PINEAU, Pablo. História da Educação e Literatura. Miradas cruzadas para compreender a experiência escolar. []. , 13, 33, pp.153-178. ISSN 0122-8803.  https://doi.org/10.15648/hc.33.2018.7.

Este artigo indaga nos cruzes entre História da Educação e Literatura para analisar a experiência escolar numa busca de superar os limites de abordagens tradicionais. Focaliza num conjunto de novelas de formação, memórias de estudantes e memórias de professores em os quais diferentes escritores consagrados, professores e alunos latinoamericanos e especialmente argentinos relatam experiências escoares fictícias ou verdadeiras.

Em todos eles, o lugar onde leva-se a cabo o processo educativo não aparece como uma entidade isolada da sociedade, sina como seu símbolo. As instituições educativas são apresentadas como um dos espaços centrais onde se desenvolveram as experiências de vida que talharam o destino e a identidade de seus protagonistas.

: literatura; experiência escolar; novela de formação; memórias de estudantes; memórias de professores.

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