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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[NACIÓN Y ALTERIDAD EN COLOMBIA: LA POBLACIÓN NEGRA Y LA COLONIALIDAD DEL PODER]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article shows how national homogenization in Colombia was indefinitely delayed, given the tension between a pedagogical dimension that emphasizes the republic's territorial and demographic integration, and a performative dimension that postpones it indefinitely by multiplying ethnic and territorial differences. This has been particularly visible in the way in which elites have represented the Afrocolombian population in two particular periods: 1853-1869 and 1920-1935. Despite their continuities, in each period ethnic/racial alterity (Blacks) and territorial alterity (the lowlands) are articulated in diverse ways around debates on miscegenation, the liberalization of nature, eugenics and the problem of national sovereignty.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="verdana" size="2">      <p><font size="4">    <center> <b>NACI&Oacute;N Y ALTERIDAD EN COLOMBIA: LA POBLACI&Oacute;N NEGRA Y LA COLONIALIDAD DEL PODER</b><font size="3"></font></center></font></p> <font size="3">    <center>       <p align="center"><i>NATION AND ALTERITY IN COLOMBIA: BLACK PEOPLE, AND THE  COLONIALITY OF POWER</i></p>       <p>&nbsp;</p> </center></font></font>     <p align="center"><font size="2" face="verdana"><b>&Aacute;LVARO VILLEGAS V&Eacute;LEZ</b>    <br> CANDIDATO  A DOCTOR Y BECARIO DEL DOCTORADO EN HISTORIA    <br> UNIVERSIDAD  NACIONAL DE COLOMBIA, SEDE MEDELL&Iacute;N</font><font size="2" face="verdana">    <br> <a href="mailto:aavilleg@unal.edu.co">aavilleg@unal.edu.co</a>   </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="verdana">Fecha de recepci&oacute;n: 20 de abril de 2007. Fecha de aceptaci&oacute;n: 9 de enero de 2008.</font></p>   <font face="verdana" size="2"> <hr size="1">     <p align="center"><b>Resumen</b></p>     <p>Este art&iacute;culo muestra como en Colombia la homogeneizaci&oacute;n nacional se posterg&oacute; indefinidamente, dada la tensi&oacute;n entre una dimensi&oacute;n pedag&oacute;gica, que resalta la integraci&oacute;n y unificaci&oacute;n territorial y poblacional de la rep&uacute;blica, y una performativa, que la difiere al multiplicar la presencia de la diferencia. Esto ha sido particularmente visible en la forma en que las &eacute;lites han representado a la poblaci&oacute;n negra en dos periodos particulares: 1853-1869 y 1920-1935. A pesar de sus continuidades, en cada periodo la alteridad &eacute;tnico/racial (lo negro) y la alteridad territorial (las tierras bajas) se articulan de diversas formas en torno a debates sobre el mestizaje, la liberalizaci&oacute;n de la naturaleza, la eugenesia y el problema de la soberan&iacute;a nacional.</p>     <p><b>Palabras clave</b>: Colombia, alteridad, negros, naci&oacute;n, estado, dimensi&oacute;n pedag&oacute;gica, dimensi&oacute;n <i>preformativa</i>.</p> <hr size="1">     <p align="center"><b>Abstract</b></p>     <p>This article shows how national homogenization in Colombia was indefinitely delayed, given the tension between a pedagogical dimension that emphasizes the republic&rsquo;s territorial and demographic integration, and a performative dimension that postpones it indefinitely by multiplying ethnic and territorial differences. This has been particularly visible in the way in which elites have represented the Afrocolombian population in two particular periods: 1853-1869 and 1920-1935. Despite their continuities, in each period ethnic/racial alterity (Blacks) and territorial alterity (the lowlands) are articulated in diverse ways around debates on miscegenation, the liberalization of nature, eugenics and the problem of national sovereignty.</p>     <p><b>Key words: </b>Colombia, alterity, black people, nation, state, pedagogical dimension, performative dimension.</p> <hr size="1">     <p><font size="3"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font><a name="top1"></a><a href="#back1"><sup>1</sup></a></p>     <p>A pesar del auge de los debates sobre la globalizaci&oacute;n, la transnacionalizaci&oacute;n y el posnacionalismo, la pregunta por los procesos de formaci&oacute;n del estado y de construcci&oacute;n de la naci&oacute;n sigue siendo central en las discusiones acad&eacute;micas y pol&iacute;ticas contempor&aacute;neas. En Colombia esta pregunta carga con todo el peso de una aparente paradoja hist&oacute;rica: la temprana organizaci&oacute;n de la sociedad en un estado nacional y la continuamente se&ntilde;alada fragilidad de este.</p>     <p>Han sido frecuentes, entonces, an&aacute;lisis que enfatizan el fracaso de la naci&oacute;n (M&uacute;nera, 1998), los continuos vaivenes entre la legitimidad y la violencia (Palacios, 2002), la fragmentaci&oacute;n de la sociedad (Palacios y Safford, 2002) o, en el mejor de los casos, la existencia de una naci&oacute;n a pesar de s&iacute; misma (Bushnell, 2003). Desde esta perspectiva, la tragedia de Colombia estar&iacute;a dada por la ausencia de un mercado integrado hasta bien entrado el siglo veinte, la falta de v&iacute;as de comunicaci&oacute;n &aacute;giles y la fortaleza de las solidaridades &eacute;tnicas, regionales, partidistas y religiosas, que habr&iacute;an evitado el surgimiento y la consolidaci&oacute;n de una conciencia nacional vigorosa.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Si para Benedict Anderson (2006: 23) una naci&oacute;n puede ser entendida como &quot;una comunidad pol&iacute;tica imaginada como inherentemente limitada y soberana&quot;, en Colombia el lugar com&uacute;n expresa que ha habido una imaginaci&oacute;n -casi macondiana-, una pol&iacute;tica atravesada por el gamonalismo y la fragmentaci&oacute;n regional de las &eacute;lites y muy poco de ese compa&ntilde;erismo profundo y horizontal con el que Anderson define lo comunitario.</p>     <p>En este escrito se plantea una interpretaci&oacute;n alternativa. M&aacute;s que la inexistencia de la naci&oacute;n como comunidad imaginada se propone que esta se hace presente en la dimensi&oacute;n <i>pedag&oacute;gica</i> de la narrativa nacional, mientras que en la dimensi&oacute;n <i>performativa</i> la comunidad se escinde y se dispersa (Bhabha, 2000 y 2002)<a name="top2"></a><a href="#back2"><sup>2</sup></a>.</p>     <p>Por la primera se entiende una serie de pr&aacute;cticas y discursos mediante los cuales se elabora una temporalidad acumulativa y continuista que busca establecer relaciones inequ&iacute;vocas entre la tradici&oacute;n y el pueblo, en el marco de una historia patria construida a partir de hitos can&oacute;nicos. En el caso colombiano, estos remiten a la conquista gradual del territorio <i>patrio</i> iniciada con la conquista, a la continua unificaci&oacute;n de la poblaci&oacute;n por medio del mestizaje y a su, supuesta, homogeneidad religiosa y ling&uuml;&iacute;stica. La segunda dimensi&oacute;n hace referencia a la dispersi&oacute;n inevitable de lo que el momento pedag&oacute;gico intenta fijar, la relaci&oacute;n de complementariedad y de necesidad entre un estado, un territorio, una historia y un pueblo, se vuelve problem&aacute;tica; pues, es imposible ocultar que grandes porciones del territorio se encuentran a&uacute;n desiertas, numerosos n&uacute;cleos poblacionales no caminan todav&iacute;a por la ruta del progreso, la poblaci&oacute;n es muy heterog&eacute;nea y no se ha logrado estabilizar su <i>temperamento</i> (Villegas V&eacute;lez, 2006: 71).</p>     <p>Las diferenciaciones &eacute;tnicas/raciales fueron centrales en la escisi&oacute;n y tensi&oacute;n entre ambas dimensiones. Diversos autores (Appelbaum et al., 2003; Holt, 2003; Mart&iacute;nez-Echazabal, 1998; Wade, 2003) han mostrado la importancia de estas diferenciaciones, ignoradas por lo general. La heterogeneidad racial ha desempe&ntilde;ado un papel determinante en las relaciones ambivalentes entre la similitud y la diferencia y entre la igualdad y la jerarqu&iacute;a, en la construcci&oacute;n nacional. Dicha heterogeneidad estuvo fuertemente vinculada a la diferencia territorial. Esto llev&oacute; a un proceso paulatino de racializaci&oacute;n de las regiones y de regionalizaci&oacute;n de las razas (Appelbaum, 2003; Arias, 2005; M&uacute;nera, 2005; Rojas, 2001; Wade, 1991).</p>     <p>Este art&iacute;culo se ocupa entonces de la tensi&oacute;n entre estas dos dimensiones en la constituci&oacute;n de la naci&oacute;n como comunidad imaginada. Desde la perspectiva aqu&iacute; planteada la naci&oacute;n es una forma de organizaci&oacute;n de la heterogeneidad, un campo de interlocuci&oacute;n en el que diversos grupos luchan por instituir modalidades espec&iacute;ficas y legitimadas de construcci&oacute;n y tratamiento de la diferencia, que convierten frecuentemente en desigualdad (Villegas V&eacute;lez, 2006). Dada la amplitud del problema se toma como caso particular las representaciones que las &eacute;lites hicieron de la poblaci&oacute;n negra en dos momentos: 1851-1869 y 1920-1935.</p>     <p>En ambos, la civilizaci&oacute;n y la modernidad parec&iacute;an estar al alcance de una mano que intentaba atraparlas pero no lo lograba.</p>     <p>A mediados del siglo diecinueve las reformas liberales y el cultivo del tabaco y otros productos tropicales para la agroexportaci&oacute;n parec&iacute;an ser capaces de insertar a la rep&uacute;blica en el concierto de las naciones civilizadas y dejar atr&aacute;s las taras coloniales. En la tercera d&eacute;cada del siglo veinte las guerras fratricidas parec&iacute;an estar en el pasado o en la cabeza de unos cuantos extremistas, el caf&eacute;, el petr&oacute;leo y el banano deber&iacute;an garantizar el &eacute;xito econ&oacute;mico y la poblaci&oacute;n se multiplicaba a pasos agigantados al tiempo que las ciudades empezaban a ser dignas de ese nombre. Sin embargo, en los dos periodos un interrogante se hac&iacute;a insoslayable: &iquest;es la poblaci&oacute;n nacional, racialmente diversa, apta para el progreso, la civilizaci&oacute;n y la modernidad?</p>     <p>A pesar de las continuidades entre ambos periodos, en cada uno de ellos la diferencia &eacute;tnico/racial (lo negro) y la diferencia territorial (las tierras bajas) se articulan de diversas formas. En el primero, la articulaci&oacute;n se constituye en torno al mestizaje y el proyecto de liberalizaci&oacute;n de la naturaleza; en el segundo alrededor de la eugenesia y el problema de la soberan&iacute;a nacional.</p>     <p>Quienes narran la naci&oacute;n desde los sectores dominantes de la sociedad colombiana tambi&eacute;n se transforman: en el siglo diecinueve encontramos al letrado, figura central de la &quot;alta cultura&quot; decimon&oacute;nica, proveniente de la jurisprudencia principalmente, y quien desarrolla m&uacute;ltiples actividades que van desde el periodismo, la literatura, la escritura de la historia y la geograf&iacute;a patria, hasta la participaci&oacute;n en cargos p&uacute;blicos y la direcci&oacute;n de los ej&eacute;rcitos en las guerras civiles. En el siglo veinte encontramos ya un personaje que se autodefine como intelectual moderno, que hace descansar su autoridad para incidir en la esfera p&uacute;blica emergente en sus conocimientos pr&aacute;cticos y neutrales provenientes de saberes como la medicina y la ingenier&iacute;a, principalmente, y que descalifica las propuestas de los letrados por considerarlas especulativas, aunque se asemejan a ellos en su participaci&oacute;n en m&uacute;ltiples &aacute;mbitos de la vida p&uacute;blica y en su cercan&iacute;a al poder estatal. Se ha intentado hacer una selecci&oacute;n de los letrados e intelectuales m&aacute;s citados e influyentes entre sus contempor&aacute;neos, quienes ilustran, adem&aacute;s, las tensiones entre los dos momentos citados, en los que se construyen el pueblo y la naci&oacute;n como sujetos hist&oacute;ricos, al tiempo que se les disloca y pone en duda.</p>     <p><b><font size="3">EL DESCENSO DE LA CIVILIZACI&Oacute;N     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>Y LAS ESTRATEGIAS DEL MESTIZAJE, 1851-1869 </font></b></p>     <p>A pesar de que el reconocimiento jur&iacute;dico de la ciudadan&iacute;a de los antiguos esclavos y de los ind&iacute;genas hab&iacute;a hecho insostenible el mantenimiento de la ret&oacute;rica sobre la limpieza de sangre, tal como se expresaba en la colonia (Castro-G&oacute;mez, 2005a), las preocupaciones raciales segu&iacute;an siendo centrales en la formaci&oacute;n de las subjetividades y en las modalidades de clasificaci&oacute;n social. Era evidente, pues, que la descolonizaci&oacute;n pol&iacute;tica implicaba una ruptura con el colonialismo, mas no con la colonialidad del poder, matriz de poder propia del sistema mundo moderno/colonial que est&aacute; atravesada por las clasificaciones raciales jer&aacute;rquicas que operan dentro de los &aacute;mbitos de la divisi&oacute;n y el control nacional e internacional del trabajo y sus productos<a name="top3"></a><a href="#back3"><sup>3</sup></a>, la naturaleza y su apropiaci&oacute;n, el sexo y la reproducci&oacute;n de la especie, la formaci&oacute;n de las subjetividades y el ejercicio de la autoridad y de la coerci&oacute;n, dentro de una compleja malla de relaciones sociales de explotaci&oacute;n, dominaci&oacute;n y conflicto (Castro-G&oacute;mez, 2005a, 2005b; Escobar, 2005; Mignolo, 2003; Quijano, 1999, 2000, 2007).</p>     <p>La raza africana, negra o et&iacute;ope<a name="top4"></a><a href="#back4"><sup>4</sup></a> y su asociaci&oacute;n a las tierras bajas fue una de las elaboraciones centrales de la colonialidad del poder en el territorio de la actual Colombia. En un escrito publicado originalmente en 1808, Caldas (1966) compara a los ind&iacute;genas de los Andes con los de la costa pac&iacute;fica, pronunci&aacute;ndose decididamente a favor de los primeros, a quienes consideraba m&aacute;s tranquilos, dulces, civilizados y de piel m&aacute;s clara, gracias a la benigna influencia del clima.</p>     <p>Cincuenta y tres a&ntilde;os despu&eacute;s, un joven letrado liberal ampl&iacute;a los planteamientos de Caldas. Para Jos&eacute; Mar&iacute;a Samper (1861: 68-69), quien no duda en presentarse como miembro de las sociedades de geograf&iacute;a y de etnograf&iacute;a de Par&iacute;s, la raza europea, dominante pol&iacute;ticamente y muy superior moral e intelectualmente, se reproduc&iacute;a con lentitud en las zonas templadas y fr&iacute;as, mientras la raza negra, favorecida por el ardiente sol tropical y por la depresi&oacute;n de sus facultades morales e intelectuales, que consideraba inversamente proporcionales al desarrollo de sus capacidades f&iacute;sicas y gen&eacute;sicas, se multiplicaba prodigiosamente en las tierras bajas. Las deprimidas razas ind&iacute;genas, por su parte, lograban multiplicarse s&oacute;lo en aquellas regiones, principalmente Nari&ntilde;o y la zona rural del altiplano cundiboyacense, en donde no estaban sometidas ni a penosos trabajos ni al r&aacute;pido progreso de los refinamientos materiales, morales e intelectuales. De esta manera, cada raza tuvo un medio geogr&aacute;fico propio, los blancos, indios claros y los descendientes de ambos prosperaron en las monta&ntilde;as, mientras los negros, indios oscuros y sus mezclas hicieron lo propio en las costas y valles ardientes.</p>     <p>Estos planteamientos estaban lejos de ser elucubraciones sin sustento de un pretencioso miembro de una &eacute;lite perif&eacute;rica. Por el contrario, estaban respaldados por toda una concepci&oacute;n m&eacute;dica y popular sobre las enfermedades, que hac&iacute;a del medio, a trav&eacute;s de las emanaciones miasm&aacute;ticas, el causante de un sinn&uacute;mero de patolog&iacute;as. Agust&iacute;n Codazzi, originario del norte de la actual Italia, y encargado de dirigir la empresa geogr&aacute;fica de mayor envergadura durante el siglo diecinueve, describi&oacute; en numerosas ocasiones la relaci&oacute;n entre los p&uacute;tridos efluvios provocados por la descomposici&oacute;n de la materia org&aacute;nica y las enfermedades que atacaban a los habitantes de las tierras bajas.</p>     <p>Al describir la provincia de Choc&oacute; en 1853, Codazzi se&ntilde;ala:</p> <ul>   Si la parte elevada goza de salubridad no hay qui&eacute;n disfrute de ella, donde reina una temperatura media, si no son los animales montaraces; al paso que en la parte baja, donde est&aacute; la regi&oacute;n del oro y de la platina no hay salud que se requiere para que viva la raza cauc&aacute;sica, pero s&iacute; para que prosperen la ind&iacute;gena y la africana en una atm&oacute;sfera siempre h&uacute;meda, con un calor abrasador, un cielo cubierto y una lluvia casi constante (2002: 55).     </ul>     <p>Las tierras bajas y c&aacute;lidas se representaron, entonces, como mansi&oacute;n de fieras y de la raza negra. Esta asociaci&oacute;n entre gente y territorio se construy&oacute; trazando una relaci&oacute;n de continuidad y equivalencia entre las costas y las hoyas de los colombianos con las sabanas y selvas del &Aacute;frica negra, no en vano a la poblaci&oacute;n negra se le denomin&oacute; en m&uacute;ltiples ocasiones como raza africana, eti&oacute;pica o et&iacute;ope. De esta forma, y a diferencia de los europeos, la gente negra no se consideraba expuesta a nuevas condiciones delet&eacute;reas, sino a la acci&oacute;n de elementos malsanos a los cuales ya eran pr&aacute;cticamente inmunes (P&eacute;rez, 1862: 330).</p>     <p>A pesar del car&aacute;cter aparentemente ineluctable de esta situaci&oacute;n, las &eacute;lites letradas no pod&iacute;an permanecer impasibles. La responsabilidad autoasignada de conformar un estado nacional les hac&iacute;a preguntarse constantemente por la mejor manera de unificar territorial y poblacionalmente la rep&uacute;blica y, en este mismo proceso, de incluirla en el concierto de las naciones civilizadas. De esta forma, aunque la opini&oacute;n mayoritaria aprobaba la contundente afirmaci&oacute;n de Miguel Samper para quien &quot;Nuestras cordilleras son verdaderas islas de salud rodeadas por un oc&eacute;ano de miasmas&quot; (1969: 16), su corolario era la aseveraci&oacute;n de su hermano, Jos&eacute; Mar&iacute;a, de que &quot;La civilizaci&oacute;n ten&iacute;a que descender hac&iacute;a las faldas y los valles para propagarse all&iacute;, explotando el suelo aur&iacute;fero y verdaderamente tropical&quot; (1861: 299).</p>     <p>Este descenso estaba enmarcado dentro del proceso que Germ&aacute;n Palacio (2001) ha denominado liberalizaci&oacute;n de la naturaleza, entendido como el intento de conquistar las zonas templadas y c&aacute;lidas bajo la l&oacute;gica de la apropiaci&oacute;n privada de la tierra. Mediante la liberalizaci&oacute;n de la naturaleza se buscaba la creaci&oacute;n de un mercado de tierras por medio de la comercializaci&oacute;n de los bienes de manos muertas, de los resguardos y la titulaci&oacute;n de los bald&iacute;os; y la formaci&oacute;n de un mercado libre de trabajo conformado por las antiguas castas, incluyendo a los ind&iacute;genas despose&iacute;dos de sus tierras comunales y a los antiguos esclavos, muchos de ellos reci&eacute;n liberados. El &eacute;xito de este doble proceso garantizar&iacute;a la inserci&oacute;n en la econom&iacute;a mundial por medio de la agroexportaci&oacute;n. En la pr&aacute;ctica implic&oacute; el mantenimiento de relaciones econ&oacute;micas muy desiguales en las que las diversas formas laborales no asalariadas, a las que se vincularon principalmente negros, ind&iacute;genas y mestizos, fueron subordinadas a la producci&oacute;n para el mercado capitalista.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A pesar del desplome sucesivo de los diferentes productos agr&iacute;colas de exportaci&oacute;n la demograf&iacute;a del pa&iacute;s se transform&oacute; y la poblaci&oacute;n asentada en las tierras altas de la cordillera Oriental disminuy&oacute; proporcionalmente, mientras las vertientes de las cordilleras Central y Occidental, la hoya del r&iacute;o Magdalena y otras zonas templadas y calientes aumentaron su n&uacute;mero de habitantes (Palacios y Safford, 2002). Este incremento, dado en buena medida por la movilidad poblacional, permiti&oacute; el contacto m&aacute;s frecuente y cercano con la gente negra y con los ind&iacute;genas, lo cual en vez de retar las clasificaciones producidas por la colonialidad del poder las intensific&oacute;.</p>     <p>La hoya del Magdalena fue especialmente significativa dado el incremento del flujo de pasajeros y mercanc&iacute;as y el cultivo de tabaco en poblados cercanos. Manuel Anc&iacute;zar (1984), miembro de la Comisi&oacute;n Corogr&aacute;fica, planteaba en la d&eacute;cada de 1850 que el valle del Magdalena era un lugar con una exuberancia animal y vegetal casi desenfrenada que recordaba las descripciones de &Aacute;frica. El contacto con el exterior mediante el comercio era la &uacute;nica posibilidad que vislumbraba para la llegada de la civilizaci&oacute;n a unos habitantes que vegetaban en la abundancia. Anc&iacute;zar agrega:</p> <ul>   As&iacute;, por virtud del clima, predomina la sangre africana en los pueblos que ahora recorremos, y prospera con sus costumbres libres, sus h&aacute;bitos indolentes y su indiferencia por los goces morales e intelectuales, cuya consecuci&oacute;n afana tanto y ennoblece a los hijos del C&aacute;ucaso. (...). F&aacute;cil vida que ahorra las penas del trabajo y aleja las inquietudes de la previsi&oacute;n, pero que tambi&eacute;n prolonga indefinidamente la barbarie (1984: 185).     </ul>     <p>Luego del retiro prematuro de este letrado de la Comisi&oacute;n, Codazzi asume, con un estilo por lo general m&aacute;s parco, la descripci&oacute;n de los lugares visitados. No obstante, al llegar a la provincia del Cauca sus planteamientos y estilo recuerdan la ret&oacute;rica grandilocuente de Anc&iacute;zar:</p> <ul>   Pero la fertilidad de la tierra es un obst&aacute;culo que retarda el progreso de estos moradores, e impide la acumulaci&oacute;n de grandes capitales, para emprender especulaciones agr&iacute;colas que no pueden formarse sin la seguridad de los brazos que deben sostenerlas; mas es triste observar que hoy el jornalero con su pl&aacute;tano y pescado, con un clima benigno, se contenta con vegetar y no ambiciona enriquecerse; viviendo en libertad en su choza, no quiere o desde&ntilde;a servir a otros, as&iacute; es que solamente la ilustraci&oacute;n en estas masas y su multiplicaci&oacute;n r&aacute;pida podr&aacute; convertir este risue&ntilde;o valle, en un emporio de riqueza p&uacute;blica (Codazzi, 2002: 180).     </ul>     <p>La raza et&iacute;ope era representada como una raza con costumbres licenciosas, incompletamente cristianizada y cuyas formas productivas, marcadas parcialmente por la autosubsistencia, dificultaban la creaci&oacute;n de un mercado nacional unificado, dada su ineficiencia como productores y consumidores (Arias, 2005: 44).</p>     <p>El mismo Codazzi hab&iacute;a se&ntilde;alado en numerosas ocasiones la existencia de inmensos recursos mineros, de flora y de fauna en las tierras bajas. Gran parte del trabajo de la Comisi&oacute;n Corogr&aacute;fica consisti&oacute; en identificarlos, caracterizar la poblaci&oacute;n y proponer las v&iacute;as de comunicaci&oacute;n que permitieran poner en relaci&oacute;n los dos primeros elementos. El problema era que las representaciones sobre las riquezas tropicales, entendidas como las propias de las zonas c&aacute;lidas del tr&oacute;pico, estaban asociadas a representaciones que hac&iacute;an de esta zona un lugar de enfermedades perennes y de poblaciones b&aacute;rbaras (Stepan, 2001; Villegas V&eacute;lez y Castrill&oacute;n, 2006).</p>     <p>Las tierras bajas fueron imaginadas, entonces, como la condici&oacute;n de posibilidad de la civilizaci&oacute;n y, simult&aacute;neamente, como su principal obst&aacute;culo. La raza negra particip&oacute; de esta paradoja. Los miembros de las &eacute;lites la consideraron indispensable para explotar rentablemente un territorio en el cual s&oacute;lo ella pod&iacute;a sobrevivir, pero su &iacute;ndole la imposibilitaba para el trabajo disciplinado. El letrado y l&iacute;der conservador caucano Sergio Arboleda (1972: 88) se&ntilde;alaba:</p> <ul>   La raza negra, salvo excepciones que convencen de su actitud para la civilizaci&oacute;n, s&oacute;lo bajo el amparo de la blanca puede servirla con provecho, disfrutar sus beneficios y elevarse en religi&oacute;n, mediante los actos exteriores del culto, hasta el sublime de la caridad; pero, perezosa y sensual, cuando se la deja entregada a s&iacute; misma, torna presto a su barbarie primitiva. Mientras el americano tiende a aislarse de las dem&aacute;s razas, el negro procura confundirse con la blanca, y su tipo desaparece en la descendencia de pocas generaciones. (...). Por su fuerza f&iacute;sica, por la confianza que pone en ella, y por su aptitud para habitar en climas ardientes y malsanos, la raza africana es util&iacute;sima para la industria en las regiones tropicales.     </ul>     <p>Para Codazzi (2002: 83-85) y P&eacute;rez (1862: 293) el aprovechamiento del elemento africano era posible siempre y cuando otra raza, trabajadora e inteligente, asentada a su vista en las estribaciones de la cordillera, le mostrara mediante el ejemplo el modo de enriquecerse y los goces y el bienestar que el trabajo duro posibilitan.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para la mayor&iacute;a de sus contempor&aacute;neos el ejemplo era insuficiente. Es m&aacute;s, para Samper (1861: 100) la complementariedad entre los diferentes pisos t&eacute;rmicos era una prueba de que la naturaleza alentaba y aprobaba la complementariedad y mezcla entre los diferentes grupos raciales. Los resultados de esa amalgama ser&iacute;an:</p> <ul>   1&deg; el desarrollo simult&aacute;neo de grupos sociales diferentes, sometidos &aacute; la fecunda ley de la emulaci&oacute;n; 2&deg; la constante fusi&oacute;n de esos mismos grupos, m&aacute;s o menos lenta pero infalible, y en todo caso feliz, porque la observaci&oacute;n prueba que la raza blanca es la m&aacute;s absorbente, la que predomina por la inteligencia y las facultades morales; 3&deg; el progreso m&uacute;ltiple de la civilizaci&oacute;n, resultante de la libre acci&oacute;n de todas y cada una de las castas.     </ul>     <p>A mediados del siglo diecinueve el mestizaje era ya un asunto privilegiado en los proyectos de construcci&oacute;n nacional de las &eacute;lites letradas vinculadas a los partidos pol&iacute;ticos reci&eacute;n creados. La mezcla racial era representada, sin dejar de ser motivo de controversia, como un proceso moralizador y civilizador, una met&aacute;fora de la deseada integraci&oacute;n de las poblaciones y los territorios disgregados. Sin embargo, este tipo de mestizaje no debe ser confundido con el &eacute;nfasis en eugenesia que se analizar&aacute; en el siguiente apartado, pues &eacute;l no estaba enmarcado en una concepci&oacute;n neolamarquiana, darwinista ni mucho menos mendeliana; se trataba, m&aacute;s bien, de una fusi&oacute;n de razas, entendidas como poblaciones con una filiaci&oacute;n com&uacute;n y, por ende, con una historia espec&iacute;fica.</p>     <p>A pesar de que el mestizaje ha sido representado tradicionalmente como un remedio al esencialismo y a la b&uacute;squeda de purezas espurias o como una ideolog&iacute;a que encubre el rechazo a la diferencia &eacute;tnica, la situaci&oacute;n es mucho m&aacute;s compleja. La mezcla racial no s&oacute;lo homogeneiza, sino que tambi&eacute;n crea y mantiene la alteridad y da lugar, con frecuencia, a una representaci&oacute;n nacional en forma de mosaico (Wade, 2004, 2005). Julio Arias (2005: 50) ha se&ntilde;alado, en esta misma l&iacute;nea, que el mestizaje hizo posible pensar y generar una unidad dentro de la diversidad de origen. Mediante el mestizaje se busc&oacute; consolidar una unidad social, modificando las herencias negras e ind&iacute;genas sin suprimirlas o excluirlas, sino m&aacute;s bien administr&aacute;ndolas diferenciadamente seg&uacute;n los valores y las caracter&iacute;sticas que fueran &uacute;tiles para el estado nacional y los intereses de las &eacute;lites. El mestizaje se convirti&oacute; en uno de los ejes del momento pedag&oacute;gico de la construcci&oacute;n nacional, ya que hac&iacute;a posible transformar, dentro del relato de la naci&oacute;n elaborado por los letrados, una serie de grupos humanos dispersos en el <i>pueblo colombiano</i>.</p>     <p>Desde esta perspectiva la fusi&oacute;n de razas era imaginada de forma plural. La articulaci&oacute;n entre medio y raza hac&iacute;a que en cada lugar se diera o se debiera dar un mestizaje espec&iacute;fico. En las zonas c&aacute;lidas era impensable, entonces, la eliminaci&oacute;n del linaje africano. Para Jos&eacute; Mar&iacute;a Samper (1861: 90), por ejemplo, el mulato, luego de su educaci&oacute;n y su vinculaci&oacute;n a intereses econ&oacute;micos de largo aliento, ser&iacute;a uno de los seguros elementos de civilizaci&oacute;n en el nuevo mundo. El mulato recib&iacute;a de la raza negra su resistencia f&iacute;sica y el amor filial, de la europea el hero&iacute;smo y el orgullo caballeresco, del car&aacute;cter colombiano el amor a la libertad y la tendencia a la emigraci&oacute;n. F&iacute;sicamente estaba m&aacute;s cercano al negro, lo que lo hac&iacute;a resistente, en especial para los temperamentos malsanos, moralmente, se acercaba a los blancos.</p>     <p>Esto no quiere decir que la Colombia decimon&oacute;nica fuera una democracia racial: no todas las mezclas se valoraban y alentaban por igual. Los zambos, por ejemplo, eran calificados con frecuencia como una raza animal, imposibilitada para acceder a la civilizaci&oacute;n (Samper, 1969: 95-96). De igual forma, las consideraciones sobre los mulatos distaban de ser un&aacute;nimes. La situaci&oacute;n se caracterizaba mejor por una permanente tensi&oacute;n constitutiva de la relaci&oacute;n entre la dimensi&oacute;n pedag&oacute;gica y la <i>performativa</i>, que pasaba de la enunciaci&oacute;n de la fragmentaci&oacute;n nacional, la falta de explotaci&oacute;n de extensas zonas del territorio de la rep&uacute;blica, a la esperanza de su integraci&oacute;n y control mediante el mestizaje, para luego virar hacia una alabanza de este, acompa&ntilde;ada de una profunda desconfianza de las poblaciones mezcladas, de la l&oacute;gica del mestizaje y la forma de llevarlo a cabo.</p>     <p><b><font size="3">MEJORAR LA POBLACI&Oacute;N, PROTEGER LA SOBERAN&Iacute;A, 1920-1935 </font></b></p>     <p>La d&eacute;cada de 1920 en Colombia fue el escenario de una intensa reflexi&oacute;n sobre lo nacional, la cual estuvo profundamente influida por la reciente p&eacute;rdida de Panam&aacute;, la aceleraci&oacute;n de la modernizaci&oacute;n y el auge del modernismo, sumado a la discusi&oacute;n sobre la revoluci&oacute;n bolchevique y mexicana y el papel hegem&oacute;nico de Estados Unidos, pa&iacute;s con un pasado colonial al igual que Colombia.</p>     <p>Mediante la reflexi&oacute;n y la discusi&oacute;n sobre lo nacional se busc&oacute; fundar los cimientos para el progreso, luego de un siglo de independencia que se consider&oacute; perdido o cuando menos parco en resultados. Sin embargo, la pregunta por la capacidad para la vida civilizada de la poblaci&oacute;n colombiana rondaba permanentemente y se desplegaba en dos facetas: por un lado se postulaba el avance de la modernidad representado por la urbanizaci&oacute;n, la industrializaci&oacute;n y el cese de las guerras civiles; por otro, continuaba e incluso se hac&iacute;a m&aacute;s intensa la preocupaci&oacute;n por la defectuosa constituci&oacute;n ps&iacute;quica, moral y f&iacute;sica de los colombianos como causa de los males sociales, intelectuales, econ&oacute;micos y pol&iacute;ticos de la rep&uacute;blica.</p>     <p>Dentro de este marco intelectual la conformaci&oacute;n de una naci&oacute;n moderna y civilizada, con una poblaci&oacute;n considerada b&aacute;rbara, infantil y enferma, era una tarea poco menos que imposible. Pero a diferencia del siglo diecinueve la apropiaci&oacute;n de una serie de pr&aacute;cticas y saberes, considerados modernos, en especial los ligados a la biolog&iacute;a y a la medicina, promet&iacute;an fundar una verdadera ingenier&iacute;a social mediante la cual se gestionara el mestizaje de una forma realmente eficiente a diferencia de las elucubraciones de los letrados decimon&oacute;nicos, que empezaron a ser vistas como ingenuas (Castro-G&oacute;mez, 2007; McGraw, 2007; Noguera, 2003; Pedraza, 1996-1997; S&aacute;enz et al., 1997; Villegas V&eacute;lez, 2005 y 2006).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En Colombia, la apropiaci&oacute;n de los saberes cient&iacute;ficos por los intelectuales de las &eacute;lites vinculadas a los partidos tradicionales tuvo como sustento principal el neolamarquismo, que defend&iacute;a el argumento de que las adaptaciones medioambientales se heredaban y que, por tanto, el ambiente modelaba el car&aacute;cter, la cultura y los fenotipos. El inter&eacute;s por la transformaci&oacute;n del medio se vincul&oacute; con el &eacute;nfasis en la atenci&oacute;n de la infancia y la mujer, el establecimiento de la instrucci&oacute;n pr&aacute;ctica para el pueblo y la educaci&oacute;n moderna para los sectores privilegiados, y la lucha contra las enfermedades, en especial contra aquellas catalogadas de venenos raciales. El neolamarquismo en nuestro medio, al igual que en el resto de Am&eacute;rica latina (Stepan, 1991), se caracteriz&oacute;, entonces, por la uni&oacute;n de la higiene con la eugenesia, entendida como la ciencia que buscaba el mejoramiento de la especie humana o de grupos dentro de ella -principalmente razas- mediante el conocimiento de las leyes de la herencia.</p>     <p>El m&eacute;dico Luis L&oacute;pez de Mesa, tal vez el erudito colombiano m&aacute;s reconocido de las d&eacute;cadas de 1920 y 1930, e importante pol&iacute;tico liberal, consider&oacute; que una de las caracter&iacute;sticas de su tiempo era la b&uacute;squeda universal de un tipo humano m&aacute;s normal y vigoroso. Para &eacute;l, esta inquietud implicaba la aplicaci&oacute;n de medidas concretas, producto de un estudio cient&iacute;fico y que tuvieran como objeto principal a la familia, a la cual el estado deb&iacute;a vigilar y cultivar, puesto que:</p> <ul>   En los tiempos actuales la balanza ha cambiado, y es el indeseable el que m&aacute;s se reproduce por falta de control, de orgullo de su standard de vida y de moralidad. (...) Antiguamente, la mortalidad de los inferiores, y la acci&oacute;n ben&eacute;fica del campo sobre la especie en general, equilibraba en mucho este desnivel. (...) <i>Estudios de psicolog&iacute;a experimental</i> anuncian la existencia de un cuarenta por ciento de individuos cuya inteligencia es inferior a la normal en pa&iacute;ses tan privilegiados como la Am&eacute;rica del Norte. De este bajo fondo surge la mayor delincuencia y, desgraciadamente, la mayor reproducci&oacute;n de la raza. Si tales cosas son as&iacute;, como lo parece, en pocas generaciones la imbecilidad se apoderar&aacute; del mundo, y har&aacute; regresar al hombre al tiempo de las cavernas, sin la esperanza que aportaba entonces el vigor primigenio de los trogloditas (1926: 115-116).     </ul>     <p>Ante esta amenaza el estado y todos los ciudadanos responsables se deb&iacute;an escudar en el instinto social de previsi&oacute;n para defender el futuro de la rep&uacute;blica mediante la selecci&oacute;n del genio. Se trataba, entonces, de entorpecer o impulsar ciertas mezclas, acorde a una l&oacute;gica que se consideraba cient&iacute;fica.</p>     <p>El mismo L&oacute;pez de Mesa, al redactar un informe para el comit&eacute; de expertos que estudiaba la carest&iacute;a, planteaba que a diferencia de los ind&iacute;genas, la raza negra y sus derivados mulatos mostraban una energ&iacute;a tal que hab&iacute;a logrado sobrevivir e incluso expandirse fuera de sus tradicionales y malsanos territorios, conformados por las riberas del Cauca, el Magdalena, el Atrato y extensas zonas de la costa Atl&aacute;ntica y Pac&iacute;fica (Villegas V&eacute;lez, 2005; Restrepo, 2007b). Para &eacute;l, esta expansi&oacute;n permit&iacute;a la mezcla de esta raza con el resto de la poblaci&oacute;n, la cual deb&iacute;a ser evitada:</p> <ul>   Porque aquellos n&uacute;cleos de la raza, heridos de muerte en su mayor parte por la tuberculosis, el paludismo, las bubas, la anemia tropical y algunos otros males de menor importancia, pero igualmente generalizados, son todav&iacute;a muy numerosos para ser absorbidos impunemente por el resto de la poblaci&oacute;n, ya ampliamente mestizada con el elemento africano o aborigen. La mezcla del ind&iacute;gena de la cordillera Oriental con ese elemento africano y aun con los mulatos que de &eacute;l deriven ser&iacute;a un error fatal para el esp&iacute;ritu y la riqueza del pa&iacute;s: se sumar&iacute;an, en lugar de eliminarse, los vicios y defectos de las dos razas y tendr&iacute;amos un zambo astuto e indolente, ambicioso y sensual, hip&oacute;crita y vanidoso a la vez, am&eacute;n de ignorante y enfermizo. Esta mezcla de sangres empobrecidas y de culturas inferiores determina productos inadaptables, perturbados, nerviosos, d&eacute;biles mentales, viciados de locura, epilepsia, de delito, que llenan los asilos y las c&aacute;rceles cuando se ponen en contacto con la civilizaci&oacute;n (1927: 12).     </ul>     <p>A su juicio este peligro se incrementaba en ese momento dado el acelerado mejoramiento de las v&iacute;as de comunicaci&oacute;n que facilitar&iacute;an la mezcla. En 1920, la Asamblea de estudiantes de Bogot&aacute; convoc&oacute; en el teatro Municipal de esa ciudad a un importante grupo de intelectuales modernos a discutir la situaci&oacute;n del pa&iacute;s. En este escenario Miguel Jim&eacute;nez L&oacute;pez (1920a: 353-354), contempor&aacute;neo y colega de L&oacute;pez de Mesa, aunque representante del otro color del espectro pol&iacute;tico, consideraba, recuperando planteamientos decimon&oacute;nicos, que en los litorales y las hoyas de los r&iacute;os la raza negra se expand&iacute;a y dominaba, pues era la mejor adaptada para soportar las inclemencias tropicales, pero al tiempo que se incrementaban sus defensas org&aacute;nicas las capacidades para la vida altamente civilizada retroced&iacute;an, lo mismo acontec&iacute;a con los descendientes de europeos e ind&iacute;genas, ya fueran &quot;puros o mezclados&quot;. En definitiva, exist&iacute;a una desviaci&oacute;n negativa de los tipos primitivos, en todas las cepas raciales los ancestros demostraban un coeficiente vital mayor que sus descendientes; la poblaci&oacute;n colombiana se estaba degenerando (Jim&eacute;nez L&oacute;pez, 1920b).</p>     <p>Esta hip&oacute;tesis fue rechazada por la mayor&iacute;a de los intelectuales que se vieron involucrados en dicha pol&eacute;mica (Pedraza, 1996-1997; Villegas V&eacute;lez, 2005). A&ntilde;os despu&eacute;s, Luis Enrique Osorio (1932: 83) escrib&iacute;a que &quot;para dominar el tr&oacute;pico no basta tener caprichos y modales de negro: hay que llevar sangre negra en las venas&quot;. Osorio (1932: 65) consideraba que Egipto, Grecia, Roma y Espa&ntilde;a tuvieron algo de sangre y sensibilidad negra, lo cual era prueba suficiente que la raza negra pose&iacute;a, en bruto, el genio del tr&oacute;pico, y que para su adaptaci&oacute;n a la vida civilizada se necesitaba ponerlo en contacto con otras razas mediante lo que denomina una especie de alquimia etnol&oacute;gica que permita el paso de la humanidad de la mezcla grotesca a la combinaci&oacute;n genial. Cualquier intento de evitar este proceso y preferir la mezcla con inmigrantes europeos, por ejemplo, era una maniobra tendenciosa de las &eacute;lites para evitar su decadencia.</p>     <p>A pesar de su defensa apasionada de la raza negra, Osorio muestra los l&iacute;mites epistemol&oacute;gicos que las clasificaciones sociales emanadas de la colonialidad del poder impon&iacute;an a todo esfuerzo intelectual. Osorio y sus contempor&aacute;neos, ya fueran considerados a la luz de hoy racistas o no, divid&iacute;an al mundo en razas, las asociaban a ciertos lugares y a la capacidad de progreso de la naci&oacute;n, que vinculaban al control real del territorio.</p>     <p>La continuidad de la tesis sobre la insalubridad de las tierras bajas mantuvo el papel central de la poblaci&oacute;n negra en ellas. Pero la conquista de estas tierras no remit&iacute;a solamente a las necesidades productivas, sino tambi&eacute;n a la preocupaci&oacute;n por la integridad del territorio luego de la separaci&oacute;n de Panam&aacute; y el conflicto con la Casa Arana que desemboc&oacute; en la guerra con el Per&uacute;.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Lo parad&oacute;jico para las &eacute;lites era que la raza negra, la m&aacute;s apta para el trabajo en las tierras bajas, no se inclinaba espont&aacute;neamente al desarrollo de actividades productivas. El agustino recoleto Bernardo Merizalde del Carmen (1921: 152), quien cumpli&oacute; sus labores de misionero en el Pac&iacute;fico sur, se&ntilde;alaba que la gente negra &quot;(...) no tiene verdadera noci&oacute;n del tiempo; de ah&iacute; que lo malgasten tranquilamente en dormir las horas muertas, en charlas insulsas, en viajes sin rumbo fijo y a las veces en otras cosas de peor ralea&quot;.</p>     <p>La mayor problem&aacute;tica no se asociaba, sin embargo, con el desperdicio del tiempo, sino con la falta de control del espacio. Sofon&iacute;as Yacup (1934: 36), importante l&iacute;der pol&iacute;tico del litoral Pac&iacute;fico, se&ntilde;alaba que esta zona estaba conformada principalmente por bald&iacute;os, lo cual la hac&iacute;a apta para que el estado impulsara una estrategia de inmigraci&oacute;n a largo plazo. Se consideraba, entonces, que la poblaci&oacute;n negra no hab&iacute;a logrado dejar la huella de la civilizaci&oacute;n en el entorno que habitaba y transitaba cotidianamente, puesto que no desarrollaba actividades productivas organizadas en torno a la apropiaci&oacute;n privada de la tierra (Villegas V&eacute;lez y Castrill&oacute;n, 2006: 107).</p>     <p>Esta falta de predisposici&oacute;n para el trabajo y la desidia del gobierno nacional habr&iacute;an permitido la acci&oacute;n de compa&ntilde;&iacute;as mineras extranjeras que hac&iacute;an peligrar la soberan&iacute;a y la libertad misma de los nativos de la regi&oacute;n. Para Yacup (1934) el caso m&aacute;s visible era el de la Timbiqu&iacute; Gold Mines, que despoj&oacute; de sus medios de subsistencia, encarcel&oacute;, desterr&oacute; y asesin&oacute; a los habitantes del r&iacute;o Timbiqu&iacute;, pasando por encima de la funci&oacute;n social de la propiedad, de la tradici&oacute;n de explotaci&oacute;n de los habitantes de la zona y de la existencia de poblados, sin que el gobierno regional y local hicieran algo al respecto.</p>     <p>Indolencia similar habr&iacute;a demostrado el estado en todas las actividades concernientes a la preparaci&oacute;n de la defensa del litoral ante amenazas extranjeras, en un contexto &quot;(...) en que la <i>fuerza prima sobre el derecho</i> y los tratados p&uacute;blicos internacionales son meros <i>pedazos de papel</i>&quot; (Escobar, 1921: 131). En el litoral Pac&iacute;fico el fantasma de Panam&aacute; se levantaba amenazadoramente, dada su cercan&iacute;a, la presencia de poderes internacionales interesados en abrir o impedir la apertura de nuevos canales interoce&aacute;nicos en el territorio colombiano, el descuido secular del gobierno central y la ausencia de una firme conciencia nacional en la poblaci&oacute;n nativa.</p>     <p>La incertidumbre sobre la soberan&iacute;a nacional estaba estrechamente vinculada a la colonialidad del poder global y a su clasificaci&oacute;n social jerarquizada en torno a las razas. Los intelectuales modernos colombianos, como se ha visto, compart&iacute;an esta visi&oacute;n del mundo, lo cual les hac&iacute;a temer el avance demogr&aacute;fico de las razas no-blancas. Jim&eacute;nez L&oacute;pez (1920a: 353) es, de nuevo, quien plantea de forma m&aacute;s clara esta preocupaci&oacute;n. &quot;Apenas tengo para qu&eacute; agregar que los pa&iacute;ses donde el elemento de color va siendo preponderante han marchado lenta pero seguramente hacia el estado de tutela y de protectorado por otras razas mejor dotadas&quot;. En el relato sobre el estado nacional colombiano elaborado por los intelectuales, el <i>elemento de color</i> que a&uacute;n se hallaba fuera de control era central para explicar la fragmentaci&oacute;n del pueblo propia del momento <i>performativo</i> de la narraci&oacute;n de lo nacional.</p>     <p>La expansi&oacute;n geogr&aacute;fica y demogr&aacute;fica de la poblaci&oacute;n negra fomentaba el temor a que la(s) raza(s) colombianas fueran inferiores en la lucha por la vida y la rep&uacute;blica quedara a merced de otros pa&iacute;ses, en especial de Estados Unidos (L&oacute;pez de Mesa, 1920a; Mu&ntilde;oz, 1935). Laureano G&oacute;mez (1970: 53-54), una de las m&aacute;ximas figuras en ese tiempo del Partido Conservador, expres&oacute;:</p> <ul>   Horroriza pensar que el desenlace est&eacute; ya escrito en el libro del destino de Am&eacute;rica. &iquest;Seremos ineluctablemente presa de los americanos del Norte? Ya perdimos la zona &iacute;stmica, que nos daba una preeminencia en el mundo. Ya los puertos de Cartagena y Santa Marta est&aacute;n bajo la influencia decisiva de compa&ntilde;&iacute;as norteamericanas. Ya nuestros minerales m&aacute;s preciosos salieron del patrimonio nacional. El &uacute;nico petr&oacute;leo que se explota es de los norteamericanos. La lucha biol&oacute;gica, lenta, pero sin alternativas, devoradora y fatal, est&aacute; en plena marcha. Cada d&iacute;a que pasa, perdemos algo. Cada d&iacute;a adquieren algo nuestro los m&aacute;s capaces, los m&aacute;s ricos, los m&aacute;s fuertes.     </ul>     <p>Para G&oacute;mez el territorio y la raza eran los elementos esenciales de toda entidad pol&iacute;tica. Mediante el estudio cient&iacute;fico se pod&iacute;a conocer, de forma aproximada, la capacidad de conservaci&oacute;n y perfeccionamiento de cada entidad. Los resultados que G&oacute;mez present&oacute; no fueron alentadores. Su tesis central fue que el territorio nacional no era un marco favorable para el sostenimiento y mejoramiento de la civilizaci&oacute;n; cualquier progreso posible ser&iacute;a el producto de una lucha contra el medio y la poblaci&oacute;n, la cultura colombiana era y ser&iacute;a una fr&aacute;gil planta de invernadero enfrentada a numerosas condiciones adversas.</p>     <p>La labor hist&oacute;rica del estado y de las &eacute;lites consist&iacute;a, entonces, en cuidar permanentemente de esta planta, asegurar que el mestizaje dejara de ser alquimia y se convirtiera en mezcla cient&iacute;fica. Pero en medio de esta labor se volv&iacute;an a presentar las contradicciones entre los momentos pedag&oacute;gicos y <i>performativos</i>. La naci&oacute;n parec&iacute;a unificarse ante el impulso de la econom&iacute;a cafetera, la emigraci&oacute;n antioque&ntilde;a, la construcci&oacute;n de v&iacute;as f&eacute;rreas, la integraci&oacute;n de los mercados regionales y la expansi&oacute;n de los medios de comunicaci&oacute;n masiva que promet&iacute;an comunicar a todos los colombianos. Este sue&ntilde;o se ve&iacute;a inmediatamente cuestionado ante los profundos temores de una nueva desmembraci&oacute;n territorial, ya fuera en los amplios territorios selv&aacute;ticos del sur del pa&iacute;s o en las ricas comarcas mineras del Pac&iacute;fico, sin contar con la profunda incertidumbre que rondaba sobre las capacidades de los colombianos.</p>     <p>El papel mismo del estado se ve&iacute;a cuestionado por los conflictos en torno al intervencionismo estatal, que parec&iacute;a tener que conformarse con tomar unas medidas higi&eacute;nicas limitadas y dejar de lado la transformaci&oacute;n verdadera del entorno social y de la poblaci&oacute;n, dada la falta de recursos y el rechazo de sectores como la iglesia y amplias capas de propietarios a propuestas m&aacute;s ambiciosas como el programa de Cultura Aldeana (S&aacute;enz et al., 1997; Villegas, 2005).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b><font size="3">REFLEXIONES FINALES</font></b></p>     <p>La conformaci&oacute;n de los estados nacionales ha sido considerada tradicionalmente un asunto pol&iacute;tico y econ&oacute;mico vinculado a la ciudadan&iacute;a, la integraci&oacute;n de mercados regionales y la formaci&oacute;n de monopolios tributarios y coercitivos. Exist&iacute;an, sin embargo, preocupaciones ocasionales por asuntos aparentemente menos trascendentales como las diversas formas de identificaci&oacute;n con la naci&oacute;n y la creaci&oacute;n de nexos culturales entre la poblaci&oacute;n. Pero estos acercamientos reduc&iacute;an el problema a la descripci&oacute;n de los procesos de homogeneizaci&oacute;n. La idea, propia del momento pedag&oacute;gico, de que la conformaci&oacute;n de comunidades imaginadas pasaba por la domesticaci&oacute;n de miles de etnicidades precedentes y su transformaci&oacute;n en unas cuantas centenas de nacionalidades actuales o virtuales, segu&iacute;a vigente. En este art&iacute;culo se ha enfatizado el momento <i>performativo</i> con su continua producci&oacute;n de alteridad racial en las narraciones que las &eacute;lites hac&iacute;an de la naci&oacute;n.</p>     <p>La colonialidad del poder, con su codificaci&oacute;n de la diferencia en tipos raciales, es el sustento epistemol&oacute;gico, de poder y de autoridad que permite transformar la diferencia en desigualdad. En el siglo diecinueve la colonialidad muestra su potencial productivo de nuevas formas de subjetividad y de identificaci&oacute;n al hacer cada vez m&aacute;s compleja la divisi&oacute;n de la ilustraci&oacute;n colonial entre tierras altas y tierras bajas. Se genera de esta forma una imagen fragmentada de la naci&oacute;n, que poco a poco da lugar a la emergencia de razas regionales y de regiones racializadas, gracias a que se establece una relaci&oacute;n de estricta correspondencia entre los habitantes y su territorio. De esta forma, a regiones agrestes corresponder&aacute;n necesariamente habitantes r&uacute;sticos y viceversa.</p>     <p>Sobre estos habitantes y estas regiones se proyect&oacute; el deseo civilizador que permiti&oacute; la tensi&oacute;n permanente entre una narraci&oacute;n pedag&oacute;gica que resaltaba el avance de la unificaci&oacute;n de lo nacional y la conquista de las tierras bajas y los ind&iacute;genas salvajes y los negros, y la <i>performatividad </i>de la narraci&oacute;n, que en medio de su repetici&oacute;n no pod&iacute;a dejar de notar la presencia de una poblaci&oacute;n y de un paisaje que se resist&iacute;a al avance civilizador y que parec&iacute;a estancado en otro tiempo, en lo primitivo.</p>     <p>En el segundo periodo aqu&iacute; considerado la colonialidad del poder busca de una forma mucho m&aacute;s intensa de legitimarse por medio de la autoridad cient&iacute;fica. La gesti&oacute;n del mestizaje se vuelve un asunto eugen&eacute;sico. La profunda desconfianza de las &eacute;lites por un pueblo heterog&eacute;neo hace que los intelectuales pertenecientes a los grupos hegem&oacute;nicos comiencen a demandar que el estado instituya, unifique y controle racionalmente la sociedad, al tiempo que se consolida a s&iacute; mismo en ese proceso, en medio de la aceleraci&oacute;n de la modernizaci&oacute;n, la consolidaci&oacute;n de las diferencias regionales, la inquietud por la soberan&iacute;a nacional y la preocupaci&oacute;n por el acervo racial de la poblaci&oacute;n colombiana.</p>     <p>Esta preocupaci&oacute;n, especialmente en los intelectuales liberales que participaron en las conferencias citadas por la Asamblea de estudiantes en 1920, tra&iacute;a ya consigo, por medio de la ret&oacute;rica higienista, los g&eacute;rmenes del intervencionismo estatal, parcialmente puesto en marcha, catorce a&ntilde;os m&aacute;s tarde, durante la administraci&oacute;n de Alfonso L&oacute;pez Pumarejo (1934-1938), momento en el cual la poblaci&oacute;n empieza a ser representada cada vez menos como raza y m&aacute;s como pueblo.</p>     <p>En ambos periodos el deseo de civilizar la alteridad, de hacerla productiva para la naci&oacute;n, implic&oacute; la intensificaci&oacute;n de la representaci&oacute;n de su diferencia, a la que se sumaba la promesa de una homogeneizaci&oacute;n en un plazo indefinido. Los letrados y los intelectuales de las &eacute;lites parec&iacute;an decirle repetidamente al resto de la poblaci&oacute;n, y en especial a la poblaci&oacute;n negra, ustedes ser&aacute;n como nosotros pero a&uacute;n no lo son. La ambivalencia del deseo de homogeneizar operaba pues como un dispositivo que produc&iacute;a un exceso de alteridad y un d&eacute;ficit en la identidad necesaria para consolidar, aunque no para producir, una comunidad pol&iacute;tica imaginada, caracterizada justamente por esa tensi&oacute;n presente hasta nuestros d&iacute;as, que se concretaba en la imaginaci&oacute;n de la naci&oacute;n como una comunidad plural y fragmentada.</p>     <p>A&uacute;n hoy se discute con frecuencia sobre la falta de integraci&oacute;n regional, las malas v&iacute;as de comunicaci&oacute;n, la primac&iacute;a de las identificaciones regionales, el medio ambiente -tropical, biodiverso y exuberante-, la multiculturalidad, la plurietnicidad, las numerosas soberan&iacute;as que retan al estado y que imponen el salvajismo en las fronteras internas. Tal vez la mayor&iacute;a de colombianos estar&iacute;an de acuerdo con que simplemente el milagro enunciado por Luis L&oacute;pez de Mesa (1920b: 86) lleg&oacute; a su fin, si es que alguna vez existi&oacute;: &quot;Milagroso fue y sigue siendo que Colombia se constituyese en unitaria y que viva hoy en paz. La anarqu&iacute;a debi&oacute; de ser la resultante de tanta heterogeneidad en su naturaleza y poblaci&oacute;n&quot;. Ser&iacute;a sin duda interesante examinar en un futuro el potencial descolonizador o no de la articulaci&oacute;n por medio del multiculturalismo y la biodiversidad, de la alteridad &eacute;tnica -lo negro- y la alteridad territorial -las tierras rurales, ribere&ntilde;as, del litoral Pac&iacute;fico-, que se ha consolidado en las &uacute;ltimas dos d&eacute;cadas.</p>     <br> <hr size=”1”>     <p><font size="3"><b>Notas</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a name="back1"></a><a href="#top1">1</a> Este art&iacute;culo es un avance de investigaci&oacute;n de la tesis doctoral en curso: &quot;Naci&oacute;n, civilizaci&oacute;n y alteridad en Colombia (1848-1941): representaciones sobre la poblaci&oacute;n y el territorio&quot;.</p>     <p><a name="back2"></a><a href="#top2">2</a> A diferencia de la mayor&iacute;a de te&oacute;ricos que enfatizan la ceguera a la diversidad de las elites nacionalistas, Bhabha restituye la ambivalencia constitutiva de los proyectos nacionales, en los cuales el pueblo es un a priori hist&oacute;rico y una condici&oacute;n de posibilidad de la naci&oacute;n, al tiempo que un sujeto inacabado y en formaci&oacute;n. Esta perspectiva permite, entonces, ubicar las alteridades fundantes en las fronteras interiores, no en las fronteras exteriores de los estados nacionales, como se ha acostumbrado.</p>     <p><a name="back3"></a><a href="#top3">3</a>    La colonialidad del poder vincula diversas formas de trabajo -asalariadas, esclavistas o serviles- al capitalismo global. Desde este punto de vista, el capitalismo perif&eacute;rico no est&aacute; marcado solamente por su especializaci&oacute;n productiva en materias primas, sino tambi&eacute;n por la primac&iacute;a de relaciones no asalariadas de trabajo, que conllevan generalmente altos grados de coerci&oacute;n considerados necesarios para hacer trabajar a una poblaci&oacute;n que se juzga improductiva por sus caracter&iacute;sticas raciales. El mejor ejemplo de ello ser&iacute;a el holocausto cauchero de finales del siglo diecinueve y principios del veinte (Taussig, 2000).     <p><a name="back4"></a><a href="#top4">4</a>    Luego de la revisi&oacute;n exhaustiva de escritos producidos por los letrados decimon&oacute;nicos neogranadinos o asentados durante largo tiempo en el pa&iacute;s, como Agust&iacute;n Codazzi, es posible concluir que la noci&oacute;n de raza era profundamente polis&eacute;mica, pero al hacer uso de ella se enfatizaba el sentido de linaje o ascendencia. Esto hace posible que la gente negra sea descrita como raza africana o eti&oacute;pica al ser descendientes de grupos humanos asentados all&iacute;, o como negra, al ser sus padres de este color. Al respecto, Restrepo (2007a) ha se&ntilde;alado que la fluidez de las denominaciones raciales hace imposible dar cuenta de ellas mediante la trilog&iacute;a racial cl&aacute;sica: blanco/negro/indio.</p> <hr size=”1”>     <p><b><font size="3">BIBLIOGRAF&Iacute;A</font></b></p> </font><font size="2" face="verdana">     <!-- ref --><p align="justify">1. ANC&Iacute;ZAR, MANUEL. 1853 &#91;1984&#93;.&nbsp;<i>Peregrinaci&oacute;n  de Alpha</i>. Tomo II. Banco Popular. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0486-6525200800010000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">2. ANDERSON, BENEDICT. 2006.&nbsp;<i>Comunidades  imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusi&oacute;n del nacionalismo</i>.  Fondo de Cultura Econ&oacute;mica. M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0486-6525200800010000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">3. APPELBAUM, NANCY. 2003.&nbsp;<i>Muddied  waters. Race, region, and local history in Colombia, 1846-1948</i>. Duke  University Press. Durham y Londres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0486-6525200800010000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">4. APPELBAUM, NANCY, ANNE MACPHERSON Y  KARIN ALEJANDRA ROSEMBLATT. 2003. &quot;Racial nations&quot;. En N. Appelbaum,  A. Macpherson y K. A. Rosemblatt (eds.).&nbsp;<i>Race  and nation in modern Latin America</i>. The University of North Caroline Press.  Chapell  Hill-Londres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0486-6525200800010000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">5. ARBOLEDA, SERGIO. 1869 &#91;1972&#93;.&nbsp;<i>La rep&uacute;blica en la Am&eacute;rica espa&ntilde;ola</i>.  Banco Popular. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0486-6525200800010000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">6. ARIAS VANEGAS, JULIO. 2005.&nbsp;<i>Naci&oacute;n  y diferencia en el siglo XIX colombiano. Orden nacional, racialismo y  taxonom&iacute;as poblacionales</i>. Uniandes. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0486-6525200800010000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">7. BHABHA, HOMI K. 2002.&nbsp;<i>El  lugar de la cultura</i>. Manantial. Buenos Aires.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0486-6525200800010000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">8. --------------. 2000. &quot;Narrando la naci&oacute;n&quot;. En &Aacute;lvaro  Fern&aacute;ndez Bravo (comp.).&nbsp;<i>La  invenci&oacute;n de la naci&oacute;n. Lecturas de la identidad de Herder a Homi Bhabha</i>.  Manantial. Buenos Aires.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0486-6525200800010000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">9. BUSHNELL, DAVID. 2003.&nbsp;<i>Colombia,  una naci&oacute;n a pesar de s&iacute; misma. De los tiempos precolombinos a nuestros d&iacute;as</i>.  Planeta. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0486-6525200800010000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">10. CALDAS, FRANCISCO JOS&Eacute; DE. 1808 &#91;1966&#93;.&nbsp;<i>Obras completas de Francisco Jos&eacute;  de Caldas</i>. Universidad Nacional de Colombia. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0486-6525200800010000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">11. CASTRO-G&Oacute;MEZ, SANTIAGO. 2007. &quot;&iquest;Disciplinar o poblar? La  intelectualidad colombiana frente a la biopol&iacute;tica (1904-1934)&quot;.&nbsp;<i>N&oacute;madas</i>. 26. Universidad  Central. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S0486-6525200800010000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">12. --------------. 2005a.&nbsp;<i>La  hybris del punto cero. Ciencia, raza e ilustraci&oacute;n en la Nueva Granada  (1750-1816)</i>. Pontificia Universidad Javeriana. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000120&pid=S0486-6525200800010000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">13. --------------. 2005b.&nbsp;<i>La  poscolonialidad explicada a los ni&ntilde;os</i>. Universidad del Cauca y Pontificia  Universidad Javeriana. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000122&pid=S0486-6525200800010000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">14. CODAZZI, AGUST&Iacute;N. 1853 &#91;2002&#93;.&nbsp;<i>Geograf&iacute;a f&iacute;sica y pol&iacute;tica de la  Confederaci&oacute;n Granadina</i>. Vol. 1.&nbsp;<i>Estado  del Cauca, provincias del Choc&oacute;, Buenaventura, Cauca y Popay&aacute;n - provincias de  Pasto, T&uacute;querres y Barbacoas</i>. Universidad del Cauca. Popay&aacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S0486-6525200800010000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">15. ESCOBAR, ARTURO. 2005.&nbsp;<i>M&aacute;s  all&aacute; del Tercer Mundo. Globalizaci&oacute;n y diferencia</i>. Icanh. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S0486-6525200800010000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">16. ESCOBAR, PAULO EMILIO. 1921.&nbsp;<i>Bah&iacute;as  de M&aacute;laga y Buenaventura. La costa colombiana del Pac&iacute;fico 1918-1920</i>.  Imprenta Nacional. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S0486-6525200800010000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">17. G&Oacute;MEZ, LAUREANO. 1928 &#91;1970&#93;.&nbsp;<i>Interrogantes sobre el progreso de  Colombia. Conferencias dictadas en el Teatro Municipal de Bogot&aacute;</i>. Editorial  Revista Colombiana. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S0486-6525200800010000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">18. HOLT, THOMAS C. 2003. &quot;Foreword.  The first new nations&quot;. En N. Appelbaum, A. Macpherson y K. A. Rosemblatt  (eds.).&nbsp;<i>Race and nation in  modern Latin America</i>. The University of North Caroline Press. Chapell Hill-Londres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S0486-6525200800010000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">19. JIM&Eacute;NEZ L&Oacute;PEZ, MIGUEL. 1920a. &quot;Novena conferencia&quot;.  En L. L&oacute;pez de Mesa (comp.).&nbsp;<i>Los  problemas de la raza en Colombia</i>. El Espectador. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S0486-6525200800010000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">20. --------------. 1920b. &quot;Primera conferencia&quot;. En L.  L&oacute;pez de Mesa (comp.).&nbsp;<i>Los  problemas de la raza en Colombia</i>. El Espectador. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S0486-6525200800010000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">21. L&Oacute;PEZ DE MESA, LUIS. 1927.&nbsp;<i>El  factor &eacute;tnico</i>. Imprenta Nacional. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000138&pid=S0486-6525200800010000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">22. --------------. 1926.&nbsp;<i>Civilizaci&oacute;n  contempor&aacute;nea</i>. Agencia Mundial de Librer&iacute;a. Par&iacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000140&pid=S0486-6525200800010000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">23. --------------. 1920a. &quot;Tercera conferencia&quot;. En L.  L&oacute;pez de Mesa (comp.).&nbsp;<i>Los  problemas de la raza en Colombia</i>. El Espectador. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000142&pid=S0486-6525200800010000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">24. --------------. 1920b. &quot;Segunda conferencia&quot;. En L.  L&oacute;pez de Mesa (comp.).&nbsp;<i>Los  problemas de la raza en Colombia</i>. El Espectador. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000144&pid=S0486-6525200800010000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">25. MART&Iacute;NEZ-ECHAZABAL, LOURDES. 1998.  &quot;Mestizaje and the discourse of National/Cultural identity in Latin  America 1845-1959&quot;.&nbsp;<i>Latin American  Perspectives</i>. 25 (3). Sage Publications. Londres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S0486-6525200800010000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">26. MCGRAW, JASON. 2007. &quot;Purificar la naci&oacute;n: eugenesia,  higiene y renovaci&oacute;n moral-racial de la periferia del Caribe colombiano,  1900-1930&quot;.&nbsp;<i>Revista de  Estudios Sociales</i>. 27. Universidad de los Andes. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S0486-6525200800010000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">27. MERIZALDE DEL CARMEN, BERNARDO. 1921.&nbsp;<i>Estudio de la costa colombiana del  Pac&iacute;fico</i>. Imprenta del Estado Mayor General. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S0486-6525200800010000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">28. MIGNOLO, WALTER. 2003.&nbsp;<i>Historias  locales / dise&ntilde;os globales. Colonialidad, conocimientos subalternos y  pensamiento fronterizo</i>. Akal. Madrid.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S0486-6525200800010000300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">29. M&Uacute;NERA, ALFONSO. 2005.&nbsp;<i>Fronteras  imaginadas. La construcci&oacute;n de las razas y de la geograf&iacute;a en el siglo XIX  colombiano</i>. Planeta. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S0486-6525200800010000300029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">30. --------------. 1998.&nbsp;<i>El  fracaso de la naci&oacute;n. Regi&oacute;n, clase y raza en el Caribe colombiano (1717-1810)</i>.  Banco de la Rep&uacute;blica y El &Aacute;ncora Editores. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S0486-6525200800010000300030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">31. MU&Ntilde;OZ, LAURENTINO. 1935.&nbsp;<i>La  tragedia biol&oacute;gica del pueblo colombiano. Estudio de observaci&oacute;n y de  vulgarizaci&oacute;n</i>. Editorial Am&eacute;rica. Cali.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S0486-6525200800010000300031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">32. NOGUERA, CARLOS ERNESTO. 2003.&nbsp;<i>Medicina y pol&iacute;tica. Discurso  m&eacute;dico y pr&aacute;cticas higi&eacute;nicas durante la primera mitad del siglo XX en Colombia</i>.  Eafit. Medell&iacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000160&pid=S0486-6525200800010000300032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">33. OSORIO, LUIS ENRIQUE. 1932.&nbsp;<i>Los  destinos del tr&oacute;pico</i>. Cromos. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000162&pid=S0486-6525200800010000300033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">34. PALACIO, GERM&Aacute;N. 2001. &quot;Introducci&oacute;n&quot;. En G. Palacio  (ed.).&nbsp;<i>Naturaleza en disputa.  Ensayos de historia ambiental de Colombia 1850-1995</i>. Universidad Nacional  de Colombia. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000164&pid=S0486-6525200800010000300034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">35. PALACIOS, MARCO. 2002.&nbsp;<i>Entre  la legitimidad y la violencia. Colombia. 1875-1994</i>. Norma. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000166&pid=S0486-6525200800010000300035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">36. PALACIOS, MARCO Y FRANK SAFFORD. 2002.<i>&nbsp;</i><i>Colombia: pa&iacute;s fragmentado,  sociedad dividida</i>. Su historia. Norma. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000168&pid=S0486-6525200800010000300036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">37. PEDRAZA G&Oacute;MEZ, ZANDRA. 1996-1997. &quot;El debate eugen&eacute;sico:  una visi&oacute;n de la modernidad en Colombia&quot;.&nbsp;<i>Revista de Antropolog&iacute;a y  Arqueolog&iacute;a</i>. 9 (1-2). Universidad de los Andes. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000170&pid=S0486-6525200800010000300037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">38. P&Eacute;REZ, FELIPE. 1862.&nbsp;<i>Jeograf&iacute;a  f&iacute;sica y pol&iacute;tica de los Estados Unidos de Colombia</i>. Tomo I. Imprenta de la  Naci&oacute;n. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000172&pid=S0486-6525200800010000300038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">39. QUIJANO, AN&Iacute;BAL. 2007. &quot;Colonialidad del poder y  clasificaci&oacute;n social&quot;. En S. Castro-G&oacute;mez y R. Grosfoguel (eds.).&nbsp;<i>El giro decolonial. Reflexiones  para una diversidad epist&eacute;mica m&aacute;s all&aacute; del capitalismo global</i>. Siglo del  Hombre Editores, Universidad Central y Pontificia Universidad Javeriana.  Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000174&pid=S0486-6525200800010000300039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">40. --------------. 2000. &quot;Colonialidad del poder, eurocentrismo  y Am&eacute;rica Latina&quot;. En E. Lander (comp.).&nbsp;<i>La  colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales</i>. Perspectivas  latinoamericanas. Clacso. Buenos Aires.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000176&pid=S0486-6525200800010000300040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">41. --------------. 1999. &quot;Colonialidad del poder, cultura y  conocimiento en Am&eacute;rica Latina&quot;. En S. Castro-G&oacute;mez, O. Guardiola-Rivera y  C. Mill&aacute;n de Benavides (eds.). Pensar (en) los intersticios.<i>Teor&iacute;a y  pr&aacute;ctica de la cr&iacute;tica poscolonial</i>. Ceja. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000178&pid=S0486-6525200800010000300041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">42. RESTREPO, EDUARDO. 2007a. &quot;'Negros indolentes'en las  plumas de los cor&oacute;grafos: raza y progreso en el occidente de la Nueva Granada  de mediados del siglo XIX&quot;.&nbsp;<i>N&oacute;madas</i>.  26. Universidad Central. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000180&pid=S0486-6525200800010000300042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">43. --------------. 2007b. &quot;Im&aacute;genes del &quot;negro&quot; y  nociones de raza en Colombia a principios del siglo XX&quot;.<i>&nbsp;</i><i>Revista de Estudios Sociales</i>.  27. Universidad de los Andes. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000182&pid=S0486-6525200800010000300043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">44. ROJAS CRISTINA. 2001.&nbsp;<i>Civilizaci&oacute;n  y violencia. La b&uacute;squeda de la identidad en la Colombia del siglo XIX</i>.  Pontificia Universidad Javeriana y Grupo Editorial Norma. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000184&pid=S0486-6525200800010000300044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">45. S&Aacute;ENZ OBREG&Oacute;N, JAVIER, &Oacute;SCAR SALDARRIAGA Y ARMANDO OSPINA.  1997.&nbsp;<i>Mirar la infancia:  pedagog&iacute;a, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946</i>. Vol. 2. Colciencias,  Foro Nacional por Colombia, Uniandes y Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000186&pid=S0486-6525200800010000300045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">46. SAMPER, JOS&Eacute; MAR&Iacute;A. 1861. E<i>nsayo sobre las revoluciones  pol&iacute;ticas y la condici&oacute;n social de las rep&uacute;blicas colombianas  (hispano-americanas): con un ap&eacute;ndice sobre la orograf&iacute;a y la poblaci&oacute;n de la  Confederaci&oacute;n Granadina</i>. Imprenta de E. Thunot y Ca. Par&iacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000188&pid=S0486-6525200800010000300046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">47. SAMPER, MIGUEL. 1867 &#91;1969&#93;.&nbsp;<i>La  miseria en Bogot&aacute; y otros escritos</i>. Universidad Nacional de Colombia.  Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000190&pid=S0486-6525200800010000300047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">48. STEPAN, NANCY LEYS. 2001.&nbsp;<i>Picturing tropical nature</i>.  Cornell University Press. Ithaca.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000192&pid=S0486-6525200800010000300048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">49. --------------. 1991.<i>&nbsp;</i><i>&quot;The hour of  eugenics&quot;. Race, gender, and nation in Latin American</i>. Cornell University Press.  Ithaca y Londres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000194&pid=S0486-6525200800010000300049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">50. TAUSSIG, MICHAEL. 2000.&nbsp;<i>Chamanismo,  colonialismo y el hombre salvaje. Un estudio sobre el terror y la curaci&oacute;n</i>.  Norma. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000196&pid=S0486-6525200800010000300050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">51. VILLEGAS V&Eacute;LEZ, &Aacute;LVARO. 2006. &quot;La elite intelectual  colombiana y la naci&oacute;n imaginada: raza, territorio y diversidad  (1904-1940)&quot;.&nbsp;<i>Anuario de  Historia Regional y de las Fronteras</i>. 11. Universidad Industrial de  Santander. Bucaramanga.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000198&pid=S0486-6525200800010000300051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">52. --------------. 2005. &quot;Raza y naci&oacute;n en el discurso de  Luis L&oacute;pez de Mesa: Colombia, 1920-1940&quot;.&nbsp;<i>Revista de Estudios Pol&iacute;ticos</i>.  26. Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000200&pid=S0486-6525200800010000300052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">53. VILLEGAS V&Eacute;LEZ, &Aacute;LVARO Y CATALINA CASTRILL&Oacute;N GALLEGO. 2006.  &quot;Territorio, enfermedad y poblaci&oacute;n en la producci&oacute;n de la geograf&iacute;a  tropical colombiana, 1872-1934&quot;.&nbsp;<i>Historia  Cr&iacute;tica</i>. 32. Universidad de los Andes. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000202&pid=S0486-6525200800010000300053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">54. WADE, PETER. 2005. &quot;Rethinking  mestizaje: Ideology and lived experience&quot;.&nbsp;<i>Journal of Latin American Studies</i>.  37 (2). Cambridge University Press. Cambridge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000204&pid=S0486-6525200800010000300054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">55. --------------. 2004. &quot;Images of  Latin American mestizaje and the politics of comparison&quot;.&nbsp;<i>Bulletin of Latin American Research</i>.  23 (3). Society for Latin American Studies. Londres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000206&pid=S0486-6525200800010000300055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">56. --------------. 2003. &quot;Afterword.  Race and nation in Latin American. An anthropological view&quot;. En N.  Appelbaum, A. Macpherson y K. A. Rosemblatt (eds.).&nbsp;<i>Race and nation in modern Latin  America</i>. The University of North Caroline Press. Chapell Hill-Londres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000208&pid=S0486-6525200800010000300056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p align="justify">57. --------------. 1991. &quot;The  language of race, place and nation in Colombia&quot;.&nbsp;<i>Am&eacute;rica Negra</i>. 2. Pontificia  Universidad Javeriana. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000210&pid=S0486-6525200800010000300057&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>       <!-- ref --><p align="justify">58. YACUP, SOFON&Iacute;AS.  1934.&nbsp;<i>Litoral rec&oacute;ndito</i>.  Editorial Renacimiento. Bogot&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000212&pid=S0486-6525200800010000300058&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p></font>      ]]></body><back>
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