Abstract

LLANES SANCHEZ, Juliana Patricia; ZAPATA PRIETO, Bibiana María  and  VELASCO VELANDIA, María Alejandra. Objectifs de Développement Durable en classe d’espagnol sur objectifs spécifiques : Une recherche action dans la formation des diplomates en Colombie. Leng. [online]. 2024, vol.52, n.2, suppl.1, e20113569.  Epub Oct 31, 2024. ISSN 0120-3479.  https://doi.org/10.25100/lenguaje.v52i2s.13569.

L’éducation pour le développement durable (EDD) est un effort international fondé sur la participation sociale des acteurs du processus éducatif. L’EDD a donc imprégné les aspects pédagogiques et didactiques des modèles éducatifs et des programmes de formation.

Cette étude examine la pertinence d'intégrer les Objectifs de Développement Durable (ODD) développés par les Nations Unies dans un programme d'espagnol à des fins spécifiques (EFE) de niveau B2-C1, destiné au corps diplomatique d'un pays du G20 étudiant en Colombie. La méthodologie de recherche-action a été appliquée, en utilisant des enquêtes, des interviews, des journaux et une mise en œuvre pédagogique pour collecter des données, ainsi que des analyses quantitatives et qualitatives.

Les résultats mettent en évidence les enjeux et les avantages de l'intégration des ODD dans les programmes d’enseignement, tels que la transversalité des contenus, la responsabilité sociale et le lien avec l’environnement. Les implications pointent vers l’adaptation des pratiques pédagogiques et la conception de ressources avec une approche multi, inter et transdisciplinaire des contenus.

Keywords : Objectifs de développement durable; Éducation au développement durable; Espagnol à des fins spécifiques; transversalité des contenus.

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