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Praxis & Saber

versión impresa ISSN 2216-0159

Resumen

ZAMBRANO LEAL, Armando. Pedagogia E Didática: Rascunho Das Diferenças, Tensões E Relações Dos Dois Campos. Prax. Saber [online]. 2016, vol.7, n.13, pp.45-61. ISSN 2216-0159.

A pedagogia e a didática integram dois campos cuja natureza, médios e finalidades, refletem o debate contemporâneo da educação. A educação procura ver na sua natureza a movimentação da liberdade pois esta é autodeterminação. Filha do pensamento moderno, a pedagogia busca compreender as finalidades da educação. Produto da sociedade de controle, a didática fixa os seus limites na aprendizagem. Estes dois conceitos desvelam, por sua natureza, fortes tensões, diferenças e relações. Neste artigo desenham-se algumas noções da configuração destes conceitos e situam-se algumas ideias na urgência do debate contemporâneo

Palabras clave : Pedagogia; didática; campo; educação; liberdade; natureza.

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