Resumen

VAZQUEZ-CANO, Esteban  y  SEVILLANO GARCIA, M.ª Luisa. O smartphone no ensino superior. Estudo comparativo do uso educacional, social e ubíquo em universidades espanholas e hispano-americanas. Signo pensam. [online]. 2015, vol.34, n.67, pp.132-149. ISSN 0120-4823.  https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp34-67.sese.

O objetivo desta pesquisa é analisar de forma geral e comparada entre cinco universidades espanholas e cinco universidades hispano-americanas o uso educativo, social e ubíquo que os alunos universitários realizam do telefone inteligente (smartphone). Uma amostra total de 886 estudantes -442 espanhóis e 444 hispanoamericanos- foi analisada. A metodologia de investigação consistiu em análise fatorial e comparação interturmas, mediante testes paramétricos e não-paramétricos. Os resultados gerais em ambas as áreas geográficas sugerem que o smartphone emprega-se principalmente para troca de informação académica, coordenação de trabalhos grupais e consulta de serviços universitários. O uso do smartphone para troca de informação académica apresentou uma porcentagem apenas maior, de acordo com resultados do estudo comparado (+12,3%). O aluno hispano-americano, por sua vez, usa com maior frequência o smartphone para fins educacionais fora do campus universitário.

Palabras clave : dispositivos digitais; ubiquidade; ensino superior; Espanha; Hispano-américa.

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