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<journal-title><![CDATA[Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Música underground e resistência cultural nas periferias do Rio de Janeiro-um estudo de caso]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This short article discusses the notions of domination and cultural resistance as key aspects of the professional trajectory of two musicians who are part of an underground cultural movement called Hardcore, and live at São João de Meriti City, a poor and working class area near Rio de Janeiro. Based on a case study, the article discusses the relationship between youth and culture from the standpoint of cultural domination, and interrogates about eventual practices of cultural resistance in this urban context. The results presented show that the paths of resistance oscillate between the tension of either favouring the conscientization of one self, of one‘s position in the world, and of one‘s possibilities, or inducing the separation, the distance or "purity" between one‘s own and others‘ ways of living.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Este artículo corto discute las nociones de dominación y resistencia como aspectos de la trayectoria profesional de dos músicos residentes en la ciudad de São João de Meriti, Baixada Fluminense, una región proletarizada próxima àla ciudad de Río de Janeiro. Ellos hacen parte de un movimiento cultural underground llamado Hardcore, que és derivado de la cultura punk. Desarollado a partir de un estudio de caso, se analiza la relación entre la cultura y la juventud bajo la perspectiva de la dominación, y se levantan las posibilidades de ejercicio de resistencia en el ámbito cultural de ese contexto urbano. Los resultados presentados muestran que las resistencias recorren caminos de tensionamiento entre constituirse como una herramienta de tomada de consciencia de si mismo, de su lugar en el mundo y de apertura en relación a otras posibilidades de existencia, así como de recurso para producir una distancia o "pureza" en relación a otros modos de existir.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="verdana" size="2">     <p align="RIGHT">&nbsp;</p>    <p align="RIGHT"><b><i>Primera secci&oacute;n: teor&iacute;a y metateor&iacute;a </i></b></p>     <p align="LEFT">DOI:10.11600/1692715x.1222271113</p>    <p align="LEFT">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font size="4">M&uacute;sica underground e resist&ecirc;ncia cultural nas periferias do Rio de Janeiro-um estudo de caso <a name="*"></a></font><a href="#(*)"><sup>*</sup></a></b></p>     <p align="center">&nbsp; </p>     <p align="center"><b><font size="3">Underground music and cultural resistance in the peripheries of Rio de Janeiro-a case study</font></b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>      <p align="center"><b><font size="3">M&uacute;sica underground y resistencia cultural en las periferias de Rio de Janeiro-un estudio de caso</font></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b><i>Alexandre B&aacute;rbara-Soares<sup>1</sup>, Lucia Rabello-de Castro<sup>2</sup> </i></b></p>    <p>&nbsp;</p>     <p><sup>1</sup>Doutorando Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Doutorando do programa de Programa de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mestre em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Psic&oacute;logo graduado pela Universidade Federal Fluminense (1998). Endere&ccedil;o eletr&otilde;nico: <a href="aleprofissional@yahoo.com.br" target="_blank">br</a></a><a href="mailto:lrcastro@infolink.com.br">aleprofissional@yahoo.com.br</a></p><sup>2</sup> Professora Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Doutora (Ph. D., 1988) e Mestrado (M.Sc., 1978) em Psicologia pela Universidade de Londres, Gr&atilde;-Bretanha, Psic&oacute;loga graduada pela PUC-Rio (1974). Atualmente &eacute; Professora Titular do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e professora do Programa de P&oacute;sgradua&ccedil;&atilde;o em Psicologia desse Instituto. Endere&ccedil;o eletr&otilde;nico: <a href="mailto:lrcastro@infolink.com.br">lrcastro@infolink.com.br</a>     <p>&nbsp;</p>     <p><i>Art&iacute;culo recibido en junio 11 de 2013; art&iacute;culo aceptado en noviembre 27 de 2013 (Eds.)</i></p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p><b>Resumo (descritivo): </b></p>    <p><i>Este artigo curto discute as no&ccedil;&otilde;es de domina&ccedil;&atilde;o e resist&ecirc;ncia como aspectos do percurso profissional de dois m&uacute;sicos moradores da cidade de S&atilde;o Jo&atilde;o de Meriti, Baixada Fluminense, regi&atilde;o metropolitana e prolet&aacute;ria pr&oacute;xima &agrave; cidade do Rio de Janeiro. Eles fazem parte de um movimento cultural underground chamado Hardcore, oriundo da cultura punk. A partir de um estudo de caso, discute as rela&ccedil;&otilde;es entre cultura e juventude sob a perspectiva da domina&ccedil;&atilde;o e levanta possibilidades de exerc&iacute;cios de resist&ecirc;ncia no &acirc;mbito cultural, neste contexto urbano. Os resultados apresentados mostram que as resist&ecirc;ncias percorrem caminhos de tensionamento entre constituir-se como ferramenta de tomada de consci&ecirc;ncia de si, de seu lugar no mundo e de abertura a outras possibilidades de exist&ecirc;ncia, assim como de recurso para produzir uma dist&acirc;ncia ou &quot;pureza&quot; em rela&ccedil;&atilde;o a outros modos de existir. </i></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Palavras-chave:</b> juventude, resist&ecirc;ncia, a&ccedil;&atilde;o cultural (Tesauro de Ci&ecirc;ncias Sociais da Unesco). </p>    <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p><b>Abstract (descriptive):</b>    <p> <i>This short article discusses the notions of domination and cultural resistance as key aspects of the professional trajectory of two musicians who are part of an underground cultural movement called Hardcore, and live at S&atilde;o Jo&atilde;o de Meriti City, a poor and working class area near Rio de Janeiro. Based on a case study, the article discusses the relationship between youth and culture from the standpoint of cultural domination, and interrogates about eventual practices of cultural resistance in this urban context. The results presented show that the paths of resistance oscillate between the tension of either favouring the conscientization of one self, of one&lsquo;s position in the world, and of one&lsquo;s possibilities, or inducing the separation, the distance or &quot;purity&quot; between one&lsquo;s own and others&lsquo; ways of living.</i>    <p> <b>Key words: </b>youth, resistance, culture action (the Unesco Social Science Thesaurus).      <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p><b>Resumen (descriptivo):</b>    <p> <i>Este art&iacute;culo corto discute las nociones de dominaci&oacute;n y resistencia como aspectos de la trayectoria profesional de dos m&uacute;sicos residentes en la ciudad de S&atilde;o Jo&atilde;o de Meriti, Baixada Fluminense, una regi&oacute;n proletarizada pr&oacute;xima &agrave; la ciudad de R&iacute;o de Janeiro. Ellos hacen parte de un movimiento cultural underground llamado Hardcore, que &eacute;s derivado de la cultura punk. Desarollado a partir de un estudio de caso, se analiza la relaci&oacute;n entre la cultura y la juventud bajo la perspectiva de la dominaci&oacute;n, y se levantan las posibilidades de ejercicio de resistencia en el &aacute;mbito cultural de ese contexto urbano. Los resultados presentados muestran que las resistencias recorren caminos de tensionamiento entre constituirse como una herramienta de tomada de consciencia de si mismo, de su lugar en el mundo y de apertura en relaci&oacute;n a otras posibilidades de existencia, as&iacute; como de recurso para producir una distancia o &quot;pureza&quot; en relaci&oacute;n a otros modos de existir. </i>    <p><b>Palabras clave:</b> juventud, resistencia, acci&oacute;n cultural (Thesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><b>1. Introdu&ccedil;&atilde;o</b></p>    <p>Neste trabalho buscamos explorar as tens&otilde;es entre resist&ecirc;ncia e domina&ccedil;&atilde;o em termos de tr&ecirc;s dimens&otilde;es articuladas: o territ&oacute;rio f&iacute;sico, as express&otilde;es culturais e as possibilidades de encontros, tendo como base de an&aacute;lise o percurso profissional de dois m&uacute;sicos da Baixada Fluminense, estado do Rio de Janeiro, Brasil. Eles fazem parte de um conjunto musical oriundo de uma das mais pobres e prec&aacute;rias cidades da regi&atilde;o (S&atilde;o Jo&atilde;o de Meriti), que em quinze anos se tornou um dos maiores grupos de seu estilo na Am&eacute;rica Latina. Al&eacute;m de terem se apresentado em diversas cidades do continente e da Europa, s&atilde;o acompanhados por jovens pelo mundo com um estilo musical considerado underground e fora do roteiro reconhecidamente popular da produ&ccedil;&atilde;o cultural. Suas letras tratam de temas de dif&iacute;cil aceita&ccedil;&atilde;o, como os limites da propriedade privada, a ocupa&ccedil;&atilde;o de terras, a reforma agr&aacute;ria, o veganismo e os direitos dos animais. Com tr&ecirc;s discos lan&ccedil;ados, quatro tourn&eacute;es europ&eacute;ias e tr&ecirc;s pela America do Sul, tocando em Squats<a name="1"></a><a href="#(1)"><sup>1</sup></a> e em grandes festivais, um grande n&uacute;mero de &aacute;lbuns distribu&iacute;dos em toda a Am&eacute;rica latina, a banda de hardcore<a name="2"></a><a href="#(2)"><sup>2</sup></a> Confronto &eacute; um ente estranho na cultura da Baixada Fluminense, mas o alcance de seu discurso e de sua m&uacute;sica &eacute; uma inc&oacute;gnita. Seus integrantes, desde o in&iacute;cio, denominam o grupo como uma &quot;centelha de resist&ecirc;ncia da Baixada&quot;. Mas em que reside esta afirma&ccedil;&atilde;o? Que elementos podem apontar para tal resist&ecirc;ncia? </p>    <p>Pretendemos discutir algumas facetas contempor&acirc;neas da domina&ccedil;&atilde;o e de possibilidades de exerc&iacute;cios de resist&ecirc;ncia no &acirc;mbito cultural neste contexto urbano. O foco sobre o percurso de vida de atores espec&iacute;ficos, no caso, estes dois m&uacute;sicos, busca explorar as tens&otilde;es e contradi&ccedil;&otilde;es de a&ccedil;&otilde;es de oposi&ccedil;&atilde;o por parte de indiv&iacute;duos, em contraposi&ccedil;&atilde;o &agrave;s &quot;grandes narrativas&quot; dos movimentos historicamente considerados revolucion&aacute;rios, ou a a&ccedil;&otilde;es de indiv&iacute;duos que ganharam visibilidade como referencias de luta, como seus m&aacute;rtires (Freire-Filho, 2007). O foco privilegia as possibilidades de um agir frente a imposi&ccedil;&otilde;es coercitivas ou compuls&oacute;rias da estrutura social no cotidiano.</p>    <p> Interrogamos se, por meio de dispositivos culturais, diferentes e particulares falas cotidianas podem dar visibilidade a conflitos e tens&otilde;es de nosso tempo hist&oacute;rico, provocando o deslocamento do olhar da pol&iacute;tica institucional ou representativa na dire&ccedil;&atilde;o da politiza&ccedil;&atilde;o da cultura. Este deslocamento promove a luta por significados e representa&ccedil;&otilde;es configurando um campo de conflito e disputa por sentidos que se trava entre os jovens e as institui&ccedil;&otilde;es sociais hegem&otilde;nicas (escola, fam&iacute;lia, etc.) Por esta via percorremos as trajet&oacute;rias destes dois m&uacute;sicos no sentido de identificar poss&iacute;veis elementos da resist&ecirc;ncia que se faz como processo de constru&ccedil;&atilde;o de si e de alternativas de vida. </p>    <p>&nbsp;</p>    <p align="CENTER"><b>2. Exerc&iacute;cios da domina&ccedil;&atilde;o </b></p>    <p>Falar da domina&ccedil;&atilde;o significa colocar em cena valores. Tais valores constituem uma seara que tende a produzir o outro como objeto na qual se reduzem as possibilidades deste outro resistir, uma vez que o processo de domina&ccedil;&atilde;o engendra dispositivos pr&oacute;prios de se passar como natural e necess&aacute;rio. Os processos de domina&ccedil;&atilde;o demandam uma permanente legitima&ccedil;&atilde;o de valores, resultantes de um poder que deve buscar continuamente formas novas de se legitimar para sua manuten&ccedil;&atilde;o (Rabello de Castro, 2012).</p>    <p> H&aacute;, portanto, distintas formas de exerc&iacute;cio da domina&ccedil;&atilde;o -algumas mais expl&iacute;citas e outras mais sutis e subjetivas. Scott (1990) prop&otilde;e tr&ecirc;s n&iacute;veis de exerc&iacute;cio do poder que justificam o exerc&iacute;cio da domina&ccedil;&atilde;o: um seria o de coer&ccedil;&atilde;o e press&atilde;o; o segundo, o da intimida&ccedil;&atilde;o; o terceiro seria o desenvolvimento e a legitima&ccedil;&atilde;o do controle atrav&eacute;s de processos de subjetiva&ccedil;&atilde;o, realizados pelos meios de comunica&ccedil;&atilde;o e pelas institui&ccedil;&otilde;es de socializa&ccedil;&atilde;o. Cria-se uma hegemonia ideol&oacute;gica que legitima e, at&eacute; certa medida, justifica a domina&ccedil;&atilde;o: assim, se faz valer uma &uacute;nica &quot;hist&oacute;ria oficial&quot; que acarreta, por outro lado, uma invisibilidade dos movimentos e momentos de lutas e resist&ecirc;ncias dos subordinados.</p>    <p> Ao mesmo tempo, a constru&ccedil;&atilde;o da domina&ccedil;&atilde;o pela produ&ccedil;&atilde;o da submiss&atilde;o, atrav&eacute;s do medo, da autoridade e da obedi&ecirc;ncia ao poder constitu&iacute;do n&atilde;o opera apenas marcas vis&iacute;veis, comportamentos imediatos, mas produz uma ancoragem na estrutura ps&iacute;quica, na constitui&ccedil;&atilde;o de certo sujeito e de seu outro (Benjamin, 1988). Neste processo de subjetiva&ccedil;&atilde;o o outro n&atilde;o somente valida e reconhece minha exist&ecirc;ncia, mas, pelo poder de reconhecimento de que &eacute; portador, se torna capaz de impedir a diferencia&ccedil;&atilde;o e a separa&ccedil;&atilde;o. Desta forma, o eu permanece capturado pelo outro, e a ele submetido. O processo de valida&ccedil;&atilde;o da exist&ecirc;ncia depende do reconhecimento do outro, o que implica aceitar a depend&ecirc;ncia a ele tolerando a tens&atilde;o entre separa&ccedil;&atilde;o e depend&ecirc;ncia. </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>No entanto, tal reconhecimento pode encontrar na cultura e nas manifesta&ccedil;&otilde;es culturais uma poderosa ferramenta de enfrentamento e resist&ecirc;ncia, quando elementos culturais podem ser utilizados para simbolizar e permitir dizer da captura do eu nas engrenagens da domina&ccedil;&atilde;o. As experi&ecirc;ncias de subordina&ccedil;&atilde;o, ao se tornarem &quot;traduzidas&quot; por manifesta&ccedil;&otilde;es culturais que lhes d&atilde;o visibilidade, encontram respaldo na a&ccedil;&atilde;o de grupos espec&iacute;ficos. A produ&ccedil;&atilde;o de textos e m&uacute;sicas, por exemplo, s&atilde;o respostas de grupos a tens&otilde;es ocasionadas por experi&ecirc;ncias de subordina&ccedil;&atilde;o.</p>    <p>A domina&ccedil;&atilde;o tamb&eacute;m pode ser exercida atrav&eacute;s da normatiza&ccedil;&atilde;o de estilos de ser e estar na cidade. Uma das formas de legitima&ccedil;&atilde;o da domina&ccedil;&atilde;o seria por meio da ideia de uma ordem social inevit&aacute;vel e natural a qual todos devem se adequar e participar. A domina&ccedil;&atilde;o ganharia forma atrav&eacute;s da institui&ccedil;&atilde;o de lugares aos quais os indiv&iacute;duos s&atilde;o remetidos e que apontam para formas cristalizadas de agir coletivamente, seja nos territ&oacute;rios, seja nas possibilidades de deslocamento. Atualmente, os indiv&iacute;duos se subjetivam conformando seus estilos de vida, aspira&ccedil;&otilde;es e expectativas &agrave; cren&ccedil;a de felicidade depositada nos bens materiais e imateriais -como arte e cultura. O lazer e o entretenimento se tornaram formas de reconciliar a insatisfa&ccedil;&atilde;o e a revolta com formas culturalmente aceitas de ousar e aventurar-se. Adorno (1999) j&aacute; havia abordado a dimens&atilde;o imaterial da domina&ccedil;&atilde;o em seus estudos sobre a ind&uacute;stria cultural, que estaria transformando o homem em instrumento de trabalho e consumo, moldando suas a&ccedil;&otilde;es segundo uma estrutura social dominante.</p>     <p>Entretanto, nos interessa interrogar se s&atilde;o poss&iacute;veis movimentos de indaga&ccedil;&atilde;o sobre a ordem fixa e cristalizada dos lugares que s&atilde;o ofertados aos indiv&iacute;duos no espa&ccedil;o urbano contempor&acirc;neo. Para uma grande parcela de moradores de regi&otilde;es perif&eacute;ricas das grandes cidades do Brasil, o bairro e a cidade de moradia se tornam ve&iacute;culos de uma domina&ccedil;&atilde;o exercida sobre seus corpos desde muito cedo, pela escassez de recursos f&iacute;sicos e simb&oacute;licos e pela falta de um horizonte de possibilidades de conviv&ecirc;ncia. O depauperamento f&iacute;sico e psicol&oacute;gico produz profundas transforma&ccedil;&otilde;es nas maneiras como os indiv&iacute;duos percebem a si e ao outro no mundo.</p>    <p>Ao mesmo tempo, ancorados em um territ&oacute;rio identificado por diversas &quot;faltas&quot;, enra&iacute;zam-se percep&ccedil;&otilde;es comuns de como &quot;ser e estar&quot; nestes lugares, em todas as dimens&otilde;es da vida cotidiana -por exemplo, no lazer e na arte. A m&uacute;sica funk e o pagode, por exemplo, s&atilde;o ritmos musicais imediatamente associados, no Brasil contempor&acirc;neo, aos grupos populares e s&atilde;o manifesta&ccedil;&otilde;es dominantes nas cidades e bairros perif&eacute;ricos, assim como o Reggaeton no restante da America Latina. Existem poucos espa&ccedil;os ou pouca penetra&ccedil;&atilde;o para outras manifesta&ccedil;&otilde;es culturais al&eacute;m daquelas que s&atilde;o &quot;naturalmente esperadas&quot; das camadas populares. </p>    <p>Mas, em meio ao movimento de homogeneiza&ccedil;&atilde;o da cultura capitalista contempor&acirc;nea, podem emergir express&otilde;es de resist&ecirc;ncia que Scott (1990) denomina de &quot;gestos m&iacute;nimos&quot;. A no&ccedil;&atilde;o de resist&ecirc;ncia cultural trata de alguns destes gestos e movimentos, que podem ser motivadores de outras a&ccedil;&otilde;es de resist&ecirc;ncia quando n&atilde;o se configuram, por si s&oacute;, como um ato de resistir. </p>    <p>&nbsp;</p>    <p align="CENTER"><b>3. Domina&ccedil;&atilde;o e Resist&ecirc;ncia Cultural </b></p>    <p>Diversos autores como Eagleton (2003) e Williams (1979) se debru&ccedil;aram sobre as rela&ccedil;&otilde;es entre cultura e a vida social cotidiana, suas express&otilde;es e conex&otilde;es com a pol&iacute;tica. Outros como Thompson (1998) exploraram os conte&uacute;dos simb&oacute;licos das diferentes express&otilde;es culturais e sociais dos indiv&iacute;duos, como maneiras de ser e estar vis&iacute;veis socialmente. A no&ccedil;&atilde;o de viol&ecirc;ncia simb&oacute;lica (Bourdieu, 1975) tem sido &uacute;til para ilustrar e analisar as rela&ccedil;&otilde;es de domina&ccedil;&atilde;o, presentes entre as pessoas e grupos sociais, que n&atilde;o implicariam, necessariamente, em alguma forma de coer&ccedil;&atilde;o f&iacute;sica. A matriz da viol&ecirc;ncia simb&oacute;lica se materializaria nos s&iacute;mbolos e signos culturais, a partir do reconhecimento de uma autoridade exercida por certas pessoas e grupos sobre outros, atrav&eacute;s das normas internas do mundo social as quais os sujeitos aderem e que terminam por se incorporar em seus h&aacute;bitos. </p>    <p>Para nossa an&aacute;lise, recorremos a Duncombe (2002) que trabalha com a no&ccedil;&atilde;o de resist&ecirc;ncia cultural de modo a articular a rela&ccedil;&atilde;o entre pol&iacute;tica e cultura. Esta perspectiva se estrutura em torno das ideias de dissid&ecirc;ncia dos jovens e de seus movimentos em rela&ccedil;&atilde;o a normas impostas, a padr&otilde;es institu&iacute;dos e a regras. Esta no&ccedil;&atilde;o aponta para a viv&ecirc;ncia da opress&atilde;o e da injusti&ccedil;a das quais os jovens se sentem v&iacute;timas frente ao poder institu&iacute;do. Entendem-se tais movimentos como rotas poss&iacute;veis frente &agrave; aus&ecirc;ncia de perspectivas (de participa&ccedil;&atilde;o, de trabalho e de express&atilde;o) de parte da juventude. Para o autor, a cultura e, em especial, a cria&ccedil;&atilde;o art&iacute;stica, podem ser profundamente pol&iacute;ticas ao expressarem tradi&ccedil;&otilde;es e experi&ecirc;ncias vividas por um conjunto de pessoas. Esta no&ccedil;&atilde;o abre margem para um tensionamento inicial: a cultura tanto pode ser um poderoso aliado na reprodu&ccedil;&atilde;o de comportamentos e normas adequadas ao bom funcionamento institucional e macro pol&iacute;tico, quanto uma v&aacute;lvula de escape para a express&atilde;o de grupos minorit&aacute;rios, de enfrentamento ao establishment e de confronta&ccedil;&atilde;o ao status quo. Desta forma, a pol&iacute;tica na cultura n&atilde;o seria predeterminada: a cultura &eacute; male&aacute;vel. Como &eacute; usada &eacute; o que importa, para Duncombe, que pode ser como um &quot;campo de oferta e procura&quot; de s&iacute;mbolos, signos e identifica&ccedil;&atilde;o, como define Bauman (1997). </p>    <p>A no&ccedil;&atilde;o de resist&ecirc;ncia &eacute; tomada como um conjunto de for&ccedil;as opostas ao poder dominante, transcri&ccedil;&otilde;es ocultas da fala e do comportamento manifestando outras formas de ver e perceber o mundo por tr&aacute;s da hist&oacute;ria oficial e das transcri&ccedil;&otilde;es p&uacute;blicas hegem&otilde;nicas (Duncombe, 2002). No mesmo compasso, Freire-Filho (2007) nos coloca as possibilidades contempor&acirc;neas de pensar a no&ccedil;&atilde;o de resist&ecirc;ncia como plural, diversa e polimorfa, vinculada a experi&ecirc;ncias tempor&aacute;rias de empoderamento, de relativiza&ccedil;&atilde;o de identidades e de recusa das formas convencionais de comunica&ccedil;&atilde;o e de relacionamento cotidianos. Bleiker (2000) caminha pela mesma trilha ao conceituar a dissid&ecirc;ncia e a cultura de resist&ecirc;ncia como sendo &quot;localizadas em in&uacute;meras pr&aacute;ticas nada her&oacute;icas que comp&otilde;em a esfera do cotidiano e suas m&uacute;ltiplas conex&otilde;es com a vida contempor&acirc;nea em geral&quot; (Bleiker, 2000, p. 278). </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Duncombe (2002) sugere que a no&ccedil;&atilde;o de resist&ecirc;ncia cultural pode ser vista positivamente como um espa&ccedil;o de desenvolvimento de ferramentas para a a&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica, um ensaio geral para o ato pol&iacute;tico atual, ou, como uma a&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica em si, redefinindo a pr&oacute;pria no&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;tica em ato ou, por outra via, reconfigurando suas possibilidades de impacto. Equipados de novas ideias, habilidades, confian&ccedil;a e comparsas, o passo adiante no terreno da resist&ecirc;ncia pol&iacute;tica pode parecer menos amedrontador, por esta perspectiva. </p>    <p>Nesse sentido, a resist&ecirc;ncia cultural funciona como uma esp&eacute;cie de trampolim para o ativismo pol&iacute;tico, atrav&eacute;s da amplia&ccedil;&atilde;o do arsenal ling&uuml;&iacute;stico e intelectual fora dos canais formais de transmiss&atilde;o -como a escola e a fam&iacute;lia (Duncombe, 2002) Para Freire-Filho (2007) a m&uacute;sica underground ou alternativa tem sido um elemento deste engajamento juvenil, em especial na constru&ccedil;&atilde;o de elos entre resist&ecirc;ncias microsc&oacute;picas, cotidianas (um evento, uma m&uacute;sica, uma forma de vestir ou uma a&ccedil;&atilde;o pontual) e movimentos ampliados de contesta&ccedil;&atilde;o a certa ordem global hegem&otilde;nica. </p>    <p>Scott (1990) defende que os grupos subordinados podem utilizar estrategicamente a cultura como forma de expressar e construir seus discursos e pr&aacute;ticas em espa&ccedil;os &quot;seguros&quot; como, por exemplo, os espa&ccedil;os culturais. Desta forma, ele ir&aacute; defender que o lazer e os rituais coletivos podem se configurar como nichos de autonomia onde se asseguram, minimamente, a liberdade de express&atilde;o e a seguran&ccedil;a em rela&ccedil;&atilde;o ao que se pensa e se diz, materializando discretas formas de resist&ecirc;ncia atrav&eacute;s de formas indiretas de express&atilde;o, do uso subversivo da linguagem como arma de defesa, das ambig&uuml;idades e discursos duplos. Seriam, portanto, diferentes formas de di&aacute;logo com o poder ou, como ele denomina, dizeres ocultos, expressando tentativas das camadas subordinadas de dialogar e negociar sua exist&ecirc;ncia, voz e express&atilde;o. A voz e a express&atilde;o pr&oacute;prias, aut&otilde;nomas, de grupos subordinados s&atilde;o entendidas aqui, portanto, como um exerc&iacute;cio pol&iacute;tico de tais grupos. </p>    <p>A ritualiza&ccedil;&atilde;o de identidades atrav&eacute;s dos eventos culturais, por exemplo, colocaria em cena figuras simb&oacute;licas que permitiriam as camadas subordinadas criarem momentos de reconhecimento coletivo. Sandlin e Milam (2010) ir&atilde;o caminhar por esta mesma percep&ccedil;&atilde;o defendendo que o engajamento pol&iacute;tico pode advir destas experi&ecirc;ncias de participa&ccedil;&atilde;o em grupos e coletivos culturais atrav&eacute;s da forma&ccedil;&atilde;o, nestes, de uma consci&ecirc;ncia cr&iacute;tica de sua condi&ccedil;&atilde;o coletiva, via o compartilhamento de situa&ccedil;&otilde;es e percep&ccedil;&otilde;es comuns. Esta percep&ccedil;&atilde;o comum seria expressa atrav&eacute;s de diferentes formas, al&eacute;m dos canais institucionais constitu&iacute;dos: m&uacute;sica, teatralidade, est&eacute;tica, rituais -configurando formas de falar e fazer distintas. Rabello de Castro (2011), abordando as possibilidades de atua&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica dos jovens, afirma que esta se daria por um processo de produ&ccedil;&atilde;o e articula&ccedil;&atilde;o de narrativas com potencial de subverter o silenciamento destes jovens na vida coletiva. A a&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica estaria articulada com as possibilidades de fala dos diferentes atores sociais. Entendendo a no&ccedil;&atilde;o de fala como a articula&ccedil;&atilde;o p&uacute;blica de um discurso por parte de um sujeito coletivo, constituindo o sujeito como pol&iacute;tico neste mesmo ato (Rabello de Castro, 2011, p. 301). &eacute;, assim, a maneira pela qual apostamos que a resist&ecirc;ncia cultural pode se configurar como resist&ecirc;ncia pol&iacute;tica, na medida em que esta se comp&otilde;e de signos e s&iacute;mbolos compartilhados, compreendidos de maneira comum e disseminados entre os coletivos: <i>&quot;compartilhando percep&ccedil;&otilde;es, sentimentos e saindo da posi&ccedil;&atilde;o de isolamento para outra, comunit&aacute;ria&quot; </i>(Duncombe, 2002, p. 4). </p>    <p>Entretanto, tais express&otilde;es apresentam limites e modula&ccedil;&otilde;es. Qual seria, aqui, o marco divis&oacute;rio entre uma express&atilde;o de oposi&ccedil;&atilde;o e uma a&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica? Seria a pr&oacute;pria dissid&ecirc;ncia uma a&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica? Duncombe (2002) come&ccedil;a a oferecer pistas ao afirmar que, para ele, seria a transi&ccedil;&atilde;o da transcri&ccedil;&atilde;o oculta para a transcri&ccedil;&atilde;o p&uacute;blica que ofereceria a chave para a exist&ecirc;ncia de um impacto pol&iacute;tico significativo. Freire- Filho (2007) contribui afirmando que, em muitos casos, respostas individuais a opress&atilde;o tem sido hipervalorizadas terminando por obscurecer ou desbancar modalidades coletivas de solidariedade e luta pol&iacute;tica, processuais e de longo prazo. </p>    <p>Os ritos coletivos culturais podem servir justamente ao processo de reencontro de indiv&iacute;duos, tornados invis&iacute;veis, que compartilham hist&oacute;rias comuns, fortalecendo um sentimento de identifica&ccedil;&atilde;o. Assim pequenos atos subversivos pontualmente localizados podem obter resson&acirc;ncia social mais ampliada a longo prazo. N&atilde;o necessariamente todos os atos expressam a recusa declarada em obedecer a uma dada ordem pol&iacute;tica e social hegem&otilde;nica, mas podem expressar de maneira sutil sentimentos de desobedi&ecirc;ncia e inconformismo. Se estes atos podem reconfigurar o mapa pol&iacute;tico e a distribui&ccedil;&atilde;o de for&ccedil;as &eacute; que parece ser um dos entraves ou encruzilhadas do debate. Freire-Filho (2007) vai afirmar, por exemplo, em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; m&uacute;sica punk, que esta pode operar como um chamado ao combate contra o sistema social e as formas de oposi&ccedil;&atilde;o institucionalizadas, encorajando a constitui&ccedil;&atilde;o de novas comunidades de dissenso art&iacute;stico e pol&iacute;tico. Mas isso n&atilde;o &eacute; um fim em si mesmo. </p>    <p>Desta forma, aderimos a perspectiva da resist&ecirc;ncia cultural colocada a partir de dois eixos que se tensionam: como um trampolim, uma ferramenta, provendo a linguagem, as pr&aacute;ticas e os parceiros, ou a comunidade, para facilitar o caminho at&eacute; a atividade pol&iacute;tica. No limite, ela pode ser pensada ela mesma como uma atividade pol&iacute;tica, uma a&ccedil;&atilde;o da juventude sem intermedi&aacute;rios, sem a necessidade de aprendizagem de c&oacute;digos de acesso a participa&ccedil;&atilde;o, um campo de constru&ccedil;&atilde;o cotidiana de rela&ccedil;&otilde;es entre os indiv&iacute;duos e suas possibilidades de express&atilde;o, di&aacute;logo e negocia&ccedil;&atilde;o com a sociedade ampliada. Ou, por outra via, uma fuga do mundo da pol&iacute;tica e dos seus problemas concretos e determinantes, um &quot;refugio em um mundo sem cora&ccedil;&atilde;o&quot; (Duncombe, 2002, p. 8), um fechamento em si mesmos demarcando fronteiras quase intranspon&iacute;veis entre &quot;n&oacute;s&quot; e &quot;eles&quot;. Esta tens&atilde;o se estabelece sem, necessariamente, ser uniforme ou permanente -pode-se oscilar entre as diferentes perspectivas de acordo com o momento, o contexto e as a&ccedil;&otilde;es de cada coletivo. </p>    <p>Diferentes caminhos podem conduzir tal resist&ecirc;ncia cultural: o conte&uacute;do (o que se diz), a forma (como se expressa), a interpreta&ccedil;&atilde;o (como as informa&ccedil;&otilde;es e as rela&ccedil;&otilde;es com o mundo em geral se d&atilde;o nas e a partir das express&otilde;es culturais) e a atividade (a a&ccedil;&atilde;o de produzir cultura como uma forma mesma de mensagem). Estes conte&uacute;dos aparecem misturados e entremeados no discurso de dois personagens de um territ&oacute;rio definido, que apresentamos em seguida, oferecendo algumas imagens que nos ajudam a avan&ccedil;ar nas an&aacute;lises.</p>    <p>&nbsp;</p>    <p align="CENTER"><b>4. Percurso metodol&oacute;gico</b></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Os depoimentos utilizados nesta an&aacute;lise foram colhidos em uma entrevista semiestruturada, com membros da banda Confronto<a name="3"></a><a href="#(3)"><sup>3</sup></a>, transcrita e analisada atrav&eacute;s do m&eacute;todo da an&aacute;lise de discurso. Tamb&eacute;m foi utilizado como elementos de an&aacute;lise parte do document&aacute;rio &quot;Meriturope&quot;<a name="4"></a><a href="#(4)"><sup>4</sup></a>. Todas as falas foram categorizadas e classificadas por satura&ccedil;&atilde;o, relacionando os assuntos que se repetiam ou as falas que constantemente retornavam no discurso dos entrevistados. Algumas das falas dos jovens, transcritas ao longo do texto, preservam o conte&uacute;do original da grava&ccedil;&atilde;o, da forma como foram ditas, com suas g&iacute;rias, v&iacute;cios de linguagem e express&otilde;es particulares. </p>    <p>&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><b>5. &quot;O capital nos separa e a pobreza nos iguala&quot;<a name="5"></a><a href="#(5)"><sup>5</sup></a>: o caso do Confronto</b></p>    <p>&quot;Eles precisam que a gente saia da baixada, v&aacute; l&aacute; pro centro do Rio, trabalhe, fa&ccedil;a o capital girar, o dinheiro circular, e volte pra baixada -&lsquo;n&atilde;o venham muito pra c&aacute; n&atilde;o&lsquo;. De Segunda a S&aacute;bado ta bom, de oito as cinco, quando chegar a hora, volta pra casa&quot; (Felipinho, 33 anos, m&uacute;sico, morador de S&atilde;o Jo&atilde;o de Meriti). </p>    <p>Felipe Chehuan, 31 anos e Felipe Ribeiro (Felipinho), 33, se conhecem h&aacute; 16 anos. Ambos moradores da cidade de S&atilde;o Jo&atilde;o de Meriti, Baixada Fluminense, munic&iacute;pio do estado do Rio de Janeiro. Com uma popula&ccedil;&atilde;o de 459.356 habitantes, segundo dados do Ibge (Instituto Brasileiro de Geografia e Estat&iacute;stica) (2010), &eacute; conhecido como &quot;Formigueiro das Am&eacute;ricas&quot;, pois sua densidade demogr&aacute;fica (n&uacute;mero de habitantes dividido pela &aacute;rea em quil&otilde;metros quadrados) &eacute; uma das mais altas do continente<a name="6"></a><a href="#(6)"><sup>6</sup></a>. </p>    <p>Os dois rapazes fazem parte de um conjunto musical chamado Confronto. A m&uacute;sica que tocam (o &quot;Metalcore&quot;, ou hardcore com elementos de Thrash Metal) n&atilde;o &eacute; popularizado maci&ccedil;amente entre os jovens, n&atilde;o circula em ve&iacute;culos de comunica&ccedil;&atilde;o tradicionais, como emissoras de tev&ecirc; e r&aacute;dios, nem &eacute; trilha sonora da ind&uacute;stria de consumo, atrav&eacute;s de propagandas e comerciais. Tamb&eacute;m n&atilde;o &eacute; de f&aacute;cil aceita&ccedil;&atilde;o por produtores culturais em geral, devido ao car&aacute;ter extremo do som e o aspecto de contesta&ccedil;&atilde;o de suas tem&aacute;ticas. Mas o Confronto, em 15 anos, conseguiu gravar tr&ecirc;s discos e um DVD, feitos e lan&ccedil;ados de maneira independente, sem apoio de grandes corpora&ccedil;&otilde;es ou empresas e efetivados atrav&eacute;s do esquema cooperativo de membros do movimento underground. J&aacute; realizou cerca de 180 shows mundo afora, em pa&iacute;ses da America Latina e em quatro tourn&eacute;es pela Europa. Tudo feito e viabilizado atrav&eacute;s do esquema cooperativo e de forma independente. Suas letras sobre vegetarianismo, direitos dos animais, ativismo pol&iacute;tico do MST e dos Zapatistas e pobreza repercutem entre jovens de diferentes nacionalidades. Al&eacute;m disso, o Confronto foi um dos conjuntos pioneiros no meio da cultura underground brasileira a levantar explicitamente a bandeira do veganismo<a name="7"></a><a href="#(7)"><sup>7</sup></a>, postura adotada pelos quatro integrantes da banda e considerada por eles uma das formas de enfrentamento, poss&iacute;veis, &agrave;s grandes corpora&ccedil;&otilde;es. </p>    <p>Entretanto, Felipe e Felipinho continuam morando em S&atilde;o Jo&atilde;o de Meriti. Sua m&uacute;sica, ancorada neste territ&oacute;rio e nas problem&aacute;ticas dele, ganha express&atilde;o para muito al&eacute;m. A cidade e sua precariedade desde cedo produzem uma percep&ccedil;&atilde;o de valor nos indiv&iacute;duos, naqueles que nela habitam. Os elementos que se destacam no seu discurso d&atilde;o visibilidade tanto a distintas esferas concretas e simb&oacute;licas da domina&ccedil;&atilde;o, quanto das possibilidades de emerg&ecirc;ncia de a&ccedil;&otilde;es de resist&ecirc;ncia. A forma como ambos narram este percurso nos oferece, daqui em diante, algumas pistas sobre tais express&otilde;es de opress&atilde;o e resist&ecirc;ncia. </p>    <p><b>A cidade, seu contexto e seus habitantes </b></p>    <p>A cont&iacute;nua e maci&ccedil;a produ&ccedil;&atilde;o de precariedade f&iacute;sica das cidades perif&eacute;ricas t&ecirc;m sido um forte aliado da domina&ccedil;&atilde;o sobre estas popula&ccedil;&otilde;es, legitimando a rela&ccedil;&atilde;o entre (aus&ecirc;ncia de) condi&ccedil;&otilde;es materiais e condi&ccedil;&otilde;es simb&oacute;licas de exist&ecirc;ncia. Esbo&ccedil;am-se subjetiva&ccedil;&otilde;es subordinadas &agrave;queles que det&ecirc;m as rela&ccedil;&otilde;es de produ&ccedil;&atilde;o e, principalmente, parece criar-se um aprisionamento simb&oacute;lico ao territ&oacute;rio pela impossibilidade de encontro com a diferen&ccedil;a, com outra realidade vi&aacute;vel, poss&iacute;vel. Estas condi&ccedil;&otilde;es, tanto de isolamento f&iacute;sico e simb&oacute;lico quanto de uma subordina&ccedil;&atilde;o material transparecem quando os dois m&uacute;sicos falam de sua cidade de origem: </p>    <p>&quot;A imagem que eu tenho da cidade &eacute; de ver S&atilde;o Jo&atilde;o ser asfaltada. S&oacute; o centro era asfaltado. </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Lembro de gente saindo pra rua com saco de supermercado amarrado no cal&ccedil;ado pra sair pra trabalhar no centro, por causa da lama e terra. De 10 anos pra c&aacute; que come&ccedil;ou a ter um pouco mais de dignidade -ou n&atilde;o&quot; (Felipe).</p>    <p> &quot;Um lugar como esse, o que mais tem aqui &eacute; loja de material de constru&ccedil;&atilde;o. As fam&iacute;lias ganham um dinheiro, ele vai dar um jeito na casa dele, vai terminar a cozinha, &eacute; assim que as pessoas vivem. Quando sobra alguma coisa &eacute; pra fam&iacute;lia, pra dentro de casa. E o sonho de conhecer outros mundos, de viajar, de entrar em um avi&atilde;o que seja j&aacute; &eacute; uma conquista absurda&quot; (Felipe). </p>    <p>Aliada a este isolamento e somando novos elementos a esta condi&ccedil;&atilde;o, ganha visibilidade a s&eacute;rie de precariedades que submetem desde cedo os que moram ali, refor&ccedil;ando a associa&ccedil;&atilde;o entre territ&oacute;rio e vida cotidiana ao discurso da falta e do d&eacute;ficit: </p>    <p>&quot;S&atilde;o Jo&atilde;o &eacute; uma cidade muito pequena. Aqui n&atilde;o tem quadra, campo, nada que te ofere&ccedil;a divers&atilde;o, lazer. Um amigo nosso de Portugal, quando veio ao Brasil e conheceu a baixada, viu as casas, como as pessoas moram, ele disse: &lsquo;eu sou o cara mais feliz do mundo, eu descobri que eu n&atilde;o tenho problemas&lsquo;&quot; (Felipinho).</p>    <p>&quot;Eu casei tem quatro anos e constru&iacute; minha casa -bem t&iacute;pico da Baixada isso, voc&ecirc; mesmo construir sua casa. Geralmente acontece nas lajes das fam&iacute;lias, sempre pra cima. A cidade tem uma densidade demogr&aacute;fica imensa, quando eu era pequeno tinham campos de futebol, hoje s&oacute; tem casa com duas, tr&ecirc;s lajes. Eu constru&iacute; tudo do zero, da funda&ccedil;&atilde;o da casa, uma &lsquo;obra eterna&lsquo;, sem fim. As pessoas vivem com nada, entram na casa vazia. E a gente vive cercado disso&quot; (Felipe). </p>    <p>Em meio a tal cen&aacute;rio emergem an&aacute;lises produzidas pelo m&uacute;sico sobre os efeitos destas condi&ccedil;&otilde;es de vida no cotidiano como as pessoas se relacionam e nas alternativas que constroem neste territ&oacute;rio:</p>    <p> &quot;Voc&ecirc; passa em uma rua de S&atilde;o Jo&atilde;o, tem em uma rua, tr&ecirc;s, quatro igrejas e tr&ecirc;s, quatro bares, na mesma rua. Vira a rua, tem mais tr&ecirc;s igrejas. Vira a outra rua, tem mais quatro igrejas. E a&iacute; mais tr&ecirc;s biroscas<a name="8"></a><a href="#(8)"><sup>8</sup></a>. C&eacute;u e inferno, n&atilde;o tem real&quot; (Felipe).   </p>    <p><b>Os primeiros encontros com a cultura juvenil underground </b></p>    <p>Fanon (2005), falando de sua condi&ccedil;&atilde;o de submiss&atilde;o pela ra&ccedil;a, afirmava que &quot;uma vez que o outro hesitava em me reconhecer, s&oacute; havia uma solu&ccedil;&atilde;o: fazer-me conhecer&quot; (Fanon, 2005, p. 13). Este caminho de fazer-se conhecer pressup&otilde;e provocar uma a&ccedil;&atilde;o, uma resposta no mundo em forma de a&ccedil;&atilde;o no mundo. A alternativa que os dois m&uacute;sicos apresentados no texto t&ecirc;m explorado para &quot;fazer-se conhecer&quot; foi a da cultura e da m&uacute;sica. Este caminho se deu inicialmente sem uma raz&atilde;o l&oacute;gica atravessando as a&ccedil;&otilde;es. Os caminhos foram espont&acirc;neos e permeados por afetos -seus discursos s&atilde;o repletos de &quot;eu gostei&quot;, &quot;mexeu comigo&quot;, &quot;me abriu a cabe&ccedil;a&quot;- sem que necessariamente fosse um movimento volunt&aacute;rio, l&oacute;gico ou racional motivado pelas condi&ccedil;&otilde;es de vida prec&aacute;rias e subalternizadas: </p>    <p>&quot;Meu primeiro contato com a cultura rock foi no (bar do) Juvenal, um festival punk. Tocaram v&aacute;rias bandas. Eu tinha 14, 15 anos. Nesse dia mexeu comigo&hellip; foi meu primeiro contato com o<i> &lsquo;fa&ccedil;a-voc&ecirc;-mesmo&lsquo;,</i> com fazer m&uacute;sica sem a necessidade de saber m&uacute;sica, com as pessoas que tocavam ajudando as outras a montar palco, a preparar equipamento, tudo aquilo era novo pra mim&quot; (Felipe).</p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p> A perspectiva colocada por Duncombe (2002) sobre as no&ccedil;&otilde;es de comunitarismo e s&iacute;mbolos compartilhados expressando caminhos da resist&ecirc;ncia, etapas, come&ccedil;a a ganhar contornos no percurso. Este autor tamb&eacute;m vai afirmar que nem sempre os indiv&iacute;duos ou grupos t&ecirc;m plena consci&ecirc;ncia de que seus atos se constituem, por exemplo, em atos de resist&ecirc;ncia. Isto se d&aacute; a posteriori da a&ccedil;&atilde;o. Um dos elementos que motiva estas a&ccedil;&otilde;es pode ser a pr&oacute;pria rela&ccedil;&atilde;o com distancias e espa&ccedil;os. A amplia&ccedil;&atilde;o das perspectivas de encontros, descoberta de novos territ&oacute;rios e de outras rela&ccedil;&otilde;es atrav&eacute;s da reconfigura&ccedil;&atilde;o dos significados dos espa&ccedil;os p&uacute;blicos e coletivos por parte dos jovens atrav&eacute;s de atividades art&iacute;stico-culturais &eacute; uma possibilidade de resistir ao isolamento f&iacute;sico e simb&oacute;lico. O quanto o ir e vir pela cidade e as formas de ocupar seus espa&ccedil;os e o estabelecimento de formas de comunica&ccedil;&atilde;o e intera&ccedil;&atilde;o podem ser, em alguma medida, express&otilde;es de resist&ecirc;ncias destes grupos. Esta perspectiva aparece no discurso de Felipe: </p>    <p>&quot;A gente vivia na baixada e tocava na baixada. A&iacute; quando uma banda da baixada tocava no Garage<a name="9"></a><a href="#(9)"><sup>9</sup></a> eu ficava admirado com isso, eu ficava pensando &lsquo;um dia eu vou chegar l&aacute;, vou tocar l&aacute; no Rio, no Garage&lsquo;. O sonho era tocar no Garage&quot; (Felipe). &quot;A minha banda come&ccedil;ou quando eu fui a um show da banda do Max (guitarrista do Confronto), o Detrito Urbano. Eu me amarrei no show e a gente trocou fita demo. A&iacute; beleza, mas o Marcelo, que tocava no Detrito, aqui de S&atilde;o Jo&atilde;o mesmo, me escreveu uma carta e come&ccedil;amos a trocar cartas. Ele me mandou 200 flyers<a name="10"></a><a href="#(10)"><sup>10</sup></a>, das bandas que se correspondiam com ele na &eacute;poca. De 1996 a 1998 rolou muita carta entre n&oacute;s, eu entrei feroz nessa parada de carta<a name="11"></a><a href="#(11)"><sup>11</sup></a>&quot; (Felipe).</p>    <p> Interessante perceber aqui que a troca de cartas, em um per&iacute;odo em que a internet ainda iniciava sua expans&atilde;o pelo pa&iacute;s, se dava dentro da pr&oacute;pria cidade e tamb&eacute;m com atores de fora, de outros estados. Esta forma de comunica&ccedil;&atilde;o foi uma das caracter&iacute;sticas da forma&ccedil;&atilde;o de redes contraculturais underground nos anos 80 e 90 e possibilitou a expans&atilde;o do que Uzc&aacute;tegui (2012) denomina &quot;uma rede sem centro e de fluxos livres, que, ao menos em sua arquitetura b&aacute;sica e em sua intencionalidade, anteciparia a internet&quot; (Uzc&aacute;tegui, 2012, p. 4).</p>    <p> Ao mesmo passo, a entrada em um universo cultural de certa forma pouco conhecido, com um apelo visual e est&eacute;tico muito forte, provocava rea&ccedil;&otilde;es externas e promovia reconfigura&ccedil;&otilde;es na pr&oacute;pria percep&ccedil;&atilde;o de mundo e de si. </p>    <p>&quot;Quando eu terminei a 8&deg; serie, cada um dos amigos meus foram para um lado. E meus amigos n&atilde;o entenderam muito quando eu entrei pra esse lance do rock. Foi mais por causa da parada da atitude mesmo, sabe&hellip; tipo, era agressivo (&hellip;) eu queria aquilo. Meus pais sempre estiveram comigo, nunca ficaram preocupados nem nada, mas sempre acompanharam de perto&quot; (Felipe).</p>    <p> <b>Informa&ccedil;&atilde;o e novas experi&ecirc;ncias</b></p>    <p> Alguns elementos que Duncombe (2002) apresenta para discutir a no&ccedil;&atilde;o de resist&ecirc;ncia cultural se mostram, algumas vezes timidamente, outras de forma mais expl&iacute;cita, no discurso dos dois rapazes com os quais dialogamos. Um deles &eacute; a amplia&ccedil;&atilde;o do arsenal ling&uuml;&iacute;stico e intelectual, fora dos canais tradicionais de transmiss&atilde;o cultural, como a fam&iacute;lia e a escola. E tamb&eacute;m um canal de interpreta&ccedil;&atilde;o da realidade. A experi&ecirc;ncia enfatizada por eles da troca de cartas e da busca no outro, naquele que vivencia as mesmas experi&ecirc;ncias e sensa&ccedil;&otilde;es, de informa&ccedil;&atilde;o, apoio e interlocu&ccedil;&atilde;o se configura como a tentativa -prec&aacute;ria, parcial, ef&ecirc;mera- de formula&ccedil;&atilde;o de uma dire&ccedil;&atilde;o, de um caminho alternativo de circula&ccedil;&atilde;o de conhecimento e de percep&ccedil;&otilde;es. Este percurso foi refor&ccedil;ado tanto pelo contato com indiv&iacute;duos quanto pelo encontro com novos territ&oacute;rios -cidades e estados: </p>    <p>&quot;Meu mundo era aquilo ali (S&atilde;o Jo&atilde;o do Meriti). Eu s&oacute; tive uma dimens&atilde;o do que o mundo pode te proporcionar no dia que eu peguei um &otilde;nibus e fui pra S&atilde;o Paulo (tocar). Quando eu conheci aquela cidade gigante, quando cheguei l&aacute;, vi aquele caos, aquilo me instigou. Abriu (a cabe&ccedil;a). Eu falei &lsquo;quero ir mais longe, conhecer outros lugares assim&quot; (Felipe).</p>    <p> &quot;Quando eu vi o primeiro zine falando sobre anarquismo, j&aacute; vinha junto anarquismo, o MST ocupando, zapatismo, veio tudo de uma vez s&oacute;. Naquela de carta, chegava muito zine, muita fita e eu passava tudo pros caras (que vieram a ser da minha banda)&quot; (Felipe). </p>    <p>&quot;Eu nunca tinha pensado em viajar pra Europa, pra Argentina, pra tocar. S&oacute; a m&uacute;sica me proporcionou isso, conhecer outras ideias, outras culturas. Conhecer cidades do interior da Alemanha, ser recebido na prefeitura de uma cidade de 2.000 habitantes. Interior do Brasil a gente conheceu menos, s&oacute; no nordeste, mas foi outra experi&ecirc;ncia forte. E me fez pensar pra burro&quot; (Felipinho). </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A proposta de Duncombe de &quot;escalas de resist&ecirc;ncia&quot; nos parece oportuna aqui. Ele defende que, dentro das a&ccedil;&otilde;es de resist&ecirc;ncia cultural, podem-se observar etapas na dire&ccedil;&atilde;o da atividade pol&iacute;tica contra o poder institu&iacute;do. Entre elas, a apropria&ccedil;&atilde;o de informa&ccedil;&atilde;o, a constru&ccedil;&atilde;o de autoconsci&ecirc;ncia pol&iacute;tica, uma caminhada do sentido individual para o comunit&aacute;rio e, ent&atilde;o, para um espectro social mais ampliado. Esta perspectiva da apropria&ccedil;&atilde;o ganha contornos a partir do contato com novas perspectivas e da ades&atilde;o racional a algumas. </p>    <p>&quot;E no final dos 90&lsquo;s em comecei a curtir as bandas mais s&eacute;rias, mais pol&iacute;ticas. As bandas chamadas &lsquo;for fun&lsquo;<a name="12"></a><a href="#(12)"><sup>12</sup></a> n&atilde;o me cativavam tanto quanto de outras bandas mais s&eacute;rias, pela mensagem. O contato com cartas me fez ter contato com o lance mais libert&aacute;rio, anarquista, me fez come&ccedil;ar a ficar mais atento a essa coisa pol&iacute;tica, a leitura de zines, etc. Ali comecei a conhecer zapatismo, desigualdade, combate ao racismo, vida livre de drogas&hellip; e eu comecei a pensar &lsquo;como assim, cara&lsquo;? Abriu a mente, um horizonte. E eu fiquei com sede de buscar mais conhecimento sobre aqueles assuntos&quot; (Felipe). </p>    <p><b>A m&uacute;sica e a banda </b></p>    <p>A contesta&ccedil;&atilde;o tamb&eacute;m pode se dar atrav&eacute;s de certos processos de distanciamento em rela&ccedil;&atilde;o &agrave;s estruturas tradicionais morais, como defende Pinto-Tom&aacute;s (2010). A rela&ccedil;&atilde;o entre arte e lucro estabelece uma fronteira que tensiona as no&ccedil;&otilde;es de produ&ccedil;&atilde;o capital&iacute;stica e prop&otilde;e outra forma de percep&ccedil;&atilde;o do que se denomina trabalho, atividade humana. O fato de n&atilde;o ganhar a vida com a m&uacute;sica sempre se coloca como um questionamento, ora para os jovens que a fazem, ora para aqueles que os rodeiam e n&atilde;o entendem o porqu&ecirc; de permanecerem fazendo arte sem ganhar por isso -ao menos o suficiente para sobreviver. </p>    <p>&quot;E a&iacute; teve aquele momento que meu irm&atilde;o saiu disso, saiu da banda, porque viu que n&atilde;o ia dar grana. Eu fiquei porque eu gosto pra caralho. Ele achava que em algum momento a gente ia virar um &lsquo;Raimundos&lsquo;<a name="13"></a><a href="#(13)"><sup>13</sup></a>. Eu, por ter contato com muitas bandas, por carta, que  eram &lsquo;p&eacute; no ch&atilde;o&lsquo;<a name="14"></a><a href="#(14)"><sup>14</sup></a>, tinha mais contato com a realidade. &eacute; dif&iacute;cil pras pessoas digerirem isso, eu mostro meus v&iacute;deos pro meu pai tocando em Quito pra 70.000 pessoas e ele me v&ecirc; no Brasil trabalhando em escrit&oacute;rio e ele n&atilde;o entende. Porque esta pergunta &lsquo;voc&ecirc; vive dessa porra?&lsquo; &eacute; sempre. N&atilde;o incomoda responder a essa pergunta, mas nego acha que estar bem &eacute; viver disso, ganhar grana com isso. Pra mim a banda e a m&uacute;sica s&atilde;o outra coisa&quot; (Felipe).</p>    <p> Segundo L&oacute;pez-Cabello (2013) a m&uacute;sica punk funciona como uma tela que permite aos jovens vislumbrar e reconhecer uma realidade oferecendo recursos para nomear e distinguir situa&ccedil;&otilde;es e sujeitos com quem se relacionam. Aqui, a op&ccedil;&atilde;o pela m&uacute;sica e pela cultura como forma de express&atilde;o de um discurso p&uacute;blico que se tornou pr&oacute;prio, aut&otilde;nomo, entra em conflito constantemente com as vis&otilde;es e percep&ccedil;&otilde;es hegem&otilde;nicas sobre este campo -a figura do &quot;artista&quot; que &quot;vence&quot; ao ter uma superexposi&ccedil;&atilde;o de sua obra e acumular muito ganho financeiro &eacute; conflitada com outras percep&ccedil;&otilde;es e formas de pensar e conceber a arte e a cultura. O constante inc&otilde;modo em responder aos amigos e familiares sobre &quot;dar certo&quot; com a m&uacute;sica encontram um elemento de tensionamento da resposta negativa, mas que n&atilde;o se encerra em uma conclus&atilde;o, deixando uma d&uacute;vida no ar- &quot;porque eles ainda fazem isso?&quot; </p>    <p>&quot;Como a gente est&aacute; a tanto tempo dentro disso, vivendo a m&uacute;sica e a coisa toda do underground, as pessoas acham que isso d&aacute; certo (financeiramente). As pessoas nos v&ecirc;em viajando pra Europa, fazendo muitos shows, ent&atilde;o na pr&oacute;pria pergunta delas ta embutida a resposta -tipo, isso a&iacute; d&aacute; certo (d&aacute; grana). N&atilde;o entra na cabe&ccedil;a deles que o sucesso pra gente n&atilde;o &eacute; ir no Faust&atilde;o<a name="15"></a><a href="#(15)"><sup>15</sup></a>. Mas no fim eles chegam &agrave; conclus&atilde;o que &lsquo;no mundo deles, isso a&iacute; d&aacute; certo&lsquo;, muda o conceito de &lsquo;dar certo&lsquo; deles&quot; (Felipinho). </p>    <p>Finalmente, os m&uacute;sicos tamb&eacute;m d&atilde;o grande &ecirc;nfase na entrevista ao papel de conhecer outros pa&iacute;ses sobre a forma como viam o seu pr&oacute;prio territ&oacute;rio, e ao mesmo tempo as implica&ccedil;&otilde;es dif&iacute;ceis que tais desafios colocavam.</p>    <p> &quot;Primeira vez que eu voltei da Europa eu voltei triste. D&aacute; vontade de chorar. Voc&ecirc; v&ecirc; que n&atilde;o precisa ser assim, tem outra vida que d&aacute; pra levar, sem tanto sofrimento pras pessoas&quot; (Felipinho).</p>    <p> &quot;Da primeira vez que a gente foi pra Argentina a gente foi s&oacute; com o dinheiro da ida e 60 camisas pra vender e tentar grana pra voltar. Conseguimos juntar pra volta e voltamos nos dois anos seguintes pra tocar l&aacute; e no Chile&quot; (Felipinho). </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>As limita&ccedil;&otilde;es da forma de vida VEGAN/ Straight Edge</b></p>    <p> Os dois m&uacute;sicos tamb&eacute;m s&atilde;o adeptos, dentro da cultura underground, da corrente Straight Edge<a name="16"></a><a href="#(16)"><sup>16</sup></a> e do veganismo. Em meados dos anos 90, o veganismo passou a fazer parte das reivindica&ccedil;&otilde;es difundidas pelas culturas underground. Para grande parte dos straight edges, a absten&ccedil;&atilde;o do consumo de qualquer produto de origem animal seria, principalmente, uma express&atilde;o de boicote &agrave;s grandes ind&uacute;strias capitalistas que lucram atrav&eacute;s da destrui&ccedil;&atilde;o do meio ambiente (O&lsquo;Hara, 2005, p. 59). Esta atitude faz parte do arsenal de convic&ccedil;&otilde;es e refer&ecirc;ncias coletadas ao longo do percurso de ambos na cultura underground e os coloca frente a impasses cotidianos para manterem-se fi&eacute;is a tais princ&iacute;pios. </p>    <p>&quot;&agrave;s vezes &eacute; mais caro pra mim comer verdura que seria se eu comesse, sei l&aacute;, bife, f&iacute;gado todo dia ou porcaria de lata. Porque a feira &eacute; longe de casa, no mercado &eacute; caro ou est&aacute; estragado. Mas eu estou nessa (veganismo) h&aacute; muito tempo e a gente se acostuma a viver nesse perrengue, nesse constante embate com a ind&uacute;stria&quot; (Felipe).</p>    <p> &quot;A Sadia lan&ccedil;ou uma linha vegetariana. Mas da&iacute; ela colocou os pre&ccedil;os l&aacute; no alto e com poucos mercados vendendo. Assim eles podem falar: &lsquo;viu, essa parada n&atilde;o vende, n&atilde;o funciona&lsquo;. E eles continuam vendendo mais porcaria industrializada, carne podre, pras pessoas&quot; (Felipe). </p>    <p>&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><b>6. Concluindo: legados e aprendizados</b></p>    <p> Duncombe (2002) havia colocado uma encruzilhada a respeito da no&ccedil;&atilde;o de resist&ecirc;ncia cultural: se constituir como uma ferramenta, ou a pr&oacute;pria resist&ecirc;ncia cultural sendo uma atividade pol&iacute;tica, ou ainda, por outra via, uma fuga do mundo da pol&iacute;tica e dos problemas concretos e determinantes, um fechamento em si mesmos demarcando fronteiras quase intranspon&iacute;veis entre &quot;n&oacute;s&quot; e &quot;eles&quot;. Esta tens&atilde;o permanece na leitura do percurso dos integrantes da banda Confronto e de suas percep&ccedil;&otilde;es. Ao mesmo tempo em que o contato proporcionado aos jovens pela cultura underground com outras pessoas e territ&oacute;rios se configurou, segundo eles mesmos, em portas para outros mundos e a&ccedil;&otilde;es, as condi&ccedil;&otilde;es concretas de vida as quais est&atilde;o submetidos parecem se manter intactas sob a procura de uma certa &quot;pureza&quot; em atos e discursos. Como exemplo, estaria a rejei&ccedil;&atilde;o aos canais comerciais convencionais de difus&atilde;o da m&uacute;sica que se torna um obst&aacute;culo ao acesso a maiores p&uacute;blicos, ao passo que mant&eacute;m o grupo protegido do ass&eacute;dio uniformizante da ind&uacute;stria do entretenimento.</p>    <p> &quot;Desde aquela inf&acirc;ncia de canela na lama na vila Roseli at&eacute; agora e s&oacute; ver a realidade de fora e de outras culturas atrav&eacute;s dos filmes at&eacute; agora, pisar na Europa, conversar com as pessoas, mudou minha vida. Isso faz com que voc&ecirc; tenha uma autoan&aacute;lise da sua vida, da sua sociedade, voc&ecirc; descobre que tudo que voc&ecirc; achava que era verdade absoluta, n&atilde;o &eacute;. No caso da gente, com muita informa&ccedil;&atilde;o, com mais refer&ecirc;ncia, a gente consegue discernir melhor o que &eacute; bom e ruim pra gente. Antes, quando eu era um simples f&atilde; das bandas que eu curtia, e quando eu tive contato com o D.I.Y. com essa ideia de que eu estou em uma comunidade e podemos fazer juntos, na nossa, as coisas sem depender do governo, dos caras que tem o poder&hellip; esse universo da m&uacute;sica, me fez acreditar que &eacute; poss&iacute;vel fazer as coisas mesmo com todas as dificuldades&quot; (Felipe).</p>    <p> Freire-Filho (2007) chama a aten&ccedil;&atilde;o para o fato de que o papel do posicionamento de classe como elemento de diferencia&ccedil;&atilde;o dentro das culturas juvenis tem sido omitido, em vez de analisado, na intersec&ccedil;&atilde;o complexa com outros fatores sociais relevantes. Este parece ser um elemento presente neste tensionamento entre o que se fala, como se fala e as condi&ccedil;&otilde;es concretas subjacentes a isso.</p>    <p> Se, para Scott (1990), na maior parte dos casos na vida pol&iacute;tica o que est&aacute; em jogo &eacute; a conquista de outro mundo, de outras formas de ser neste mundo que reconfigurem as rela&ccedil;&otilde;es hegem&otilde;nicas existentes (Scott, 1990, p. 130), o ato de n&atilde;o conformidade com os padr&otilde;es pode ser o apontamento de uma dire&ccedil;&atilde;o. Ou seja, se h&aacute; legitima&ccedil;&atilde;o do controle e da domina&ccedil;&atilde;o atrav&eacute;s de processos de subjetiva&ccedil;&atilde;o, tamb&eacute;m podem-se afirmar outras possibilidades de viver em sociedade como forma de resist&ecirc;ncia. </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&quot;A gente vive completamente fora da realidade convencional, a gente n&atilde;o vive uma vida igual a dos outros. A gente vive um outro mundo, diferente da maioria das pessoas. E tenta fazer com que eles entendam e aceitem n&eacute;, que como n&oacute;s h&aacute; muitos&quot; (Felipinho). </p>    <p>A identifica&ccedil;&atilde;o de aliados (&quot;Como n&oacute;s tem muitos&quot;) refor&ccedil;a a posi&ccedil;&atilde;o de rejei&ccedil;&atilde;o aos padr&otilde;es dominantes. Ainda que permeado pelas contradi&ccedil;&otilde;es de um processo fragment&aacute;rio de constru&ccedil;&atilde;o de uma dire&ccedil;&atilde;o de resist&ecirc;ncia, equilibrando-se entre um processo ativo e um poss&iacute;vel fechamento em torno de c&iacute;rculos pr&oacute;prios &quot;ensimesmados&quot;, h&aacute; no percurso e nos relatos apontados uma tentativa de afirmar uma pot&ecirc;ncia de si frente &agrave;s condi&ccedil;&otilde;es que procuram dessubjetiva-los (Rabello de Castro, 2012, p. 84), mantendo-se vivos de uma maneira que provoca, causa estranheza, n&atilde;o segue scripts todo o tempo. Com sua banda Confronto e seu estilo de vida, os dois rapazes tem se mantido convictos em um caminho contra-hegem&otilde;nico pagando, em certos momentos de vida, um pre&ccedil;o afetivo e concreto por isso: os questionamentos familiares, a aus&ecirc;ncia de recursos financeiros est&aacute;veis, a perman&ecirc;ncia em seu territ&oacute;rio de origem, enfrentando as dificuldades do local. Mas, se um dos princ&iacute;pios da resist&ecirc;ncia &eacute; de questionar a pr&oacute;pria realidade, talvez tecer, silenciosamente e entre poucos, inicialmente, outras vozes e outros &quot;modos alternativos de conceber a historia&quot; (Said, 2011, p. 338), seja uma das apostas poss&iacute;veis que ambos est&atilde;o trilhando. E conquistando aliados neste caminho.      </p>    <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p>&nbsp;</p>    <p><b>Notas</b>:</p>    <p>&nbsp;</p>    <p><a name="(*)"></a><a href="#*"><sup>*</sup></a>Este <b>artigo curto</b> &eacute; parte da pesquisa de doutorado em curso que desenvolvemos no Programa de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, inscrito na &aacute;rea da Psicologia, na sub&aacute;rea da Psicologia Social. Apresenta resultados preliminares de pesquisa de car&aacute;ter qualitativo, realizada com entrevistas semi estruturadas, iniciada em Mar&ccedil;o de 2011, sob o t&iacute;tulo &quot;Juventude, cultura e resist&ecirc;ncia: a experi&ecirc;ncia juvenil nos movimentos culturais underground&quot;. Tem apoio para seu desenvolvimento da Coordena&ccedil;&atilde;o de Aperfei&ccedil;oamento de Pessoal de N&iacute;vel Superior (Capes), desde 31 de Agosto de 2012.</p>    <p><a name="(1)"></a><a href="#1"><sup>1</sup></a>Squats s&atilde;o ocupa&ccedil;&otilde;es feitas em pr&eacute;dios abandonados por jovens da cultura punk que fazem destes espa&ccedil;os local de moradia e de mobiliza&ccedil;&atilde;o cultural em cidades, principalmente da Europa. </p>     <p><a name="(2)"></a><a href="#2"><sup>2</sup></a> Estilo musical oriundo da cultura Punk que apresenta caracter&iacute;sticas musicais mais agressivas que o punk original.     <p><a name="(3)"></a><a href="#3"><sup>3</sup></a> Entrevista realizada em 01/03/2013, na cidade do Rio de Janeiro no Estudio Superfuzz, com Felipe Chehuan e Felipe Ribeiro.</p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a name="(4)"></a><a href="#4"><sup>4</sup></a> Document&aacute;rio realizado pelos pr&oacute;prios membros da banda Confronto, ainda em fase de edi&ccedil;&atilde;o, sobre os contrastes observados por eles entre seu local de origem e dos locais pelos quais a banda passou em suas viagens de tourn&eacute;e. </p>    <p><a name="(5)"></a><a href="#5"><sup>5</sup></a> Trecho da can&ccedil;&atilde;o &quot;Vale da Morte&quot;, da banda Confronto. </p>    <p><a name="(6)"></a><a href="#6"><sup>6</sup></a> Fonte: web Page Ibge - <a href="http://cidades.ibge.gov.br/xtras/home.php" target="_blank">http://cidades.ibge.gov.br/xtras/perfil.php?lang=&amp;codmun=330510</a> Acessado em 05/03/2013 </p>    <p><a name="(7)"></a><a href="#7"><sup>7</sup></a> Veganismo &eacute; um estilo de vida em respeito aos animais. Um vegan n&atilde;o come alimentos de origem animal, carnes de todas as cores e tipos, ou que contenham qualquer res&iacute;duo: leites, queijos, salsichas, ovos, mel, banha, manteiga, etc. Tamb&eacute;m n&atilde;o veste roupas ou sapatos feitos de animais: couro, seda, l&atilde;, etc., evita o consumo de cosm&eacute;ticos e medicamentos testados em animais ou que contenham componentes animais na formula&ccedil;&atilde;o: sabonetes feitos de glicerina animal, maquiagem contendo cera de abelha, etc., profissionalmente n&atilde;o trabalha com explora&ccedil;&atilde;o animal, seja vivo ou morto. Fonte: site veganismo.org.br. Acessado em 15/05/2013. </p>    <p><a name="(8)"></a><a href="#8"><sup>8</sup></a> Bares pequenos e geralmente de estrutura prec&aacute;ria caracter&iacute;sticos nas cidades perif&eacute;ricas e favelas das grandes cidades brasileiras. </p>    <p><a name="(9)"></a><a href="#9"><sup>9</sup></a> Casa de shows underground na Pra&ccedil;a da Bandeira, centro da cidade do Rio de Janeiro, que existiu entre 1991 e 2002.</p>    <p><a name="(10)"></a><a href="#10"><sup>10</sup></a> Filipetas em que bandas e fanzines colocam suas informa&ccedil;&otilde;es e contatos.     <p><a name="(11)"></a><a href="#11"><sup>11 </sup></a>Na d&eacute;cada de 90 do ultimo s&eacute;culo se tornou comum a troca de materiais (fanzines, releases, flyers de bandas) entre pessoas ligadas a cultura underground atrav&eacute;s de cartas sociais -de valor pequeno e destinat&aacute;rio pessoa-f&iacute;sica.    <p><a name="(12)"></a><a href="#12"><sup>12</sup></a> Eram chamadas &quot;for fun&quot; as bandas do universo do Rock alternativo que apresentavam letras puramente l&uacute;dicas, sem nenhum conte&uacute;do pol&iacute;tico ou social.    <p><a name="(13)"></a><a href="#13"><sup>13 </sup></a> Banda brasileira de grande apelo comercial.      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a name="(14)"></a><a href="#14"><sup>14</sup></a> Realistas e conhecedoras do cotidiano da cultura underground.</p>    <p><a name="(15)"></a><a href="#15"><sup>15</sup></a> Programa popular televisivo de imensa audi&ecirc;ncia no Brasil. </p>     <p><a name="(16)"></a><a href="#16"><sup>16</sup></a> Movimento que prega um estilo de vida livre de drogas, de oposi&ccedil;&atilde;o a atitude &quot;hedonista&quot; que caracterizava o comportamento de in&uacute;meros jovens que faziam parte do punk - que inclu&iacute;am no seu repert&oacute;rio, o consumo abusivo de drogas (licitas e il&iacute;citas) e um forte apelo &agrave; viol&ecirc;ncia e ao que eles denominam &quot;autodestrui&ccedil;&atilde;o&quot; (O&lsquo;Hara, 2005).     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p>&nbsp;</p>      <p><b>Refer&ecirc;ncias bibliogr&aacute;ficas </b></p>    <!-- ref --><p>Adorno, T. W. (1999). <i>Textos Escolhidos.</i> S&atilde;o Paulo: Nova Cultural.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S1692-715X201400020000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Bauman, Z. (1997). <i>O mal-estar da p&oacute;smodernidade. </i>Rio de Janeiro: Jorge Zahar.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S1692-715X201400020000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Benjamin, J. (1988) <i>The Bonds of Love: psychoanalysis, feminism and the problem of domination. </i>New York: Pantheon &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S1692-715X201400020000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Bleiker, R. (2000). <i>Popular Dissent, Human Agency and Global Politics.</i> Cambridge: University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000144&pid=S1692-715X201400020000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Bourdieu, P. & Passeron, J. C. (1975). <i>A reprodu&ccedil;&atilde;o: elementos para uma teoria do ensino</i>. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves Editora.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S1692-715X201400020000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Duncombe, S. (2002). <i>Cultural resistance reader.</i> New York: New Left Books.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S1692-715X201400020000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Eagleton, T. (2003): <i>A ideia de cultura.</i> S&atilde;o Paulo: Editora Unesp.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S1692-715X201400020000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Fanon, F. (2005).<i> Pele negra m&aacute;scaras brancas.</i> Salvador: Edufba.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S1692-715X201400020000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>    <!-- ref --><p> Freire-Filho, J. (2007).<i> Reinven&ccedil;&otilde;es da resist&ecirc;ncia Juvenil: Os estudos culturais e as micropol&iacute;ticas do cotidiano. </i>Rio de Janeiro: Mauad.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S1692-715X201400020000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>    <!-- ref --><p> Ibge (2010). <i>Censo Demogr&aacute;fico-Resultados do universo</i>. Dispon&iacute;vel em: <a href="http://cidades.ibge.gov.br" target="_blank">http://cidades.ibge.gov.br/xtras/perfil.php?lang=&codmun=330510</a> Acessado em 05/03/2013&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S1692-715X201400020000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> L&oacute;pez-Cabello, A. S. (2013). La m&uacute;sica punk como un espacio identitario y de formaci&oacute;n en j&oacute;venes de M&eacute;xico. <i>Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ni&ntilde;ez y Juventud, 11 (1), pp. 185-197.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S1692-715X201400020000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></i></p>    <!-- ref --><p> O&lsquo;Hara, C. (2005). <i>A filosofia do Punk: mais do que barulho.</i> S&atilde;o Paulo: Radical Livros.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S1692-715X201400020000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>    <!-- ref --><p> Pinto-Tom&aacute;s, J. C. de S. (2010). A invisibilidade como subvers&atilde;o p&oacute;s-moderna na cultura urbana. <i>Comunica&ccedil;&atilde;o e Sociedade, 18, pp. 165-171.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S1692-715X201400020000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></i></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p> Rabello de Castro, L. (2011). Os jovens podem falar? Sobre as possibilidades pol&iacute;ticas de ser jovem hoje. In J. Dayrell, M. I. C. Moreira & M. Stengel (orgs.) <i>Juventudes contempor&acirc;neas: um mosaico de possibilidades, </i>(pp. 299-324). Belo Horizonte: PUC-Minas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S1692-715X201400020000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Rabello de Castro, L. (2012). Entre a subordina&ccedil;&atilde;o e a opress&atilde;o: os jovens e as vicissitudes da resist&ecirc;ncia na escola. In C. Mayorga, L. Rabello de Castro & M. A. Maximo (orgs.)<i> Juventudes e a experi&ecirc;ncia pol&iacute;tica no contempor&acirc;neo,</i> (pp. 63-98). Rio de Janeiro: Contra Capa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S1692-715X201400020000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Said, E. W. (2011). <i>Cultura e imperialismo.</i> S&atilde;o Paulo: Companhia das Letras.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S1692-715X201400020000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Sandlin, J. A. & Milam, J. L. (2010). <i>Mixing Pop (Culture) and Politics: Cultural Resistance, Culture Jamming and Anti-Consumption Activism as Critical Public Pedagogy. </i>In Handbook of public pedagogy: education and learning beyond schooling, (pp. 323- 350). New York: Routledge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000169&pid=S1692-715X201400020000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Scott, J. C. (1990). <i>Domination and the Arts of Resistance: Hidden Transcripts. </i>New Haven & London: Yale University Press &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000171&pid=S1692-715X201400020000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Thompson, E. (1998). <i>Costumes em comum. Estudos sobre a cultura popular tradicional</i>. S&atilde;o Paulo: Cia. das Letras.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000172&pid=S1692-715X201400020000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>    <!-- ref --><p> Uzc&aacute;tegui, R. (2012). Abstracciones y especulaciones sobre Max Vadela como tema. En M. Guilhermo-Vadela. <i>Punks y sus derivados, </i>(pp. 09â€“12). Buenos Aires: Termperley.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000174&pid=S1692-715X201400020000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <!-- ref --><p>Williams, R. (1979). <i>Marxismo e literatura.</i> Rio de Janeiro: Zahar.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000176&pid=S1692-715X201400020000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>    <p>&nbsp;</p> <ul>   <hr size="1">       <p><b>Referencia para citar este art&iacute;culo:</b> B&aacute;rbara-Soares, A. & Rabello-de Castro, L. (2014). M&uacute;sica underground e resist&ecirc;ncia cultural nas periferias do Rio de Janeiro-um estudo de caso. <i>Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ni&ntilde;ez y Juventud, 12 (2), pp. 535-547.</i></p>   <hr size="1">       <p>&nbsp;</p>     </ul>  </font>      ]]></body><back>
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