Resumo

ABELLO-ROMERO, JUAN BAUTISTA; SAEZ SAN MARTIN, WALTER  e  MANCILLA, CLAUDIO. Avaliação do desempenho das universidades: a contribuição dos rankings mundiais. Hallazgos [online]. 2021, vol.18, n.35, pp.55-75.  Epub 01-Jan-2021. ISSN 1794-3841.  https://doi.org/10.15332/2422409x.5792.

O objetivo deste artigo é analisar se os indicadores que fazem parte dos rankings universitários mundiais medem o desempenho das universidades. A necessidade de avaliá-lo mais a falta de instrumentos padronizados vêm proporcionando rankings como uma medida dos níveis de eficiência das universidades, assunto que é passível de dúvida. Este trabalho analisa nove rankings mundiais e os 119 indicadores que estão presentes neles. Os resultados indicam que somente 10,1 % dos indicadores cumprem com as características atribuídas à medição do desempenho, e considerando seu peso relativo, esses indicadores têm uma importância de 7,1 %. Por sua vez, cinco rankings não têm um indicador que registre a definição de desempenho. Outro achado é a existência de associação entre tipo de indicadores e dimensões da missão de uma universidade. Esses resultados permitem concluir o inapropriado que é considerar os rankings universitários como forma de avaliar o desempenho das universidades, já que não avaliam a eficiência na conquista dos objetivos que fazem parte da sua missão nem ponderam adequadamente dimensões do desempenho.

Palavras-chave : Desempenho de universidades; Medição de desempenho; Rankingsuniversitários.

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