 Artículos |
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| | · Homofobia internalizada: revisão sistemática de estudos em contextos universitários (2000-2020)
da Silva Oliveira Neto, José; Júnior Ferreira Moura, James
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| | · Educación mediática, imagen y conocimiento
Narváez-Montoya, Ancízar
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| | · Renovación literaria e historia en Después de Meditarlo de Álvaro Cepeda Samudio
García-Dussán, Eder
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| | · El aprendizaje de la escritura en la carne: La Carne de René
Marlés-Valencia, Liliana
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| | · Enseñanza de la escritura académica en entornos virtuales: desafíos de la pandemia en el posgrado
Pozzo, María Isabel; Rosso, Florencia
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| | · Metas del lector e inferencias elaborativas: un recorrido por tres líneas de investigación
Román-González, Viviana
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| | · El modelo de la transpodidáctica textual para el aprendizaje de lenguas y culturas. "Yuche y los ticunas"
Couto-Cantero, Pilar
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| | · ¿Cómo perciben los estudiantes de pregrado de las universidades públicas la pandemia de la covid-19?
Ruiz-Gómez, Linda Johana
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| | · From the Design of Assessments to Language Assessment Literacy
Giraldo, Frank; Naranjo-Trujillo, Dira Estefania; Ariza-Villa, Jairo Alonso
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| | · Identidade docente na pedagogia da linguagem. Uma perspectiva narrativa a partir da experiência de dois formadores de professores colombianos
Ubaque-Casallas, Diego
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| | · El proyecto de lectura en la clase de FLE: un enfoque interdiscursivo
Villada-Castro, Carolina
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| | · Tecnologías en clases de escritura en inglés como segunda lengua/ lengua extranjera
Lira-Gonzales, Maria-Lourdes; Wa Chao Chao, Kuok; David, Joanie
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| | · Explorando a música para aprender línguas desde uma perspectiva intercultural
Fernández-Benavides, Alejandro; Castillo-Palacios, Stefanny
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| | · El imaginario cultural en la obra de Gilbert Durand
Herrera, Martha Cecilia; Torres-Carrillo, Alfonso
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