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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This article presents some of the most representative results of a doctoral research developed during the year 2021. Due to the expressions of violence, bullying and discrimination that LGBTIQ people still experience in Bogotá schools, it was considered pertinent to understand the effects of daily school dynamics on the experiences of sexual and gender dissidence of gay, lesbian and transgender teachers whose biographical narratives were contrasted with the group narratives of parents, students and teachers from a qualitative-hermeneutic approach. The results indicate that school discourses and practices related to sexuality and gender are determined by heteronormative referents whose effect on the experiences of sexual and gender dissidence of teachers of the LGBTIQ population in Bogota's schools is problematic, which is why these educators, in most cases, prefer to keep their diverse sexual orientation or non-normative gender identity private.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Este artigo apresenta alguns dos resultados mais representativos de uma investigação de doutoramento desenvolvida durante o ano de 2021. Devido às expressões de violência, assédio e discriminação que as pessoas LGBTIQ ainda experimentam nas escolas de Bogotá, foi considerado relevante compreender os efeitos das dinâmicas escolares diárias sobre as experiências de dissidência sexual e de género dos professores homossexuais, lésbicas e transexuais cujos relatos biográficos foram contrastados com as narrativas de grupo de pais, estudantes e professores a partir de uma abordagem qualitativa-hermenêutica. Os resultados indicam que os discursos e práticas escolares relacionados com a sexualidade e o género são determinados por referências heteronormativas cujo efeito nas experiências de dissidência sexual e de género dos professores de LGBTIQ nas escolas de Bogotá é problemático, razão pela qual estes educadores, na maioria dos casos, preferem manter privada a sua orientação sexual diversificada ou identidade de género não-normativa.]]></p></abstract>
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