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Profile Issues in Teachers` Professional Development
versión impresa ISSN 1657-0790

 

Tabla de contenido
profile  n.9 Bogotá ene./jun. 2008

 Editorial introducción
  
 
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 Ediciones de investigadores del profesor
  
 ·  Desarrollo de procesos cognitivos en adolescentes a través de la lectura de historias cortas
Norato Peña, Adriana; Cañón, Jeny Mirella

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 ·  Superación del temor a hablar en inglés a través de actividades significativas: un estudio con adolescentes
Buitrago Tinjacá, Rocío Amparo; Ayala Contreras, Ruth

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 ·  El aprendizaje del inglés en el marco del modelo Escuela Activa Urbana en un colegio público: un estudio en grado sexto
Ramírez Contreras, Odilia

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 ·  Uso de material adaptado y su impacto en la motivación de estudiantes universitarios
Duarte, Sergio Antonio; Escobar, Leonardo Alberto

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 ·  Evaluación preliminar del impacto de un sistema de evaluación en la enseñanza y el aprendizaje
Muñoz, Ana Patricia; Álvarez, Martha E

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 ·  La escritura por medio de diarios y sus beneficios en una clase de nivel intermedio alto
Castellanos, Judith

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 ·  Manteniendo una mirada crítica a los "amigos léxicos": los cognados como pedagogía crítica en la formación inicial del profesorado
Mugford, Gerrard

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 ·  El desarrollo de la autonomía de una profesora principiante en el contexto de la enseñanza de inglés como lengua extranjera en Colombia
Pineda, Diana; Frodden, Cristina

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 Ediciones de investigadores del profesor del principiante
  
 ·  Uso de la música rock como herramienta de enseñanza-aprendizaje
Morales Neisa, Camilo

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 Ediciones basadas en reflexiones e innovaciones
  
 ·  ¿Colombia está lista para el “bilingüismo”?
Sánchez Solarte, Ana Clara; Obando Guerrero, Gabriel Vicente

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 ·  Uso de la tecnología para facilitar el proceso de escritura e interacción entre estudiantes adultos
Rogers, Aaron

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 ·  El foro virtual como una alternativa para incrementar el aprendizaje del idioma extranjero
Clavijo Olarte, Amparo; Hine, Nicolas Alexander; Quintero, Luz Mary

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