>Un hallazgo importante es el que  resulta al comparar los resultados  obtenidos con el modelo de Hill y Stephens (1997). De las tres caracter&iacute;sticas interrelacionadas que presenta el  modelo, dos de ellas (consecuencias y  estrategias de adaptaci&oacute;n) parecieran  aplicar s&oacute;lo al grupo m&aacute;s empobrecido (<i>Estoy mal y no veo salida</i>) y no a  los consumidores en mejores condiciones (<i>No vivo mal y voy pa´mejor</i>). </p>     <p>    <p>Por otro lado, los resultados de esta  investigaci&oacute;n son consistentes con  las conclusiones desarrolladas por los  trabajos de Prahalad y Hart (2002) y  D’Andrea y Stengel (2003), en cuanto  a la capacidad de pago, la compra de  productos de tecnolog&iacute;a costosos y de  marcas, as&iacute; como de la existencia de  sub-segmentos dentro del mercado de  las mayor&iacute;as.</p>     <p>Este estudio revela la importancia  de desarrollar investigaciones que  permitan a empresas e instituciones  conocer en profundidad este mercado  para poder servirlos de manera adecuada, dado que no han sido el target  tradicional y por tanto existe gran  desconocimiento del perfil de estos  consumidores. Este estudio sirve  como una primera aproximaci&oacute;n hacia esta sub-cultura de consumidores,  poco estudiada y desconocida por la  mayor&iacute;a de las empresas, que por tanto est&aacute;n ignorando importantes oportunidades de negocio. El conocimiento  de sus estilos de vida, h&aacute;bitos de  consumo, valores y creencias, abren  grandes posibilidades de aproximarse  a estos mercados con ventajas competitivas al ofrecer productos que  satisfagan sus expectativas reales,  comuniquen su verdaderos valores y  est&eacute;n enmarcadas en sus realidades.</p>     <p>Asimismo, el estudio de este gran  mercado deber&aacute; incluir casi obligatoriamente an&aacute;lisis de segmentaci&oacute;n,  pues definitivamente uno de los  hallazgos encontrados en el estudio  mencionado es que el mercado de las  mayor&iacute;as no debe concebirse como  un solo segmento, sino que debe  comprenderse cu&aacute;les son las variables que podr&iacute;an discriminar este  mercado, de forma que las empresas  interesadas en servirlos puedan  adecuar las ofertas a cada uno de los  diferentes segmentos, aumentar las  probabilidades de &eacute;xito, y por tanto  las ganancias mutuas para la empresa y los consumidores del mercado de  las mayor&iacute;as.</p>     <p>    <center><a name="anexo1"><img src="img/revistas/eg/v27n119/n119a07t3.jpg"></a></center></p>     <p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<center><a name="anexo2"><img src="img/revistas/eg/v27n119/n119a07t4.jpg"></a></center></p>      <p><b>NOTAS AL PIE DE P&Aacute;GINA</b></p>     <p><a name="nota1"></a><a href="#notaa1">1.</a> El enfoque utilizado en este informe para estimar la pobreza consiste en clasificar como pobre a una  persona cuando el ingreso por habitante de su hogar es inferior al valor de la l&iacute;nea de pobreza o monto  m&iacute;nimo necesario que le permitir&iacute;a satisfacer sus necesidades esenciales.</p>     <p><a name="nota2"></a><a href="#notaa2">2.</a> Hogar pobre: hogar cuyo ingreso per c&aacute;pita es menor al de la canasta <i>b&aacute;sica</i> (alimentos m&aacute;s servicios)  (CEPAL, 2008).</p>     <p><a name="nota3"></a><a href="#notaa3">3.</a> Hogar pobre extremo: ingreso per c&aacute;pita menor a la canasta <i>alimentaria</i> per c&aacute;pita (CEPAL, 2008).</p>     <p><a name="nota4"></a><a href="#notaa4">4.</a> En Venezuela la estratificaci&oacute;n socioecon&oacute;mica comprende cinco niveles: A, B, C, D y E; siendo A el nive socioecon&oacute;mico m&aacute;s alto.</p>     <p><a name="nota5"></a><a href="#notaa5">5.</a> Categor&iacute;a de ahorro.</p>     <p><a name="nota6"></a><a href="#notaa6">6.</a> Fiado: pedir prestado una cantidad a un proveedor de productos o servicios de manera informal, es decir,  sin un contrato legal.</p>     <p><a name="nota7"></a><a href="#notaa7">7.</a> Tickets de alimentaci&oacute;n: cupones o tarjetas electr&oacute;nicas creadas por empresas especializadas para que las  empresas puedan ofrecer a los trabajadores una compensaci&oacute;n fuera del salario que sirva para los gastos  de alimentaci&oacute;n del trabajador.</p>     <p><a name="nota8"></a><a href="#notaa8">8.</a> El Cementerio es un mercado de ropa popular en Caracas.</p>  <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</b></font></p>      <!-- ref --><p>1.  CEPAL. (2008). Pobreza, exclusi&oacute;n  social y desigualdad distributiva.  En  <i>Panorama social de Am&eacute;rica  Latina </i>(pp. 43-102). Santiago de  Chile: Autor. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000254&pid=S0123-5923201100020000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2.  Citigroup Microfinance Group.  (2005).  <i>International Microfinance Regulation and Supervision  Meeting. </i>Presentaci&oacute;n por Bob  Annibale, El Salvador, Salvador.  Recuperado de <a href="http://www.google.com/#q=finca+poverty+pyramid&bav=on.2,or.&fp=22aeea2367451518&hl=es" target="_blank">http://www.google.com/#q=finca+poverty+pyramid&amp;bav=on.2,or.&amp;fp=22aeea2367451518&amp;hl=es</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000255&pid=S0123-5923201100020000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>3.  D’Andrea, G. y Stengel, A. (2003).  Crear valor para los consumidores  emergentes. <i>Harvard Business  Review, 81</i>(11), 124-133.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000256&pid=S0123-5923201100020000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>4.  Datan&aacute;lisis. (2006).<i> Estudio del  Consumidor venezolano </i>(Datos cedidos por la empresa, investigaci&oacute;n  privada).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000257&pid=S0123-5923201100020000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5.  Datos. (2006). <i>Encuesta &Oacute;mnibus</i>.  Ponencia presentada en charla  organizada por el Centro de Mercadeo de la Universidad IESA,  Caracas, Venezuela.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000258&pid=S0123-5923201100020000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6.  Desai, P. (2002).<i> Methods beyond  Interviewing in Qualitative Market  Research</i>. Londres: Sage.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000259&pid=S0123-5923201100020000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7.  Dickson, M. (2001). Utility of No-Sweat Labels for Apparel Consumers: Profiling Label Users and Predicting their Purchases. <i>Journal of  Consumer Affairs</i>, <i>35</i>(1), 96-119.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000260&pid=S0123-5923201100020000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>8.  Hamilton, K. y Catterall, M.  (2005). Towards a better understanding of the Low-Income  Consumer. <i>Advances in Consumer  Research</i>, 32,627-632.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000261&pid=S0123-5923201100020000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>9.  Hammond, A. (1998).<i> Which  World? Scenarios for the 21st  Century.</i> Washington, D.C.: Island  Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000262&pid=S0123-5923201100020000700009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>10.  Hill, R. (2002). Consumer culture  and the culture of poverty: Implications for marketing theory and  practice.  <i>Marketing Theory</i>, <i>2</i>(3),  273–293.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000263&pid=S0123-5923201100020000700010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>11.  Hill, R. y Stephens, D. (1997).  Impoverished Consumers and  Consumer Behavior: The Case of  AFDC Mothers.<i> Journal of Macromarketing</i>, 17, 32. Recuperado  de <a href="http://jmk.sagepub.com/cgi/content/abstract/17/2/32" target="_blank">http://jmk.sagepub.com/cgi/content/abstract/17/2/32</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000264&pid=S0123-5923201100020000700011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>12.  Instituto Nacional de Estad&iacute;sticas  -INE. (2006). <i>Personas en situaci&oacute;n  de pobreza, 1er Semestre 1998-2006.</i>  Recuperado en enero  de 2007, de <a href="http://www.ine.gov.ve/indicadoressociales/lineadepobreza/" target="_blank">http://www.ine.gov.ve/indicadoressociales/lineadepobreza/</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000265&pid=S0123-5923201100020000700012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>13.  Kassarjian, H. (1977). Content  Analysis in Consumer Research.<i> Journal of Consumer Research</i>,  <i>4</i>(1), 8-18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000266&pid=S0123-5923201100020000700013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>14.  Mariampolski, H. (2001).  <i>Qualitative Market Research</i>. Londres,  UK: Sage.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000267&pid=S0123-5923201100020000700014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>15.  Prahalad, C. (2005). <i>La oportunidad de negocios en la base de la  pir&aacute;mide</i>. Bogot&aacute;: Norma.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000268&pid=S0123-5923201100020000700015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>16.  Prahalad, C. y Hammond, A.  (2002). Serving the World’s Poor  Profitably. <i>Harvard Business Review</i>, <i>80</i>(9), 1-11. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000269&pid=S0123-5923201100020000700016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>17.  Prahalad, C. y Hart, S. (2002).  The Fortune at the Bottom of the  Pyramid. <i>Strategy + Business</i>, 26,  1-14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000270&pid=S0123-5923201100020000700017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>18.  Puente, R. (2006). Las mayor&iacute;as  pobres: un mercado potencial para  el sector bancario.<i> Debates IESA,  11</i>(1), 94-100. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000271&pid=S0123-5923201100020000700018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>19.  Schwartz, S. (2001). ¿Existen  aspectos universales en la  estructura y contenido de los  valores humanos? &#91;Are there universal aspects in the structure and  content of human values?&#93;. En M.  Ros y V. Gouveia (Eds.), <i>Psicolog&iacute;a  social de los valores humanos</i> (pp.  53-76). Madrid: Biblioteca Nueva. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000272&pid=S0123-5923201100020000700019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>20.  S.Go, D., Harmsen, R. y Timmer,  H. (2010). Recobrar el &iacute;mpetu. <i>Finanzas y Desarrollo: publicaci&oacute;n  trimestral del Fondo Monetario  Internacioanal, 47</i>(3), 6-10. Recuperado de <a href="http://www.imf.org/external/pubs/ft/fandd/2010/09/index.htm" target="_blank">http://www.imf.org/external/pubs/ft/fandd/2010/09/index.htm</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000273&pid=S0123-5923201100020000700020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>21.  Stiglitz, J.E. (2002). <i>Globalization  and its Discontents.</i> New York, NY:  W.W. Norton &amp; Company.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000274&pid=S0123-5923201100020000700021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>22.  Strauss, A. y Corbin, J. (1990).<i> Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques.</i> Newbury Park, CA: Sage.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000275&pid=S0123-5923201100020000700022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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<label>1.</label><nlm-citation citation-type="">
<collab>CEPAL</collab>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Pobreza, exclusión social y desigualdad distributiva]]></article-title>
<source><![CDATA[Panorama social de América Latina]]></source>
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<label>2.</label><nlm-citation citation-type="">
<collab>Citigroup Microfinance Group</collab>
<source><![CDATA[International Microfinance Regulation and Supervision Meeting]]></source>
<year>2005</year>
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<label>3.</label><nlm-citation citation-type="journal">
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Crear valor para los consumidores emergentes]]></article-title>
<source><![CDATA[Harvard Business Review]]></source>
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