Resumo

BOLANOS-MOTTA, José Ignacio. LE PROFESSEUR FACE AU METIER DE LA RECHERCHE DANS LA SALLE DE CLASE. Prax. Saber [online]. 2016, vol.7, n.15, pp.63-80. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v7.n15.2016.5723.

Cet article est inspiré de la chanson intitulée La fábula de los tres hermanos (La fable des trois frères), de l'auteur-interprète cubain Silvio Rodríguez Domínguez. L'objectif est de susciter, à partir de ces trois strophes des paroles de la chanson spécifiquement choisis, une réflexion sur l'activité visant à la création de projets de recherche dans l'école secondaire, ou ce qu'on appelle aujourd'hui la recherche dans la salle de classe. Pour ce faire, on aborde des difficultés, des clichés et autres problématiques pouvant surgir en raison des multiples activités quotidiennes auxquelles font face les professeurs lors de l'élaboration d'un projet de recherche dans une communauté éducative qui fait recours à la méthodologie de l'ethnographie, utilisée aujourd'hui dans les modèles de recherche éducative et pédagogique. Ce document a pour but de susciter une réflexion autour du regard du professeur d'école secondaire face à la recherche dans son milieu de travail, ainsi que du rôle des universités en ce qui concerne la formation de diplômés munis des compétences en matière de recherche éducative.

Palavras-chave : projet de recherche; salle de classe; science; professeur d'école secondaire; connaissances scientifiques; école.

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