SKLIAR, Carlos. Educar en épocas de aceleración e innovación. []. , 49, pp.13-25. ISSN 0121-7550.  https://doi.org/10.30578/nomadas.n49a1.

El presente artículo discute la relación entre época y educación, enfatizando la pregunta acerca de si es necesaria e imprescindible una transparencia o identidad entre las características atribuibles a nuestro tiempo y aquello que la educación debe o no asumir como virtud propia. Para ello, se pone en juego la controversia entre la idea de escuela como scholé (tiempo de detención, tiempo libre) y la idea de escuela como preparación para el mundo del trabajo.

: época; aceleración; innovación; comunicación; tiempo libre; educación.

        · | |     · |     · ( pdf )