Resumen

PEREZ DURAN, Marco Antonio  y  MACIAS MEDINA, Teresa del Carmen. USOS ERRÓNEOS DE LAS PREPOSICIONES EN LA REDACCIÓN DE ALUMNOS DE TERCER AÑO DE SECUNDARIA EN UNA ESCUELA DE SAN LUIS POTOSÍ. Linguist.lit. [online]. 2016, n.70, pp.71-86. ISSN 0120-5587.  https://doi.org/10.17533/udea.lyl.n70a03.

En el presente artículo se estudiarán los errores en el uso de preposiciones de 90 estudiantes potosinos de tercer año de secundaria y se elaborará un cuadro normativo útil para la enseñanza de las preposiciones.

Palabras clave : preposiciones; redacción; análisis de errores; sintaxis; pedagogía; escuela secundaria..

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