Abstract

MENTI, Alejandra Beatriz  and  ROSEMBERG, Celia Renata. Interacción en el aula y enseñanza de vocabulario: una revisión bibliográfica. Leng. [online]. 2016, vol.44, n.2, pp.261-287. ISSN 0120-3479.

El presente artículo presenta una revisión de las investigaciones antecedentes que analizan y describen los intercambios conversacionales entre docente y alumnos que promueven el aprendizaje del vocabulario en los distintos niveles de la escolaridad: inicial, primario y secundario. Asimismo, describe los estudios previos que tratan la relación entre el vocabulario y la alfabetización, y el impacto de ciertas estrategias pedagógicas en el aprendizaje de palabras en jardín de infantes y en la escuela primaria

Keywords : enseñanza; vocabulario; interacción; alfabetización.

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