 Artigos |
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| | · Homofobia interiorizada: revisión sistemática de estudios en entornos universitarios (2000-2020)
da Silva Oliveira Neto, José; Júnior Ferreira Moura, James
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| | · Educação mediática, imagem e conhecimento
Narváez-Montoya, Ancízar
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| | · Renovação literária e história em Después de Meditarlo..., por Álvaro Cepeda Samudio
García-Dussán, Eder
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| | · A aprendizagem da escrita na carne: La Carne de René
Marlés-Valencia, Liliana
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| | · Ensino da escrita acadêmica em ambientes virtuais: desafios da pandemia na pós-graduação
Pozzo, María Isabel; Rosso, Florencia
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| | · Metas do leitor e inferências elaborativas: uma viagem por três linhas de pesquisa
Román-González, Viviana
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| | · O modelo da transpodidática textual para a aprendizagem de línguas e culturas. "Yuche e os ticunas"
Couto-Cantero, Pilar
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| | · Como os alunos de graduação de universidades públicas percebem a pandemia de covid-19?
Ruiz-Gómez, Linda Johana
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| | · Do desenho de avaliações ao letramento na avaliação de línguas
Giraldo, Frank; Naranjo-Trujillo, Dira Estefania; Ariza-Villa, Jairo Alonso
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| | · Identidad docente en pedagogía de la lengua. Una perspectiva narrativa desde la experiencia de dos formadores de docentes colombianos
Ubaque-Casallas, Diego
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| | · The Reading Project in the FFL Class: An Interdiscursive Approach
Villada-Castro, Carolina
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| | · Tecnologias em aulas de escrita em inglês como segunda língua/ língua estrangeira
Lira-Gonzales, Maria-Lourdes; Wa Chao Chao, Kuok; David, Joanie
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| | · Explorando la música para aprender lenguas desde una perspectiva intercultural
Fernández-Benavides, Alejandro; Castillo-Palacios, Stefanny
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| | · O imaginário cultural na obra de Gilbert Durand
Herrera, Martha Cecilia; Torres-Carrillo, Alfonso
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