Resumen

PEREZ MONTERO, Eilin Lorena  y  SALCEDO BENAVIDES, Erligton. Abordagem de E-Learning em CORHUILA Chair: Experiencia Educacional. Rev. esc.adm.neg [online]. 2015, n.79, pp.148-169. ISSN 0120-8160.

A conversão da informação e de tecnologias de comunicação (ICT), como um mediador de ensino, construiu caminhos de aprendizagem criando ambientes que desenvolvem o pensamento participativo, criativo, fazendo a educação mais acessível e dinâmica. De acordo ao pensamento supracitado, a Universidade Corporativa de Huila - CORHUILA com a necessidade de adotar a tecnologia e dar aos professores e estudantes as ferramentas para suas tarefas pedagógicas, procura promover espaços onde processos de aprendizagem convergem como estas tecnologias de corretagem. Assim, este documento é uma aproximação da experiência tecnológica de CORHUILA Chair influenciada sob a modalidade de e-learning para todos os programas acadêmicos da instituição no período acadêmico B-2014 com o objetivo de indicar algumas recomendações e critérios para ser considerado assim como para beneficiar o desenvolvimento do conhecimento.

Palabras clave : e-Learning; proposta pedagógica; metas acadêmicas.

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