<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1692-715X</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv]]></abbrev-journal-title>
<issn>1692-715X</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Cinde - Universidad de Manizales]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1692-715X2023000300309</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.11600/rlcsnj.21.3.5660</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Cartografías artísticas: jóvenes autores de la construcción del pasado reciente]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Artistic cartographies: Young people who are authors of the recent past]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Cartografias artisticas: Jovens autores da construção do passado recente]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cardona-Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lina Marcela]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ospina-Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[David Arturo]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ospina-Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Camila]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Cinde-Universidad de Manizales  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Colombia</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Cinde-Universidad de Manizales  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Colombia</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Cinde-Universidad de Manizales  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Colombia</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>21</volume>
<numero>3</numero>
<fpage>309</fpage>
<lpage>327</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1692-715X2023000300309&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1692-715X2023000300309&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1692-715X2023000300309&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen (analítico) Se presentan los resultados de una investigación que buscó conocer las maneras como los jóvenes construyen sus ideas e imaginarios sobre el pasado reciente en Colombia. El proyecto fue desarrollado en la ciudad de Manizales y contó con la participación de 24 jóvenes entre los 12 y 18 años de edad. El estudio se desarrolló por medio de cartografías de experiencias que se vinculan al pasado reciente y la reconstrucción de la memoria colectiva. Se encontró que los jóvenes emplean signos que se han utilizado tradicionalmente para representar la paz y la memoria, además, que los procesos dialógicos y creativos favorecen los espacios de reflexión en los cuales se trascienden estos signos y se construyen significados más amplios que a su vez les permiten narrar experiencias de vida.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract (analytical) This article presents the results of a research project that sought to understand the ways in which young people construct their ideas and imaginaries about the recent past in Colombia. The research was conducted in the city of Manizales with the participation of 24 young people between 12 and 18 years of age. The research was carried out using cartographies of experiences from the recent past and the reconstruction of collective memory. It was identified that young people use signs that have been traditionally used to represent peace and memory. Dialogue and creative processes generate reflection spaces in which these signs are transcended and broader meanings are constructed, which in turn allow them to narrate their life experiences.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo (analítico) Este artigo apresenta os resultados de um projeto de pesquisa que procurou compreender as formas pelas quais os jovens constroem suas idéias e imaginários sobre o passado recente na Colômbia. O projeto foi desenvolvido na cidade de Manizales, com a participação de 24 jovens entre 12 e 18 anos de idade. A pesquisa foi desenvolvida por meio de experiências de mapeamento ligadas ao passado recente e à reconstrução da memória coletiva. Constatou-se que os jovens utilizam sinais que tradicionalmente são usados para representar a paz e a memória, e que os processos dialógicos e criativos favorecem espaços de reflexão nos quais esses sinais são transcendidos e significados mais amplos são construídos, o que por sua vez lhes permite narrar experiências de vida.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Memoria colectiva]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[enseñanza de la historia]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[infancia]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[escuela. Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Collective memory]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[history teaching]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[childhood]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[school]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Memória coletiva]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[ensino de história]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[infancia]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[escola]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ospina-Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ospina]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La hermenéutica ontológica política o hermenéutica performativa: una propuesta epistémica y metodológica]]></article-title>
<source><![CDATA[Nómadas]]></source>
<year>2014</year>
<volume>40</volume>
<page-range>207-19</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ospina]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Socialización política y configuración de subjetividades: construcción social de niños, niñas y jóvenes como sujetos políticos]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Siglo del Hombre]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ángel]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Narrativas y memoria]]></article-title>
<source><![CDATA[Ánfora]]></source>
<year>2007</year>
<volume>14</volume>
<numero>23</numero>
<issue>23</issue>
<page-range>165-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Austin]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Philosophical papers]]></source>
<year>1946</year>
<publisher-name><![CDATA[Oxford University Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bello]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Indagación apreciativa: participación y diálogos para generar cambios positivos sostenibles]]></article-title>
<source><![CDATA[Capital Humano: Revista para la Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos]]></source>
<year>2010</year>
<volume>23</volume>
<numero>239</numero>
<issue>239</issue>
<page-range>70-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabana]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El paradigma de la investigación en artes: ¿debate o realidad?]]></article-title>
<source><![CDATA[Índex, Revista de Arte Contemporáneo]]></source>
<year>2020</year>
<volume>9</volume>
<page-range>122-8</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Caivano]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Semiótica, cognición y comunicación visual: los signos básicos que construyen lo visible]]></article-title>
<source><![CDATA[Tópicos del Seminario]]></source>
<year>2005</year>
<volume>1</volume>
<numero>13</numero>
<issue>13</issue>
<page-range>113-36</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[D&#8217;Amore]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Objetos, significados, representaciones, semióticas y sentido]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa]]></source>
<year>2006</year>
<volume>9</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>177-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formación de pensamiento crítico a partir de ejercicios de lectura compartida y prácticas filosóficas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica]]></source>
<year>2023</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>35-68</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fals-Borda]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodrígues]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Investigación participativa]]></source>
<year>1987</year>
<publisher-name><![CDATA[Instituto del Hombre]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fonseca]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los relatos identitarios y la emergencia de las crisis: diálogos generativos en los procesos de intervención]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Psicología GEPU]]></source>
<year>2015</year>
<volume>6</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>14-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gallego]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La cartografía artística como medio visual de reflexión para comprender la realidad]]></article-title>
<source><![CDATA[AusArt]]></source>
<year>2022</year>
<volume>10</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gergen]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Construccionismo social: aportes para el debate y la práctica]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-name><![CDATA[Uniandes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gergen]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Principios orientadores del construccionismo social]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Taos Institute]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Gobierno de Colombia</collab>
<collab>Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia</collab>
<source><![CDATA[Acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones Desde Abajo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gomes]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rosemberg]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[da Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[de Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Reversibilidade entre percepção e expressão na experiência cinematográfica: a completação gestáltica para campo multiestável]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies]]></source>
<year>2008</year>
<volume>14</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>161-71</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gutiérrez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las cartografías artísticas como metodología en la escuela: reflexiones pedagógicas desde la experiencia docente]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Habitus: Semilleros de Investigación]]></source>
<year>2022</year>
<volume>2</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La investigación basada en las artes: propuestas para repensar la investigación en educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Educatio Siglo]]></source>
<year>2008</year>
<volume>21</volume>
<numero>26</numero>
<issue>26</issue>
<page-range>85-118</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jelin]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Los trabajos de la memoria]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-name><![CDATA[Siglo XXI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zuluaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ospina]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Experiencias socioeducativas y desarrollo del potencial creativo para la construcción de paz]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-name><![CDATA[Centro Editorial Universidad Católica de Manizales]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Magariños]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La(s) semiótica(s) de la imagen visual]]></article-title>
<source><![CDATA[Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]></source>
<year>2001</year>
<volume>17</volume>
<page-range>295-320</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mannay]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Métodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-name><![CDATA[Narcea]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mèlich]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.-C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Narración y hospitalidad: la ausencia del testimonio]]></source>
<year>2000</year>
<publisher-name><![CDATA[Anthropos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Montenegro]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cartografías colectivas como espacios, territorios, experiencias y contextos]]></source>
<year>2019</year>
<conf-name><![CDATA[ IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales: Reflexión Visual (pp. 517-523).]]></conf-name>
<conf-loc> </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ospina-Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Salir adelante: construcción relacional de subjetividades políticas de jóvenes de la primera infancia cuyas familias provienen de contextos de conflicto armado]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Manizales-Cinde, Repositorio Institucional Universidad de Manizales]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ospina-Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ospina-Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Futuros posibles: el potencial creativo de niñas y niños para la construcción de paz]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud]]></source>
<year>2017</year>
<volume>15</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>175-92</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ottoni]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[John Langshaw Austin e a visão performativa da linguagem]]></article-title>
<source><![CDATA[Delta: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada]]></source>
<year>2002</year>
<volume>18</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>117-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Raggio]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La enseñanza del pasado reciente: hacer memoria y escribir la historia en el aula]]></article-title>
<source><![CDATA[Clío &amp; Asociados. La Historia Enseñada]]></source>
<year>2004</year>
<volume>1</volume>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
<page-range>95-111</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Signum: de la semiótica universal a la metafísica del signo]]></source>
<year>1985</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Navarra]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ricoeur]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sí mismo como otro]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-name><![CDATA[Siglo XXI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Schnitman]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Nuevos paradigmas en la resolución de conflictos: perspectivas y prácticas]]></source>
<year>2000</year>
<publisher-name><![CDATA[Granica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Schnitman]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de Estudios de Familia]]></source>
<year>2013</year>
<volume>5</volume>
<page-range>127-59</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sosenski]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Enseñar historia de la infancia a los jóvenes: ¿para qué?]]></article-title>
<source><![CDATA[Tempo e Argumento]]></source>
<year>2015</year>
<volume>7</volume>
<numero>14</numero>
<issue>14</issue>
<page-range>132-54</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Subero]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Esteban-Guitart]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La comprensión de las emociones desde la teoría de la subjetividad de González Rey: algunos desafíos contemporáneos en educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar]]></source>
<year>2023</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>165-83</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
