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Tecné, Episteme y Didaxis: TED
versão impressa ISSN 0121-3814

 

Sumário
Rev. Fac. Cienc. Tecnol.  no.49 Bogotá jan./jun. 2021

 Editorial
  
 ·  La educación en ciencias en un escenario de pandemia
Porras-Contreras, Yair Alexander

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 Artigos de pesquisa
  
 ·  O caráter algébrico no conhecimento matemático de professores em formação
Aké, Lilia P.

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 ·  Recurso educativo digital adaptativo: "O resgate do reino": uma experiência didática adaptativa para a aprendizagem matemática
Jiménez-Becerra, Isabel; Villarreal-Rivera, Diego Andrés

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 ·  Reconhecendo a inteligência lógico-matemática em estudantes com habilidades excepcionais
Valbuena-Duarte, Sonia; Padilla-Escorcia, Iván; Rodríguez-Bossio, Eddie

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 ·  Exploração da noção de distribuição da variabilidade
Andrade-Escobar, Luisa; Fernández-Hernández, Felipe Jorge; Méndez-Reina, Maritza

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 ·  Práticas na sala de aula de matemática: um olhar da formação de professores
Malagón-Patiño, María Rocío

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 ·  O que a pesquisa narrativa contribui para os currículos de formação de professores de matemática?
Salazar-Amaya, Claudia

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 ·  Influência de um software educacional na consolidação do aprendizado de superfícies quádricas
Hoyos-Salcedo, Efraín Alberto; Acosta-Minoli, César Augusto; Aristizábal-Zapata, Jorge Hernán; Mesa-Mazo, Mónica Jhoana; Trujillo-Salazar, Carlos Andrés; Rincón-Penagos, Julián Andrés; Gutiérrez-Rodríguez, Ángel; Jaime-Pastor, Adela

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 ·  A associação entre o ensino de ciências e as moedas brasileiras
de Freitas Acipreste, Izabella; de Esquivel Dias Brandão, Lucas; Ornelas Amorim, Danielle; Diniz Monteiro de Barros, Marcelo

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 ·  Trabalho prático de laboratório no ensino de ciências naturais: uma experiência com professores em formação inicial
Marín-Quintero, Miyerdady

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 ·  As concepções de professores colombianos sobre o currículo de química nas escolas de educação média de Bogotá
Vianna, Nycollas Stefanello; Ritter, Jaqueline

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 ·  A sensibilidade ética e conhecimento didático do conteúdo de professores de ciências experimentais
Cambra Badii, Irene; Lorenzo, María Gabriela

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 ·  Modelos explicativos em anatomía
Alzate-Mejía, Oscar Andrés; Ruiz-Ortega, Francisco Javier; Londoño-Arias, Stefanny; Trujillo, Lizette

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 ·  Algumas concepções CTSA de estudantes do nono grau sobre conceitos termodinâmicos
Marín-Oviedo, Gonzalo

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 ·  Uma estratégia de ensino de demonstração usando software de geometria dinâmico
Acosta-Gempeler, Martín Eduardo; Cardozo-Fajardo, Santiago

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 ·  Propostas pedagógicas ao ar livre em escolas rurais multisseriadas. Na Região de Coquimbo, Chile
Jaime-Muñoz, Eduardo Antonio

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 ·  Perguntas diruptivas para apoiar a atividade científica da escola através da análise de alguns exemplos
Gómez-Soto, John Andersson

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 ·  Estado da arte sobre os instrumentos científicos no ensino de ciências (2009-2019). Uma análise bibliométrica
Leal-Castro, Alejandro; Cabrera-Castillo, Henry Giovany

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